35 лет естественного счастья читать онлайн бесплатно,

Читать онлайн 35 лет естественного счастья бесплатно

35 лет естественного счастья

Историко-художественные

и биографические очерки

К 35-летию факультета «Международный» ДГТУ

и кафедры «Естественные науки»

Людмила Олехнович. 35 лет естественного счастья.

Ростов-на-Дону, 2011. – 336 с., с ил.

ТАКАЯ МАЖОРНАЯ ЖИЗНЬ…

Я сам, что называется, вызвался написать в качестве предисловия к этой книге о её авторе

– о Людмиле Борисовне Олехнович, о нашей Людочке. Вызвался, еще не подозревая, чем это

чревато и что меня ждет. Просто прочитал её черновики. Вспомнил молодость и как это всё

начиналось на подфаке в семидесятые годы прошлого уже века. А перечитав все зарисовки

из её мемуаров, мастерски, по-доброму написанные и сохранившие массу подробностей, а

главное – характер и атмосферу тех далеких лет, понял, что нужно обязательно рассказать и

написать о ней самой. Ивоттут началось самое сложное.Я понял, что об Олехнович трудно

писать. Трудно не потому, что нечего сказать, скорее, совсем наоборот,а трудно потому,что

невозможно, как изрек Козьма Прутков, «объять необъятное». И это совсем не о пышных

формахуважаемогоавтора,аотом,чтоявляетсясутьюэтогочеловека,оеёхарактере,

поступках, таланте, об отношении к работе и творчеству.

Олехнович (именно так – без инициалов, как привыкли все её называть) – это айсберг,

вершину которого мы видим, не подозревая неохватной глубины её тонкой души, пытливого

ума ученого, педагогического дарования.

Олехнович–этооптимизм,помноженный на мужество,позволяющийскрыватьза

внешнейлегкостьюивеселостьюизубовныйскрежет,иневидимыеслезы,которыми

сполна оплачены ее извечная бесшабашность и беспечность, умение красиво жить и видеть

окружающий мир исключительно в розовых тонах. Как, собственно, и прожиты и описаны ею

все 35 лет мажорной жизни родного подготовительного факультета.

Олехнович–это театр одногодраматурга,режиссера иактёра. Неповторимый и

уникальныйтеатр:поэтический,музыкальный,балетный,пантомимическийикакой

угодноеще,–одинБогзнает,чтопридетвеёодареннуюголову,когдаонаначинает

рассказыватьколлегам-подфаковцамонихжесамихэзоповымязыкомпародииишутки,

вовлекая в прекрасное действо наиболее талантливых, раскованных и актерски одаренных

преподавателей.

Она любит жизнь. Любит фанатично своего сына, внуков иживетпамятью

о необыкновенной своей маме. Любит людей. Коллег, студентов. Любит поэзию и музыку.

Химию, наконец, – а скорее, во-первых. И расточая на всех и на всё эту свою любовь, она,

небоясь,растрачиваетсебя,своюэнергию,свойталант,получаяотэтогонесказанное

удовольствие и совсем не ожидая компенсации. Хотя, конечно же, все её доброе оплачивается

ответными чувствами и, как ни пафосно это звучит, народной любовью.

Наконец,Олехнович–простокрасиваяженщина.Сумереннойдолейкокетства,

обольстительно яркая и интригующе соблазнительная. Общаясь с ней, трудно избежать её

чар (да и не хочется), зато влюбиться очень легко, Что мы и делаем. Причем речь не только о

представителях части человечества, носящей усы, но и о прекрасных антиподах.

И даже её фамилию хочется произносить, восклицая: О…лехнович! Обогиня!

О придумщица и заводила! Пусть не иссякает фонтан Ваших идей, Ваших рифм и Ваших

фантазий! Пусть совершенствуется писательский дар, а память извлекает из своих кладовых

все новые воспоминания и факты к очередным датам и юбилеям.

Доброго Вам здоровья, благополучия, побольшеповодовдлярадостиихорошего

настроения!Азакнигувоспоминанийолюбезномнашимсердцамподфаке,привсехеё

достоинствах, все-таки, невзирая ни на что и как бы там ни было, – огромное спасибо!

Анатолий ЯРОВОЙ,

помощник депутата Государственной Думы РФ,

заместитель декана подготовительного факультета

РИСХМа образца 1975 года

ПРОЛОГ

ХХI век, ДГТУ. Новый ректор

Конец первого десятилетия ХХI века.

14 мая 2010 года нашему вузу,

РИСХМу – ДГТУ, исполнилось 80 лет.

Тебе мы песню пропоём,

Наш РИСХМ любимый,

Наш РИСХМ любимый!

Ты инженеров выпускал неутомимо

И все науки с нами постигал.

Ты учил нас упорно учиться,

Думать, строить, дерзать, познавать,

Чтоб нами мог гордиться,

Чтоб для страны трудиться

И славным инженером стать.

Из посвящения РИСХМу к 50-летнему юбилею

Подумать только, эти куплеты на мелодию И. Дунаевского звучали совсем недавно – на

полувековом юбилее нашего института. И вот уже минуло три десятка лет. Новое тысячелетье

на дворе. За последние двадцать лет изменился статус вуза, ставшего университетом, и даже

старожилы привыкли уже к новой аббревиатуре – ДГТУ. А с 2007 года во главе вуза встал

еговыпускникивоспитанник,профессор,доктортехническихнаукБесарионЧохоевич

Месхи, ранее занимавший должность проректора по административно-хозяйственной части

и капитальному строительству.

Дажепосовременным меркамкарьераБесарионаМесхивыглядит стремительной.

Отслужив в ракетных войсках ПВО, он как отличник боевой и политической подготовки был

направлен для обучения на подготовительное отделение РИСХМа. По окончании вуза Б.Ч.

Месхи прошёл все этапы становления крупного руководителя: был инженером, ассистентом

кафедры«Автоматизациясельскохозяйственногопроизводства»,с1999года–старший

преподаватель, с 2001 года – доцент кафедры «Машины и аппараты пищевых производств».

В1990году,зарекомендовавсебякакорганизаторируководительстуденческогогородка,

былназначенпроректоромпоадминистративно-хозяйственнойработеикапитальному

строительству. Под руководством Б.Ч. Месхи сложный хозяйственный механизм ДГТУ работал

чёткоиотлаженно.Нарядусподдержаниемнанадлежащемуровнедействующейнаучно-

учебной базы, велось строительство семи- и четырехэтажных корпусов, культурно-делового

комплекса в студенческом спортивно-оздоровительном лагере «Радуга». Коллеги из других

вузов, посещая ДГТУ, по-хорошему завидовали быстро растущим вузовским новостройкам.

В2006годуБесарионЧохоевичбылизбранзаведующимкафедрой«Безопасность

жизнедеятельности и окружающей среды», затем стал председателем специализированного

Ученогосоветапозащитедокторскихдиссертацийпоспециальности«Охранатрудав

машиностроении» (технические науки). В мае 2007 года состоялись выборы ректора ДГТУ,

коллектив почти единогласно избрал своим лидером доктора технических наук, профессора

Б.Ч. Месхи.

Оруководителеобычносудятподелам,а

деларуководителятакогомасштаба,как

ректорогромноговуза,навидуувсех.

Ужев2007годубылсданвэксплуатацию

красивейший

современный

учебно-

лабораторныйкорпусплощадью20000

кв.м. Рядом с университетским комплексом

возвышается благоустроенное студенческое

общежитие,котороетакжебылосданов

конце августа 2007 года в подарок студентам

кновомуучебномугоду.Внастоящее

времямодернизируютсяглавныйкорпус

идругиеучебно-лабораторныекорпуса,

ведётсястроительствоновогоучебного

корпусасактовымзалом,планируется

созданиенабазеДГТУсовременного

библиотечного комплекса, обеспечивающего

Бесарион Чохоевич Месхи

реорганизованныйДГТУ,обновляется

помещение детского садасувеличением

количества детских мест, ведется строительство жилых домов для сотрудников университета,

рассматриваютсявозможностистроительстважилогодомавСеверномжиломмассиве,

строительства бассейна, большого футбольного поля. Можно долго перечислять виды работы

нашего ректора, но при этом за скобками, между строк, остаются его человеческие качества,

отношение к простым работникам из обслуживающего персонала как к равноправным членам

коллектива, имеющим не меньшее значение для вуза, чем ректор, профессор, декан.

ОсновнойцельюсвоейдеятельностивдолжностиректораБесарионЧохоевичсчитает

комплексноеразвитиеуниверситета,позволяющеевузустатьучебно-научными

производственным комплексом инновационного типа по подготовке инженерных и научных

кадров с высоким рейтингом в российской системе высшего профессионального образования.

ДГТУсегодня–это16факультетов,3филиала,Азовскийтехнологическийинститут,

Таганрогскийполитехническийинститут,колледжэкономики,управленияиправа,

технический лицей, гимназия, аспирантура и докторантура, центр дистанционного обучения,

экспериментально-опытное производство, учебно-производственный полигон для испытаний

сельскохозяйственной техники, а также ряд подразделений, работающих в рамках Южного

федерального округа.

ПослереорганизацииДонскогогосударственноготехническогоуниверситетавего

составвошлиРостовская-на-Донугосударственнаяакадемиисельскохозяйственного

машиностроения, Институт управления и инноваций авиационной промышленности (Ростов-

на-Дону) и Таганрогский политехнический колледж.

Невозможно в короткой статье описать всё, что делается в ДГТУ, рассказать о продолжении

традиций вуза и внедрении инноваций. Постоянно обновляющийся сайт ДГТУ в Интернете

занимает тридцать страниц, хотя новости ДГТУ излагаются кратко, телеграфным стилем, как

это и положено, иначе вообще невозможно будет охватить все виды жизни и деятельности

престижноготехническоговузаХХIвека.Непретендуянаполныйанализ,хотелосьбы

выделить с позиций бывшего преподавателя те достижения ДГТУ и его ректора, профессора

Б.Ч. Месхи, которые на слуху у ростовчан, коллег из других вузов страны, и то, чем Донской

государственный технический университет, безусловно, может гордиться.

Во-первых, в вузе думают о том, чтобы растить для себя будущих студентов и учёных,

начиная с детского возраста. И если телевидение сегодня рисует общую картину закрытия

детских садов, возведения на их месте материально более выгодных помещений, то в ДГТУ

об этом не может быть и речи. «Дети – наше будущее» – не только традиционный лозунг, но

и стратегия поведения Б.Ч. Месхи, ректора вуза ХХI века.

Во-вторых, уже много десятилетий работает система формирования у будущих студентов

базызнаний,необходимойдляуспешногообучения на первых курсах, «школа-вуз»: «школа

–подготовительныекурсы–студентДГТУ»;«школа–колледжэкономики,управленияи

права ДГТУ – студент ДГТУ»; «школа – технический лицей при ДГТУ – студент ДГТУ»;

«школа–гимназияДГТУ–студентДГТУ».Причёмподготовительныекурсыотвечают

самым разным запросам абитуриентов по формам (очная, заочная, воскресная очно-заочная

и индивидуальная) и по времени их проведения. В этом году в ДГТУ прошёл творческий

конкурс для школьников «Молодые креаторы», а в рамках проекта «В будущее – с инженерным

образованием» была проведена 1-я научно-практическая конференция школьников, в которой

приняли участие школьники Ростова-на-Дону и Ростовской области. В приветственном слове

ректорДГТУ,профессорБ.Ч.Месхиподчеркнулважностьтого,чтошкольникисделали

свои первые шаги в науку в стенах ДГТУ при поддержке преподавателей и учёных нашего

вуза. Кроме того, он отметил, что такие мероприятия позволяют укрепить сотрудничество

школ области и технического университета, дают возможность школьникам, не дожидаясь

Дня открытых дверей, познакомиться со специальностями ДГТУ, побывать в лучших, самых

современных его аудиториях.

Технический лицей при ДГТУ – первое муниципальное общеобразовательное учреждение

вРостове-на-Дону,созданноевструктуревузав1989году.Внёмподруководством

опытных педагогов, учёных ДГТУ и других вузов Ростова-на-Дону осуществляется учебно-

воспитательный процесс с повышенной подготовкой по математике, физике и информатике,

что вызывает интерес к обучению в нашем вузе и позволяет творчески использоватьзнания.

ОбучениевгимназииприДГТУопираетсяна концепцию погружения старшеклассников

внаучно-образовательнуюсредууниверситета. УчащиесягимназииприДГТУ,помимо

основныхзанятий,совместносостудентамиДГТУпринимаютучастиевежегодных

традиционныхпраздниках,декадахиностранногоязыка«Иностранныйязыкна

протяжении всей жизни: школа – гимназия ДГТУ – университет», различных, в том числе

благотворительных, акциях, что способствует творческому развитию, раскрытию талантов,

воспитаниючувств.ВначалеучебногогодапроводитсяНеделятолерантностииакция

«Рюкзачок счастья». Регулярно оказывается помощь детским домам, приютам, ветеранам и

инвалидам. Учащиеся гимназии являются членами педагогического отряда «Горящие сердца»

при Управлении по социальным вопросам и молодежной политике ДГТУ.

ВДГТУосуществляетсясреднеепрофессиональноеобразование(СПО)вколледже

экономики,управленияиправа(ЭУП).СПО–это,во-первых,практикоориентированная

подготовка; во-вторых, двухуровневая система образования, которую многие вузы еще только

внедряют,аздесьэффективнофункционируетввиде«базового»(врамкахнаправления

«Информационныетехнологии»)и«повышенного»(врамкахнаправления«Экономика

именеджмент»)уровнейподготовки;в-третьих,существуетпрактикаполучениявысшего

образованиявыпускникамиколледжейвсокращённыесроки(тригода)параллельнос

приобретением столь необходимого работодателю опыта работы по специальности.

В 2010 году, в свой 80-летний юбилей, ДГТУ вошел в число лучших российских вузов по

прозрачности сайтов для абитуриентов.

Правильные вещи не меняются.

Народная мудрость

Традиционные ежегодные мероприятия,

проводимые в Донском государственном техническом университете

по плану Культурного центра

(директор – заслуженный работник культуры России Ю.Г. Синельникова)

И в юбилей ты молодой,

Наш РИСХМ любимый,

Наш РИСХМ любимый!

Любовь и верность нас к тебе необратима,

И мы гордимся именем твоим.

И доцент, и студент, и профессор –

Мы с тобою в едином строю.

Пусть жарче будет сердце

И веселее песня, которую тебе пою!

Из посвящения РИСХМу к 50-летнему юбилею

. ИнициироваласозданиеКультурногоцентра18летназадзавкафедрой«История

икультурология»ДГТУ,профессорНатальяВасильевнаШишова.Выбордиректора

центравлицеЮ.Г.Синельниковой,котораястоялауистоковорганизацииДнягорода

вРостове-на-Дону,организовывалаШолоховскиефестивали,былабсолютноточен.Не

зрянапраздновании15-летнегоюбилеяКультурногоцентра(2008г.)аттестационная

комиссияобратиласькнейстакимисловами:« ЮлияГригорьевна!Огромноеспасибо!

Совершеннопотрясающийконцерт.Мысчастливы,чтовРоссииживётиработает

такой человек, как вы». Культурный центр внёс свою достойную лепту в аттестацию ДГТУ.

Сентябрь, 1–Деньзнаний. Праздникпервокурсниковнаплощадипередглавным

корпусом.

Октябрь –открытиекультурно-эстетическогосезонапотрадицииконцертом

симфоническогооркестраРостовскойобластнойфилармонии.Постоянныйведущий–

заслуженныйдеятельискусствРоссии,докторискусствоведения,председательСоюза

композиторов Дона, профессор А.М. Цукер. Ежемесячныеконцертылучшихтворческих

коллективовиисполнителей города. Лекции-концерты студентов-музыковедов по истории

мировоймузыкиотэпохиСредневековьядонашихдней,проводящиесяподоговорус

Ростовской консерваторией (академией) им. С.В. Рахманинова в течение 18 лет.

Январь, 25 – российский студенческий праздник Татьянин день. Праздничный спектакль

«ШалостиДГТУвТатьяниндень–всефлагинынчевгостикнам».Снаграждением

лучших студентов императрицей Елизаветой Петровной, графом Шуваловым, академиком

Михайло Ломоносовым и с непременным участием ректора университета. Новая традиция:

по окончании спектакля праздничное чаепитие «В гостях у ректора» Б.Ч. Месхи.

Апрель – Неделя искусств университета: 1) выставка творческих работ самодеятельных

художников – студентов, преподавателей, сотрудников и их детей; 2) поэтическая гостиная

самодеятельных поэтов ДГТУ, поэтический клуб «Путник»; 3) театральный салон – артисты

ростовскихтеатровисолистыфилармонии;4)лучшиеконцертныепрограммыгода–

студентам;5)закрытиеНеделиискусств–концертсимфоническогооркестраРостовской

филармонии. Ведущий – профессор А.М. Цукер.

Апрель,12–праздничныймитингупамятникаЮ.А.Гагарину,посвящённыйДню

космонавтики.

Май, 9 – театрализованный праздник, посвящённый Дню Победы на площади у главного

корпуса. Церемония возложения цветов и венков к памятникам павшим на Братском кладбище

и в Студенческом парке им. Л.В. Красниченко.

Июнь – выпускной бал «Прощай, ДГТУ!»

Июль, 6, 7 – торжественная церемония выпуска магистров ДГТУ с вручением дипломов и

магистерских шапочек.

Неделя искусств – это наша гордость. Традиционно, из года в год, в апреле месяце

Культурныйцентрспомощьюкафедры«Историяикультурология»идругихкафедр

университетасобираетхудожественнуювыставкуработсамодеятельныххудожников

–студентов,преподавателейиихдетей.Этавыставка,открывающаяНеделюискусств,

оченьразнообразна.Здесьипортретнаяживопись,имасло,иакварель,изамечательные

художественныефотографии,иискусныеподелки.Атеперьещёподдерживается

исключительноинтересныйотделвыставки–этоисторическаяреконструкциякостюмов.

ПодруководствомдоцентаС.Г.Воскобойниковатретийгодподрядвосстанавливаются,

шьютсястаринныероссийскиекостюмы,можноувидетьреконструированныелатыи

кольчуги.Напоследнейвыставке(2010г.)появилиськостюмыдругихнародностей:

калмыцкие,узбекскиеит.д.Этопрекраснаяидея,котораяоченькрасивовоплощается.

Неделюнафонеэтойвыставке(ауд.353)проходитпоэтическийсалон,театральная

гостиная,музыкальныевстречи.ОткрываетсяизакрываетсяНеделяискусств

симфоническиморкестром,джаз-оркестромиликрупныммузыкальнымколлективом.

Преподавателиистудентымогутнаслаждатьсясимфоническоймузыкой«надому»:

ростовский симфонический оркестр стал постоянным гостем, как шутят сами музыканты,

«прописался»вуниверситете.Кромесимфоническогооркестра,передзрителямиДГТУ

выступаютлучшиепрофессиональныеколлективыиотдельныеисполнителиРостоваи

области: музыканты, солисты балета, известные поэты, представители творческих союзов.

Это прежде всего заслуженный деятель искусств России А.М. Цукер. Это народные артисты

России: Н. Сорокин, Т. Яблокова, В. Хлебников, Ю. Ткаченко, скрипач Анар Юсуфов, рос-

товский бард Сергей Жилин и многие другие. Последний концерт симфонического оркестра

в своей жизни дирижировал перед зрителями ДГТУ знаменитый дирижёр с мировым именем

народныйартистРоссииРавильМартынов.Онбылоченьдоволентем,чтовеликолепно

сыграл с оркестром для такого огромного молодёжного состава тогда ещё в старом зале. Он

был поражён тем, что такое большое количество молодёжи слушали его, затаив дыхание.

Через неделю искусств прошли замечательные фрагменты из спектаклей театра М.Горького,

ростовского театра кукол, молодёжного театра Ростова, актёры самодеятельного творчества.

В рамках 13-й международной агропромышленной выставки и в соответствии с планом

мероприятийпопразднованию80-летияДГТУпрошла3-ямеждународнаянаучно-

практическаяконференция«Состояниеиперспективыразвитиясельскохозяйственного

машиностроения»,организованнаяДГТУприподдержкеРостовскогорегионального

отделения СКО Академии инженерных наук им. А.М. Прохорова, Министерства сельского

хозяйстваРоссийскойФедерациииминистерствасельскогохозяйстваипродовольствия

Ростовской области. География участников конференции достаточно широка: представители

НИИ,вузов,производственныхорганизаций из России, Белоруссии, Украины, Вьетнама…

ВДГТУ,славящемсясвоимиспортивнымитрадициями,прошёлбаскетбольныйтурнир

памяти Ильи Зиновьевича Зильбермана.

Современная научно-техническая библиотека(НТБ)ДГТУ–однаизкрупнейших

вузовских библиотек города, где в библиотечно-библиографические процессы всё активнее

внедряются телекоммуникационные технологии.

А время продолжает неумолимо мчаться. В начале ХХI века особенно стала ощутима

смена поколений. Недавно я была в одном отделении Ростовского онкологического института

и попала на обход, который проводили профессора и ведущие врачи: среди них не было ни

одного седовласого человека, и, на первый взгляд, большинству докторов было до тридцати

лет. Происходит это и в нашем вузе. И это нормально. Многие пенсионеры и ветераны ушли

на заслуженный отдых, но многие светлые головы, профессора, академики, среди которых

есть и очень почётные и важные для ДГТУ люди, ветераны войны, которые ещё в силах,

находятся в строю. И действующий ректор, свято храня традиции РИСХМа-ДГТУ ценить

людей по их делам, устроил для ветеранов в День Победы потрясающий праздник со словами

благодарности, цветами и ценными подарками, достойными их заслуг.

Ректорат, профком, студпрофком ДГТУ обратились к солдатам-победителям, ветеранам

Великой Отечественной с такими словами: « Сегодня мы, ваши дети и внуки, обращаемся

к вам по велению сердца, по долгу памяти. Обращаемся как к соли нашей земли, которую

нельзя предать и потерять... Спасибо за тот май сорок пятого! Это ваша Победа! Это наш

общий праздник! Пусть же всегда достанет нам силы и света, которые помогли выстоять

в те страшные сороковые. С Днём Победы вас, наши дорогие, здоровья вам и радости, сил и

добра! ». В эти дни коллектив ДГТУ чтил и вспоминал своих героев: проводил торжественные

митинги, встречи с ветеранами, осуществлял презентацию рассекреченных архивных фондов

Государственного архива Ростовской области, личных архивов и документов, возлагал венки

на площади Оганова к монументу 56-й армии, к памятнику преподавателям, сотрудникам,

студентам нашего университета, погибшим вгодывойны,вСтуденческомпаркеим.

Л.В. Красниченко.

14 мая, вдень80-летияДГТУ, состояласьцеремониянагражденияучастниковVI

спартакиады «Бодрость и здоровье» профессорско-преподавательского состава и сотрудников

университета, организованной ректоратом и профсоюзной организацией.

18 мая,вюбилейныеднивуза,заседаниеУчёногосовета открылось гимном ДГТУ.

Под аплодисменты собравшихся ректор, профессор Б.Ч. Месхи вручил медали «За заслуги

передуниверситетом»преподавателямисотрудникам,проработавшимвуниверситете

много лет. На кафедре «Лингвистика и иностранные языки» прошла ежегодная олимпиада на

немецком, английском и французском языках.

Тридцатьстудентов нашего университета вместе с сотрудникамиуправленияпо

молодёжнойполитикеивоспитательнойработепринялиучастиевобщефедеральном

корпоративном донорском марафоне «Зажги своё сердце!».

ВзданииДонскойгосударственнойпубличнойбиблиотекисостояласьтрадиционная

межвузовская научно-практическая конференция «Грани международного взаимодействия:

экономика,политика,культура»,котораявэтомгодуприобреластатусрегиональной.К

постояннымучастникамконференции–ДГТУ,РГЭУ(РИНХ),СКАГСприПрезиденте

РФприсоединилисьстудентыизИУБИП,ЮРГУЭС(Шахты)иТаганрогскогоинститута

управленияиэкономики.СтудентыДГТУсталипобедителямиэкономическихолимпиад,

конкурсов и конференций, в том числе международных и всероссийских.

Значимымсобытиемвуниверситете было Всероссийскоесовещаниезаведующих

кафедрамисварочногопроизводства,организованноеУМОвузовпоуниверситетскому,

политехническому образованию совместно с МВТУ им. Н.Э. Баумана, ДГТУ и Волгоградским

государственным техническим университетом.

Открытие культурно-эстетического сезона в ДГТУ.

М.Г. Магомедов, С.Н. Подопригора, Б.Ч. Месхи, Ю.Г. Синельникова, А.М. Цукер

В пятый раз состоялось вручение сертификатов студентам и преподавателям ДГТУ –

стипендиатам Программы поддержки технического образования Фонда Alcoa (ЗАО «Алкоа

МеталлургРус»).УДГТУновыйстратегическийпартнёр–ООО«М-Сервис»,который

позволитвестиобразовательныйпроцессдлястудентовфакультета«Авиастроение.

Транспорт, сервис и эксплуатация» и обеспечит возможность стажировки, практики студентов

и их дальнейшего трудоустройства. Команда КВН нашего университета – «Сборная ДГТУ» –

сыграла свою первую игру в Премьер-лиге КВН на Первом канале!

День20мая2010годаотмеченсобытием,знаменательнымнетолькодлянашего

университета, но и для всего образовательного сообщества страны, – открытием первого в

России Болонского клуба.

«Вгод80-летиянашегоуниверситетаначинаетсяновыйфактв его биографии,

связанныйсосвоениемевропейскогообразовательногопространства.Этоделается

преждевсегодлястудентов,преподавателей,повышенияихпрофессиональной

мобильности»,–отметилректорДГТУ,профессорБесарион Чохоевич Месхи, которому

было предоставлено право открыть первый в России Болонский клуб.

Клубныекартыбыливрученыпредставителямроссийскихвузовивузов-партнёров,

а также будущим участникам программы – школам России. Клубную карту под номером один

получил Донской государственный технический университет. Участие в Болонском процессе

открываетдляроссийскихвузовбольшиевозможности:обменстудентами,повышение11

квалификации преподавателей, признание российских дипломов на Западе. Б.Ч. Месхи были

врученызнакиотличияМеждународнойгуманитарнойакадемии«Европа-Азия».Таким

образом, была отмечена его активная деятельность по созданию университета, открытого по

всем направлениям.

28 маянафакультете “Международный”состояласьконференция «Мы с одного земного

шара».Иностранныестудентыпредставилипрезентациинаучно-практическихпроектов

(на русском языке), к которым они готовились в течение почти всего учебного года. ДГТУ

провел цикл научно-информационных семинаров в Перми на тему «Модернизация учебно-

лабораторногооборудованияпредметовестественнонаучногоцикла».Вработесеминаров

принялоучастиеболее70работниковобразовательныхучрежденийвысшего,среднего

(полного) и среднего профессионального образования.

С 18 по 24 июня в тесном сотрудничестве профилирующих кафедр («Приборостроение»,

«Информационныетехнологии»,«Робототехникаимехатроника»,«Мироваяэкономика

имировыеотношения»)скафедрой«Научно-техническийпереводипрофессиональная

коммуникация»восемьстудентовДГТУзащитилидипломынаанглийскомязыке.

Преподавателикафедры«Лингвистикаииностранныеязыки»продолжаютготовить

студентов нашего вуза к защите дипломных работ на иностранных языках. Особенно тесное

сотрудничествосложилосьвэтомнаправленииучебнойдеятельностиспреподавателями

кафедры «История и культурология». Так, в этом учебном году на кафедре было защищено

шесть дипломных работ на иностранных языках.

30 июня наплощадиГагаринауглавногокорпусаДГТУсостояласьдемонстрация

новейшейпожарнойтехники.Мероприятиепрошловрамкахавтопробегапожарно-

спасательной техники МЧС, посвященного 20-летнему юбилею этого ведомства.

Демонстрация пожарной техники в ДГТУ 30 июня 2010 года

Вниманиюстудентов,выпускников,сотрудниковуниверситетаивсехсобравшихсяна

площади в этот день, совпавший с торжественным выпуском, были представлены современные

автоцистерны и новейшие пожарно-спасательные мотоциклы. Ректор ДГТУ, профессор Б.Ч.

Месхи подчеркнул важность мероприятия для нашего вуза, который готовит специалистов для

структур МЧС по специальностям «Пожарная безопасность», «Безопасность технологических

процессов и производств», и пожелал участникам автопробега как можно меньше поводов для

применения этой техники.

Ни экономисты, ни юристы комбайн не сделают и ракету в небо не запустят.

Бесарион Чохоевич Месхи

30 июня на празднично украшенной площади Гагарина состоялся торжественный выпуск

ДГТУ-2010. В этом году университет окончило более 4000 студентов. Радость выпускного

дня с ними пришли разделить студенты всех курсов, преподаватели, родители. Собравшихся

поздравил ректор ДГТУ Б.Ч. Месхи, который подчеркнул, что нынешний выпуск особенный,

так как совпал с празднованием 80-летия университета. Он пожелал выпускникам не забывать

свой вуз, помнить, что, сколько бы лет ни прошло, здесь их помнят и ждут.

Красные дипломы из рукдеканов, каждыйизкоторыхтеплонапутствовалсвоих

выпускников,получилисамыеактивныепредставителифакультетов,лауреатыименных

стипендийПрезидентаРФ,ПравительстваРФ,главыАдминистрацииРостовскойобласти,

Ученого совета ДГТУ и т.д.

Культурный центр и Студенческий клуб подготовили праздничный концерт. Продолжая

традицию, заложенную в прошлом году, выпускники-отличники посадили саженцы на аллее

выпускников.

Пусть будет счастлив навсегда

Наш РИСХМ любимый,

Наш РИСХМ любимый!

Но расстаемся мы с тобой неотвратимо

И не забудем тоже никогда.

Будем делать и строить машины

Для бескрайних колхозных полей,

И тем, кто будет с нами,

Расскажем, как дружили,

И, РИСХМ, о красоте твоей.

Из посвящения РИСХМу-ДГТУ к 50-летнему

и 80-летнему юбилею

15июлявучебномкомплексеОАО«Роствертол»состоялосьторжественноевручение

дипломов выпускникам ДГТУ кафедры «Авиастроение».

В этом году дипломы, подтверждающие звание специалиста – авиационного технолога,

получили девять человек. Восемь из девяти выпускников – отличники и хорошисты. Все они

имеют большой практический опыт, так как в течение обучения в Донском государственном

техническом университете проходили практику, в том числе и преддипломную, а некоторые

даже готовили дипломный проект, напрямую связанный с работой на «Роствертоле».

Остался в сердце навсегда

Наш РИСХМ любимый,

Наш РИСХМ любимый!

С тобою вместе закалялись и росли мы,

Много дел есть ещё впереди.

Мы вершины науки достигнем,

Самым трудным пойдём мы путём.

Для дорогой державы

Умножим твою славу

И знамя вуза пронесём!

Из посвящения РИСХМу-ДГТУ

к 50-летнему и 80-летнему юбилею

ДГТУпосетиладелегацияпровинцииАнталия.Поитогампереговоровдостигнуто

предварительное соглашение о заключении договора о сотрудничестве ДГТУ с университетом

Бурдур.

19 сентября в Донском государственном техническом университете прошел День открытых

дверей, посвященный 80-летию университета и Дню города Ростова-на-Дону. В этот празд-

ничный деньгостямиведущего технического вуза Юга России стали будущие выпускники

образовательных учреждений Ростова и области, заинтересованные в получении дальнейшего

образования в ДГТУ.

В «Радуге» (посёлок Дивноморское) завершилсвоюработуVмеждународный

научно-методический симпозиум«Современныепроблемы многоуровневого образования».

ВДГТУзакончиласьработаIXмеждународнойнаучно-техническойконференции

«Инновация, экология и ресурсосберегающие технологии на предприятиях машиностроения,

авиастроения,транспорта,сельскогохозяйства»ИнЭРТ-2010.Конференцияпроводиласьв

рамках празднования 80-летнего юбилея университета.

14октябряврамкахпразднования80-летияДГТУсостоялосьоткрытиелаборатории

машиностроения и высоких технологий, созданной набазекафедры«Авиастроение»

совместносОАО«Роствертол»,ЮНЦРАНиНИИмеханикииприкладнойматематики

ЮФУ. Это еще один шаг в направлении создания современной учебной базы для подготовки

специалистов в области самолето- и вертолетостроения.

8 декабря на кафедре «Русский язык как иностранный» прошла ежегодная конференция,

котораяоткрываетпедагогическуюпрактикустудентовпятогокурсаПедагогического

институтаЮФУнафакультете«Международный».Студентыпознакомилисьспланом

прохожденияпедпрактики,сосвоимируководителямииучебнымигруппами.Азатем

студенты-практиканты в течение месяца проходили практику в учебных группах предвузовской

подготовки.Руководителямипрактикибылиопытныепреподавателиидоцентыкафедры

РКИ.Практикавключаланетолькопроведениеаудиторныхзанятий,ноивнеаудиторные

мероприятия с иностранными студентами.

7декабря2010годавТеатральномцентре«НаСтрастном»(Москва)состояласьтор-

жественнаяцеремониянагражденияпремией«Дебют».Главныйредактормолодежной

студенческой газеты «Плюс один» Мария Зелинская принесла нашему университету огромную

победу:завоевалаглавныйпризвоВсероссийскомконкурсемолодыхписателей,поэтови

драматургов в номинации «Драматургия». Успех Марии принесла ее пьеса «Слышишь?». По

своей значимости эта награда равна «Золотой Маске» – в театре, «Нике» – в кино.

ПредседательжюриМаркРозовскийсказалопьесеМарииЗелинской «Слышишь?»:

« В театр возвращается сочувствие. Эта пьеса заставила меня плакать».

За свою историю РИСХМ-ДГТУ подготовил более 70 тысяч специалистов, среди которых

множествоинженеров-машиностроителей,ученые,руководителикрупныхпредприятий,

представители властных структур различного уровня.

Ректор МГУ, президент Союза ректоров России Виктор Антонович Садовничий рассказал

в одном из интервью: « В России сейчас два образования: фундаментальное и массовое. В

одном из глянцевых журналов видел объявление: вуз приглашает на обучение по информатике

за 38 у.е. в месяц. И никаких вступительных экзаменов. Подобных учебных заведений – пруд

пруди. У нас 465 студентов на 10 тысяч населения, две трети из которых учатся именно

в них. Ноестьидругое образование, которое даютМГУ, МИФИ, МФТИ, МГТУ,

Санкт-Петербургский,Томский,Ростовскийгосуниверситеты...Нашипрофессора–

истинные подвижники. На днях слышу крик доцента с моей кафедры: «Кошмар, трагедия,

мы пропали...». Подхожу: «Олег Сергеевич, что такое?». Говорит: «Что придумали: с 1 по

7 января – выходные! Я не могу принять матанализ без этих семи дней. Загубили курс!». И

это он всерьез. Потому что у него все распланировано: когда коллоквиум, когда зачет, когда

экзамен, когда повторный экзамен. И это, согласитесь, другой подход, чем за 38 у.е. в месяц.

Янепризываюзакрытьподобные«массовые»учебныезаведения,пустьработают,если

на них есть спрос. Но в обществе их диплому должна быть соответствующая оценка. И

работодатель должен знать, что это за диплом».

Как ветеран ДГТУ и преподаватель, который знает работу вуза изнутри, могу продолжить

виртуальный разговор с Виктором Антоновичем Садовничим и добавить в его высказывание,

где стоит многоточие, и свой вуз – Донской государственный технический университет. И не

только потому, что преподаватели факультета «Международный», где я работала, абсолютно

искренневозмущаютсязатянувшимисяпраздникамииснятиемстудентовсзанятийна

субботники и другие вроде бы полезные мероприятия. А ещё и потому, что, добросовестно и

чётко выполняя свои обязанности, все педагоги, которых я знаю, и которых описываю в этой

книге, вкладывают душу в свой предмет и озабочены успешным образованием подрастающего

поколенияРоссииизарубежныхстран,котороепопадаетподихопеку,ипростолюбят

студентов и свою работу. Они действительно настоящие подвижники.

Приведу стихотворные строки, написанные мною в стиле слогана к 80-летнему юбилею

РИСХМа-ДГТУ,частичноотражающиекипучуюжизньуниверситетаподруководством

профессора Б.Ч. Месхи и праздничный настрой великих тружеников– людей, его

создававших:

Здравствуй, здравствуй, университет!

РИСХМ, любимый ДГТУ!

В твои юбилейные 80 лет

Мы славу поём твою.

С каждым годом ты расширялся, мужал,

Материальная база росла.

340 студентов в первый год обучал,

А сегодня им нет числа.

Здесь кипела, бурлила научная жизнь

С первых дней и до наших времён.

Главным стал человек – он и создал РИСХМ,

Именинник сегодня он.

ЛюдиРИСХМа-ДГТУпрославляли тебя,

Шли с тобой по этапам пути.

Вузу есть чем гордиться, на кого опираться,

Чтоб к свершениям новым идти.

Нам опорою будет Ростов и Азов,

РИСХМ окончили мэры больших городов.

И заводы поддержат нас на ура,

Там тоже наши директора.

Учёных, воспитанных вузом, не счесть,

И во многих столицах земляки наши есть.

А те, что остались в стенах родных, –

Это гордость его и честь.

ДГТУ продолжает свой рост набирать,

Новые корпуса, общежитье.

Факультетов когда-то было пять,

А шестнадцать сейчас не хотите?

И это, конечно, ещё не предел:

Модернизация в самом разгаре!

И Его Величество Учебный Процесс

Ходит с наукой в паре.

Международные связи растут:

Германия, Польша, Китай…

Да здравствуют люди ДГТУ!

Пусть и вуз, и они процветают!

Это их желание, их любовь

Невозможное осуществляет…

С юбилеем прекрасным вновь и вновь

Вас коллеги, друзья поздравляют!

Из посвящения к 80-летнему юбилею ДГТУ, 2010 г.

ДГТУ – одинизведущихтехнических вузов России живёт и развивается. Уже то, что

сделано за первые юбилейные месяцы 80-летия, впечатляет. У Бесариона Чохоевича впереди

плановгромадьё.Онумеетнаходитьсоратников,единомышленниковиреализовывать

свои планы и мечты. Хочется пожелать удачи любимому вузу и его действующему ректору,

профессору, а еще и творцу, созидателю, строителю Б.Ч. Месхи и добавить доброе напутствие

надолгиегодысловамивыпускникаДГТУ,помощникадепутатаГосударственнойДумы

Российской Федерации Анатолия Владимировича Ярового:

Так пусть же ветер в паруса!

Корабль ДГТУ веди,

И пусть помогут небеса

На праведном твоём пути!

Анатолий Яровой – Бесариону Месхи, 2007 г.

Всё, что происходит в истории, касается каждого.

История–этомысвами…По-настоящему–

прошлого нет.Оно в нас, а мы – в нём, и те, кто это

понимает, правильно чувствует суть человечества.

Гигантский автопортрет его – это и есть история.

Профессор Наталья Ивановна Басовская.

Людмила

Борисовна

Олехнович

– заведующийкафедрой

естественныхнаук

(с 1976 по 1999 годы)

международного

факультета Донского

государственного

технического

университета

(до 1993 – года

Ростовский институт

сельскохозяйственного

машиностроения –

РИСХМ)

фото Г.А. Шегуровой

Предисловие автора

… в чём счастье на Земле?

В познавании. В искусстве и в работе…

… Выше этого счастья нет.

Константин Сергеевич Станиславский

Свобода никогда не выходит из моды.

Коко Шанель

Дорогой читатель!

Я пишу эти воспоминания с чувством восторга и восхищения, а также огромного уважения

илюбвиклюдям,которыеменяокружали,скемяпроработала35летнафакультете

«Международный» на кафедре «Естественные науки». Хочу оговориться сразу: многие черты

характераэтихлюдейбудутописанывпревосходнойстепени–этомоёвосприятие,моё

отношение к людям, а иначе мои воспоминания не имеют для меня смысла. Я действительно

вижу этих людей с такой стороны,и именно поэтому не могу о них не написать. Любой человек,

который видит всё иначе (я с этим столкнулась), имеет право критиковать, соглашаться, не

соглашаться, читать, не читать и вообще написать свою версию – да и замечательно! Хотя мой

опытпредыдущихизданий10-тии20-тилетнейдавностипоказал,чтоделозаканчивается

только критикой, а вот сесть и написать… увы! Тем не менее я благодарю всех заранее, так

как Господь всем дал свободу выбора, и мне тоже. Как писал один из моих любимых поэтов

Юрий Левитанский:

Каждый выбирает для себя

Женщину, религию, дорогу,

Дъяволу служить или пророку –

Каждый выбирает для себя.

Каждый выбирает по себе

Слово для любви и для молитвы.

Шпагу для дуэли, меч для битвы

Каждый выбирает по себе.

Каждый выбирает по себе

Щит и латы, посох и заплаты,

Меру окончательной расплаты

Каждый выбирает по себе.

Каждый выбирает для себя,

Выбираю тоже – как умею.

Ни к кому претензий не имею,

Каждый выбирает для себя!

Предлагаемая читателю книга в какой-то мере мемуарная литература. Как сказал актёр

и писатель Сергей Чонишвили, мемуары – это не когда родился и женился, а когда человек

пытаетсяразговариватьсамссобойиделатьэтоискренне…Ночестноскажу:мнеочень

хочется, чтобы это издание не пополнило ряд академических брошюр, к которым обращаются

толькозасправочнымиданнымикзнаменательнойдате,ачтобызаобычнойрабочей

текучкойболеемолодыеколлеги, родные,детииливнуки,натолкнувшись,пустьдаже

случайно,настрокиизэтойкниги,моглисказать:«Вот,оказывается,какимионибыли…

Замечательными. А мы и не знали». Хотя, конечно, эти люди бывали разными (как все мы), но

и такими, как я их здесь описываю, – тоже. Такими необыкновенными, как я писала в песне к

одному из капустников:

Здесь женщины, что нет в природе, –

Они красивы и умны,

Ну а мужчины, Саши, Бори и Володи, –

Защита нас и украшение страны.

ВбасняхДревнейИндииговорится:«Не было,нет и не будет человека, достойного

лишь осуждения или одной лишь хвалы». И всё-таки «всё в глазах тех, кто смотрит. Разные

людивидятразныевещи»(ВладимирФельцман).Говорят,сколькоисториков,столькои

историй.

Смоей стороны это не идеализациялюдей,аапофеозпозитива, прославление

Божественного начала, которое есть в каждом человеке, позитива, которого нам так сейчас

не хватает, сублимация любви к людям. Если хотите, по жанру это историко-художественная

поэма в прозе о моих коллегах. И потом, я не бесстрастный историк и тем более (пусть Господь

простит меня за сравнение) не великий Фёдор Михайлович Достоевский, чтобы гениально

вскрывать и обнажать душевные раны и трогать струны больного воображения… И не мне

судить людей, их дела и поступки, для этого есть другие, высшие силы. А вот восхищаться

ими мне никто не запретит. Тем более что моё восхищение основано на фактах, а факты, как

известно, упрямая вещь. В этой книге я соединяю настоящее, подлинное с приподнятым над

землёй…

Удивителенэтотфакультет«Международный»(«Ах,факультет,удивительныймир,

здесь повстречались Перу и Заир. Если хотите увидеть весь свет, к нам приходите на наш

факультет!»*). И удивительна эта кафедра «Естественные науки». Удивительна и уникальна

кафедра «Естественные науки» уже тем, что ухитряется за один год, а точнее за 8–10 месяцев,

совместнымиусилиямипреподавателейматематики,физики,химии,инженернойграфики

иинформатикиподготовитьиностранныхстудентовизстранАфрики,Азии,Латинской

Америки и Ближнего Востока на чужом для них языке – русском как иностранном (РКИ) – к

дальнейшему успешному обучению в самых разных вузах России: технических, гуманитарных,

экономических, медицинских.

Это возможно потому, что кафедра осуществляет системный, синергетический подход в

преподавании таких разных общенаучных дисциплин, как математика,информатика, физика,

химия, инженерная графика, биология и даже физическое воспитание.

Это возможно потому, что кафедра владеет оригинальными и специальными методиками

преподавания естественнонаучных дисциплин, постоянно их совершенствуя. За прошедшие

годыкафедройсозданысвоисобственныеновыеинформационныеаккумулятивно-

адаптационныетехнологии(ААТ),позволяющиезастолькороткийпериодзначительно

интенсифицировать учебный процесс на научной основе.

*Использованные в кавычках цитаты и приведённые далее в тексте стихи без указания

авторства принадлежат автору книги.

Этовозможнопотому,чтокафедра«Естественныенауки»осуществляетпреподавание

естественнонаучных дисциплин c учётом межпредметной координации с кафедрой «Русский

языккакиностранный»исострогимсоблюдениемдействующегонафакультетеединого

языковогорежимадляаудиториисограниченнымзнаниемрусскогоязыка.Введение

необходимого лексического минимума и грамматических конструкций производится поэтапно,

в соответствии с принципом возрастающей трудности и требованиями научного стиля речи.

Этовозможно,преждевсего,потому,чтопреподавателикафедры«Естественные

науки» обладают педагогической культурой, которая, по существу, уже является искусством

исодержитвсвоейосновемножествосоставляющих,втомчислемировоззренческую,

ид

и е

н с

↔

преподаватель↔преподаватель, преподаватель↔администраторит.д.

Этовозможнопотому,что,еслинадо(например,дляосуществленияучебно-

воспитательного процесса с российскими студентами), преподаватели кафедры овладевают

смежнымииабсолютноновымидлянихдисциплинами,такимикак«Эконометрика»,

«Математическаястатистика»,«Международнаястатистика»,«Концепциисовременного

естествознания», «Ноосферные (разумные) знания и технологии».Одновременное изучение

и преподавание на кафедре совокупности естественнонаучных дисциплин как российским,

такииностраннымстудентампредоставляетуникальнуювозможностьподойтиких

презентацииспозицииэволюционно-синергетическойпарадигмыиосновнойконцепции

современного естествознания – идеи единства эволюции человека и Вселенной, а также идеи

самоорганизации любых открытых сложных систем (организм, общество, биосфера, мировой

рынок, системы коммуникации и т. д.).

Этовозможнопотому,чтокафедраобладаетлингвометодическойкомпетентностью,

необходимойвработесразноязычнымконтингентомучащихся,владеяязыками-

посредникамиипринеобходимостиосваиваякакевропейские(английский,французский,

испанский), так и экзотические восточные (арабский, вьетнамский) языки.

Люди, работающие здесь с самого начала, с 1975 года, и те, кто пришел позже и остался,

– интересные, творческие, эрудированные, умные, в большинстве своём талантливые, очень

разные по характеру – одним словом, личности, которые умеют и думать, и чувствовать. А те,

кто по каким-то причинам ушёл, вспоминают работу на факультете или кафедре как лучшие

годы своей жизни. Никогда не бывает случайного собрания людей, а особенно объединённых

общейидеей–передатьмолодёжисвоизнания,опытпрофессионала,любовьксвоему

предмету.Исамоеглавное–научитьмолодёжьразныхстранвысшемусчастьюжизни–

счастью человеческого общения.

А для этого нужно уметь общаться самим. Эти 35 лет мы всегда были вместе – и в будни,

и в праздники. А праздники – это не только стол (иногда и без оного), но и добрые слова друг

другу «при жизни». Это и проводившиеся 32 года преподавательские «капустники» в Старый

Новый год, 8 Марта, 23 февраля, и совместные дни рождения, и просто встречи по поводу

рождения ребёнка или получения очередной учёной степени, и участие в интернациональных

праздниках,идажепроведениеновогоднихёлокдлядетейсотрудниковДГТУсилами

преподавателей кафедры и факультета.

Всё это возможно ещё и потому, что 35 лет нас – кафедру «Естественные науки» и её друзей

– связывают особые отношения совместного творчества, радости познания, педагогических

инаучныхпоисков,дружбы,взаимопонимания,взаимногодоверия,поддержкивтрудную

минуту и уважения друг к другу, что как раз и является тем самым естественным счастьем на

Земле.

С уважением к вам, Людмила Олехнович

3.10.2009 г.

Глава I. ЗНАНИЯ, НАЦЕЛЕННЫЕ НА УСПЕХ

ЧЕМ ЕЩЁ УНИКАЛЬНА КАФЕДРА

«ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ»

Как далеко видны лучи от этой маленькой свечи…

Вильям Шекспир. Венецианский купец

Образовательная деятельность кафедры «Естественные науки»

простирается по всему земному шару.

Лучи от свечи («Ученье – свет, а неученье – тьма»), именуемой кафедрой «Естественные

науки», обучающей общенаучным дисциплинам иностранных граждан, простираются по всему

земному шару, по всему миру. Это Алжир, Ангола, Афганистан, Бангладеш, Бахрейн, Бенин, Кот-

д’Ивуар, Мьянма, Боливия, Ботсвана, Бразилия, Буркина-Фасо, Бурунди, Венесуэла, Вьетнам,

Габон, Гайяна, Гамбия, Гана, Гваделупа, Гватемала, Гвинея, Гвинея-Бисау, Гондурас, Греция,

Джибути,ДоминиканскаяРеспублика,Египет,Заир,Замбия,Зимбабве,Израиль,Индия,

Индонезия, Иордания, Ирак, Иран, Йемен, Кабо-Верде, Камерун, Камбоджа, Кения, Кипр,

Китай, Колумбия, Конго, Корея, Коста-Рика, Кувейт, Лаос, Лесото, Либерия, Ливан, Ливия,

Маврикий, Мавритания, Мадагаскар, Мозамбик, Малайзия, Мали, Мальдивская Республика,

Монгольская Народная Республика, Марокко, Намибия, Непал, Нигер, Нигерия, Никарагуа,

НоваяЗеландия,ОбъединённыеАрабскиеЭмираты,Оман,Пакистан,Панама,Парагвай,

Перу, Португалия, Руанда, Сальвадор, Сан-Томе и Принсипи, Саудовская Аравия, Свазиленд,

Сенегал, Сингапур, Сирия, Сомали, Судан, Суринам, Сьерра-Леоне, Таиланд, Танзания, Того,

Тунис, Турция, Уганда, Уругвай, Филиппины, Центральноафриканская Республика, Чад, Шри-

Ланка, Эквадор, Экваториальная Гвинея, Эфиопия, Южно-Африканская Республика, Ямайка

имногиедругиестраны.Вобщем,представителейтридцати-сорокастранАзии,Африки,

Латинской Америки и Ближнего Востока кафедра обучает ежегодно. Перечисление стран за

35 лет заняло бы несколько страниц. Названия этих стран звучат экзотически притягательно

для обывательского уха, как звучали и для меня 35 лет назад…

Конечно, кафедра «Естественныенауки» всеголишь структурное подразделение

факультета«Международный»ДГТУ.Всеорганизационныемероприятия–отнабора

студентовдоежедневногорасписания,атакжемногоедругое,масштабноеиежечасное–

прежде всего работа деканата факультета.

Кроме того, структурными подразделениями факультета «Международный» являются

кафедры«Русскийязыккакиностранный» и «Социогуманитарные дисциплины», которые,

безусловно,заслуживаютотдельногоисследованияилитературногоописания.Новэтих

воспоминаниях речь пойдёт о небольшой и, если хотите, уникальной, сохранившейся в такой

структуре только в нескольких вузах России многопрофильной кафедре «Естественные науки».

Сейчас в ее составе 12 человек. Автор хорошо знает кафедру изнутри, так как проработала

наней34года,изкоторых23годабылазаведующейкафедройиизучилавсевидыеё

деятельности, а также человеческий потенциал – людей, которые её создавали и развивали.

Именно люди – преподаватели кафедры «Естественные науки» и её друзья и соратники –

представляют собой основную и непреходящую ценность. Именно люди, собравшиеся вместе

на факультете «Международный», создавали и создают его уникальную атмосферу. Потому в

этих воспоминаниях главное внимание будет уделено людям, их делам и взаимоотношениям.

Какписалаиговорилапятый декан факультета Наталья Викторовна Соковнина:

« Суть деловых и человеческих взаимоотношений на факультете – творчество, достоинство,

талант». Так было, так есть, и очень хочется верить, что так будет…Мы всё время будем

помнить,чтоописываемыездесьисторическиехроникиисобытияхотьиограничиваются

рамками кафедры, неразрывно связаны с факультетом «Международный» и могли происходить

ипроисходятименнопотому,чтодеканатфакультета«Международный»иректоратДГТУ

способствоваливозникновениюкафедры35летназадиобеспечиваютеёсуществованиеи

направление деятельности с тех пор по настоящее время.

Кафедра «Естественные науки» (с точки зрения синергетики – теории самоорганизации)

– открытая сложная система, представляющая собой общность индивидуумов, объединённых

общей идеей, обладающих совокупностью интегрированных знаний по естественнонаучным

дисциплинамиобъединяющихестественнонаучнуюигуманитарнуюкультурыводну–

общечеловеческую.

Конвергенция естественнонаучного и гуманитарного знания даёт возможность кафедре

выполнятьглавнуюзадачуобразования–формироватьмировоззрение–иадекватно

функционировать в культурно-образовательном пространстве факультета «Международный».

Огромную роль в развитии кафедры «Естественные науки», всего факультета «Международ-

ный»,впедагогическом,научномидуховномростекаждогоегосотрудникасыграл

подготовительныйфакультетдляиностранныхгражданЛенинградскогополитехнического

института,ныне – Институт международных образовательных программ Санкт-Петербургского

государственногополитехническогоуниверситета(ИМОПСПбГПУ),возглавляемыйв

настоящеевремяпрофессором,докторомтехническихнаукДмитриемГермановичем

Арсеньевым.

– А теперь скажи мне, что это ты всё время

употребляешь слова «добрые люди»?

Ты всех, что ли, так называешь?

– Всех, – ответил арестант. – Злых людей

нет на свете. Диалог Иешуа и Понтия Пилата

Михаил Булгаков. Мастер и Маргарита

Следует помнить, что на свете есть много

людей лучше тебя. Когда осознаёшь это,

становится светлей.

Иосиф Бродский*

* Цитировано по книге Дарьи Донцовой «Записки безумной оптимистки. Автобиография».

НАЧАЛО

Из газет:«Празднуя Всемирный день молодёжи, советская юность ощущает плечи

своих сверстников со всех континентов Земли. Молодость планеты активно отстаивает

своиправанатруд,образование,мирнуюжизнь.Гостейизлюбойстраныготовы

принять юноши и девушки Страны Советов, вместе одолеть крутые тропы познания,

по-товарищески помогая друг другу». (газета «Правда», середина 70-х годов XX века).

В августе1975годаприРИСХМебыло снован подготовительный факультетдля

иностранныхграждан.Вгодегооткрытиябылопринятонаобучение172иностранных

учащихся из 36 стран мира.

На создание и функционирование подготовительного факультета были брошены лучшие

силы РИСХМа и Ростовского мединститута. Под руководством ректора РИСХМа профессора

Юрия Васильевича Гринькова, проректора по учебной работе Виктора Ивановича Баталова,

первого декана подфака, члена парткома института, доцента Виктора Дмитриевича Кишко,

первогозаместителядеканаповнеаудиторнойработеАнатолияВладимировичаЯрового

было сделано всё возможное, невозможное и необходимое, чтобы факультет начал жить и

действовать.Общежитие№3спешнопревратиливзданиефакультета:изчастижилых

помещений на втором этаже выносили кровати, вносили аудиторные столы и стулья, оборудуя

комнаты для учебных занятий.

Опытнейшиепреподавателиужедействующего подфака для иностранныхграждан

РГМИбылипринятывРИСХМи,посуществу,сталиоснователямиподфакаипервыми

помощниками руководства РИСХМа. Вот их имена: Тамара Яковлевна Пападмитрий, Раиса

Николаевна Бедрик, Ольга Мануиловна Воскерчьян, Лариса Евгеньевна Лепихова, Людмила23

ИосифовнаГомза,НеллиДмитриевнаГаб,ТатьянаВладимировнаТеслюкова,Валерий

Владимирович Вышегородский, Людмила Ивановна Бункина. Им было немногим более 30

лет каждому, а некоторым и того меньше, но они уже имели опыт работы с иностранными

студентами – как учебный, так и воспитательный – и сразу стали старшими преподавателями.

Т. Я.Пападмитрий стала заместителем декана по учебной работе, Р.Н.Бедрик возглавила кафедру

русского языка, а другие русисты – соответствующие секции по направлениям «грамматика»,

«научный стиль речи», «фонетика», «технические средства обучения», «страноведение» и т.д.

Оглядываясь в прошлое, надо отметить: эти молодые, красивые, энергичныеи

талантливые люди дали такое начало факультету, что он за короткое время вышел на передовые

рубежи и стал пользоваться авторитетом среди аналогичных факультетов Советского Союза.

Впервыежегоды с уществованияфакультетабылавведенасистема«троек»: два

русиста, ведущие каждый свою группу иностранцев, и один предметник, работающий в двух

объединённых группах – учебном потоке. «Тройки» подбирались по признаку совместимости

преподавателя-русиста с определённым контингентом иностранных учащихся, а предметник

– уже по совместимости с русистами. Эти объединения закреплялись на годы, а иногда на

десятилетия и приносили свои положительные плоды: опыт работы в одном и том же составе

соднимитемжеконтингентомнакапливалсясовместнымиусилиями,всеуспехи,каки

недостатки, анализировались. Были лучшие и худшие тройки. Худшие переформировывались и

могли превратиться в лучшие. Таким образом совершенствовалась работа с интернациональной

группой. Внастоящеевремясистема«троек»строгонесоблюдается;скорее,всёидёт

понакатанномуобразцу;внекоторыхгруппахпреподавателименяютсявтечениегода.

Нетианализапреемственностиработысконтингентом,ушлакакая-точастьосмысления

интернационального аспекта учебно-воспитательного процесса. А жаль.

Ретроспектива (70-е–80-е годы)

Кто-то когда-то пришёл на вокзал,

Где-то каких-то студентов встречал,

Кто-то с вокзала их вещи таскал,

Кто-то с вареньем им чай наливал,

Кто-то зачем-то полы им помыл

И почему-то постель застелил,

Кто-то когда-то им выдал тюфяк –

Так в общежитьи родился подфак.

Е.И. Котова, А.А. Ракова

Г.В. Ефремова с группой иностранных студентов

Кажется, что всё это было не 35 лет назад…

МЫ: Нас 20 человек на кафедре естественных наук (и более 70 на факультете). Все мы

ежегодноссерединылета,влюбуюпогодуивремясутоквстречаемвыпускниковшколи

колледжей из стран Азии, Африки и Латинской Америки на ростовском вокзале. Затем везём их

на подготовительный факультет РИСХМа по улице Текучёва трамваями №6 и №13, большую

часть вагонов которых занимают огромные чемоданы прибывших. Мы готовим комнаты, моем

окна, дежурим по вечерам в общежитии, а утром с энтузиазмом выводим законы Ньютона,

вычерчиваем разрезы и сечения, проповедуем идеи Ломоносова и Менделеева и делаем всё,

чтобы они нас поняли.

ОНИ: В моментприбытиянафакультет ни один не говорит по-русски ни слова. Через

десятьмесяцев,кконцугода,нашиподопечныеужеслушаютизаписываютлекциипо

математике, физике, химии, черчению на русском языке. А мы радуемся и удивляемся этому,

хотя за всем стоит труд слаженного педагогического коллектива, связанного межпредметными

связями, вооружённого техническими средствами обучения и нацеленного на преемственность

обучения в вузе.

Из газет: «На подготовительном факультете по обучению иностранных граждан успешно

прошла зимняя экзаменационная сессия. Многие студенты из стран Африки, Азии и Латинской

Америки будут сдавать экзамены и на нашем факультете, и в институтах разных городов, но

эта сессия первая и потому самая трудная. Впервые иностранные учащиеся сдавали экзамен

по русскому языку и зачёты по математике, химии, физике, черчению на таком трудном для

них и недавно совсем незнакомом русском языке. Четыре месяца назад, когда представители

молодёжи 42 стран приехали на подготовительный факультет РИСХМа, они не знали ни

одного слова по-русски, а сейчас могут рассказать о своей семье, о своей родине и, конечно,

о Советском Союзе.

Были и студенты, которые не изучали на родине химию, а многие учащиеся закончили

колледжиболеетрёхлетназад.Втечениесеместрапреподавателиподготовительного

факультетарегулярнопроводиликонсультациипопредметам,уделялимноговнимания

индивидуальным и дополнительным занятиям, советовали студентам, как лучше организовать

свой рабочий день в совершенно новых для них условиях, учили самостоятельно работать с

конспектами и учебниками. И вот результаты сессии: из 204 учащихся подготовительного

факультета 48 человек сдали зачёты и экзамены на «хорошо» и «отлично», а пять студентов

только на «отлично». Это Атуи Мустафа (Алжир), Мувунандинда Шарль (Руанда), Фабунми

Обенезер Ойволе (Нигерия), Абдельнасер Абдулла Саид (НДРЙ), Андриацимивуни Жак Базиль

(Мадагаскар). Хорошо потрудились и так же успешно сдали сессию студенты из Бенина,

Туниса, Бурунди, Мадагаскара, Танзании, Нигерии, Ганы, Эфиопии, Руанды.

Сдана первая сессии в Советском Союзе. На каникулах иностранные студенты увидели

города-героиСоветскогоСоюза:Москву,Одессу,Волгоград.Этозаслуженнаянаградаза

упорный труд. Начинается второй семестр – впереди новые рубежи науки».

(Л. Олехнович, завкафедрой естественных наук подфака,

«Инженерная смена»,середина 70-х годов).

МЫ: Среди нас не было ни одного доцента, зато было огромное желание работать на

этомшумном,разноязычном,молодомфакультете,гдемысебячувствовалиполпредами

нашей страны, носителями интернационализма и патриотизма в сложном процессе обучения

и воспитания иностранных граждан. Мы были молоды, искренни и абсолютно счастливы.

ОНИ: Привносили с собой проблемы американской, английской и французской систем

образования, но, вдохновлённые нашими социалистическими идеями, на тематических вечерах

и конференциях уже они выступали полпредами советской науки и социалистического образа

жизни.

Из газет:«СТРАНА, КОТОРАЯ ВОСХИЩАЕТ.

ЯстудентподготовительногофакультетаРИСХМа.ПриехалвСоветскийСоюзиз

борющейсяНамибии.Впервыеувиделсоциалистическоегосударство,вкоторомвласть

принадлежиттрудящимся.Увиделстрануразвитогосоциализма,прошедшуюбольшойи

трудный путь. Одна из форм помощи СССР освободившимся государствам и государствам,

борющимся за независимость, – подготовка квалифицированных специалистов. Я учусь на

подготовительном факультете вместе со студентами из 34 стран Азии, Африки и Латинской

Америки. Мы очень благодарны Стране Советов за дружеское отношение, заботу о нас. Нам

предоставленыблагоустроенныеобщежития,библиотеки,спортивныезалы,бесплатная

медицинскаяпомощь.Однимсловом,созданывсеусловиядляхорошейучёбыиотдыха.

Благодаря сердечному отношению советских людей мы не чувствуем себя одинокими в вашей 25

стране. Советские студенты помогают нам преодолеть трудности в учёбе. Много внимания

изаботыпроявляютонаспреподаватели,которыеобучаютрусскомуязыку,истории,

математике, физике и другим предметам. На каникулах нам предоставляется возможность

отдохнутьвстуденческихлагерях,совершитьэкскурсиипогородамСоветскогоСоюза.

Когда,получивпрофессииврачейиинженеров,педагоговитехнологов,мывернёмся

народину,мынавсегдасохранимвпамятисамыелучшиевоспоминанияовашейстране,

которая восхищает. Матеус Ипангелуа (Намибия)» (Газета «Вечерний Ростов», 13.03.1977 г.)

МЫ:Оттачивалиметодикупреподавания,углублялиформы,изыскивалиметоды,

интенсифицировалиучебныйпроцесс,изучалииностранныеязыки,защищали

диссертации,самоотверженновнедряливучебныйпроцессдостигнутыенами

очередныенаучныедостижения.Мынаучилисьчитатьлекции,непроизнося

ниединоголишнегослова,всоответствиисединымязыковымрежимом.

ОНИ:Становилисьминистрами,учёными,общественнымидеятелями,просто

хорошимиспециалистами,иногдаприезжалинапервыйвихжизнифакультетвРоссии,

иногдаписалинаминазывалидетейнашимирусскимиименамивразныхконцах

огромногоземногошара…И,поихсловам,никогданезабывалиподготовительный…

Из газет:«Крепкая дружба связывает посланцев разных стран Европы, Африки, Азии и

Латинской Америки, приехавших в СССР учиться. Только на подготовительном факультете

РИСХМа обучается более 230 человек. Первый год жизни в СССР – это прежде всего изучение

русского языка, знакомство с социалистической действительностью и, конечно, обретение

друзей,которыерадуютсякаждомутвоемууспеху,приходятнапомощь,еслитруднов

занятиях, если вдруг начинаешь тосковать о доме. Интересна, насыщена событиями жизнь

студентов РИСХМа – здесь получают профессии около 200 посланцев более чем из 60 стран

мира. Они учатся на факультете сельскохозяйственного машиностроения, автоматизации

и механизации сварочного производства, технологии машиностроения. У молодёжи разных

странестьпроблемы,которыеодинаковоблизкииволнуютих.Иониобсуждаютэти

проблемы, спорят о них и находят истину» (Газета «Молот», начало 80-х годов).

А.К. Степанов , О.Л. Короткова,В.А. Пасхаловас группой иностранных студентов на

демонстрации Первого мая (80-е годы)

ВИКТОР – ПЕРВЫЙ НАШ ДЕКАН

И БУДЕТ СЛАВЕН НА ВЕКА

(Из стенгазеты подфака

1975–1976 учебного года)

Виктор Дмитриевич Кишко –

первый декан подфака

с 1975 по 1977 год

Хочетсяотдатьданьпервомудекануфакультета

ВикторуДмитриевичуКишко,доценту,кандидату

техническихнаук.Наверное,толькоон,обладающий

сильнойволей,мужественнымхарактероми

авторитарнымстилемруководства,извсехшести

сменившихсяза35летдекановмогбытьпервым.

Внешностьегобылаподстатьхарактеру:высокий,

справильнымичертамилицаифигуройдискобола

изгородскогопарка.Онбылстрог,напервоеместо

ставилделовыекачестваиоткрытоосуждаллюбые

вольныеиневольныеотклоненияотгенеральной

линиисозданияиразвитияфакультета.«Ломать–

нестроить»,аужтемболеестроить–неломать.

ВикторДмитриевичбросилвсесилыисвоёздоровьенастроительствосовершенно

новогоподразделения,взявбольшую,какпотомоказалось,неподъёмнуючастьнагрузки

на себя. Ветераны факультета до сих пор вспоминают фразу, которую он сказал прилюдно:

«Всенормальныелюдиработают,чтобыжить,амыживём,чтобыработать».Досамых

холодовонходилвнепрезентабельномплаще.Когдаемуговорили,чтопорасменить

плащ на пальто, уже холодно, он отвечал: «Не могу, студенты ещё не экипированы». В те

годызимнююодеждустудентам-иностранцам,прибывшимизстранкруглогодичного

лета,покупалицентрализованно,засчётинститута–этоиназывалосьэкипировкой.

АпотомразноцветныеобитателифакультетагулялипоРостовувуморительных

шапках-ушанкахистандартныхсоветскихпальтомосковскойфабрики«Большевичка».

Ветеранытакжевспоминают,чтоВикторДмитриевичдосталгде-токначалу

задерживаемогоотопительногосезонатеплодуи–машины-механизмы,которые

гналитепло(тогдаипонятиянеимелиосплит-системах!).Онустановилихв

коридорахобщежития,чтобыстудентыизстранчетырёхсезонноголетанемёрзли.

ФакультетскийЖванецкийВладимирБорисовичСтроевписалкодномуизкапустников:

«Скрежет,грохот,ржавыйскрипикаменнаяпоступьналестнице.Что-топадает

сужаснымстуком–исразужевскрик:«Здравствуйте,ВикторДмитриевич!».Имы

видимоченькрупногочеловекасжелезнойкроватьювруке,вдобротномкоричневом

костюме,слегкабежевомналоктяхиколенях.Командорскимшагомонотмеряет

лестничныемарши,нагруженныйотопительнымирадиаторами,трубамиишкафами,

письменнымистолами,пиламииразводнымиключами».Впринципепочтитакибыло.27

Воднуизхолодныхзимначаласьэпидемиягриппа,многиеиностранные студенты

болели.Деканраспорядилсяпервуюучебнуюаудиториюфакультетаоборудоватьпод

изолятор. Окна утеплили одеялами, принесли обогреватели, и в первой постоянно дежурил

медицинскийперсонал.Здоровымстудентамвсемсделалипрофилактическиепрививки.

Жизнь студентов, забота о них у нашего декана всегда были на первом месте.Заместителем

В.Д.Кишкоповоспитательнойработебылтакойжемолодой,энергичный,невероятно

одарённыйвсамыхразличныхобластяхискусства,аболеевсего–всферечеловеческих

отношений А.В. Яровой. Сегодня помощник депутата Государственной Думы РФ Анатолий

Владимирович Яровой вспоминает, рассказывая о безотказности и добросовестности людей,

в кратчайший срок выполнивших задания парткома РИСХМа (привожу отрывок из мемуаров

А.В. Ярового, так как они отражают атмосферу времени, в которой мы тогда жили, и суть

характера В.Д. Кишко глазами человека, находившегося с ним рядом):

« В канун подготовки к тридцатилетию Великой Победы в парткоме института было

принято решение о создании Комнаты боевой и трудовой славы. Члену парткома В. Кишко и

вашему покорному слуге была поставлена задача в кратчайший срок приступить к работе…

Работа была тяжёлой и физически, и интеллектуально, поскольку делалась впервые. Но к 9

Мая комната была открыта.

Главные же герои этого проекта – Кишко и Яровой – получили новое задание: создать

ивозглавитьподготовительныйфакультетпообучениюиностранныхграждан…Нам

предстояло, переоборудовав общежитие №3 и набрав преподавателей, создать факультет

дляподготовкибудущихстудентовтехническихвузов из числа юных граждан

развивающихся стран.

Декан В.Д. Кишко, его заместители

Т.Я.Пападмитрий,А.В.Яровой,

атакжепреподавателиЛюдочка

Олехнович,ТанечкаПоддубная,

ВалюшаКирюшичева,Лариса

Лепихова,

Танечка

Потапова

имногиедругиесовершили

настоящийподвиг,давжизнь

новомудетищу,встречаябудущих

ЛумумбиЧеГевар,расселяя,

обучая, одевая и делая их друзьями и

сторонниками нашего государства

и социалистического строя в целом.

Такоебыловремя.Затожизньна

подфакебылаяркойитворческой,

аегодрузьядосихпорснами».

В.Д.Кишко с иностранными студентами на субботнике

(середина 70-х годов)

ВтевременаиностранныестудентыраспределялисьвразныегородаСоветского

Союза.Нафакультетесоздаваласькомиссия,заседавшаясутрадовечера,которую

возглавлялдекан.В.Д.Кишколично,вприсутствиикомиссии,разговаривалскаждымиз

двухсот с лишним студентов (на это иногда уходил не один день). Он выяснял нерешённые

проблемы;исходяизуспеваемостиобозначалвозможностистудентаинапутствовалв

Москву,Киев,Минскилидругойгород.Как-топримнеафриканскийстудентвыразил

недовольство тем, что его направляют в Краснодар. «Это дзеревня», – сказал он, произнося

«д»как«дз».В.Д.КишкоподробнорассказалемуоКраснодаре,отом,какойэто

культурный центр, какой там университет, – всё вплоть до климата. И студент согласился.

Деканличнобеседовалскаждымпринятым на работу сотрудником, разбираясь в том, что

мог дать новый коллега факультету.

В годы работы В.Д.Кишко на подфаке в его семье родилась дочь Анечка. Боясь, что декан

рассердится, но понимая, что в Ростове этого не достать, мы привезли ему из Ленинграда

нарядный(мнепомнится,почему-тоголубой;наверное,другогонебыло)конвертикдля

младенца; естественно, не в подарок, а за его деньги.Анечкавыросла и стала преподавать в

лицее международного факультета биологию. Моя сестра Е.Б. Квакина, доктор биологических

наук,профессор,академикРАЕН,как-топосетилалекциюАнныВикторовныГнилицкой

(Кишко)ипотомспросиламеня:«Откудаберутсятакиекрасивыеиумныемолодые

педагоги?» Ну, я объяснила, чья это дочь. И откуда что. В семье, где уже был сын, и которую

Виктор Дмитриевич любил, ценил и как собственную ячейку общества, ограждал от любого

вмешательства, он тоже был авторитарен. И ревностно относился к тому, чтобы мужские дела

выполнял именно он и никто другой. И в семье, и в работе он брал ответственность на себя.

В.Д. Кишко и А.В.Яровой были членами кафедры «Естественные науки», преподавали

черчение иностранным студентам и до сих пор являются её честью и гордостью. Декан считал

кафедру естественных наук родной, опирался на неё. Мог заскочить к заведующему, чтобы на

ходу ухватить бутерброд. Бегая днём по делам факультета, а по ночам решая общежитские

проблемы приезда и устройства иностранцев, он часто не успевал поесть.

Дисциплина на факультете, особенно в том, что касалось учебного процесса, была почти

военная. Нельзя было ни на минуту опоздать, покинуть занятия или закончить урок раньше:

не дай бог Виктор Дмитриевич увидит преподавателя в коридоре – головы не сносить (в более

поздниевремена,придругихдеканахнекоторыепреподавателиухитрялисьдажевыйтии

попить чаю во время урока).

Сколько бы ни было дел на факультете, учебный процесс был превыше всего. Декан и его

заместители, как и возглавляемый ими коллектив, работали почти круглосуточно, не считаясь

ни со временем, ни с видами работ (от строительства и ремонта, субботников разного калибра

до преподавания и выяснения разборок в интернациональном общежитии), ни со здоровьем…

Стихи, которые посвящались Виктору Дмитриевичу тогда, в 1977 году, тоже были строгими

(посиделки со спиртным были им категорически запрещены) и подчёркивали его, казалось

бы, несгибаемый характер:

Он континентов главный просветитель,

Он за подфак, как танк, всё наповал.

По-русски Виктор значит «победитель» –

И это наш декан не забывал.

Два года, как полжизни, пролетело,

Подфак трясло от разных бурь и ран.

Болело сердце, голова седела,

Но всё ж, как памятник, стоял декан.

Грудь подставлял, но не за орденами.

Красавец, но для женщин – манекен.

Гордимся мы, что пашет рядом с нами

Он не на КОН, не КРЯ, на нашей КЕН!

Мы знаем – День рожденья комсомола

С деканом нашим связан на года.

Как комсомол, пускай он будет молод.

Как комсомол, да здравствует всегда! *

Поздравления с днём рождения подчёркивали революционный, бойцовский характер нашего

первого декана:

В преддверьи революции

В борьбе и нелегко

Родился ВЛКСМ,

А также В. Кишко.

Чтоб мог подфаку заменить

Мать иль хотя б отца,

От всей души желаем быть

Достойным близнеца!

Посвящение Виктору Дмитриевичу Кишко

29 октября 1975 года

В.Д. Кишко уважали, хорошо относились

кнемувГородскомсоветеподелам

иностранныхучащихся.Иотзывались

так: «Кишко–настоящиймужик.С

нимможнопоругатьсядодраки,но

решитьвопросиостатьсявдружеских

отношениях».Соднойстороны,он

казалось,былпрямолинейный,негибкий,

недипломатичный, а с другой – слушающий

и слышащий. Если он предъявлял претензии

подчинённым,аемуобъяснялиситуацию,

из-за которой произошёл тот или иной казус,

тоонвполнемогпонятьипростить.Так

было, когда мы, например, на десять минут

раньшезакончилизанятия(невероятное

преступлениепотомувремени),чтобы

репетировать

вечер

художественной

самодеятельности,ионэтообнаружил.

Именно тогда он вызвал завкафедрой В.Н.

Землянухинаиустроилемуголовомойку.

Но отпустил с миром и не держал зла на нас.

Потом с удовольствием смотрел этот вечер,

держа себя, однако, на приличной дистанции

отмолодыхиинтересныхдамфакультета

СтудентыизАфганистанавысаживаютдеревья

около подфака РИСХМа (1976-1977 годы)

* КОН – кафедра общественных наук,

КРЯ – кафедра русского языка,

КЕН – кафедра естественных наук

Да,нашпервыйдеканбылпринципиальным,какужеговорилось,прямолинейным

иобладалтвёрдымхарактером.Однакоэтичертыхарактерасочеталисьунегосо

справедливостью и добротой. Ветераны вспоминают случай, когда на кафедре отмечались

днирождениялетнихименинников.Былозакупленоблюдораковинакаждогочлена

кафедры бутылка пива. Всё это было красиво расставлено. На первый взгляд казалось, что

бутылокмного.НакафедрузашёлВикторДмитриевич.Взглянулнааппетитнопахнущий

шикарнымиоранжево-краснымиростовскимиракамиипоблёскивающийшляпками

пивныхбутылокименинныйстол.«Чтоэто?Ктопозволил?!»–сказалонтакимтоном,

чтооднаизименинниц,профоргВалентинаНиколаевнаЛущенко,вужасесхватила

сколько могла бутылок и стала прятать их под стол. «Ладно, – сказал декан, – гуляйте, не

пропадатьжедобру».Игрознымголосомдобавил:«Ночтобыэтовпоследнийраз!».

Когда я была в длительной командировке на Кубе, факультет праздновал 10-летие (1985).

ВетеранфакультетаимояподругаГ.А.Шегуровапринесламнесохранившийсяунеё

пригласительныйбилетВ.Д. Кишконапразднование.Онужевосемьлетнеработал на

факультете,ноегопомнили,любилииуважали.Внешнестрогийисдержанный,Виктор

Дмитриевичмногоепереживал,особенното,чтокасалосьработы,имногоепринимал

близкоксердцу.Есликто-тоделалполезнуюдляфакультетаработу,тосамойбольшой

наградой было услышать от него слово «добре». Он на деле воплощал лозунг «Раньше думай

о Родине, а потом о себе». Давно нет в нашей стране комсомола, день рождения которого

совпадал с его днём рождения. Нет и самого Виктора Дмитриевича Кишко – нашего первого

декана. Выложившись на комсомольской и партийной работе, он ушёл из жизни сразу после

празднования своего 50-летия…

ОБАЯТЕЛЬНАЯ, СТРОГАЯ, ДЕЛОВАЯ, ЭЛЕГАНТНАЯ,

КАК САМА МАТЕМАТИКА

Тамара Яковлевна Пападмитрий

–заместитель декана

по учебной работе

(с 1975 по 1993 год)

Главнаяихобщаячерта–серьёзность.

Этасамаясерьёзностьиделаетистинное

искусство.Алегковесностьделаетхалтуру.

Константин Желдин

Обаятельная, строгая, деловая,

Элегантная, как сама математика.

Подфак без неё не представляем

В ней приветствуем стратега и тактика.

Из посвящения Тамаре Яковлевне

Пападмитрий, 1996 г.

Старший преподаватель Тамара Яковлевна Пападмитрий, пришедшая из мединститута и

имевшая к тому времени девятилетний опыт работы с иностранными учащимися, включая

пятилетний опыт заместителя декана по учебной работе, могла бы называться «советником

декана» – как первого, так и последующих четырёх. Но в те времена такой должности не было.

Именно она задала тон – «Его Величество Учебный Процесс» – на долгие годы, благодаря31

чему все, прошедшие через факультет,освоиливеликолепную школу жизни и деятельности

и могли успешно продолжить работу в любом вузе.

Тамара Яковлевна!

Разрешите!

Расписанье напишите!

Субботу мне освободите!

В Горсовет перезвоните!

Помогите! Помогите!

За дежурством проследите!

На планёрке посидите!

Телевизор подключите!

Отчёты, планы напишите!

На воскресник выходите!

Помогите! Помогите!

Из посвящения Тамаре Яковлевне Пападмитрий, 1977 г.

Складывалось впечатление, что Тамара Яковлевна родилась заместителем декана по учебной

работе. И даже сейчас, когда она уже несколько лет на заслуженном отдыхе, и преподаватели, и

студенты считают её таковой. Обаятельная, подтянутая, строгая, стратег и тактик, она успевала

держать под контролем весь факультет, спокойно и высококачественно делать массу дел по

деканату. Она составляла расписание исходя из интересов студентов и учитывала пожелания

преподавателей всех кафедр, разумно планировала время подготовки на каждый экзамен, будь

то русский язык, история или естественные науки. Если расписание менялось, что в связи с

неравномерным заездом иностранных студентов бывало довольно часто, Тамара Яковлевна

предупреждала об этом каждого преподавателя, чтобы он не оказался невольным нарушителем

и учебный процесс не пострадал. Она считала, что кафедры факультета должны быть единым

целым, помогать друг другу, делала всё для создания нормального климата в коллективе. С

тех пор появилось выражение «дружественная кафедра», которое сохранилось до наших дней.

Есть у Пападмитрий дом,

Ждёт машина за углом,

Но заходит тут декан:

“Какой там муж,

Когда есть план!”

Частушки

кандидатские,

новогодние.

Капустник, встреча

1983 Нового года

Т.Я. Пападмитрий со студентами и преподавателями

ТамараЯковлевнаразрабатывалафакультетскиепланыразныхвидов,обеспечивала

ежедневное функционирование факультета и занималась совершенствованием педагогического

уровня как опытных, так и вновь принятых преподавателей.Она унифицировала календарно-

тематические планы по предметам и одной из первых ввела именно на ростовском подфаке

требуемые тогда технологические карты учебных дисциплин. Она на долгие годы возглавила

учебно-методическуюкомиссиюфакультета(УМК),котораякурировалаизданиеучебно-

методических материалов.

Небылониодногогодаиз18-тилетпребыванияТамарыЯковлевнывдолжности

замдеканапоучебнойработе,чтобыонанеорганизовывалаинепроводиланаучно-

методическиеконференциипреподавателей,гдемыобучалисьсовременнымаспектам

педагогикииметодики,обменивалисьпедагогическиминаучнымопытомишлифовали

ораторскоеискусстводлявзятиявысотгородскихивсесоюзныхсовещаний-семинаров

иконференций.ОнаорганизовалаШколумолодыхпреподавателейиШколунаставников,

гдемыполучалинезаменимыйопытработыссамымиразнымирегионамииностранных

студентов. Будучи математиком, Тамара Яковлевна на заседаниях секции активно обсуждала

проблемыпреподаванияматематики,щедроделиласьзнаниями,педагогическимии

методическиминаходками,работаланадизданиемметодическихпособийпоразличным

математическимтемам.Онатрудиласьнепокладаярукивдохновлялаличнымпримером.

Отдельным направлением многогранной деятельности замдекана была связь с Минвузом

СССР.Обладаячёткостью,дисциплинированностью,знаниемработысостудентами-

иностранцамиповсемвозможнымаспектам,дипломатичностьюиэрудицией,Тамара

Яковлевнасмоглавинтересах факультета наладить деловые, дружественные и личные кон-

такты с интересными, профессионально безупречными сотрудницами министерства: Натальей

ПавловнойКлеймёновой(отделприёма)иМаринойНиколаевнойНовиковой(куратором).

Ставчленомучебно-методическойкомиссииСоветаМинвузаСССР,ТамараЯковлевна

работала над программами для подготовительных факультетов различных специальностей:

инженерных, медицинских, гуманитарных. Созвучное понимание задач интернационального

воспитания, совместное решение проблем, разумный и деловой подход, глубокое взаимное

уважение, просто человеческая симпатия сыграли свою положительную роль в отношениях

сминистерскимидамами.Всёэтовконечномитогеобеспечилоростовскомуфакультету

приРИСХМесвоевременный,профессиональноикоммуникативнооправданныйнабор

иностранныхучащихсяираспределение,оптимальноотвечающееизбраннымстудентами

специальностям.КакработникдеканатаТамараЯковлевнаосуществляласвязисРГУ

(ЮФУ), РИСИ (РГСУ), РИИЖТом (РГУПСом), архитектурным институтом, строительным,

автодорожным,кино-и политехникумом связи в плане преемственности обучения

иностранцев.

Благодаря Тамаре милой

Подфак не выглядит унылым.

Порядок, строгость, дисциплина –

Тамара в центре сей картины.

И светят от неё лучи

На африканцев и латинов.

Туда ж, где не доходит свет,

Там и порядка тоже нет!

Из посвящения Тамаре Яковлевне

Пападмитрий

(середина 90-х годов)

Т.Я. Пападмитрий на занятиях в учебной группе.

Тамара Яковлевна знала английскую, французскую и испанскую системы образования,

постоянно изучала документы студентов о базовом образовании и использовала эти знания

впрактическойработе.Учебныегруппыформировалисьею,исходяизспециальностейи

коммуникативных предпочтений, как по линии «преподаватель – студент», так и по линиям

«студент – студент», «контингент – контингент». Иностранные студенты не только уважали

замдекана по учебной работе, но и выделяли среди других, с кем им приходилось сталкиваться,

и надолго запоминали. Как-то я была на интернациональном празднике в РИСИ, и иностранные

студенты, узнав, что я с подфака РИСХМА, сказали мне: «У вас там такая замдекана…Тамара

Яковлевна… она любит и уважает студентов».

Тамара Яковлевна решала учебные вопросы, проводила коллективные и индивидуальные

учебно-воспитательныебеседысостудентамиизналапоименикаждогостудента.При

распределениистудентовввузыонаучитывалапожеланияпосольства,консульстваили

МинвузаСССР,будущуюспециальность,национально-психологическиеособенности

регионов и отдельных личностей, социальный статус, черты характера и вникала в бытовые и

личные проблемы. Когда мы с Тамарой Яковлевной выезжали в другие города на конференции

или семинары, то обязательно встречали её бывших питомцев, готовых нам помочь в новом

длянасгородеСоветскогоСоюзаивысказывающихТамареЯковлевнесловауваженияи

благодарности за её отношение к их учёбе и участие в судьбе. Один из иностранных студентов

дажепомнил,какзаместительдеканаподшивалаизашивалаегопрохудившеесяпальто.

В80–90-егодыРостовский-на-ДонуГородскойсоветподеламиностранныхучащихся

проводилгородскиеинтернациональныевечера,посвящённыенациональным

праздникам,накоторыхТамараЯковлевнавыступалапередмолодёжьюЛивана,

Индии,странАфрикииЛатинскойАмерики,Монголии,Вьетнама,Афганистана.

Еёзналииуважаливовсёмгороде,таккакэтивыступленияотличалисьчёткостью,

содержательностью и знанием истории, культуры и проблем страны, о которой она говорила.

Т.Я.ПападмитрийзналииуважалинародственныхфакультетахСоветскогоСоюза.Она

велабольшуюнаучно-методическуюработуинеоднократновыступаланавсесоюзных

конференцияхвМоскве,Ленинграде,Ташкенте,Иркутске,Воронеже, Харькове, Ереване,

Киеве.

Я встретила здесь Пападмитрий,

Кишко и, конечно, Толстых,

И что бы теперь ни случилось,

Подфак невозможен без них…

К 5-летию подфака. И я была девушкой юной

Тамара Яковлевна имела добрые отношения с коллегами своего факультета и принимала

участиевколлективныхмероприятияхипоездках.В80-егодыпрофкомРИСХМа

организовывалавтобусныеэкскурсиипогородамсоюзныхреспублик.Представители

дружественных кафедр подфака побывали в Нальчике, гуляли, катались на канатной дороге,

но в горы не попали из-за снежных заносов. Тамара Яковлевна в этих условиях была уже не

замдекана,анадёжнымтоварищем,объединявшимкафедры,иинтереснымсобеседником.

Перед поездкой в

Нальчик во дворе

РИСХМа.

Слева направо:

Л.Б.Олехнович,

Н.Л. Смирнова,

Т.С. Семёнова,

Н.Д. Габ,

В.Г. Коробкова

В Нальчике.

Слева направо

(впереди):

Т.В.Пигарева,

Н.Л. Смирнова,

Л.Е.Лепихова,

Н.Д. Габ,

Т.Я. Пападмитрий,

(сзади):

Л.Б. Олехнович,

Г.В. Ефремова

Будучи организатором учебного процесса на факультете, опытным математиком, Тамара

Яковлевна являлась блестящим методистом. Написанные ею (в соавторстве с Н.Е. Драпкиной

иЛ.Б.Олехнович)«Методическиеуказанияиностраннымстудентамподготовительного

факультета для организации самостоятельной работы и подготовки к выпускным экзаменам

по математике, физике, химии» (1988 г.) до сих пор пользуются огромной популярностью

у нас на кафедре и на других подфаках. Под руководством замдекана мы всё время что-то

читали, чему-то учились, что-то создавали, в общем, росли.

Заносит наш подфак снежком пушистым,

На ступеньках – мокрые следы.

Бегут предметники, в пальто бегут русисты,

В портфелях методички и труды.

Занят каждый, что-то всё читает,

Будь то Эйлер, Хомченко, Хэмингуэй…

Но нет-нет и всё же представляет

Далёкий, знойный ваш Камагуэй.

Из письма Тамаре Яковлевне Пападмитрий на Кубу, 1977 г.

Тамара Яковлевна постоянно училась: самостоятельно овладела основами английского

ифранцузскогоязыков,которыеиспользоваланазанятияхивбеседахсиностранными

студентами.РаботаянаКубевКамагуэйскомуниверситетеруководителемсоветских

специалистоввсфереобразованияистаршимпреподавателемматематики,онаизучила

испанский язык и использовала его в работе с латиноамериканскими студентами. И, конечно,

обучалась на факультете повышения квалификации (ФПК) при ЛПИ. Когда она там появлялась,

по причине ее знаний и статуса ленинградцы принимали её за проверяющую.

Ах, женщина эта – цветок уникальный.

И голос то медный, то нежно-хрустальный,

И женственный образ игриво-прелестный,

По жизни он должен летать, словно песня.

Ах, ножки, что в туфельках цвет «electric»,

И белая розово-нежная кожа,

Осанка, головка, походка – похоже,

Что всё это в стиле «antic».

При чём же здесь должность и ум замдекана,

Готовка и жарка, вставание рано?

Уборка до ночи, до третьего пота?

Зачем же для женщины этой работа?!

Её б на руках пронести и лелеять,

В шампанском купать и «Шанелью» обвеять,

Кормить авокадо, поить «Хванчкарою»,

С утра баловать её чёрной икрою.

Из посвящения Тамаре Яковлевне Пападмитрий, 1990 г.

Тамара Яковлевна в советские времена была парторгом кафедры. Это была ответственная,

занимающая много времени должность. Стоило ей и партийным дамам подфака появиться

на партсобрании РИСХМа, как все мужские головы (большинство в зале) поворачивались

вихсторону:такэлегантноикрасивоонивыглядели.Оназасиживаласьнаработедо

позднеговечера,новсегдабылааккуратна,подтянута,элегантна,изысканна,визящных

туфелькахнавысокихкаблуках(япомнюеёсиниебархатныетуфлисбантамисзади),с

модной стрижкой и с тонким, очень идущим её белокожему лицу макияжем.Она никогда не

повышала голоса, умела держать дистанцию, но при всей занятости находила время, чтобы

выслушать любого преподавателя или студента. И недовольных не было: ведь всё решалось

в интересах дела. Сама Тамара Яковлевна отзывается о коллегах так:«Это был коллектив

единомышленниковитрудоголиков.Яприобреламногодрузейнавсюжизнь».Она

работала практически без выходных, но считала организаторскую работу и педагогическую

деятельностьсостудентамиинтереснойилюбимой.Приэтомонанепереставала

интересоваться новинками литературы, любила кино, театр, музеи, экскурсии и путешествия.

Давать, брать, делиться тайной, расспрашивать,

угощать, принимать угощение – вот шесть признаков дружбы.

Из басен Древней Индии

ТамараЯковлевна–удивительный,замечательныйдруг.Онаприходитнапомощьв

трудныхситуациях,подставляетплечо,отнимаявремяусебяисвоейсемьи.Обладая

редким аналитическим умом, она умеет прогнозировать и разрешать не только рабочие, но и

социальные, жизненные ситуации. Её советам в этом отношении нет цены. Поэтому в годы

её работы на факультете к ней за советами обращались все деканы и коллеги, а в настоящее

времяэтимпользуютсяродные,друзьяиподруги.Поздравляядрузейсднямирождения,

онанаходиттакиеподарки,вкоторыхтынуждаешься,несчитаясьсзатратами.Несмотря

назанятостьвдоме,всемье,насостояниесвоегособственногоздоровья,есликто-тоиз

ближайшихродственниковилиподругзаболел,онавыслушиваетжалобыипроблемыи

мчитсянапомощь.Иприэтомобязательноприноситчто-тонеобходимоеикакое-нибудь

уникальное вкусное и полезное блюдо, сделанное своими руками, ещё тёплое от недавнего

приготовления.20летназад,вовремяпервоймоейоперации,онапросиделавесьвечер

околоменявбольнице,апотомстремглавпобежалавроддом,гдеунеёродилсявнук.

ТамараЯковлевна–замечательнаядочь.Покабылаживаеёмама,оназаботиласьи

ухаживала за ней до конца дней. Сама Евгения Андреевна была одной из тех удивительных и

необыкновенных «общих» мам факультета, которая интересовалась всеми проблемами дочери,

жила её жизнью и дружила с её подругами, в том числе и с автором этих строк.

ТамараЯковлевна– заботливая жена, мать, бабушка и гостеприимная хозяйка. Когда

друзьясобираютсявеёуютной,красивой,безединойпылинкиквартире(когдаонавсё

успевает?!), то восхищаются подбором утончённых напитков, столом, накрытым с любовью

и по всем правилам этикета, её кулинарными изысками, будь то ранее никем не опробованное

итальянское ризотто или салат с креветками и другими экзотическими морепродуктами. Но

всегдаэточто-топоследнее,новое,редкостное.Особенножеинтереснымявляетсясамо

застолье.Этособраниеинтеллектуалов,острословов,но,самоеглавное,любящиххозяйку

исимпатизирующихдругдругудобрыхдрузей.Аужеслионасамапишетилиговорит

праздничные слова, то самую суть и такой теплоты и красоты, что их долго невозможно забыть.

Кафедра приглашает Тамару Яковлевну на свои праздники, всегда рада её видеть, потому что

она служит их украшением.

Факультет взрослеет, а дети факультета растут. Им требуются репетиторы по математике.

И все кидаются к Тамаре Яковлевне. Она никому не отказывает и уже подготовила к успешной

сдаче ЕГЭ по математике не одно поколение факультетских детей и продолжает подтягивать

ихпомеренеобходимости.Коллегиейоченьблагодарны,амногиероссийскиелицеисты,

скоторымионазанималасьнаподготовительныхкурсахвлицее,помнятеёвсюжизньи

стараются не терять с ней связи.

Проработав на факультете и кафедре «Естественные науки» до 2001 года, Тамара Яковлевна

Пападмитрий оставила о себе память как идеальный заместитель декана по учебной работе

и выдающаяся женщина и личность. А я горжусь ею и считаю себя счастливым человеком,

потому что судьба подарила мне такого дорогого для меня и любимого мною друга.

ЧЕЛОВЕК-ОРКЕСТР

Анатолий Владимирович Яровой -

заместитель декана по внеаудиторной работе.

А.В. Яровой на демонстрации с иностранными студентами

И в наш-то век! При нашей жизни!

Ходить со светлой головой?!

Даёшь критерий оптимизма –

Один Я -А.В. Яровой!

Из посвящения Анатолию Владимировичу Яровому, 1977

Самое время и место написать о первом заместителе первого декана по внеаудиторной

работеАнатолииВладимировичеЯровом.Авторэтихстрокиспытываетособоетепло

илюбовькописываемымвэтойкнигеталантливымлюдям.ААнатолийВладимирович

талантлив в разных областях, обладает многогранными способностями, настоящий человек-

оркестр.Вэтойглавеябезведомаавторабудупользоватьсяцитатамиизподаренноймне

очаровательнойкнигиЯрового,юмористаилирикаодновременно,« Поэтическиеопыты

над окружающими. Издранное», потому что даже о нём самом лучше него не скажешь. И в

то же время, чтобы понять, откуда идут корни многих увлечений и умений этого человека,

нужно попытаться обратиться к истокам. Ну а мы все, как известно, родом из детства. Начав

в четвёртом классе с участия в постановке балетного кружка и продолжив в пятом посещение

школьного хора, в шестом – написание и постановку сценария сказки «Золушка» и участие

в ней (конечно же, в роли принца), Анатолий уже главный чтец стихов на всех вечерах и

конкурсах « с выжиманием слезы из глаз растроганных педагогов». В седьмом он приобрёл

опытоформительствашкольнойстенгазетывкачествередактора,всевыпускикоторой

самиразрисовывал.« ВстенгазетевпервыебылиопубликованыстихипроКубу,мирна

земле и ещё что-то идеологически выдержанное». В десятом – организовал «Университет

культуры»,гдечиталлекциипоизобразительномуискусству,поэзии,эстетикеповедения

ижилища.Послепросмотрахудожественногофильма« сучастиемЕвгенияЕвстигнеева,

виртуозно отбивавшего вилками по тарелкам накрытого к вечеринке стола красивый ритм,

сопровождавший звучавшую из проигрывателя мелодию, я вдруг понял, чего мне не хватало

в этой жизни. С тех пор из всего многообразия музыкальных звуков слух выхватывал только

ритмические рисунки,б рэкиисбивки,сухуюдробьбарабанаираскачивающийсялязг

тарелок. Родился джазмен».

ВместесдрузьямиАнатолийЯровойсоздалсвойинструментальныйансамбльс

моднымвтевременаназванием«Космос»всоставе:аккордеон,труба,кларнети

барабаны.ПовечерамониигралидлявсейНахаловкипопулярныемелодии,пользуясь

поддержкойиодобрениемсоседей.Авдесятомклассеонужеработалхудожником-

оформителем промкомбината «Динамо», оформляя наглядной агитацией территорию и цеха.

В середине шестидесятых « кузнец своего счастья» Анатолий Яровой стал студентом

факультетагорячейобработкиметаллов(ГОМа)« Ростовскогоинститутасамых

хорошихмальчиков»(РИСХМа)–настоящегохраманаукиикузницыкадров.Сразустал

художником и редактором факультетской стенгазеты «Гомовец», а через пару месяцев учёбы,

перепробовав себя во всех жанрах, создал в рисхмовской газете «Инженерная смена» ещё и

юмористическоеприложение«Рожкииножки»,которомувнастоящеевремяисполняется

сорокслишнимлет.Неудивительно,чтоонсталчленомСоюзажурналистовРоссии.

Параллельно с журналистикой, продолжая оттачивать барабанное искусство в эстрадном

институтскоморкестре,Яровойнашёлещёодносвоёпризвание–конферирование.

АпопаввстуденческийтеатрРИСХМа,сталегоактёром,сценаристом,конферансье,

летописцемиавторомидеиприсвоениястэмовскомуколлективуназвания«Гротеск»,

поаналогиистеатром-кабаре,существовавшимвРостовевначаледвадцатыхгодовХХ

века.Нужноотметить,чтоколлективпользовалсямноголетуспехомипопулярностью

нетольковстенахинститута.Аглавное,пословамАнатолияВладимировича,явился

длямногихколлег« школойобщения,закалкойгастролямииконцертами»иисточником,

постояннопитавшимегоучастниковимногочисленныхзрителейюмором,весельем,

хорошимнастроением.«Гротеск»сталдляА.Ярового,« какэтонивысокопарнозвучит»,

судьбой: там он встретил свою единственную и любимую жену и музу Любочку. Друзья и

близкие могут уже более сорока лет радоваться этому счастливому и гармоничному браку.

Многочисленные таланты А. Ярового « кипели» и находили совершенно неординарную

реализацию:приегосодействиибылосозданостуденческое кафе «Скиф» (« Собирайтесь

кричать, искать, фантазировать»), он участвовал в городском студенческом клубе (ГСК),

годыработывкоторомзапомнилисьему« интереснейшимивстречамиимероприятиями,

такимикакпервыйфестивальбит-ансамблей,первыйконкурсбардовскойпесни,первый

городской студенческий клуб, первоапрельский вечер смеха». Позднее А. Яровой встал во главе

правления ГСК. Поступив на отделение журналистики факультета общественных профессий

РГУ, Анатолий « стал одержим идеей открытия подобного общественного подразделения в

родном институте» и при поддержке тогдашнего секретаря парткома РИСХМа Вячеслава

ИвановичаЛитвиненкоиредакторавузовскойгазетыЛидииИгнатьевныЦарёвойсоздал

факультетобщественныхпрофессий(ФОП),журналистскоеотделениекоторогоокончили

многие известные рисхмовцы, а отделение руководителей художественной самодеятельности39

автоматическиокончилионсам.Принимаятакоеактивноеучастиевобщественно-

политической жизни института, А.Яровой не мог не окончить РИСХМ с красным дипломом

и вскоре уже читал курс «Основы художественного конструирования», являясь ассистентом

кафедры «Машины и технология обработки металлов давлением» (МиТОМД).

Талант – единственная новость, которая всегда нова.

Борис Пастернак

Вот с какой биографией человек был брошен на создание в РИСХМе нового факультета по

обучению иностранных граждан и стал ле- правой рукой первого декана В.Д. Кишко. Рабочий

день Анатолия Владимировича был также ненормирован, продолжался с рассвета до рассвета

с выпадающими независимо от времени суток небольшими перерывами. И тут уж ему было,

гдеразвернуться.Организационные,художественные,оформительские,педагогические,

артистические, литературные и музыкальные таланты заместителя декана по воспитательной

работе, помноженные на человеческий, были незаменимы при создании не только материаль-

ной базы факультета (эстетика жилища!), но и для сплочения нового коллектива преподавате-

лейисотрудников,набранногоизразныхвузовиорганизацийгорода.Этижекачества

А.В.Яровогопригодилисьприинтернациональном,дружественномсоциалистическому

строювоспитаниииностранноймолодёжи,прибывшейизстранссамымиразличными

политическими взглядами. Он легко находил общий язык с одинаково сложными в общении

малограмотными, не имеющими своей письменности студентами из Намибии и имеющими

высокий базовый уровень знаний нигерийцами, а также с коллегами – от лаборанта до декана.

Уникальная коммуникабельность А.Ярового, его умение общаться (эстетика поведения!),

энергия, которая шла на объединение нового коллектива, сделали своё дело. Уже в первый год

на факультете засверкала художественная самодеятельность, в том числе и преподавательская,

остроумно названная им «Варьете мадам Олехнович». Кафедры русского языка, общественных

наукиестественныхнауксоревновалисьдругсдругомвстихосложении,песнопениии

другихталантах,которыебылиданыимотрожденияиглубокоспрятанывпредыдущей

жизни на других работах. Именно это и послужило созданием особого оазиса отношений,

расцветающего с различной степенью пышности все последующие годы в зависимости от

появляющихся на факультете новых личностей. Забегая вперёд, скажу, что факультетские

капустники(два-три,атоичетыреразавгод)сэлементамивышеупомянутоговарьете

просуществовали 32 года вплоть до перехода факультета в новое здание. Но обо всём этом позже.

У меня хранятся подаренные мне А.В. Яровым стенгазеты подфака для иностранных

граждан тридцатипятилетней и тридцатичетырёхлетней давности: пять выпусков «Кабана»

(нерегулярное праздничное приложение к деканату, только для преподавателей), полностью

оформленные и написанные им. Я напоминаю, что А.В. Яровой был заместитель декана, т.е.

лицо должностное. Стенгазеты содержали юмористические тексты, касающиеся факультета

и его преподавателей, фотографии, словарь-справочник по научному стилю речи в условиях

подфака(например:« архаизмы–слова,вышедшиеизупотребления:отпуск,отгул,

спокойствие»), «пересечения слов (от англ. Cross-word)» и рисунки. В первую годовщину

подфакапоявилось,например,такоеэссе:«Этобылолетом,летом…Интереснаявстреча

произошла минувшим летом. В одном вагоне встретились сотрудники подфака Л.Н. Леваденко,

ехавшая в Ялту, Л.Б. Олехнович, направляющаяся в Геленджик, Т.Ф. Поддубная, державшая

курс в Ленинград ( такие поездки, естественно по отдельности, действительно были. – Л.О. ).

У встретившихся было изъято три бутылки «Лучистого» и фотография декана ( непререкаемого

авторитета. – Л.О.)». Или: «Визит Л.Е. Лепиховой в АРЕ ( что тоже было чистой правдой.

–Л.О.)завершилсяподписаниемновогосоглашения».Далеешлавырезкаизгазеты:

« ПриглашаемвАлександрию.Повторникам,четвергамисубботам16.15изРостовав

Александрию». И далее опять комментарий А.В. Ярового: « Молодец, Лариса Евгеньевна! ».

А нарисованные им игрушки для подфаковской ёлочки были и красивы, и остроумны: «От

Кишко В.Д. (декана) – сжатый блестящий кулак, от профсоюзных веТИРАНОВ: Балицкой

Р.С., Ходыч А.М., Олехнович Л.Б., Лущенко В.Н. – пишущая машинка, на клавишах которой

вместо алфавита следующие слова: « отчёт секции, отчёт кафедры, отчёт факультета…».

Прошло 35 лет, пишущие машинки стали раритетом, в век компьютеров их не выпускают,

молодоепоколениескоровообщезабудет,чтоэтотакое,априоритетыбумагописанияне

изменились,толькочислотребуемыхнавсехуровняхбумагзначительноувеличилось.

Комиксы семидесятых годов из стенгазеты А.В.Ярового «Кабан», «говорящие» о том, что на

подфаке работали самые красивые женщины

Программа первого

факультетского

представления «Варьете

мадам Олехнович»,

сделанная А.В. Яровым

(1976 г.)

А.В.Яровой

В воспитательной работе

Нынче жезлы не в почёте,

Не нужен пряник тут и кнут.

За Яровым и так пойдут.

Озимый или Яровой -

Он всегда передовой!

Из посвящения Анатолию Владимировичу

Яровому, 1976 г.

У меня также хранится подаренная А.В. Яровым книжка на украинском языке (которым

я, естественно, не владела) с его надписью: « Як ви в нас е полиглотка, для вас це чтиво –

якнаходка».Онзнал,чтояимеютяготениепреподаватьиностраннымстудентамхимию

с использованием экзотических языков. В свой день рождения, в разгул весеннего гриппа,

онполучилподарокоткафедры:картину«Тройнаялиповаяаллея»сподписью« Пусть

наш презент – тройная липа – хранит Вас от заразы-гриппа». Вот такие отношения были

с замдекана, просьбы и приказы которого выполнялись не только неукоснительно, но и с

удовольствием.

И вот такое посвящение к 30-летию можно было написать от кафедры естественных наук

молодому, понимающему юмор администратору факультета:

Хор женщин подфака из балета-оперы

«Любовь Яровая»

30 лет – это время свершений,

30 лет – это возраст вершин,

30 лет – это время свержений

Тех, кто раньше умами вершил.

Вы свергать-то, конечно, свергайте

(Можно всё, что другому нельзя),

Но оковы подряд не ломайте –

В них ещё громыхают друзья.

Если будет землетрясенье,

Или ночью рассеется мрак –

Это хором вздохнул с сожаленьем

О Вас, Яровой, подфак.

Если Любонька рядом не села,

Бросив вызов шалунье-судьбе,

20 женщин (пусть перезрелых)

Примут Вас на поруки к себе!

Если сердце каждой из женщин

Озарит вдруг рентген голубой,

Все увидят, в аортах начерчено:

Жена и муза А.В.Ярового

Яровой! Яровой! Яровой!

Любовь Яровая

В настоящее время помощник депутата Государственной Думы РФ А.В. Яровой ещё и

заместитель руководителя общественной приёмной В.В. Путина в Ростовской области. Но его

семья, родные и друзья, среди которых бывшая коллега с подфака РИСХМа Танечка Потапова

(стехсамыхпорегоназванаясестра)сосвоиммужемпродолжаютв праздничные дни

наслаждаться искромётными шутками и находками «многоликого крёстного отца, дяди, брата,

сына, мужа и друга». Совершенно неожиданно «высокий гость» в лице А. Ярового может

выйти в пионерском галстуке с барабаном в составе пионерского отряда, чтобы поздравить с

юбилеем коллегу по работе.

Даваемое без просьбы – более ценно.

Арабская пословица

Старые друзья бездушьем не обидят,

Они порой почти легенды.

Старые друзья тебя точнее видят,

Чем все врачи и все рентгены.

Старые друзья – и совесть, и надежда,

И счастье жить…

Роберт Рождественский. Старые друзья

Находясь на столь высоких должностях, Анатолий Владимирович помогает своим друзьям,

близким, знакомым и бывшим коллегам и их семьям (какое счастье, что среди них есть и я!) –

всем, чем он может и в силах помочь (а это очень многое!). Он не ждёт, когда его попросят, а

звонит сам, беспокоясь о состоянии или проблеме. Когда, находясь в очень трудной ситуации,

я пожаловалась ему на бездушность врачей и свою поликлинику, он со свойственным ему

юмором отреагировал: «Считай, что их уже нет», и мои вопросы были моментально и лучшим

образомрешены.Многоливызнаетелюдей,которые,поднявшисьвысоко,нерастеряв

таланты,сохраниличеловеческиекачества?Вопрос,естественно,риторический.Когдая

думаю о Яровом, передо мной встают образы талантливых и светлых личностей, осветивших

своим присутствием нашу планету: Моцарта, Андрея Миронова… Анатолий Владимирович

Яровой в этом удивительном ряду. И слава Богу – его судьба счастливее!

Из газет: «НАМ РАНО ЖИТЬ ВОСПОМИНАНЬЯМИ. (Новогодний монолог).

Воспоминаниядетства.Тихопадающийснегзаокном.Звёздноенебо,вымерзшее от

мороза.Адоматепло.Иёлка.Мерцаниеэлектрогирлянды,отражающейсямногократно

вёлочныхшарахимишуре.Хвойныйароматспрянымзапахоммандаринов.Аподёлкой

–подарокстрадиционнымнаборомизнесколькихорехов,яблок,бело-розовыхзефирини

десяткаотменныхконфет.Нет-нет,несникерсовитвиксов,анастоящихшоколадных

«Мишек», «Ананасных», «Красных Шапочек»…

Взрослыхужеждётнакрытыйстол,призывноманябликамихрустальныхбокалови

соблазнительным видом кулинарных изысков тех лет: винегрета, паштета, салата оливье,

потеющего сыра, начинающего подтаивать студня. Да ещё крабы в банке. Сложных салатов

идажеселёдкиподшубойещёнет,ведьэтоконецпятидесятых,началолегендарных

шестидесятых… Отблеск украшенной ёлки, вспыхнувшей в зеркале, отражается в детских

глазах. Это ли не счастье? Впрочем, только теперь начинаешь понимать, что настоящее

счастье в том, что память сохранила всё это. В коротких эпизодах, фразах, запахах, звуках…

Каждомувременигодасоответствуетчто-тосвоё.Весна–сброшеннаяшапкаи

расстёгнутое пальто, опостылевшее за зиму. Подготовка открыток и подарков к Женскому

дню, особо почитаемому и в школе, и дома. Открытые клетки, из которых выпархивают

чижиищеглы.Глупая,нособлюдавшаясятрадиция,неучитывавшаяпривычкиптицк

жизни в неволе за долгие месяцы осени и зимы. В школе всё чаще отменяют занятия. Их 43

заменяют экскурсии в ботанический сад и зоопарк с обедом прямо на траве. Скоро лето.

Каникулы.Азначит,свобода.Рты,почерневшиеотедкойтютины.Обритыеналысо

мальчишечьи головы в тюбетейках и панамах. Раскалённый песок левого берега Дона. Запах ила,

варёных раков и кваса. Счастливые редкие обладатели велосипедов «Школьник» и «Орлёнок»

снисходительно смотрят на тех, кто смастерив из двух досок и подшипников самокат, гремит

порастрескавшемусяасфальту.Пионерлагерьсегокостраминаоткрытиеизакрытие

смены. Морские купания по команде горниста. Подъём флага. Отбой. Всё строго по часам.

А вечера всё прохладнее. Дело идёт к осени. Скоро в школу. Вот уже куплена родителями

новаяформаиполученыновыеучебникидляочередногокласса.Новыепредметы.

Обновлённаяшкола.Мальчишкисталимужественнее.Адевчонкикрасивее.Какмного

вместила в себе память… И как это мало, если сравнивать с детством нынешних ребят.

Нашепоколениенемогловыбрать«пепси».Ситро,эскимоизфанерныхящиков-

термосов,птичийрынок,кружоквоДворцепионеров,лязгающийзвуктрамвая,очередь

вкинотеатр«Маяк»на«Великолепнуюсемёрку».Кажется,какможнобыложить

без«видика»,Интернета,сотовоготелефона,спутниковоготелевидения.Номы

жили.Несчембылосравнивать.Унасбылинастоящиедрузьяиобщение.Былидраки

улицанаулицу.Затобылииблагородныеправила–лежачегонебитьибитьсятолько

допервойкрови.Жизньбылапроще,аеёзаконысуровей.Участковогомилиционера

всезналивлицо.Апонятия«откоситьотармии»практическинесуществовало.

Родителивнашемвоспитанииобычнопринималисторонузакона,рассуждалипо-

государственному.Ведьэтоихпоколениедалонампримерыдляподражаниявжизни

–ПавкуКорчагина,даиПавликаМорозова.Итеперь,когдамысамивоспитываем

собственныхдетейивнуков,таквеликбываетсоблазн«ограничить»,«держатьв

рамках»,придерживатьсясентенции«настакнебаловали».Хотяпрекраснопонимаешь,

чтостадностьизашоренность–далеконелучшиекачествадлявоспитанияличности.

Авсёже,какэтопрекрасно–воспоминаниядетства.Пустьжепамятьникогдане

изменяетнам.Надотолькоотделятьплохоеотхорошего,культивируяпоследнее.

АнатолийЯровой».

КАК МНОГО ДЕВУШЕК ХОРОШИХ.

И ВСЕ НА ПОДФАКЕ

(Анатолий Яровой, из стенгазеты семидесятых годов)

Р.Н. Бедрик

О.М. Воскерчьян

Л.И. Гомза

Т.В. Теслюкова

Н.Д. Габ

Л.Е. Лепихова

А.В. Самелик

Т.А. Евсеева

А.Е.Тугуз

Е.Д. Вышегородская

Л.Н. Чанышева

Приехали студенты, а у нас не было ни учебников, ни методической литературы, но

самое главное – у большинства не было опыта преподавания, не говоря уже об опыте работы

с иностранными студентами. Ветераны вспоминают, как всё, что мы хотели дать студентам,

включая домашние задания, мы писали на небольших учебных досках. Если не хватало места,

мы продолжали писать на развёрнутой двери аудиторного шкафа. И сейчас, спустя 35 лет,

мы до сих пор удивляемся тому, как нам удавалось столько «впихнуть» в студента, и самое

удивительное – они брали!

Преподавателикафедрыимелизначительнуюучебнуюнагрузку(до24–36часовв

неделю),добросовестноготовилиськзанятиям,но,несмотрянаэто,успевалипосещать

опытных педагогов и друг друга, всей кафедрой обсуждая проведённые открытые занятия.

Кафедра, воспитанная основателями факультета, постепенно начала набирать педагогический

инаучно-методическийопыт.Насеминарахвыступала,какяужеписала,самаТамара

Яковлевна.Особеннозапомнилсяеёдокладоструктуреиунификациикалендарно-

тематических планов по предметам, о которых пришедшие из разных областей наук вновь

набранныепреподавателинеслышаливовсе.Асредимногочисленныхпроверочных

комиссий,которыеосаждалифакультет,былималокомпетентные,называвшиеэтипланы

«календарно-математическими».Частоделаладокладыопытнейшаяидипломатичная

завкафедройрусскогоязыкаРаисаНиколаевнаБедрик.Онабезупречновладеларусским

языком(атакжефранцузским,английскимииспанским)идаваларекомендациипо

разнымвидамработсостудентами-иностранцамиипреподаваниюгуманитарных,

общественныхиестественнонаучныхдисциплиннарусскомязыкекакиностранном.45

Яркоинезабываемовыступалаэмоциональная,профессиональнозрелаяи

научноподкованнаястаршийпреподаватель,будущаязавкафедрой«Языковая

подготовка»ОльгаМануиловнаВоскерчьян.Блистая«чёрнымглазом»оназаставляла

восторженноинапряжённозамеретьаудиториюотеёдокладовисообщений

национально-психологических

особенностях

иностранного

контингента,

межпредметнойкоординацииинепривычномдляслухаНСР–научномстилеречи.

Заслушивалисьизасматривалисьмынаудивительнотонкуюкрасавицу,изысканнейшую

иизящнейшуюженщину,«миссфакультет»,факультетскуюМэрилинМонро–Нелли

ДмитриевнуГаб.Онаартистичноивыразительно,бутономскладываякрасивыегубыдля

произношениягласныхисогласных,озвучиваласозданныйеюфонетическийкурсдля

студентов.Отнеётруднобылооторватьвзгляднетолькомужчинам,ноиженщинам.

Неподдельныйинтересвызывалидокладыпрофессиональнограмотных,

притягательныхсвоейкомпетентностьюиженственностьюрусистов–королевыстиля

водежденафакультетеЛюдмилыИосифовныГомзыичем-тонеуловимопохожейна

актрисуИринуМуравьёву«обаятельнойипривлекательной»ТатьяныВладимировны

Теслюковой.Отнихмывпервыеуслышаливыражения«лексико-грамматические

конструкции»и«семантизациясинтагмы»(сочетаемостьединицязыкавтексте)и

началиужевзреломвозрастеосознанноповышатьсвоюграмотностьврусскомязыке.

ЭтомужеспособствовалообщениесЛарисойЕвгеньевнойЛепиховой,которая

доброжелательноисюморомотмечалаошибкиударениявнашейречи.Всёэтошлона

развитиефакультетаинапользукафедреестественныхнаук,основнаямассакоторой

не имела педагогического опыта и всегда в полном составе посещала эти семинары. Я же

восторженновнималаиучиласьвсемувокруг,таккакнаконец,всерединежизнипопала

втакоеместо,гдевсёбылочрезвычайнонеобычно,интересноитакмненравилось.

«НИКАНОРЫЧ»

Валентин Никанорович

Землянухин –

первый заведующий кафедрой

естественных наук

(с 1975 по 1976 год)

Первый завкафедрой естественных наук,

Личность, человек огромного масштаба.

Для женщин кафедры – защитник, друг.

А коль заданье даст: ну, надо – значит, надо!

Из посвящения Валентину Никаноровичу

Землянухину, 2000 г.

В 1975 году кафедру естественных наук (так она тогда называлась) возглавил доцент,

кандидаттехническихнаукВалентинНиканоровичЗемлянухин,пришедший,точнее,

брошенный из РИСХМа на амбразуру создания новой кафедры нового факультета. Первый

завкафедройбылличностьюогромногомасштабавовсехотношениях,соратником

идругомпервогодеканаВ.Д.Кишкоипреподавалнакафедрематематику.Валентин

Никаноровичспокойноирассудительноуправлялразнохарактернымистихийным

всвоейэмоциональностиженскимколлективомкафедры.НоодинБогзнает,какие

страстибушевалиунеговнутри.Ивсё-такируководствокафедройбылоуспешным,во-

первых,потому,чтоВ.Н.Землянухинбылвеликолепнымспециалистом,умным,глубоко

порядочнымидоброжелательнымчеловеком;во-вторых,онумелценитьчужойтруд,а

работала кафедра не за честь, а на совесть. Он умел постоять за кафедру, и когда выходил,

покрытыйкраснымипятнами,изкабинетадеканапослеочереднойрабочейвзбучки,то,

окруженныйвзволнованнымисотрудницами,толькопроизносил:«Всёнормально,идите

работатьдальше».Послеочередногообъёмаработыневпроворотинадвигающегося

следующего аврала говорил на собрании: «Просыпаюсь и не хочу идти на работу, но, когда

вспоминаю,чтоянерусист,вздыхаюсоблегчениемииду».Отрусистов,которыебыли

основными кураторами студенческих групп и начинали обучение иностранцев, приехавших в

Советский Союз, практически с нуля, требовалось ещё больше кропотливой и неучитываемой

воспитательнойиучебнойработы.Норабочиеобсуждениявдеканатезаканчивались,а

дружба декана и завкафедрой продолжалась. Со стороны было интересно наблюдать, когда

издеканскогомалогабаритного«Запорожца»,подъезжающегокфакультету,выходили

чудом помещавшиеся в нём «три богатыря» – три рослых, крепких, колоритных красавца:

В.Д. Кишко, В.Н. Землянухин и Ю.Н. Сухомлинов. Последний после окончания РИСХМа и

нескольких лет работы преподавателем в нём был рекомендован для работы в отделе науки

областного комитета КПСС.

В.Н. Землянухин и будущая завкафедрой естественных наук Л.Б. Олехнович

с афганскими студентами в общежитии

Валентин Никаноровичумел быть с кафедрой и в будни, и в праздники. Если он давал

задание, то все понимали: «Надо – значит, надо». Его присутствие придавало кафедре весомость

и защищённость. На Новый год или на 8-е Марта он, в кухонном фартуке, помогал женскому

коллективу кафедры разделывать гуся или резать торт. На кафедре В.Н. Землянухина уважали

и любили, ласково называя за глаза «Никанорычем».

Как-то В.Н. Землянухин невероятно удивил кафедру своимотношением кжене,

встречу которой на вокзале из командировки он предпочёл очередной рабочей посиделке. Мы

тогда не понимали, как это возможно (работа прежде всего!), но в душе восхищались им и по-

доброму завидовали его супруге.

ЧерезгодсвоегозаведованияВ.Н.ЗемлянухинушёлработатьвРИСХМнакафедру

информатики.Гораздопозднее,когдаонужеработалвинститутенаосновнойкафедре,

амыпроходилиповышениеквалификациипоинформатике,унасбылавозможность

наеголекцияхубедитьсяещёраз,какойэтозамечательныйспециалистипедагог.

С1976годапо1999годзавкафедройестественныхнаукбылаавторэтих

строк,кандидатхимическихнаук,доцентЛюдмилаБорисовнаОлехнович.

В1977годуВикторДмитриевичКишкоушёлнаработувРИСХМдеканомфакультета

технологии машиностроения, а деканом подфака для иностранных граждан в декабре 1977

года был избран кандидат технических наук, а чуть позже – доцент Анатолий Иванович Боков.

ПОЛЬСКИЙ ПАН, ИЗЫСКАННЫЙ ДЖЕНТЛЬМЕН

Анатолий Иванович

Боков -

первый проректор ДГТУ

(с 2002 по 2007 год),

проректор

по международным связям

(с 1991по 2002 год),

второй декан подфака

(с 1977 по 1985 год)

Трудно быть скромным,

когда ты лучше всех.

Дина Рубина

Рассказ свой, друзья, начинаем с декана,

Который читает газеты по-польски,

Который спешит на работу так рано,

Который всегда вам исправит что-либо,

Что трудно понять, это рано иль поздно, Которого слово любимое «ИБО»,

Который глядит иногда очень грозно,

Который всё знает: где, что и как

А иногда просто нежность сама,

В доме, в котором мы все дружно трудимся,

Преподавательниц сводит с ума.

В доме, в котором как белки мы крутимся,

Который с мужчинами вежлив по-свойски,

В доме, который зовётся подфак.

Из посвящения О.Ш.Дубровиной

Анатолию Ивановичу Бокову, 80-е годы

ВторойдеканподфакадляобученияиностранныхгражданРИСХМаАнатолий

ИвановичБоковбудтоспециальнобылсоздандлядипломатическойслужбы.Если

естьнациональныепризнакидипломатиипольской,китайской,советской,российской,

какойугоднодругой,тоонвсовершенствевладеетимивсеми.Онникогданевыходит

изсебя,неповышаетголоса,умеетнайтиобщийязыкслюбымпреподавателем,

неизменно изыскан и вежлив с дамами,

дипломатиченитерпеливвразговоре

сдолговыражающимисвоимысли

иностранными студентами. Но его «да»

часто означало «нет» (подразумевалось,

чтоэтопонимаютобасобеседника),

таккак,будучиубеждённымчленом

КПСС,АнатолийИвановичБоков

придерживалсялиниипартии,ане

сиюминутныхситуацийнафакультете.

Как истинный дипломат он умеет отказать

так,чтопришедший,неполучивший

предметасвоейпросьбы,темнеменее

выходитудовлетворённыйидовольный

результатом

под

впечатлением

отразговораиобаянияАнатолия

Ивановича.Однакотам,гдемог,он

оказывал всяческое содействие. Защитив

в 1976 году кандидатскую диссертацию

названиекандидататехническихнаук

вПольше,онпрекрасноговоритпо-

польскисвоимлевитановскимголосом,

которымартистичнопользуетсяина

родном русском языке.

В зависимости от содержания разговора А.И. Боков может быть или серьёзным, или

величественным, или ироничным, но всегда не ведомым, а ведущим. Он органично вписывается

влюбыекомпании(отнаучныхдолюдейискусства)ивсегдапроизводитнеизгладимое

Трудно быть скромным,

впечатление своими манерами и эрудицией. Часто произнося речи на партийных (явка была

когда ты лучше всех.

обязательнадлявсех,инечленовпартиитоже)илипрофсоюзныхсобраниях,Анатолий

Дина Рубина

Иванович, как писали раньше в характеристиках, проявил себя талантливым оратором, хотя

было понятно, что он тщательно готовился к каждому выступлению перед коллективом, и

даже опытные русисты не могли придраться к его правильному русскому языку.

Накуплю себе духи, кружева и ленты я,

Декан очень симпатичный, речь интеллигентная.

Припев: Тра-ля-ля, тра-ля-ля…Йо!

Намекать мы не хотим, скажем без обмана:

Нынче в моде, говорят, служебные романы.

Частушки кандидатские-новогодние,

капустник, встреча 1983-го

Нового года49

Декантщательноготовилсяиквыступлениямпередстудентами.Курьёзныйслучай,

связанный с ежегодным приветствием вновь прибывших иностранных студентов, произошёл

на общем собрании преподавателей и студентов подфака в актовом зале РИСХМа. Традиционно

деканат поздравлял не владеющих русским языком студентов из Азии, Африки и Латинской

Америкисначаломновогоучебногогода,априветственныеречипереводилисьрусистами

навсенеобходимыедлявосприятияипониманияиностранныеязыки.АнатолийИванович

торжественно,пафосно(соответственнослучаю),содержательноипраздничноначалсвою

речь,акогдадошёлдоизвестнойцитаты«Внаукенетширокойстолбовойдороги…»,то

синхронно переводящий его и блестяще владеющий английским языком Валерий Владимирович

Вышегородскийвпервыевжизнизапнулся:какперевести«столбовую»дорогу?«Дорога

столба»?! Я так и не помню, как переводчик вышел из положения, кажется, вообще опустил

красочное определение. Но речи декана всегда очень впечатляли и студентов, и преподавателей.

Декан так же серьёзно готовился к проведению заседаний Совета факультета, чётко зная,

комучтопоручить.Иобязательноприсутствовалнавсехмероприятияхсиностранными

студентами: субботниках, митингах, демонстрациях и т.д.

На первомайской демонстрации трудящихся. Слева направо: Т.Я. Пападмитрий,

Л.Б. Олехнович, А.И. Боков с дочерью, Т.И. Абросимова, В.Н. Лущенко, Н.Е. Драпкина,

Л.В. Демченко, В.Г. Коробкова

Несмотря на дефицит товаров в социалистическом Советском Союзе, Анатолий Иванович,

неимеяширокогоассортиментаодежды,одевалсяизысканноикрасиво(втомчислев

историческинезабываемыйсиреневыйкостюм).Своимкрасивымголосомонспокойнои

величественно произносил непререкаемые аргументы в споре с эмоционально несдержанным

собеседником,театральнопоправляяманжетыидеальночистойивыглаженнойрубашки.

А.И.Боковкрасиводержался,красивоговориликрасивопредставлялроднойфакультет

как в его стенах, так и в других городах, куда стал выезжать на конференции и просто для

представительства. Он быстро наладил отношения с управлением по работе с иностранными

учащимися и сотрудничеству с вузами зарубежных стран Минвуза СССР и Минвуза РСФСР, став

членом научно-методического совета Минвуза РСФСР. Благодаря своей коммуникабельности

А.И.БоковсотрудничалсруководствомразличныхвузовСоветскогоСоюзаидеканами,

родственныхфакультетов.СдеканомподфакаЛПИВадимомГригорьевичемКрупиным,

интересным,шумным,ярким,свободноиширокомыслящимчеловеком,онистали

близкими друзьями и дружили до самой кончины последнего. В Минвузе СССР и на всех

факультетах нашего декана уважали, с ним считались, а каждая представительница женского

пола испытывала к нему особое чувство, считая, что именно её он выделяет среди других.

Он умел красиво и элегантно ухаживать за дамами, используя это и в интересах дела тоже,

но трудно было встретить человека более преданного своей жене и любящего свою семью.

АнатолийИванович,естественно,преподавалнакафедречерчение.Онидеальночертил

сопряжения, проекции и прочие элементы и детали машиностроительного дела, подробно и

пространно объясняя всё это студентам-иностранцам. Я была свидетелем одной юмористической

ситуации, которую мы часто вспоминаем в связи с ним. Как-то нерадивый иностранный студент

опоздалназанятия,иБоковминутпятьрассказывалему,чтоэтогоделатьнельзя.Плохо

понимающий по-русски, но высокомерно держащий себя африканский студент выслушал его

и, не поняв ни слова, важно произнёс: «Ещё ра-а-аз!» Это величественно произнесённое с

интонацией уважающего себя вождя племени «ещё ра-а-аз» стало нарицательным на кафедре

и употреблялось именно с такой же интонацией каждый раз, когда кто-то чего-то не понимал.

А.И.БоковбылдругомпервогодеканаВ.Д.Кишко,онидружилисемьями.Еслив

деньрожденияВиктораДмитриевичаАнатолийИвановичбылвкомандировке,тоон,

выстаиваяогромныеочередивмеждугородныйтелефон-автомат,дозванивалсядругус

праздничнымипоздравлениями.Чувстводолгакакпередсемьёй,такипередработойна

факультете,равнокакипередпартией,унашеговторогодеканабылонапервомместе,

ионбылвернымдругомнетолькоВ.Д.Кишко,ноизавкафедройобщественныхнаук

подфака,членапарткомаинститутаБорисаАлександровичаФедева.Поэтомукафедра

естественных наук вполне искренне (такое было время!) принимала участие в мероприятиях,

проводимыхкафедройобщественныхнаук,вплотьдоконференциипопроизведениям

Генерального секретаря ЦК КПСС Л.И.Брежнева и включения материалов от XXV до XX-

VIIпартийныхсъездовКПССвсвоюучебную,методическуюивоспитательнуюработу.

Вспоминаю одно мероприятие, на котором присутствовали первый декан факультета

В.Д.КишкоидействующийтогдавторойдеканА.И.Боков.Натрадиционныйконцерт

иностранныхстудентов,обучающихсянаподфаке,«Давайтепознакомимся»впервые

пригласиливсехчленовпарткома,чтобыониоцениливоспитательнуюработуфакультета.

Все очень волновались, так как любой прокол мог быть чреват вплоть до увольнения с работы

(сейчасвовремена«разгуладемократии»этотруднонетолькопредставить,ноипонять).

Концерт шёл великолепно! Студенты разных стран в красочных национальных костюмах

пелиитанцевали,демонстрируясвоиталантыиинтернационализмвдействии,чтобыло

особенноважным.Ивотвышла,вернее,эффектновыскочиладовольнобольшаягруппа

студентов из Конго с танцем «Случай на охоте». Раскрашенные в разные цвета и украшенные

белымиперьямиполуголыечерныекрасавцы,прикрытыетолькоповязкаминабедрах,

ритмично, под бой барабанов отплясывали и оттарабанивали ногами зажигательную охотни-

чью пляску, интенсивно вибрируя голыми животами. Танец продолжался не менее 30 минут.

Зал восторженно в такт аплодировал. И вот в конце танца все они разом достали откуда-то и

выбросили перед собой портрет своего президента! Но это ещё было бы ничего. Продолжая

так же в такт страстно вибрировать всеми частями тела, они развернулись спиной к залу и

– о ужас! Оказалось, что на обратной стороне портрета их лидера – портрет Л.И. Брежнева!

Конголезцы-то,наверное,хотеликаклучше,нонанашихдекановбылострашно

смотреть.Онитобледнели,токраснели,австоронучленовпарткомаголовы

факультетскогонародасострахувообщенеповорачивались…Послеконцертамы

ждалимассовыхувольнений,особеннотех,ктоотвечалзаподготовкуконцерта.Но

реакциячленовпарткомаРИСХМабыланеожиданнойизамечательной.«Увастак

ПРИПЕВ (на расчёске):

здорово,интересно,–сказалиони.–Почемувынасраньшенеприглашали?Мыбыне

Я не расскажу за министерство,

только сами приходили, но и приводили бы с собой наших жён»… На этот раз обошлось.

Министерство очень далеко,

Но ему сказал товарищ Рыжкин,

Что за вредность надо молоко.

С начальством ладить может быстро,

Имеет женский коллектив.

На зависть всех мужчин из РИСХМа,

Нормальных, толстых и худых.

Танец конголезских студентов «Случай на охоте» (конец 70-х годов)

В то время, когда А.И. Бокова направили на работу в партком института, я находилась

в длительной полуторагодичной командировке на Кубе. Недавно, перечитывая свои письма

сКубынакафедру,янаткнуласьнатакуюфразу:« Насчеттого,чтоА.И.Боковушелиз

наших деканов в партком, узнала с содроганием: что же теперь будет с факультетом?

Сейчаспараллельнонапишуемуписьмо–грустноепоздравление».А.И.Боковбуквально

сроссясфакультетом,возглавляяеговосемьлет(додекабря1985года).Благодарясвоей

дипломатичности, он имел уважительные, добрые и доверительные отношения с коллегами,

а сотрудничая с ректоратом, прикрывал факультет от внешних бурь: высшие сферы порой

трясловсвязисситуациями,возникающимивпреимущественноженскомколлективе

подфака и с проблемными иностранцами. При нём кафедра естественных наук неоднократно

становиласьпобедителемсоциалистическогосоревнованиявинститутезасвоюработу

ещёипотому,чтоонумелкрасивопредставитьвректоратеифакультет,икафедру.

Наодномизкапустниковмолодыепреподавателивтельняшках(«Морскойприбойу

базыРИСХМа»)танцеваликанканипелинаписанныемнойкуплеты,которыепрозрачно

характеризуютАнатолияИвановичаиобстановкуприегоправлениинафакультете:

Шаланды полные кефали

Как говорят доныне в Польше,

В Одессу Боков не водил,

Он элегантен, как рояль,

Но на подфаке все вздыхали,

Он наш декан, чего же больше?

Когда он в отпуск уходил.

Нам для него и спеть не жаль.

ПРИПЕВ (на расчёске):

Проректор пожурил Баталов:

Я не расскажу за министерство,

«Ты тянешь институт ко дну,

Министерство очень далеко,

Что столько женщин нахватал ты?

Но ему сказал товарищ Рыжкин,

Ну ладно, дай и мне одну!»

Что за вредность надо молоко.

Мы вам судьбу свою вверяем,

С начальством ладить может быстро,

Пардоньте нас за моветон,

Имеет женский коллектив.

Но слышать в хоре будем рады

На зависть всех мужчин из РИСХМа,

Ваш бархатистый баритон.

Нормальных, толстых и худых.

Тут наш декан не дал промашку,

Затылок только почесал

И вместо женщины бума-а-жку

Красиво очень написал.

Майна! Вира! Стоп! И sos!

Из посвящения А.И. Бокову, 1984 г.

А.И.Боковценилтех,кто

добросовестноотдавалсвоисилы

работе,атакжеталант,умиюморв

характересотрудника.Когдапотом

онбылизбрансекретарёмпарткома

института,апозднеевРостовский

обком КПСС, на всех этих должностях

оннезабывалсвоихдрузейи

соратниковсподфака,содействуя

имвразличныхситуацияхзасчёт

возможностей,допустимыхврамках

А.И. Боков на факультетском капустнике

еговсёповышающихсядолжностей.

А.И. Боков, Т.И. Пападмитрий, Л.Б. Олехнович на демонстрации 7 Ноября

ВернувшисьпослеперестройкивРИСХМпроректоромпоорганизациимеждународной

деятельности, Анатолий Иванович не прерывал добрых, дружеских отношений с коллегами

подфака.Встречиснимвсегдаприятны,окрашеныюмором,тонкойирониейидобрыми

воспоминаниями,поэтомуколлективфакультетанеоднократноприглашалегонасвои

торжественные и культурные мероприятия.

А.И. Боков, Т.Я. Пападмитрий, Т.Ф. Поддубная на праздновании 30-летия

факультета “Международный” (2005 г.)

Вас многие придут сюда поздравить,

Конечно, Вы теперь профессор, чин.

Но лишь подфак Вам дал себя возглавить

С любовью женщин, уважением мужчин.

Вы нам нужны, как Боков, как Мужчина,

Как просто Польский пан, Изысканный Джентльмен.

Как жаль, что worker Вы незаменимый,

Не можем вырвать Вас из этих стен.

Когда в пустынных классах мы вздыхаем,

Где с нами нет Вас больше, как на грех.

Мы мысленно Ваш образ представляем,

И неудача превращается в успех!

Из посвящения Анатолию Ивановичу Бокову, 1996 г.

Избиографическихматериалов: « БольшоевниманиеАнатолийИвановичуделял

расширению межнациональныхсвязей студентов-иностранцевв городе Ростове-на-Дону,

его работой было не только обучение иностранцев, но и культурные и деловые связи с их

общинами и молодёжными организациями.

В сентябре 1991 года Анатолий Иванович был назначен проректором по организации

международнойдеятельности.НаэтойдолжностиБоковА.И.многовниманияуделил

налаживанию и укреплению международных научных связей. Наиболее активно им развива-

ются контакты с учёными Познаньского политехнического института, Радомской (Польша)

высшейинженернойшколы,Пекинского(Китай)иБомбейского(Индия)политехнических

институтов.Онтриждыпринималучастиевмеждународныхнаучныхконференциях.С

1998 года А.И.Боков назначен первым проректором университета (ДГТУ. – Л.О.) и работал в

этой должности до 2007 года, совмещая её с научной и преподавательской деятельностью».

ВнастоящеевремяА.И.Боковявляетсяпрофессоромкафедры«Инструментальное

производство» ДГТУ. Очень любит и замечательно воспитывает своих внука и внучку.

Из газет:«Я постоянныйчитатель «Комсомолки» на протяжении нескольких

десятилетий, собрал полностью коллекцию писателей и великих композиторов. Замечательно,

чтотеперьвышлавсветсерия«Великиехудожники»,обязательнобудупокупать

альбомы! Мне понравилось, что в коллекции представлены не только репродукции картин,

которые,бесспорно,стимулируютчеловекаувидетьработумастераворигинале,нои

краткое описание жизни и творчества художника. Это помогает целостному восприятию

увиденного. Обязательно соберу всю коллекцию и сделаю подарок любимой внучке. Она хоть

и маленькая, но уже занимается в школе искусств танцами, рисованием, изучением языков, и

надеюсь, что даже если она не станет художницей, коллекция поможет ей вырасти цельной

игармоничнойличностью! АнатолийБоков,преподавательДГТУ,кандидаттехнических

наук, профессор » (газета «Комсомольская правда», 29 октября – 9 ноября, 2009 года).

СТАРТ

Вмарте1978годапреподавателиростовскойкафедрыестественныхнаук

Л.А.Толстых,Л.Н.ЛеваденковоглавесдеканомА.И.Боковымизавкафедрой

Л.Б.Олехновичужепринялиучастиевсовещании-семинарезавкафедрамии

преподавателейестественнонаучныхдисциплин,посвящённом60-летиюВГУ..

Декан подфака РИСХМа А.И.Боков (сзади, в третьем ряду), Л.А.Толстых (третья слева во

втором ряду), Л.Н. Леваденко и завкафедрой естественных наук Л.Б. Олехнович (вторая

и третья справа в первом ряду) на Всесоюзном совещании-семинаре в Воронеже (1978).

Во главе стола завкафедрой естественных наук подфака ВГУ О.Л. Камардина, вторая во

втором ряду слева завсекцией физики подфака ВГУ Л.Л. Андреева

ГостиизРостова-на-Донувыступалисдокладаминаподфакедляиностранных

граждан,познакомилисьссистемойзамкнутоготелевидения.Мыподружились

наближайшиедесятилетияскафедройестественныхнаукВГУ(завкафедрой

ОльгаЛеонидовнаКамардина),сзавсекциейфизики,опытнойидипломатичной

ЛюдмилойЛеонидовнойАндреевой,молодымматематикомТамаройМанаенковой,

замдеканаповнеаудиторнойработеподфакаВГУВалентинойСимдянкинойи

оценилипрофессионализм,обаяниеигостеприимствомилыхворонежскихженщин.

Всентябре1978годапреподавателикафедрыестественныхнаукподфакаРИСХМа

принялиучастиевоВсесоюзномсеминарепреподавателейфизикиихимиивОдессе,

ав1979годукафедраужесамаорганизовалаВсероссийскийсеминарпреподавателей

черчения и принимала на берегах Тихого Дона гостей из Воронежа, Иркутска, Ленинграда.

Участники

Всероссийского

семинара

преподавателей

черчения на берегу

Дона (1979 г.).

Крайняя справа –

Л.Б. Олехнович

Кафедра естественных наук принимает Всероссийский семинар преподавателей черчения

(1979 год).

Экскурсия в Азов.

Справа налево

преподаватели

КЕН подфака

РИСХМа:

Г.П. Лопатина,

Ж.А. Кузьмичёва,

завкафедрой

Л.Б. Олехнович,

Г.А. Шегурова,

Л.Н. Плёнкина,

В.Н. Лущенко,

И.В. Ширенкова

(ст. лаборант),

во втором ряду:

Г.Г. Хибученко,

С.И. Проценко

ГОДЫ СТАНОВЛЕНИЯ

В 1975году, в год своего создания, кафедра естественных наук состояла из четырёх секций:

физики, химии, математики и черчения.

ЗАМДЕКАНА ПО ЧЕРЧЕНИЮ

Что в имени другим твоём?

И что для них звучит в твоей фамилии?

Есть царское в прекрасном факсимиле,

Да, на тебя взглянув, – не только в нём.

Из посвящения

Татьяне Михайловне

Царитовой,

2000 г.

Татьяна Михайловна

Царитова

Заведующими секцией черчения традиционно были

деканыфакультета,пришедшиеизтехническоговуза

ипреподающиечерчение.Посколькудеканыездили

вкомандировкииливызывалисьвлюбоевремя

вректоратилипартком,назанятияхихзамещала

старшийлаборанткафедрыТатьянаМихайловнаЦаритова. Очень красивая, с огромными

карими глазами, спокойная и исполнительная, Татьяна всегда была на месте, несмотря на то

чтовеёобязанностивходилитакиепоручения,какподготовкалабораторныхработ,

демонстрационного эксперимента по физике, химии, покупка лабораторного оборудования

и инвентаря для всей кафедры. Татьяна создавала уют не только в лаборантской, но и во всех

аудиториях. Везде завела цветы, оформляла стенды и постоянно протирала пыль. И нужно

было видеть, как светились её красивые глаза, когда она получала заслуженные похвалы от

преподавателей.

Ты привносила в кафедру уют,

Не говоря уже о детях, муже, доме.

И карие глаза светились, будто кроме

И счастья нет: лишь там, где признают.

Из посвящения Татьяне Михайловне Царитовой,

2000 г.

Татьяна Михайловнакакбы знала своёсложноподчинённоеместоисмотрелана

штатных преподавателей снизу вверх, но с неизменнымдостоинством иженским

очарованием. При заменах деканских занятий по первому требованию Т.М. Царитова тихо и

спокойно, с чертёжными инструментами в руках и под мышкой шла в группу и включалась в

тему в соответствии с календарно-тематическим планом и материалом, данным предыдущим

преподавателем(деканом),хотязаранеенеготовилась.Поэтомунакафедрееёназывали

замдекана по черчению, повысив таким образом её статус старшего лаборанта до третьего

заместителя декана.

«ГЕНИЙ ЧИСТОЙ КРАСОТЫ»

Татьяна Евгеньевна Потапова

Во тьме подфака беспросветной,

В разгар нервозной суеты

Явилась ты, как ангел светлый,

Как гений чистой красоты.

Из посвящения Татьяне Евгеньевне Потаповой,

2000 г.

Покаэтадолжностьсуществовала,кафедревосновном

везлосостаршимилаборантами.ТаняПотапова–

самыйпервыйстаршийлаборанткафедры–имела

гуманитарноеобразование,былаоченьисполнительным,

дисциплинированныминежнымчеловекомсбольшойвнутреннейкультурой,аглавное

–быланевероятнойкрасавицей.О.М.Воскерчьянговорилаоней:« Можнобыть

красивой, но не до такой же степени». А я отмечала у неё редкое сочетание ума, доброты

и красоты. Она как-то мягко, женственно и в то же время очень аккуратно обращалась с

химическимиреактивами,втомчислесконцентрированнымикислотамиищелочами,и

такжеспокойно,достойноибезотказноготовиладемонстрационныйэкспериментдля

преподавателей.НаТатьянукакнапервогостаршеголаборанталегланелёгкаямиссия

оснащения всех кабинетов кафедры.

Кафедра естественных наук в 1976-77 учебном году.

Слева направо (сидят): Т.Е. Потапова, В.Н. Лущенко, Г.А. Шегурова. (стоят): Л.Б. Олехнович,

Г.Г. Хибученко, С.А.Урурова, лаборант кафедры Татьяна, Б.В. Самелик, Л.А. Толстых,

С.И. Проценко, замдекана по учебной работе Т.Я. Пападмитрий, завкафедрой В.Н. Землянухин

Она всё успевала, оставаясь при этом всегда очаровательной, лёгкой и приятной в общении,

чистой и аккуратной, красиво и со вкусом одетой в мини-юбки и платьица, обнажавшие ту

самуюпарукрасивых,стройныхног,которуютакредковстретишьвРоссии.Танюочень

любили и уважали на кафедре и в случае острой необходимости могли попросить заменить

фрагмент занятия по любому предмету – и она справлялась! Особое удовольствие было побывать

всейкафедройуТанивгостяхнаднерождения.Общениесинтересной,гостеприимнойи

приветливойхозяйкойбылоприятнымикомфортнымдлявсех.Вдовольнасмеявшисьи

почесав языки, мы, продолжая шумно острить, добирались на такси в актовый зал РИСХМа на

очередное собрание. Приходилось забиваться в самый дальний угол зала, чтобы В.Д. Кишко,

который сидел впереди со всеми деканами, но обязательно подходил к нам, не уловил лёгкий

праздничный запах шампанского, идущий от этого дружного естественного коллектива.

Иностранные студенты на факультете просто не могли отвести от Татьяны глаз. Одного из

них, африканца, мы почему-то называли Винни-Пухом. Наверное, потому, что он, радостно

иторжественноприближаяськнашейкафедре,регулярноприносилТатьянешикарные

букеты цветов к нашим и своим праздникам, держа их на вытянутой руке, как этот персонаж

мультфильма.Делалонэтостакимпочтениемиуважением,котороетолькоимогло

соответствовать её красоте.

Успокоительным лекарством

Для тела, для души, для глаз

Лучом сияла в тёмном царстве,

Как драгоценнейший алмаз.

ВЕДУЩИЙ ДОКУМЕНТОВЕД

Елена Борисовна Петренко

И незаметно так, и тихо

Поможет всем, всех ублажит.

И, что б кому ни поручили,

Он сразу к Леночке бежит.

Из посвящения

Елене Борисовне Петренко,

2000 г.

Елена Борисовна (Леночка) Петренко была несколько другим по виду и по характеру

старшимлаборантомкафедры.Тихая,скромная,уступчиваяинеоченьзаметная,

нодисциплинированнаяибезотказная,терпеливаяиприветливая,онапришлана

кафедрурозовымподросткомпослеокончанияшколы.Будучиоченьтрудолюбивойи

исполнительной, она сразу влилась в коллектив кафедры. Леночка сидела в углу холодной,

полутёмнойлаборантской(втридцатьшестой)внашемстаромобщежитскомзданиии

непрерывно стучала на машинке, печатая кафедральные материалы. В промежутках, которых

практически не было, она готовила лабораторные работы и демонстрационный эксперимент

по физике и химии, мыла химическую посуду и несчётное количество пробирок, мимоходом

выполняя рабочие и личные просьбы преподавателей. Как-то незаметно и тихо трудясь на

кафедре,одеваясьтак,чтобыневыделяться,ЛеночкапоступилавРИСХМ,окончилаего

и перешла работать в канцелярию факультета, стала ведущим документоведом. Сейчас она

там и работает, воспитывает сына и является для кафедры близким и родным человечком.

НАШ ГЕНЕРАЛЬНЫЙ СЕКРЕТАРЬ,

ЗАЩИТА НАША И ОПОРА

Людмила Алексеевна Толстых

О милых спутниках, которые наш свет

Своим сопутствием животворили,

Не говори с тоской: их нет,

Но с благодарностию: были.

Василий Андреевич Жуковский. Воспоминание

Заведующейсекциейфизикибылапришедшая с

физфакаРГУстаршийпреподавательЛюдмила

АлексеевнаТолстых.Онабылаубежденными

преданнымчленомКПСС,предельночестным,

прямолинейным, чётким и организованным человеком

и сразу стала правой рукой первого декана В.Д.Кишко,

первымсекретарёмпартийнойорганизациина

факультетеизаместителемзавкафедройпоучебной

работе.Партийнаяработаподеёруководством,что

называется, горела.

Найдя контакт с секретарём партийной организации РИСХМа Вячеславом Ивановичем

Литвиненко,выдающимсяруководителем,Л.А.Толстыхвпервыежедвагодаразвернула

кипучую партийную деятельность на факультете, чётко выполняя партийные задания, проводя

мероприятия и партийные собрания коллектива факультета.

Наш Генеральный секретарь,

Защита наша и опора,

Трибун народный и главарь,

А зашумит – так поезд скорый!

Из посвящения Людмиле Алексеевне Толстых, 1976г.

ВидявЛюдмилеАлексеевнеумениевсёорганизовыватьипросчитывать,почти

мужскойстратегическийум,снейсчитался,советовалсяивыделялеёсредивсехколлег,

мужчиниженщин(накоторыхонвпринципенеобращалвнимания),первыйдеканВ.Д.

Кишко. На партийных собраниях, организованных ею, рассматривались самые актуальные

вопросы производственного и воспитательного характера. У неё всегда были подготовлены

нужныевыступающие,намеченипредупреждёнзаранеесоставпрезидиумапартийных

собраний,предусмотреныинаписанызаранеепроектырешенийипостановлений.

Партийные задания поручались конкретным ответственным людям и строго спрашивались.

Декана правая рука, а левая рисует вектор.

Подфаку Милочка нужна, как приёмнику детектор.

Из посвящения Людмиле Алексеевне Толстых, 1976 г.

Л.А. Толстых около РИСХМа на субботнике (80-е годы)

Секретарь партийного бюро

Два тяжёлых, напряжённых года…

Секретарём вам быть дано природой,

Хотя формально время истекло.

Масштабность, чёткость мысли, трезвый ум

Вели вас неизменно в партработе.

Последний день, последний ваш триумф.

Но на подфаке вы всегда в почёте!

Из посвящения Людмиле Алексеевне Толстых,1978 г.

Л. А. Толстых была партийным секретарём двас амых трудных дляфакультета

первых года. Потом Людмилу Алексеевну в должности секретаря партбюро сменила такая же

деятельная и кипучая русист Г.В. Ефремова.

Своиобязанностипокафедре,аименно:учебнуюработу,расчётучебнойнагрузки

преподавателей и секций, координацию всех видов работ между секциями кафедры, контроль

за учебно-методической работой, подготовкой к зачётам и экзаменам – Людмила Алексеевна

выполняла так, что завкафедрой мог быть абсолютно спокоен. У В.Н. Землянухина, а затем у

меня была возможность заниматься любыми другими кафедральными делами и не заглядывать

в её епархию.

ПедагогомЛ.А.Толстыхбылаотменнымиуникальным.Втевремена,когдатолько

входила в моду система В.Ф. Шаталова с его опорными сигналами, схемами и таблицами,

Людмила Алексеевна, не владея никаким из языков-посредников, чётко, понятно и доходчиво,

используяеюсамоюсоставленныесхемыитаблицы,объясняластудентам-иностранцам

одинихтруднейшихкурсовпредвузовскогообучения–физику.Труднейшейфизикадля61

иностранцевявляласьнетолькоиз-засодержательногоаспекта.Самымтруднымбыло

восприятиеопределенийипонятийсбольшимколичествомновойнаучнойлексики

нарусскомязыке,перемежающейсясложнейшими,содержащимиматематический

аппаратиразличныесистемыединицформулами.Особенносложнойфизикабыла

длятех,ктонеизучалэтотпредметнародине,атакихбылодостаточномного.

ЛюдмилаАлексеевна,несмотрянабольшойопытпреподаваниянафизфакеРГУ,

всегдатщательноготовиласькзанятиями,конечно,ответственноидобросовестно

посещаласеминарыпокоординациискафедройрусскогоязыкаизанятия,проводимые

опытнымирусистами.Своизанятияонаначиналасвведениястрогоопределённого

количествалексическогоминимума,написанногоеёкруглымкрасивымкрупным

ипонятнымпочерком,спереводомнанеобходимыйязыкспомощьюстудентов.

Далеезанятиепроводилосьпоещёнеизвестномутогдадругимчленамкафедры

дидактическомупринципудоступностиипосильности.Такобъяснялисьформулы

итаблицы,которые«впечатывались»вмозгстудентаидальшеужежилисвоей

жизнью,являясь,посуществу,холодайнами–многомернымидинамическими

образами,которымимыслитчеловекикоторыеоснованынавсехорганахчувств.

Не знаю, осознавала ли она сама психолого-педагогическую подоплёку своей педагогики,

скорее всего, нет, но преподавала именно так. В результате студенты-иностранцы запоминали

формулы и определения и успешно осваивали физику! Студенты и преподаватели шутили,

что единицей силы в физике должен быть не «ньютон», а «толстых», относя это, в первую

очередь,кеёпедагогическомударуфизика,эмоциональномувлияниюнаокружающих,а

потом уже к крупной, колоритной и энергичной фигуре – прекрасному физическому телу.

На демонстрации трудящихся: декан подфака для иностранных граждан РИСХМа

А.И. Боков, Л.А. Толстых и завкафедрой общественных наук Б.А. Федев

(конец 70-х годов)

Во все учебники, пособья,

Мы исправления внесём.

Понятно будет иностранцам

Всё, что расскажем обо всём.

Что тело движется от силы,

Их учит беспрестанно Мила.

Всё чётко, ясно и логично,

И автор силы в группе лично.

Из посвящения Людмиле Алексеевне Толстых, 80-е годы

Я скоро весь умру. Но, тень мою любя,

Храните рукопись, о други, для себя!

Когда гроза пройдет, толпою суеверной

Сбирайтесь иногда читать мой свиток верный,

И, долго слушая, скажите: это он;

Вот речь его. А я, забыв могильный сон,

Взойду невидимо и сяду между вами,

И сам заслушаюсь, и вашими слезами

Упьюсь... и, может быть, утешен буду я

Любовью…

Александр Сергеевич Пушкин

Когда Людмилы Алексеевны не стало, иностранные студенты горевали вместе с нами

иговорилинам:«Выдаженепредставляете,коговыпотеряли»,имеяввидулюбимого

имии,самоеглавное,понятногоимипонимающегоихпедагогаичеловека.Аядумаю,

как хорошо, какое счастье, что в те времена были регулярные взаимные посещения занятий

ичастькафедрымоглаперенятьбесценныйопытЛюдмилыАлексеевны.Посуществу,

онабылапрародительницейсозданныхгораздопозднеенакафедреинформационных

аккумулятивно-адаптационных технологий, которые позволяют за короткий период обучения

интенсифицироватьучебныйпроцесссиностранцаминанаучнойоснове.Внастоящее

время эти технологии являются визитной карточкой кафедры и основой её педагогической и

методической работы.

Нынешняя заведующая кафедрой С.Б. Калашникова не только освоила методику Л.А.

Толстых, но и усовершенствовала её, а доцент Н.Е. Драпкина, последователь, до сих пор хранит

записи посещения ее занятий и методические разработки по физике как напечатанные, так

и написанные легко узнаваемым незабываемым почерком. Невероятно приятно было читать

вюбилейныханкетахС.Б.Калашниковой,О.А.Игнатовой,Н.Е.Драпкиной,чтоименно

Л.А. Толстых сыграла значительную роль в становлении их как личностей и педагогов. При

её чёткости и таланте организатора Л.А. Толстых любила всё планировать. Она записала в

своей деловой книжке, кому и когда из 30-40-летних преподавателей кафедры, в том числе

и ей, исполнится 50 лет, чтобы отметить с размахом замечательную дату – свои юбилейные

полвека и уважаемых ею коллег. Она ушла из жизни, когда ей было всего сорок шесть…

Мы часто вспоминаем Людмилу Алексеевну по самым разным поводам, связанным с

делами на кафедре или на секции физики, и просто как человека и друга. Но больше всего

в связи с тем, как бы она, честный и ответственный коммунист, приняла наше неспокойное

время, выбросившее на поверхность жизни много негативного. Не знаем, как бы она к этому

отнеслась, смогла бы адаптироваться, пережить. И теперь уже никогда не узнаем.

Секцию физики в конце 70-хгодов ХХ столетия представлялитакжемолодые

преподаватели Лидия Николаевна Гончаренко, Софья Алексеевна Урурова и преподаватель

средних лет Светлана Ивановна Проценко, которая много лет назад ушла с факультета, но все

эти годы звонит, поздравляет кафедру со всеми праздниками и говорит добрые и приятные

слова в адрес преподавателей.

ЛЮБОВЬ НИКОЛАЕВНА

Любовь Николаевна

Леваденко

Судьбы иной не представляем,

Ошибка ж в том,

Что не живём, а оставляем

Всё на потом.

Так, мельтеша, и существуем:

Сквозь слёзы – смех,

О главном – походя и всуе,

А это грех! Анатолий Яровой

Заведующейсекциейматематики

былапришедшаячутьпозже

измединститутаопытнейший

преподаватель

математик,

мудрыйчеловекЛ.Н.Леваденко.

На переднем плане справа

Л.Н.Леваденко и Л.Б.Олехнович

(1978 г.)

Она была старше всех на кафедре, понимала многое в работе и жизни лучше всех нас, видела

нашиошибкиипросчётыинебояласьговоритьонихпрямовглазахотьзаведующему

кафедрой, хоть вышестоящим чинам. Я помню, как она заходила ко мне в кабинет (когда уже

я стала завкафедрой), закрыв за собой дверь и, поблёскивая стёклами очков, выдавала мне

мои недоработки, раскладывая их по полочкам. Я одномоментно обижалась, но, ворочаясь

вечером с боку на бок ивспоминая её замечания,признавалась себе втом, что она была

права,стараласьприслушатьсякеёсловамиисправитьошибки.ЛюбовьНиколаевна

обладалаврождённымчувствомсобственногодостоинства.Ужевтевремена,задолгодо

перестройки и демократии, она говорила, что преподаватели не должны застилать постели

студентам и встречать их чаепитием в общежитии по приезде, что это унижает достоинство

преподавателя, что советские педагоги должны себя ценить и отдаваться тому делу, которому

предназначены, – преподаванию. Я писала в те годы к капустнику один из вариантов романса

«Калитка»:

Лишь только вечер затеплится синий,

В общежитье дежурить иду.

Все студенты меня кастеляншей

Называли в прошедшем году.

Постелю мавританцу простынку,

Нигерийцу заклею окно,

Принесу я из дома им коврик –

Дома я не живу всё равно.

Лишь только утро в окошко заглянет,

Иностранцев иду я учить.

Только то, что я преподаватель,

Очень трудно теперь объяснить.

Отворю потихоньку я двери

И войду в тихий свой кабинет.

Никому никогда не поверю,

Что прекраснее есть факультет.

1983 г.

Толькоспустядесятилетия,ужевовременаперестройки,обычайобслуживать

приезжихиностранныхстудентовсиламипреподавателейбылотменён,имыещёраз

убедились в мудрости и дальновидности Любови Николаевны, но тогда её уже не было…

ЛюбовьНиколаевнарегулярнопроводилазаседаниясекцииматематики,оченьразумно

ипродуктивнообсуждалаоткрытыезанятия,делиласьопытомидержаласвоюсекцию

надолжномделовомидружественномуровне.Онабеспокоиласьосвоихвыступлениях

ивыступленияхколлег-математиковвВоронеже,Астрахани,Ереване,ккоторым

готовилась серьёзно и ответственно. Осуществляя как завсекцией контрольные посещения

преподавателейматематики,онакритиковаланечеловека,анедоработкивзанятии,не

забывая при этом похвалить за педагогические находки и удачи. Если её что-то веселило,

тоонахохоталатакискренне,громкоизаразительно,что«детский»леваденковский

смехсталнарицательнымнакафедре.Втегодынакапустникеходилачастушка:

Леваденко так смеётся – дом у Рыжкина трясётся!

А жильцы всё это слышат, на студентов письма пишут.

Дом будущего ректора РИСХМа А.А. Рыжкина был напротив подфака и общежития №3

длястудентов-иностранцев,ипостоянныйшумбеспокоилжильцовдома.Еёсмехиногда

было слышно через стенку из преподавательской в кабинете заведующего, и даже занятый

серьёзными делами В.Н. Землянухин начинал улыбаться.

Математика – наука точная.

Дела на кафедре опять же срочные.

И Никанорыч за столом

О цифры мудрым бьёт челом.

Но стоит только услыхать

Весёлый хохот через стенку,

Как молодеет он опять,

Краснея, просит не смущать,

Хотя б в полсилы хохотать,

Чтоб «детским» смехом Леваденко

Авторитет не подорвать.

При этом над столом нагнётся,

И сам нет-нет и улыбнётся.

Из посвящения Любови Николаевне Леваденко, 1977 г.65

Любовь Николаевна праздновала на кафедре своё 60-летие. Кафедра подарила ей сервиз,

и каждый член кафедры подносил ей кто блюдечко, кто чашечку, кто чайничек. Нам казалось,

что она совсем пожилой человек. Теперь,когдамногимизнас перевалило за шестьдесят, в

воспоминаниях она смотрится гораздо моложе.

Одевалась Леваденко одновременно строго и нарядно, со вкусом, в сшитые ею самою

вещи–отплатьевдопиджаков.Как-тоскаким-тоделомонапобывалауменядомаи

сказаламненастолькоприятныевеёустахслова,чтоявспоминаюихстеплотойи

благодарностьюдосихпор:« ЛюдмилаБорисовна,раньшеяваспростоуважала,

атеперьещёилюблю»…Будучиискреннимчеловеком,ЛюбовьНиколаевна

оцениламоюдобросовестностьвработе,аувидевскромнуюдомашнююобстановку

иотношениясродными,поняламоиориентиры,по-человеческисозвучныеей.

Одной из первых Леваденко получила медаль «Ветеран труда». Она спросила меня: « Это

вы подавали мою фамилию на медаль? «За ветхость» называется. Если б хоть квартплату

за неё снижали или проезд в транспорте. А так…ничего». И опять она оказалась права: через

много лет нашегосударствосталодаватьденежнуюдотациюветеранам труда за квартиру

и транспорт.

Л.Н.Леваденкочастоговориласотрудникамкафедрыихорошее,иплохое,

иногданачутьповышенныхтонах.Онабылакакбынеоченьудобнымчеловеком,

ноникогданиктонепожаловалсянанеё,считаясьсеёопытом,мудростьюи

искренностью.Онаработаланакафедредотехпор,покабылисилыиздоровье.

Я очень благодарна Г.А. Шегуровой за то, что она, встретив,(правда, случайно) Любовь

Николаевнуводнойизбольниц,уделилаейчеловеческоевнимание.ХоронилиЛюбовь

Николаевну родные и наша немногочисленная кафедра.

У меня до сих пор ощущение, что я ей чего-то недодала, не сказала при жизни самых

важных слов. А она успела, сказала. Простите меня, Любовь Николаевна, если можете… Вы

были настоящим Человеком и Учителем.

ИСПАНСКИЕ МОТИВЫ МАТЕМАТИКА ЛЮДЫ ПЛЁНКИНОЙ

Людмила Николаевна Плёнкина

У Плёнкиной Людмилы

На вид не сыщешь силы,

Но в математике она,

Как Попенченко, сильна!

Для славы и для блеска

Стань, Люда, Ковалевской!

Из посвящения Людмиле Николаевне

Плёнкиной,1976 г.

Секция математики в 70-80-е годы была представлена

ещёдвумяпреподавателями:ЛюдмилойНиколаевной

ПлёнкинойиЖаннойАбрамовнойКузьмичёвой.Люда

Плёнкинабыламоложевсехвсекции.Умненькая,

спокойная,смягкойженственнойулыбкой,онабыла

сильным,образованнымматематиком,прекрасным

педагогом,доброжелательнымикоммуникабельным

человеком. Когда заседала секция математики, со стороны

было приятно наблюдать, какой в секции человеческий и

профессиональныйконтакт:заинтересованныеаккуратныеголовкиженщин–математиков

дружно склонялись над чем-то понятным только им – очередным заковыристым примером

илизадачей.Вопросыпедагогикииматематикирешалисьвсекциинаравных.Ещёбы!

Ведь это были Т.Я. Пападмитрий, Л.Н. Леваденко, Люда Плёнкина и Ж.А. Кузьмичёва – все

думающиеипостояннорастущиенадсобой,какобразновыражаласьТамараЯковлевна.

ПоработавнаКубе,Людавлюбиласьв эту страну и в кубинцев,которые ей подошли

по открытости и лёгкости общения, а Куба – по незабываемой тропической красоте и климату.

Втевременазаграницу(даженасоциалистическуюКубу)ездилитолькоизбранные:

дипломаты и их жёны, часто малообразованные, а также посланники с других подфаков, но

те, которые могли танком пробиться и обойти своих менее расторопных коллег.

Наш факультет – другое дело. Руководство его было таким, что всё решалось по справедливости.

На Кубе Люда попала в окружение «совьетикос» совсем другого типа, чем она. На кафедре

хранится её открытка с Кубы – крокодилий питомник и подпись с другой стороны: «В таком

коллективе я буду встречать Новый год...»

Л.Н. Плёнкина с иностранными студентами

Молодость, профессионализм и приятность в общении Л.Н. Плёнкиной не могли оставить

равнодушными иностранных студентов, особенно латиноамериканцев, с которыми она стала

работать по приезде, тем более что к её преподаванию математики присоединился испанский

язык. Люда, ничего не объясняя, принесла заявление об увольнении по собственному желанию

замещающейменявдолжностизавкафедройнавремямоейкомандировкинаКубуГ.А.

Шегуровой. Позже мы узнали, что она вышла замуж за латиноамериканского студента (тогда

и это было категорически запрещено преподавателям факультета)иуехала с ним в Боливию.

Людмила Николаевна Софьей Ковалевской не стала, но зато она говорит по-испански, как

на родном языке. Сейчас она вернулась на родину и преподаёт не математику, а испанский

язык. Люда ездит в путешествия по миру, горячо любящий её муж приезжает к ней в гости,

а она навещает его, но постоянно живёт под Москвой, потому что без родины уже не может.

Она великолепно выглядит, как будто и не прошло 25 лет со времени её ухода с подфака.

Приехав с Кубы, Люда нашла очень много общего с А.В. Тугуз, преподавательницей нашего

университета, отлично владеющей испанским языком. С ней она дружит до сих пор и отдыхает

в «Радуге».Испанские мотивы математика Л. Н. Плёнкиной не прошли даром. Счастья и удачи

тебе, Людочка!

ИНТЕРЕСНО УЧИТЬСЯ ТАМ,

ГДЕ ИНТЕРЕСНО УЧАТ

Ах, факультет, удивительный дом!

Здесь на одной мы планете живём.

Лучше тебя не найдёшь в мире, нет,

Подготовительный наш факультет!

Из гимна факультета 70-80-х годов

Гораздо важнее не знание, а понимание.

Сергей Петрович Капица

С первого года существования кафедра проводила тематические вечера для иностранных

студентов: физический вечер, посвящённый Дню космонавтики, 20-летию и 30-летию полёта

первогокосмонавтаЗемлиЮ.А.Гагарина,20-летиюи30-летиюполётаВ.В.Терешковой,

этапамкосмическойэры;математическийвечер,включающийтопологическиезадачи,

удивительныепревращениялентыМёбиуса,расшифровкуматематическизакодированных

телеграмм из космоса, рассказы студентов о жизни математиков разных стран; химический

вечер«ПроблемычистойводынаЗемле».Последнийпроходилподевизом:«Чтоможет

быть воды полезней? Без воды – грязь! Без воды – болезни!» (В. Маяковский). Химический

вечер начинался краткими, актуальными для всех научными выступлениями «профессоров»

изразныхстран(облачённыхвспециальныеакадемическиеодеждыишапочки)об

охраневодныхресурсовиочисткепитьевойводы,азаканчивалсяувлекательными

химическимиопытами,подготовленнымистудентаминазанятияххимическогокружка.

Всеэтивечерабылиориентированынаразвитиеизакреплениезнаний,

полученныхназанятиях,пониманиезаконовприродыижизненноважныхпроблем.

Объяснение демонстрируемых опытов, обсуждение занимательных задач по математике,

физике и химии, оригинальных вопросов и нестандартных химических реакций проходило

оживлённо, при шумной поддержке команд и болельщиков из зала, состоящих из молодёжи

разныхстран,живоинепосредственнореагирующейнапроисходящее.Тематические

вечеразаканчивалисьвикторинамиинаграждениемкоманд-победителейинаиболее

активныхучастников.Студентамоченьнравилисьэтимероприятия,аудиториявсегда

былапереполнена,мествсемнехватало,стоялидажевдверях.Многиемероприятия,

проводимыекафедрой,быливоспитательно-познавательными,включалибеседыожизни

идеятельностирусских,советскихизарубежныхучёныхи,конечно,былинацелены

напреемственностьобучениякаксРИСХМом,такисдругимитехническимивузами.

Ах, факультет, удивительный дом!

Здесь на одной мы планете живём.

Лучше тебя не найдёшь в мире, нет,

Химический вечер. Опыт «огненная метель». Опыт «вино из воды»

Подготовительный наш факультет!

Из гимна факультета 70-80-х годов

Из газет: « Исполнилось 150 лет со дня рождения гениального русского учёного Д.И.

Менделеева.Прогрессивнаямироваяобщественностьширокоотмечалаэтособытие…

Гораздо важнее не знание, а понимание.

Знаменательной дате посвящались мероприятия, проведенные кафедрой химии института

Сергей Петрович Капица

(РИСХМа. – Л.О. ) и кафедрой естественных наук подготовительного факультета по обучению

иностранных граждан. Оформлены специальные стенды и бюллетени, рассказывающие о

жизни и деятельности учёного. Состоялось совместное торжественное заседание кафедр»

(«Инженерная смена», 20 февраля 1984 года).

Я помню, что на этом заседании кафедра химии РИСХМа и секция химии подфака в

соответствии с историческими документами разыграли сценки из жизни Д.И. Менделеева,

представили членов его семьи, в том числе мать Марию Дмитриевну и 17-го ребёнка Дмитрия

– будущего великого учёного.

Олимпиада – это значит очень трудные задачи.

Чтоб решить олимпиаду, лучше всех учиться надо!

В1977годуужебылиподготовленызаданияповышеннойсложностипоматематике,

физике,химииичерчениюипроведеныпервыеолимпиадыпопредметам,выявляющие

наиболеезнающихиодарённыхстудентовизиностранноймолодёжи.Онипроходили

торжественно,свыдачейсделанныхрукамипреподавателейкафедрынагрудныхзначков

участника олимпиады и последующим торжественным награждением победителей, списки

которых со всеми именами и названиями стран вывешивались на доске около деканата. Эта

традиция сохранилась, и олимпиады на кафедре проводятся по сей день.

Несмотря на насыщенность учебного процесса, кафедра проводила учебно-познавательные

экскурсииназаводРостсельмаш,заводим.Октябрьскойреволюции,вобсерваторию,в

изотопнуюлабораториюРостовскогонаучно-исследовательскогоинститутарадиологии

ионкологии(РНИИРО),напрофилирующиекафедрыРИСИ,РИСХМа,РГПИиих

вычислительные центры, на физфак и химфак РГУ, в легкоатлетический манеж РИСХМа т.д.

Время было советское, социалистическое, и вместе с иностранцами мы ежегодно 22 апреля

возлагали цветы к памятнику вождю мирового пролетариата В.И. Ленина. Руководство вуза

ифакультета,поделивмеждуроссийскимипреподавателямиииностраннымистудентами

патриотическиелозунгитипа«СлаваСССР!»,«Славасоветскойнауке!»,«Народымира!

Боритесь за разрядку международной напряжённости!», «Да здравствует тунисско-советская

дружба!», «Народы мира! Давайте решительный отпор агрессивным проискам империализма,

милитаризмаиреваншизма!»идругие,праздничныетранспаранты,искусственныецветы

иразноцветныевоздушныешары,демонстрироваломеждународнуюсолидарность

напервомайскойиноябрьскойдемонстрацияхтрудящихсянаТеатральнойплощади.

Субботники по уборке территории возле факультета и посадке деревьев также предварялись

интернациональными митингами.

Л.Б. Олехнович со студентами из Ливана на первомайской демонстрации (80-е годы)

Не могу удержаться и не сделать одно лирическое отступление. Недавно, в 2008 году, я

(моя девичья фамилия Ардашева) испытала культурный и чисто человеческий шок, получив

от сестры из Екатеринбурга (Свердловска) книгу из серии «Очерки истории Урала» доктора

исторических наук, профессора И.Ф. Плотникова, академика Академии гуманитарных наук,

под названием «Двоюродные братья В.И. Ленина (Ульянова) Ардашевы и их родословная».

Книга содержит документы, подтверждающие ближайшее родство Ульяновых-Ардашевых:

матьЛенинаМ.А.Ульянова(Бланк)иЛ.А.Бланк,вышедшаязамужзаА.Ф.Ардашева,

былироднымисёстрами.Вкнигеестьглава:«ТрагическаясудьбаАлександра,Виктора,

ГеоргияАрдашевыхиихдетейвследствиезахватавластивстранебольшевиками

воглавесихдвоюроднымбратом–В.И.Лениным(Ульяновым)».Бываетитакое…

Каждый год 8 Марта кафедра проводила традиционный вечер встречи с замечательными

женщинамиРостова-на-Дону.Приглашалисьзнаменитыеженщины–родственникии

знакомыечленовкафедры.ВразныегодыгостямибылипрофессорМ.А.Уколова(мать

автораэтихстрок),награждённаяорденамиимедалямиСоветскогоСоюза,участник

ВеликойОтечественнойвойны,автороткрытиявобластимедициныибиологии;её

ученица Т.В. Барвинская, ушедшая на фронт со студенческой скамьи, работавшая врачом-

невропатологом на Камчатке и награждённая за свою работу высшей наградой Родины –

Орденом Ленина; доцент РИСХМа Т.Ф. Терликова с целым иконостасом наград, прошедшая

все дороги войны рядом с мужем, который тоже работал в РИСХМе, а их сыновья также

закончили наш институт (эти факты вызывали одобрительное оживление среди иностранных

студентов); Т.Я. Пападмитрий, замдекана по учебной работе подфака РИСХМа, обучившая

тысячииностранныхстудентов;Л.И.Гомза,старшийпреподавательнашегофакультета,

опытныйпедагогивоспитательиностранноймолодёжи,отличившаясясвоейработойв

Марокко и Камбодже и награждённая орденом Дружбы народов; И.В. Маримова, красавица,

замдекана юридического факультета РГУ, дочь нашей с Г.А. Шегуровой однокурсницы, одна

из немногих ростовчан, делегированных на XVIII cъезд комсомола в Москву.

Встреча с замечательными женщинами: профессором М.А. Уколовой

и доцентом К.Д. Приходько (начало 80-х годов)

Знаменитыеизамечательныеженщинызаходили,сверкаяорденами,подбурные

аплодисменты зала, переполненного разноцветной молодёжью. Они рассказывали о своей

жизни,одорогахвойны,аафриканскиедевушкисмассоймелкозаплетённыхкосичекс

энтузиазмом пели им: «А ну-ка, дэвушки, а ну, красавыцы!». Иностранные студенты всегда

готовилималенькийконцертгостям.Однажды,разглядываяорденаженщин,кто-тоиз

дотошных иностранцев спросил у Т.В. Барвинской: « А почему у ученицы есть Орден Ленина,

а у учительницы нет? ». Таисия Васильевна, не задумываясь, ответила: « Значит, так хорошо

учила». (Речь шла о М.А. Уколовой, много лет работавшей в РГМИ и вырастившей не одно

поколение врачей).

Из газет:«Международному Женскому дню посвящался вечер встречи, состоявшийся

на подготовительном факультете. В гости к иностранным студентам пришли участник

ВеликойОтечественнойвойны,автороткрытия,имеющегомеждународное

значение,профессорМарияАлександровнаУколова;доцентспецфакапединститута,

выпускающегокадрыпреподавателейрусскогоязыкадлятакихжеподфаков,как

наш,КлараДаниловнаПриходько;участникВеликойОтечественнойвойны,доцент

кафедрытехнологиимашиностроенияТамараФеоктистовнаТерликова.Синтересом

слушалисьрассказыэтихзамечательныхженщинобихработе,ожизненномпути,

отехбольшихвозможностях,которыепредоставилаим,советскимженщинам,

нашастрана.Студентытеплопоздравилиженщинспраздником,показаликонцерт

художественнойсамодеятельности.Этобылипесниитанцынародовмира, 71

посвящённые женщинам-матерям, женщинам-борцам за свободу и независимость.В

концертепринялаучастиегруппавторокурсницспецфакапединститута.Пожелания

счастья и мирного неба над головой, адресованные всем присутствующим, вызвали горячий

откликодобренияувсехиностранныхучащихся. Г.Шегурова,ст.преп.». («Инженерная

смена», начало 80-х годов).

С первых лет существования кафедра ежегодно в конце учебного года проводила научно-

теоретические и научно-практические интернациональные конференции студентов подфака.

Сначала конференция называлась «Октябрь и научный прогресс», позднее «Наука служит

человеку». Она посвящалась Всемирному Дню охраны окружающей среды. Преподаватели

кафедрыготовилисостудентамидокладынарусскомязыкеодостиженияхмировой,

советской, позже – российской науки. Для того чтобы иностранные студенты могли выступить

свыученнымнаизустьдокладом,подготовкабылаоченькропотливой.Предварительно

подбиралась литература (в том числе обязательно с комментариями о культуре и науке страны,

из которой прибыл студент), рисовались схемы и таблицы, готовились опыты.

Система была такой: доклад писался студентом вместе с преподавателем-предметником,

проверялсяпреподавателем-русистом,скоторымотрабатываласьосновнаянаучная

лексика, и только после этого учился наизусть, опять же с преподавателем-предметником.

Врезультатедокладыпроизносилисьнаприличном,аиногдаипростовеликолепном

русскомязыке,иинтернациональнаяконференцияпревращаласьвпресс-конференцию,

посколькумеждународнаяаудиторияпонималаивоспринималаих,дажезадавала

вопросынарусскомязыкеиполучаласодержательные,осмысленные,пороюпросто

остроумныеответы.Приэтомсохранялсянациональныйколоритвыступающего:

африканцыблисталиораторскимискусством,артистичностью,основательностью,

выраженнымсамоуважением,русскимязыкомпочтибезакцента,уместной

жестикуляцией,покоряющейзал;восточныенароды,особенновьетнамскиестуденты,

–глубинойитщательностьюизложения,аарабскиестуденты–хорошимрусским

языком,своеобразнойирониейичувствомюмора,понятнымвсемнародностям.

Справедливости ради следует сказать, что докладчиками были отличники и хорошисты

и участие в конференции было некой наградой, поощрением за успехи в учёбе. А кафедра,

будучи в праздничном, приподнятом настроении, испытывала чувство гордости и радости

за своих питомцев, сама до конца не понимая, как это за 10 месяцев обучения можно так

научиться рассказывать о науке и отвечать на вопросы на неродном языке.

Из газет:«ТВОРЧЕСКИ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ЗНАНИЯ. На кафедре естественных наук

ведётся подготовка учащихся из стран Азии, Африки и Латинской Америки к обучению в

технических вузах страны. Иностранные студенты, не знающие в начале учебного года ни

одногословапо-русски,кконцуегоужемогутслушатьизаписыватьнарусскомязыке

лекции по математике, физике, химии, черчению, основам информатики и вычислительной

техникинаравнессоветскимистудентами.Поэтомуосновнымнаправлениемнаучно-

методической работы кафедры является интенсификация процесса обучения, включающая,

в первую очередь, совершенствование и разработку оригинальных методик преподавания и

контроля оценки знаний учащихся с разным уровнем базовой подготовки.

Запрошедшие15летзначительновыроснаучныйпотенциалкафедры,приобретён

немалый опыт работы с иностранными учащимися, преподаватели успешно выступали на

конференциях в вузах Москвы, Ленинграда, Киева и за рубежом (в Республике Куба), имеют

большое число публикаций в советской и зарубежной печати.

Но главное для нас – это сам студент, его возможности и интерес к учёбе, его знания

и устремления. Ведь подготовительный факультет – это ступень в вуз, где иностранные

учащиеся получают первые инженерные знания и навыки.

Говорят, интересно учиться там, где интересно учат, где преподаватель прежде всего

личность. Вот уже 15 лет с иностранными учащимися работают такие квалифицированные

педагоги, как Т.Я. Пападмитрий (заместитель декана по учебной работе), Г.А. Шегурова,

В.Н.Лущенко,организатормежвузовскихинтернациональныхспортивныхсоревнований

Т.Ф. Поддубная, молодые преподаватели С.Б. Калашникова, Н.В. Соломатина, Е.Б. Петренко.

На кафедре действуют кружки по математике, физике, химии, электротехнике. Силами

учащихся-кружковцев проводятся тематические вечера.Иностранные учащиеся увлечённо

готовятся к олимпиадам, ежегодно проводимым кафедрой.

Авконцеучебногогоданаинтернациональнойстуденческойнаучно-теоретической

конференции«Наукаслужитчеловеку»дажеразгораетсядискуссия(нарусскомязыке!)

студентов – представителей разных стран – о достижениях мировой науки в различных

областях знаний, проблемах экологии и многом другом. Здесь особенно видно, что студенты

нетолькополучилиопределённыезнания,ноинаучилисьихтворческииспользовать.

Аэтоужепутьквысшейшколе,сеёболеевысокойступеньюнаучногопознания». Л.

Олехнович,зав.кафедройестественныхнаукподфака(«Инженернаясмена»,1990год).

Тем временем в Ростове-на-Дону своим чередом продолжалась международная жизнь, и

завкафедрой Л.Б. Олехнович выступала во дворцах культуры и в Городском совете по делам

иностранных учащихся на интернациональных вечерах и праздниках независимости Нигерии,

Кении, Танзании, Бангладеш, Сирии, Индии и т.д., перелопачивая массу литературы и вникая

в проблемы каждой страны, чтобы эти выступления были содержательными и интересными.

Постепенноросиметодическийпотенциалкафедрыестественныхнаук:появились

выписываемыеизразныхгородовииздательствучебники,написанныецеленаправленно

дляиностранныхстудентов,методическиеразработкисамойкафедры,отражающиееё

собственный научно-методический и педагогический опыт. И все эти материалы скапливались

в факультетской библиотеке.

«Я – БИБЛИОТЕКАРЬ!» – КНИЖНАЯ МАМА

Наталья Андреевна Шарапова

Совсем нестрогий наш библиотекарь,

А аппетитна, женственна, игрива,

Начитанна, приветлива на диво,

Советы книжные даёт, как лекарь.

Кому – журнал, кому – научный труд,

Всех знает, знает, ЧТО поймут,

Учебники студентам, методички…

Быть книжной мамою вошло в её привычку.

Но вот чего не знает факультет:

Отец Наташи – педагог, поэт,

И от его талантливой натуры

У дочери любовь к литературе. Из посвящения

Наталье Андреевне

Шараповой,

2000 г.73

Изгазет: «Около15летназадуоднойизаудиторийтолькочтооткрывшегося

факультета по обучению иностранных граждан царило необычное оживление. Молодые люди

из разных стран Азии, Африки и Латинской Америки обменивались впечатлениями, держа

в руках стопочки книг на незнакомом тогда русском языке.Этот день был днём рождения

факультетской библиотеки. Сейчас в нашей библиотеке 25 тысяч экземпляров литературы

по всем отраслям знаний и снова становится тесновато, а отсутствие читального зала

чрезвычайно затрудняет работу. Для иностранных студентов организуются тематические

выставки,просмотрылитературы,оформляютсястенды»(«Инженернаясмена»,1990

год).

Первые годы в библиотеке работали молодые девочки и долго там не задерживались.

Как ни мала была зарплата преподавателей (даже стыдно было говорить о ней студентам),

но зарплата библиотекаря была ещё ниже. И вот в библиотеке в начале второго учебного

годаеесуществованияпоявиласьНатальяАндреевнаШарапова,котораясталаведущим

библиотекарем на абонементе международного факультета. Будучи дочерью преподавателя

русского языка и литературы, известного поэта-песенника Андрея Александровича Худякова,

Н.А. Шарапова, во-первых, была грамотным человеком (её литературными приоритетами

всегдабылиА.С.Пушкин,И.А.Бунин,поэтыСеребряноговека).Во-вторых,–

заинтересованнымиэнергичным.Онасъездиланакакое-топредприятие,заказала30

стеллажей, металлическую книжную витрину (стоит уже 34 года), столы, полки и превратила

общежитскую комнату на первом этаже в настоящую библиотеку.

Н.А. Шараповатщательносоздавалапостоянновозрастающийбиблиотечный фонд.

Всамыепервыегодыэтобыли,впервуюочередь,учебникипорусскомуязыку,научно-

популярнаяихудожественнаялитератураи,конечноже,словари.Основнуюпомощь

библиотекарю в эти годы оказывали декан факультета А.И. Боков и завкафедрой русского

языка Р.Н. Бедрик. Библиотека всегда обслуживала в основном иностранных студентов, то

естьимелаязыковойакцент.Вместесучебникамипоестественнонаучнымдисциплинам

появилисьиобщенаучныесловари,иогромныйучебно-методическийфонд,втомчисле

кафедры естественных наук.

Библиотекарь разбиралась во всём, знала, кому что посоветовать – отпреподавателя до

студента. Она постоянно знакомила преподавателей с тематическими планами известнейших

советскихиздательств:«Русскийязык»,«Высшаяшкола»,«АПН»,«Просвещение»,

«Художественнаялитература»,«Иностраннаялитература»,«Вищашкола»(Украина)и

других. Будучи в курсе всех новинок, осуществляла постоянные книжные заказы, помогала

приобретать новые учебники, подсказывала, какая новая литература и какие новые журналы

появились на книжном рынке.

НатальяАндреевнаналадиласвязисбиблиотекойродноговуза,ичерезнеёможно

было получить необходимую труднодоступную книгу, научный или художественный журнал.

В библиотеке всегда более уютно, чем в других аудиториях: красивые шторы (библиотекарь

любитвышивать),цветы,рисунки,стеллажи,оформленныепоследнимикнижнымии

журнальными новинками. А если кафедры проводили тематические вечера или конференции,

тонастеллажахбылапредставленавыставкасамойяркойиактуальнойлитературыпо

требуемомувопросу,будьтоязыковедение,естественныеилиобщественныенауки.

Несмотрянабыстроепополнениебиблиотеки,всемунаходилосьиимелосьсвоёместо.

Библиотекарь, сама очень приятная и уютная, приветливо и вежливо общалась со своими

подопечными, терпеливо вникая в интересы каждого и особенно внимательно вслушиваясь в

фонетически нечёткую речь. Чтобы не ошибиться и удовлетворить запросы своих читателей,

она множество раз переспрашивала иностранных студентов о том, какой именно учебник

или методичка им нужны.

В библиотеке знания, уют.

Здесь это безвозмездно выдают.

Из посвящения Н.А.Шараповой

С первого года работы библиотекарь Н.А. Шарапова стала настоящей «книжной мамой»

иосталасьтакойжедосихпор.Оналюбитсвойколлектив,главноеделожизни–свою

профессию и с гордостью говорит: «Я – библиотекарь!».

ГОРДОСТЬ СПОРТА, ГОРДОСТЬ КАФЕДРЫ И НАША

Татьяна Фёдоровна

Уходят, уходят, уходят друзья,

Одни – в никуда, а другие – в князья.

Поддубная

Александр Галич

Когдабылауженаписанаэтаглава,

пришлагорькая,скорбнаявесть:

ушлаизжизниТаня,Т.Ф.Поддубная.

Татьяна Фёдоровна, дорогая Таня!

Там, где ты была, всегда улыбка, смех.

Ты своим задором восхищала

Взрослых и детей, да, в общем, всех!

И потому была любима и прекрасна,

Стройна, спортивна, хоть в

Атланту посылай,

И только к авантюрам не

пристрастна,

Честна, порядочна, пожалуй, через

край.

Такой была Поддубная Татьяна,

Необыкновенный, светлый человек.

Такой ушла. Так, к сожаленью, рано.

Такой пусть память сохранит её

навек. Из посвящений Татьяне Фёдоровне

Поддубной,

1996-2010 г.

Огромнуюрольвжизниподфакаигралспорт.В.Д.Кишкознал,когопривести

вследзасобойизинститутанаспортивнуюработу.Старшийпреподавателькафедры

«Физическоевоспитаниеиспорт»иодновременнокафедры«Естественныенауки»(уже

вэтомеёуникальность),Т.Ф.ПоддубнаябылачемпионкойРоссиипоэстафетномубегу,

легкоатлеткой, а позднее – судьёй республиканской категории. Стройная и быстрая, честная

и добросовестная,ответственная и безотказная в работе, она более чем за 40 лет работы в

ДГТУ воспитала не одно поколение спортсменов и сотни детей рисхмовцев (как начальник

пионерского,азатемдетскоголагеряв«Радуге»),былапреподавательницеймногих

современных чинов ДГТУ. Как-то раз Татьяна Фёдоровна почти два километрапронесла на

руках до ближайшего медпункта в «Радуге» мальчика из младшего отряда, повредившего

ногу. В общем, Т.Ф. Поддубная как нельзя больше подходила к работе на новом факультете

истехпорвсегодыбылананёмединственнымпреподавателемфизвоспитания.Онане

только проводила занятия, но постоянно организовывала соревнования и матчи, привлекая

иностранцев,выпускниковподфака.Этобылисоревнованияпофутболу,баскетболу,

бадминтону,шахматныематчевыевстречи,частоорганизованныекднямнезависимости

(напримерДнюАфрики),национальнымпраздникам,чтопридавалоимособый,

международный,праздничныйколорит.Вовлечениевспортивно-массовыемероприятия

выпускников нашего факультета ориентировало иностранных студентов на привычный им

на родине спортивный здоровый образ жизни, отвлекало от вредных привычек и помогало

преодолеть проблемы социальной и физической адаптации, которые обязательно возникают

у иностранной молодёжи в чужой для них стране.

На ежедневных спортивных занятиях у Т.Ф. Поддубной хватало терпения объяснить и

показать иностранному студенту всё, что от него требуется, при этом ещё повлиять на его

настроениевсторонуулучшенияиуспехивдругихдисциплинах.Привлекаякзанятиям

спортом российских студентов, она также могла между делом направить их на путь истинный.

Она лично знала каждого, как российского, так и иностранного студента, его проблемы в

жизни и учёбе. Они откровенно делились с ней, видя её неравнодушие и искреннее желание

им помочь. Неудивительно, что спустя много лет её бывшие питомцы из многочисленных

стран (она работала почти со всеми) могли «свалиться» к ней на занятия по физвоспитанию,

на очередные спортивные состязания, а встретив на улице и узнав её, бросались, как к родной.

Т.Ф. Поддубная была очень отзывчивым человеком и принимала участие в судьбе коллег

сначала как член профкома ДГТУ, а затем просто как друг. Она всегда очень активно включалась

в праздники, дни рождения, готовила сюрпризы, адресные песни, была душой и заводилой

любой компании. Но самое главное, она немедленно бросалась на помощь, если человеку

было плохо. Она была мужественной и терпеливой, до самых последних дней беспокоилась

о кафедральных проблемах, переживала, что не может работать в полную силу, но ходила на

занятия и пользовалась любовью и уважением студентов. Мы называли её «гордость спорта,

гордость кафедры и наша», но она была против этих слов, так как была очень скромным

человеком. Сейчас трудно представить, что Татьяны Фёдоровны уже нет. Мы были вместе 35

лет и всегда, ещё при жизни, считали её необыкновенным человеком. С нею ушла большая

часть нашей жизни и души. Светлая ей память!

ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ

В летние и зимние каникулы преподаватели и ездили на экскурсии по городам Советского

Союза: в Москву, Ленинград, Волгоград, Одессу, в «поезде дружбы» по городам Белоруссии

и т.д., выезжали на летний отдых, в том числе на донские просторы, в Пухляковку.

Из газет: « НА ЗИМНИХ КАНИКУЛАХ. Студенты подготовительного факультета

побывали на зимних каникулах с экскурсией в Москве. Сегодня некоторые из них делятся

своими впечатлениями.

АБДЕЛЬ НАСЕР (НДРЙ)

СердцеМосквы—этоКраснаяплощадь.ЗдесьнаходитсяМавзолейВ.И.Ленина.Я

счастлив, что побывал там. Если вы приехали в Москву и у вас мало времени, то обязательно

посетитеВДНХ.Здесьможносразупонять,каквелика,сильнаикрасиваСоветская

страна.Послеэтойпоездкиуменясложилосьпрекрасноемнениеожизнииолюдях

СоветскогоСоюза.Времяневычеркнетего,потомучтопрекрасноезабытьнепросто.

УАНАССИ АБДЕРРАЗАХ МРАЯХ ШЕДЛИ (Тунис)

Мы посетили Мавзолей В.И. Ленина. Это великое событие, так как мы все давно мечтали

побыватьнаКраснойплощадииувидетьВладимираИльичаЛенина,вождяВеликой

Октябрьской социалистической революции.

Интересными были экскурсии в Олимпийскую деревню, рассказ о летних Олимпийских играх.

Уезжали из Москвы мы с хорошим настроением. Поездка нам запомнится на всю жизнь. О

многом мы расскажем своим друзьям и товарищам.

ПАТРИК ДАНИЭЛС (Гайяна)

ВМосквемыпознакомилисьнетолькосгородом,ноислюдьми.Унасбылихорошие

экскурсоводы. Они всё доходчиво объясняли и медленно говорили, чтобы нам было понятно.

Москвичи всегда готовы помочь незнакомому человеку. Сейчас у меня много друзей в Москве»

(«Инженерная смена», конец 70-х годов).

Выберите себе работу по душе, и вам

не придётся работать ни одного дня в жизни.

Конфуций

Работа с иностранными студентами в корне отличается от работы с российскими. Мы не

встречаемсясродителями,неимеемснимисвязи,хотяиногдаиписаливразныестраны

обуспехахнашихподопечныхилипоповодуплохогоповедения(исключительные

случаи). Дисциплина в иностранной аудитории тоже отличается от российской. Даже плохо

успевающиестудентывнимательны,неотвлекаются,неразговариваютопостороннем

назанятияхилекциях.Развечтонекоторыемогутопоздать.Учитывая,чтопредметные

группысоставляютмаксимальновосемнадцать-двадцатьчеловек(сдвоеннаягруппа

обучениярусскомуязыку),авболееранниегодысостоялиизвосеми-десятичеловек,

мы,можносказать,работаливлабораторных,комфортныхусловиях:ввозможности

контролироватькаждогоивпочитаниииуважениикпреподавательскомутруду.

Да,труднообъяснятьфизикуилихимию,говорятолькоопределённымимоделями

русскогоязыка,предварительноосвоеннымиилинетстудентаминапредшествующих

занятиях. Поэтому преподавателю-предметнику очень удобно владеть языком-посредником,

чтобыдетальнообъяснитьтуилиинуюнаучнуюпроблему.Этоособенноеискусство—

переводитьвмногонациональнойгруппеопределенияипонятия,лексикуифразеологию

наразныеязыки,укладываясьвкалендарно-тематическийплан.Однако,какпоказал

опыт, в этом случае студенты лучше понимают предмет, но хуже владеют русским языком.

Преподаватель,которыйобходитсяприобъяснениитолькомоделямирусскогоязыкаи

толкованиемнаизвестномстудентамлексическомматериале(аэтотожеособое

искусство),добиваетсятого,чтостудентыотрабатываютэтимоделиибыстрееначинают

разговариватьпо-русски.Вовсехслучаяхпреподавательвноситимастерство,идушув

занятиясиностранцами,иличноеобаяние,иартистизм,идипломатичность(этовсё-таки

иностранцы!).Приэтомпрофессиональнаяиблагоприобретённаяопытом,обучением

исамообразованиемлингвометодическаякомпетенция,безусловно,подразумевается.

Учитываято,чторазныерегионыиногдаплохосовместимыпсихологически,

педагогещёисглаживаетпотенциальновозможныеконфликтныеситуации,тоесть

выкладываетвсегосебя,находясьвпостояннойконфликтологическойготовности.

Немудрено,чтопоокончанииобучениямыструдомрасставалисьсоставшимипочти

родными иностранцами, которым было отдано столько знаний и души, фотографировались на

память с улыбкой на лице и с сожалением в сердце по поводу прощания, чтобы на следующий

год принимать новое молодёжное многоголосое пополнение, а от бывших выпускников иногда

(правда,нечасто)всюоставшуюсяжизньполучатьвесточкиизвонкииздругихгородови

стран со словами благодарности.

Взрывная сила писем старых,…

Табак, цветущий под окном,…

Негромкий пеpебор гитары

С его старинным языком…

Какую власть они имеют

Над потрясенною душой!

Bдpуг зaмиpаeт, и немeет,

И зaтихает мир большой.

Он уступает место этой

Мгновенной власти —

всё вернуть,

Когда лучом внезапным светa,

Kак бы мечом, разъята грудь.

И, словно молнии ударом,

Твоя душа опалена…

А ведь всего-то звук гитары.

Слова забытых писем старых,

Табак, расцветший у окна.

Елизавета Стюарт. Романс

- Как ты считаешь, ты чему-нибудь

научился?

- Я учился и был счастлив.

- Тогда всё в порядке.

Диалог Мэрлина и короля Артура

Укаждогопреподавателяподфакахранятсяпачкиоткрытокотиностранных

студентовстрадиционнымипожеланиями«сибирскогоздоровья,кавказскогодолголетия

исчастьявсемейнойиличнойжизни»и—уженетакмного—свидамистран,с

родиныстудентов,кудаониуехалипослеокончаниявузавСоветскомСоюзеили,

позднее,вРоссии.Еслисобратьвсеоткрытки,присланныенакафедру«Естественные

науки»отеёбывшихпитомцев,тополучиласьбынеоднакнига,анесколько!

Можно привести множествопримеров, но приведулишь некоторые, типичные,неизменяя

стилистики:

***

Здравствуйте, Людмила Борисовна и Людмила Алексеевна! Вы, наверное, так будете

говорить: наконец она решила написать. Да, я решила написать, потому что надо. Я желаю

вам всего хорошего. Моя дочка хорошо растёт и много говорит. Я работаю, вообще у меня

всё нормально.

А как у Вас? Зимой ещё холодно?? Конечно. Я не могу объяснить, почему я не писала

раньше, потому что этому объяснения нет. Но как подфак? А как ваши семьи? Я думаю, всё

хорошо. А Ростов не постарел? Или он уже старик без нас? Я, конечно, шучу. Передайте моё

уважение всем преподавателям подфака. С уважением к вам, прощаюсь с вами, но ненадолго.

Целую вас. Лукрес и ТиТи

(Гвинея, 1983 год) ».

***

Взрывная сила писем старых,…

***

Табак, цветущий под окном,…

« УважаемаяЛюдмилаБорисовна!Получивсегодня,дажесейчас(10часоввечера)

Негромкий пеpебор гитары

вашеписьмо,сразуотвечаю,таккакуменясвободноевремявначалеII-госеместраи,

С его старинным языком…

крометого,мнеоченьприятнополучатьвашиписьма.Стараюсьотвечатьпоскорей.

Какую власть они имеют

Жаль, что не смог с вами встретиться, хотя был в Ростове как участник Съезда Ливанского

Над потрясенною душой!

землячества, а в последнее время жил даже в 3-м общежитии РИСХМа. Но я был очень занят,

Bдpуг зaмиpаeт, и немeет,

мне пришлось ездить из Ростова в другие города. В последний для меня день в Ростове был у вас

И зaтихает мир большой.

на факультете 2 или 3 минуты, пришёл по делам и быстро ушёл, боялся опоздать на самолёт.

Он уступает место этой

Ничего, увидимся когда-нибудь. Простите, что так получилось. А с Любовью Николаевной

Мгновенной власти —

невстретилсявОдессе,потомучтовтовремябылвРостове,этооченьжальтоже.

всё вернуть,

К трудностям жизни уже привыкли и переживём. И простите опять, хочу вам сказать, что

Когда лучом внезапным светa,

мы не относимся так просто несерьёзно к химии. Нет. Хочу, чтобы вы знали, что главное,

Kак бы мечом, разъята грудь.

что нас интересует здесь – это получить знании во всех областях науки. И мы стараемся

И, словно молнии ударом,

работать,заниматьсякакнадо.Даженаодномизэкзаменов,которыйсчитаетсяу

Твоя душа опалена…

иностранныхстудентовсложным,сиделисдругом,тожеизЛиванаиподсказывали

А ведь всего-то звук гитары.

советским студентам и помогли им сдать этот экзамен. Экзамен был ТКМ (технология

Слова забытых писем старых,

конструкционных материалов). Очень желаю, чтобы во втором семестре у нас химия была

Табак, расцветший у окна.

интереснее, чем была в первом».

Елизавета Стюарт. Романс

« Благодарю Людмилу Алексеевну за привет. И ей большой привет от всего сердца.

Чтокасаетсяфизики,поканичегонемогусказать,таккактолькочтоначал

- Как ты считаешь, ты чему-нибудь

еёизучатьвовторомсеместре.Ноонаявляетсяважнымпредметомвмоей

научился?

специальности.Мояспециальность,которуюявыбрал,мнеоченьнравится.

- Я учился и был счастлив.

Специализациюначнёмизучатьстретьегокурсаивконцевторогокурса.

- Тогда всё в порядке.

До сих пор мне не удалось хорошо узнать Аркадию, район, где я живу, как говорят, в жизни

Диалог Мэрлина и короля Артура

или на натуре. И тоже ещё не прочитал ни одной русской книги по-русски или по-арабски.

Нечитал,потому,чтовременинет.Еслиненадоготовитьуроки,тоестьпартийная

работа и общественная в землячестве. После этих всех дел, если приходится свободный час,

думаю, что можно немного отдохнуть. Так и живу. Столько дел, что даже не могу слушать

новости о нашей родине, где сейчас очень тяжёлая обстановка. На этом заканчиваю сегодня.

Большоевамспасибо,всегохорошего.Пишите,ждуответа.Ипожалуйстапередайте

приветЛюбовьНиколаевне,НатальеАндреевнеивсемпреподавателямкафедрыивсего

факультета. До свидания.

С уважением Аднан Абу Шакра (Одесса, 19.02.80) ».

***

УважаемаяЛюдмилаБорисовна!ОгромноеВамспасибозапоздравлениес

майскимипраздниками,атакжезаВашитёплыесловаиприятныеВашишутки.

Просимизвинениязато,чтомыВамнеписалиинепоздравилисэтимипраздниками.

Наверное,Вамвсёясно,какживутстудентыикакихделавконцесеместра:курсовые

проекты, лабораторные, отчёты, зачёты и, кроме того, тяжёлая общественная работа.

И в конце концов, можете представить, когда также нет настроения в связи с положением

у нас на родине (в Ливане в это время шла кровопролитная гражданская война — Л.О. ) . Не

думайте, что мы Вас забыли, нет, мы Вас никогда не забудем, всегда Вас будем помнить,

уважать и любить, и также Вам писать. Скоро сессия, потом практика и, наверное, потом

домой. На этом заканчиваем, желаем здоровья, счастья, отличного весеннего настроения,

радости,удачи,успехов!ВсегоВамнаилучшего!СуважениемЖамальШахбаз,Аднан

Абушакра (Одесса, 15 мая 1983 года) ».

***

« Многоуважаемая Людмила Борисовна! С Новым 1984 годом Вас! Желаем Вам, Вашей семье

ивсемпреподавателямнашегоподфакабольшогосчастья,крепкогоздоровья,больших

успеховвработеисамого-самогохорошего!Какнашибольшиедрузья:тов.БоковА.И.,

Раиса Николаевна, Тамара Яковлевна, Тамара Ивановна и др.? Пожалуйста, передайте им

наш большой привет. С уважением Вирендар, Ниши (жена), Алёша (сын). Хардвар, Индия ».

***

« Дорогая Людмила! Желаю Вам и всем Вашим родственникам самого-самого наилучшего,

больших успехов в работе, в научной жизни и деятельности и, конечно же, в любви (почему

бы и нет). С уважением, Ваш верный товарищ, друг и сын Хиральдо. (Куба, Байямо,1986 г.) ».

***

Дорогая преподавательница! Я была очень рада, когда мы встретились друг с другом. Я ещё

не забыла, когда это было в первый раз. Я желаю Вам удачи и успехов. Я буду учиться в

Тамбове. Эдит Россана Санчес, Перу ».

***

« УважаемаяЛюдмилаБорисовна!МыВаслюбим!ЯВашбывшийстудентнаподфаке.

Сейчас я учусь в аспирантуре. И я Вас очень люблю. Желаю Вам здоровья. Без Вас скучно на

подготовительном факультете и в университете. Вы для меня и всех студентов как мама.

Я буду молиться за Вас, чтобы Бог дал Вам здоровья.

Никогда Вас не забуду. Я знаю, что Вы были с нами – самая хорошая преподавательница в

мире. Я буду Вас всегда вспоминать до конца моей жизни. И тоже, чтобы Вы знали, что

вэтойжизнивсестудентыВаслюбят. Аль-КулайдиАбдулмаджид(Йемен),аспирант

кафедры программного обеспечения, 2009 год ».

Из газет«Дорогие преподаватели! Годы проходят, а люди остаются людьми. Я помню,

какхорошоотносилиськомнездесь,наподготовительном…Исердечнорадвидетьвас

сегодня.Словнопрошлотридня…Благодарявамясталкандидатомтехническихнаук.

Большое спасибо вам. В вашем труде много человеческого. Всем вам желаю крепкого здоровья,

долголетия.СбольшимуважениемВашстудентЛамаАлександрФрансуа(Гвинея) »

(«Инженерная смена», 31мая 1994 года).

Изгазет: «ЯприехализЛивана.Подфакуниверситетанетолькоучитменя

русскомуязыку,ноиучитпониматьжизнь.Преподаватели,которыеработают

здесь,отдаютнамчастьсвоегосердца,готовятнаскбудущейжизни,имывсегда

благодарныимзаэто. Малика(Ливан) »(«Инженернаясмена»,31мая1994года).

Изгазет: «Поздравляювсехпреподавателейистудентовподфакасюбилеем.Я

оченьгорд,чтозакончилподфаквРостове-наДону.Нашподфак,какядумаю,самый

лучшийвСоветскомСоюзе,потомучтознания,приобретённыездесь,позволяют

нам,ростовскимстудентам,хорошоработатьналекциях,выполнятьпрактические

заданияпофизикеиматематикелучше,чемдругиестудентыиздругихгородов.

Я не могу забыть мой подфак, где я впервые учил русский язык, где я подготовился к учёбе в

институте в Советском Союзе. Здесь институт хороший, но, правда, не такой, как РИСХМ.

Ваш студент Дхруба Чаран Панда (Индия) , Владимирский политехнический институт ».

Изгазет: «Помню,когдаятолькоприехалвРостов,мнебылооченьтоскливо.

Ничегоещёздесьнезнал,всёбылодляменяновым…Хотяунасбылитрудности,рядом

снамивсегдабылипреподаватели.Онибылидлянаскакродители,помогалисоветами,

какроднымдетям. РадзаунарисонМахери(Мадагаскар),студентпервогокурсаРИСХМа» .

Изгазет:« Самыйзамечательныйуголокмоейдушиотданподфаку,именноздесь

мнеуказалидорогукзнаниям,ияширокооткрытымиглазамивзглянулнамир,

именноздесьяпознакомилсясдалёкими,нопрекраснымиискусствами,чудесной

природой,танцамиипеснямилюдей,живущихвразныхчастяхнашегомира…

Для нас всё здесь было новое: и общество, и каждыйчеловек, и те обычаи,с которыми

здесь познакомились, и удивительная, иногда непонятная, но чарующая и притягательная

культура. Как взрослые люди никогда не забывают детство, так и мы с любовью вспоминаем

свои дни на подфаке: и первые радости, и первые успехи, и неудачи, и первые крохи познания,

пусть трудные, но интересные и приятные. Нкурунзиза Жильбер (Бурунди), студент РИСИ ».

Из газет:«После успешного окончания института хочу выразить благодарность вам

за всё, за знания и домашнее тепло, что получил здесь во время учёбы на подфаке. Сейчас я

покидаю страну с хорошими воспоминаниями о хороших людях. Шарайха Диа (Иордания)».

Из газет:« В прошлом году мы обучались на подготовительном факультете. Для нас –

этонезабываемоевремя,времяоткрытиясоветскойстраны.Никогданезабудемсвоих

первых советских преподавателей. Вспоминая их, мы думаем, что это лучшие советские люди.

Сейчас мы учимся на первом курсе РИСХМа, но по-прежнему помним наш подфак, часто

ходим туда потому, что он остаётся для нас родным домом. Жорж Ококо, Грегуар Ловуэзо

(Конго), студенты первого курса РИСХМа».

Изгазет: «ЯзакончилподготовительныйфакультетвРостове-на-Дону.Здесь

занималисьоколо200иностранныхстудентовпримерноиз30стран.Мыжилиочень

дружно,работали,учились,отдыхали.Оченьинтереснобылоработатьвинтерклубе.

Конечно, первый год для любого иностранного студента нелёгок, но на подготовительном

факультете Ростовского-на-Дону института сельскохозяйственного машиностроения нам

с друзьями было весело и интересно учиться.После успешного окончания подготовительного

факультета меня послали учиться в город-герой Ленинград. Конечно, я был очень доволен,

когда узнал, что буду учиться в Ленинграде, потому что я много слышал о нём ещё на родине.

П. Дугра Сангроула (Непал) ».

Таких писем у каждого

преподавателя подфака

очень много, и мы все

их храним. Некоторые

из них я приведу в этой

книге. Группа 1-2 из

Непала, Бангладеш,

Индии и Кипра (выпуска

1982-1983 уч.года) после

окончания подфака

обратилась к каждому

преподавателю с

письменной просьбой:

«Пожалуйста, не

забывайте нас! Спасибо».

Не забудем.

О. М. Воскерчьян, Р. Н. Бедрик и А. И. Боков на демонстрации 1 Мая

Я так обрадовалась сейчас, через двадцать семь лет, когда нашла фотографии этих студентов

в факультетском альбоме. Кто они и где они? В этом большой недостаток нашей любимой

работы: мы не можем проследить жизненные пути всех выпускников факультета, наши «дети»

разбросаны по всему земному шару. Но мы их помним, они часть нашей жизни, часть нас.

Хочется думать, что и они помнят нас.

Эфиопия, Йемен и Гана,

Тебе мы песню пропоём, подфак любимый,

Коста – Рика, Иран и Ирак

Подфак любимый, подфак любимый.

Нас помнят и нам пишут,

Ты иностранцев выпускал неутомимо,

Сердца стучат, ты слышишь:

И в целом мире есть у нас друзья.

«Спасибо, что ты есть, подфак!»

К 5-летию подфака, авторы Л.Б.Олехнович,

Г.М.Дёмина, 1980 г.

ПЕРВЫЕ ПЯТНАДЦАТЬ ЛЕТ

Кто владеет прошлым – тот владеет настоящим.

Кто владеет настоящим – тот владеет будущим.

Теорема Джорджа Оруэлла, 1984 г.

За первые пятнадцать лет существования факультета на кафедре было подготовлено более

трёх тысяч студентов из стран Азии, Африки и Латинской Америки для обучения по инженерно-

техническимспециальностямвобразовательныхучрежденияхнашейстраны.Втечение

одного учебного года иностранные граждане, прибывшие на факультет без знания русского

языка и с различным (иногда полярным) уровнем базовых знаний по предметам социально-

гуманитарного и естественного циклов, овладевали русским языком и общеобразовательными

дисциплинамивтакойстепени,чтоуспешнопродолжалиобучениеввузахитехникумах

бывшего Советского Союза.На факультете мы делали всё, чтобы страны и континенты стали

одним целым, земным шаром в миниатюре, жили дружно, одним домом, в котором основным

языком общения был «великий и могучий» русский язык. А наша родная страна — сильный

инепобедимыйСССР—к этому временидалтрещину,оставившуюслед всердце всего

советского народа, внезапно потерявшего родственные и дружеские связи, существовавшие

натерриторияхпятнадцатисоюзныхреспублик,ивскорераспался.Впоследующиегоды

иностранные студенты ехали уже в трудно возрождающуюся Россию и страны СНГ.

Из газет: « 15 ЛЕТ. С ЮБИЛЕЕМ, ДОРОГИЕ КОЛЛЕГИ! В этот памятный для факультета

день примите сердечные поздравления и пожелания новых успехов в работе, благополучия

вашим семьям, счастья. Вы — первые, кто начинает реализацию государственной программы

подготовкинациональныхкадровдлязарубежныхстран,первыеиединственныектов

течение целого года озабочены успехами и неудачами своих подопечных, первые советские

люди, кто даёт им представление о стране, городе, институте, советском образе жизни,

по ком судят они потом о всех нас, первые, кто учит их на незнакомом языке произносить и

понимать близкие и понятные слова «мир», «доброта», «счастье».Жизнь на подфаке никогда

не была простой и никогда не будет проще. По-прежнему все события международной жизни

имеют здесь своё продолжение, все сложности перестройки нашей внутренней политической

и экономической систем не пройдут мимо. Нам жизнь изменять самим, творить и учить

вэтомсложном,быстроменяющемсямире.Надеюсь,чтополученныезагодыработы

на факультете закалка, опыт позволят нам всем вместе и впредь высоко держать марку

подготовительного факультета Ростовского-на-Дону ордена Трудового Красного Знамени

института сельхозмашиностроения. А. Мельников, проректор по международным связям»

(«Инженерная смена», 1990 год).

Из газет :«ПОЗДРАВЛЯЕМ! Свыше 3-х тысяч иностранныхгражданпочтииз100

стран мира прошли обучение на подготовительном факультете за 15 лет его существования.

Наш подфак стал за эти годы одним из ведущих в Российской Федерации. Выросли научно-

педагогическиекадры,созданаисовершенствуетсянаучно-методическаябаза.Сложился

квалифицированный,дружныйколлективединомышленников,ведущихпоискновыхформ,

Эфиопия, Йемен и Гана,

путей и методов интенсификации языковой подготовки иностранцев. Сформированы науч-

Коста – Рика, Иран и Ирак

ные направления, написаны учебники и учебные пособия. Поздравляемвсехпреподавателей

Нас помнят и нам пишут,

и сотрудников факультета с 15-летием со дня его образования! Дальнейших успехов и новых

Сердца стучат, ты слышишь:

достижений в работе! А. Рыжкин, ректор, профессор, В. Лебедев,секретарьпарткома,

«Спасибо, что ты есть, подфак!»

С. Левицкий, председатель профкома » («Инженерная смена», 1990 год)

К 5-летию подфака, авторы Л.Б.Олехнович,

Г.М.Дёмина, 1980 г.

С середины девяностых годов учебные заведения, желая сохранить традиционную систему

подготовки специалистов для зарубежных стран, практически полностью перешли на контракт

— новую форму обучения иностранных студентов. При этом основное внимание уделялось

двумаспектамдеятельностифакультета:созданиюкомплексамерпонаборуиностранных

студентов и переходу на многопрофильную систему обучения, характерную для университетов.

Гарантированный набор студентов на факультет обеспечивался соответствующей рекламно-

информационнойдеятельностью,установлениемделовыхконтактовсроссийскимии

зарубежными фирмами, ассоциациями выпускников советских учебных заведений и бывшими

выпускникамифакультета.Обучениевелосьпотехническим,медико-биологическим,

экономическимигуманитарнымспециальностям.Впервыеосуществляласьподготовка

выпускниковзарубежныхуниверситетовкобучениюваспирантурепотехническим

ибиологическимспециальностям.Всеметаморфозысфакультетом,описываемые

выше,толькоимоглипроизойтиприумениируководителянетрадиционновзглянутьна

проблемуиреализоватьмногопрофильноеикоммерческоеобучение,чтособственнои

сохранилофакультеткакструктуру,атакжеегоуникальныйколлективпреподавателейи

сотрудников. И такой руководитель появился на факультете. Это был третий декан, доцент,

кандидаттехническихнаукБорисНиколаевичМоренко.Факультетуповезловтретийраз.

ТРЕТИЙ ДЕКАН — И ОПЯТЬ

ПЕРВЫЙ

Борис Николаевич Моренко

- декан подготовительного

факультета

(с 1985 по1994 год)

За вашу жизнь сложились вы вполне.

Характер овна виден в Зодиаке.

Вы – аккуратны, не участник в драке,

Но вы смогли б нас защитить (не дай Бог!) на войне.

Из посвящения Борису Николаевичу Моренко,

1997 г.83

Умение, во-первых, в любой ситуации увидеть суть дела;

во-вторых, вовремя заметить проблему, то есть не пропустить момент,

когда обстоятельства требуют ломки привычных представлений,

и, в-третьих, найти одно или несколько красивых решений –

это отличает людей, добивающихся успеха в любом деле…

Именно на этих этапах человек, нашедший неординарное решение,

реализует бифуркацию* состояния конкретной системы. Из синергетики

ТалантливогоучёногоипедагогаБорисаНиколаевичаМоренкострудомотпустили

изРИСХМасроднойтехническойкафедры«Машиныитехнологияобработки

металловдавлением»,научныйпотенциалкоторойсразупотерялввесе.Ещёбы!

Ведьонимел7авторскихсвидетельствобизобретениии20рационализаторских

предложений,аегонаучныйруководительсчитал,чтоунеговысшийтехническийум.

Учась в РИСХМе с 1965 года, Б.Н.Моренко по специальному приказу ректора (человека-

легенды,бывшегоуруляинститутатридцатьлетс1943по1973годыисоздавшего

золотойзапаскадров,безкоторыхнемыслилосьбудущеевуза)ЛеонидаВасильевича

Красниченкосталв1969годуоднимизпервыхработающихнакафедрестудентовна

должностиинженера,апозднеепервымнедеканом,ставшимответственнымсекретарём

приёмнойкомиссииинститута.Именнотогдавпервыевтехническомоснащении

приёмнойкомиссиисталииспользоватьсякомпьютерыиначаласьотладкакомпьютерных

программ. Имея энциклопедические знания в самых различных областях науки, постоянно

интересующийсяновинками,инетольковнауке,ноивлитературе,языковедении,

искусствеимузыке,непрерывнопополняющийсвоизнания,Моренкосделалсебя

какличностьсам.Ктомужеонобладаеткачествами,которыередковстречаютсяв

мужчинах:тщательностью,добросовестностью,дажедотошностью,въедливостью,

кропотливостью в работе, как он сам выражается, «крючком» цепляя все аспекты проблемы.

И ещё: наряду со всеми перечисленными способностями, задатки которых ему дала природа

икоторыеонразвилблагодарясвоемуневероятномутрудолюбию,БорисНиколаевич

былиявляется(янаэтихстраницахпервыйипоследнийразупотребляютакое

определение)гениальнымклерком(отфр.clerc<позднелат.clericus–1)духовное

лицо,2)внекоторыхстранахконторскийслужащийприпарламенте,суде,

нотариусеит.д.,ведущийделопроизводство)всамомвысокомсмыслеэтогослова.

В красивых папках блеск контрактов

И в информатике задел.

Активнейший вы член на кафедре,

Так где ж способностям предел?!

Из посвящения Борису Николаевичу Моренко, 1998 г.

Третий декан, являясь человеком с широким кругозором, имеющий самую последнюю

информацию по различным вопросам и умеющий ею пользоваться, сочетал в себе качества

одновременнодуховноголицаивеликолепногоделопроизводителя,чтоидалоему

возможностьстатьпервымдеканом,осуществившимсовершенноновуюформуобучения

иностранных студентов. Именно сочетание этих качеств нового декана обеспечило факультету

выживаниепрактическиприполномотсутствиизаконодательнойбазыдляконтрактного

обучениявмалопонятныхвтовремяусловияхрыночнойэкономики,начинающейся

зарождатьсявРоссии.Когданафакультет,ранеегарантированнообеспечиваемый

* Бифуркация (нем. вifurkation<лат. вifurkcus – раздвоенный), разделение, разветвление. Реализовать

бифуркацию системы (в синергетике) – значит, выбрать путь развития (один или несколько).

студентамипогосударственнойлинии,пересталиехатьстуденты-иностранцы,поройв

группе сидел один человек, вдруг появились студенты, которые ещё и платили за обучение,

определяемыеновымсловомкакдляинститута,такидляфакультета,–«контрактные».

Оформление и заключение никем не виданных ранее контрактов на обучение также легло на

плечи третьего декана. Б.Н. Моренко прочувствовал и наизусть знал все необходимые законы и

правила оформления новых документов, когда любой «ляп» мог стоить факультету жизни. Он

вёл переговоры с представителями российских и зарубежных фирм, доказывая преимущества

обучения именно на нашем факультете, убеждал руководство института, противостоя нападкам

и настаивая на необходимости принятия на факультет студентов из того или иного региона.

Так,например,декан,втечениерядалетобеспечивалфакультетнаборомстудентовпо

контрактам,взаимодействуя с Управлением по международному сотрудничеству «Инкорвуз»

(Москва). Забегая вперёд, скажу, что когда он ушёл из деканов по собственному желанию, то

так и остался до 2008 года на оформлении контрактов по обучению иностранных студентов:

лучше него это не мог сделать никто. В это время факультет продолжал жить своей жизнью,

обучая иностранных студентов и уже на новом этапе своего развития организуя необходимые

мероприятия по обмену опытом с коллегами из других городов на собственной территории.

Из газет: «ПЛОДОТВОРНЫЙ ОБМЕН ОПЫТОМ.На прошлой неделе РИСХМ

гостеприимнопринималучастниковХВсесоюзногосеминара-совещанияпреподавателей

математики и черчения подготовительных факультетов для иностранныхграждан. Для

участиявэтоммероприятии приехали90 преподавателей, представляющих Москву,

Ленинград,Киев,Кишинёв, Минск, Одессу, Иркутск, Ташкент и другие города Советского

Союза.Онизаслушалиболее60докладовисообщенийпоактуальнымпроблемам

математикиичерчениядляиностранныхстудентов,совершенствованияметодики

обучения,самостоятельнойработы,перестройкисистемывысшегообразованиявсвете

постановлений партии и правительства.

Вработесеминара-совещанияпринялиучастиезаместитель начальника отдела

Управления по работе с иностранными учащимися и сотрудничеству с вузами зарубежных

стран МинвузаРСФСРТ.И. Корешковаи заведующий отделом науки и учебных заведений

областногокомитетапартииА.И. Боков.

Для гостей нашего города была подготовлена специальная культурная программа,

куда вошли экскурсии по Ростову-на-Дону, в Старочеркасск, выступление самодеятельности

фольклорногоансамблярусскихинародныхинструментов«Калинка»(РГМПИ)идругие

мероприятия.Активноеучастиеворганизацииипроведениисеминара-совещания

принялипреподавателикафедрыестественныхнаукподготовительногофакультета. Б.

Моренко,деканподготовительногофакультета ». («Инженернаясмена»,осень,1986год).

Полный тёзка первого президента России был первым деканом, который для сохранения

факультета усложнил его структуру. При нём появились новые профили обучения, подфак

перестал быть только техническим.

Не вторгаясь в этой полуакадемичной брошюре в личное пространство описываемых

людей, автор всё же, чтобы подчеркнуть суть характера третьего декана, хочет отметить, что

Борис Николаевич совершил мужской поступок, сравнимый с поступком короля Англии начала

30-хгодовХХвекаЭдуарда VIII,которыйоставилпрестол,чтобыженитьсяналюбимой

женщине не королевского происхождения. На факультете существовало негласное правило

(для нынешнего времени это непонятно, странно и удивительно, чтобы не сказать – дико):

вышестоящим чинам нельзя было влюбляться,а ужтемболееженитьсянаподчинённых.

Б.Н. Моренковподобнойситуациипростоушёлспостадекана.СлаваБогу, он счастлив

до сих пор.

Конечно,итретийдекантрадиционнопреподавал

накафедречерчение.Мнекакзавкафедройнадо

былообязательнопосетитьеговсоответствии

сжурналомвзаимопосещенийзанятий.Яочень

бояласьидти.Вдругяувижучто-товметодике,

чтовызоветмоизамечания(ядавноработалас

иностранными студентами, а декан только начинал).

Яжепосвоемухарактерунесмогусмолчать.

Темболеечтополагалоськаждоепосещение

сопровождатьпоследующимобсуждениемна

кафедре.Аонвсё-такимойначальник.Естьже

какая-топрофессиональнаяэтика!Кактогда

быть? Вышла я с занятия Б.Н. Моренко абсолютно

счастливая:нескрываярадости,ямогласообщить

коллегам,чтовсёбылозамечательным!Малотого

чтобылисоблюденывсеметодическиепринципы:

проверкадомашнегозадания,опрос,вводвтему,

объяснениеновогоматериала,егозакрепление

ит.д.Но,чтоособенноважновиностранной

аудитории,объяснениематериала(кажется,этобыли«Сеченияиразрезы»)велосьв

соответствиисовсемитребованияминаучногостиляречи,т.е.декан-преподаватель

использовалпонятныйстудентам-иностранцамлексическийминимум,говорилс

ниминаодномязыке,даещёухитрялсясвязатьтемусдостижениямисовременного

машиностроения.Чертежинадоскебылиидеальны!Выполнялисьонипоследовательно

ивтакомтемпе,чтостудентыделовито,склонив,восновном,кучерявыеголовы,сопяи

оттопыривотстаранияширокиеколоритныеафриканскиегубы,скрупулёзнотрудились,

ловко, как и их преподаватель, управляясь с транспортирами и циркулями. Они повторяли

вследзанимсложныелинииидетали,такжекрасивовычерчиваянасвоихлистах

копиичертежейирисунковнадоске.Атмосфераваудиториибылатакаярабочаяитакая

спокойная, что я невольно подумала: «Наверное, вот так проводил занятия А.С. Макаренко:

понятно,достойно,дружелюбно,совсемиэлементамипедагогикисотрудничества».

Тогдажеяувиделавпредлагаемыхструктурно-логическихсхемахитаблицахнадоске

элементыметодикиВ.Ф.Шаталова,которыепервымввёлвпреподаваниечерченияБ.Н.

Моренко,апотомблестящеподхватилаиусовершенствовалаивфизике(наследиеЛ.А.

Толстых), и в черчении С.Б. Калашникова.

Ивсё-такивиностраннойаудиториитруднеепроявлятьэрудициюиз-заязыкового

режима,ограниченногонаборалексикиифраз.Когдаямногопозжечитала

российскимстудентам-первокурсникамсистемно-синергетическийкурс«Концепции

современногоестествознания»,требующийзнанийизобластейразличныхнаук,то,

рассказываяопоследнихнаучныхдостиженияхилинепривычныхдляслухавчерашних

лицеистовявленияхтипаинформационногополя,частослышалаотних:«Анамэто

ужерассказывалБорисНиколаевич».Деканработалещёвлицеемеждународного

факультетасроссийскимиучащимися,презентуялицеистамосновыинформатикии

вычислительнойтехники,послечегоонистановилисьстудентаминашегофакультета

специальностей«Мироваяэкономика»и«Связисобщественностью»ипопадаликомне.

Третийдеканопять-такисталпервым,ктоосвоилнакафедрекомпьютеры,когдаони

только входили в учебный процесс и основная масса от них шарахалась. Он же приобрёл

первыйприличныйкомпьютерныйклассдляфакультетаипрактическиснулясоздал

учебныепрограммыиконтроли,которые,естественно,былибезукоризненновыполнены.

Особенностьютретьегодеканабылоещёодноудивительноекачество:сочетание

техническогоумасзолотымируками.Всё,чтоонделал,мастерилиличинил(частоот

починкиотказывалисьпрофессионалы исоветоваливыброситьхолодильники,телевизоры,

часы и т.д.) было красиво, аккуратно и тщательно выполнено и оставалось в таком состоянии

десятилетиями.АкогдавРИСХМебылобъявленконкурстворческихработсотрудников,

Б.Н. Моренко за нарисованный им маслом пейзаж «Любимые горы» получил первую премию.

Б.Н.Моренкоимеетспортивныеразрядыпострельбе,самбоибоксу.Ещёбудучи

школьникомоновладелпрофессиямиэлектрика,киномеханика(отчегобыллюбимцем

учителей школы в своём «поместье» – станице Отрадной Краснодарского края, где он родился),

а позднее – профессией стенографиста.Он любит театр, музыку, стихи и, конечно, книжные

новинки.Сейчас«защитанасиукрашениестраны»доцент,кандидаттехническихнаук

Б.Н. Моренко успешно трудится на ставшей ему за более чем четверть века родной кафедре

«Естественные науки», является секретарём Совета факультета «Международный».

Из газет: « РИСХМ является одним из крупнейших вузов Северного Кавказа, осуществляющих

подготовку национальных кадров для зарубежных стран. Большой вклад в эту работу вносит

созданный в мае 1975 года подготовительный факультет для иностранных граждан. […] За 15

лет существования факультета подготовлено для обучения в вузах и техникумах Советского

Союза более трёх тысяч студентов почти из ста стран Азии, Африки и Латинской Америки.

Сегоднянаподготовительномфакультете,всоставкотороговходяткафедрырусского

языка, естественных и общественных наук, работают 57 преподавателей, из которых более

двадцати процентов имеют учёные степени и звания. Ведётся дальнейшая целенаправленная

работа по повышению квалификации преподавателей: в ведущих учебных заведениях страны

обучаютсявочнойцелевойаспирантурешестьчеловек.Бывшиевыпускникифакультета

успешно работают во многих странах мира. Некоторые из них стали учёными, такие как

ДжитНарайенНаек(Непал),ДжозефНсорАзуре(Гана).Приятнобываетвстретить

зарубежомвыпускниковподфака!Австречитакиеслучаются.Ведьпреподаватели

факультета работали, а некоторые и продолжают работать в Индии и Франции, Вьетнаме

иАфганистане,Кубе,Сирии,Марокко,Гвинее,Эфиопии,Ирландии.Правительства

зарубежных стран высоко ценят вклад наших преподавателей в подготовку специалистов.

Так,старшийпреподавателькафедрырусскогоязыкаЛ.И.Гомзанагражденавысшей

наградой Народной Республики Кампучии – орденом Дружбы.Много душевных сил и энергии

отдают преподаватели студентам не только на учебных занятиях. В свободное время они

знакомят студентов с историей нашей страны и донского края, культурой и традициями

советского народа. Б. Моренко, декан факультета» («Инженерная смена», 1990 год).

Моренко остаётся технарём до мозга костей. В свободное время он оцифровывает нужные

ему видеоматериалы и переводит их на диски. Коллеги звонят мне и рассказывают со словами

восхищения, как он профессионально, с большим знанием дела и вкусом провёл презентацию

«Монголия: вчера, сегодня, завтра», сопроводив её видеорядом об исторических и культурных

событиях вплоть до самых последних. В 2009 году Б.Н. Моренко признан одним из лучших

кураторов ДГТУ. Я каждое десятилетие и каждый год его жизни могу сопровождать стихами,

написанными в 80-е годы:Ваш опыт жизненный богатый

Не оскудел и не угас,

И Вы делится им готовы

И каждый день, и каждый час.

И это правда, а не комплименты.

Вам благодарен факультет, коллеги и студенты!

ВОТ КТО-ТО НА ПОДФАК ВОРВАЛСЯ…

ЧЕТВЁРТЫЙ ДЕКАН

Александр Сергеевич

Пасхалов –

четвёртый декан

подготовительного факультета

(с 1994 по1997 год)

Синергетикапозволяетпо-новомувзглянуть

нарольслучайности:всудьбесистемы

случайностьинеобходимостьвзаимно

дополняютдругдруга.Вточкебифуркации

(точкенеравновесия)–критическойточке,

кудаприходитсистема,случайность

–

«проявленная

необходимость»

–

подталкиваетто,чтоостаётсяот

системы,нановыйпутьразвития.Апосле

того как один из вариантов выбран,наступает

детерминизм(предопределённость),новая

формаустойчивостиитакдоследующей

точки бифуркации.

Из синергетики

И опять факультету повезло. В самую трудную («Не дай вам Бог жить в эпоху перемен!»)

первую переходную пору подготовительного как бы случайно именно ворвался, а не пришёл

новый, четвёртый декан – доцент, кандидат технических наук Александр Сергеевич Пасхалов.

Он был с той же кафедры МиТОМД, где его считали очень способным и обладающим живым

умом и где он все годы своего пребывания на деканском месте продолжал преподавать чисто

техническиеинженерныекурсы:«Кузнечно-штамповочноеоборудование»,«Инженерная

механика твёрдого тела», «Проектирование цехов кузнечно-штамповочного производства»,

занималсянаукой,хоздоговорамиибылоднимизпервых,ктовыпускалвнашемвузе

магистров.Средиэтихмагистровбылиивыпускникиподфака–индийскиестуденты.

Он именно «ворвался» в сложившийся коллектив, потому что был лёгок по характеру, очень

коммуникабелен, очень талантлив и энергичен. А.С. Пасхалов молниеносно соображал, о чём

идёт речь. Он мгновенно понял ситуацию, включился в решение проблем, хорошо чувствуя и

понимая людей и интуитивно оценивая тех, на кого можно опереться. И не ошибся! Факультет

продолжалработатьвпривычномритме,ночислоиностранныхстудентоввсёещёбыло

невелико, заключение контрактов на обучение представляло собой определённые трудности

и полностью зависело от активной деятельности, предприимчивости и находчивости нового

руководителя.

ИменноэтикачестваиделовуюхваткупроявилА.С.Пасхалов.Приегоправлении

стабилизировалосьобучениеиностранныхстудентовпоконтрактам.Вусловиях

растущейкоммерциализацииобразования,резкогоснижениягосударственных

ассигнованийнаобучениефакультетпрактическиполностьюперешёлнаконтрактную

системуобучения.Этотпереходсоздавалопределённыетрудности,которыевосновном

былисвязанысорганизациейнаборастудентов,суровнемихначальной(базовой)

подготовки.Ивэтойобластичетвёртыйдеканискалинаходилнестандартные

решениясложившейсяситуации,обеспечиваястабильностьисохраняяколлектив.

Качественную характеристику работы подфака по переходу на контрактную систему обучения

дают следующие цифры: если в 1991/1992 учебном году было заключено четыре контракта, то в

год двадцатилетия факультета – в 1994/1995 учебном году – все иностранные студенты обучались

по индивидуальным контрактам или по контрактам с российскими и зарубежными фирмами.

ПриПасхаловестабилизироваласьмногопрофильность,тоестьподфакдля

иностранныхграждансталготовитьнетолькобудущихинженеров,ноиврачей,

экономистов,филологов,архитекторов,дизайнеров.А.С.Пасхаловбылдеканомвсего

тригода,нозаэтигодыукрепиласьматериальнаябаза:былавведенавучебныйпроцесс

новаямодельлингафонногокласса,оборудованкомпьютерныйкласс,значительно

пополнилисьикачественно,иколичественноаудио-ивидеотехническиесредства

обучения.Расширялисьперспективныенаправлениядеятельности,былизапланированы

ивскореоткрытыкраткосрочныелетниекурсырусскогоязыкадляиностранцев,

осуществлялось оказание общеобразовательных услуг по послевузовской подготовке и т. д.

Передпразднованием20-летиястудентоввсёещёбылонетакмного,новсемверилось

вулучшениеситуации.Когданаюбилейномкапустникеисполнялся«Подфаковский

(Андреевский)флаг»,ипередвсемиприсутствующимивмаршевомстиле,какэто

бываетнавоенныхпарадахпередтрибунами(равнениенаправоеплечо!),был

осуществлёнвыносподфаковскогостяга,умногихнаглазахбылислёзыотпережитого.

Подфаковский флаг.

Снова трубы вверху прорвало,

Но ремонт нескончаем, однако.

Господа, наше время прошло,

Посмотрите, что стало с подфаком.

Не надо говорить, что кончен бал,

Не надо в нашем деле ставить точку.

Кто наш подфак всем сердцем понимал,

Тот двадцать лет с ним был и днём, и ночью.

Припев:

Российский флаг, подфаковский флаг,

Ты проверен и выжил в невзгодах.

И пусть силы у нас на исходе,

С нами РИСХМ и подфаковский флаг.

Сколько нас в эти годы ушло,

Сколько по заграницам плутали!

Господа, нам всегда тяжело,

Мы работать задаром устали.

Но юбилей к нам наконец пришёл,

Ещё подфак любимый весь в работе,

Нам двадцать лет друг с другом хорошо,

Сердца стучат, и мысль ещё в полёте!

Припев.

Господа, наш подфаковский флаг

Нам надеждой и верою реет,

Мы не сделаем в сторону шаг,

Нас любовь к факультету согреет.

Не надо говорить, что мы уйдём

И знамя наше под ноги уроним.

Друг друга крепче за руки возьмём

И всё, что было, воскресим и вспомним!

Припев.

20-летие подфака, 1995 г.

А.С.Пасхалов, Н.Е.Драпкина и О.М.Воскерчьян

с группой иностранных студентов.

Сложившийся талантливый коллектив вышел на новый путь развития и вступил в пору

своейзрелости.Окончательнобылвыбранодинизвариантов–обучениеиностранных

студентовпоконтрактам.Наступилдетерминизм(предопределённость)–новаяформа

устойчивости. Огромная заслуга в этом была А.С. Пасхалова. За двадцать лет существования

наподфакеобучалисьпредставителиболеечемстастранмира.Средиеговыпускников

талантливыеинженеры,врачи,педагоги,учёныеигосударственныедеятели.Празднуя

своё двадцатилетие в 1994/1995 учебном году, коллектив мог уверенно смотреть в будущее.

Из газет: Поздравление ректоратом ДГТУ преподавателей, сотрудников и студентов с

двадцатилетием.«Создание20летназадэтогоструктурногоподразделениянашего

вузапозволилозначительнорасширитьиактивизироватьмеждународныесвязи.

Околочетырёхтысячиностранныхстудентовобучилисьнаподготовительном

факультетезаэтигоды.Многиеизних,ужедавнозакончивразличныевысшие

учебныезаведенияРоссии,тепловспоминаютсвоипервыешагиименноздесь,тепло

отзываютсяопреподавателяхисотрудниках.Дружныйпрофессиональныйколлектив

хорошоизвестенсегоднямногимвысшимучебнымзаведениямРоссииистранСНГ,

осуществляющиммеждународнуюдеятельность.Онпоправузанимаетодноиз

ведущихместсредианалогичныхструктурныхподразделенийвРоссийскойФедерации»

Декан А.С. – красивый, молодой,

Женатый (не на нас с тобой).

Не разрушал, а создавал,

В порядок приводил,

К порядку призывал.

Всё лучшее он продолжал,

Крутился, еле успевал…

И вновь куда-то он бежал,

В столицы даже выезжал,

Докладывал и представлял,

Советовал и выбивал,

И вдохновлял, и помогал,

Контрактников искал – набрал!

(А деньги институт забрал).

А.С.Пасхалов ведёт Совет подготовительного факультета

Но вновь он что-то добывал,

Контракты снова заключал,

А в это время всё мечтал

Сбежать…и Верочку обнять,

(Устойчив он морально, знать!)

Из посвящения Александру Сергеевичу Пасхалову, 1997 г.

Четвёртый декан А.С.Пасхалов был и остаётся светлым, отзывчивым, неравнодушным к

людям и доброжелательным человеком. Он успевал делать много дел сразу, стремительно

носился по коридору мимо сотрудников, но при этом знал проблемы каждого подчинённого и

помогал их решать по мере сил и возможностей. И всегда очень изящно и красиво поздравлял

дамиздеканатасженскимииличнымипраздниками,заранеепродумываянужные

сувениры: для него это было важно как в семье, так и на работе. Декан был так обаятелен

и красив, что, наверное, разбил бы сердце не одной коллеги женского рода. Но все знали,

что рядом работает его любимая жена, что он имеет троих замечательных детей (двое из

них – близнецы), и сердца молодых преподавательниц остались в целости и сохранности.

Он потрясающий семьянин и отец, о своей Верочке и детях думает двадцать четыре часа

всуткиидаженаходилпросветвдеканатскихделахичтениикурсов,чтобызаскочить

домой и отвести детей в художественную школу. Сейчас Саня Пасхалов заканчивает ДГТУ, а

близнецы Настя и Серёжа уже закончили родной вуз. Настя работает в «Адмирале», а Серёжа

в фирме «Южтехмонтаж». Его супруга Вера Андреевна Пасхалова – старший преподаватель,

имеющая внушительный (более 30лет) стаж работы с иностранными студентами и освоившая

преподаваниефранцузскогоязыкароссийскимстудентам.Ихгостеприимныйдомвсегда

полондрузей,средикоторыхестьдрузьяихдетей,которыхонихорошознаютилюбят.

Очень скоро успешного декана забрали в ДГТУ на работу в ректорат. В настоящее время

в активе А.С. Пасхалова 74 научных статьи, 7 авторских свидетельств на изобретения, он

являетсядоцентомкафедры«Машиныитехнологияобработкиметалловдавлением»

(МиТОМД),котораяявляется«кузницейталантливыхкадров»нетолькоДГТУ,нои

администрации Ростова-на-Дону.

Я НЕ ХАНСКАЯ НАЛОЖНИЦА,

Декан А.С. – красивый, молодой,

Я СОВЕТСКАЯ ЧЕРТЁЖНИЦА

Женатый (не на нас с тобой).

Не разрушал, а создавал,

(Из стенгазеты факультета

В порядок приводил,

1975/76 учебный год)

К порядку призывал.

Всё лучшее он продолжал,

Валентина Андреевна

Крутился, еле успевал…

Кирюшичева

И вновь куда-то он бежал,

Прошлоеилибудущее,которымживет

В столицы даже выезжал,

большинстволюдей,несуществуеткакреальный

Докладывал и представлял,

опыт. На самом деле человек живет здесь и сейчас,

Советовал и выбивал,

поэтомуподлинноевосприятиеимреальности

И вдохновлял, и помогал,

иегоподлиннаяреакциянанеговозможнылишь

Контрактников искал – набрал!

вслучае,когдаонполностьюотдаетсятому,

(А деньги институт забрал).

чтоонвэтомгновениечувствуетиделает.

Эрик Фромм

Мне казалось, что после Л.А. Толстых никто не сможет выполнять на кафедре учебную

работу так безукоризненно, чтобы я в неё не заглядывала. Из всех старших преподавателей

кафедры самой аккуратной, самой чёткой и в то же время умной, остроумной и талантливой

вразныхаспектахбылазавсекциейчерченияВалентинаАндреевнаКирюшичева,

перваяженщинавэтойдолжности.Деловая,эффектная,сгорделивойосанкой,self-

competentледи,она,безусловно,былаукрашениемкафедрывовсехотношениях.

УКирюшичевой,ДевыпознакуЗодиака,всёбыловывереносгеометрической

точностью:отчертежанадоскедоструктурысамогозанятия.Онапреподавалачерчение.

На её уроки ходили не только чертёжники, среди которых были и деканы, но и другие члены

кафедры,чтобыпоучиться,втомчислеивзаимоотношениямсиностраннымистудентами

назанятиях.Последние,по-моему,испытываликнейсмешанноечувствовосхищенияи

трепетного уважения. Иностранные студенты, добросовестно выполняя вслед за уважаемой

(вихфонетике«нажимаемой»)преподавательницейрамкииштампыпочерчению,

невсегдапонималичтослово«проверил»–необходимыйатрибутштампа,ичасто,

поздравляяеёспраздниками,обращалиськнейтак:«ДорогаяпроверилКирюшичева!».

Характер и способности студентов она схватывала сразу и могла их описать как художник:

студентсразустановилсяузнаваемым.Ядумаю,чтоэтиеёкачестваиорганизационные

способности, проявленные в должностях завсекцией и позднее заместителя завкафедрой по

учебной работе сыграли роль в том, что она в последние годы работы на факультете была

повышенадодолжностизамдеканапооткрытойдляроссийскихстудентовспециальности

«Мировая экономика». Она хорошо знала как русских, так и иностранных студентов, вникала

вихдела,оказывалаимпомощьсоветомиделомприобученииивличныхпроблемах.

В.А. Кирюшичева с 2001 года уже не работает на факультете, но бывшие студенты звонят ей,

а при встречах делятся событиями в своей жизни.

Подозреваю, что к ней на занятия ходили ещё и потому, что на неё просто было приятно

смотреть: стройная, красивая, с тонкой талией, королевской статью. Она всегда потрясающе

одевалась.Икогдасамашиланаряды(такжевыверенныесгеометрическойточностью),и

когдаунеепоявиласьвозможностьодеватьсявдорогихбутиках.Вкусеёбылиостаётся

безукоризненным.

Ставзаместителемпоучебнойработе(яэтопомнюпопрошествиимногихлет),В.А.

Кирюшичева не только справлялась со своими обязанностями, но и подставляла плечо в трудно

решаемых учебных и социальных ситуациях. Тогда за успешную работу в течение какого-

либо периода давались премии на кафедру: из расчёта 5–10 рублей на одного человека. Мы

закрывались с ней в моём кабинете, чтобы поделить эти «сумасшедшие» деньги. Я знала, что

при её содействии всё будет решено по справедливости, не будет пропущен ни один человек,

заслуживший премию, и ни один рубль не будет выдан «безнаказанно».

Острый язычок Кирюшичевой всегда меня восхищал, я его ценила и тогда, часто не оставаясь

в долгу, ценю и сейчас. С каким бы «перчиком» она ни комментировала ситуации на кафедре,

всё было по справедливости. Её эссе, написанные к факультетским капустникам, всегда были

талантливы, остроумны, каждая строчка несла максимум информации в единицу времени. С

ней было нескучно, а за учебную работу абсолютно спокойно. На вопросы розданной мною к

35-летию кафедры юбилейной анкеты она ответила в своём стиле, остроумно:

– Какими языками владеете и где применяете?

– В душе (ох как!) иногда применяю.

– Работа за границей, где, когда и в чём заключалась?

Она перечислила свои туристические поездки в следующем ракурсе: «Финляндия, Швеция,

Чехословакия,Канары,Греция,Италия,Эмираты,Египет,Турция,Таиланд–работанад

ошибками в английском языке».

В.А.Кирюшичевасчитаетсебя«исполнителемивечнымзамом»(счем,кроме

номинальногоназваниядолжностей,якатегорическинесогласна),авнастоящеевремя

–«дамойпридверной».ОнаcтаршийконтролёрРостовскогомузыкальноготеатра,

вкоторомсамымижеланнымигостямидлянеёявляютсяфакультетскиеколлеги.

Всвоёвремяяеймогладоверитьлюбуюработу,непроверяяинеконтролируя,нозная,

чтовсёбудетвыполненочестноидобросовестно.Уменяхранитсяприказ,вывешенный

тогда на кафедре, в котором сказано: «На время отпуска завкафедрой Л.Б. Олехнович по всем

вопросам в сентябре 1994 года обращаться к заместителю завкафедрой по учебной работе

В.А.Кирюшичевой».Уезжаявотпускиливкомандировкуявсегдаоставлялаеёвместо

себя, и ей безоговорочно подчинялся коллектив, в котором были доценты, кандидаты наук.

Сейчасяспозициибывшейначальницыдалабыейтакуюхарактеристику:

самодисциплинированная,самодостаточная,профессионалвысокогокласса,имеяввиду

организационныеипедагогическиеспособности,вообщевсё,зачтобыонанивзялась.

Одним словом, Дева, умеющая соблюдать стандарты, но нестандартно мыслящая. Из «Общей

астрологии»АвессаломаПодводного:« Дева,представляющаясобойстихиюземливзоне

оформления,видитвесьмиррасчленённымнаформы,разнообразнейшиеипоройвесьма

причудливые, приятные или нет, совершенные или нуждающиеся в доработке, и ощущает

себя среди этих форм очень уверенно, хозяйкой. Ей кажется, что ничего, кроме понятных

форм, в мире нет и быть не может, и поэтому он на самом деле прост и понятен, хотя

ивесьмаразнообразен,ивнёмнетпроблем,аестьоченьмногоработыпоприведению

имеющихся форм в надлежащее состояние, то есть в порядок. Являясь подвижным знаком,

Деванесклоннапривязыватьсякпопадающимсянаеёпутиформамидеталям(нев

пример Тельцу, коим является автор. – Л.О. ). Выполнив одно дело, она может приняться за

совершенно другое без душевной травмы. Придя на вечеринку к подруге и обнаружив, что

пол(помнениюДевы)недостаточночист,она,незадумавшись,спокойнопереоденется

и его вымоет, после чего переоденется вновь и забудет о своём поступке. Для неё отдых

–это,скорее,сменазанятий.Деваумеетполучатьглубокоеудовлетворениеотлюбой

работы, сделанной (по её мнению) хорошо, какой бы неприятной и грязной ни казалась эта

работа окружающим». И это всё как будто списано с В.А. Кирюшичевой. А кредо её просто

замечательно: « Не жалейте своей любви, раздавайте её людям – она вернётся». Сколько я

её помню, она постоянно кому-нибудь негласно и очень действенно помогает: детям и троим

внукам, коллегам, воинам-афганцам. Она и Т.Ф. Поддубная по своей инициативе ездили с

передачей, которую организовали сами, в Окружной военный госпиталь. Кирюшичева была

единственной в толпе прохожих, оказавшей помощь девушке, которой стало плохо на улице

в Петербурге. Если же она возвращалась из очередной зарубежной поездки, то ей хотелось

поделитьсяскафедройнетольковпечатлениями,снятыминавидеокамеру,ноиугостить

коллег прекрасно выверенным и изысканно накрытым (ох, как она и это умеет!) столом, и

обязательно удивить новым, никому не ведомым доселе блюдом… Я от всей души желаю

нашей Вселенной вознаградить Кирюшичеву за её отзывчивость.

В одной руке – московская, завёрнутая в сыр,

В другой – ещё колбасы, селёдка и пломбир.

Ну а в зубах – печенье, конфеты, шоколад,

Люля-кебаб, соленья, гарнир и маринад,

Салат под майонезом, яичный винегрет,

Откуда еле виден её автопортрет.

И всё ж походкой лёгкой шагает, чуть дыша,

Так выпьем, кто где может, за ту, что хороша!

Мужчины (с восхищеньем), женщины (с завистью), 1978 г. 93

В.А.Кирюшичевавсегдапользоваласьуспехомупротивоположногопола–мужчин

всех возрастов. Не говоря уже о том, что мимо неё нельзя было пройти из-за её внешности,

она ещё умела вести себя с мужчинами, поддержать интересный разговор на любую тему,

блистательно танцевала, артистично подчёркивая изгибы своей нестандартной фигуры. Она

блистала на факультетских капустниках и на детских ёлках, проводимых в ДГТУ силами

кафедры и факультета. У меня сохранилась запись из дневника о новогодней ёлке 29 января

1996 года: « Молодой баянист Сережа восклицал:

-Я таких женщин ещё не видел! А эту, эту как зовут? (о Кирюшичевой)

-Валентина Андреевна.

-Валя! Валя! Какая талия! Я от неё тащусь!

Согласился работать с нами бесплатно, только за общение».

Я не могла понять, откуда в ней эта осанка, эта стать. И только недавно поняла: конечно,

отмамы.Именномама,которуюлюбилдажезять,Валентининмуж,женщинабез

образования, но с генами графского рода Воронцовых, сыграла главную роль в становлении

личности дочери. А гены, как ни крути, великая вещь, их просто так никуда не спрячешь.У

меня перед глазами картинка: две смеющиеся длинноногие молодые красавицы в светлых

брючных костюмах стоят рядом, опершись о химический стол. Это были В.А. Кирюшичева

и Т.Ф. Поддубная. Я пришла домой и сказала маме: «Какие же там, на подфаке, молодые и

красивые преподаватели!». Это было 35 лет назад, но как вчера.

ПРЕМУДРАЯ! ПРЕКРАСНАЯ!

И РЕДКОЙ КРАСОТЫ!

И ЛУЧШАЯ! И САМАЯ,

ЛЮДМИЛА, ЭТО ТЫ!!!

Людмила Николаевна

Крыжевская

Ничто так не передаёт чистоту

человеческих помыслов, как улыбка.

Константин Паустовский. Чёрное море

В 80-х – 90-х годах на кафедре появилось нежнейшее интеллигентное создание с ярко-

синими бездонными очами и очаровательной, искренней, открытой улыбкой. Мне сказали,

чтоонапопалакнампопротекциинашегоректораА.А.Рыжкина,глубокоуважаемого

илюбимогофакультетомикафедрой.Онкурировалнассначалакакдеканпоработес

иностраннымистудентами,азатем,будучипервымизбраннымколлективомректором

РИСХМа, всё время держал руку на пульсе особого, обучающего иностранцев, факультета

своеговуза.Онучаствовалвегоразвитииидостижениях,атакжевжизнисвоих

подчинённых этого подразделения, поворачивая их судьбу иногда таким образом, о котором

онимоглитолькомечтать.КогдаявпервыеувиделаЛюдмилуНиколаевнуКрыжевскую,

ставленницуректора,выпускницуРГУ,математика,онасиделаводнойизаудиторийи

перебирала разложенные перед ней горы пыльных учебно-методических материалов кафедры,

раскладывая их по дисциплинам и темам. Над стопками пособий и методичек выглядывали

её озёра-глаза и приветливая улыбка, встречавшие каждого зашедшего посмотреть на нового

сотрудника.

Ах, Люда, Люда,Людочка,

Всё может, всё ведёт.

У ней и математика, и физика идёт!

Пожалте, информатику, хоть схемы, хоть урок!

Ах, Людочка – талантлива, и это видит Бог!

Из посвящения Людочке Крыжевской, 1997 г.

Людочка приветливо, интеллигентно и незаметно вписалась в коллектив кафедры. Сначала

оназамещаламатематику,физикуиинформатику,азатемсталапервыммежсекционным

преподавателем кафедры. Умненькая, способная, творческая и трудолюбивая, она нравилась

преподавателям всех секций, в которых работала, и, конечно, студентам. По характеру Людочка

была абсолютно сказочным персонажем Золушки и принцессы одновременно. И поэтому

сталалюбимицейкафедры.Вперерывахмеждузанятиямионанабираланакомпьютере

сложныесхемыпоорганическойхимии(ещёипохимии!),включающиеполучениеи

свойства важнейших классов органических соединений, экзотически сложные химические

формулы и реакции. С тех пор никто даже из профессиональных компьютерщиков, которые

появились на факультете позднее, не мог повторить этой её работы, требующей тщательности

ПРЕМУДРАЯ! ПРЕКРАСНАЯ!

итерпения,аустудентовмедико-биологическихспециальностей,равнокакиуколлегс

других факультетов, эти схемы до сих пор нарасхват. Крыжевская была первым старшим

И РЕДКОЙ КРАСОТЫ!

И ЛУЧШАЯ! И САМАЯ,

лаборантом кафедры (она очень быстро выросла до старшего преподавателя), которая в этой

должностисамостоятельнонаписаланаучно-методическуюстатьюпофизике.Вотвами

ЛЮДМИЛА, ЭТО ТЫ!!!

протеже ректора!

И вот настал в ДГТУ весёлый карнавал,

И Людочку-красавицу народ весь увидал,

И Герда, и Снегурочка, и райской птицы блеск,

Где милая, где нежная, где шарж, а где гротеск!

И как на свете быть могли, Людмила, без тебя?

Теперь уже не можем жить, Людмилу не любя…

Премудрая! Прекрасная! Да! Редкой красоты!

И лучшая! И самая, Людмила,это ты!!!

Из посвящения Людочке Крыжевской, 1997 г.

Постепенноонасталаучаствоватьвовсехмероприятияхкафедры,вновогодних

ёлкахдлядетейДГТУ,гдеиграламилые,нежные,соответствующиееёнатурероли:

Снегурочкув«НовогоднихпревращенияхЗолушки»,Гердув«ЗагадкахСнежной

Королевы»,авпреподавательскихкапустникахвдругпроявилсяеёталантделатьшаржи

и писать гротесковые стихи, иногда даже гекзаметром. Дополню описание этого нежного

женственного произведения природы – Людочки – семейной картинкой: если у неё бывали

размолвки с мужем, то она красиво (российский вариант гейши с физико-математическим

образованием) подавала ему чай на подносе и читала из раскрытой на том же подносе книги

стихи классиков конца ХIХ – начала ХХ века о любви, улыбаясь и глядя своими озёрами

напредметвоздыхания–своюдрагоценнуюполовину.Размолвкикакинебывало…

Моя родина начала пускать побеги за границу.

А. Тихомиров. Афоризмы

ЭтотсамыймужсталпричинойрасставанияЛюдочкискафедройестественныхнаук.

ЦелеустремлённыйиспособныйфизикРГУАндрейКрыжевскийнаправилсвоёрезюмевовсе

университетыСША(естественно,наанглийскомязыке,которымсвободновладел)ивездебыл

принят!ВыбравуниверситетскийгородКливленднасевереСШАвштатеОгайо,молодаячета

перспективных физиков Крыжевских в самом конце 90-х годов пополнила неиссякаемый российско-

американский канал утечки мозгов.

Тебя мы не забудем, это не получится.

Связали годы нас, часы, минуты, дни…

Мы отдаём тебе, Америка-разлучница,

Того, кого мы любим. Храни её, храни!

Из прощальной песни Людочке перед отъездом в Америку, 1997 г.

И вот он снова прозвучал

На кафедре родной,

И каждый верил, понимал:

У Люды путь большой…

Из прощального вальса Людочке Крыжевской, 1997 г.

Кафедра естественных наук в 1997 году.

1-й ряд слева направо: доцент В.Г. Коробкова (химия), доцент О.А. Игнатова (математика),

деканфакультета,доцентН.В.Соковнина(экономика),завкафедройестественныхнаук,

доцентЛ.Б.Олехнович(химия);2-йрядслеванаправо:доцентБ.П.Игнатов,ст.преп.

С.Б.Калашникова(инженернаяграфика),доцентГ,А.Шегурова(химия),ст.преп.В.Н.

Лущенко (химия), ст. преп. Л.Н. Крыжевская (математика, физика, информатика), ст. преп.

Т.Г. Ковалёва (математика), доцент Н.Е. Драпкина (физика), Н.А. Шарапова (библиотека).

ПровожалиЛюдочкувсейкафедрой,устроилипрощальныйкапустник,исполнили

специально ей посвящённые номера и прощальный вальс. Все желали ей счастья (молодая

семья хотела ребёнка) и, учитывая её способности и молодые силы, – подготовить и защитить

диссертацию. И, конечно, выучить язык. Сфотографировались на память. И вот пошёл поток

писем в Америку и обратно. Людочка показала фотографию ростовской кафедры естественных

наук американцу – декану физфака университета в Кливленде, и он сказал, что никогда не

виделстолькокрасивыхженщинсразу(такчтоянепреувеличиваю,описываякрасавиц

кафедры). Ещё она писала, что теперь не сочиняет стихов, атмосфера не та, хотя кафедра

ей нравится. Интересным был интернациональный состав кафедры, свободный доступ всех

желающих (в том числе и студентов) в любое время суток к компьютерам типа «Пентиум»,

которые никем не охраняются. Непривычным было и многое другое в новой людочкиной

стране. Письма её были такими интересными, пропитанными её мировоззрением, характером,

впечатлениями от Америки, что часть из них была опубликована в газете «РОССIЯ» в 2001 году.

Вот что пишет Людочка о Кливлендском университете и Кливленде

(письма из Америки комментировала журналист Юлия Уракчеева):

«Университетникоговбеденебросает.Во-первых,существуетбеспроцентный

заёмнагодвразмере1000долларов.Аукраинцы,когдасняликвартирубезмебелиидва

дняспалинаполу,рассказалиобэтомнафакультете,ипокомпьютернымадресам

секретаршаразослалавсемуфизфакуобъявлениеобих«беде».Имподариликровать,

телефонсавтоответчиком,стол,стульяит.д.Сихслов,всё,чтоонисейчасимеют

(они уже второй год в Америке), им подарили, но зато в конце весны они купили машину…

Мамаменяудивиласвоимвопросомвписьме–естьлиунасхолодильникидуховка.Это

всёобязательновходитвкухнюприарендеквартиры.Печьунасэлектрическая».

Большинствоамериканцевживутвсобственныхдомах,самыймаленькийиз

которых,пороссийскиммеркам,оченьприличный,пишетЛюдмила.Обычно

влюбомдомеестьподвал,гдеунихпрачечная,мастерскаяипр.Ивсегда

–второйэтаж.ДальнейшееоткрытиеАмерикипродолжаетсявмагазинах:

«Мы нашли супермаркет, называется «молл». Такое чувство, что народ бродит по этому

огромному магазину и занимается тем, что в одном отделе покупает, а в другом находит

что-то лучше и покупку возвращает. Возврат покупки – нормальное явление. Можно купить

вещь, а дома обнаружить, что она плохо смотрится с любимым свитером и вернуть её.

…Гуляяпогороду,виделитрисвадьбы,вездеженщиныводинаковыхплатьях.Одна

роскошнаясвадьбафотографироваласьнавыходеизцеркви.Состороныневесты

выстроилисьеёподружки,десятьдевушекводинаковыхтёмно-зелёныхплатьяхдо

полу,асостороныжениха-такоежеколичествомужчинводинаковыхсмокингах.

Построилисьжуравлинымкосяком,каждыйнаступенькуниже,авцентреневеста

вшикарномбеломплатьеилысыйтолстыйжених.Каждомуженихубылооколо

тридцати,чтоподтверждаетобщеемнение,чтососвадьбойздесьнеторопятся.

Даже в нашем, самом безопасном районе города то и дело ревёт полицейская сирена. Но

это ничего не значит. Возможно, упал провод – и стоит, перегородив дорогу, полицейская

машина,пускаявсехвобъезд.ИлипроизошлоДТП,никтонепострадал,толькомашине

требуетсянебольшойремонт,ноприехалаполицияивызваласкоруюипожарную.В

университете есть своя полицейская служба, которая то и дело предупреждает: если вы

засиделисьзаучебникомивамстрашноидтидомой,немедленносообщитенамвофис,

васэскортируют.Наулицеестьголубыефонари,аподнимикнопкивызоваполиции,

ничегоненадоговорить,тольконажатьнакнопку,икэтомуместуприедетмашина».

Наверное, реже всего полиции приходится иметь дело с пьяными. Торговля спиртным в штате

Огайонеприветствуется:оченьбольшиеналоги.Позаконусоспиртнымпоявлятьсяна

улице вообще нельзя. Бутылку в магазине кладут в бумажный пакет, а потом в пластиковый.

Мы зашли в магазин алкоголя, это было перед Днём Благодарения, и торговля шла бойкая.

Саша одну бутылку засунул под мышку и, естественно, уронил. Это был джин за 12 долларов.

Ёлки-палки!Ядумала,чторасплачусьотдосады,нобыстренькоподошёлслужительсо

шваброй, и от осколков не осталось и следа. Саша спросил, следует ли ему заплатить, он

ответил, что не стоит, иногда такое случается. В кассе нас только попросили подписать

актосписанииразбитойбутылки».ОвощнойрыноквВестсайдеоказалсяоченьпохож

на ростовский Центральный рынок, только в 5 раз меньше. За один доллар можно купить

белую, как снег, дыню, а за 20 долларов – овощей и фруктов на неделю, но транспорт до

рынка стоит $6, и очень тяжело везти покупки, чтобы оправдать дорогу”. В конце ноября,

пишет Людмила, в Кливленде ещё едят помидоры, груши, зелень, болгарский перец, бобы в

стручках и, непременно, бананы. Они стоят здесь иногда доллар за 2,5 килограмма. Впечатлило

Людмилу и обилие мяса на прилавках, и размер бутербродов в закусочных. Но не секрет, что

американское изобилие очень часто становится роковым для фигуры. Спасает спорт.

«Мы начали бегать по утрам – здесь все на этом помешаны – по берегу самого дикого

изШейкерскихозёр.Птицывокругепоютнаразныеголоса,дажеудивительно,чтов

стаметрахужежилыедома.Вдольозераидёттропаистоятдеревянныескамейки.

…Я хожу в бассейн. Мой пропуск в спорткомплекс стоит $79 в год. В раздевалке бассейна

купальники и мочалки сушатся прямо на ручках шкафчиков и, по-видимому, не пропадают.

На полу в раздевалках ковролин, можно спокойно одеваться, не опасаясь стать на холодный

пол.Вспорткомплексеестьнесколькоплощадокдлярекетбола.Этоигра,гдемаленьким

каучуковыммячикомнадолупитьпостене.Играютдвое,одинлупит,другойотбивает.

Площадкарасчерчена,всякомнатаполностьюзакрыта,стеныабсолютногладкие.…

Гордость местных жителей – бейсбольный стадион. Команда «Кливленд Индеанс» недавно

стала чемпионом Америки. Во всех спортивных магазинах полно одежды с эмблемой этой

команды.Мыпроезжалимимовполвторогодня,играбылавечером,акстадионууже

стекалсянарод.Надгородомлеталсамолёт,нахвостекоторогоразвевалосьсообщение

осегодняшнейигре.Говорят,ложанасезоннаэтомстадионестоит100000долларов».

ПокаЛюдмилапишетписьма,еёмужАндрейведётлабораторныезанятиянафизфаке.

Передкаждымзанятиемондолженпрочитатьлекцию: «…Профессорчитаетстудентам

лекцию,ноони,конечно,ничегонепомнят.Кстати,встуденческомобщежитиив

каждойкомнатестоиткомпьютер,онимогутнайтитамлюбуюлекциюидаже

написатьпреподавателюписьмо,задавемулюбыевопросы.Иещёинтереснаядеталь:

библиотекафакультетаработаетдополуночи,авсессию–додвухчасовночи».

Интересно, нет ли связи между предельно облегчёнными условиями обучения и тем, что

студенты не усваивают лекций? А ещё факультет периодически устраивает вечеринки, и в них

главное – опять же обилие вкусной еды.

«…Недавно на факультете была вечеринка «Вино, петрушка и сыр». Вино – несколько

coртоввогромныхбутылках–разливалитолькотем,комууже21год,следилиочень

строго. К вину подавали сыр, кучерявую петрушку и различные закуски. Присутствующих

обслуживали официанты в жилетках и бабочках. Они стояли в стороне, готовые прийти

на помощь любому, кто не сможет подцепить яйцо или тефтелину. Предполагалось, что на

вечеринке студенты-иностранцы познакомятся друг с другом. Но, как это всегда бывает,

образовались кружки или по национальностям, или по факультетам. Потом к нам подскочил

декан – другого слова не найдёшь. Он рушит все представления о том, каким солидным и

строгим должен быть человек в такой должности. Этот невысокий белобрысый человечек

вковбойскойжилеткеносилсяюлойповсемузалу.Спрашиваетнас:«Гдевыживёте?»

Мы:«НаЛарчмиа»(LarchmereBoulevard).Он:«О!Знаю,тамхорошийресторан!»Мы:

«Мы живём в этом доме». Он: «А я хожу в этот ресторан». Мы: «Будем следить за вами

из окон». Он захохотал, хлопнул Андрея по плечу и умчался. Потом вдруг вскочил на стул и

стал кричать, размахивая руками: «Какое счастье, что наш факультет пополнился новыми

членами». А иногда делал такие замечания, что все катались от смеха. Впрочем, рассмешить

американца дело нехитрое. Потом была лотерея, главный приз – игрушечная машина – её

выиграл китаец».

А вотвечеринка на День Благодарения, куда были приглашены Людмила и Андрей:

«У Фрэнка и Арди собралась интернациональная компания: индусы, китайцы, мы, две

их дочери с мужьями и детьми. На десерт подавали пироги из тыквы, магазинные торты,

взбитыесливки.НаДеньБлагодаренияпринятокиндейкеподаватькраснуюсладкую

картошку (очень напоминает печёную тыкву) и салат из хлеба (обычный размякший хлеб с

зеленью, приправами, какой-то подливой). После обеда Фрэнк и Арди показывали кукольный

спектакль.Потомихдведочеринаделинарукинастоящихкуколипелипесню«Супиз

индейкиирис».Когдабольшинствогостейразошлись,застоломцарилаидиллия:две

дочери, Арди и детвора играли в какую-то карточную игру, но колода была совсем другая.

Я обыграла всю карточную компанию, Фрэнк всё повторял, что ничего не поделаешь, раз

за столом математик». Русских много во всех крупных американских городах. Кливленд

неисключение.БольшевсегоЛюдмилуудивилирусскиестарушки,которыенепытаются

маскироваться, менять стиль одежды – словно только что с ростовской улицы.

«В нашем супермаркете мы чуть со смеху не упали, когда увидели бабусю в платочке, в

цветном халатике и в чувяках. Она была одна, без сопровождающих, и совершенно свободно

себячувствовала:всёразглядывала,вертелавруках..Нарынкеестьспециальныйотдел

«Продукты из России». Там продаётся якобы русский хлеб, всевозможные русские закуски

– синенькие, капуста… По-видимому, их готовят местные эмигранты. Знакомые подарили

намсправочник«РусскийКливленд».Правильнеебылобыназватьего«Русскоговорящий

Кливленд».Здесьперечислены,например,магазины–«Горби»,«Елисеевский»,русские

рестораны «Тройка», «Русский дом», банки, где существуют целые отделы русскоговорящих

сотрудников.Издесьможножить,неутруждаясебязанятиямипоанглийскому,все

жизненно важные сферы схвачены».

Эти письма были написаны в конце ХХ века. Но вряд ли что-то с тех пор кардинально

изменилось на берегах озера Эри…Из американских писем можно увидеть наблюдательность

Людочки,еёхорошийлитературныйслог.Прошлоболее10летсовремениеёотъездав

Америку. Семья Крыжевских почти сразу после недолгого пребывания в Кливленде переехала

в Сиэтл, где оба супруга преподавали физику и жили в университетском городке, какие есть

при каждом университете в Америке. К счастью, завкафедрой в Сиэтле рассмотрела в Людочке

способности, которые она проявила ещё на кафедре естественных наук в Ростове. Людочка

выучила английский язык практически с нуля, защитила диссертацию, стала профессором

(муж–тожепрофессор),постоянноездитслекциямиповсейАмерике,былавКанаде,

Германии.Студентыпишутонейвосторженныеотзывы,поэтомуеёприглашаютчитать

лекциивсамыеразличныеуниверситетывновьивновь.Впоследнийгодеёпригласили

работать в американский город Фарго в штате Северная Дакота. Там её семья также живёт в

университетском профессорском доме. У Людочки родилась дочь Машенька, которой сейчас

два года. Машенька ходит в ясли, где на пять человек детей две воспитательницы и одна няня.

Так что при всех нагрузках с воспитанием ребёнка у неё проблем нет. И ещё: при Людочкиной

общительности, коммуникабельности, искренности и доброте у неё уже много добрых друзей

в Америке. Как я рада, что её так же любят в Америке, как и в России. Наша любимая Людочка

– мама и профессор!!! Как говорил общеизвестный персонаж Владимира Машкова из фильма

«Ликвидация», «Картина маслом».Как я за неё счастлива!

Прошлое меняется вместе с нами.

Леонид Юзефович

Спустядвадцатьлетнакафедреестественныхнауквшестипредметныхсекциях

работало семь доцентов, кандидатов наук, семь старших преподавателей, четыре ассистента.

Онивелизанятиясиспользованиемязыков-посредников,читалиновыедисциплины:

биологию,органическуюхимию,основыинформатикиивычислительнойтехники.

Толькозапоследниепятьлеткафедройбылоизданоболее50методическихуказаний

повсемпредметаместественнонаучногоцикла,подготовленосвыше70публикацийв

центральной и местной печати, в материалах международных конференций, изданы рабочие

программы для всех специальностей. Становление кафедры естественных наук состоялось.

«НАТАЛИ, УТОЛИ МОИ ПЕЧАЛИ, НАТАЛИ…»

Наталья Викторовна

Соковнина -

пятый декан факультета

(с 1997 по 2007 год)

Всю жизнь стремимся переплыть

Мы океан необозримый

От побережия « Любить»

До побережья « Быть любимым» .

Олег Парамонов

И этот океан факультет переплыл со своим

пятымдеканомипервойженщинойв

этойдолжностиНатальейВикторовной

Соковниной.Она любила всех: от студентов

допреподавателейсвоейкафедрыи

факультета.Впраздникинаскромных

стенахкоридоровфакультетапоявлялся

яркийкрасочныйплакатзаподписью

пятогодекана:«Яваслюблю!»Сочетание

этойлюбвииневероятнойпозитивной

энергии,умениявидетьперспективу

италантаруководителя,человекана

своёмместе,миссионерапозволилоей

сделатьто,чтоонасделаласфакультетом.

Численность контрактных студентов, обучающихся на факультете, была недостаточна для

сложившегося более чем за 23 года преподавательского ресурсного потенциала. Накопились

новыепроблемы,сфакультетаначалсяоттокквалифицированныхкадров,преподаватели

использовалисьнеэффективно,дляобучениямалокомплектных,пороюпо2-3человека,

групп.Факультетвочередной(второй)разоказалсянагранисвоегосуществования.

Обучение только иностранных граждан, даже с учётом многопрофильности, не приносило

рентабельностиинеудовлетворялопотребностизрелого,талантливого,владеющего

современными методиками обучения, многими иностранными языками, широким научным

кругозором и обладающего бесценным опытом преподавания самых различных дисциплин

социально-гуманитарногоиестественнонаучногоцикловпреподавательскогоколлектива.

100

Я видел,какбольшиепредприятияпадали,

делаясь тенью своего имени, только потому,

что кто-то считал возможным, чтобы они и дальше

управлялись так,как управлялись до сих пор.

Жизнь,какяеёпонимаю,неостановка,

а путешествие.Дажетот,ктодумает, что он

«остановился передохнуть», не пребывает в покое,

а, по всей вероятности, ползёт вниз.

Генри Форд. Моя жизнь

ИвотнафакультетепоявиласьН.В.Соковнина.Сначалаонабылазавкафедрой

общественных наук, но уже тогда не могла равнодушно относиться к набору студентов на

факультет: от этого зависели рабочие места и судьба преподавателей её кафедры тоже. Но время

было такое, что иностранных студентов перехватывали, а проще говоря, воровали те вузы, в

которых был недобор. В этой патовой для факультета ситуации Соковнина при благословении

деканаА.С.ПасхаловаедетвМоскву,ночьюваэропортувстречаетгруппуиностранных

студентов, отписанных министерством в Ростов-на-Дону, в ДГТУ, и за свои деньги привозит

их на факультет. Вполне логично, что, когда А.С. Пасхалов ушёл на повышение в ректорат, она

не могла не стать деканом. Будучи экономистом по образованию, талантливым руководителем

иорганизаторомпоприроде,онаувиделаперспективуразвитияфакультета,оценила

коллектив и каждого в отдельности. То есть произошло то, о чём говорил древнекитайский

философ Ян Хин Шун: «Если ты познал принцип вибрации, ты схватил скипетр власти».

Как в целом части все, послушною толпою,

Сливаясь здесь, творят, живут одна другою.

Иоганн Вольфганг Гёте

Есть такое понятие как денежные потоки; если прекращают течь, то вскоре заканчиваются

сами деньги. Но есть ещё понятие человеческие, или людские, потоки. Те и другие входят в

энергетические перемещения, их трудно измерить и тем более сопоставить. Н.В. Соковнина

в совершенстве владела языком человеческих отношений, и я убедилась, что создаваемые ею

потоки человеческих взаимоотношений и чувств гораздо ценнее и эффективнее, чем денежные.

Став деканом в неполные сорок пять лет, Соковнина стала мамой факультета, помогая всем и

каждому с любовью, которой хватало на всех, ещё и оставалось. К ней можно было прийти,

еслиестьпроблемывучебно-воспитательнойработесгруппой,вовзаимоотношенияхс

коллегой или в семье, если заболел сам, или близкий человек, или просто друг, а знакомого

врача по профилю болезни нет, или не принимает больница, или не хватает денег на операцию,

невозможно достать дефицитное лекарство и т. д., и т. п. К ней бросались, если поступают в

вуз дети или внуки, если обманули с обменом квартиры, если на всё лето назначают работать

в приёмную комиссию и отказаться нельзя, а дома больные родители, если плохо на душе по

какой-то причине или без причины, да ещё мало ли зачем, всего и не упомнишь, но главное,

что прийти было можно. Студенты шли непрерывным потоком: проблемы в общежитии или

землячестве, изменение специальности, нежелательное распределение, состояние здоровья,

тревожноеписьмоилиплохоеизвестиесродины,устройствоприехавшеговнезапноиз

другогогородаилидругойстраныдругаилиродственника…Перечислитьвсёпросто

невозможно.Онавсехвнимательновыслушивала,глядясвоимипонимающимикарими

глазами моментально сострадала, и тут же принимала действенные меры: поднимала трубку

телефона – и всё налаживалось. Находились друзья в разных министерствах и ведомствах,

друзьядрузейвпосольствахиконсульствах,коллегинародственныхфакультетах,и

проблемыбывалиблагополучноразрешены.Отыскивалисьнужныеврачи,знакомыев

101

больницах,соученики,однокурсникииприятели,которыемогутпомочьиневодной

ситуации, доставались деньги и лекарства, устраивались родственники, откуда ни возьмись

появлялись нужные репетиторы для детей и внуков, обидевший коллега становился лучшим

другом, а проблема в группе и не проблемой вовсе, а так, просто интересный момент, чтобы

мы в жизни не скучали… « Ведь правда? » – спрашивала Соковнина своим нежным и в тоже

время проникновенным голосом. И ты выходил из кабинета окрылённым, с высоким (пусть

порой и незаслуженным) мнением о своих способностях, но зато с куражом для дальнейших

позитивных действий. В ответ на духоподъёмное общение и конкретную помощь, казалось бы,

в только тебе нужных твоих проблемах и студенты, и коллеги готовы были сделать для пятого

декана всё что в их силах: от помощи своими связями до чтения новых курсов, требующих

круглосуточного труда, и благодарили, как могли, хотя она не рассчитывала на благодарность:

просто не могла по-другому. Не знаю на факультете ни одного человека, которому хотя бы раз

не помогла в чём-либо Н. В. Соковнина, помогла в отдельности или вкупе с другими.

Под её руководствомчеловеческиепотоки отношений перетекали самым позитивным

образом и приобрели огромную силу, сплачивая коллектив, пробуждая самое лучшее, что есть

во всех и в каждом. Она провозгласила суть деловых и человеческих взаимоотношений на

факультетекактворчество,достоинство,талант и делала всё,чтобыэтоосуществить.

Самфакультетприобрёлсовершенноновоелицо,которогоникогданебылодонеёиуже

никогда не будет после.

Каждый раз происходит чудо.

Система, попавшая в кризис, оказывается способной

на возрождение, точнее говоря, на качественное перерождение.

Вместо старого порядка, старой организации, старой структуры

возникает неузнаваемое – нечто принципиально новое, более совершенное.

Новая структура отличается от старой большей сложностью устройства:

при этом общая схема остаётся, как правило, прежней, но появляются

новые части и подсистемы, которые выполняют новые функции.

История любой системы представляет собой цепочку усложнения

внутренней структуры, с одной стороны, и выполняемой функции – с другой.

Из синергетики

Сложность системы определяет её эффективность.

У простой системы нет таких возможностей.

Лев Гумилёв

Наталья Викторовна, своей летящей походкой перешагивая через видимые и невидимые

препятствия и границы, начала осваивать коридоры и кабинеты родственных факультетов:

СПбГТУ, министерств и ведомств, чтобы понять всё передовое и современное в их структурах,

с помощью своей невероятной энергии, на кураже, найти новых друзей, нужных факультету,

авеёголовеужекрутилисьперспективыивозможностиродногоколлектива.Взмахнув

пушистыми ресницами и глядя проникновенным взглядом, она, сама являясь пассионарием,*

вслушиваласьвречипассионариевотвузовскойнаукииобразованиявновыхусловиях,

изучалакипыдокументовидоговоров,взаимодействоваласконсульствами,посольствами

ифирмами.Врезультатееёупорства,вдохновения,активнойдеятельностифакультет

расширилреальныевозможностидлявыборапрофессиииностраннымистудентами.

*Пассионарный(отлат.passio–страсть)–введённыйЛ.Н.Гумилёвымтермин,выражающийспецифическоедля

каждого этноса и внутренне присущее ему (и отдельным его представителям) стремление к обновлению и развитию,

осуществляемое независимо от внешних и внутренних обстоятельств.

102

Вас, чей ум и полёт блистает,

Интеллигентность всех покоряет,

Вас, кто нежна, но судьбе непокорна,

Одним только взглядом свернуть может горы,

Взмахом ресниц разрешить все проблемы,

Женщину силы необыкновенной,

Изящную, стройную, очаровательную,

Самую обаятельную и привлекательную

Все мы, нижеподписавшиеся,

На торжество инаугурации собравшиеся,

На счастье, на радость, на долгие лета

Инаугурируем ДЕКАНОМ ФАКУЛЬТЕТА!

Инаугурация декана №5, 1997 г.

Вотчтопроизошлонафакультете,руководимомтеперьН.В. Соковниной.

Многопрофильность обучения на довузовском этапе увеличилась: наряду с уже имеющимися

техническимиимедико-биологическимиспециальностямипоявилисьлингвистические,

социально-гуманитарные, включая целый спектр экономических специальностей не только

для иностранных, но и – впервые за четверть века существования факультета – для российских

студентов. Это позволило привлечь к обучению больше иностранных студентов, чем раньше,

и впервые большую массу российских студентов. Ей удалось не только сохранить факультет,

но превратить его в нечто совершенно новое – сложнейшую комплексную многоуровневую

развивающуюся образовательную систему, включающую предвузовский и вузовский этапы

обучения.

Именноэтипреобразованияпозволилией дать факультету новоенаименование,

достойноеегосложнойинтернациональнойструктуры:подготовительныйфакультетпри

ДГТУ усилиями пятого декана стал называться международным. При этом пятым деканом

(одномуБогуиейизвестнымиусилиями!)впервыевисториифакультетабылиоткрыты

новые специальности «Мировая экономика» и «Связи с общественностью» (вузовский этап).

Одновременнозаработаллицеймеждународногофакультетасэкономической

направленностьюдляроссийскихучащихся10–11классов(предвузовскийэтап),который

готовил в различные вузы, в том числе и в ДГТУ.Лицей возглавила приглашённая из РГУ

Ирина Вячеславовна Литвиненко, унаследовавшая способности руководителя коллектива от

своего отца – В.И.Литвиненко.

Основное развитие получил созданный на базе международного факультета вузовский

этап, на котором обучение осуществлялось в течение пяти лет (очная форма) и шести лет

(заочнаяформа),когдароссийскиестуденты,которыхбылобольшинство,ииностранцы

получаликвалификациюэкономистапоспециальностям«Мироваяэкономика»

соспециализацией«Внешнеэкономическаядеятельностьпредприятийифирм»и

«Экономикамеждународноготуризма».Другаяквалификация,которуюможнобыло

получитьнафакультете,–специалистпосвязямсобщественностьюсоспециализацией

«Коммуникационный менеджмент в сфере экономической деятельности». Кафедра социально-

гуманитарных дисциплин, которую по-прежнему возглавляла декан, была переименована ею

в кафедру «Мировая экономика и международные экономические отношения» и послужила

структурной основой для создания большого числа экономических групп на предвузовском

этапе обучения и открытию уже упомянутых специальностей «Мировая экономика» и «Связи

с общественностью». Н.В. Соковнина находила стиль общения с руководством института и

могла доказать мобильность и скрытые потенциалы своих коллег для развития факультета.

103

Отрывок из докладной записки декана Н.В. Соковниной ректору А.А. Рыжкину (2004 г.):

Уважаемый Анатолий Андреевич!

Обращаюсь к Вам по вопросам, важным для развития Международного факультета

иуниверситетавцелом.Речьидетобэффективностииспользованиягосударственного

ресурса в целях развития международного образования, данного университету государством

в 1975 году в виде подготовительного факультета для иностранных граждан.

Непредвзятая оценка деятельности Международного факультета позволяет говорить

о продуктивности его реализованного и еще невостребованного потенциала при решении

задач разного уровня и направлений, способности мобильно реагировать на потребности в

образовательных услугах. Доказательство тому – восстановление подготовки иностранных

граждан по программам довузовского обучения и высшего профессионального образования

вдокризисныхобъемах,успешнаяработаЛицея,открытиеспециальностей«Мировая

экономика»и«Связисобщественностью»,лицензированиеспециальности«Теорияи

практика межкультурной коммуникации».

И это еще не все. Логика развития в университете специальностей международного блока

позволяет рассмотреть вопрос об открытии таких специальностей, как: «Таможенное дело»,

«Управление международным образованием», «Регионоведение (специализация – Ближний

Восток)», «Международные отношения(в сфере научно-технического сотрудничества)».

Опытфункционированияфакультетаврежимереализацииужедействующих

образовательныхпрограммговоритоспособностиколлективарешатьнепростыеи

принципиально новые задачи, зарабатывать так необходимые вузу средства.

И это при том, что коллектив факультета, привыкший работать с самоотдачей,

несмотряналюбыепроблемы,исумевшийза30летсохранитьатмосферувысокого

профессионализма, интеллигентности и порядочности, продолжает работать практически

в тех же условиях, что и раньше. Дело (даже!) не в количестве площадей, которых безумно

нехватает.Нетэлементарныхусловийдляотдыхапреподавателейвовремяперерыва

(видавшие виды стены, ободранные кресла, старые стулья).

У факультета денег нет. Мы понимаем, что и у университета сейчас другие, глобальные

проблемы и никогда не претендовали на что-то сверхъестественное, но сейчас наступил

момент, когда людям нужна моральная (а хотелось бы, чтобы и материальная) поддержка,

внимание со стороны руководства, встреча с ними, диалог.

Анатолий Андреевич, очень прошу Вас в начале учебного года найти время для общения с

коллективом Международного факультета.

Ректорслушалислышал.Онделалдлямеждународногофакультетаиеголюдейвсё,

что мог. И выделил нам, например, целый пятый этаж во вновь построенном современном

корпусе ДГТУ, в который мы переехали в 2007 году и находимся сейчас.

Что же является причиной спасительного перерождения?

Откуда возникает новое качество?

В критический для системы момент изменяется характер

отклика системы на действие её элементов.

Если раньше, когда системе удавалось приспособиться к внешним

обстоятельствам, каждая частичка должна была быть «как все»,

отклонения от общепринятого «подавлялись», то теперь оригинальное

поведение элемента может получить поддержку системы.

Из синергетики

104

Мелочи не играют решающей роли. Они решают всё!!!

Харви Маккей. Как уцелеть среди акул

А что же кафедра естественных наук? Она преобразилась. Внешне всё оставалось таким

же: и старое здание общежития, и наспех отремонтированные аудитории, и тот же штатный

набор преподавателей. Но таившаяся в ней в годы относительного простоя потенциальная

энергия под названием «любимое дело – учиться и учить» вырвалась наружу! И дала развитие

творчеству, осчастливив этим и преподавателей, и студентов. Мы ещё помнили то время,

когда каждый преподаватель кафедры вёл только один предмет по базовой специальности,

указаннойвдипломе.Чтениесмежныхдисциплиносуществлялосьполулегально,иэто

были единичные случаи. В результате преобразований, связанных с обучением российских

студентов,преподаватели«проснулись»отчитаемыхдесятилетиямикурсовистали

максимальноиспользоватьсвоиресурсы,которыебылипотенциальнозаложенывних:

широкий научный кругозор, умение читать современную научную литературу и, пропуская

через себя, находя каждый раз новые интересные варианты презентации, сообщать студентам

последние научные новинки.

Вырвалсянаволюироднойрусскийязык.Четвертьвекаразговаривающиев

иностраннойаудиториинаадаптированномрусскомязыкепреподавателинаслаждались

сложноподчинёнными предложениями и красочными определениями родного языка. Знание

хотя бы основ нескольких иностранных языков играло двоякую роль: во-первых, легче было

работать в разноязычных группах иностранных студентов, во-вторых, можно было с полным

знанием дела трактовать и объяснять научные термины, пришедшие из других языков, при

чтении лекций российским студентам, а иногда и блеснуть перед ними фразами на разных

языках. Тем более что эти языки изучались российскими студентами на новых специальностях.

Уникальные, разработанные на кафедре для интенсификации преподавания иностранным

студентамаккумулятивно-адаптационныетехнологиикакнельзялучшепригодилисьпри

чтениироссийскимстудентамновыхкурсов,когдабольшиеобъёмыинформациинадо

былосвернутьипрезентоватьввидеопорныхструктурно-логическихсхемисигналов.

Кафедра естественных наук, продолжая обеспечивать многопрофильность международного

факультетаиготовитьиностранныхгражданпоестественнонаучнымдисциплинамна

русском языке как иностранном к дальнейшему обучению в вузах, значительно преобразовала

свою деятельность. Преподаватели кафедры, расширяя области познания и осваивая новые

методыработы,связанныесроссийскимконтингентом,началичитатьтакиекурсы,как

«Концепции современного естествознания», «Эконометрика», «Математическая статистика»,

«Международнаястатистика»,«Ноосферныетехнологии»,которыевходиливпрограммы

высшегопрофессиональногообразованияпоспециальностям«Мироваяэкономика»и

«Связи с общественностью».

Положительносказалсяимноголетнийопытпреподаванияадаптированнымязыком:

построениефразносителемрусскогоязыкавроднойроссийскойаудитории,несмотряна

ихкрасочность,быловыверенным,продуманнымиуж,конечно,несодержалолишних

словислов-паразитов,чтоспособствовалочёткомуиясному,хорошопонимаемомуи

воспринимаемомустудентамидонесениюинформации.Этосразуоценилироссийские

студентыиначаливыделятьпреподавателеймеждународногофакультетасредидругих.

Впедагогическийколлективлицеямеждународногофакультетаорганичновлилось40%

преподавателейкафедры,обеспечиваяучебныйпроцесспоматематике,химии,физике,

основаминформатикиивычислительнойтехники,элективномуинтегрированномукурсу

«Естествознание» и ориентируя учащихся на овладение умениями и навыками обучения в

условиях высшей школы.

105

Авторуэтихстрок(янезнаю,какдеканпочувствовала,чтоэтобудетмоимновым

призванием в почти шестьдесят лет) она подарила счастье углублённого познания науки наук

– синергетики, погружение в ноосферу, познание последних научных достижений в физике,

химии, биологии, психологии, осознание современной картины мира и восторг поделиться

всем этим и шекспировскими страстями судеб научных открытий с лучшими представителями

российскоймолодёжипричтениикурсов«Концепциисовременногоестествознания»и

«Ноосферныетехнологии».Какярадоваласьигордилась,чтомоистуденты-экономисты,

первокурсники, начинали ориентироваться в синергетике, успешно применяя понятия этой

замечательной науки к экономической, общественной и даже обыденной жизни. А большинство

преподавателейфакультетаполучилиотНатальиВикторовнывподароквозможность

подработки в пределах факультета, то есть улучшение материального положения и ни с чем

не сравнимое счастье обновленного творчества.

А что же студенты?

Астудентыизразныхстранмираивпервыероссийскиеоказалисьнановом,

удивительноминтернациональномфакультете,чтопроявлялосьвсамыхразнообразных

формах взаимодействия как в учебно-профессиональной сфере, так и в сфере образовательного

икультурно-информационногопространства.Иностранныестудентыиназанятиях,ив

коридорах факультета могли общаться с носителями языка, что сразу повысило их уровень

владения русским языком и способствовало скорейшей адаптации в чужой для них стране.

Российскиестудентывпервыевплотнуюобщалисьспредставителямиразныхстран,

чтодавалобудущимэкономистамипиарщикампознаниеновыхкультур,взаимодействие

сихпредставителяминаразныхязыкахисовершенноновыестепенипрофессиональной

иличностнойсвободы.Нафакультетепостояннопроводилисьинтернациональные

мероприятия:кружки,конкурсы,тематическиевечера,встречи,клубы,олимпиады,

универсиады,спортивныесостязанияипраздники.Большойразмахсподачидекана

приобрели факультетские международные научные студенческие конференции на русском и

иностранных языках, и очень скоро студентов международного факультета узнали в городе:

они стали получать награды и призы на ростовских, а позднее московских и петербургских

семинарах и конференциях.

Соковнина организовала участие студентов в выставках, презентациях, международные

обменыстудентамисразнымистранами,втомчислесАмерикойиКитаем.Онасама

читалалекциипомировойэкономике,руководиладипломамииприсутствовалавжюри

при защите дипломов. Жюри и оппонентов она подбирала из лучших специалистов города

поэкономическимнаукам,издоцентовипрофессоровЮФУ,РГЭУ,СКАГС.Сеёподачи

дети и внуки преподавателей факультета обучались в лицее международного факультета и

заканчивали наш вуз. Она принимала судьбы всех студентов близко к сердцу и делала всё,

чтобы молодые людиучилисьсинтересоминашлисвоёместона факультете и в жизни.

Как-то я услышала разговор с родителями по деканатскому телефону девушки, приехавшей

на факультет издалека. Она восторженно и удивлённо говорила: «Мама, ты не представляешь,

нас здесь любят!».

Студентовздесьнетольколюбили,ноиуважалии,естественно,ковсем,отпервого

курсадопоследнего,обращалисьнавы.АонипосвящалиНатальеВикторовнестихии

песни,привозилисувенирысразныхконцовсвета.Выпускникифакультетаприходили,

чтобыподелитьсясвоимипрофессиональнымидостижениямиижизненнымиуспехами.

Кабинет«международногодекана»былуютноукрашенразличнымимасками,

фигурками,картинами,афишами,любовносделаннымисвоимирукамиподелками.

Особуюатмосферуфакультетаощущалиегообитателииотмечаливпервыепобывавшие

106

нафакультетеколлегииздругихвузов,гостифакультетаразныхрангов,министры,

профессора,академики,средикоторыхбыл,например,вице-президентРАЕНимениВ.И.

Вернадского академик Андрей Георгиевич Маленков. Здание факультета снаружи и внутри

былипо-прежнемускромными,непрезентабельными,ноегостеныпринималиихранили

тепло, идущее отовсюду.

Как-то «крутой» папа одной из российских студенток, оглядывая коридоры факультета,

высказалНатальеВикторовне:«Какможно,чтобымеждународныйфакультетработалв

такихусловиях…Язаберуотсюдадочь!».Онаответила:«Подождитедвенедели.Здесь

такиепреподаватели,онимогутукраситьлюбойевропейскийуниверситет,ичерездве

неделивынебудетезамечатьэтистены».Черездвенедели«крутой»папаизвинился.

При Н.В. Соковниной международный факультет ДГТУ стал уникальной средой обитания

испособствовалразвитиюличностикакчеловекамира,аатмосферафакультетаиего

традиции формировали будущего специалиста, отличающегося богатством духовного мира,

широтойкругозора,коммуникативностью,толерантностьюидругимипривлекательными

человеческими качествами.

Питомцы факультета последнего десятилетия, даже пятилетия, уже успешно защищают

кандидатскиедиссертации.ОппонентвыпускницыфакультетаИнгиМезиновой,отмечая

её красноречие при защите диссертации, сказал «Ну и говорливая!». Наталья Викторовна

прокомментировала:«Аонаещётакжеможетипо-английски,ипо-испански…».

ВеликийучёныйимыслительнашеговремениВ.В.Ивановсчитает,что,хотиммыэтого

илинет,человечествопридёткноосфере(СфереРазума)ичто«интеллигенция–наш

проводниквноосферу».Российскиеииностранныестуденты,которыепрожилисвоё

обучение в уникальных условиях международного факультета, созданного пятым деканом,

– это, безусловно, будущая передовая интеллигенция России и мира, которая и будет сеять

«разумное, доброе, вечное», не только обогащая, но и украшая и радуя своей жизнью ноосферу.

« А красота и радость, – любила повторять пятый декан, –это критерий правильности».

Я встречаю на улицах города бывших выпускников нашего факультета, которые занимают

разныепрестижныепосты,иониговорят:« Хотьбынаминутусейчаснафакультет,в

аудиторию, вэтистены, к Наталье Викторовне, к нашим преподавателям»…

Это ли не счастье?

Ближнего люби – и тебе воздастся,

Страждущему дай, дай воды испить,

И не откажи тому, кто так нуждается

В помощи твоей, брат, не откажи!

Ринат Сафин. Из песни. Надо жить

Будучи человеком, стирающимграницы, воспитываялюдей мираизстудентови

расширяярамкивзаимоотношенийпреподавателей,пятыйдеканпользоваласькаждым

удобнымслучаем,чтобыпосетитьродственныефакультеты,семинарыисовещанияпо

обмену опытом, откуда привозила свежие идеи и полезные факультету новинки. Она любила

принимать участие во всероссийских конференциях в университете и приглашать людей из

разных городов на родной факультет. Ей нравилось, когда шёл активный обмен знаниями,

доброй энергетикой.

Весь факультет,независимоотпринадлежностиккафедре, включался в подготовку

докладовизаседаний,выставокнаучныхиметодическихработпреподавателей,в

приведение в порядок аудиторий, в проведение культурной программы от посещения театров

и исторических мест вплоть до угощения фирменными слоёными пирожками и сырными

розеточками кафе ДГТУ в перерывах между заседаниями. Угощения так нравились гостям,

что они даже заказывали и увозили с собой эти лакомства.

107

Факультетвсёделал судовольствием,на подъёме,молодые преподаватели, ласково

и с юмором называемые «нашими ножками», успевали везде: и сопроводить гостя, и доклад

прочитать, и занятие провести, и сбегать по поручению…

Ачтожежизньпреподавателей?НатальяВикторовнаделалавсёвозможное,чтобы

сплотить коллектив, приветствовала капустники по праздничным поводам: к Новому году, к

Старому Новому году, к 8 Марта, к юбилейным датам факультета и коллег. При ней можно

было зайти на любую кафедру – и тебя принимали как родного, кормили завтраком, давали

необходимые советы или нужные книги. Декан очень любила, когда собирались все кафедры,

весь коллектив. На Старый Новый год сама лепила вареники с сюрпризами на весь факультет!

А если праздник был отдельно на какой-либо из кафедр, она обязательно приходила поздравить

виновника торжества и сказать добрые слова в его адрес. Она принимала участие в концертах,

и часто весь факультет пел песни под её аккомпанемент на пианино. А играла она удивительно,

вкладывая в аккорды всё богатство и экспрессию души так, что музыка волновала не только

сердца людей, но и пронизывала, как она образно выражалась, «намоленные стены» старого

факультетского здания.

Как-то я, уставшая более чем за четверть века собирать на капустники весь факультет,

сказалаей:« Всё!Завтрамыпразднуемпокафедрам».Аона,поднявнаменясвои

прекрасные,проникновенные,проницательныеглаза,сказаламневответпочтинежно,

нотвёрдо,какбудтоинеслышаламоегозаявления:« Люд,ладно,тысейчаспойдёшьи

пригласишь кафедру русского языка, и завтра мы будем праздновать всем факультетом».

Иопятьвесьнароддружноивеселотолпилсявтесной(втесноте,даневобиде!)сорок

первойаудитории.Здесьуместноотметить,чтонашисовместныепразднестваотличались

самодеятельными концертами, проявлением скрытых талантов, а не количеством выпитого

спиртного и, конечно, позволяли лучше узнать людей с других кафедр и сблизиться с ними.

И вот что ещё сделала Н.В. Соковнина для всего факультета, для всех его людей. Никогда,

нигде,ядумаю,ивистории,ниодиндеканнеделалтакогодлясвоегоколлектива.Вгод

30-летия факультета, в сентябре, когда ещё не было массового заезда иностранных студентов,

в бархатный сезон, она смогла организовать поездку всего факультета с мужьями и друзьями

на Чёрное море, в университетский, утопающий в зелени, лагерь «Радуга».

Жилимыв свежеотремонтированномкорпусе,запятьминутходьбыотморяпо

тенистым аллеям «Радуги». Погода была дивная. Но главное, что весь факультетский народ

сутрадовечерабылвместе.Ипредставьте,мынетольконенадоелидругдругу,абыли

счастливы от взаимного общения. Заходишь на пляж, а из толпы загорелых тел поднимается

чья-то рука, чтобы ты (не дай Бог!), не заблудился и сразу присоединился к компании. А дальше

шутки, смех, безобидное подтрунивание друг над другом, совместные заплывы в прозрачные

водыласковогоморяивоспоминания,воспоминания…Ведьвсембылочтовспомнитьза

тридцатьлетофакультете.Этивоспоминанияпродолжалисьивтесных,плечомкплечу,

вечерних посиделках у кого-нибудь в комнате, и в вечерних прогулках под луной по берегу

светящегося лунными бликами и мерцающего осенним планктоном бархатного моря. Хотелось

ущипнуть себя от ирреальности происходящего. Это было сказочное счастье, помноженное на

шестьдесят симпатизирующих друг другу интеллигентных, интеллектуальных и остроумных

единомышленников. Когда я вспоминаю об этом, у меня начинает сильнее стучать сердце, я и

сейчас ощущаю это счастье, и даже не верится, что такое могло быть. Но было...

А Наталья Викторовна всё это время принимала звонки на мобильный телефон, продолжая

решатьфакультетскиевопросыиотбиваясьотзавистников,которымбылонепонятноеё

недельное отсутствие с погружением в Чёрное море.

108

Часть группы счастливчиков международного факультета, вывезенных Н.В. Соковниной в

бархатный сезон на отдых на Чёрное море в «Радугу»

Апофеозом нашего пребывания в «Радуге» был юбилейный капустник, на котором блиста-

ливразныхостроумных,шутливыхобразах,наскороизобретённыхкостюмахопытныеи

совсем молодые преподаватели. Декан привлекала талантливую молодёжь, «молодую кровь»

для чтения новых курсов, и это делало нестареющим, задорным и постоянно растущим весь

коллектив.

Как-то я репетировала выступление с молодыми преподавателями факультета на скамейке

околожилогокорпуса,амимопроходиламоязнакомая–отдыхающаяпреподавательница

московского вуза. Мы затихли и сделали серьёзные выражения лиц, номер был не для слуха

постороннихлюдей,темболеечтооназналаомоейпринадлежностикнаукефакультета.

Прослышав,чтоприехалДГТУ,иглядянаумненькие,безтениподвоха,молодыелица

моегоокружения,онаостановиласьиспросила:« ЛюдмилаБорисовна,этовыприехалис

конференцией? ». Я молча кивнула. Она пошла дальше, а вслед ей раздался дружный женский

хор молодых педагогов с песней из капустника: « Мама, а я всех мужчин люблю…». Уж не

знаю, что она подумала о нашей «конференции»…

В конце капустника, который длился около четырёх часов и непрерывно сопровождался

взрывамисмеха,всешестьдесятчеловекбылинагражденышутливымиюбилейными

медалями, сочиненными накануне ночью преподавателям и сотрудникам с учётом их роли на

факультете и искусно нарисованными факультетским Модильяни А.К. Степановым. Не все

смогли поехать в «Радугу», но тот, кто там был, до конца жизни не забудет это невероятное

счастье. Так пятый декан поблагодарила людей за то, что они помогли реализовать ей её мечту

– совершенно новый уникальный факультет, земной шар в миниатюре с любимой Родиной –

Россией посредине. Нет, это Вам благодарность, Наталья Викторовна! Вам спасибо! Это Вы

подарили нам счастье, которое, как известно, потому и счастье, что не бывает вечным… 109

30-летие факультета «Международный» в 2005 году

В.А. Рамих (проректор по воспитательной работе ДГТУ), А.И. Боков, Н.В. Соковнина,

А.А. Рыжкин после вручения дипломов выпускникам международного факультета

110

Эволюция – всегда возможность и никогда не есть судьба.

Эмиль Ласло

Трудно быть пассионарием в этой жизни и идти вперёд, что бы ни случилось, несмотря

ни на что. Ещё труднее быть миссионером, потому что миссия всегда заканчивается. Иногда

навзлёте.Нозаканчиваетсяобязательно.НатальяВикторовнаоднажды,назаресвоей

карьеры, уже сделала дистанционное обучение, когда его ещё почти нигде не было. А у нас

она не только модернизировала факультет, но и внешне легко, как бы одним взмахом ресниц,

изменила мировоззрение целого коллектива преподавателей и целого поколения студенческой

молодёжи. Миссия создания новых экономических специальностей в ДГТУ закончилась.

Не знаю, опирается ли она на молитву оптинских старцев « Господи! Руководи Сам Ты

моею волею и научи меня молиться, надеяться, верить, любить, терпеть и прощать», но

всё это она умеет. А ещё умеет понимать других людей и сострадать им. Когда-то я, упрямый

Телец, не поняв её главных мотивов, стала в позу, надолго прервав наши добрые отношения.

Одумавшись, я попросила у неё прощения. « А ничего и не было, – ответила она, –забудь»,

хотя я понимала, что и ей этот разрыв дался непросто.

Когда она уходила из ДГТУ, с любимого факультета, я последний раз в своей жизни (мне

кажется, что и в жизни факультета тоже) собрала весь факультет на капустник в честь «короле-

вы всех времён и народов». И люди посвящали Наталье Викторовне музыкальные номера,

скетчи, читали стихи и говорили добрые слова, окрашенные в разные тона неиссякаемым

факультетским остроумием. И скорым расставанием. А лично ей я сказала на прощанье: « Я

соболезную… Но не тебе, а нам. Того, что было с тобой, на факультете уже не будет ни-

ко-гда. А у тебя всё будет прекрасно. И очень скоро ты скажешь: «Как хорошо, что было

так плохо».

Миссионеры без работы не бывают. Так и произошло. Человек мира во всех его проявлениях,

профессорН.В.Соковнинаработаетнадолжностиначальникаотделамеждународных

связейИнститутаэкономикиивнешнеэкономическихсвязейЮФУ.Недавноврамках

международного проекта она была в Абакане (Хакасия), а затем в Греции. А человеческие

потоки любви, на которых создаются и держатся не только новые факультеты, но города и

миры, всё ещё текут, перекрывая друг друга. И пусть они по-прежнему пересекаются там, где

обитает Наталья Викторовна, и дай Бог, приносят ей удачу и счастье.

Посвящение Наталье Викторовне Соковниной известного ростовского поэта,

члена Союза российских писателей Людмилы Бурцевой:

Зажечь себя любовью, как свечу,

Согреть других своим теплом и светом,

И не жалеть ни времени, ни чувств

Для ближнего. И быть собой при этом.

Удел земной осмыслить, изучить

И поделиться знанием с другими.

И жить, как все, но как звезда в ночи

Вдруг вспыхивать, соприкасаясь с ними.

Не каждый день, но всё же иногда,

Освобождать пространство от печали.

Как самая обычная звезда

И просто женщина - играть лучами.

2007 г.

111

Человеческая личность для Лотмана не субстанция,

а отношение, точка пересечения социальных кодов.

Марксист сказал бы: “Точка пересечения социальных

отношений”, – разница опять-таки только в языке.

Академик Михаил Леонович Гаспаров

Жизнь – это синергетическая игра. В ней участвуют все – от молекул до человечества.

Правила едины для всех. Ситуации стандартны. Никто: ни отдельный человек, ни коллектив,

ни общество, ни страна – не в силах выйти из игры, избежать кризисных моментов, более или

менее болезненных перестроек. Это не плохо и не хорошо – таковы условия игры.

Жизнь–этоазартнаяигра,случайиграетвнейбольшуюроль.Нонеожиданности,

капризы судьбы имеют свои законы, которые можно использовать в своих целях. Играть и

выигрывать. Что надо для этого? Сущий пустяк – умение думать, определять нужный момент

и поступать неординарно.

В самые нестабильные, трудные времена руководители факультета, наши деканы Б.Н.

Моренко, А.С. Пасхалов и Н.В. Соковнина находили неординарные решения, инициировали

самоорганизацию,реализоваликаждыйпо-своемубифуркациюоткрытойнелинейной

сложнойсистемы,называемоймеждународныйфакультет,иврезультате,каждыйраз

усложняя структуру, сохранили его уникальный творческий коллектив.

Исходяизтойжесинергетики любыеоткрытыесистемы,анетолькоколлективы,

способнысебясамоорганизовывать(уводитьотразрушения)иявляютсяносителямивсе-

ленской эволюции, которая гарантирует, что и сама жизнь будет продолжать своё движение

пооднимитемжепринципамвсторонуобразования всё более сложных динамических

структур.

МАТЕМАТИК И ПОЭТ

Александр Иванович

Полисмаков -

третий зававедующий

кафедрой

«Естественные науки»

(с 2000 по 2005 год)

Знание зависит от ученья,

почёт – от дел,

благополучие от усердия,

награда – от судьбы.

Из басен Древней Индии

Математик, который не является

в известной мере поэтом, никогда

не будет настоящим математиком.

Карл Вейерштрасс

Третьимзаведующимкафедройестественных

науксталкандидаттехническихнаук,доцент

112

АлександрИвановичПолисмаков.Особенностиегохарактера,намойвзгляд,–ум,талант,

эрудицияитворчество,проявляющиесявовсём,чтобыонниделал:взаведованиикафедройи

преподавании математики, в создании учебников и пособий, в проведении студенческих олимпиад

и математических КВНов и в написании вполне профессиональных стихов. А.И. Полисмаков стал

завкафедройвовременапреобразованиямеждународногофакультета(опятьэпохаперемен!),

открытия новых специальностей и появления на факультете большого числа российских студентов.

Именно при нём расширились сферы действия кафедры естественных наук. Кафедра и он сам начали

читать совершенно новые дисциплины: «Эконометрику», «Статистику», «Концепции современного

естествознания»,«Ноосферныетехнологии».Именнопринёмккафедресталипредъявляться

ивыполнятьсяеюновыетребованиявучебнойиметодическойработе,связанныесобучением

российскихстудентов.МнеприходилосьбыватьналекцияхизанятияхАлександраИвановича.

Может быть, только у него следует отметить совершенно вузовский стиль их проведения, абсолютно

понятную логику в изложении математического аппарата и удивительно спокойную и творческую

обстановку как в его презентации, так и во взаимоотношениях со студентами всех национальностей,

в том числе на португальском языке, которым он владеет свободно. Будучи заведующим кафедрой в

течение пяти лет, А.И. Полисмаков продолжал заниматься научной работой, написанием учебников,

и характерным только для него углублённым изучением математики, вплоть до высшей, с наиболее

сильнымироссийскимиииностраннымистудентами.Темсамымонповышалстатусиуровень

качества работы кафедры и подавал пример для роста её сотрудников. Особого внимания заслуживает

его контакт с вьетнамскими студентами, которые обладают фундаментальными базовыми знаниями

по математике и другим предметам, были и являются благодатной почвой для экспериментального

преподавания по специальной методике высшей математики на предвузовском этапе обучения. Он даёт

вьетнамским учащимся необходимые знания и умения, задания повышенной сложности, готовит их к

участию в университетских и региональных олимпиадах, всегда курирует и сопровождает их на этих

мероприятиях, придавая уверенность и защищённость, такие нужные им в чрезвычайных условиях

(олимпиады по математике на неродном языке в чужой стране, да ещё в условиях соревнования с

российскими студентами). И его вьетнамские студентычасто становятся победителями! Если же он

проводит студенческие конференции и математические КВНы, то звучат искромётные математические

шутки и занимательные задачи, видны великолепное знание математики его студентами и азартный

интерес в их глазах. Обращает на себя внимание скромность педагога, который как будто бы и ни при

чём. Всё это вызывает почёт и уважение коллег.

Подобно тому, как все искусства тяготеют

к музыке, все науки стремятся к математике.

Джордж Сантаяна

Обладая почти совершенным математическим мышлением, А.И. Полисмаков нашёл себя

внаучныхисследованиях,посвящённыхматематическомумоделированию,втомчислев

экономике.Практическоеприменениенаучнойработыотразилосьвучебномпроцессепо

курсу «Математическая экономика» и по курсу «Эконометрика», читаемых им российским

студентамспециальности«Мироваяэкономика».Онбезсоавторов,соответственно

требованиямгосударственногостандартапоматематикедлястудентовэкономических

специальностей, создал учебное пособие «Математическая экономика» (2005 г.), в котором

рассматриваютсяэкономико-математическиеметодыимодели,применяемыевмикро-

имакроэкономике.Длястудентовиаспирантовтехническихвузовирасширенияих

представленийофизическихиматематическихмоделяхконструкционныхматериалов

строительныхэлементовимнаписано(всоавторстве)учебноепособие«Деформация.

Релаксация.Прочность»(2007г.),вкоторомрассмотреныпроблемыматематического

моделированиядеформационно-прочностныхсвойствматериаловипроанализированы

различныеметодыконструированиямоделей:реологический(втомчислесприменение

особыхэлементов),теоретико-вероятностныйидругие.Этипособияпользуются

популярностью не только у студентов, но и у специалистов и коллег из ростовских вузов.

113

Наука и искусство взаимно питают друг друга.

Ясь Матушиньский

Блажен, кто в наши дни победу

Добыл не кровью, но умом,

Блажен, кто точку Архимеда

Сумел сыскать в себе самом.

Фёдор Иванович Тютчев

А.И.Полисмаков,являясьнеординарнымматематиком,педагогом,одновременно

незаурядный поэт. Его участие в работе поэтической студии студентов и сотрудников «Путник»,

выступления на вечерах поэзии ДГТУ в рамках «Недели искусств», в библиотеке ДГТУ, в

Ростовской филармонии всегда пользуются успехом и популярностью независимо от состава

аудитории, будь это студенты, преподаватели или просто горожане. В предисловии к одной

из изданных им книг стихов «Большие птицы» известный ростовский поэт Эдуард Холодный

писал:«АлександрИванович–математикпообразованию.Онвладеетиностранными

языками, несколько лет работал в Африке. Всё это наложило отпечаток на его творчество.

Длябольшинстваегостиховхарактерноискреннееудивлениеокружающиммиром,

доброжелательное к нему отношение, философичность, мягкая ироничность и самоирония

–точнейшийпоказательтворческогопотенциалаавтора».Сэтимнельзянесогласиться.

ГлубинныйфилософскийсмыслносятстихиА.И.Полисмаковаизцикла«Истории»

(«История камня», «Африканская одиссея», «История волка», «История ветра», «Переписчик

исудьба»идругие).Содержаниеегостиховсамоеразное:сказываютсяжизненный

опыт,эрудиция,собственноевидениежизненныхситуацийиокружающегомира,полёт

поэтическойфантазии.Трогательноегопосвящениедрузьям(стихотворение«Друзьям»):

… Но будет так, приятные мне люди,

Поэтому, когда вы захотите,

Поверьте: жизнь – текучая вода!

К примеру, выпить и поговорить –

Наступит день, а нас нигде не будет,

Спешите, мои милые, спешите:

Ни здесь, ни там, не будет никогда!

Ведь завтра слишком поздно может быть.

А.И. Полисмаков

В математике ум исключительно занят

собственными формами познавания — временем

и пространством, следовательно, подобен кошке,

играющей собственным хвостом.

Артур Шопенгауэр

Один мужик домой пришёл с работы.

Поел борща, газету полистал.

Потом кино смотрел про Дон Кихота,

Потом жене сказал, что он устал,

Рукой махнул, зевнул и…улетел,

И попрощаться толком не успел…

Не удивляйтесь, всякое бывает.

Вот мы сидим, а он, мужик, летает!

А.И. Полисмаков

Самавтор,созвучносвоемуироничномустихотворению,запростолетал.Онлетал,

когдабезбумажки,пользуясьоднойлишьэрудицией,творилдокладынанаучно-

методическихсеминарахкафедры(амысиделиислушали);летал,когдачиталсвои

стихипередколлегамиидарилих;летал,когда,сочинивсказку,наодномизпраздников

114

наполнойимпровизациизадействовалвнейвсюкафедру;леталилетает,когдана

кафедререшаетсякакой-либотрудныйвопрос,требующийглубокогознаниястудентов,

всесидятимолчат,аАлександрИвановичтихосместавыдаётединственноправильное

решение.И,наверное,онлетаетвсвоёмсадусосвоимипчёлами–этоужясовсем

сочиняю(а,впрочем,почемубыинет?).Нокакжепо-другому,еслиМатематикиПоэт

Александр Иванович Полисмаков, как и его отец, уже много лет занимается пчеловодством

иснабжаетмёдомвысочайшегокачествавесьфакультет,асотрудницизближайшего

окружения,которыенепрочьпоточитьязычокободногоизнемногихмужчин-коллег

факультета,ласковоиостроумноназывает«пчёлками».Кактутнезакончитьэтуглаву

стихотворением Александра Ивановича с его же пожеланиями, возвращёнными ему самому:

Когда вам говорят пустую лесть,

Старайтесь соответствовать… наружно.

Тем более что в этом мире есть

И то, что вам действительно не нужно.

Завидовать не стоит никому.

Успехами бессмысленно кичиться.

Известно только Богу одному,

Чего потом мы будем все стыдиться.

Живите так, как жили до сих пор,

Любите тех, кого всегда любили.

Улыбкой завершайте разговор,

Гордитесь, если вас не похвалили.

Живите долго! Сто и больше лет!

Как дерево, калифорнийская секвойя!

Таких, как вы, на свете больше нет.

Так дай вам Бог и счастья, и здоровья!

Александр Полисмаков. Советы юбиляру

P.S. Кстати, Велимир Хлебников тоже был математиком.

В математике ум исключительно занят

собственными формами познавания — временем

СПОКОЙНО И КРАСИВО

и пространством, следовательно, подобен кошке,

играющей собственным хвостом.

Татьяна Григорьевна Ковалёва

Артур Шопенгауэр

Математика не есть наука о

Один мужик домой пришёл с работы.

доказательсьтвах.

Поел борща, газету полистал.

В ней есть доказательства, но она к ним не

Потом кино смотрел про Дон Кихота,

сводится.

Потом жене сказал, что он устал,

Академик Владимир Игоревич Арнольд

Рукой махнул, зевнул и…улетел,

И попрощаться толком не успел…

После ухода В.А. Кирюшичевой в деканат, а затем на

Не удивляйтесь, всякое бывает.

работувРостовскиймузыкальныйтеатрзаместителем

Вот мы сидим, а он, мужик, летает!

завкафедрой по учебной работе стала математик, старший

А.И. Полисмаков

преподавательТатьянаГригорьевнаКовалёва.Она

закончила РГПИ и вынесла из своего обучения главное:

умение преподавать и общаться с любым контингентом

учащихся, а также методически точно выстраивать логику

объясненияматематики,высшейматематикиифизики.

115

Вот идёт по свету Ковалёва Т.,

Себе и нам спокойно улыбаясь.

Заместитель по учебной нашей КЕН

И решенье наших учпроблем.

Приходит Таня, всю нагрузку рассчитает,

Аттестацию проставит – всем не до сна…

Приходит Таня, все проблемы исчезают,

На нашей КЕН, Ковалева, ты одна!

Вот идёт по свету Ковалёва Т.,

Интегралы на ходу решает,

Множества, прогрессии строчит в уме,

И ответ готов уже вполне.

Приходит Таня, люди головы теряют,

Она студентов восхищает, в математике сильна.

Приходит Таня, все проблемы исчезают,

На факультете, Ковалёва, ты одна!

Из юбилейного поздравления-песни

о Татьяне Григорьевне Ковалёвой, 2007 г.

Т.Г.Ковалёвасталавысокопрофессиональным

преподавателем–методистомнаразныхуровнях

многоуровнегообучениявсистемелицей–предвуз

–вуз.Онапонятноидоступнообъясняетматематику

лицеистамсразнополярнымбазовымуровнем

знаний,владеетспециализированнымиметодиками

преподаванияматематикивиноязычнойсреде,умеет

найтииндивидуальныйподходкафриканским,

азиатским и латиноамериканским учащимся и букваль-

норазжёвываетвысшуюматематикугуманитарно

ориентированным

российским

студентам

экономическихспециальностей,обучающимсяна

факультете.Совсемистудентамионаобщается

одинаковоровноиспокойно,по-королевски

невозмутимо,никогданевыходяизсебя,дажеесли

получает от обучаемого парадоксальный вариант реше-

ния примера типа «два плюс два приблизительно пять».

Еёконькомявляетсяиндивидуальнаяработассамым

слабымилисамымталантливымучеником.Когда

Т.Г. Ковалёва (конец 70-х годов)

студенты ждут её на консультацию, а им предлагается

задать вопрос любому другому преподавателю математики, которого они не знают, то они

обычно отвечают: «Нет, мы хотим НАШЕГО преподавателя». В её ауре комфортно, спокойно

и, главное, всё понятно. Заслуженный учитель, директор Центра научного образования №9

Москвы Е. Ямбург говорит: « Человек без чувства юмора педагогически непригоден». Но это

никак не о Ковалёвой. « Представляете, я уже могу с ними шутить! » – искренне радуется

она, когда получает группу иностранных студентов от опытного, грамотного русиста, уже

заложившего во вновь прибывших иностранцев основы русской речи.

116

Как то студенты сравнили её с королевской особой – одной из красивейших статуй

Петродворца. Не только за внешнюю привлекательность, а ещё и за основные черты характера

– спокойствие и душевную красоту. Уже только одним этим она является воспитательным

примером своим обучаемым.

Спокойно и красиво Татьяна Григорьевна преподавала математику в середине 80-х в

Афганистаненеуправляемомуафганскомуконтингенту,спокойноикрасивовыступала

вкачествечленагосударственнойэкзаменационнойкомиссиипоЕГЭ.Онасоздаёт

понятные,логичные,хорошовыверенные,пользующиесяогромнымуспехомустудентов

иматематическисовершенныеучебныепособияиметодическиеразработки,такие

как«Учебноепособиепогеометрии»(2002г.),«Математика.Вводныйкурс»(2006г.),

«Функции» (2007 г.), «Введение в анализ. Тексты лекций» (2010 г.). В них и необходимые,

спостепенноповышающейсясложностьюизложенныесведенияпоматематике,

исобственныепедагогическиенаходки,иинновациипреподавания,которыеона

выискиваетвсовременнойспециализированнойлитературеиновейшихматематических

учебниках. В этих пособиях прослеживается весь её опыт грамотного педагога-методиста.

Спокойно и красиво возглавила Ковалёва учебную работу на кафедре, по-королевски

возвышенно требуя ежемесячную аттестацию неисполнительных в этом плане, пусть даже и

талантливых, преподавателей. Затем тщательно выводит средние баллы и проценты на каждого

студента в каждой группе. Учебную нагрузку преподавателей она всегда рассчитывает очень

точно: учитывает и замены занятий, и работу по разным специальностям, и дополнительные

занятия, не говоря об обязательных консультациях. При соприкосновении с замом по учебной

работе Ковалёвой все учебные проблемы куда-то исчезают.

Нашаразноплановаяиразнохарактернаякафедрасыгралароль,помнениюсамой

Ковалёвой,веёстановлениикакличностиипедагога.Но«преждевсегомуж»,пишет

онавюбилейнойанкете,сталеёосновнымучителем,примеромидругом.Амужунеё

действительноособенный.А.И.Ковалёв–кандидатфилологическихнаук,филолог-

славист,доценткафедрыобщегоисравнительногоязыкознанияЮФУ.Онвладеет

сербскимианглийскимязыками,латынью,училсяиработалзаграницей:вЮгославии,

азатемвАфганистане.ТатьянаГригорьевнанетолькопреподавалатамматематику,нои

внепростыхусловияхафганскихпеременсоздавалаатмосферуРодинывихсемейной

ячейке. Но главное достоинство Александра Ивановича то, что он замечательный семьянин

и не только любит свою хозяйственную, умеющую накрыть шикарную «поляну» и сделать

любые заготовки жену, но и гордится ею и её царственной красотой. Он даже вызывал её в

Югославию, чтобы показать югославским коллегам, какие в России женщины и конкретно

егожена!Аужкакиеуэтойсемьидрузьяиособеннозаведующаяфармакологическим

отделением медицинского колледжа Г.Л. Скорохватова – Галюся, Галюня, которая в курсе

всех кафедральных событий и которую знает и тоже любит половина Татьяниной кафедры.

На вопрос, что бы она хотела написать о себе, чтобы было приятно прочитать не только

коллегам, но и её родным, детям и внукам, Татьяна Григорьевна ответила шуткой: « Напишите,

какая я хорошая, «белая и пушистая». А я могу добавить серьёзно: «Она такая и есть, и такой

она видится окружающим её коллегам». Ещё она добавила: « Любите математику – царицу

всех наук». Конечно, полюбишь тут и математику, когда её преподаёт такая царственная и

одновременно приближённая к нам своей собственной комфортной педагогикой личность,

как Т.Г. Ковалёва.

Сильный человек – не тот, кто всегда рычит.

Доброта – это тоже сила.

Людвиг Ван Бетховен

117

Каждый человек – отражение своего

внутреннего мира. Как человек мыслит,

такой он и есть (в жизни).

Цицерон

Т.Г. Ковалёва все годы (десятилетия!) ровна с коллегами, спокойно отмалчивается во всех

спорах (это нормально, что они бывают) на кафедре. Именно к ней можно отнести пословицу

«молчание – золото». Если кто-то мудреет с возрастом, то, глядя на неё, кажется, что спокойствие,

невозмутимость,неконфликтностьунеёотприроды.Вдругсовершеннонеожиданнодля

меня она пишет в анкете, что её хобби – это воспитание. Конечно, это воспитание сына Сан

Саныча, внучки Алиночки, (а сейчас у неё родилась вторая внучка Александра), российских и

иностранных студентов. Но это, я поняла тоже вдруг, воспитание самой себя, не позволяющей

опуститься до ссор и мелочных обид ни в какой ситуации, не вовлекать в свои проблемы

окружающих даже в серьёзных ситуациях со здоровьем, справляться самой. Это воспитание

культуры в себе, огромная филигранная работа внутри себя, тоже почти искусство, которая

позволяет думать, что спокойствие, доброта и красота души даны ей природой.Внастоящее

время старший преподаватель Т.Г. Ковалёва не только заместитель завкафедрой естественных

наук по учебной работе, но и член Совета факультета и вносит в эти два объединения ДГТУ

свою достойную лепту профессионализма, спокойствия и красоты.

ЦЕЛЕУСТРЕМЛЁННАЯ И ДЕЛОВАЯ

Светлана Мечиславовна

Цветковская

Женщина – загадка и сама в себе,

Трудно догадаться, что там на уме.

Из юбилейного стихотворения Светлане

Мечиславовне Цветковской, 2000 г.

Физика! Какая ёмкость слова!

Физика для нас не просто звук!

Физика – опора и основа

Всех без исключения наук!

Из студенческой песни

Заведующей секцией физики в 1986 году стала

кандидатфизико-математическихнаукСветлана

МечиславовнаЦветковская,котораяпришла

накафедруестественныхнауксфизфакаРГУ.

Побеседовав с ней, я, как завкафедрой, в те времена

посоветовалаейвсекурсы,которыеонабудет

читать, оформлять в виде методических пособий

и разработок, а осмысление преподавания – в научно-методических тезисах и статьях. Она

сразупринялаэтоксведениюиисполнению.Сталопонятно,чтоСветланаМечиславовна

– целеустремлённая и деловая, а со временем – что она самодостаточна и имеет склонности к

научной работе. На кафедре С.М. Цветковская преподаёт физику и основы информатики с

учётом различных профилей обучения. Когда я надолго попала в больницу, она, чтобы не «ушла»

с кафедры дисциплина «Концепции современного естествознания», взялась за чтение этого

сложного интегративного системно-синергетического курса, за что я ей благодарна до сих пор.

118

С.М. Цветковская владеет элементами программирования (с этим она пришла из РГУ) и,

занимаясьнаучно-методическойработойпотематикекафедры(«Интенсификацияучебно-

воспитательногопроцессаспомощьюнаучнообоснованныхформиметодовобучения»),

онатолькооднаиздвух(вторая–доцентО.А.Игнатова)продолжаетзаниматься

экспериментальной научно-исследовательской работой, сотрудничая с кафедрой прикладной

электродинамикиикомпьютерногомоделированияЮФУ.Однаизеёпоследнихработпо

электродинамическомуанализумногослойныхимногощелевыхструктуропубликованав

престижномпрофессиональномжурнале«Электромагнитныеволныиэлектромагнитные

системы»(2007г.),аработа«Исследованиерезонансныхчастотисоответственныхволн

многослойныхимногощелевыхпериодическихструктур»вматериалахмеждународной

конференции «Излучение и рассеяние ЭВМ» (2007 г.). В результате общий список её научных

трудовсоставляет88наименований,причёмнарядусисследовательскимиработамион

содержит учебные пособия и методические указания для российских и иностранных студентов.

С.М. Цветковская в большей степени интроверт (имеет право!), она строго придерживается

формальных требований на кафедре и неукоснительно их выполняет. Нужно было провести

мастер-класспофизикеврамкахВсероссийскогосовещания-семинарапреподавателей

общетеоретических дисциплин центров довузовской подготовки иностранныхграждан

(Ростов-на-Дону,27-28апреля2006года),ионаегопровела.Нужнообновитьучебно-

методические материалы и программы по физике, и она молча садится и обновляет. Её часто

можновидетьработающейзакомпьютеромилиделовитоподбирающейматериалыдля

очередногозанятия.Онаобладаетчувствомюмора,посещаетфакультетскиекапустники,

любит музыку и театр. Больше всего она любит своего сына, тоже физика, и, часто являясь

соавтором его работ, делит с ним профессиональные и личные успехи. В последние годы у неё

появилась собачка, которой она уделяет много внимания и советуется с коллегами о том, как

её кормить и воспитывать. Вот такая у нас на кафедре завсекцией физики – доцент, кандидат

физико-математических наук С.М. Цветковская.

ВЬЕТНАМСКАЯ И КХМЕРСКАЯ МАМА. СНЕГУРОЧКА

Наталья Ефимовна Драпкина

Есть одна формула успеха: называется ТР+У.

Сначала – огромный труд, после которого

наступает удовольствие.

Профессор Мария Александровна Уколова

Вначале 80-хгодовнакафедре появилась

молодая женщина с лучезарной улыбкой – кандидат

химическихнаук,доцентНатальяЕфимовна

Драпкина. Закончив очную аспирантуру, она осталась

в качестве учебного лаборанта на кафедре физхимии

РГУ и защитила кандидатскую диссертацию по теме

«Строениеидонорно-акцепторныесвойстваС-

иS-производныхгидразина,аминогидразинаи

дигидразина» (1981 г.).Потом пришла к нам.

В этом повествованиия стараюсь определить,

намойвзгляд,особенныекачестваописываемых

личностей.Итакимикачествамипедагога,

119

преподавателяфизикиихимииН.Е.Драпкинойспервыхднейработыбылижелание

преподаватьиучитьсяэтому,трудолюбие,тщательностьиартистичность.Онаначала

активно посещать занятия русистов и преподавателей нашей кафедры, подробно записывая в

тетрадочках каждый шаг и каждое слово опытных педагогов со своими комментариями. Это в

конце концов привело к тому, что она лучше всех на кафедре знает, какой лексический запас у

её студентов в данный момент времени. В совершенстве владея русским как иностранным, она

стала членом группы единого языкового режима на факультете вместе с опытными русистами.

Это привело и к тому, что она переняла у Л.А. Толстых чёткость изложения материала при

минимальной лексике, структурно-логические схемы и добавила к этому собственное умение

«разжевать и положить в рот» студентам слабых групп законы Ньютона, Паскаля и Ома, о

которых они прежде говорили: «закон называется «кошмар».

Она пишет: « На нашем факультете я стала физиком и, надеюсь, хорошим педагогом

благодаряЛ.А.ТолстыхиЛ.Б.Олехнович,укоторыхучиласьвсему! »Мнекажется,что

Наталья Ефимовна взяла у автора этих строк интерактивность проведения занятий с основной

ориентациейнастудентаиярковыраженноеумениеюмористическинеобиднообыграть

любую проблемную ситуацию.Со временем, по мере накопления опыта, стало понятным,

чтовыходящиеиз-подеёпералекции,методическиеуказанияилабораторныеработыпо

физике или химии выверены и вычищены до блеска с точки зрения содержания и адаптации

текста,необходимойвиностраннойаудитории.Научныйипедагогическийопытвылился

в доклады и статьи, которых у Н.Е. Драпкиной более восьмидесяти, по теме диссертации и

поинтенсификацииучебно-воспитательногопроцессасиностраннымистудентами.Она

часто выступает с докладами и сообщениями на научных конференциях различного уровня.

Иногда ей приходится делать это спонтанно, представляя разные аспекты работы ДГТУ. Здесь

проявилисьеёспособностиимпровизатора,умеющегоинтересно,доступноиадекватно

рассказать о деятельности своего вуза.

Сообщения, отчёты, доклады, с которыми Наталья Ефимовна выступает запланированно,

отличаютсяделовойнасыщенностьюилогичностью,окрашенынеброскиминезлобивым

юмором рассказчика, который «с чистым глазом» комментирует провальные ситуации. Это,

например,несложившаяся,нооченьжелательнаяпоездкананеобходимуюконференцию,

невозможность написания важнейшей монографии по теме диссертации, которая «накрылась

меднымтазом»из-закознейчастиадминистрации,или«пыльныйинезаработный»труд

иностранныхстудентов(рабочих-товРоссиинехватает)вЛенинскийсубботникна

железнодорожной насыпи.

Напрофсоюзномстендефакультетанеизменнопоявлялисьобъявления,тщательно

написанные аккуратным почерком Драпкиной: о профсоюзных путёвках в разные санатории

по направлениям заболеваний, их сроках и стоимости, о путёвках в «Радугу», в профилакторий

ДГТУ, о порядке проведения субботников и других профсоюзных мероприятий. Цветными

фломастерамикрупнымшрифтомподлозунгом«Внимание!»быливыписаныфамилии

преподавателей и студентов, награждённых за победу в соцсоревнованиях и активное участие

в общественно полезном труде.

С субботниками в общежитии и на территории ДГТУ она была связана напрямую. Сначала

как жилищно-бытовой сектор, ответственная за общежитие, затем как председатель профбюро

факультетапочтидо2004года.Иненадорассказывать,какимдаромубеждения,каким

психологическим воздействием должен был обладать председатель профбюро для агитации

интернациональной молодёжи – представителей частей земного шара, где слыхом не слыхивали

о заклейке окон и отмывании стен. Можно себе представить, что она выслушивала от зрелых

самодостаточных педагогов постперестроечного периода, которые только и «мечтали» после

работы ещё убирать факультет или приводить в порядок близлежащую территорию.

120

Делай то, что даётся легко,

но делай это изо всех сил

Эрнст Гофман. Формула успеха

Есть две профессии, где специалист деградирует,

если не успевает за временем – врач и учитель.

В классах у Циолковского и Солженицына, которые

преподавали физику в сельских школах, не было лабораторий с электронным

микроскопом, компьютеров. Но была вера в науку и… ещё что-то,

что каждый должен найти САМ.

Елена Евгеньевна Маныч

Это что-то и нашла сама в преподавании доцент Н.Е.Драпкина. На факультете, на кафедре

онареализовала« интерескпреподавательской,лекторскойдеятельности;интерес

кобщению,пониманиюлюдейразныхэтносов,разныхнационально-психологических

особенностей, разного культурного и интеллектуального уровня, разных темпераментов и

воспитания».Дажеизэтихеёсловпонятно,чтоонапреуспелавучебно-воспитательной

работе, многие студенты помнят и любят её, приезжают к ней, бывают в её семье, звонят из

разных городов и стран. Но больше всего она любит и понимает студентов из Юго-Восточной

Азии: Вьетнама, Камбоджи, Индии, Непала, Бангладеш, Шри-Ланки. На вопрос о приоритетах

своей деятельности она пишет: « Не ЧТО, а КТО: студенты! И мои приоритеты: помочь в

меру своих сил получить им знания и умения». Она стала доступным и нужным, интересным,

артистичным и заботливым педагогом для этого региона, добиваясь понимания ими физики

ихимиинаневероятносложномдлянихрусскомязыкеибеспокоясьобихличныхи

общежитских проблемах. Студенты, в родном языке которых вообще отсутствуют некоторые

научные термины, и фонетика которого также далека от фонетики русского языка как Ханой

от Москвы, поняли и приняли это. Они с благодарностью стали называть Наталью Ефимовну

мамой. Приведу строки из письма выдающегося вьетнамского выпускника, после того как

московская газета «Дружба» (РУДН) назвала его «вьетнамским Менделеевым», адресованные

Н.Е. Драпкиной (маме) и её маме З.Г. Драпкиной (бабушке):

«З дравствуйтемоимамаибабушка!Яоченьрад,чтополучилотваспоздравления

в День рождения. Мне трудно понять, как вы это узнали, хоть и в 25-й раз. Большое спасибо!

Я всегда благодарю вас за вашу помощь и ваши способности… Без вас и многих хороших и

добрых преподавателей я бы не был таким! Я хочу передать вам эту газету – она ваша. Мама,

Вы не переживайте, сейчас у нас в квартире хорошо и тепло и есть всё необходимое! И у меня

сейчас 60 кг (правда, летом было 65), но это лучше, чем раньше 65 кг. Я очень благодарю Вас за

книгу. Я очень люблю книги, у меня уже много книг. Я начал собирать, покупать и читать их с

первого года в России. Ещё у меня сохранились Ваши лекции по физике и по другим предметам!

Мама и бабушка! Я вас очень благодарю за вашу прекрасную открытку и замечательные

поздравления. Это мне очень помогает – они поднимают мне силы, когда я устал или потерял

уверенность. Я очень рад, что у меня есть вы! Я не знаю, что и как можно сравнить с вашей

заботой и вниманием. Я только знаю, что надо постараться достичь высоких результатов,

какихтольковозможноидаженевозможно,чтобыпоблагодаритьвас–моилюбимыеи

уважаемые близкие! Простите меня, если я когда-то был слабым и неуверенным, я обещаю, что

буду исправлять этот характер! И быть сильным! Простите меня, если у меня есть ошибки!

Мама и бабушка! Спасибо вам большое! Вы у меня добрые и прекрасные-уважаемые! Я

вас люблю! Передавайте от меня и моих родных привет тёте (преподавателю химии Людмиле

Борисовне),ВладимируБорисовичуСтроеву,нашимпреподавателям,декануилюбимому

факультету… Спасибо вам!!! Ваш Ань.»

121

Посреди причала громко так кричала:

«Хватит, вылезайте из воды!»

И не расставались кхмерские студенты

С Драпкиной до самой темноты.

Из посвящения

Наталье Ефимовне Драпкиной, 1997 г.

Вконце80-хгодовНатальяЕфимовнаездила

с иностранными студентами в интернациональный

лагерьнаДону,вПухляковку.Донимеетвэтом

местесильноетечение,ипреподавательфизики

часамистоялаподзонтикомпосредиреки,борясь

сволнами,покапоследнийвьетнамскийили

кхмерскийстудентневыйдетизводы,а

потомстайкойуводилаихспляжа,чтобыонине

обгорели. Ужасно смешно было слушать в темноте

вечера,последискотеки,басовитыйголоскакого-

нибудь кхмера, желающего поделиться с любимым

преподавателемсвоимивпечатлениями:«Наталья!

(Ефимовнаневыговаривалось).ЯПугачёвуне

люблю – она старая!».

С заботой и вниманием Н.Е. Драпкина относилась к своим коллегам по вузу, считалась

одним из лучших командиров отряда, когда профком направлял её на эту работу в «Радугу».

Практическикруглосуточноонарешалабытовыепроблемы,организовывалаучастие

своего отряда в спортивных состязаниях и в концертах художественной самодеятельности,

следила за далеко заплывающими в море. В свободное время она ухаживала и заботилась о…

беспризорном зверье, окружавшем лагерь, кормила собак и кошек, даже лечила их, находила

им (и очень успешно!) хозяев.

Главную роль в становлении личности педагога Н.Е. Драпкиной сыграли её родители:

отец, кандидатбиологических наук, доцент Е.И. Драпкин, мать З.Г. Драпкина и безвременно

ушедшийнаучныйруководительеёдиссертации,яркойзвездойсверкнувшийна

небосклонефизико-химическойуниверситетскойнауки,Ю.В.Колодяжный.Думаю,что

ототца,преподавателябиологииРГУ,любимогостудентами,кнейгенетическиперешёл

педагогическийдар,умениемыслитьаналитическииконцентрироватьмысльвфорс-

мажорных ситуациях, а также любовь и уважение к студентам. От мамы, работавшей в РГУ

старшим лаборантом на кафедре физхимии, – добросовестность, тщательность и служение

делувпервуюочередь.Отродителейейдосталасьтакжевнутренняяинтеллигентность,

которая постепенно исчезает не только из высшей школы, но и вообще из общества (как мне

хочется, чтобы я заблуждалась в этом умозаключении!). Она проявляется в её каждодневном

поведении, во взаимоотношениях с начальством, коллегами, студентами, друзьями, в заботе

омаме.ВнастоящеевремяЗоеГригорьевне94года.ОнадожиладоэтихлетидастБог

проживёт ещё в тепле и уюте, окружённая вниманием и любовью дочери, которая посвятила

ей всю свою жизнь.

Настоящее искусство можно творить

где угодно: на уличной площадке, в цеху завода.

Всё зависит от человека, от артиста.

Ирина Мирошниченко

122

О своих хобби в разное время жизни Н.Е. Драпкина пишет с восторгом: « Со времени

приходанафакультет–капустникииёлки! ».Явспоминаю,каконавпервыевышлана

факультетскомкапустнике,пародируясамусебяиработу,которуюонахорошознала,–

профсоюзногодеятеля,награждающегочленовколлективаподаркамииконфетами.Всё

былопохоже,нотакутрировано:наспехинелепоодетыйпрофсоюзныйлидер,который

тщательно делил одну конфету и отливал часть бутылки растительного масла страждущим

преподавателям, и сопроводительный текст, выпукло поднесённый с ключевыми словами, так

часто звучащими в той постперестроечной, с пустыми прилавками магазинов, полуголодной

жизни… Факультет покатывался со смеху. Потом были злободневные персонажи из только

что появившихся латиноамериканских телевизионных сериалов, спародированные так точно,

чтомастерчистоты,увидевДрапкинувкоридоре,перекрестиласьивужасезакричала:

«Лорена!»Ещёбылаподругагероинииззнаменитогофильма«Ирониясудьбы,илиС

лёгким паром», которая была похожа на Ахеджакову больше, чем сама Ахеджакова. Всё это

подкреплялось текстаминафакультетскуютематикуицелыймесяцпослепразднеств

обсуждалось на кафедрах.

И были ёлки. Наталья Ефимовна несколько

Снегурочка – Н.Е. Драпкина,

летподрядбылаСнегурочкой.Сказочнои

Дед Мороз – Б.П. Игнатов

лучезарнопоявляясь,онасразуохватывала

своейулыбкойполныйзалуниверситетских

детишек,выслушивалаихстихи,песенки,

осыпалакомплиментамииподарками.

« Здравствуйте, девочки и мальчики! Как я рада

вас видеть! И не узнать всех… Выросли как за

год!Спасибо,милые,помоглинеошибиться,

прямокёлкеприземлиться! »–восклицала

певучим,нежным,обволакивающимголосом

Снегурочка, создавая вокруг себя праздничную

новогоднююауруизавораживаяребятишек.

Сказкавходилавихжизньинаполнялаеё

радостью. В какой-то год она не смогла целый

вечер быть на сцене и вышла в роли абсолютно

узнаваемойпофильмуКраснойШапочки,

аСнегурочкуиграламолодаядевушка,

студентка.Кто-тоизтолпызрителейсказал

недовольно:«Снегурочкакакая-товэтом

году…гм…немолодая»…Воттаковасила,

непобоюсьэтогослова,искусства.Всвои

почти предпенсионные …-надцать лет Наталья

Ефимовнавоспринималаськакнастоящая

Снегурочка. Мы потом долго над этим смеялись.

ЛюбимойжееёрольюбылаМымора-кикимора.В нейона блистала фантастическим

костюмом,импровизациейи,несмотрянаотрицательныйхарактерсвоегоперсонажа,

становилась любимицей массы ребятишек. Капустники и ёлки. Да! Да! Да, Наталья Ефимовна!

Наташечка! Это было и ваше, и моё любимое хобби. И ещё это был рай. Русское слово рай

имеет иранское происхождение. Буквально оно означает: богатство, владение, счастье. Всё

что было – это было богатстводушиирадость,которымихотелосьподелиться,владение

ещёодним,сказочнымиартистичнымаспектомпедагогическоготворчестваи, конечно,

настоящим счастьем.

123

Наташа – здесь, Наташа – там,

Наташа рвётся пополам,

Нет, на четыре части:

«Ну, всяких дел напасти!

Здесь вечер надо провести,

Там книг, призов понаскрести,

Всё записать и всё успеть,

Ну как тут всё предусмотреть?!»

Уж факультет совсем пустой,

Уже декан ушёл домой,

И кабинет 32-й

Заперла Наташа.

И вдруг навстречу ей студент;

«Преподаватель наша!

Я так устал, я долго спал,

Я консультация не знал!»

Назад идёт Наташа.

Им надо знания отдать,

Где, что и как всё рассказать,

Ну, а домой когда? Как знать?

Но всё же улыбается

И сделать всё старается,

И любит их Наташа.

Не зря студенты говорят:

«Ведь это мама наша!»

Мымора–кикимора – Н.Е. Драпкина

Из юбилейного поздравления Г.А.Шегуровой

Жар-птица – Л.Б. Олехнович

Наталье Ефимовне Драпкиной, 1997 г.

Новогодний утренник силами преподавателей факультета (1998 г.)Зима – Л.Б.Олехнович,

Барби-Яга – Н.Е. Драпкина, Кот Базилио – В.Б. Строев, Снегурочка – А.В. Гнилицкая (Кишко)

124

В настоящее время доцент, кандидат химических наук, Н.Е. Драпкина по-прежнему

преподаётфизикуиностраннымстудентам,являетсязаместителемзавкафедройпо

воспитательной работе. Порою её можно увидеть на факультете, когда уже стемнело. Она

консультирует студентов и не уходит, не ответив на все их вопросы. Закончив консультацию,

часто возвращается опять, чтобы провести внеплановые индивидуальные занятия, потому

что какой-то нерадивый студент проспал консультацию или вспомнил о ней слишком поздно.

К слову сказать, многие студенты, которых Н.Е. Драпкина водила на олимпиады по физике

и химии в РГУ, потчуя их в перерывах своими пирожками, стали кандидатами наук. Один

из её студентов Абдеррахман Сиссако – режиссёр с мировым именем, автор нашумевшего

киношедевра«Бамако»,обучаясьунаснафакультетекак-топлохопочувствовалсебя,

и она оказала ему помощь. Теперь она шутит: «Это мой вклад в мировой кинематограф».

ВсвоёвремяонаокончилаРостовскоеучилищеискусствпоклассуфортепиано;

иногдааккомпанируетстудентамнавечерах.Ноглавное,гармоничновписывается

вестественнонаучноезвучаниекафедры,тихо,интеллигентноипрофессионально

выводясобственнуюнепростую,нотакхорошовоспринимаемуюстудентамимелодию.

ВЫ – ОДАРЁННЫЙ ПЕДАГОГ И ЧЕЛОВЕК…

Галина Александровна Шегурова

Без людей нашего времени,

полного побед и человеческой

теплоты,

нет прекрасного ни в цвете

морей, ни в ветрах, ни в

облаках,

ни в полёте птиц, – ни

во всём, что называется

жизнью.

Константин Паустовский.

Чёрное море

Заведующейсекциейхимиис

первогодняработыфакультета

является

доцент,

кандидат

химических

наук

Галина

АлександровнаШегурова.И

ужеводномтолькоэтомеё

неповторимость и уникальность.

Нафакультетеяувиделаеёв

сентябре1975года,когдаменя

приняличленомсекциихимии

на только что открытый подфак

РИСХМа,адоэтогоучиласьснейнахимфакеРГУ,которыймызакончилив1965году.

ВместесВ.Н.Лущенкоониусиленнотрудилисьнадкалендарно-тематическимипланами

по химии, плохо, однако, представляя, как эти планы осуществлять в аудитории студентов-

иностранцев, не владеющих русским языком…Прошло 35 лет, в составе секции химии по-

прежнему Галина Александровна и Валентина Николаевна. И чего уж только они не знают!

125

КогдаподруководствомГ.А.Шегуровойсекцияначаласвоюдеятельность,небыло

учебников,учебно-методическихматериалов,небылоопытаработысиностранным

контингентом, а хотелось рассказать студентам всё и много, всю химию сразу. Но как? Не было

и нормальных досок в аудитории, и зачастую мы писали химические реакции и домашние

заданиянадверцахбывшихобщежитскихплатяныхшкафов,служившихваудитории

хранилищем химической посуды и реактивов.

База химических знаний у Галины Александровны была великолепная. Мало того, что

за плечами был химфак РГУ, но ещё и работа в качестве ассистента, а затем аспиранта на

кафедре химии РИСИ. Затем она защитила кандидатскую диссертацию«Физико-химическое

исследованиепятернойвзаимнойсистемыизгалидовнатрияицезияврасплаве»под

руководством выдающихся профессоров А.Г. Бергмана и Г.А. Бухаловой. На этой кафедре, под

влиянием научных руководителей и коллектива состоялось её становление химика и педагога.

А иностранцы? Это же совсем другое! Каковы особенности работы с ними? Проректор

поучебнойработеРИСХМапрофессорВикторИвановичБаталовсказалГ.А.Шегуровой

иЛ.А.Толстых:«Факультетмолодой,вы–молодые,поезжайтеиучитесь,покаможете!»

ИониотправилисьнастажировкунаподфакдляиностранныхгражданвЛПИ(сейчас

Санкт-Петербургскийгосударственныйтехническийуниверситет–СПбГТУ),который

уже имел такой опыт и слыл ведущим среди аналогичных факультетов Советского Союза.

Санкт-Петербург – гранитный город,

Взнесенный Словом над Невой,

Где небосвод давно распорот

Адмиралтейскою иглой!

Как явь, вплелись в твои туманы

Виденья двухсотлетних снов,

О, самый призрачный и странный

Из всех российских городов!

Недаром Пушкин и Растрелли,

Сверкнувши молнией в веках,

Так титанически воспели

Тебя – в граните и в стихах!

И майской ночью в белом дыме,

И в завываньи зимних пург

Ты всех прекрасней – несравнимый

Блистательный Санкт-Петербург!

Николай Агнивцев. Странный город, 1923 г.

Как же Галине Александровне и нам, секции химии в Ростове, повезло, что завсекцией

химии на подфаке в Ленинграде была доцент, кандидат химических наук Наталия Дмитриевна

Зайцева!(ПозднеемывсеездилинафакультетповышенияквалификациивЛенинград.)

Истинно интеллигентная ленинградка, духовно богатый человек, читающая научную и даже

научно-популярную литературу со словарём, лежащим рядом, для уточнения всех незнакомых

терминов. Влюблённая в свой город и великолепно знающая его историю вместе со всеми

пригородами, она и сама водила нас по экскурсиям, дивным дворцам и паркам, и ориентировала

напоглощениеприезжимипровинциалами,вырвавшимисяизфакультетскойкруговерти,

126

ленинградскогодухаикультуры.Поеёсоветумыуспелипослушатьизумительного

экскурсовода по Павловскому парку Мусатова. Когда он начинал рассказывать об истории и

культуре парка, то собиралось 5-7 человек, а к концу экскурсии за ним уже бежало человек

двести…Всё это было не менее важным, чем обучение в аудиториях ленинградского подфака.

Н.Д.Зайцева, естественная в своём профессионализме, любви к химии и студентам, одна из

немногихналенинградскомфакультетеразрешалапосещатьсвоизанятия,гдеШегурова,

общительнаяикоммуникабельная,любящаяиумеющаяучиться,жадночерпаластильи

методы её преподавания. Не мудрствуя лукаво, понимая, что секция химии подфака РИСХМа

находится в положении слепых котят, Наталья Дмитриевна дала перефотографировать Галине

Александровне тетрадь по химии лучшего африканского студента (специалисты поймут, что

в этом случае лекции были записаны безукоризненно). По этой незабываемой тетради, где

на фоне чрезвычайно аккуратных записей синими чернилами главное выделялось красным

цветом, были абсолютно понятны объём, содержание и методы подачи материала по химии.

Этопослужилоотправнойточкойдляпреподаванияхимиинановомростовскомподфаке.

Иначе педагоги, не имеющие опыта работы с иностранцами, заблудились бы среди массы

учебников. Г.А. Шегурова и все мы, химики, с благодарностью помним ЛПИ и Н.Д. Зайцеву,

которая так действенно помогла нам на старте, когда мы ещё сами не понимали, какого рода

помощь нам нужна.

Ужель, из рюмок томно-узких

Цедя зеленый пипермент,

К ногам красавиц петербургских

Вы не бросали комплимент?

…Ужели вас рукою страстной

Не молодил на сотню лет,

На первомайской сходке красный

Бурлящий Университет?

…Ужели белой ночью в мае

Вы не бродили у Невы?

Я ничего не понимаю!

Мой Боже, как несчастны вы!..

Н. Агнивцев. Вдали от тебя, Петербург, 1923 г

Насытившись Ленинградом и знаниями в новой для неё области работы с иностранцами,

Г.А. Шегурова с присущими ей активностью и доброжелательностью развернула в секции

творческуюработупосозданиюкалендарно-тематическихплановиучебно-методических

пособий, нацеленных на обучение самых разных регионов, в том числе с нулевым уровнем

базовых знаний по химии. Она сама постоянно посещала преподавателей научного стиля речи

и своей секции, и каждое занятие по химии обсуждалось и отшлифовывалось на заседаниях

секции.Оналучшевсехвиделанеточностивподачематериалаиобращалавниманиена

творческие находки преподавателей. После тщательного «разбора полётов» вырабатывались

совместные стратегии по написанию пособий. Уже в первые годы существования факультета

секциейхимиибылисозданысобственные,характерныетолькодляеёстиляработы,

оригинальныеучебно-методическиематериалы,причёмспереводомактивнойлексики

наязыки-посредники(английский,французский,испанский,арабский).Шегуровасама

осуществляла необходимые переводы на французский язык.

Прошло 30 и более лет. За эти годы кем она только не была: замом по учебной работе, замом

по воспитательной работе кафедры, членом Совета факультета, и.о. завкафедрой на время

127

моей командировки на Кубу (1984-1986). А в первые годы существования факультета – членом

профбюро.Затем,будучипредседателемпрофбюро,разрабатывалавсенормыиоценки

соцсоревнования…

Неизменнооставаясьзавсекциейхимии,онапобываланаконференцияхснаучно-

методическими докладами в разных городах, и ростовскую секцию химии узнали в Донецке,

Одессе, Москве, Астрахани и, конечно, в Ростове-на-Дону. Методические пособия секции

химиипоследнегодесятилетия(«Вводныйкурс»идругие)дляиностранныхучащихся,

гдеГ.А.Шегуроваавторилинаучныйредактор,выполненыбезукоризненнокаксточки

зрения научного стиля речи, так и методики преподавания химии, требуемых в иностранной

аудитории.ВложивнакопленныезнаниявпреподаваниехимиистудентамизстранАзии,

АфрикииЛатинскойАмерики,онатеперьабсолютноточнопонимает,ЧТОиКАКнадо

объяснятьстудентамсамыхразныхрегионов,уровнейиспециальностей.ДоцентГ.А.

Шегурова за время работы на кафедре, факультете стала профессионалом высочайшего класса.

Когнитивные технологии ориентированы

на интеллектуальное развитие человека.

Когнитивные науки – науки понимания.

Сергей Петрович Капица

Вы – одарённый педагог и человек,

Вы так талантливы и энергичны,

Что в Азии и Африке запомнится навек

Пускай не весь подфак, но Вы уж точно. Лично.

Из посвящения Г.А. Шегуровой, 1996 г.

Галина Александровна – педагог от Бога. Это огромное счастье для неё и студентов.

ОпытработывРИСИипримереёмамыЗинаидыНиколаевныСоловьёвой,незаурядного

педагогаРГПИ,упалинаблагодатнуюпочву.Г.А.Шегурова–яркий,эмоциональный,

знающий предмет и студентов преподаватель. Её появление в аудитории – это праздник для

неёистудентов.Абсолютныйэкстраверт,онаобрушиваетнастудентовэнергиючувств,

пронизанную необходимыми знаниями и умениями, мгновенно вызывая ответную реакцию.

Живо поблескивая карими глазами, она пишет химические символы, формулы и уравнения

реакций, определения и понятия, вовлекая в обсуждение каждого в интернациональной группе

от мала до велика (я имею в виду уровень знаний). Запись на доске идеальна, художественным

образомвыполненырисунки,которыектомужесопровождаютсядемонстрациейопытов.

Оналюбитповторять:« Химия–экспериментальнаянаука».Онадоводитпедагогику

досовершенногоискусства,« находянеобыкновенноевобыкновенномиобыкновенноев

необыкновенном», будь это студенты или химические реакции. И всё это, как я уже писала, при

отточенной методике и адаптации текста без единого ненужного слова! Непрофилирующая во

многих специальностях наука химия излагается заинтересованно, логично, последовательно;

крометого,онаухитряетсяартистичновставлятьвповествованиефрагментыизистории

химии.Вяркой,красочнойманере,вкаждомжестеикаждомсловепедагогаШегуровой,

обращённым к студентам, – любовь к химии и к ним, и они отвечают ей взаимностью, на долгие

годыполюбивизапомнивеёидаже…непрофилирующуюхимию.Вофранкоговорящей

аудиториионапроводитзанятияиконсультациисиспользованиемфранцузскогоязыка.

Как-то много лет назад, когда Г.А. Шегурова оформляла документы на звание доцента,

нанас«упала»комиссияизРИСХМа(нескончаемыепроверкисопровождаливсюнашу

факультетскуюжизнь,продолжаютсяисейчас).Важнойпроверяющейпредложили

расписатьсяподхарактеристикой,ужеподписаннойдоцентамифакультета,хорошо

знавшимиШегурову.Проверяющаяотказаласьподписыватьипотребовалапосещения

занятия.ГалинаАлександровнавелазанятиякакобычно:излучаяискрящийсяоптимизм,

128

она интересно и увлекательно презентовала химию, как китайский фокусник, показывала

превращениеводывкрасноевино,кместущеголялафранцузскимязыком,игралав

дидактическиехимическиеигры,демонстрируязнаниястудентовисобственныйталант,

передкоторымбылоневозможноустоять.Вовремязанятияиностранныйстудентвдруг

молча поднялся и величественно прошествовал по направлению к доске. «Сейчас попросится

втуалет»,–сужасомподумалаШегурова.Нотемнокожийиностранецсважнымвидом

взял тряпку и стал вытирать доску за преподавателем с уже использованными ненужными

формулами.Этимонпроизвёлнеизгладимоевпечатлениенапроверяющую.Онасказала

после занятия: « Галина Александровна! Я потрясена! Вы – блестящий преподаватель! Это

всё оказалось ещё лучше, чем здесь написано! ». « Вы лучше подпишите характеристику», –

ответила Шегурова: звания доцента она ждала несколько лет. Это было почти четверть века

назад, но до сих пор «важная проверяющая», встретив Галину Александровну в университете,

раскланиваетсяснейсудовольствиеми,говорят,ставитвпримердисциплинированных

иностранцев, когда ей приходится просить российских студентов стереть с доски.

Ей – химику не до безделья,

Что – вечер? Кружок проводить?

Иль со студентом в апреле

Весь факультет перемыть?

Иль клеить окно днём осенним,

Зато вам её не узнать,

Как сгонит улыбка веселья

С лица трудовую печать.

Такого весёлого смеха,

Изысканной речи такой

За деньги не купишь. «Утеха», –

Студенты твердят меж собой.

Из посвящения Г.А.Шегуровой, 2000 г.

Отом,какГалинаАлександровна

ведёт химические кружки, тематические

вечераипростоконцерты,следует

написатьотдельно.Изеётёмно-

вишнёвыхглазбрызжетпраздничный

посыл,моментальноохватывающий

изаражающийзал(100-200человек).

Онаобъявляетинтернациональные

выступления,находуизобретая

Г.А.Шегурова на химическом вечере

красочные

синхронные

переводы

африканскихиазиатскихпесен,танцевистихов.Делаетонаэтооченьартистично,

жестикуляциейподкрепляяобразыисобытия,слюбовьюкстранеиистории,окоторых

рассказывает.«Перевод»окрашенюморомнапонятномдлястудентовадаптированном

языке,гдеключевымисловамиявляются«девушка»,«юноша»,«семья»,«сердце»,

«любовь»,легковоспринимаемыевсемистранами.Весьзалпроникаетсясимпатией

киностранномуюношеилидевушке,окоторыхговоритсявпроизведении,и,

конечно,ксамомуисполнителю.Еслионапоказываетопытывхимическомкружке

129

или на вечере, то это настоящий индийский факир с его повадками, колдовскими движениями

рук,загадочнымпоявлениемизвергающегосявулканаизнебольшогокусочкамелаиярко

горящим,нонесгораемымплатком.Каксейчасмодноговорить,онавовсехсмыслах

«зажигает»многонациональнуюаудиторию!Понятно,почемуименноейпоручаютвести

кафедральные вечера, после которых студенты ей говорят: «Вам нужно было быть артисткой!».

Самым любимым делом Г.А. Шегурова считает учебные занятия. Она поддерживает

дружеские связи с бывшими студентами. Ей много лет пишут из Алжира Фарид и его жена

Марина, которые фактически из бывших студентов перешли в ранг друзей. Недавно молодой

плечистый мужчина, уже с проседью в волосах, увидел её в деканате и бросился обнимать со

словами: «Галина Александровна! Это вы! Как я рад!» Это оказался приехавший из Алжира

настажировкувыпускникнашегофакультета,еёбывшийстудент,которогоонапомнила

худощавым подростком. Он её узнал сразу и безошибочно назвал по имени. А ведь минуло 19 лет.

Она работала в Колледже ЭУП при ДГТУ, и студенты колледжа говорили уже после

окончания:ониникогданедумали,чтохимия–такаяинтереснаяитакаяпонятнаянаука

и что узнали это они благодаря ей. Она считает счастливой свою судьбу, которая свела её

сфакультетом,кафедрой,иностраннымистудентами,аянеустануповторять,чтоидля

студентов–огромноесчастьеиудачаиметьтакогопреподавателя,какГ.А.Шегурова.

Ни матери, ни жене, ни брату, ни собственным детям

нельзя довериться так, как истинному другу.

Из басен Древней Индии

МысГалинойАлександровнойдружим…Оченьиоченьдавно.Она«возмущённо»

хохочет, когда я ей признаюсь, что рассказывала её студентам: мы с вашим преподавателем

химиидружимссерединыпрошлогостолетия.Онанеисправимаяоптимистка:смеясь

рассказывает о своих неприятностях или проблемах. Она так относится к жизни: с добрым

юмором,приполномотсутствиизавистикколлегам,друзьямизнакомым.Поэтомуу

неё много друзей, которые всегда рады её видеть и общаться с ней, а она – с ними. С ней

можно поговорить о самом сокровенном, поделиться не только горестями, но и радостями,

зная, что в первом случае она моментально придёт на помощь, а во втором – с восторгом

разделит твою удачу и счастье и будет радоваться не меньше тебя. Удивительное качество!

Недаромговорят:когдатырадуешьсязадругого,тозаменяешьпустотулюбовью.

Онавсегда,еслидляэтогоестьповод,радуетсязасвоюсемью–дочьизятя,засвоих

любимыхвнуков,которыеунеёнапервомместе,задрузейи,конечно,застудентов.

Вотчтоонапишетосебе:« Вжизния–любимаяилюбящаямамаибабушка,в

деятельности – преподаватель, как мне кажется, любимый студентами. Люблю свою семью

и своих друзей». Эта любовь– тоже большой человеческий талант. Она светится в её глазах и

подтверждается поступками. С ней хочется поговорить о новой прочитанной книге, о лекциях

ACADEMIA,читаемыхведущимиучёнымиРоссииразныхспециальностейпотелевизи-

онному каналу «Культура», или передаче «Романтика романса», которая ей очень нравится

так же, как театр, опера и балет. Интересно слушать её рассказы о путешествиях, которые она

обожает (а она была в Париже, Венеции… И ещё мечтает увидеть Байкал и снова побывать

вновосибирскомАкадемгородке).Асколькопрофессиональновыполненныхфотографий

нашей жизни и фотопортретов хранится в наших факультетских и личных альбомах! Если

жеслучаетсябеда,тоонаприходитилизвониткаждыйдень,проявляясопереживаниеи

дружескую поддержку. Её помощь не знает ни времени дня и ночи, ни ограничений по сути

и виду. И при этом она обязательно скажет придающие жизненную силу, ободряющие слова:

« Бог закрывает одни ворота и открывает восемь других». После таких слов взвесишь свою,

казалосьбы,аховуюситуациюиподумаешь:«Иправда,можетещёневсёпотеряно...».

130

С ней можно поспорить, выслушать справедливую и несправедливую критику, ответить тем

же. Бывает, мы иногда говорим друг другу обидные слова, но кто-нибудь из нас обязательно

даёт задний ход (за десятилетия нашей дружбы стало абсолютно неважным, кто это сделает

первым). Каждая из нас может извиниться за какие-то ошибки (кто их не совершает?) Но если

в какой-то день мы не перезвонились, то как будто чего-то не хватает в жизни, образуется

какая-топустота,мыуженеможемдругбездруга…Вобщем,какговорилАристотель:

«Друг – это одна душа, живущая в двух телах». Я сама себе завидую, что у меня есть такой

друг,какГаля!Галочка,какжеятебеблагодарназаВСЁикакбесконечнотебялюблю!

Благодаря незлобивому, незлопамятному и радостному характеру Г.А. Шегурова создаёт

соответствующую атмосферу в секции и остаётся неизменной заведующей секцией химии

на протяжении всего 35-летнего существования кафедры. Наверное, поэтому, когда студенты

при опросах высказывают своё мнение о преподавателях и отношении к ним, секция химии

имеет, как правило, самый высокий рейтинг.

Есть женщины в русских подфаках

С приветливой важностью лиц.

Талантливые и яркие!

Прекрасней и лучше цариц!

Из посвящения Галине Александровне

Шегуровой, 2000 г.

P.S. Вдень80-летияДГТУГ.А. ШегуровапролетеланадРостовомна воздушном шаре,

удививвсю кафедруивосхитивдрузей.Она сказала:«Менделеев в 70 лет летал на

воздушном шаре, а я что? Мне ещё нет семидесяти».

КАК У ЛУЩЕНКО, У ВАЛИ, АРАБЫ ХИМИЮ СДАВАЛИ…

Валентина Николаевна

Лущенко

Широко простирает химия

руки свои в дела человеческие.

Михаил Васильевич Ломоносов

Нукакстеплотойилюбовью не написать о

химике,старшемпреподавателеВалентине

НиколаевнеЛущенко,скоторойбылосъедено

немало пудов соли за тридцать пять факультетских

лет. В.Н.Лущенко – скромный, надёжный, негромкий

человек, но она из тех людей-тружеников, которые

создают фундамент во всём, что они делают. На её

труде держится и обучение студентов, и химические

кружки и вечера, и теплотаиуюткафедры,и

цветениесада…«Япламеннолюблюастрономов,

поэтов,метафизиков,приват-доцентовидругих

жрецов науки, к которым вы себя причисляете через

свои умные факты и отрасли наук, то есть продукты

и плоды», – писал А.П. Чехов в «Письме к учёному

131

соседу». И если «умные факты» дарят миру доценты кафедры, то продукты и плоды – это

епархия Валентины Николаевны. Она хоть и не кандидат наук, но опытнейший преподаватель,

прошедший практическую школу химика от препаратора до старшего лаборанта на кафедре

химии РИСХМа и работающий на факультете со дня его основания. Она привнесла в секцию

химииопытметодикипреподаванияпредметаскафедрыхимииРИСХМаотзавкафедрой

ВероникиНиколаевныДергачёвойиеёсотрудников,основнымвкоторомиочень

существенным в работе с иностранцами было небольшое количество текстового материала,

но зато логичное, последовательное и понятное решение химических реакций (в том числе,

составлениеуравненийокислительно-восстановительныхреакцийэлектронно-ионным

методом) и объяснение таких сложнейших тем, как квантовые числа, периодическая система

элементов Д.И.Менделеева и химическая связь. Я уже не говорю о чисто технических темах,

необходимыхвпрактикеинженера,такихкак«Гальваническиеэлементы»,«Коррозия»,

«Электролиз» и т.д.Всёэто,нарядусопытом,полученнымнаподфакеЛПИ, послужило

основойдлятворческогосозданиясобственныхметодиквсекциихимииидалосвои

положительные плоды: иностранные студенты благополучно сдают химию на первых курсах

вуза.

Как у Лущенко,у Вали, арабы химию сдавали.

Чудесно кончилось оно, то арабское кино:

Всё шло как будто доброй волей,

Но с Валентиной в главной роли.

Из посвящения Валентине Николаевне Лущенко, 1977 г.

Есть Валя на кафедре нашей,

Спокойна и очень скромна.

Поможет в страданиях ваших,

Заботлива очень она.

Арабские «штучки» выносит,

Всегда терпелива, ровна…

Начатое дело не бросит -

Надёжна в работе она.

Начальство за то её ценит

И часто о ней говорит,

Что долгу она не изменит,

Студентов теплом одарит.

Из посвящения Г.А.Шегуровой Валентине Николаевне Лущенко,1985 г.

В.Н. Лущенко осуществляет преподавание химии в иностранной аудитории на русском

языке. Не владея языками-посредниками, используя грамматические конструкции, она понятно

объясняет химию в трудноуправляемых и с низким уровнем базовых знаний арабских группах.

Она часто работает в самых слабых группах иностранных студентов, а это особое мастерство.

Все знают, каково работать в некоторых арабских группах, когда, если преподаватель исправит

что-то в ответе студента, то тут же услышит: «А я так и говорил!» И это ещё самое безобидное.

Арабскиестуденты(невсе,конечно,каквовсякойнациональностиестьивыдающиеся,

и талантливые, и просто хорошие) могут на занятии и даже на экзамене устроить, как мы

говорим, «джэма-эль-фна» – базар в Марракеше, то есть арабский базар, торговлю за оценки.

Спокойная, уютная и какая-то умиротворяющая Лущенко умеет создать рабочую атмосферу

вбуйныхгруппахивнушитьуверенностьвтом,чтохимиявполнепознаваемыйпредмет,

132

и это само по себе уже служит залогом успеха. Что уж она делает со студентами? Но у неё

всегда тихо на занятии, а если она ставит «неуд», то усмирённые ею студенты говорят: «Как

вы хотите, преподаватель». Эта фраза стала крылатой на кафедре и «на корню» предотвращает

любые потенциальные ссоры. Вот вам и основы конфликтологической компетентности. В.Н.

Лущенко так прониклась атмосферой арабского духа, что когда она впервые за тридцать пять

лет вышла на факультетском капустнике в костюме арабского посла, то её не сразу узнали,

приняв за настоящего араба… В перерывах между занятиями она никогда не сидит без дела:

читает журнал «Химия в школе», выискивая педагогические новинки, готовит химический

демонстрационныйэкспериментилабораторныеработы.Оназаняласвою,совершенно

особую нишу в секции химии, естественным образом дополняя своих коллег – доцента Г.А.

Шегурову и автора этих строк. Если я, например, читаю студентам медико-биологических

специальностейлекциипоорганическойхимии(авообще-томывосновномпреподаём

общую и неорганическую химию), то она проводит с ними практические занятия по этой

дисциплине. А сейчас, когда я ушла совсем по состоянию здоровья, то органическая химия

целиком легла на её плечи. Она преподаватель химии по призванию, испытывающая любовь

кэтомупредмету,которуюкогда-то,назарееёюности,ейпривилеёшкольныйучитель

химии Н.Г. Кожемякин. Без праведных трудов В.Н. Лущенко не освятится ни химический

кружок, ни химический вечер. Вместе с Г.А. Шегуровой они добывают где-то на стороне, на

каких-то других кафедрах, в других вузах, в магазине «Наглядные пособия» необходимые для

химических реакций исходные вещества, тщательно отвешивают их количества на разновесах,

гонят дистиллированную воду и т.д и т.п. Это даёт свои продукты и плоды: можно удивить

студентовхимическимипревращениями,врезультатекоторыхменяютсяцвет,агрегатное

состояние и вообще неожиданным образом изменяется само вещество, извергая огонь, клубы

дыма и кипящую лаву (опыт «вулкан»). А спокойная и невозмутимая Валентина Николаевна

в белом халате, показывающая эти опыты, выглядит магом и волшебником, управляющим

стихиями.

Послекружкаиливечера«маги

волшебник» ещё долго отмывает и скоблит

химическуюпосуду:колбыипробирки,

намертвоперепачканныеудивительными

превращениями.Засвоюдолгуюи

добросовестную работу в РИСХМе-ДГТУ

старшийпреподавательВ.Н.Лущенко

награжденамедалью«Ветерантруда».

Она – бессменный профорг кафедры:

заботливоитерпеливоухаживаетза

кафедральнымиаудиториями,придавая

имуют,аиногдадажесоздаваяикебаны

изцветовифруктовсвоимируками,

следитзапривозомчистойводына

кафедруизавсемнеобходимым,что

нужноеёколлегамвбыту;готовит

открытки,сувенирыипоздравленияк

днямрожденияколлег,помняирядовые

праздники,июбилеи.Есликто-тоиз

коллег серьёзно заболевает, то она звонит,

беспокоится и поддерживает как может. В

Валентина Николаевна Лущенко

свойденьрожденияонасудовольствием

демонстрирует химический опыт «Змея».

133

угощает выращенными с любовью и приготовленными её заботливыми руками продуктами

и плодами из собственного сада. Работа в саду является её основным хобби, которому она

уделяет всё свободное время.

За плечами В.Н. Лущенко трудная семейная жизнь; дочка с внуком живет вдалеке от неё,

в Выборге, тяжело болеет старшая сестра, за которой она неизменно ухаживает и постоянно

контролирует по телефону её состояние здоровья. Но у неё остаётся то, о чём она пишет:

« Люблю свою работу, свой коллектив, друзей и детей». Ее любимый писатель – гениальный

И.А.Бунин.Видимо,унегооначерпаетспокойствиеиумиротворённость,скоторымон

классически описывает, казалось бы, самые драматичные ситуации.

ВЕЛИКИЙ МАТЕМАТИК

Алексей Филиппович

Кожарин

Математику уже затем

учить надо,

что она ум в порядок приводит.

Михаил Васильевич Ломоносов

Предмет математики столь

серьезен, что не следует упускать

ни одной возможности сделать его

более занимательным. Блез Паскаль

Говоря о преподавателях кафедры

«Естественныенауки»,немогуне

упомянутьчеловека,которыйуже

давнонеработаетнафакультете

«Международный»,но,проработав

нанёмдесятьлет(с1977по1987

год),оставиляркийслед.Алексей

ФилипповичКожаринокончилБакинскийпедагогическийинститутпоспециальности

«преподаватель математики и черчения» и преподавал математику нестандартно, интересно,

находявсегдакрасочныесравненияипонятныестудентамсловадляобъяснениясамых

сложных математических выкладок. Причём всё связывал с практикой, а в интернациональных

группах–сжизньювАфрике,АзиииЛатинскойАмерике.Иностранныестудентыего

обожали, всегда толпились вокруг него, долго не отпуская после того, как уже прозвенел

звонок на перерыв. На кафедре говорили: «Опять Кожарин задерживается на перерыв, опять

нанёмстудентывисятгроздьями».ИспользовалАлексейФилипповичвпреподавании

математикизанимательныепримерыизадачи,которыевызывалинеподдельныйинтерес

устудентов.Такихпримеровизадачунеговголовебылотысячи.Онихнаходилв

классическихпознавательныхкнигах«Занимательнаяматематика»,«Занимательная

физика»учёного,популяризаторафизики,математикииастрономии,основоположника

жанранаучно-популярнойлитературы,основоположниказанимательнойнауки

134

Я.И. Перельмана, на которых мы все выросли. Увлекательные и «заковыристые» задачи и

математические головоломки он разыскивал в постоянно появляющихся книжных новинках,

в любых изданиях, напрямую не связанных с математикой, типа «Занимательная грамматика»

и «Занимательная биология».Наверное, не было ни одной математической новинки, которую

бынеприобрёлинеиспользовалнасвоихзанятияхКожарин.Преподавателикафедры,

его коллеги очень радовались, если могли найти (что было практически невозможно) ему

вподарокнаденьрождениячто-тоновое,интересное,связанноесматематикой.Кроме

того, на занятиях он находился в режиме постоянной коммуникации, готовности объяснить

(что было понятно и по его лицу) и был со студентами, что называется, «на одной волне».

Онпрезентовалтрудныйпредметлегко,изобретательно,творческиимогснятьлюбое

напряжениеуместнойшуткойдажевпределахобъяснениязадачидоказательствтеорем.

Этостуденты-иностранцыособенноценили.Представителисамыхразныхстранне

толькобоготворилиего,ноитакуважали,чтонаолимпиадныйвопрос,«ктоизвеликих

математиковвамизвестен»,отвечали:«Кожарин»илитак,какКожаринаназывалина

кафедре: «Филиппыч». На математических вечерах, которые постоянно проводила кафедра

естественныхнаук,еговопросы,опытыиголоволомкибылисамымиинтересными.

Демонстрация опыта «лента Мёбиуса» на математическом вечере. Справа: А.Ф. Кожарин

На полях тетради, возле особенно трудного примера из домашнего задания по математике,

у студентов-англофонов можно было прочитать « to ask Филиппыч – спросить Филиппыча».

А.Ф.Кожаринаоценилинановомместеслужбы,егополюбилиучащиесялицея

приДГТУ,подавляющеебольшинствокоторыхпоступаетввузынатехнические

специальности,гдематематикаявляетсяпрофилирующимпредметом.Порезультатам

ихопросаоннеоднократностановилсялауреатомСоросовскойПремии–«соросовским

преподавателем». Я писала ему в 2000 году в честь 25-летия международного факультета:

135

Средь математиков ему нет равных!

Ну, разве Лобачевский, Пифагор…

Он выведет, решит любое равенство

Неспешно – только в мыслях скор!

Но и не в этом главная заслуга,

В простом (по виду) скрыт счастливый бес.

Ученикам становится он другом,

В расчёты их влюбляя до небес!

И каждый год, когда идёт опрос,

Кто «Сороса» достоин, кто всегда в ударе,

Студенты отвечают: «Не вопрос.

Преподаватель математики Кожарин».

СейчасА.Ф.КожаринпродолжаетпреподаватьматематикувТехническомлицеепри

ДГТУ. Он заслуженный учитель России, четырежды лауреат Премии Сороса, Победитель

национального проекта «Образование» (2007 г.), человек, который научил понимать и любить

математику не одно поколение иностранных и российских студентов. Среди обучившихся у

него есть много детей и внуков факультета «Международный», в том числе мой сын и мой

внук. И это тоже наше и моё личное счастье.

БИОЛОГ

Аркадий Сергеевич Самодуров

А.С. Самодуров с членами кафедры«Естественные науки». Слева направо сидят:

Т.Г. Ковалёва, Н.В. Соломатина, Г.А. Шегурова, В.Н. Лущенко, стоят:

Н.Е. Драпкина, А.С. Самодуров, С.И. Проценко

136

Интерес (в том числе в биологии) представляет

не то, что есть и что было, но и то, что могло бы быть.

Александр Александрович Любищев

Всякое дело не идет без настоящей страсти и любви.

Иван Петрович Павлов

Всередине90-хгодов,когдамеждународныйфакультетпочтиполностьюперешёл

наконтрактноеобучениеиностранныхстудентовисталмногопрофильным,возникла

необходимостьвведенияцелогорядановыхдисциплин,втомчислебиологии.Обычно

образованиеновойдисциплинытребовалосозданиясекции,нобылопонятно,чтов

техническомвузеврядлинадолгозадержатсянепрофильныемедико-биологические

специальности.Каким-точутьёмруководствоДГТУифакультетапонимало,чтоналичие

таких специальностей – прерогатива медицинских вузов, и когда-нибудь всё это закончится.

Поэтому секция биологии на подфаке ДГТУ так и не была создана, а был приглашён биолог

изРГМИ,имеющийбольшойопытпреподаваниябиологиииработысиностранным

контингентом.Доцент,кандидатбиологическихнаукАркадийСергеевичСамодуров

прежде чем «прибиться и прикипеть» к нашей кафедре долгое время работал в ростовском

мединституте, сначала на кафедре хирургии и был заместителем декана лечфака. Затем он

сталпервымдеканом,первымпроректоромпоработесиностраннымистудентами,когда

появилась эта должность, и первым завкафедрой биологии подфака для иностранцев РГМИ,

которую сам и организовал.

Счастье человека — где-то между свободой

и дисциплиной.

Иван Петрович Павлов

Пусть вы не Дарвин, и не Павлов,

А Самодуров. Ну и что ж?

Ведь суть не во всемирной славе,

А в том, что где и чем живёшь.

Из посвящения Аркадию Сергеевичу

Самодурову, 2000 г.

Зарплата за работу в одной-двух медицинских группах была не бог весть какая, но Аркадию

Сергеевичунравиласьработавэтомколлективе.Тольков2009году,когдастудентовэтой

специальности не стало (наверное, уже и не будет), он, произнеся пламенную речь в адрес

преподавателей и поблагодарив за то, что ему приятно было здесь работать, попрощался с

кафедрой «Естественные науки».

Имея богатый опыт преподавания биологии иностранным студентам, Аркадий Сергеевич

готовилихквалифицированноибезукоризненно.Егозанятияинтересные,методически

грамотно выстроенные, всегда сопровождались яркой наглядностью – учебными таблицами

поботанике,биологии,физиологииианатомиичеловекаиживотныхвсоответствиис

тематикой; требования к знаниям студентов были очень высокими. Они знали это, уважали

его и отзывались о нём так: «Аркадий Сергеевич хорошо объясняет, но и хорошо спрашивает».

Именноонпринёснакафедруметодическуюлитературудляпреподаваниябиологии

студентам-иностранцам и словарь биологических терминов на разных языках-посредниках,

чемсподвигнулпреподавателейнашейкафедрынаизданиеподобныхсловарейподругим

дисциплинам.Имеявысшеемедицинскоеобразование(РГМИ)испециальность«хирург»,

А.С. Самодуров окончил ординатору по хирургии, защитил диссертацию на соискание учёной

137

степеникандидатабиологическихнаук,прошёлповышениеквалификациипохирургиии

биологии. Он безотказно и с удовольствием диагностировал и консультировал преподавателей

повсемвопросамхирургическогопорядка,связаннымсихздоровьем,преждечемони

попадали к врачу. И практически всегда оказывался прав. Он неоднократно высказывал нам

своё уважение, ценил на редкость дружный коллектив, что было чистой правдой, и с большим

желанием соглашался в нём работать. Особенно он любил наши праздники, которые всегда

сопровождались капустниками, восхищался изобретательностью и талантами их участников.

Коллеги отвечали ему взаимностью, и, несмотря на то что он был преподавателем-почасовиком,

кафедра считала его своим. При обсуждении успеваемости студентов он присутствовал на

заседаниях кафедры, всегда чётко и вовремя подавал информацию по ежемесячной аттестации

студентов, о сдаче ими зачёта и экзамена по биологии, принимал участие в днях рождения

преподавателей.Егошуткинакафедрецитировались.Когдасотруднику,вспылившемупо

какому- нибудь поводу, становилось неудобно, то в оправдание приходили на память слова

Аркадия Сергеевича, что « для сохранения здоровья эмоции не надо подавлять, они должны

бытьотражены».Иэтобылегопостоянныйпраздничный«биологический»тост:« За

отражённые эмоции! »

БолеетридцатилетназадАркадийСергеевичсталучредителемидиректором

негосударственногообразовательногоучреждениядополнительногообразования

«Интермед»,котороеготовилоотечественныхучащихсядля поступления в мединститут и

самыеразличныевузы.Внастоящеевремядоцент, кандидат биологических наукА.С.

Самодуров продолжает начатое им дело, но с учётом своего интернационального опыта. В

«Интермеде»сейчасобучаетсявосемьдесятшестьиностранныхграждан,иизучаютони

русский язык.

НОВОЕ ВРЕМЯ

Перед прошлым — склони голову,

перед будущим — засучи рукава.

Генри Луис Менкен

Темвременемисторияфакультетаикафедрыестественныхнаук,котораястала

называться«Кафедра«Естественныенауки»,продолжалась.Необходимоотметить,

чтоприорганизацииучебно-воспитательногопроцессанакафедревсегдаучитывалась

отличительнаяособенностьмеждународногофакультета,которыйпредставлялсобой

уникальнуюинтернациональнуюобразовательнуюсреду.Гибкоереагированиекафедры

наизменения,происходящиенафакультетевсоответствиистребованиямирынка

образовательныхуслуг,привеликтому,чтокафедрапостояннообновляласодержание

естественнонаучныхдисциплинпутёмсозданияединогополясмысловсодновременным

включениемвсодержаниеиндивидуальногоопыта.Приэтомактивноиспользовалсяи

соотносился со стилем деятельности кафедры и специализацией факультета опыт ведущих

вузов, реализующих международные образовательные программы: ИМОПа СПбГТУ, МАДИ,

ИМО ВГУ. Чтобы полностью осуществить реорганизацию кафедры, включая чтение новых

курсов,поднятькафедрунакачественноновыйуровень,завкафедройдолженбылбыть

прекрасным организатором, энергичным и притягательным человеком, который отвечал бы

современным требованиям и за которым бы пошёл коллектив. Таким заведующим оказалась

недавнозащитившаякандидатскуюдиссертациюпопедагогике,воспитанницаДГТУ

(РИСХМа),однаизлучшихиярчайшихпредставительницмеждународногофакультета,

старший преподаватель кафедры «Естественные науки» Светлана Борисовна Калашникова.

138

А ТЫ ОДНА ТАКАЯ…

Cветлана Борисовна

Калашникова –

четвёртый заведующий

кафедрой

«Естественные науки»

(с 2005 года по настоящее время)

Дева инстинктивно умеет видеть в самых

низких формах Божественное начало и

ощущает необходимость своих действий

для достижения высшей гармонии

Космоса. Это видение даёт возможность

высокой Деве создавать необыкновенные

произведения искусства, где единство

замысла подчёркнуто каждой мельчайшей

деталью и подробностью.

Авессалом Подводный.

Общая астрология

Когда в середине 80-х годов я приехала

на кафедру из полуторагодичной командировки

в Республику Куба, я увидела нового педагога

–высокуюстатнуюдевушку,котораясразу

стала блистать во всём, что бы она ни делала. Ленинская стипендиатка, Светлана Борисовна

Калашниковасотличиемзакончилафакультет«Технологиямашиностроения»ибыла

направленанаподфакпреподавателем.Спервыхднейработыонаблестящепреподавала

физику и черчение иностранным студентам, переняв опыт квалифицированных педагогов, и,

продолжая непрерывно расти, внесла в него собственное видение, талант, организованность,

ответственностьитрудолюбие,данныеейотприроды.Веёинтерпретациизасверкала

методология В.Ф.Шаталова, и получило развитие всё то положительное, что накапливалось на

кафедре. Она первая на кафедре внесла в преподавание предметов научно обоснованный подход,

осознанно и системно применяя аккумулятивно-адаптационные технологии в преподавании

предметов. (Справедливости ради следует заметить, что термин аккумулятивно-адаптационные

технологии, которые продолжают развиваться на кафедре и являются стержнем её педагогики,

ввели доценты Г.А. Шегурова и О.А. Игнатова. Именно аккумуляция помогает донести до

аудитории на неродном языке огромный пласт естественных наук, а адаптация сделать всё это

доступным для понимания студентами-иностранцами). Наблюдая за тем, как совсем молодой

преподавательКалашниковаквалифицированно,методическиграмотно,чёткоиёмковела

занятия,какстрого,требовательноиодновременнодоброжелательновзаимодействовала

состудентами,каксистемносоздавалаидеальносоставленные,отличновычерченные

ивыписанныеметодическиематериалыпофизикеичерчению,апозднеепоинженерной

графике, как осмысливала педагогические находки и приёмы, безукоризненно излагая всё это

на семинарах различного уровня, в статьях и сообщениях, невозможно было не удивляться и

не восхищаться её работоспособностью и высоким уровнем выполнения всех видов работ. Она

139

взаимодействовала с талантливым физиком Михаилом Петровичем Сухлоевым, обладающим

широкимкругозоромвфизике,информатикеивискусстве,постоянноинтересующимся

мировымикомпьюторнымипрограммамиивнедряющимвсёновоевучебныйпроцесс.

Онивместесталисоздаватьучебно-методическиематериалы,азатемвпервыена

кафедрекомпьютерныепрограммыпофизикеичерчениюидаватьоткрытыеуроки.Эта

современная и своевременная новинка уже в первые годы была ими тщательно отработана.

В нужные моменты занятия, без сбоев, подключалась компьютерная поддержка при проверке

домашнего задания и выставлении оценок, при объяснении новых тем, что делало сложные

темыпофизикеиллюстративно-познавательнымиизанимательными.ФактическисС.Б.

Калашниковой, М.П. Сухлоева, программистов Ларисы Бахловой (Вакрим) и Натальи Лысенко,

а затем преподающих основы информатики и вычислительной техники Б.Н. Моренко, С.М.

ЦветковскойиЛ.Н.Крыжевскойнакафедреначался«веккомпьютеров»иИнтернета,

которыйплавноперетёкиздвадцатоговдвадцатьпервоестолетие,вновоетысячелетие.

Ты выросла на кафедре,

Ты вправду молодая,

Но фору дашь любому

И даже вместе всем.

И всё-то ты умеещь,

И многое ты знаешь,

А то, чего не знаешь,

Не нужно и совсем.

И знаний твоих прочных

На нас на всех хватает,

В компьютерный за Светой

Идём мы всей толпой.

Ведь ты одна такая,

Как айсберг в океане,

Пусть все твои печали

Исчезнут под водой.

Из посвящения

С.Б. Калашниковой, 1997 г.

С.Б. Калашникова(80-е годы)

ЧерезпятьлетработыС.Б.Калашниковасталаприниматьучастиевконференциях

различного уровня. О её работоспособности свидетельствует то, что к настоящему времени она

с 1989 года опубликовала семьдесят научных работ, издала более тридцати учебных пособий

и методических указаний, приняла участие в работе более тридцати конференций, тематика

которых весьма разнообразна: индивидуализация обучения и организация самостоятельной

работыстудентов,проблемыподготовкинациональныхкадровдлязарубежныхстран,

применениеновыхинформационныхтехнологийвобразовании,интернационализация

высшего образования и научных исследований в XXI веке, синергетика в естественных науках.

Теоретическиеипрактическиеаспектыорганизацииинформационногомежэтнического

культурно-образовательногопространстваопределяютосновноенаправлениееёнаучных

и методических работ. В предметной сфере она осмысливала с научно-методической точки

зрения концептуальные вопросы физики и инженерной графики. Ничего нет удивительного

втом,чтоС.Б.Калашникова,единственнаянакафедре,вскорезащитилакандидатскую

диссертациюпопедагогикеработысиностраннымконтингентом «Интенсификация

предвузовской подготовки иностранных студентов на основе личностной ориентации

обучения».Вдиссертации,вчастности,обсуждаласьтрансформацияобщедидактических

140

принциповвпринципыинтенсивного обученияиностранныхстудентови была

представленаразработаннаяеюмодельинтенсификациипредвузовскойподготовки

иностранныхстудентов.Вэтижегодыонаработаласекретарёмкафедры,заместителем

завкафедройпоорганизационнойивоспитательнойработе,заместителемпредседателя

профбюро,секретарёмучебно-методическойкомиссииивыполнялавсеэтивидыработ

грамотно, творчески и добросовестно.

Девы – соль земли. Они символизируют то

главное, для чегочеловек воплощается в

реальном мире – это точная работа с формами.

Дева материализует все наши мечты,

фантазии, мысли, эмоции, энергетику, и только

через неё реализуются все программы человека.

Авессалом Подводный. Общая астрология

В2005годукандидатпедагогическихнаукСветланаБорисовнаКалашниковабыла

единогласноизбранакафедройнадолжностьзавкафедрой«Естественныенауки»

Стая оленей под предводительством

Тигра сильнее, чем стая тигров

под предводительством Оленя.

Сергей Стадлер

Дева по знаку Зодиака по западному зодиакальному гороскопу и одновременно Тигр по

восточному гороскопу С.Б. Калашникова владеет одновременно женскими и мужскими (в

сочетании они наиболее успешны) управленческими стратегиями и, безусловно, является

перфекционистом. Кафедра под её руководством, несмотря на трудные постперестроечные

времена «криминального капитализма» в России, засверкала новыми красками.

Только факты:

1. ВИнтернетепоявилиськафедральныеэлектронныеверсииучебникови лекций.

2. Кафедразакрепила за собой чтениеновыхкурсов:«Концепциисовременного

естествознания», «Эконометрика», «Математическая статистика», «Международная

статистика», «Ноосферные технологии».

3. Стали проводиться традиционные ежегодные студенческие общекурсовые научно-

методические конференции по математике, по концептуальным проблемам

естествознания, по ноосфере («Ноосфера-фантастика или реальность?»)

Из газет: «Студенческие конференции на Международном. На кафедре естественных

наукМеждународногофакультетаежегоднопроводятсяконференциипоактуальным

вопросам естествознания. В этом учебном году состоялась конференция студентов группы

СМ-21 « Видение ноосферы – Сферы разума», а 1 июня 2005 года- студенческая общекурсовая

научно-теоретическаяконференция«Концептуальныепроблемыестествознания»,

собравшая 90 человек студентов 1 курса специальностей «Мировая экономика» и «Связи

собщественностью».Конференциябылапостроенаввидеделовойигры;доклады,

подготовленныестудентами,затрагивалиосновныепроблемыкурса«Концепции

современного естествознания» и во многих случаях выходили за рамки программы. Особый

интерес вызвали доклады, связанные с синергетикой- наукой о самоорганизации сложных

систем: «Рулетка жизни - правила игры - синергетика в экономике и жизни» (Т. Лупиногина,

МЭ-11), «Клонирование и его этическая проблема» (Л. Харина, МЭ-12), «Золотое сечение-

закон применения гармонии в природе» (О. Васильева, МС-11), «Основы целостного учения

В.И Вернадского о биосфере» (Е. Панина, МЭ-12), «Истоки человеческой морали и этики,

141

биоэтика,важнейшиезапретыубиовидов»(Н.Аникина,МЭ-11);доклады,связанныес

астрономией: «Существующие представления о распределении квазаров» (Г. Степанова,

МЭ-12),«Отегипетскихпирамиддокосмоса»(Е.Евлахова,МС-11.СтудентМ.

Кокин(МЭ-11)проиллюстрировалсвойдоклад«Криомедицинакакновоенаправлениев

медицине» фотоматериалами, а по проблемам, которые интересуют молодёжь и людей

всехпоколений«Жизнь.Смерть.Бессмертие»выступилстудентизПалестиныАбади

Мухаммед(МЭ-11).Докладысопровождалисьаплодисментамизала,живообсуждались,

былозаданомноговопросов.Жюри,вкотороевходиливедущиепреподаватели

Международного факультета и гости из других вузов Ростова-на-Дону, отметило высокий

научныйуровеньдокладов,ихинтереснуютематику,чёткуюподготовку.Студенты

поблагодарилилекторакурсадоцентаЛ.БОлехновичзато,чтоонарасширилаих

профессиональныйкругозор.Конференциязакончиласьтрадиционновыступлением

поэтаЛюдмилыБурцевой,стихотворением,связаннымстематикойконференции,

котороебыловстреченоспониманиемивызвалооткликстуденческойаудитории.

С.Б.Калашникова,завкафедройестественныхнаук,доцент;Г.А.Шегурова,доцент

(«Инженерная Смена, 27 июня 2005 года).

4. Зав. кафедройипреподавателивошливштат лицея международного факультета.

5. Кафедрасталапроводитьсовместныедляроссийских ииностранных студентов

массовыемероприятия,такиекак«60-летиеВеликой Победы»,на которое были

приглашенывоины-ветераныВеликойОтечественнойвойны,и для них под баян

звучалистихиипеснивоенногоимирноговременивисполнениироссийских

студентов и лицеистов, а также иностранных студентов. Удивительно и трогательно

до слёзбылослушать проникновенное исполнение военных песен от современной

молодёжи в солдатских шинелях и пилотках,искренниестихи,вдохновенно

прочитанныеиностранцаминарусскомязыке,носафриканскимили арабским

акцентом.Впервыебылпроведён,праздничныйвечер«Деньсемьи» с

мультимедийнымсопровождением.

Изгазет: «НОВОСТИМЕЖДУНАРОДНОГОФАКУЛЬТЕТА.Деньсемьи.27маяна

факультете«Международный»кафедра«Естественныенауки»(зав.кафедрой–С.Б.

Калашникова)провелаинтернациональныйпраздник,посвящённыйгодусемьивРоссии.

ПредставителистуденческоймолодёжиизстранАзии,АфрикииЛатинскойАмерики,

Юго-ВосточнойАзии,АрабскогоВостокаиРоссийскойФедерациирассказывалиосвоих

семьях, обычаях, традициях.

Рассказы и выступления студентов о своих семьях сопровождались мультимедийным

видеорядом. На экране возникали виды стран, из которых приехали студенты, красивейшая

флораифаунаАфрики,ЛатинскойАмерики,Азии,экзотическаяархитектураразных

странмира.Носамоеглавноенаэкранеможнобылоувидетьсемьинашихстудентов

вобыденнойипраздничнойобстановке,вднисемейныхинациональныхторжеств.С

экрана в зал смотрели глаза красавиц-мам с разных континентов. Мамы различных стран

быливнациональныхкостюмахивкругусвоихсемей.Этифотографиизалвстречал

аплодисментами. Было совершенно понятно, что семья – это самое дорогое, что есть у

каждого человека на земном шаре. Недаром многие студенты говорили, что они каждую

неделюперезваниваютсясосвоимиродными,посылаютписьма,sms-ки,e-mailит.д.

Советы и тепло, добрые пожелания, которые идут от родных, помогают им справляться

с трудностями. На празднике звучали песни о любви и доме, исполнялись стихи и танцы

народов мира. Ими сопровождался каждый блок выступлений. Особое место заняли русские

песни, которые пел весь зал. Слова были выучены заранее, но их можно было увидеть и

на экране. Земной шар, который уместился в нашем Ростове-на-Дону, в родном Донском

142

государственномтехническомуниверситете,авернее,многоголосыйхорего

представителей, колоритно и задорно выводил на русском языке, объединившем всех: «По

Дону гуляет казак молодой». И всё это под переливы баяна (студент МЭ-IV Михаил Кокин).

Праздничный вечер вели доцент кафедры «Естественные науки» Г.А. Шегурова, студентка

группыМЭ-IДашаБелогаеваистуденфакультета«Международный»ДаниэльКоломбо.

И опять многонациональный хор пел на русском языке песню «Родительский дом», и каждый

вспоминалсвойдом,своихродителейисамыедорогиенасветемаминыглазаируки.

Атмосферавечера,накоторомприсутствовалоболеестастудентовиз32странмира,

былапо-настоящемутёплой,семейной,объединившейвсенацииинародностибольшойи

дружнойинтернациональнойсемьи,называемой«МеждународныйфакультетДГТУ».

Л.Олехнович, доцент факультета «Международный» («Инженерная Смена, 16 июня 2008 года).

6. По-новому стал проводитьсякафедральный«Праздник науки»дляиностранных

студентов из стран Африки, Азии и Латинской Америки с приглашением российских

студентов. Каждая предметная секция (преподаватели состудентами) готовит

познавательныефрагментыиз областиестественнонаучных дисциплин, из истории

мировых открытий,занимательныезадачииигры. У преподавателей,ужюри,у

студентов-участникови приглашённыхазартно горят глаза вжеланиипостичь

происходящееипоучаствоватьвнём.

Жюри вечера «Праздник науки»: Б.Н. Моренко, Л.Б. Олехнович, С.Б. Калашникова (2008 г.)

А как живо и непосредственно реагируют регионы, когда победителем оказывается кто-

нибудьизихпредставителей!Какаплодируютправильнымрезультатамиливстречают

дружным хохотом нелепые (бывает и такое!) ответы! Вечер заканчивается викториной, где

соревнующиесяинтернациональныекомандыактивноотвечаютнавопросы,объясняют

демонстрируемые опыты и решают оригинальные задачи. И всё это на неродном для них, но

143

общем для всех и уже понятном всем русском языке. Это торжество не знающей границ на-

учной мысли, настоящий праздник мировой науки, который выходит далеко за пределы кафед-

рыестественныхнаукифакультета«Международный»,сближаяиобъединяянароды и

страны.

Победители олимпиад по естественнонаучным дисциплинам и участики кафедрального

вечера «Праздник науки» из стран Азии, Африки и Латинской Америки (факультет

«Международный», г. Ростов-на-Дону)

7.В результатеосознанногоподхода С.Б. Калашниковойкпедагогике на кафедре стали

расширятьсяпутии методы научно-методической работы в аспекте стимулированного,

выкристаллизованногоируководимого ею направления «Теория и практика обучения

общетеоретическим дисциплинам на русском языке как иностранном, интенсификация

процессаобучения, технологии обучения».

Аккумулятивно-адаптационныетехнологиилегливосновуновыхинформационных

технологий,созданныхнакафедре.Получилиразвитиеновые научные направления,

такие как синергетика в естественных науках, воспитаниеноосферного мировоззрения

устудентовидругие,значительноувеличилосьчислопубликаций,втомчисле на

конференцияхмеждународногоуровня.Приветствоваласьнаучно-исследовательская

работа доцентов, выполняемая ими на базовых кафедрах.

8.Впервыебылисозданы общекафедральные методические пособия по вводным курсам

естественнонаучных дисциплин для всех профилей обучения.

9.Кафедраофициальновключилась в разработку системы менеджмента качества (СМК).

10. Документациякафедрыисекций,включающаяиучебно-методическиекомплексы

естественнонаучныхдисциплин(УМКД),впервыеза 3 5 летбыла безукоризненно

оформлена компьютерным образом и сопровождена иллюстрационными материалами.

144

11. Сохранились основные традиции кафедры: олимпиады, тематические вечера и кружки,

интернациональные праздники, субботники и тёплые дружеские собранияколлектива

кафедры по поводу личных праздников и достижений.

Иностранные студенты на субботнике во главе с завкафедрой естественных наук

С.Б. Калашниковой и Т.Г. Ковалёвой

Физика, черчение

И даже информатика

И плюс стихосложение

Тебе подвластны вмиг.

И красота в придачу,

И к людям уважение,

И только лишь в тебе одной

Такой букет возник.

Из посвящения

С.Б. Калашниковой, 1997 г.

С.Б.Калашникова с супругом М.П.Сухлоевым

ВсёэтиинновациисталивозможныминавершинелестницыС.Б.Калашниковой

«старшийлаборант–преподаватель–старшийпреподаватель–доцент–заведующий

кафедрой»толькоблагодаряеёорганизованности,требовательности,впервуюочередь,к

себе, а потом уже к другим, повышенному чувству ответственности, таланту организатора

ипедагога,умениюмыслитьнаучноиперспективно,умению«точноработатьс

формами»,будьэтолюдиилиучебныепредметы,любитьвсёэтоизажигатьдругих

и,главное,личноучаствоватьвовсём,причёмвпервыхрядах.Иопятьтолькофакты:

Светлана Борисовна сама

-создавалаэлектронныеучебникииписалапособия,авкафедральныхпособияхбыла

официальным,носовершеннонеформальнымредактором,тщательновычитываяи

приводявсоответствиеработуразноплановыхсекцийкафедры.Этимикафедральными

145

пособиямизаинтересовались представителиминистерства, приезжавшие нафакультет;

-создавала мультимедийные программыиготовилавидеоряды,поднявшиенановый

качественный уровень воспитательные мероприятия кафедры;

- писала сценарии к воспитательным мероприятиям кафедры и рисовала к ним иллюстрации

и плакаты, в том числе пользующийся особым успехом плакат «Планета знаний», на котором

в виде стран на земном шаре были изображены естественнонаучные дисциплины;

- активно включилась в преподавание физики в лицее международного факультета, и отзывы

руководителей лицея и самих лицеистов были самые отличные;

- регулярно принимала участие в жюри научных студенческихконференций,демонстрируя

знание предмета и личную заинтересованность, создавая творческую атмосферу в

студенческой аудитории;

- добилась высокого профессионализма в преподавании и методологии инженерной графики

с использованием инновационных технологий;

- включилась в изучение современных научных парадигм и концепций синергетики, ноосферы,

психологии, не только развивая эти направления в теоретическом и практическом аспектах,

ноинабираянакомпьютере соответствующиеучебныепособияинаучныедоклады;

- отвечалазакомпьютернуювёрстку с борниковнаучных трудов: «Грани международного

взаимодействия: экономика, культура, образование»(это единственныйсборник научных

трудовпреподавателейфакультетаобъёмом14,4печатных листа,в которомлогически

скомпанованынаучныедокладыиданаточнаяинформация сведенийоб их авторах)и

«Современные теории и технологии обучения в профессиональном образовании», изданные

соответственно в 2005 и 2009 годах;

-впоследниегодыпоявилосьновоенаучноенаправлениенакафедре «Вопросы оценки

качества образовательной деятельности», которое она инициировала, и возглавила;

- докладывала с использованием мультимедиаосистемеменеджментакачества,вводя

кафедрувсутьдела;

- вместеспомощницейА.Г. Никитенконабраланакомпьютере документацию кафедры и

привелаеё в соответствующий порядок;

- организовала и провела совещание-семинар преподавателей общетеоретических дисциплин

Центров довузовской подготовки иностранных граждан и Координационного совета на базе

международногофакультетаДГТУиподфакаРостГМУ

(26-27 апреля 2006 года);

- провела мастер-класс по использованию компьютерных

технологийвпроцессеобучения инженерной графике.

Отзывы приезжих гостей были самые высокие.

Светлана Борисовна составляет и пишет характеристики

преподавателей кафедры для заключения контрактов или

представлениякпраздничнымюбилейнымдатам,как

факультетским, кафедральным, так и личным, о которых

онавсегдапомнит.Этидокументысодержатстолько

деловойпозитивнойинформацииосотрудниках

инаписанытакаргументированно,чтоколлеги

удивляются,каконавсёэтопомнитзаразныегоды,

иговорят,чтооназнаетонихбольше,чемонисами,

идумаетонихлучше,чемонисамиосебе.Аэто

возможнотолькопризнаниилюдейилюбвикним.

Этолинезамечательныесвойстваруководителя?

146

Столетья промчались и снова,

Как в тот незапамятный год -

Коня на скаку остановит,

В горящую избу войдёт.

Ей жить бы хотелось иначе,

Носить драгоценный наряд..,

А кони всё скачут и скачут,

А избы горят и горят.

Наум Коржавин. Вариации из Некрасова

Чтобы быть женственной, надо быть мужественной.

Любовь Орлова

Читатель, ознакомившийся с профессиональным ростом С.Б. Калашниковой подумает, что

она только и занималась карьерой, да и в этой карьере всё было просто и легко достижимо. На

самом же деле вряд ли у кого был более тернистым путь, который, однако, всегда был скрыт

заухоженнымобликом,ровным,доброжелательнымповедением,современнымимоделями

одежды (которые она создавала и шила сама) при полном отсутствии привычки жаловаться на

собственные невзгоды. И только целеустремлённость и сила духа дали ей возможность стать

тем, кем она стала.

Защита диссертации Калашниковой в РГПУ заслуживает отдельного описания. На её работу

были даны отличные отзывы научным руководителем, профессором РГПУ Т.И. Власовой и

официальными оппонентами – профессором РГПУ А.Н. Чаловым и компетентной в области

всехвидовдеятельностисиностраннымистудентамидоцентомРостГМУЛ.П.Шведовой,

проректоромповопросаморганизацииучебногопроцессасиностраннымиучащимисяи

международного сотрудничества, завкафедрой русского языка №1. Тем не менее на красивую,

статнуюдиссертанткубуквальнонакинуласьженская(значительнобольшая,чеммужская)

частьУчёногоСоветаРГПУ.Вопросыбылиизощрённые,самыекаверзные,длиласьэта

экзекуция около трёх часов. Приглашённые гости от сопереживания то краснели, то бледнели,

а диссертантка абсолютно спокойно и достойно (нет, не парировала!), а логично и корректно

отвечаланавопросы.Врезультатедиссертациябылазащищенаблестяще–СоветРГПУ

проголосовал единогласно, и вскоре её работа была утверждена ВАКом.

Если учесть при этом, что у С.Б. Калашниковой более четверти века была прикована к

постели мама, а дочку в это время она воспитывала без мужа, да и сама она не отличалась тогда

крепким здоровьем, но никогда никто не понял это по её внешнему виду, никто никогда не

только не услышал от неё ни слова жалобы, но и просто отказа от какого-либо вида работы по

вполне уважительным причинам, то… что там «женщины в русских селеньях» – «Шекспиру

и не снилось». Недаром говорят: «Мужество – это терпение в трудной ситуации». Так и есть.

Мы в той мере знаем, любим

Жизнь – это чудо!

и почитаем себя, в какой мере

А чудо не запретишь.

мы знаем любим и почитаем других.

Да здравствует амплитуда!

Писатель Алла Дымовская

То падаешь, то летишь.

Виктор Боков

Прошло двадцать лет. Амплитуда линии жизни С.Б. Калашниковой сдвинулась со своего

минимумаичерезвсетерниипоползлакзвёздам–максимуму.Онасталаблестяшей

завкафедрой,безукоризненновыполняядолжностныеобязанности.Всвоейобычной,

воспитаннойжизньюманереонанежалуетсянаневпроворотработы,большуючасть

которойберётнасебя.Приэтомунеёсохранилоськачествоценитьлюдей.Участвуя

вФедеральнойпрограмме«женщинывеликойРоссии»,онаопубликоваластатьюоб

147

успехах своих коллег в сборнике «Женщины Дона». Сама же считает, что главное, чего она

достигла в жизни и семье – это внутреннего равновесия и гармонии, простой человеческой

любви и понимания. В деятельности – профессионализма, умения достигать поставленных

целей, говорить «нет», когда что-нибудь противоречит её нравственным принципам и для

неёнеприемлемо.Вотношенияхслюдьми–честности,справедливости,порядочности,

избирательности(«…илучшебудьодин,чемвместескемпопало»,ОмарХайям),при

конфликтах, прежде всего, искать вину в себе. Именно эта избирательность привела к тому,

что через двадцать лет вынужденного одиночества, которое неоднократно пытались прервать

разныевыгодныеженихи,еёмужемсталтотсамыйнеординарныйпередовойфизик,

отецеёдочериМихаилПетровичСухлоев.Сейчасонкандидатнаук,пишетдокторскую

диссертацию и является Проректором по информатизации Ростовского областного института

повышенияквалификации(РОИПКиПРО).ДомаСветланаБорисовнапродолжает

заниматьсялюбимымизанятиями:рукоделием,шитьём,вязанием,выращиваетрастения,

которые всегда есть и в её кабинете, на работе. Они вместе воспитывают дочь (студентку

третьего курса философского факультета ЮФУ), решают жизненные проблемы, занимаются

физикой и преподают её, познают новое, ходят на бальные танцы, концерты. Это тот случай,

когдавспоминаетсявысказываниеизкнигисредневековогоавтораМухаммедаАлиибн

Сааха «Ветви персика»: «Три источника имеет влечение человека: ДУША, РАЗУМ, ТЕЛО.

ВлечениедушипорождаетДРУЖБУ.ВлечениеразумапорождаетУВАЖЕНИЕ.Влечение

телапорождаетЖЕЛАНИЕ.СоединениевсехтрёхвлеченийпорождаетЛЮБОВЬ».

Воистину:вответнаусилиячеловекаБогдаётблагодать–этоиназываетсявезением.

Иещёодночеловеческоекачество,редкоевнашевремя,естьуС.Б.Калашниковой

–этоумениебытьблагодарной.Навопрос,ктосыгралрольвеёстановлениикак

личности, как педагога (повод вспомнить своих родителей и учителей), она ответила: « Моя

мамаКалашникова(Коваленко)ВалентинаВасильевна,ТолстыхЛюдмилаАлексеевна

(заместительзавкафедройестественныхнаукпоучебнойработе),ОлехновичЛюдмила

Борисовна (завкафедрой естественных наук)». Спасибо, Светлана Борисовна! Это так нужно,

важно и так приятно, когда тебя считают учителем при жизни, называя лучшим и самым

прекрасным званием из тех, что есть на земле.

Коридоры факультета «Международный» украшают профессионально сделанные, в том

числе руками Светланы Борисовны, стенды с портретами ветеранов кафедры, сыгравшими

значительнуюрольвеёстановлении.Фамилииэтихветерановссоответствующей

информацией вывешены на общее обозрение в Интернете на сайте кафедры.

Закончить главу о судьбе С.Б. Калашниковой я хочу её словами: « Главное для меня – не

навредить, спешить делать настоящие дела и добро («за добро добром ответишь – молодец,

а за зло добром ответишь – ты мудрец»); привносить в жизнь радость и дарить её людям,

любить людей и жизнь, всегда помнить, «что отдал, то твоё», только тратя себя, можно

обогатиться; не всегда говорить то, что думаешь, но всё, что говоришь, должно быть

искренним; не завидовать никогда и никому, «бороться и искать, найти и не сдаваться»;

труд и творчество – залог успеха». К этому не добавить, от этого не убавить мне нечего. И

сравнить её тоже не с кем: она одна такая, другой такой нет.

Чертёжник, физик, ноосферный человек…

Так пусть подольше длится её век,

И пусть во всех обличиях всегда

Сияет яркая Светланина звезда! Из посвящения

Светлане Борисовне Калашниковой, 2007 г.

148

ИНТЕЛЛЕКТ И ПОСТМОДЕРНИЗМ

Нина Владимировна

Соломатина

Научу вас думать. Если вы научитесь это

делать, то до остального вы дойдёте сами.

Григорий Козинцев

Старший преподаватель Нина Владимировна

Соломатина закончиламеханико-математический

факультет РГУ, один из самых сложных и трудных,

иполучилаквалификацию«преподаватель

математики».Этосразупроявилосьвеё

преподавании.Япосещалаеёдвадцатьтригода

назад, когда она только пришла на подфак, но до

сих пор помню одно из её первых занятий. Молодой

преподавательпоследовательноилогично

излагалавсёболеесложныеформулы,чёткои

понятно объясняла математические задания. Она

сразу уделяла внимание индивидуальной работе на

занятиях,подходяккаждомустудентуиподсказываяверноенаправлениеврешениитой

илиинойзадачиилипримера.Будучиумнойисообразительнойотприроды,онаужена

первыхзанятияхреализовалаединыйязыковойрежимипользоваласьнеобходимой,уже

известной студентам научной терминологией. Занятия молодого преподавателя математики

были живыми, интерактивными с первых дней, стирающими пресловутый языковый барьер.

Благо, что к этому располагала и сама математика, состоящая из математических уравнений

и формул, и чёткий и, если так можно выразиться, стильный характер педагога Соломатиной.

Кафедраужепозжеперешлакнаучномуобоснованиюиреализацииинтерактивности,а

Нина Владимировна по своей природе не могла скучно вести занятия и всё время тормошила

студентов,заставлялапроговариватьдроби,числительные,прочитыватьформулыи

повторять определения. Молодой математик получала обратную связь почти после каждого

фрагмента своего объяснения, учила студентов думать, и это мне понравилось больше всего.

Она заняла свою особую нишу в преподавании математики иностранным студентам: на её

занятиях просматривались целеустремлённость, деловитость и нарастающий ото дня ко дню

профессионализм.Черездвадесятилетияеёопытиквалификациявылилисьвсозданные

всекцииматематикиспециализированныеучебныепособиядляиностранныхстудентов:

«Геометрия»(2005г.),«Вводныйкурспоестественнонаучнымдисциплинам»дляразных

профилей обучения (2006 г.), «Функции» (2007 г.) и «Лекции по математическому анализу»

(2010 г.). В этих сложнейших, но логично построенных оригинальных пособиях сказались

её опыт преподавателя ВТУЗа, филигранно отточенная методика преподавания математики

иностранцам, умения и навыки, которым научила её преподаватель матанализа Т.И. Коршикова.

Занять чью-либо нишу невозможно. Каждый человек её

выдалбливает сам. Для себя. (Из услышанного)

149

Международныйфакультет–этоособаяшколажизниидлястудентов,идля

преподавателей.Онатребуетдипломатичности,знаниянационально-психологических

особенностейсорокаивышенациональностей,обучающихсянафакультетеежегодно,

творческогоподхода,профессионализма,обладанияуместнымчувствомюмора,

снимающимпсихологическуюипрофессиональнуюнапряжённость,конфликтологической

компетентности во взаимоотношениях со студентами и преподавателями. Это постоянный,

изо дня в день, труд над собой и своим профессиональным ростом. Не все это выдерживают,

невсемогутпройтиэтушколу.Те,ктонемогут,незадерживаются,уходятсфакультета,

итакихдостаточномного.Нужнообладатьвнутреннимстержнем,силойволи,любовью

иуважениемксвоемуделу,чтобынетолькосчестьювыстоятьвэтихусловиях,нои

продвинутьсяпослужебнойлестницеблагодарясвоимличнымкачествам,включающим

необходимое сочетание трудолюбия и творчества. Всё это было и есть у Н.В. Соломатиной.

Сначала она была заместителем завкафедрой по воспитательной работе. а затем выросла

дозамдеканафакультета«Международный»посовершенноновомунаправлениюввузе

– системе менеджмента качества, а позже, с 2009 года, – до замдекана по учебной работе.

Именно Нина Владимировна, вдохновляемая и поддерживаемая Светланой Борисовной, была

сподвижником, автором сценария и организатором того незабываемого вечера, посвящённого

Дню Победы, в котором так проникновенно, с погружением в стихи и песни военных лет

участвовали и российские лицеисты, и студенты, и иностранцы, и те, ради кого проводился

этот вечер, – ветераны ВОВ. На вечере присутствовал подполковник запаса, бывший в годы

войны командиром орудия, прослуживший в армии 32 года, А.П. Савилов – отец ближайшей

коллеги Соломатиной, тоже математика, доцента О.А. Игнатовой. Этот потрясающий вечер,

дажепросматриваявидеокассетуспустянескольколет,невозможносмотретьбезсвятых

слёз благодарности к людям, которым мы обязаны мирной жизнью на этой земле, а также с

признательностью к его участникам и организаторам.

Именно Н.В. Соломатина на факультете, а С.Б. Калашникова на кафедре подняли совершенно

новый, никем не разработанный до них, пласт документации по качеству образования и его

реализации в учебно-воспитательном процессе и стали рассматривать качество образования как

ключевую характеристику управления в системе высшего профессионального образования. И

именно Нина Владимировна, ставшая третьей за все годы существования факультета замдекана

поучебнойработе,спервыхднейсвоеговступлениявдолжностьоптимальнымобразом

организовывала учебные планы неравномерно заезжающих групп иностранцев и вникала в

проблемы многопрофильного вариативного образования всеми тремя кафедрами. При этом

она опять не заняла ничью нишу, а стала вкладывать в учебную работу свой опыт разумного

подхода к обучению и свою точность и ясность, характерные разве только для математиков. В

сборнике научных работ, посвящённом 80-летию ДГТУ, 35-летию международного факультета

опубликована её статья, где она даёт концепцию развития факультета в части предвузовской

подготовки. «Я знаю один китайский способ, как выучить роль – её надо учить», – говорил

главный режиссёр БДТ Г.А. Товстоногов. Соломатина использует этот китайский способ во

всём, за что она берётся, не боится осваивать, изучать и выучивать свои новые роли, делать

доступнымвсёновое.Этодаёттакиепрофессиональныерезультаты,чтоопытмолодого

замдекана используют более зрелые коллеги на других факультетах.

Ах. взгляд! Ах, фэйс! Ну всё – «шармант»!

Фирма «Люкс»! (Хоть пуст карман).

И интроверт, но экстра-класс!

И это, Нина, всё о вас!

Из посвящения Нине Владимировне Соломатиной, 1989 г.

150

Н.В.Соломатина–постоянночитающийкнижныеновинкииинтересующийся

искусствомчеловек.Иопятьоназаняласвоюнишу,привносявкафедральныйколлектив

современные культурные новости. На кафедре время от времени появляются передаваемые

её коллегами из рук в руки редкие классические и современные издания или какое-нибудь

изысканное чтиво, которые она приносит. С её подачи обсуждаются и современные авторы

типа Людмилы Улицкой и Анны Гавальды, и нашумевшие театральные постановки, и ещё не

награждённые именитыми фестивалями, но уже где-то стороной заявившие о себе и служащие

объектомобсужденияразличныхкритиковфильмымолодыхрежиссёров.Онауспевает

следить за всем этим, равно, как и за модой. Она одевается современно, со вкусом, женственно,

но опять же математически строго, соответственно характеру и выглядит молодо и стильно,

как и должен выглядеть современный замдекана такого факультета, как «Международный».

Есть у мудрых французов золотые слова:

«Если б молодость знала, если б старость могла»…

Но бывает период в середине пути,

Когда опыт и сила могут в ногу идти.

Этот возраст счастливый сочетает в себе

Два коротеньких слова «ЕЩЁ» и УЖЕ».

Так что в этот период жить легко и приятно:

Вам ЕЩЁ всё доступно, Вам УЖЕ всё понятно.

Всезнают,какпоройбываеттрудно,особенновнашебыстроменяющеесявремя,

времяИнтернетаивсеядностимолодёжи,решатьпроблемыотцовидетейвсвоейсемье.

Частоэтобываеттрудноименнопедагогам,занятымвоспитаниемдесятковисотендетей

российских и иностранных семей. В своей юбилейной анкете Н.В. Соломатина написала, что

она « умеет дружить даже с собственной дочерью». Это значит, что она умеет понять дочь

иговоритьснейнаодномязыке,вкоторомудивительнымобразомсочетаютсяинтеллект

ипостмодернизм.Адочьеё,образованная,современнаяисамодостаточная,какимама,

сзолотоймедальюзакончилашколуиявляетсястуденткой-отличницейгуманитарного

факультета ЮФУ. Маша уже имеет свои постмодернистские представления о жизни, и нужно

обладать большой мудростью матери, чтобы вписаться в эти представления и быть близким

другом прогрессивной дочери. Кроме того, большим другом Маши и, конечно, самой Нины

Владимировны является поддерживающий своих женщин во всех начинаниях и страхующий

все потенциально опасные моменты в семье любимый муж, отец и, естественно, кормилец

ЛеонидСтепановичТындык.Естественнопотому,чтопедагогвуза,будьонидважды

замдекана,какНинаВладимировна,ксожалению,чащеработаетзаидеи(которых,слава

Богу, у неё хватает), а не за зарплату. Соломатина ценит семью и благоприобретённую, и ту,

которая у неё была до замужества. Она считает своими учителями в жизни и людьми, которые

сыграли роль в её становлении как личности, родного отца, маму и бабушку. И ещё родного

дядю – бывшего ректора ДГТУ А.А. Рыжкина. При упоминании этого имени у меня поднялась

целая волна воспоминаний о работе на любимом факультете любимого вуза, руководимом в то

время этой выдающейся личностью и потрясающим человеком. Анатолий Андреевич прошёл

черезжизньисыгралрольнетольковстановлениисвоейплемянницы,ноинескольких

поколений педагогов, учёных, их семей и студентов РИСХМА, который он преобразовал в

ДГТУ, реально расширив сферы деятельности сельскохозяйственного вуза до университета.

Спасибо,дорогаяНинаВладимировна!Следующаяглава,безкоторойятеперьне

мыслюсвоихвоспоминаний,появиласьблагодаряВам.Покаписаласькнига,произошла

следующаяситуация:надолжностьзамедеканафакультета«Международный»был

устроенкастингизамдеканапоучебнойработесталаподавшаянаэтоместозаявление

старшийпреподавателькафедры«Мировыеязыкиикультуры»И.В.Суверова.

151

РЕКТОР

Анатолий Андреевич

Рыжкин-

ректор ДГТУ

(с 1988 по 2007 год)

Feci quod potui, faciant meliora potentоs.

Я сделал, что мог, кто может, пусть

сделает лучше.

Латинская поговорка

Заслуженныйдеятельнаукиитехники

РоссийскойФедерации,лауреатПремий

Президента

Правительства

РФ,

доктортехническихнаук,профессор

АнатолийАндреевичРыжкинбыл

ректоромРИСХМа-ДГТУс1988года

почтидвадцатьлет.АнатолийАндреевич

прошёлвесьпуть,какойтолькоможно

пройтиввузе.ОнокончилРИСХМ,

аспирантуру, докторантуру. Ещё студентом

онпопалв«краснуюкнигупапыЛёни»(ректораЛ.В.Красниченко,окоторомяуже

писала),кудазаносилисьфамилиисамыхталантливыхиперспективныхвыпускников.

И полностью оправдал прогнозы своего Учителя, которого чтил всегда и чтит до сих пор,

хотя его уже нет. А.А. Рыжкин стажировался в Германии, владеет немецким языком. Будучи

сначала деканом, а потом проректором по международным связям, он всегда был связан с

международной деятельностью вуза. Высшая школа немыслима без вариативной педагогики

инауки.Рыжкин,читаясложнейшиетехническиедисциплиныстудентам,одновременно

достигнаучныхвысот.Онявляетсяавторомоколо400печатныхработ,втомчисле8

научныхмонографийиучебныхпособий,подготовил5докторови15кандидатовнаук.

А.А. Рыжкин стал первым ректором, избранным, что называется, всенародно коллегами по

институту. Сам являясь многогранной личностью, он придал многогранность родному вузу.

При нём РИСХМ полностью преобразился: значительно расширились связи педагогического,

научногоикультурноговзаимодействия,вырослановаяталантливаяплеядапедагогови

учёных,модернизировалисьфакультеты,создавалисьновыекафедры,появилисьновые

специальности, специализированные советы, по последнему слову техники оборудовались

лаборатории,постояннопополнялсябиблиотечныйфонд,библиотекаполучиластатус

библиотекипервойкатегории.ПоинициативеректоравРИСХМебылоткрытпервыйв

области технический лицей, а затем и гуманитарный, что явилось первым шагом создания

ввузесистемымногоуровнегообразования.Принёмчисложелающихстатьинженерами

наконецсталорасти.ВРИСХМхлынулипотокироссийскойизарубежноймолодёжи,

заинтересованнойвинженерно-технических,гуманитарныхисмежныхспециальностях.

Реально подготовив почву для преобразования института в университет, А.А. Рыжкин сделал

всё, чтобы Ростовский-на-Донуинститутсельскохозяйственного машиностроения стал пер-

вым на Дону, на Северном Кавказе,Донским государственным техническим университетом.

152

РЕКТОР

Из газет:САМОЕ ВЫСШЕЕ. Решением коллегии Госкомитета по высшей школе

иуказомпрезидентаРоссийскойФедерацииРостовский-на-Донуинститут

сельскохозяйственногомашиностроенияпреобразованвДонскойгосударственный

техническийуниверситет.Поэтомуслучаюзалыикабинетыстарогозданияна

площадиГагаринанаполнилисьгостями,работникамиуниверситета,учёнымии

аспирантами,бывшимивыпускникамиинынешнимистудентами.Этопраздник

длявсех.Ноособеннодляректора,члена-корреспондентаАкадемиитехнических

наук,докторатехническихнаук,профессораАнатолияАндреевичаРыжкина.

Онсчитает,чтобылобыправильносохранитьприоритетвузавобласти

подготовкикадровдлясельхозмашиностроения.Однакостатустехнического

университетапредполагаетзначительнорасширитьаспирантуру,докторантуру,

открытьспециализированныесоветыпозащитедиссертаций,внедрятьновые

информационныетехнологииобучения,основанныенатворческойработестудентов.

На презентацию Донского технического университета приехал В.М. Жураковский,за-

меститель председателя Госкомитета по высшей школе. Для него РИСХМ дорог вдвойне.

Из стен этого вуза ушёл на фронт его отец и погиб под Сталинградом. Сам он окончил

этот же вуз, и 21 год был членом учёного совета института…. Блеснул остроумием и

красноречием председатель СКНЦ ВШ Юрий Андреевич Жданов. По университетской

традиции он завершил своё выступление на латыни, что в переводе на русский означало:

пустьпроцветает,растёт,роднаянашамать,Донскойтехническийуниверситет!

( «Наше время», 31 марта 1993 г.)

Ты прост и смел, беседуя с царями,

Суров и честен, говоря с толпой,

Ты прям и твёрд с врагами и друзьями,

И всяк в свой час считается с тобой.

Вольный перевод из Редъярда Киплинга

Очень существенно для технического вуза то, что, конечно, шло от ректора, – поднялся

общий уровень культуры. В ДГТУ, до сих пор единственном из всех российских вузов, был

создан отвечающий за «высокое искусство» Культурный центр с серьёзной воспитательной

культурно-эстетическойконцепциейподруководствомзаслуженногоработникакультуры

России,режиссёра-постановщикаЮлииГригорьевныСинельниковой.Культурныйцентр

уже 18 лет выполняет принятую руководством вуза эту концепцию. Задача и цель работников

центра – дать вузу всё лучшее, высокопрофессиональное в искусстве нашего города, повысить

планку понимания и знания искусства, порадовать зрителей. 18 лет Культурный центр служит

приобщению к прекрасному, что не менее важно и почётно, чем научные изыскания.

Всё это женщина – Синельникова Юлия,

Что возглавляет наш Культурный центр.

И у неё пожизненно в долгу

Доцент, профессор и любой студент.

К 15-летию Культурного центра, 2008 г.

К 200-летнемуюбилеюА.С. Пушкина,широкоотмечаемомуРоссией,Культурный

центр подготовил великолепный, очаровательный своей достоверностью Пушкинский бал.На

Пушкинском балу можно было погрузиться в музыкально-танцевальную атмосферу высшего

общества позапрошлого века, где вальсировали его участники – нынешние студенты, одетые

в старинные наряды. Внутри спектакля был конкурсы: на лучший костюм Пушкинской эпохи,

который изготовили участницы – студентки университета, на лучшую причёску-локоны той

поры, на лучшее исполнение танца, на самое лучшее прочтение Пущкинскихстихов,среди

которых были замечательные исполнители, в том числе и актёр, игравший роль А.С. Пушкина.

153

ДГТУпервымвгородевоссоздалстаринныйстуденческийпраздник

Татьяниндень,имеющийформунепривычногоконцерта,асвоеобразногоспектакля,

поставленногоопытнейшимрежиссёром-постановщикомЮ.Г.Синельниковой,сучастием

ректора,нашихактёров-студентовипрофессиональныхартистов–гостейуниверситета.

Татьянин день в ДГТУ.

Восстанавливаетсяисторияроссийскогоуниверситетскогообразования,котороеначалось

соснованиямосковскогоуниверситетапоинициативеакадемикаМихайлоЛомоносова.

НапоэтическихвечерахсозданноговДГТУпоэтическогоклуба«Путник»читаютстихи

маститые поэты и начинающие – будущие инженеры, произведения которых уже изданы в двух

альманахах. Это всё стало возможным в техническом вузе по инициативе и с благословения

его ректора!

Да! Всё же можно сказку сделать былью!

Средь стен технических университета

Вдруг звуки музыки, симфонии разлились,

И засверкали праздники, артисты и поэты.

На Пушкинском балу Онегин интригует,

В Татьянин день императрица указует,

В День знаний, театрально освященный,

Не может быть чужих и нет непосвящённых!

ДГТУ традиционно выпускает инженеров,

Но вот души исполненный полет:

Искусство муз с любовью, сердцем, верой

Духовность им и крылья придаёт.

А.А. Рыжкин выступает на церемонии вручения дипломов.

154

Ректора ДГТУ А.А. Рыжкина узнали везде: в Москве, Санкт-Петербурге, столицах Союза

независимыхгосударств.Длянегобылиоткрытыдвериминистерств,ведомств,любых

учреждений, связанных с высшей школой и международной деятельностью. С ним считались

и за рубежом: в Великобритании, Канаде, США, Германии, Швеции, Польше, Индии, Китае

идругихстранах,суниверситетамикоторыхДГТУимелтесныеиплодотворныесвязи.

Обаяние ректора как личности, как учёного расширяло границы вуза и способствовало новым

этапам его совершенствования и развития. Он стал и более пятнадцати лет был председателем

Совета ректоров вузов Ростовской области. На него равнялись, с ним советовались ректоры

вузов Ростова-на-Дону и Ростовской области.

Анатолий Андреевич был решителен, энергичен, стремителен и смел в своих действиях,

направленных на то, чтобы ДГТУ стал передовым и имел всё необходимое для современного

вуза, шагнувшего в XXI век. Он болел за дело, сам занимался наукой и вникал в её передовые

направления, в новые технологии, в перспективные проекты и привносил всё это в университет.

У него всё получалось, его деяния были успешны и красивы. В ДГТУ бурлила международная,

педагогическая и научная жизнь.

У зала заседаний Учёного совета постоянно появлялись объявления о защите диссертаций,

непрерывноросуниверситетскийнаучныйпотенциал,профессораипедагогиполучали

званиязаслуженных,международноепризнание,преподаваливДГТУизарубежом,

стараясьсоответствоватьсвоемустатусу.Торжествонаукибылововсём:всохранениии

развитиирисхмовскойнаучнойшколы,воткрытияхиизобретенияхучёных,вподготовке

специалистовдлямашиностроительногокомплекса,вуникальномнабореспециальностей

технологическогоиконструкторскогонаправлений,вучастиистудентоввнаучных

исследованиях, в конференциях различного уровня и содержания, в том числе в Германии, Китае

и Польше, куда ездили представители ДГТУ. Конференции, конечно, проходили и в родных

стенах. В вузе огромное внимание уделялось проблемам воспитания студенчества, особенно

в начале 90-х годов. И не случайно, что Всероссийская научно-практическая конференция

«Российский вуз: в центре внимания – личность» (Проблемы воспитания) состоялась в ДГТУ.

На неё приехало около пятисот педагогов и учёных России, а четырёхтомник тезисов докладов

расхватали мгновенно, как бестселлер.

Действительно, в ДГТУ в центре внимания была личность: каждый учёный и педагог,

даивообщекаждыйчеловек.И,конечно,каждыйстудент,который,несмотрянановую

аббревиатуру ДГТУ, пройдя особую рисхмовскую школу обучения и воспитания, с гордостью

становилсявыпускникомРИСХМа–«Ростовскогоинститутасамыххорошихмальчиков»,

как в шутку расшифровывали его название студенты.

В2005году,даваяинтервьюк75-летиювуза,навопрос,чтодаётнадежду,ректор

ответил:« Люди.Вуз,которыйпрошёлэтотпутьв75трудныхлет.Ибольшаяработа,

которуюнампредстоитпроделать.Длядальнейшегодвиженияунаснетиногопути,

кромеинновационного.Нужноподдерживатьбалансмеждуфундаментальнойнаукой,

образованиемиинновационнойдеятельностью.Толькотакмысможемсохранитьсяи

нановомуровнеразвиватьсякакцентробразования,науки,культуры».УчёныеДГТУ,

преподаватели и студенты гордились своим ректором, любили и уважали его, а он, поднявшись

натакиевысоты,продолжаллюбитьиуважатьколлективсвоеговуза:отсамойнизшей

должности до верхов.Подняться ввысь… и людям помогать,

И помнить обо всех: о сильных, слабых,

И с высоты всех сердцем понимать-

Так может личность лишь вселенского масштаба.

А.А. Рыжкин выступает на церемонии вручения дипломов.

Из посвящения Анатолию Андреевичу Рыжкину, 2004 г.

155

А.А. Рыжкин, находясь на посту ректора, начал строительство университетских домов

длякадровогосоставаДГТУивпервуюочередьдляпреподавателей.Засверкалновыми

краскамиикорпусамилюбимыйуниверситетскийспортивно-оздоровительныйлагерьна

берегу Чёрного моря «Радуга», расширилась территория детского сада «Берёзка». Усилиями

ректораприподдержкеадминистрацииобласти,профсоюзабылсохранёндействующийв

университетеоздоровительныйпрофилакторий«Заря»дляпреподавателей,сотрудникови

студентов, оснащённый новейшими медицинскими и физиотерапевтическими приборами и

оборудованием.Стехсамыхпорипонастоящеевремялюдиуниверситета,за«копейки»

получавшие в профсоюзном комитете ДГТУ путёвки в профилакторий, попадают как будто

вдругоеизмерение(наверное,именнотакиммыпредставлялисебекоммунизм).Хорошо

обученный, опытный профессионал профилактория в идеальных санитарно-гигиенических

условиях заботливои бесшумнообслуживает каждого попавшего на оздоровление

человека,обеспечиваетбесплатнымимедикаментами,физиопроцедурами,лазерной

терапией и массажем.

Анатолий Андреевич не только поклонник искусства, способствующий его

проникновению в ДГТУ, но и большой любитель спорта, особенно волейбола. Когда он ещё

былпроректоромпомеждународнымсвязям,товкабинеткнемуидекануподфакаА.И.

Бокову,стекалисьспортивныекубкидлянаграждениялучшихспортсменов.Награждения

ректорпроизводилсам.Онучаствовалвмежфакультетскихсоревнованиях,играяв

волейбольной команде преподавателей ДГТУ. Наверное, игра в команде добавила к характеру

ректора свойство, которое отмечают у него все, – умение держать удар. Именно это качество

характера помогало и помогает ему выстоять в сложнейших жизненных коллизиях, кого бы

или чего бы они ни касались: семьи, университета, кафедры, друзей или его самого.

Говорят,чтогосударствосильносвоимотношением к старикам, женщинам и детям.

Нашректор,абсолютногосударственныйчеловек,былсилёнэтимже.Наторжественных

ипраздничныхмероприятияхстарейшинывуза,включаякрасивогоивеличественного

всвоейстаростибывшегоректораЛ.В.Красниченко,находилисьвпервомрядуибыли

удостоены со временем звания «Почётный профессор» и отмечены всеми знаками внимания.

Университетский детский садик «Берёзка» процветал, и специально для детей сотрудников

стали проводиться новогодние ёлки. Под человеческое и мужское обаяние ректора попал весь

женский состав ДГТУ. Это его обаяние отмечали ещё при всенародных институтских выборах

подававшиезанегосвоиголосастуденткиуниверситета.Акаждое8-емартаАнатолий

Андреевич (он сделал это традицией) приглашал «на чай» к себе в кабинет женщин, служащих

в ДГТУ на разных руководящих должностях, и, помимо угощения и первых весенних цветов,

находил для каждой красивые слова и даже читал посвящённые им стихи.

Ректорличнозналвсехсвоихподчинённыхимножествостудентов. Подчинённые

– это люди,у них постоянно что-топроисходит,что-нибудь случается:болезни,операции,

потери близких, какие-топроисшествия,трагические случаи,простосемейные проблемы.

И ректор, молнией сверкая в судьбах людей, мгновенно оказывал им всяческую, в томчисле

и материальную, помощь независимо от их статуса и должности. Дети и внуки подчинённых

поступалинаобучениевДГТУ,университетскиелицеииколледж.Ректори здесьшёл

навстречу, оказывал содействие. Кто же поможет своему сотруднику, как не родной вуз?

Из воспоминаний ветерана международного факультета доцента Н.Е. Драпкиной:

« Когда я пришла молодым специалистом на подфак, то мне необходимо было по делам

моейдокументациипойтинаприёмкпроректорупомеждународнымсвязям,которым

тогда был А.А. Рыжкин. Я зашла в кабинет и представилась: «Анатолий Андреевич,Вы,

156

менянезнаете, я новыйсотрудник,работаювсегонескольконедель,имояфамилия

Драпкина».Яуслышалавответобращение:«НатальяЕфимовна,Вывообще что себе

думаете,какэтоямогунезнатьсвоегосотрудника?».Япросто обалдела. Я не была

доцентом,вообщекакой-нибудьизвестнойличностью,работаланафакультетевсего

несколько недель. Позже я поняла, что Рыжкин, как Генри Форд, знал и уборщиц, и самые

высокие чины. А тогда, назвав моё имя, которое ещё не все коллеги по факультету знали, он

меня несказанно удивил».

И каждый помнит о своём,

Пусть непростом, пути,

Где ректор наш помог ему

Хоть часть его пройти.

Ректорский вальс, 1998 г.

Микроистория делает историю увлекательной наукой…

Академик Александр Чубарьян

Ректор понимал роль международной деятельности факультета, поднял его статус на

достойнуювысоту,ценилпреподавателей,встречалсясиностраннымистудентамина

интернациональныхпраздникахирешалихпроблемы.Международномуфакультетуи

кафедре естественных наук он на фоне нашей непростой педагогической и дипломатической

работыещёподарилипраздникдуши.Прослышавомногогранныхталантахэтого

подразделенияипосещаясудовольствием капустники на нашем факультете, ректор

приглашал, как он говорил, учительниц-артистов-самородков выступать на преподавательских

вечерах и праздниках ДГТУ, в том числе, на презентацию в честь образования университета.

На презентации было много высоких гостей, министров, присутствовали ректоры из СНГ

игостииз-зарубежа,втомчисле,например,ректорПознаньскойполитехникиЯрослав

Стефаник (Польша). Газеты потом писали: « На празднике презентации нового университета

на нашей донской земле было много выступлений, приветствий, эстрадных и танцевальных

номеров». А это всё были преподаватели международного факультета и кафедры, которых

АнатолийАндреевичпредпочёлдажепрофессиональнымартистам.Мывыкладывались,

виртуозно меняя принесённые нами к каждому номеру костюмы, танцевали, пели и острили

на университетские темы, и от этого пользовались успехом не меньше настоящих актёров.

Присутствующим министрам из Госкомитета ВШ и ректору МВТУ им. Н.Э. Баумана И.Б.

Фёдоровубылапосвященаоперетта«Белаяакация»вблистательномисполненииГ.Б.

Бакланцевой и Е.В. Калининой.

Белая акация

(отрывки из оперетты)

Сегодня вхожу в институт свой любимый,

Гляжу: возле зала толпится народ.

Афишу читаю и вдруг понимаю,

Что праздник уже целый час как идёт.

На сцене министры читают приказы -

Министры.

Они в этом зале!

Меняют названья,

Меняют их сразу и быстро.

Мы этого ждали!

Но в сердце моём, но всюду со мной

Мой РИСХМ – он всегда рулевой!

157

Мы теперь ДГТУ! И непременно

Все узнают, будут так нас поздравлять!

Лично Фёдоров дал слово джентльмена,

Что каждый вечер к нам он будет приезжать.

И поверьте, он для нас бы сделать смог

То, чего не смог бы сделать даже Бог.

Нам стоит только попросить: пожалуйста!

И он нам всё готов простить: пожалуйста!

ДГТУ забрать в Москву

И превратить в МВТУ!

Пожалуйста! Пожалуйста! Пожалуйста!

Ты помнишь как хотели,

На будущей неделе

Студентов на занятия позвать?

Мы пять часов их ждали,

Они к нам не попали,

Пришлось друг другу лекции читать.

Ах, лектор! Ах, ректор!

С Вами мы теперь навеки

Неразлучные друзья.

Ах, лектор! Ах, ректор!

Больше лекций нам не надо,

Лишь нужна любовь твоя!

Ах, лектор! Ах, ректор!

Презентация – и Вы любовь моя!

А.А. Рыжкин

Презентация ДГТУ, 1993 г.

Высокопоставленные гости из Москвы, прежде всего, профессор МГТУ им. Н.Э. Баумана,

академик РАНК.С. Колесников, потом при встрече интересовались у ректора: « Как там

твои артистки? Привет им…» На одном из юбилеев ректора женский состав преподавателей

международногофакультетавлицахчиталстихотворныймонтаж,которыйсодержал

окрашенные юмором правдивые российские и университетские ситуации (и это тоже была

наша микроистория на фоне истории страны):

С юбилеем поздравляем ректора ДГТУ!

До сих пор пор не понимаем, как не съехал он в Москву?!

Ведь куда свой взор ни кинешь – выпускник ДГТУ.

Все специальности открыл он, все заводы захватил

И всех вузов ректорами круто проруководил.

Да и мэрию родную также кадрами снабдил,

Первой женщиной-деканом факультет наш наградил.

Мы ещё ему желаем сделать женским ректорат,

А мужчин в Москву отправить. Пусть в Москве руководят,

Чтоб не только замминистра был выпускником из РИСХМа,

Ну, чем Чубайс и Немцов лучше наших молодцов?

Хвала ректору и честь: наш представитель в Думе есть.

Не только факты-аргументы, ВСЮ прессу надо подчинить,

158

А общежития студентов в отели «Хилтон» превратить.

И только раз его задумка подвела и подкачала:

Российский президент прорвался не из Ростова, а с Уралa.

Ещё наш ректор развернётся и нестандартно отнесётся:

Для успеха всей России и нашего ДГТУ

Отправит самую красивую… на место Ельцина в Москву!

Из юбилейного посвящения международного факультета

ректору ДГТУ Анатолию Андреевичу Рыжкину, 1998 г.

Газеты писали: «..ректор института пришёл на презентацию в цивильном костюме, а

уходил ректором университета, облачённым в мантию…» В общей творческой атмосфере

университетаивсеобщемуваженииАнатолийАндреевичмогпозволитьсебевыйтив

мантии перед студентами для встречи императрицы Елизаветы Петровны на праздновании

Татьяниного дня или в других торжественно парадных случаях. Начиная с императрицы и

кончая самым зелёным первокурсником – все относились к ректору с пиететом.

Легендарный«поручикГолицын»послекапустникавчестьпереименованияРИСХМав

ДГТУ. Слева направо: Н.Е. Драпкина, Н.Л. Смирнова, Л.В. Измайлова, Т.В. Теслюкова,

Л.Б. Олехнович, будущий ректор ДГТУ Бесарион Чохоевич Месхи,

Г.Б. Бакланцева (Басилаева). Сидит: Е.В. Калинина.

Назвали, о Боже, у-ни-вер-си-те-том!

Теперь нам значительно выше цена.

Спасибо за это Госкомитету!

Анатолий Андреич! Налейте вина!

Четвёртые сутки весь РИСХМ суетится,

Но кончится бал – и опять тишина…..

Бросайте работу! Скорей за границу!

А всем, кто остался, надеть ордена! 1993 г.

159

В настоящее времяА.А. Рыжкинна своей кафедре«Инструментальное производство»

продолжаетчитатькурсы«Физико - химические основы обработки материалов»,

«Проектированиережущихинструментов»и другие необходимые инженерам и магистрам

технические дисциплины, которые вряд ли потянут вновь пришедшие педагоги,когда уйдёт

его поколение.

ПРОРЕКТОР

Александр Сергеевич

Мельников

проректор по учебной

работе ДГТУ

(с 1991 по 2007 год),

проректор

по международным связям

(с 1986 по 1991 год)

Вы – наш проректор – самый главный!

Подфак Вам заявляет славный.

Вы – наш проректор самый нужный,

Вы – центр международной службы.

Иностранцев обучить,

Принять и удовлетворить,

Кураторов распределить,

С землячеством всё обсудить,

Учебнаяработаввузевсегдабылана

Преподавателей собрать,

первомместе.Возглавлялеёодиниз

На суть вопроса указать,

умнейшихлюдей,которыхятолькознала

В нём сразу корень усмотреть,

вжизни,проректорпоучебнойработе,

Не каждый может так суметь!

профессор,кандидаттехническихнаук

АлександрСергеевичМельников.Таккак

Отчёты, планы написать,

ондолгоевремя(с1986по1991год)был

Приезд и выезд оформлять,

проректором по международным связям, то я

И всем помочь, и всех понять,

имела возможность наблюдать, как он вникает

всутьлюбоговопроса,чтоназывается,

При этом строго наставлять,

«смотритвкорень»,видитперспективу,

Чтоб реномэ своё держать.

профессионально,умелоимудроруководит.

Снимможнобылобыстрорешитьлюбую

И коль для дела – ВСЁ решить,

проблему,втомчислемеждународную,в

Прийти, увидеть, победить!

интересахдела.Этоонпонималвсегдаи

шёлнавстречу.Вучебнойработеподего

Из посвящения Александру Сергеевичу

руководством была чёткая организация по всем

Мельникову, 1989 г.

160

направлениям, строгий контроль и дисциплина. Он реально мог воздействовать на повышение

успеваемости студента. Это был опытнейший администратор на своём месте, человек дела.

ПоегоинициативеиприегоучастиивДГТУболеедесятилетназадсозданиуспешно

работает Колледж ЭУП, а с 1999 года – Региональное представительство федерального центра

тестированиявыпускниковобщеобразовательныхучрежденийРФ,входящеевструктуру

университета. При этом тестирование осуществляется не только в Ростове-на-Дону, но и в

другихгородах,районныхцентрахобласти,гдевузорганизовалбазыпрофориентации.В

настоящеевремяА.С.Мельников–профессоркафедры«Технологиямашиностроения»,

занимаетсяинженернымипроблемамидостижениятребуемогокачествамашиничитает

такиедисциплины,как«Основытехнологиимашиностроения»;«Основыобеспечения

качествамашин,«Предпринимательскаяэкономикамашиностроительногопроизводства».

Былое нельзя воротить и печалиться незачем,

Меняют проректоры часто свои адреса.

А всё-таки жаль. что нельзя с Александром Сергеевичем

Решить все проблемы, как раньше, за четверть часа...

Из посвящения Н.Л. Смирновой

Александру Сергеевичу Мельникову, 1994 г.

ПОСЛЕСЛОВИЕ К ГЛАВЕ «РЕКТОР»

Юрий Андреевич Жданов-

ректор РГУ

председатель совета

СКНЦ ВШ

(с 1969 по 2006 год)

Когда-то давно, будучи студенткой химфака

РГУ,яслушалаблестящиелекциипохимии

природныхивысокомолекулярныхсоединений

моегоВеликогоУчителяЮрияАндреевича

Жданова.Потом,насозданнойимв1962году

первойвРоссиикафедрехимииприродных

соединений,тоженакаком-нибудьпразднике,

подегоаккомпанементнапианинопела,

выводянавесьфакультет:«Снилсямнесад

вподвенечномуборе…»Онговорилтогда:

« Унаснекафедра,акомпания».АвынеслаяиззанятийивстречслюбимымУчителем

роскошьчеловеческогообщения,страстькпознанию,любимуюспециальность,

мировоззрение,первыепредставленияокрасномсмещенииХаббла,расширяющейся

Вселенной, о Вернадском и Чижевском, о ноосфере, любовь к малой родине…Ведь именно

Ю.А.Ждановвыдвинулметодологическийконцепт:СеверныйКавказ–осьЕвразии.

Как же повезло тем студентам, которыев начале пути встречаются с личностями именно

161

такогомасштаба,требовательнымиидемократичными,какЮрийАндреевичЖданови

Анатолий Андреевич Рыжкин! Как же повезло всем, кто соприкасался, общался и общается с

А.А. Рыжкинымблизко, потому что он поднимает человеческие отношения на невероятную

высоту, не «забывая смотреть и на дорогу», то есть проходить через жизнь друзей, помогать

им во всём, когда в этом возникает необходимость.

Отдай себя духу,

Сожги себя делом,

Дари себя другу

Душою и телом.

Смелее подаришь –

Щедрее получишь.

Лишь так ты воспрянешь,

Лишь так ты пребудешь.

Раздай всё, что знаешь,

Умеешь и смеешь.

В себе умираешь,

В другом – уцелеешь.

Юрий Андреевич Жданов

Феноменология

Икакневероятноповезломне.На

протяжениимоегожизненногопутибылодва

потрясающихректора–ректорклассического

Ростовского университета, председатель совета

Северо-КавказскогонаучногоцентраВысшей

школыЮрийАндреевичЖдановиректор

Донского технического университета Анатолий

АндреевичРыжкин.Мнекажется,чтоне

случайно,какэтоописановцитированной

газетной статье, эти два ректора – две вселенские

личности – шли по моей жизни рядом, общаясь,

подпитывая и освещая друг друга.

Первый,когдаяучиласьввузе,готовила

диссертациюнасоисканиеучёнойстепени

кандидатахимическихнаук,подарилмне

праздник ликующий мысли.

Второй – на любимом мною международном

факультетенадолгопродлилэтотпраздник,

удивительный, незабываемый и не проходящий

до сих пор.

Ю.А.Жданов и Л.Б.Олехнович

на юбилее А.А.Рыжкина (1998 г.)

162

ПОТРЯСАЮЩАЯ И УДИВЛЯЮЩАЯ

Ольга Анатольевна Игнатова

Пришла девчонкой тихой-тихой,

Диплом свой красный спрятав лихо,

И снова интеграл брала,

Ум затаив (кому он нужен?),

Тихонько вечера вела.

Из посвящения О.А.Игнатовой, 1992 г.

На фотографиях 32-летней давности скромная

худенькая девочка, окружённая иностранными

студентами

различных

национальностей.

Онапришланафакультетпочтисразупосле

окончаниясотличиемэкономфакаРГУ

(специальность «экономическая кибернетика»,

квалификация«экономист-математик»)по

рекомендациисвоейтроюроднойсестры

Л.А.Толстых.Сейчаскандидаттехнических

наук,доцентОльгаАнатольевнаИгнатова

–заместительзавкафедройпонаучно-

исследовательскойработеиинновационной

деятельности (НИР и ИД), завсекцией математики. Все люди, о которых я здесь пишу, на мой

взгляд, потрясающи и уникальны. Только одному Богу известным способом они собрались

на единице общежитской территории на факультете «Международный».О.А. Игнатова по-

своему потрясающа и уникальна. « Какую-то уж больно скромную девушку привела Мила»,

– подумала я, будучи тогда завкафедрой. « Так, наверное, и преподавать она будет тихо и

скромно, студенты её и не услышат». И ещё: « Знаем мы этих отличниц, видели уже: и

пишут неграмотно, и объяснить ничего толком не могут»…И, к великому счастью, я в

очередной раз ошиблась. Уж не знаю, где у Ольги Анатольевны расположены светила и звёзды

в её личном гороскопе, но одно из её главных качеств – это потрясать своим преображением

аудиторию,чтобыонаниделала,преподавалаилиучаствовалавкапустникахиёлках.

Побывав на занятии у Игнатовой, в то время Цененко, и на математическом вечере, где она

была ведущей, я вопреки ожиданию не увидела тихой и скромной, интровертной девушки,

которая ходила по коридорам факультета и сидела в аудиториях кафедры. Передо мной был

просто абсолютно другой человек. Это была заводная, яркая экстравертная личность, которая

ктомужеартистичноигралахорошопоставленнымнааудиториюголосомспалитрой

необходимых акцентов! Она вовлекала иностранцев в математические занимательные задачи

и игры и, как заядлый рыбак, вылавливала студентов с правильными ответами. Студенты во

все глаза смотрели на это молодое чудо сочетания интеллекта с неизвестно откуда взявшейся

и направленной на них захватывающей энергетикой. «Обалдеть», – подумала я, и это было

моё первое потрясение.

Человеку заповедано (и не наяву, а во сне, чтобы имело

вид пророчества: читай):

– Не ведая что, не зная, как, и где, и каким способом, –

читай! Предназначение твоё на земле и в мире: читай!

Павел Загребельный. Роксалана

163

О.А. Игнатова ведёт физический вечер (конец 70-х годов).

Природы против не попрёшь.

Всё ж вылез ум. А дальше что ж?

Математикой блистала,

В угол физику загнала…

Из посвящения Ольге Анатольевне Игнатовой,1992 г.

Шли годы. Многое стало понятным. В Ольге Анатольевне так и жила та скромная девушка,

которая появилась на факультете. Эта девушка стала зрелой женщиной с мэрилинмэнровской

фигурой,одетойвподчёркивающиеэтуфигурунаряды(результаттворческогошопинга),

ноонапродолжалатихоискромносуществоватьвпространствекафедрыифакультета.

Вэтомобликескрываласьколоссальнаяначитанность.Оначиталачутьлинестрёхлет

ивлюбом,даженепригодномдлячтенияместе,когдадляэтогопредоставляласьхоть

малейшаявозможность.Веёголовеможнобыло«накопать»малоизвестныеширокой

публикенаучныеоткрытияипрактическивсюхудожественнуюлитературунезависимо

оттерриторииивекаиздания.Легкоисудовольствиемобучаемая(большевсегоей

нравится«читать,учитьсяиучить»),втомчислеиуведущегокафедральногопедагога

Л.А.Толстых,онадовольноскоросталапреподаватьифизику,иматематику,акогда

появиласьнеобходимость,иинженернуюграфику,истатистику,имеждународную

статистику,осваиваявсёновыеиновыеучебникииконтингентыучащихсяи«расширяя

сферуприложенияпреподавательскойдеятельностиповсемнаправлениямиуровням».

Мыслитель не говорит ничего нового.

Он несколько по иному расставляет акценты.

Александр Тихомиров. Трактаты

Умной,грамотной,начитаннойиужеприобретшейопытработысостудентами-

иностранцамиО.А.Игнатовойничегонестоитосмыслитьинаписатьзапаручасов

164

научно-методическийдокладпокафедральнойтематике«Интенсификацияучебно-

воспитательногопроцесса»,включаясовершенствованиеконтролязнаний(которомуона

уделяет особое внимание), по межпредметной координации дисциплин, по воспитательной

работе со студентами, по методологии преподавания математики и т. д. О себе она пишет:

« Способность к самообучению и самосовершенствованию; умение понимать и интересно

объяснятьстудентамдовольнонеинтересныевещи».Инетолькостудентам!Это

совершенноособенное,присущееейтолькооднойуникальноеиудивляющеетворчество!

Еслионавыступаетсдокладаминанаучно-методическихсеминарахкафедры,тодиву

даёшься,каконаизскучнейшихстатистическихданныхумеетсделать«конфетку»,

извлечь«золотуюжилу»увлекательногоматериалаизаинтересоватьирасшевелить

уставшихотнадоевшихзаседанийколлег.Тожепроисходитивстуденческойаудитории.

Сейчас,вовременавсеобщего«пофигизма»икоррумпированности,всё-такиосталось

определённоечислостудентов(ихскаждымгодомвсёменьшеименьше),которымчто-

тонадовсмыслезнаний,ипреподавателей,которыеобъясняютнепонятныйматериал.

Последнихсовсеммало,ибольшинствоизнихтакжесконцентрированонафакультете

«Международный»,хотяянеисключаю,чтоэти«вымирающиеособи»естьвдругих

вузах и на других факультетах. К этим редким личностям относится и ОльгаАнатольевна.

Оценила Санта-Клара

И сдержанный Камагуэй

Наличье божеского дара,

Что интровертно скрыт был в ней.

Из посвящения Ольге Анатольевне Игнатовой,1992 г.

Года свои не говорите. Дают Вам тридцать – и привет!

Как девы Франции храните одной Вам ведомый секрет.

Не дай Вам Бог искать заботу, о прошлой юности тужить,

На нелюбимой быть работе, с мужчиной нелюбимым жить.

Из услышанного

За время работы на факультете О.А. Игнатова побывала в зарубежной командировке в

РеспубликеКуба,преподаваламатематикусначалавСанта–Кларе,азатемвКамагуэе.За

времяработы на факультете она, ещё будучи совсем молоденькой, вышла замуж первый раз

и родила сына Алёшу. Когда она вдруг исчезла с занятий по математике и её заменила Любовь

Николаевна,тоиностранныестудентыпоинтересовались:«Агденашпреподаватель?»

Любовь Николаевна ответила: «Вышла замуж». Они (хором): «За кого?!» Она: «За мужчину!»

Ольга Анатольевна через много лет, опять же работая на факультете, вышла замуж второй

раз и родила дочь Татьяну. В настоящее время она работает на любимой работе и живёт с

любимым мужчиной – мужем. Причём полкафедры считает, что «свезло Ольге» – такой у

неё адекватный, коммуникабельный, наделённый всевозможными мужскими качествами, в

том числе и семьянина, муж, а полкафедры продолжает считать, что «свезло Игнатову», имея

в виду Ольгину удивительно моложавую внешность, голливудскую фигуру и миролюбивый

характер. Нормально.

А потом Ольга Анатольевна опять всех удивила. В 1992 году она единственная за все

годысуществованиякафедрызащитилачистотехническуюдиссертацию«Программное

управлениережимамирезанияпокритериямэффективностиобработки»истала

кандидатомтехническихнаук,азатемидоцентом!Всепоследующиегодыонаявляется

иавторомтехническихнаучныхработпооптимизациирежимовметаллообработки,и

специализированныхпособийдляиностранныхучащихся:«Введениеванализ»(тексты

лекций,1998г.),«Учебноепособиепогеометрии»(2002г.),«Матрицы.Определители»

(2005г.).«Вводныйкурс»(2006г.),«Элементыаналитическойгеометрии»(2009г.),

165

«Учебно-методическиеуказания(лекции)«Основыматанализа»(2010г.)иметодических

указанийпо статистике и международной статистике, которые пользуются успехом не только

у студентов, но и у преподавателей других факультетов. Всего в её активе 140 публикаций, в

том числе 100 научных и 40 учебно-методических работ.

«Созданная для того, чтобы учиться и учить» с утра до вечера, а иногда и ночью, и поэтому

замученная любимой работой О.А. Игнатова порой света белого не видит. Несмотря на то что

она завсекцией, она безотказно ведёт максимальное количество групп иностранцев на родной

секции математики, безотказно читает статистику практически на всех специальностях, где

есть этот предмет в нашем ДГТУ, ведёт математику на подкурсах технического лицея. Вся эта

работа требует самой разной подготовки, а ведь ещё семья, которой надо заниматься, и дочь,

котораязакончиласпециализированнуюанглийскуюшколуисейчасявляетсястуденткой

ДГТУ. Казалось бы, тут уже ни до чего, но….. На факультете и кафедре 3-4 раза в год проходили

капустники. О них я буду писать отдельно. И вот в какой-либо роли выходит Ольга Игнатова…

Ну, бывает, что красавица превращается в чудовище и наоборот (что само по себе интересно и

удивительно); ну, бывает, что кто-то запоёт голосом известного артиста, а кто-то сострит так,

что весь факультет покатывается со смеху, да мало ли что бывает…Но такого удивляющего

преображения я не видела нигде ни до, ни после. Вдруг появляется Ольга и, обрушившись

на зрителей, как извергающийся вулкан, пародирует студентов или послов республик разных

стран: африканских, латиноамериканских, любых других. В этих пародиях и гротеск, и юмор,

и актуальные для каждой национальности и факультетских ситуаций громкие восклицания

сграссированиемнафранцузскомязыкеикастильскимиакцентаминаиспанском…Всё

этосопровождаетсяэффектнымиритмическимитанцевальнымидвижениямиеёфигуры,

сексуально выпуклой в необходимых местах и с тонкой талией! В первую секунду её появления

в зале от потрясения тишина, а потом зал сотрясает гомерический хохот до слёз. Немудрено,

что своим хобби она считает лицедейство, – это именно оно в чистом виде, и поэтому только

выход её на факультетскую сцену приветствуется бурными аплодисментами. Так встречают

народных артистов. Она потрясает и удивляет в каждой своей роли.

В настоящее время Игнатова «не выпала из патронташа» кафедральной команды, которая

делала ежегодные новогодние ёлки для детворы в ДГТУ, и она, то соблазнительная, изворотливая

и интерактивная (соответственно времени и своему педагогическому дару) лиса, то (в декабре

2009года)велеречиваяигламурненькая,согромнымзелёнымбантомнаголовекикимора

болотная. Потрясённые и удивлённые дети и родители всех возрастов ещё долго вспоминают

иуниверситетскуюёлку,иособенноОльгиныперсонажи.ДедМороз,которогодетиждут

каждый год вот уже больше 10-ти лет, и который зычным басом завлекает, развлекает, а затем

щедро одаривает подарками университетских детей, – это муж Ольги Анатольевны, доцент,

директор подкурсов ДГТУ Б.П. Игнатов.

Она продолжает во всех своих должностях много читать (абсолютно непонятно, когда),и

много работать. Онаработает в группах российских и иностранных студентов с применением

английского, испанского, теперь уже немного и французского языка, который выучила вместе

с дочерью как второй язык в английской школе. А недавно Игнатова опять удивила всех: она

пошла на курсы арабского языка, которые вёдёт её бывший арабский студент….

Сама она выглядит удивительно молодо: когда идёт с дочерью Таней, то их принимают

за сестёр, а ведь у неё уже есть внучка. На сегодняшний день жизнь кафедры естественных

наукижизньОльгиАнатольевнынакафедревразныхипостасяхпродолжается.Поэтому

неизвестно,какиекурсыстудентамещёбудетчитать,какиеязыкибудетучитьичемещё

будет потрясать и удивлять окружающий её факультетский народ кандидат технических наук,

доцент О.А. Игнатова.

166

НАСТЕНЬКА, НАСТЮША

Анастасия Геннадьевна Никитенко

С.Б.Калашникова и А.Г.Никитенко

Время идёт неумолимо! Вот уже и кафедре «Естественные науки» 35 лет. А преподавателям

кафедры…. Не будем писать о всплесках максимума среднего возраста на кафедре, они слегка

зашкаливают. Время есть время, и жизнь есть жизнь. Будущее наступает на пятки прошлому

и даже настоящему. И вот в центре событий факультета и кафедры новое поколение. Оно

моложе старшего на два, три, нет, уже на четыре десятилетия! Ведущий документовед кафедры

Анастасия Геннадьевна Никитенко, Настенька, – ле-правая рука завкафедрой. Она помогает

С.Б. Калашниковой в делопроизводстве (а это документация кафедры и предметных секций,

наполняемостьучебно-методическихкомплексовдисциплин,упорядочениевсегоэтогона

множестве полок в шкафах кафедры и т.д.) Она вникла в систему менеджмента качестваи

вместе со Светланой Борисовной «зарядила» членов кафедры на это направление, требующее

всёновыхиновыхделовыхбумаг,тоестьраздаётисобираетнеобходимыеуказанияи

задания.Большуючастьеёдеятельностизанимаетнаборнакомпьютередокументови

учебных пособий преподавателей. И ещё один аспект труда Настеньки, из-за которого мне

хотелосьназватьэтуглавупонаименованиюпопулярноготелесериала«БеднаяНастя»,

потомучтоонанепрерывнобегаетпосамымразнымпоручениямдеканатаикафедры.

Настенькавнешнеизящна,очаровательна,модно«упакована»всовременные

«прикиды»,молодёжныеюбочкииплатьяс«прибамбасами»ипоясамиразнойширины,

подчёркивающие её стройную фигурку и узенькую, «осиную» талию. Ей всё это очень идёт,

167

иона,особеннокогдапользуетсякосметикойизачёсываетсвойкаштановый«хвостик»

наверх, внешне становится похожей на постсоветский вариант Одри Хэпбёрн, как если бы

вдругзнаменитаяголливудскаяактриса,минуявремяиокеан,оказаласьбывводовороте

деканатскихделроссийскоготехническоговузаивворохеучебно-методическихбумаг

кафедры.Нуи,конечно,ссоответствующейзарплатой.Толькотогдаеёсамыйизвестный

фильм назывался бы не «Римские каникулы», а «Ростовские трудовые будни». Я подозреваю,

чтогде-тоглубоковнутриуНастенькиживётобразтойсамойпринцессы,созданныйеё

экраннымдвойником.Ну…простоонещёнереализовался.Неместоиневремя.Пока.

Настенька дружит с молодыми преподавателями факультета с других кафедр и со всем учебно-

вспомогательным персоналом. Если у неё день рождения, то она отмечает его и на кафедре, и

среди коллег и сотрудников-сверстников, получая весёлые, красочные, добрые поздравления

отдрузейпоИнтернету.Моглилимывеёвозрастехотябыпредставитьсебетакое?!

Настенька уже совсем другая, чем были мы. Это так понятно. Она выросла в более

демократичной России, чем основной состав кафедры. (Всё-таки, на мой взгляд, демократия

– это на данный момент наше основное завоевание, несмотря на окружающую нас рыночно-

капиталистическую общественную формацию с элементами криминала). Она закончила ДГТУ

по специальности «экономика управления», защитила диплом у ведущего профессора, доктора

экономическихнаукН.И.Курганской,номнекажется,чтоАнастасияГеннадьевнаещёне

вышла на свою главную дорогу. Но трудиться, осваивать новое и быть нужной уже научилась.

Мне понравилось, что, окончив вуз, она сожалела о том, что закончилась необходимость с утра

до вечера активно получать знания: ей хотелось учиться ещё и ещё. Вот это как раз и напомнило

мне нашу молодость, да и зрелость тоже! У неё сейчас такое прекрасное время: юный возраст

и жажда новой деятельности. Она набирает жизненный и педагогический опыт, на «подхвате»

в проведении занятий по математике, начала вести инженерную графику. А может быть найдёт

себя ещё в чём-то. Дома у неё мама, есть ещё сестра с мужем и маленьким племянником,

которым она уделяет много времени и внимания. Пока наш нежнейший кафедральный цветок,

«принцесса»-труженица Настенька, Настюша Никитенко, ещё не создала семью, не определи-

лась со своим призванием. Она в поиске. В любом случае всё у неё впереди, и даст Бог, впереди

– большая счастливая жизнь. Как говорит нынче молодёжь: «Респект и уважуха тебе, Настя!».

ПЕРСПЕКТИВА

Будущее — это то, навстречу чему

каждый из нас приближается

со скоростью 60 минут в час.

Клайв Льюис

Вот в основном главные люди кафедры «Естественные науки». Они и делают её историю

ипродолжаюттворитьеёбудущее.Сейчаспреподавательскийсоставкафедрыобладает

мощным интеллектуальным ресурсом и научно-педагогическим потенциалом. Из 11 человек

7являютсякандидатаминаук,доцентами,минимальныйстажнаучно-педагогической

деятельности23года.Преподавателикафедрыимеютэксклюзивныйопытработыпо

многопрофильной предвузовской подготовке иностранных граждан и российских студентов

(предвузовскийивузовскийэтапы),сохраняюттрадицииистинно человеческих

межличностных отношений, как между преподавателями, так и между преподавателями и

студентами.

История никогда не пишется до последнего момента.

Каждую историю можно писать только издали.

Александр Исаевич Солженицын.

168

Кафедра естественных наук на праздновании 30-летия международного факультета

после капустника (декабрь, 2005 г.).

Слева направо сидят:Т.Я. Пападмитрий,Т.Ф. Поддубная,С.М. Цветковская,

В.Н. Лущенко, стоят:Г.А. Шегурова, завкафедрой С.Б. Калашникова, Н.Е. Драпкина,

А.С. Самодуров, Л.Б. Олехнович, Т.Г. Ковалёва, Б.Н. Моренко,О.А. Игнатова

А может мы неправильные люди,

И может ошибались иногда,

Но всё, что с нами было и что будет

Пускай дождётся Божьего суда.

Михаил Танич. Посидим, пацаны

***

Мы живём в искажённом мире.

Всё трактуется сугубо с точки

зрения сегодняшнего интереса.

Карен Шахназров

Научно-исследовательская работа кафедры в настоящее время связана с формированием

нафакультете«Международный»культурно-образовательнойсредысестественнонаучной

направленностью и концентрируется на следующих направлениях: концептуальные проблемы

естественных наук, теории и практики их преподавания на русском языке как иностранном

(РКИ),проблемыформированияинформационнойкультуры,включаяинформационные,

компьютерныеиноосферныетехнологии;использованиематематическогомоделирования

вэкономике,методологияразработкидиагностико-результативногокомплексадля

оценкиразвитияличностиобучаемыхнаэтапепредвузовскойподготовки,внедрение

еговпрактику;аспектыконвергенцииестественнонаучногоигуманитарногознания.

Особенностьюнаучно-исследовательскойработыкафедрыявляетсяеёпрактическое

использование в учебно-воспитательном процессе.

Развитие кафедры также реализуется в переходе от традиционных форм преподавания к

применению информационных аккумулятивно-адаптационных технологий, разработанных на

169

кафедресопоройнасистемноструктурныйподход,иучебно-методическиекомплексы,

включаяоригинальныеучебныеиметодическиепособия.Всёэтопозволяетговоритьо

перспективахразвитиякафедры,привлеченииновыхмолодыхкадров,способныхстатьеё

органичнойсоставнойчастью,иобеспечитьрасширениесферыдеятельностикафедрыв

приоритетных областях знания без ущерба для её настоящей профильной направленности.

Количество иностранных студентов, обучавшихся на кафедре, за последние годы, составляет:

2004-2005 учебный год – 120 студентов из 36 стран мира;

2005-2006 учебный год – 134 студента из 31 страны мира;

2006-2007 учебный год – 112 студентов из 27 стран мира;

2007-2008 учебный год – 152 студента из 31 страны мира;

2008-2009 учебный год – 146 студентов из 31 страны мира.

В 2009-2010 учебном году на кафедре обучается 132 студента из 25 стран мира: Ботсвана,

Гвинея,Гвинея-Бисау,ДРКонго,Египет,Замбия,Зимбабве,Кабо-Верде,Кения,Конго,

Маврикий, Свазиленд, Чад, Экваториальная Гвинея, Йемен, Ливан, Палестина (Иордания),

Бразилия, Вьетнам, Индия, Индонезия, Китай, Монголия, Непал, Турция.

Структура контингента в зависимости от профиля обучения

170

Кафедра естественных наук (2009 г.).

Слева направо сидят: Н.В. Соломатина, А.И. Полисмаков, Т.Г. Ковалёва, завкафедрой

С.Б. Калашникова, В.М. Лушпаев, стоят: А.Г. Никитенко, Н.Е. Драпкина, Г.А. Шегурова,

Б.Н. Моренко, О.А. Игнатова, С.М. Цветковская, В.Н. Лущенко.

Вперспективекакбынискладываласьжизнькаждогочеловека,членакафедры

«Естественные науки» и судьба самой кафедры, в ней сохраняется то, что было заложено

основателями факультета: В.Д. Кишко, А.В. Яровым, Т.Я. Пападмитрий и другими, о ком я

здесь писала: любовь и уважение к делу, которому служишь, и друг к другу. Посмотрите на

лица сотрудников кафедры на фото 2009 года, и вы это поймёте. А что потом? «Ключики надо

подбирать. Чудеса и диковинки передай дальше» (актёр Евгений Редько). Как говорила пятый

декан факультета Н.В. Соковнина: «Дайте нам человека, а специалиста мы из него сделаем».

Давайте друг друга любить!

Любви нашей каждый достоин.

С рожденья безгрешен любой -

Декан, лаборант, педагог.

Ты вспомни про свой факультет,

Иди туда только с любовью.

И сразу же станешь другим,

Каким ты быть прежде не мог.

Из песни о любви к факультету, 2000 г.

171

Всем нужно вспоминать

своих родителей и друзей.

Потому что, когда прочтёшь

это, становится теплее на душе.

Сергей Бархин

Глава II. «СКАЖИ МНЕ, КТО ТВОЙ ДРУГ…»

ЧЕХОВСКАЯ ЖЕНЩИНА

Тамара Ивановна Абросимова

Все почести этого мира

не стоят одного хорошего друга.

Вольтер

АмнеБогпослалстолькохорошихдрузей,

сколько пальцев на руках и ногах, даже больше.

Итакихдрузей,ценыкоторымпростонет.Я

считаю,чтозаихчеловеческиекачества,не

говоря уже о профессиональных достоинствах и

талантах в разных областях, им надо поставить

памятникприжизни–каждойикаждому(я

пытаюсьоднойкрупицейвложитьвэтосвою

лептувоспоминаниями).Всехихяприобрела

благодаря работе на международном факультете.

Конечно,этомоиколлегисроднойкафедры

«Естественные науки», о которых я писала выше,

и читатель мог убедиться в их достоинствах на

фактах,приведённыхмною.Ноэтоидрузья

скафедры«Русскийязыккакиностранный»,

которыхятожеприобрелаблагодарятому,что

онитесносвязанысработойнашейкафедры.

Однимизтакихудивительныхдрузейсталамневпоследниегодырусист,старший

преподавательТамараИвановнаАбросимова.Мыбылиснейвдобрыхотношениях

ещёстехвремён,когдаябылазавкафедройестественныхнаук,аона–заместителем

завкафедройрусскогоязыка.Итакслучалось,чтововремяприездавсякихкомиссийи

проверок на факультете она замещала завкафедрой, и мы, стоя на защите факультета, были

с ней в одной упряжке. И эта маленькая, по виду и культуре абсолютно чеховская женщина

стояланеприступнойстеной,когдаделокасалосьчестикафедрыиеёколлег.Онапервая

из председателей профбюро факультета протоптала дорожку в институт и подняла уровень

отношения в РИСХМе ко всему подфаку, к которому раньше относились как к несерьёзному,

побочномуответвлениювуза.Одинеёвидилогикаввысказыванияхвызываюткней

глубокоеуважение,ачерезнеё–кфакультетуикафедрерусскогоязыка.Ипопробуйте

только быть несправедливым! Я не знаю другого такого человека, который с достоинством

скажетнелицеприятныевещи,есливынеправы.Аразвебылиправычленыпрофкома,

относясь к нашему факультету с недостаточным уважением? И Тамара Ивановна, хрупкая

ималенькая,спокойнаяиневозмутимая,умнаяилогичная,стоялакакскаланазащите

172

интересов родного подразделения. И заставила-таки считаться с факультетом и уважать его,

признать равным среди равных, а в чём-то, может быть, и лучшим. Я писала ей в 80-е годы:

Сколько в этой маленькой женщине

Чеховской скромности, нежности

И мудрости, что пронизала века:

«Человек крепче камня, нежнее цветка».

Кстати сказать, завкафедрами и преподаватели факультета уже в то время, в конце

70-х годов, не только находили точки пересечения для совместной работы, но и отдыхали

вместе,чувствуяобщностьинтересовичисточеловеческоепритяжение.Возникшеев

самомначалеработыподфакавыражение«дружественнаякафедра»досихпорнаходит

практическое подтверждение. Ветераны кафедр, да и некоторые более молодые коллеги, могут

перекрёстно кинуться друг к другу за самой разной помощью (поделиться методическими

находками,обсудитьуспеваемостьстудентови,еслинужно,необходимуюпомощьим,

отрецензировать материалы, написать совместные научные статьи, поздравительный стих,

нарисовать, объяснить, сфотографировать, перевести текст на иностранный язык и обратно

на русский, попросить позаниматься с родственником или со студентом, посоветовать или

датьлитературу,даималолизачем)ивсегдаполучаютнеобходимое.Втевременадля

отдыха на какой-нибудь базе на Левбердоне в честь окончания года преподаватели приносили

самые лучшие продукты, приготовленные своими руками, или те, которые удалось достать

левым путём, через спекулянтов, заказать, чтобы привезли из столицы, которая снабжалась

лучше. Поэтому столы ломились, радуя факультетский народ. Хозяйка одной из баз, глядя

нашикарнонакрытыйстол,произнесла:«Всеколлективымагазиновзнаю,аваш–нет».

Только продавцы имели в те времена доступ к деликатесам и пищевым изыскам. Пустые

полкииприлавкимагазиновукрашаликонсервытипа«хек»ибутылкисрастительным

маслом. Постоянно недоедавшие педагоги потом долго со смехом вспоминали эту реплику.

Преподаватели трёх кафедр подготовительного факультета РИСХМа на отдыхе на донской

базе. Слева направо: Т.В. Теслюкова, Л.В. Демченко, Г.П. Лопатина, Г.А. Шегурова,

В.С. Авдулов, Т.В. Пигарева, Т.И. Абросимова, Л.Д. Бабакова, Л.Н. Плёнкина

(конец 70-х – начало 80-х годов)

173

Приложи сердце твоё к учению

и уши твои к умным словам.

Притчи Соломона. Гл. 23, ст. 12

Изящная,строгая,милаяТамараИвановнавсовершенствевладеетрусским

литературнымязыкомиметодкойпреподаваниярусскогоязыкакакиностранного.Она

также является эталоном грамотности в русском языке. Как-то журналистка Н.Л. Смирнова,

возмущаясь безграмотностью разных специалистов, сказала: «Я открою клуб грамотеев и буду

отбирать его членов по тому, как они пишут слово «грейпфрут». Я расхохоталась и ответила:

«Тогда в этом клубе будет только одна Тамара Ивановна, о грамотности которой ходят легенды».

У Тамары Ивановны Абросимовой плеяда самых разных учеников, которые считаются

сней,уважают,помнятилюбятеё.Всеученикиценятеёум,профессионализм,

требовательность,справедливость,чувствособственногодостоинства,правильнуюи

красивую русскую речь и, как она сама пишет, «логичность в преподавании предмета, умение

находить педагогические контакты с самыми трудными регионами» и пошутить когда надо.

ЭтоученикиМатвеево-Курганского

районаРостовскойобласти,гдеона

преподавала русский язык и литературу

сразупослеокончанияРГПИв1955

году.С1960года–ученикишколы

№34Ростова-на-Дону.Ите,идругие

приезжают

Тамаре

Ивановне,

приглашаютеёнасвоитрадиционные

сборы, вспоминают молодость и своего

замечательногоучителя,дажееё

словаиреплики.Приходитонасэтих

встречпомолодевшая,окрылённая,

счастливая…

Это учащиеся лицея международного

факультетаиколледжаЭУПпри

ДГТУ,гдеонапреподаваларусский

язык.Многиеизнихужесами

родители,живутвдругихгородах,но

звонятей,приезжаютинавещаютеё.

ИзписемлицеистовТ.И.Абросимовой:

«УважаемаяТамараИвановна!

СбольшойлюбовьюпросимВас

проститьнасзавсегорестииза

«Наша дорогая Тамара Ивановна!

всеразочарования,которыемыВам

Как у Вас учиться замечательно,

принесли. И, пожалуйста, простите нас

Хоть весь Ростов попробуй обойди,

за то, что в такой праздник – День всех

Но нигде такой чудесной, обаятельной,

влюблённых,мынесделалидомашнюю

Удивительной, как Вы, нам не найти!

работу. С большой любовью,

Хоть три шкуры с нас Вы и спускаете,

ваш 11 “б”» .

Трудно все уроки нам перенести,

И заданьями нещадно нагружаете,

Но такой, как Вы, нам не найти!

174

К сердцу каждого тропинку знаете

И на всё для нас готовы Вы пойти,

Все грехи нам наши тяжкие прощаете,

Справедливей Вас, поверьте, не найти.

Ваши выпускники 2000 года ».

«Дорогая Тамара Ивановна!

Вы сегодня так прекрасны,

Но тихи, как день ненастный.

Опечалились чему?

Расставанью нашему?

Грусть-тоска и нас съедает,

Но хотим, чтоб Вы узнали,

Что мы в жизнь с собой возьмём:

Всё про суффикс и глагол,

Про наречья, слов значения –

Знанья все без исключения!

С любовью и уважением, Ваши выпускники, 2001 г.»

Этобольшоеколичествоиностранныхстудентов,особенносБлижнегоВостока,из

арабскогорегиона.Яужеписала,чтоэтоодинизтруднейших,неуправляемыхрегионов.

Тамара Ивановна, спокойная, никогда не повышающая голоса, могла высказать нерадивым

студентам всё что она о них думает. Я помню, когда на факультете появилась арабская группа

«двадцать восемь», как мы считали, неуправляемая и необучаемая, то русисты боялись идти в

эту группу, предметники стонали. Поэтому «двадцать восьмая» стала нарицательной точкой

отсчёта для сравнения успешности с другими группами. Конечно, её отдали Тамаре Ивановне,

которая вместе с Валентиной Николаевной (химия) часто попадала в тройку «арабистов».

Есть у нас группа двадцать восьмая,

Нету больше группы такой.

Мы все при встрече с ней у-ми-ра-ем.

Тамара Ивановна, вы – герой!

Из стихотворного монтажа кафедры

естественных наук в капустнике,

автор Г.А. Шегурова, 1976 г.

Казалось бы, работа с иностранцами требует обходительности и дипломатичности. Но

кто сказал, что дипломатичность – это значит не говорить правду?! И крупные спортивные

красавцы-иностранцы из шумного, изворотливого, прогуливающего занятия, не желающего

терпеливо осваивать знания, порою агрессивного региона тихо и виновато выслушивали все

её умные слова и справедливые претензии, опустив пристыженные головы вниз, в сторону

отчитывающегоихповсемправиламрусскойимеждународнойдипломатиипедагога.

Из стихов того времени (80-е годы):

Арабы, что «сносят крышу»,

Решая проблемы свои,

Ниже травы и тише:

«Абросимова говорит!!»

Максимальнаягрубость,которуюмоглауслышатьвответтребовательная

преподавательница, – уже знакомое «как вы хотите, преподаватель». На факультете знали,

чтоАбросимовасправитсяслюбымтруднымрегиономинедастемуспуску,выжав

175

максимальныезнания.Удивительнымобразомонапродолжалауважатьилюбить

самогонерадивогостудента,аони–её.Можетбыть,вэтомиестьсекретпедагога

Абросимовой?Илиещёвтом,что,несмотрянастрогостьитребовательность,Тамара

Ивановна,вольноилиневольнонаходяинтересныеаналогииисравнениядажев

академичных правилах русского языка, делает его изучение красивым и запоминающимся.

Из писем иностранных студентов Т.И. Абросимовой:

« Любимая Тамара Ивановна! От всего сердца поздравляю Вас с Днём рождения 16 октября!

Желаю Вам в этот день, как и всё время, наилучшего настроения, отличного здоровья, много

радости и вечной любви! Умоляю Вас: берегите себя и больше не болейте. Целую и обнимаю,

Ваша Санаа».

« Здравствуйте, дорогая преподавательница Тамара Ивановна! Вот уже прошло 7 месяцев

после окончания института русского языка, в котором мы жили очень прекрасный учебный

год с прекрасной преподавательницей…Я поздравляю Вас с праздником 8 марта!

Да не умолкнут в садах соловьи,

Пусть тебя радует колосом поле,

Небо – лазурью, песня – раздольем,

Счастья тебе, и весны, и любви!

До свиданья, Омран Мухаммед,

8 марта 1990 г.»

« ДорогаяиоченьлюбимаяТамараИвановна!БольшойигорячийВампоцелуй,неодин,а

много. С каждой буквой один поцелуй. Я так скучаю! Я не могу Вам передать, как я была

рада, после того как я с Вами поговорила по телефону. По Вашему голосу, слава Богу, я могу

сказать, что Вы не болеете. Дай Бог, чтобы Вы никогда не болели. Как жизнь в Ростове?

Наверное, всё так резко изменилось… Я слышала, что всё становится дороже с каждым

днём и никаких денег не хватает ни на что. Есть ли какой-нибудь конец для всего этого, или

это и есть конец? У нас, как у Вас, живём с большим трудом. Я ещё работаю в Бейруте,

получаю 500 долларов. Относительно хорошо по сравнению с другими. Но деньги исчезают

так быстро, что не успеваю понять, как и что. Я пишу об этом, хотя не люблю эту тему, а

всегда думаю так: главное хорошее здоровье, а всё остальное во вторую очередь. Я хочу Вам

писать обо всём, что творится со мной. Одна Вы можете понять, дать советы…. Только

Вы можете их дать и повернуть мою жизнь на 360 градусов. Я Вас всегда вспоминаю и

никогда не забуду мою вторую мать…Я Вас обнимаю с большой тоской… Санаа. 18.3.95 г.»

« Здравствуйтедорогая,очень-оченьлюбимаяТамараИвановна!ЯВасоченьлюблю,

сильно!ИникогданезабудуВашудоброту.КакВашажизнь?Вашедорогоездоровье?

КакуВасдома?Какиеновости?...КакВашидети?Ира,ОльгаималенькийИван?

Надеюсь, у них всё хорошо. Мне кажется, как будто целый век прошёл, а я от вас ничего

неполучала.ОченьхочетсясВамивстретиться,поговорить,послушатьВас…Ядосих

порработаювтойжефирме…Наработевсёхорошо.Работымного,с7.30утрадо

6.30вечера.Ноработаинтересная,получаюбольшойопытинеплохиеденьги.Дома,

слава Богу, всё хорошо. Живём потихоньку. Одна сестра работает, вторая в институте

натретьемкурсе.Умоегобрата,которыйдосихпорработаетвДубае,родилсясын.

Хади – прекрасный ребёнок, мы его очень любим. Особенно его бабушка – моя мама. Она

ездила к ним в прошлом году на два месяца, и они приезжают в Ливан два раза в год. Моя

176

старшая сестра, у которой трое детей, живёт недалеко от нас, 15 минут на машине. Вам

огромный привет от моей мамы. Она меня часто спрашивает, почему так долго нет писем

из Ростова, но сейчас уже знает, что это из-за меня, потому что я сама долго не писала.Ещё

одно извинение за то, что я не отправила Вам открытку к Вашему дорогому Дню рождения.

Но в этот день, 16 октября, я поздравила Вас в сердце, просила Бога, чтобы он всегда был

с Вами. Желаю Вам здоровья, радости и много улыбок. Целую Вас и обнимаю крепко, Ваша

Санаа. 26.10.1997 г.»

Этостуденты-сирийцы,которымвовремядвухгодичнойкомандировкивСирию

(1987-1989 годы) Тамара Ивановна преподавала русский язык,и у которых вела концерты и

спортивные мероприятия.

Письмо Т.И. Абросимовой из Дамаска (Сирия):

« УважаемыеТамараИвановнаиИванДмитриевич!БольшойприветВамизДамаскаот

всех нас. Как у Вас дела? Как здоровье? Надеюсь, что всё у вас нормально. Очень жаль, что

не смогла увидеть Вас. Мне было трудно приехать в Ростов, к сожалению. Большое Вам

спасибо за подарки, Вы каждый раз что-то посылаете. Для нас самый большой подарок Ваше

здоровье. Спасибо, что не забываете нас. Мы тоже всегда вспоминаем Вас, особенно мама.

Очень скучает. И везде: дома, на улице, на кухне. Помнит, как Вы не любили, когда холодно.

Скучает и очень жалеет, что эти дни прошли как во сне, прекрасном сне. Но надеемся, что

этот сон повторится. Неужели он не сбудется? Будем надеяться. Большой привет Ивану

Дмитриевичу, желаем ему крепкого здоровья. Привет Ирине, Оле, Ванечке и всем от всего

сердца. Целуем Вас всех и до свиданья. Ваша дочка Хинд, сестра Ламия. 2.09.1994 г.»

Это дети и внуки подруг, которых она готовит к пресловутому ЕГЭ по русскому языку.

Ния,нимояподругаГ.А.Шегурованедоверилибыникому,кромеТамарыИвановны,

самое драгоценное – своих внуков. Но не секрет, что с грамотностью у нынешней молодёжи

большие проблемы. В результате занятий с ней мой внук получил по ЕГЭ «отлично», а внучка

– «хорошо». Старший внук Шегуровой – тоже хорошист по русскому языку, младший ждёт

своей очереди. Галина Александровна, сама будучи талантливым педагогом, посетив одно

из занятий с внуком, восхитилась тем, как Тамара Ивановна занимается, и ещё больше её

зауважала.

Это выдающиеся личности, подобные актрисе театра им.М. Горького Татьяне

Малиновской. Когда Тамара Ивановна поднесла ей на бенефисе букет цветов, то известнейшая

актрисапопросилазалвстать,чтобыпоприветствоватьэтумаленькуюженщину-педагога,

научившую её правильной русской речи, да и вообще всему. Это одна из её лучших учениц,

золотаямедалистка,уникальныйхирург-онколог,кандидатмедицинскихнаукТатьяна

Ивановна Моисеенко, которая считает, что Т.И. Абросимова – лучший языковед, которого она

встречала в жизни.

Вы спросите, а при чём же здесь кафедра «Естественные науки», о которой эта книга?

В связи с этим я хотела бы отметить ещё один аспект профессионализма Тамары Ивановны.

Закончив ещё и Московский полиграфический институт, она в начале своей карьеры (1970 г.)

работала редактором издательского совета РГПИ. По поручению нашего первого декана В.Д.

Кишко она всё первое десятилетие работы на факультете исполняла работу редактора учебных

пособий и методических разработок своей кафедры, когда на ней ещё не было ни учебников,

ни методических материалов. На нашей кафедре постоянно пишутся всевозможные научные

доклады, в том числе на международные конференции. На помощь уже много лет приходит

Тамара Ивановна. Я наблюдала, как она работает с текстом и словом. Она вникает в содержание

абсолютно незнакомых ей наук: синергетики, учения о ноосфере, химии, экологии, психологии

и т.д. После этого она деликатно и с уважением к авторам осуществляет редакторскую правку.

Низкий поклон вам, Тамара Ивановна, от нашей кафедры и от меня лично! Цены вам нет.

177

Жить – это бороться, бороться – это жить.

Пьер Огюстен Карон де Бомарше

Быть Человеком – это постоянно

совершать над собою усилие. Михаил Шевченко

Тамара Ивановна – борец по жизни. Хотя сама она это из-за своей скромности не признаёт.

Илипризнаётчастично.Навопрос,чеговыдостиглинанастоящиймоментвжизнии

деятельности, она отвечает: « Полюбила жизнь, приобрела, наконец, некоторую уверенность в

своих силах, поняв, что всю жизнь имела заниженную самооценку».

Она борец, когда защищает коллег, кафедру и факультет.

Она борец, когда добивается от своих учеников максимальных знанийпо русскому языку.

Онаборец,когдапринималаучастиевсоревнованияхповолейболу(мывместесней

защищалиРИСХМнамежвузовскихсоревнованияхвкомандепреподавателей),теннису,

баскетболу, стрельбе, по которым имеет 2-й или 3-й разряды.

Она борец, когда защищает свою семью и любимого внука.

Она борец, когда, несмотря на «уважительный» возраст, справляется со своим тяжёлым

недугоминаходитсилы,преодолеваясебя,посещатьпоэтическиевечера,концерты

симфоническоймузыки,таккак«любиторкестры,скрипку,саксофон»,многочитаети

радуется жизни. Вспоминая о том, как всю жизнь любила танцевать, жалеет, что не проявила

себя в этом виде искусства.

Онаборец,когдаделаетвсёвозможноеиневозможное, чтобыдожитьдоглубокой

старостив своём уме и на своих ногах.

Она борец, когда, будучи сама не очень здоровым человеком, «облокотившись» на это,

помогаетдрузьям,которымхуже,чемей.Делаетонаэтомолча,достойно,свниманием

иуважениемклюдям,втомчислеикавторуэтихстрок.Откудаэтикачества?Тамара

Ивановнапишет,чтовеёстановлениисыгралироль« папа,ИванРодионовичАбросимов,

сегодобротойивниманиемклюдям,мамасеёумением«нечесатьязыкомналавке»,

школаселаАнастасиевка».Уж,конечно,эташкола,еёучителяиученикикардинально

отличалисьотучителейиучениковтелесериала«Школа»режиссёраВалерииГай

Германики.ИславаБогу!КакповезлоТамареИвановне,авместеснейивсемнам!

Нет такой добродетельной женщины,

которой бы не опостылела её добродетель

Франсуа де Ларошфуко

Вообще-тонужнознатьипонимать Тамару Ивановну.Онапосвоейсути с кромный,

аскетичныйчеловек,идажееё«признательностьневсегдакрасноречива»(Вольтер),зато

очень действенна. На просьбу написать то, что вы считаете нужным о себе, она откликнулась

« сиронией,посмеявшисьнадсвоимикомплексами»,так:« Любитьжизнь…инеждать

десятилетиями одного прынца». На что ближний круг друзей, в том числе я, сказали, что сами

подписались бы под этим её заявлением… А потом она добавила о своём желании « жить

с улыбкой и любовью в сердце». Последнее, по-моему, получается у неё всю сознательную

жизнь.А теперь скажите, дорогой читатель, разве Тамара Ивановна Абросимова не уникальна?

Разве можно её не уважать, не любить? И разве не счастье иметь такого замечательного друга?

И сейчас я желаю ей того же, что и 27 лет назад:

И будьте, как всегда, Вы активисткой,

Как в комсомольских восемнадцать лет,

И радуйтесь любым подаркам жизни,

Будь то декан, мужчина иль букет!

Из посвящения Тамаре Ивановне Абросимовой, 1983 г.

178

ФРАНЦУЖЕНКА

Лариса Дмитриевна Бабакова

Глаза дружбы редко ошибаются.

Вольтер

Ещё один бесценный друг есть у нашей кафедры

и у меня. Это русист, доцент кафедры «Русский

языккакиностранный»ЛарисаДмитриевна

Бабакова.Подругамоеймамы,преподаватель

французскогоязыка,ведущийдоцентРГПИ

КлараДаниловнаПриходькосказаламне:

«Обративнимание,тамуваснафакультете

преподаёт Бабакова – это моя любимая староста».

Ясейчасвспомнилаэтислова,ипередмоей

памятью прошли все этапы жизни, связанные с

Ларисой Дмитриевной. Она стала очень близким

моимдругом.Иеёместовмоёмсердцетоже

совершенно особое. Это тот друг, который всегда

пытаетсяпонятьтебяумомипринятьсердцем.

Онаможетсделатьдлятебято,чтонеможет

сделатьникто.Исней,образноговоря,очень

хорошо зализывать раны. А теперь всё по порядку.

Л.Д. Бабаковаокончилафакультет иностранных языков РГПИпоспециальности

«французскийязык»в1971году.ОнавзялаусвоеголюбимогопедагогаК.Д.Приходько

великолепное владение французским языком и стремление к энциклопедичности знаний. И

ещё тот самый французский шарм, которым отличаются истинные француженки не только

от зарубежных дам, но даже от рядовых парижанок. Это изящество общения и изысканность

стиля поведения и одежды. Таких женщин не назовёшь иначе как «француженка». Так мы в

семье называли Клару Даниловну, так я называю Ларису Дмитриевну, когда рассказываю о

ней другим своим подругам. 35 лет назад она начала преподавать на подфаке русский язык как

иностранный. На одном из первых занятий, с целью обмена опытом учебно-воспитательной

работыунеёпобываладоцентГ.А.Шегурова,бывшаятогдазаместителемзавкафедрой

естественных наук по воспитательной работе. После посещения Шегурова стремглав побежала

кзаведующейкафедройрусскогоязыкаР.Н.Бедрикивяркихкраскахразрекламировала

занятие Ларисы Дмитриевны. « Мало того что занятие интересное, блистательное, в нём

естьвсёнеобходимое,комментарийнафранцузскомязыке–безукоризненный,такещё

иинформацияобисторииикультурестранвплетенапростовиртуозно.Яввосторге!

–восклицалаона.– Воткакогопреподавателянадопродвигатьиделатьзаместителем

заведующего вашей кафедрой! ». Наверное, это был не единственный отзыв, и очень скоро

Л.Д.Бабаковасталазаместителемзавкафедройповоспитательнойработе.Онанетолько

практически c нуля разработала стратегию и тактику этой работы, но и сама вела интерклуб

для студентов факультета всех национальностей «Так говорят по-русски».

ЛарисаДмитриевназапрошедшиегодыработаласостудентамипочтивсехстран,

нопреимущественноэтобылистудентысБлижнегоВостокаиизфранкоговорящей

Африки: из Алжира, Марокко, Туниса, Гвинеи, Конго, Кот д’Ивуар, Габона. Г.А. Шегурова,

проработавшая с Л.Д. Бабаковой в «тройке» с франкофонами почти тридцать лет, вспоминает:

« Если у иностранного студента что-нибудь заболевало, то Лариса Дмитриевна тут же

извлекалаизизящнойсумочкинужное,какбудтобыспециальнозапасённое,лекарство».

179

Сейчас её студенты разбросаны по всему миру. Хотя обратная связь затруднена, её выпускники

пишут и звонят из других стран и даже приезжают, чтобы повидаться с ней. Так было и после

приезда её из Франции, а алжирцы и марокканцы разных выпусков подфака пишут уже много

лет.Л.Д.Бабакова–уникальный,незабываемыйпреподаватель.Онавсегдаоченьхорошо

знала иностранных студентов, в чём ей, конечно, помогал французский язык, работала на

них, увлекала их и спрашивала с них. Мне кажется, что методику её занятия по русскому

языку как иностранному можно охарактеризовать как требовательную игру по правилам РКИ

сэкскурсомвстраны,культурыилюбыезнания.Говорят,чтосамыйлучшийэкспромт–

подготовленный заранее. Чтобы обучать играя и каждый раз по-разному, по-новому, необходим

высочайшийпрофессионализмитщательнаяподготовка.Онаимеетпрекраснуюбазовую

подготовку, природный ум и чутьё, редкое сочетание фундаментальности с полётом фантазии,

основательностисизобретательностьюитребовательностисартистичностьюичувством

юмора.ЛарисаДмитриевнапостоянноготовитсякзанятиям,подбираетвидеоматериалы,

слайды, книжные издания с иллюстрациями, изучает этимологию слов, всё новые и новые

учебникидляиностранцев,системыобразованияразныхстран,учебникиэтихстран,

историю, культуру, искусство. Это привело к тому, что, хотя к ней попадали иностранные

студенты с самыми полярными лингвистическими способностями, со стороны складывалось

впечатление,чтоунеёвсегдасильныестуденты,–таконаихдрессировала,апотоми

приручала. Ясное дело, она их дрессировала, а что же ещё?! Ведь самые разные её питомцы в

результате оказывались «отличниками» и «хорошистами». По одному её слову или взгляду, как

по мановению волшебной палочки, они становились активными участниками факультетских

мероприятий,победителямиконкурсовчтецов,художественнойсамодеятельностиибог

знает чего ещё. И приручала на всю жизнь. Когда ей передают письма из другой страны через

какого-нибудь преподавателя ДГТУ,то этот преподаватель всегда старается передать письмо

лично, чтобы увидеть воочию, кого это так расхваливают и осыпают комплиментами деловые

инекомплиментарныеиностранцы.Понятно,почемуЛарисаДмитриевнасталаоднимиз

ведущих преподавателей факультета и возглавила учебную работу на своей кафедре. Она же

стала руководить практикой российских студентов РГПИ, будущих преподавателей русского

языка как иностранного, которая проходила на нашем факультете в течение 30 лет вплоть до

2009 года. И больше всего радовалась, когда практиканты восторженно отзывались о кафедре

русского языка и её преподавателях и восхищались приличным владением русским языком у

обучавшихся на факультете всего несколько месяцев иностранных студентов. В том числе и её

франкофонов. Ученица блестящей «француженки» Клары Даниловны, её любимая староста,

самасталасовершенноуникальнымпедагогом,Учителемсбольшойбуквывмасштабах

земного шара.

Для изучения языка важнее

свободная любознательность,

чем грозная необходимость.

Аврелий Августин

Блаженный

Л.Д.Бабаковапроработаласиностранцамивплотьдо2005года,ас2000года,в

связиспоявлениемнафакультетероссийскихстудентов,сталасовмещатьэтуработу

спреподаваниемфранцузскогоязыкакаквторогоиностранноговрамкахвузовских

180

специальностей «Мировая экономика» и «Связи с общественностью». Позже она полностью

перешла на преподавание французского языка российским студентам. И будучи заместителем

заведующего кафедрой по учебной работе в рамках высшего профессионального образования

кафедры «Русский язык как иностранный», опять начала всё с нуля: формировала языковые

группы, разрабатывала критерии, создавала и курировала программы обучения. Одних только

программ по иностранному языку было 22 вида, четыре из которых её, авторские. Наряду с

этим она писала научные статьи по языкознанию, создавала учебные пособия (в соавторстве)

самых разных направлений, такие как «Организация педпрактики на кафедре», «Пособие по

самостоятельной работе», «Говорим. Читаем. Пишем», «Будущему психологу» и многие другие.

Её занятия с российскими студентами тоже стали уникальными. В них она привнесла

любовь к Франции, в которой работала в течение двух лет и которую хорошо знает и обожает.

Эта её любовь простирается на все времена: от возникновения Франции как государства и

Парижакакстолицыдонастоящеговремени.Каждоееёзанятиеначинаетсясизучения

истории,литературы,искусства,архитектуры.ЕёстудентывместеснейпознаютГиде

Мопассана, Антуана де Сент-Экзюпери, Андре Моруа, Виктора Гюго, Александра Дюма. Они

любуются полотнами Клода Моне, Эдуара Мане, Камиля Писарро, и особо любимыми Ларисой

Дмитриевной картинами Огюста Ренуара и скульптурами Огюста Родена, архитектурой Ле

Корбюзье, Ленотра, Монсара, Себастьяна Вобана. И, конечно, многое узнают о французских

авторах и создателях произведений искусств. Отдельным большим блоком она презентует связь

двух великих стран – Франции и России: это и русские во Франции, в том числеэмиграция,

и французы в России, и архитектурные стили Парижа, которые нашли отражение в России,

ито,какфранцузскиесловаприжилисьиживутсвоейжизньювнашейстране.Конечно,

студентыизучаютфранцузскихкомпозиторов-классиковЖоржаБизе,ШарляГуно,Клода

Дебюсси, Мориса Равеля, певцов Ива Монтана, Эдит Пиаф, их жизнь и творчество. Студенты

самивыискиваютвИнтернетеинтереснуюинформацию,участвуютвкруглыхстолах,

которые проводит Лариса Дмитриевна. Лучшие из лучших участвуют в научной конференции

факультета,рассказываянафранцузскомязыкеспрекраснымфранцузским«прононсом»,

скопированным у их педагога, о наиболее понравившихся им аспектах музыки, литературы

идругихискусствФранции.Старшекурсники,ученикиЛарисыДмитриевны,принимают

участие с докладами на французском языке в международных и городских профессиональных

конференциях по экономике производства, по банковскому делу. Так приятно потом видеть

на доске объявлений поздравления в адрес её студентов, которые сплошь и рядом занимают

первые и вторые места. А ещё студенты выносят с её занятий принципы создания моделей

одежды кутюрье высокой моды и приготовления блюд французской, как она называет, «высокой

кухни». И после окончания вуза готовят в своих молодых семьях фондю, поставив посреди

стола подогреваемую спиртовкой кастрюлю с сыром или шоколадом или соус бешамель из

молокаилисливоксяйцамиимукой,которымполиваетсямясоилирыба.Ивспоминают

Францию и своего педагога.

Такое академичное экспресс-описание занятий Л.Д. Бабаковой я хочу закончить словами

студентки3-гокурсаЕкатериныМиковой,котораяобразностроитдомсвоейжизнии

знанийиз«кирпичиков-преподавателей».Онапишет:« БабаковаЛарисаДмитриевна.

Выбираявторойиностранныйязык,яинедумала,чтоонстанетдляменяпервым,

первымпозначимости.Вотэтоталант,вотэтояпонимаю.ЛарисаДмитриевна

говорит:«Моемулюбопытствунетпредела.Хочузнать,хочу,чтобызналивы.Вашему

таланту, Лариса Дмитриевна, нет предела! Никогда не встречала человека, преподавателя,

который бы вкладывал так много знаний и любви в свою работу. У неё нет любимчиков,

она даёт шанс каждому. Она даёт такой шанс мне. Спасибо Вам, Лариса Дмитриевна! ».

Прошуобратитьвашевнимание,уважаемыйчитатель,чтонасейразвосторженные

181

словаписалаосвоейподруге-коллегенея,астуденткаЛарисыДмитриевны–будущий

специалист по связям с общественностью. Но я готова подписаться под каждым её словом

А вот ещё факты-доказательства особого педагогического дара Л.Д. Бабаковой. Когда-то

давнооназанималасьфранцузскимязыкомссыноммоейзнакомойАликомШихляровым.

Уже после первых занятий его мама сказала мне: « Как нам повезло в жизни, что мы попали

кЛарисеДмитриевне».Аликдавносталспециалистомвобластимировойэкономикии

работает в одной из фирм в отделе внешнеэкономических связей. Но его хобби – иностранные

языки. Конечно, это французский, в котором он преуспел, затем итальянский, затем японский

(гдеспреподавателемпомоглаЛарисаДмитриевна),чтениелитературынапортугальском

и,наконец,чешский.Ивсёэтослучилосьпослеуспешногоосвоенияфранцузскогоязыка.

Сейчас он ведёт переговоры в своей фирме на итальянском и чешском языках, его приглашают

преподавать эти языки. И тоже не будет проблем, так как он прошёл через методику обучения

языку Л.Д. Бабаковой. До сих пор он и его семья поддерживают с ней связь. Сын другой моей

знакомой, Анатолий Семёнов, после занятий с ней так увлёкся языком, что защитил диплом в

ДГТУ на французском языке и поступил в МГИМО.

Лариса Дмитриевна ездила одним из руководителей со своими студентами-экономистами

вавтобуснуюэкскурсионнуюпоездкупоЕвропе,восновномпоФранции.Онаумеетвсё

организовать, и в дороге ни один студент не остался без её внимания и заботы. В дополнение

к этому она, демонстрируя французское произношение, знакомила ребят с любимыми досто-

примечательностями и магазинами, где они воочию могли убедиться в правдивости образа

Франции,которыйпреподавательвоссоздаваланазанятиях.Когдаона,будучичеловеком

критичным,впервуюочередь–ксебе,попросиластудентовописатьплюсыиминусы

поездки, первый плюс был «Лариса Дмитриевна». За свои заслуги, вернее, за свою учебную и

научно-методическую работу Л.Д. Бабакова, единственная на факультете «Международный»,

беззащитыдиссертацииполучилазваниедоцента.Какговорится,безкомментариев.

Мадам Ларисе Бабаковой:

Кто, не боясь, дерзает в новом.

Когда б к ней кто ни заявился,

Иль хоть переступил порог,

Тот непременно убедился,

Мадам – Искуснейший пирог!

Мадам Салат, Мадам Чанахи,

Мадам Бесценна для друзей,

Не стригся бы никто в монахи,

Лишь только б пообщался с ней.

Мадам Шармант, и к оптимизму

В ней так заметен перевес,

Что вопреки зигзагам жизни,

К ней (к жизни) – вечный интерес!

Мадам Уют, Мадам Квартира,

Мадам Прекрасный Педагог,

Искуснейший создатель мира

В тех группах, где б никто не смог.

Мадам, что «парль» других прелестней,

Мадам – Умнейший Бон Ами,

Мадам – Презрение к болезням,

Л.Д. Бабакова и Г.А. Удовиченко с группой

К Мадам – признание в любви!

иностранных студентов. 1981 г.

Из посвящения Л.Д. Бабаковой, 1991 г.

182

У меня в архиве хранится это посвящение Ларисе Дмитриевне, переписанное рукой моей

мамы, профессора М.А. Уколовой. И не только потому, что в нём разные виды характеристик,

как её часто называли иностранные студенты, Мадам Ларисы: «Мадам Шармант», «Мадам

Очарованье», «Мадам Прекрасный Педагог», «Мадам Бесценна для друзей» и т.д., и т.п. Но и

потому, что моя мама, дружившая с моими подругами, выделяла среди них Ларису Дмитриевну,

с которой могла говорить по-французски! У мамы была слабость к французскому языку, она

оченьлюбиласвоюподругу,педагогаЛарисыДмитриевныКларуДаниловнуПриходько,

за изысканность, остроумие, тот самый французский шарм и обожала с ней разговаривать

по-французски.ВсёэтопотомраспространилосьнаученицуКларыДаниловны.Мама

несколько лет лежала с переломом шейки бедра, и разговоры по телефону были основным

её развлечением, а разговоры по-французски – особым удовольствием. Надо отдать должное

Ларисе Дмитриевне: она тоже много взяла у моей мамы, которая часто говорила мудрыми

фразамииумозаключениями.ИсейчасЛарисавозвращаетмнемаминыслова,которые

язабываю.Например,втруднойжизненнойситуациимамаговорилаей:« Ларочка,это

смертельно?» и сразу снимала напряжение. Или повторяла выражения царя Соломона: « Всё

проходит. И это пройдёт». Лариса Дмитриевна говорит, что эти выражения живут с ней.

Л.Д. Бабакова всё время учится. Считает, что много хорошего взяла от своих «факультетских

подружек». Это и непосредственные её наблюдения, и опосредованное построение отношений.

Конечно, ведь среди подружек Т.Я. Пападмитрий, о которой я уже писала, и О.М. Воскерчьян,

окоторойещёбудуписать.Онакакгубкавпитывалато,чтоейподходит,итакогобыло

достаточно много. Но есть вещи, которые в характере героини этой главы от рождения, – это

умение прийти на помощь в очень трудной ситуации. И в этом отношении она уникальна.

Никогданезабудуодинслучай.Моидетиненадолгоуехалинаморе,аяосталасьоднас

маленькимивнуками,которыевнезапнозаболели.Унихвысокаятемпература,рядоммоя

лежачая мама, а дома нет воды. Так Лариса с Северного привезла мне воду в трёхлитровых

баллонах! Когда ей звонишь и волей-неволей рассказываешь о проблемах, то первым делом

онаспрашивает:« Какаянужнапомощь? ».Итутжееёоказывает.Либосрочнопокупает

необходимые лекарства, либо размножает мои литературные опусы и т.д., и т.п. Когда я по

состоянию здоровья уже не могла добираться до собеса, она перед работой, на которой с утра

до вечера, выстаивала очереди и оформляла необходимые мне документы. Когда она приходит

меня проведывать, то это прямо Снегурочка одновременно с Дедом Морозом в любое время

года: столько гостинцев и подарков она приносит. И ещё я помню один потрясающий случай

еёопосредованнойпомощи.Яработалав«Радуге»культоргом.Целымиднями,небывая

даженаморе,яуговаривалаотдыхающихстудентовипреподавателейпосещатьвечерние

развлекательныемероприятия.Ещёябегалапоэтажамкорпусов,собирая«артистов»,и

выискивала на море и в море таланты, а по ночам писала сценарии: мероприятия надо было

готовить. В тот же период в лагере отдыхал сын Л.Д. Бабаковой Алёша. Перед отъездом она

ему велела, так, на всякий случай, оказывать мне всяческое содействие. Когда я уже на одном

из последних мероприятий выдохлась собирать народ, Алёша пригнал мне столько зрителей,

чтоонистояливтриобхватавокругтанцевальнойплощадки,гдепроходилнашконцерт

и игры. Как были счастливы я и мои «артисты» – ведь нам было перед кем выложиться и

проявить свои таланты. Ай да Лариса! Ай да Алёша!

Лариса всегда очень хорошо воспитывала сына, в уважении к старшим, вообще к людям, в

том числе и к своим подругам. Так же, как её саму воспитывала мама Елена Ивановна: и словом,

и делом, и своим примером. А сейчас она, переняв мамин опыт организованности и теплоты в

семейных отношениях, воспитывает внучек Кристину и Софийку и мечтает передать им свои

знания французского языка. Я уже писала, что с Ларисой Дмитриевной хорошо зализывать

раны. Она своими умозаключениями вытащит за волосы из любой болезненной ситуации,

183

поддержит и поможет. Это понимаю я, это понимают её дети – свой собственный Алёша и

благоприобретённый сын её мужа Бориса Николаевича, которому она всегда рада и относится

как к родному. По тому, как они общаются друг с другом, дружно посещают музыкальный

театр,подозреваю,чтоЛарисаДмитриевнаиБорисНиколаевич,помимотогочтоони

счастливые муж и жена, большие друзья. И в этом повезло не только им, но и мне, и нашей

кафедре «Естественные науки». Б.Н. Моренко, не поднимая головы, «пашет» на нашу кафедру,

но и успевает работать на супругу, создавая всевозможные компьютерные и видеоматериалы.

А она в праздники и дни рождения мужа готовит такие яства для нашей кафедры и в таком

количестве, что потом кафедральный народ, объевшись и едва отдышавшись, целый месяц

бегает к ней переписывать кулинарные рецепты. Но это как бы бытовая сторона вопроса,

хоть и очень приятная. Книга-то, в общем, о людях, о человеческих отношениях, но в первую

очередь – о кафедре «Естественные науки», о её профессиональном и духовном росте. И вот тут

Лариса Дмитриевна сыграла немаловажную роль как друг и как педагог. Для преподавателей

нашей кафедры она организовала занятия по французскому языку, проводя их с присущей ей

требовательностью и блеском, и добилась-таки того, что предметники достаточно зрелого

возраста овладели основами языка и заговорили по-французски.

Если к этому добавить, что эта группа её взрослых учеников выступила на капустнике

с французскими песнями, среди которых была театрализованная пьеска «На Авиньонском

мосту»ипопулярнейшаяпесня,исполняемаяДжоДассеном«Еслибнебылотебя»

(естественно, всё на французском языке), то только и остаётся повторить слова Кати Миковой:

« Вашему таланту, Лариса Дмитриевна, нет предела! ».

Л.Д.Бабакова с иностранными студентами на празщднике:”Дни славянской

письменности и культуры”.

184

Cherchez la femme

Ищите женщину (франц.)

Л.Д.Бабкова, О.М.Воскерчьян и Г.А.Шегурова в гостях у студентов своей группы

При всём при том она остаётся прежде всего женщиной. Поэтому она и «Мадам Уют»,

и «Мадам Квартира», и «Мадам Чанахи», и «Мадам Искуснейший Пирог», и «Мадам Салат».

Последних она знает несметное множество и, «не боясь, дерзает в новом». Всем этим она

кормит своих любимых мужчин – Бориса Николаевича, двух Алёш и многочисленную родню

идрузей.ИмяЛарисавпереводеcлатинскогоозначает«чайка».ИоперениеЛарисы,её

имидж и одежда всегда женственны, но под стать её статусу – педагога и «француженки» –

строги. Как она сама любит говорить: «Noblesse oblige» (франц. – «Положение обязывает»).

Я писала Ларисе Дмитриевне Бабаковой – «Чайке» – в 90-е годыиготова повторить ей это

сейчас, потому что она такой же и осталась:

Как эта птица, Вы талантливы, умны,

Организованны, вожак Вы в птичьей стае.

И крылья ваши многих прикрывают:

Семью и кафедру, и внучек от… волны.

Вы красотой души прекрасны так,

Что Вам к лицу любое Ваше платье…

И украшайте Вы всегда подфак,

Как Чайка украшает занавес во МХАТе!

Из посвящения Ларисе Дмитриевне Бабаковой, 1998 г.

185

АНГЛИЧАНКА

Лариса Евгеньевна Лепихова

Доброе имя лучше большого

богатства, и добрая слава

лучше серебра и золота.

Притчи Соломона (гл.22, ст.1)

Интеллигент - это не обязательно

как-то выглядеть…

Это – простота…

Интеллигент - это царь в голове, а

Бог в душе.

Ирэн Фёдорова

Лариса

Евгеньевна

Лепихова

- старший преподаватель кафедры

«Мировыеязыкиикультуры»,из

потомственнойинтеллигентнойсемьи.

Её отец, Евгений Васильевич Лепихов,

прошёлвсювойнусапёром, раз-

минировал Львовскийоперныйтеатр,

участвовал в Краковской операции, был

награждён орденом Красной Звезды,

орденомСлавы.Еёбабушка и мама –

это бабушка и мама всех «подружек» с международного факультета. Мы часто собирались у неё

дома, слушали музыку, танцевали иногда до утра или гуляли по улицам нашего зелёного южного

города.Неменееяркопроходилипервомайскиеиноябрьскиепраздничныедемонстрации

трудящихся,накоторыемыдваждывгодходилисиностраннымистудентамифакультета.

МыобязательнозаходилисдемонстрациинаобратномпутикЛепиховым,гденасвсегда

ждал накрытый Марией Артёмовной, мамой Ларисы, праздничный стол, и поднимали тосты

за очередную годовщину Октябрьской революции, Марию Артёмовну и Ларисину бабушку.

Мы с огромным удовольствием общались с уникальной семьёй Ларисы Евгеньевны. Бабушка

Александра Сергеевна, которая в своё время окончила гимназию, выходила к нам, опираясь

напалочку,ноисключительноторжественно,вшляпеиперчаткахдолоктя.Пришедшим

впервые она представлялась так: « Как меня зовут, легко запомнить. Как Пушкина, только я –

женщина». А мама Ларисы Евгеньевны заслуживает того, чтобы уделить ей особое внимание.

Весёлое сердце благотворно, как врачество…

Притчи Соломона (гл. 22, ст.17)

МарияАртёмовнаЛепиховабылаучительницейанглийскогоязыкадвухизвестных

ростовских школ № 49 и № 36, но и там она выделялась среди всех педагогов. У неё было

столькоименитыхучеников,ионабылатаквостребованакакпреподавательанглийского

языка,чтопоРостовуходилашуткаодвухпопулярныхвгородеженщинах:« всев

городеилилечилисьуМарииАлександровныУколовой,илиучилисьуМарииАртёмовны

Лепиховой».МарияАртёмовнатакжезанималасьанглийскимязыкомсуезжающими

навсегдазарубежроссийскимиэмигрантами,доводяихотнулевыхзнанийдоактивной

разговорнойречи.В80-егодымойсынучилсяванглийскойшколе,гдеонапреподавала,

186

и как-то прибежал с горящими от восторга глазами и сказал: « Мама, нашу англичанку, которая

заболела, замещала другая, совершенно потрясающая! Она блестяще и понятно говорит по-

английски и зажгла весь наш класс. Да ещё сказала, что если мы будем стараться и хорошо

отвечать, то в конце урока послушаем Высоцкого! » Конечно, по описанию это была Мария

Артёмовна,и,безусловно,былобольшойсмелостьюсеёстороныпообещатьпослушать

песниВысоцкого,которыетогдазвучалипочтиподпольно.Можносебепредставить,как

старались и лезли вон из кожи ученики осваивать английский язык в этом нестандартном

уроке! Как жаль, что у моего сына Мария Артёмовна провела на подмене только одно занятие!

Но как в очередной раз повезло в жизни мне! В 90-е годы поступил приказ Минвуза:

работающимсиностранцамиоплачиватьзнаниеязыка.Принаших,спозволениясказать,

зарплатахдобавка10-15%заязыкбылаоченьсущественнойдляподдержкиличного

благосостояния.Нодляэтогонадобылозакончитьспециальныетрёхгодичныекурсы

иполучитьсоответствующийсертификат.Длясдачиэкзаменанасертификатсомной

совершенно бесплатно занималась лучший преподаватель английского языка в городе – Мария

Артёмовна. За три месяца она интенсивным способом прошла со мной программу трёх лет

и поставила мне произношение! Мария Артёмовна встречала меня в проветренной, чисто

убраннойкомнате,всегдавпрекрасном,приподнятомнастроении,аккуратнопричёсанная

и со свежим праздничным макияжем. Я и представить себе не могла, что у неё есть какие-

нибудьжизненныепроблемы,атольковиделаеёискреннююрадостьпоповодумоего

прихода,иэтопридаваломнеуверенность,рождалоответнуюлюбовькпреподавателю,

заинтересованность и увлечённость в познании языка. Помимо обучения языку, её личный

пример – это бесценный подарок мне на всю жизнь. Что бы со мной ни случалось в смысле

настроенияиздоровья,ядержаласебясостудентамитолькотак,какМарияАртёмовна,

какбудтоуменянетинебылобольшегосчастьявжизни,чемвидетьих.Занятиясней

превращались в праздник, были живыми, увлекательными, познавательными, а порой Мария

Артёмовнаучиламенядажеостритьпо-английски!Грамматикуонадавалакомпактно,в

схемах и примерах. Примеры были такими ёмкими, точными и несложными, что правила

множестваанглийскихвремёнлегкостроилисьнанихилегкозапоминались.Тетрадочки

сзаписямизанятийМарииАртёмовны,похожиенабумажныекомпакт-диски,хранятсяу

меня до сих пор. Минуя трёхлетнее обучение и пройдя только двухнедельное погружение

вязык,яполучиласертификатсоценкой«отлично».Даещёмойдоклад,прочитанный

перед всеми обучавшимися, получил первую премию. Когда я наизусть, с соответствующим

произношениемнаанглийскомязыкеивлицахрассказалаосвоёмфакультете,поступил

вопрос от слушателей – соперников в этом произвольном конкурсе: «Кто вас учил языку?»

Я ответила «Мария Артёмовна Лепихова». Я была уверена, что такого педагога знают все.

Спасибо, дорогая Мария Артёмовна, я всегда вас помню и благодарю.

Но это ещё не всё о Марии Артёмовне. Заходя к Лепиховым, мы сразу погружались

в артистическую, почти голливудскую обстановку: в прихожей висели огромные шикарные

плакатыМэрилинМонронаяркомкрасочномфоне«пламенивпожар»иСофиЛорен.

Мыприходили,чтобыполюбоватьсянаМариюАртёмовнуипослушать,каконапоёт.

Внешне она чем-то напоминала великую грузинскую певицу Нани Брегвадзе и пела очень

похоже.Завораживалакультураисполненияромансов,аизумительнойкрасотыголос,

выводя«Отцвелиуждавнохризантемывсаду»,выходилдалекозастеныквартиры.

МарияАртёмовналюбилавсё,чтопелаивкладывалавпениевсюсвоюлюбовь,душуи

экспрессию. Лариса Евгеньевна аккомпанировала маме, а иногда и сама пела соло, совсем

по-другому,нотожепрофессиональноиартистично.Любимойпеснейихобеихбыла

«Естьтолькомигмеждупрошлымибудущим»…СпасибоЛарисеЕвгеньевнезаеёмаму!

Акакойвосторгвызывалодвухголосноеполифоническоепениеупевучихи

187

артистичныхкубинцев,когдаЛарисаЕвгеньевнавместесосвоейколлегойТатьяной

ВладимировнойТеслюковойвыступаласпеснямииромансамиотименисоветских

специалистов, работающих на Кубе! Их так и объявляли: «Лариса и Татьяна – Union Sovietico».

А они себя называли «Лариса и Татьяна с Восточного полушария». Мария Артёмовна и Лариса

Евгеньевна любили путешествовать по разным странам. Рассказы об этих путешествиях были

сочными, красочными и, конечно, с присущим Лепиховым юмором. Так, например, в Египте,

в супермаркете, группа советских туристов попросила Ларису Евгеньевну примерить туфли

и сапожки для их жён. Она восседала на кресле, а ей подносили самую разную по красоте и

стоимости обувь. Продавец магазина растерялся и, думая, что вся обувь для одной этой дамы,

спросил через переводчика: «Кто будет за всё это платить?». Лариса Евгеньевна царственно

указала на одного из советских туристов: «Сегодня – этот». А когда у неё украли последние

чеки, полученные за работу за границей, она только сказала: «Спасибо, что было что красть»…

К слову сказать, чувство юмора – характерная черта всех членов семьи Лепиховых. Недавно,

отмечая свой день рождения, Лариса Евгеньевна услышала такие слова поздравления от своего

брата Виталия:«Пусть твои годы отсчитывают время назад, но не очень далеко, а то тебя

лишат пенсии»…В заключение хочу сказать, что Мария Артёмовна Лепихова была женщиной,

человеком, педагогом, певицей, мамой – the Best of the вest – лучшей из лучших. Хочу вместе

с Марией Артёмовной вспомнить и мою маму, и всех наших уникальных факультетских мам,

о которых я уже писала и которых мы с подругами очень часто вспоминаем в разговорах по

телефону:

Помолимся за родителей, за всех живых и небожителей,

Помолимся за родителей ангелам нашим, хранителям…

Помолимся, и когда-нибудь помолятся дети за нас…

Из песни Сосо Павлиашвили, слова К. Губина

Если у вас есть возможность явить милосердие,

не пропускайте вперёд даже учителя.

Конфуций

Интеллигентная, талантливая семья Лепиховых интеллигентна во всём: в отношениях,

вотзывчивостиивмилосердии.КогдаМарияАртёмовнаиЛарисаЕвгеньевнауслышали

по радио о землетрясении в армянском Спитаке, они выгребли из своего дома все наличные

деньгииотправилинасчётпострадавших.Яникогданезабуду,как,вернувшисьпоздно

вечеромизкомандировкинаКубуипонимая,чтоменянебудутвстречать,явышлаиз

аэропортаРостова-на-ДонуивдругувиделаЛарисуЕвгеньевну,котораяпригналапустой

автобус, чтобы довезти меня ночью до дома! А сейчас, в моём очень непростом положении,

она то подкинет мне материальную помощь, то сделает дорогой и нужный подарок в виде

новойтёплойкофточки…Или,каконавыражается,«проведываетменяпотелефону»с

интересными остроумными рассказами и обсуждением культурных и исторических новостей,

которые она черпает из любимого нами телевизионного канала «Культура». Она настолько

владеет словом и русским языком, что я с удовольствием и улыбкой вспоминаю: когда мы

снейбеседовалиочём-товначаленашейработынафакультете,яответиланаеёвопрос

фразой из пяти слов, а она исправила мне ударения во всех этих пяти словах. Где были бы мы

сейчас, если бы не наши замечательные русисты, такие, как она, у которых «не забалуешь». На

вопрос юбилейной анкеты, чего вы достигли на настоящий момент в жизни и деятельности,

ЛарисаЕвгеньевнаответилаудивительно:« По-моему,осталасьчеловеком».Такиесть.

Своими учителями Лариса Евгеньевна считает не только учителей школы № 49, где она

училась,нои« родителей,бабушек,дедушек,родителейдрузейиподруг,коллег,друзейи

просто хороших людей», среди которых, конечно, есть друзья с кафедры«Русскийязыккак

иностранный» и с нашей кафедры «Естественные науки». Этой простой ёмкой фразой она

188

показала то, что я пытаюсь донести до читателя всей своей книгой: как мы все связаны друг

с другом, как проросли друг в друга, как в каждом из нас живут наши родные и наши друзья,

приобретённые за 35 лет неразрывной творческой жизни и тесных переплетений человеческих

отношений. А из её молитвы « Благодарю тебя, Господи, за то, что ты дал и чего не дал»,

понятно, что она « не зря прожила жизнь вообще и на факультете в частности».

Знать много языков – значит иметь

много ключей к одному замку.

Вольтер

Надолиговорить,чтоЛарисаЕвгеньевнавзялаусвоеймамы

талантпреподаванияанглийскогоязыка,артистическийдари

свою особую философию жизни, определённую ещё Конфуцием:

«Жаловаться на неприятную вещь – это удваивать зло; смеяться

над ней – это уничтожить его». Она всегда «занималась тем, что

ей нравится». С восторгом говорит, что ей «с трашно интересно

работатьсмолодёжью»ипреподаватьсвойпредмет.В

настоящеевремяонапреподаётанглийскийязыкроссийским

студентамспециальностей«Мироваяэкономика»и«Связис

общественностью». Как творческий человек Лариса Евгеньевна

считает, что « в занятии шаблона быть не может», поэтому готовится к каждому занятию.

Она, конечно, владеет классическими приёмами построения занятия, но может позволить себе

импровизацию. Лариса Евгеньевна на своих занятиях пробуждает у студентов интерес к России,

воспитывает у них активную жизненную позицию. Её предпочтения – небольшие языковые

группы,когда« можносмотретьвглазастуденту»изаранеепродумыватьметодические

приёмы. Занятия со студентами, окрашенные её природным юмором, она ведёт так же живо,

остроумно, как и её мама. Её преподавание всегда связано с практикой жизни. Она любит

озадачиватьстудентови«приставать»книмсэтимологиейанглийскихслов,пробуждаяв

них любознательность. Разбираться с этимологией языка – это её конёк и один из любимых

познавательно-развлекательныхпедагогическихприёмов.Откуда,например,название

стирального порошка или пятновыводителя «vanish»? От английского «исчезать, исчезнуть».

Ведь пятна от этого порошка исчезают. Или slipper – тапочки без задников, от английского

toslip–поскользнуться,скользитьит.д.И,конечно,впреподаваниииспользуетметоды

сравнения языков, которыми она владеет: английского, французского, испанского и русского.

Лариса Евгеньевна сама много читает. Её преподавание раздвигает культурные границы

обучающихся у неё российских студентов экономических специальностей. Она в курсе всех

культурныхновостей,инетолькороссийских,имеетлитературныеэнциклопедические

знания, которыми щедро делится со студентами и коллегами. Она – это тот преподаватель,

который найдёт интересные и остроумные аналогии, яркие ассоциативные примеры, невольно

заставляющиезаинтересоватьсяязыкомвполикультурномполеинформацииизапомнить

необходимыевыраженияитермины.Онасюморомрассказываетвсяческиеисторииизеё

преподавательскойжизни,связанныесмалочитающей,особенноклассику,нынешней

молодёжью. Как-то её английская группа пришла к ней и говорит: « Лариса Евгеньевна, вы

нам сказали прочитать о Генри, а о каком Генри – не сказали…» (О’Генри). Таких баек у

неё великое множество. Но в результате её студенты узнают о зарубежной литературе и даже

высказывают свои, порою совершенно неожиданные, предпочтения. Она говорит: « Я люблю,

когда студенты высказывают своё мнение, свою точку зрения, они во многом умнее нас. А

преподаватель должен быть информированным, но в первую очередь – обязательно умным».

Ларису Евгеньевну ценят её сегодняшние российские студенты, ценили и иностранцы,

189

когдаонапреподавалаимрусскийязык.Однаждыонаполучилатакоевознаграждениеза

свойтруд,какоенеполучалниктоникогдананашемфакультете.Еёбывшиеарабские

студенты 70-х годов, которые стали владельцами кондитерской фабрики в Санкт-Петербурге,

пригласили её на зимние каникулы в северную столицу. Они привезли своего преподавателя

насверкающуючистотойкондитерскуюфабрику,гдероссийскиеподчинённыееёбывших

студентов,вбелоснежныххалатах,выстроившисьвлинейку,какнапараде,поочереди

благодарили лучшего преподавателя их замечательного руководства. Лариса Евгеньевна со всей

широтой своей натуры ещё целый месяц угощала факультет арабско-питерскими сладостями.

В80-егодыонаработалананашемфакультетезамдеканаповнеаудиторнойработе

(болеедесятилетнаобщественныхначалах!)ипроворачивалаогромныеобъёмыэтой

неблагодарнойиразноплановойработы.Сочетаяприроднуюмудростьиостроумие,она

легко находила контакты с самыми разными регионами – студентами из стран Азии, Африки,

Латинской Америки и Ближнего Востока. В её кабинете постоянно толпились иностранные

студенты.Как-тоейпозвонилиизруководстваинститута,аунеёбыловключеновэто

время радио. Её спросили: «У вас что, кто-то есть в кабинете?», а она ответила: « Да, Юрий

ВладимировичАндропов»(егодокладкакразпередавалипорадио).Прокурора,который

звонил,чтобыразобратьсявочереднойстуденческойдраке,она,преждечем«расставить

всеточкинадбуквойи»,называласкороговоркой« АшотВасильевичслушайтесюда».

КакоежеудовольствиеобщатьсясЛарисойЕвгеньевной,обладающейневероятным

запасом природного чувства юмора и оптимизма! А если добавить к этому, что она занималась

индивидуально с детьми и родственниками преподавателей нашей кафедры и вытягивала их

на «отлично» по английскому языку в школах и на нашем факультете, то как не ценить и не

любить такого личного и кафедрального друга.

Талант не спрячешь – радость ты для глаз

(Сегодня МХАТ идёт на стенку стенка).

И вспоминаем завещанье Леваденко:

«Ах, что там МХАТ! Им далеко до вас!»

Из посвящения Ларисе Евгеньевне Лепиховой, конец 90-х годов

Лариса Евгеньевна своими основными способностями

совершенно справедливо считает « языковые, музыкальные,

актёрские» и признаётся, что реализовалась на факультете

« как преподаватель, педагог, человек». Добавлю к этому:

кого только она не переиграла на наших капустниках и ёлках

ичтотольконеперепела!Впрограммкепротивеёроли

обычно стояло: « Артистка Лепихова, народная артистка

СССРистранБлижнегоВостока».От всех «артистов»

нашего факультета её отличает то, что её роли абсолютно

профессиональны.Еслиэтомачехав«Золушке»,тоона

напоминает Фаину Раневскую, на которую она походит и

вжизнисвоимиостроумнымивысказываниями,быстро

становящимися на факультете классикой. Если это невеста

из «Женитьбы» Н.В. Гоголя (естественно, с проекцией на

жизнь факультетских преподавателей), то факультет, затаив

дыхание, ловит её интонации, следит за каждым говорящим

движением, подъёмом бровей или губ, оттенками взглядов

и улыбки. Именно после таких ролей ей говорят: «МХАТу

далеко до вас».

Л.Е.Лепихова исполняет романс :

“Никому никогда не поверю, что прекраснее есть факультет!”

190

Как Доронина и Раневская,

Как мхатовские актрисы,

Татьяна Прифакультетская

И Замдеканская Лариса.

Из посвящения Татьяне Владимировне Теслюковой, 2000 г.

Если это романс, исполняемый с Т.В. Теслюковой на

мотив популярной «Калитки» «Никогда никому не поверю,

чтопрекраснееестьфакультет»,топомелодичностии

задушевностиееможносравнитьсизвестнойпевицей

Валентиной Пономарёвой. Если это «любимица публики

несравненнаяИзаКремер,говорящаячревом,идругие

внезапности»,тообразЛарисыЕвгеньевнывочень

идущей ей старинной шляпке запечатлевается в памяти

надесятилетия.Как-томоямамавстретиланаулице

Лепихову в похожей шляпе. Лариса Евгеньевна сказала:

«Здравствуйте, Мария Александровна!» Мама ответила:

«Здравствуйте! Простите, я не помню, как вас зовут, но

как вам идёт эта шляпка!»

Танец«Ё-карамба-ё»,нет,непародирующий,а

изображающийтанцевальныедвиженияафриканского

племени«мумба-юмба»(дажееслитакогоплеменина

самом деле нет), бесстрашно и гениально исполненный

Лепиховой, Габ и Теслюковой, навсегда вошёл в историю

факультета как «шедевр всех времён и народов».

Л.Е. Лепихова – «несравненная

Иза Кремер» на факультетском капустнике.

Н.Д. Габ и Л.Е. Лепихова в пикантном фарсе «Женитьба» (капустник).

«Это уж такой великатный! А губы, мать моя, – малина, совсем мали-и-и-на! Такой славный».191

Главное – ладить с самим собой. (Вольтер)

Она приходит на факультет с причёской, «при макияже» и со свежим маникюром.

Лучше приведёт себя в порядок, чем купит новую вещь или какую-нибудь еду. В её жизни,

как в жизни всякого человека, бывают потрясения, невзгоды. Но она как-то нашла изречение,

выписанное рукой её мамы, « Не всегда получаешь, что хочешь, но иногда получаешь, что

нужно» и, придерживаясь его, находится в ладу с окружающим миром и с собой. Как в баснях

Древней Индии, она никогда «не отвечает гневом на гнев, спасая обоих – и себя, и другого».

И ещё она счастлива оттого, что проработала на международном факультете в его « великие

годы и с великими людьми». Я не устану повторять, что на территории более чем скромного

общежитского здания удивительным образом при создании факультета были собраны лучшие

люди,тоесть«профессионалысчеловеческимлицом»,которыеиопределилиегостатус

как одного из лучших факультетов для иностранных граждан сначала в Советском Союзе,

апотомвРоссии.Этоткостякфакультетазадавалтон,ановыепреподавателивливались

вобщуюструюилибопринималиправилаигры,либоуходили.Афакультетпродолжал

развиваться, придерживаясь той высокой планки, которую ему задали нынешние ветераны.

ДорогаяЛарисаЕвгеньевнаЛепихова!Ларочка!Тыверноипреданнослужащий

факультетусодняегооснованиязаслуженныйветеран.Твоиостроумныевысказывания

поднимаютнастроениевсем,ктотебявидитислышит.Ты,профессиональнаяи

артистичная, остроумная, искренняя и талантливая, колоритная и интеллигентная по своей

сути,всегдаестьибудешьукрашениемфакультета«Международный»имоейжизни.

Дружба – самое необходимое для жизни, так как никто не пожелает

себе жизни без друзей, даже если б он имел все остальные блага.

Аристотель.

Иметь таких потрясающих друзей, как самые близкие автору Галина Александровна

Шегурова,ТамараЯковлевнаПападмитрий,ТамараИвановнаАбросимова,Лариса

ДмитриевнаБабакова,ЛарисаЕвгеньевнаЛепихова,асроднойкафедрыещёи

завкафедройСветланаБорисовнаКалашникова,НатальяЕфимовнаДрапкина,Ольга

АнатольевнаИгнатова…даивсе,ктоописанздесь,этолинеподлинноесчастье?

Действительно,янепроменялабыэтихлюдейнавсеценностиипочестимира.

Наверное,яиестьтотсчастливейшийчеловек,«которыйнедорожитяшмойвфут,

но придаёт значение тени солнечных часов в вершок» (Хуай Нань-цзы, II век до н. э.).

Вы всё ещё считаете, что я пишу слишком много хвалебных слов о своих друзьях и коллегах?

Можно, я подарю вам ключ от этой книги? Этот ключ – любовь.

ФРИЛАНСЕР

Наталья Львовна Смирнова

Какими же качествами должен обладать

фрилансер, чтобы добиться успеха? Естественно,

это обязательность. Фрилансер должен уметь

рассчитывать свое время, силы и деньги, то

есть быть хорошим менеджером. Трудолюбие

свободного художника выше, чем трудолюбие

офисного сотрудника, — фрилансер никому не

подчиняется, над ним нетначальника, заставлять

и подгонять его некому, поэтому фрилансеру

требуется жесткая самодисциплина.

Стелла Чиркова. Фрилансер

192

Очереднаякрасавицафакультета,напоминающаядамусполотенГуставаКлимта,

выдающаясяразнымиталантами,НатальяЛьвовнаСмирновавсегдабылаиостаётся

фрилансером(отангл.Freelancer–свободныйхудожник),дажекогдадвадцатьлет(с

августа1975пооктябрь1995года)вкачествепреподавателяподфакадляиностранных

гражданработаласостудентамиизстранАзии(Афганистан,Камбоджа,Лаос,Индия),

Африки(Конго,Ангола,Гвинея-Конакри,Гвинея-Бисау,ЭкваториальнаяГвинея,

Мавритания,Алжир,Тунисидр.)иЛатинскойАмерики(Никарагуа,Доминиканская

Республика,Сальвадор,Колумбия,Перу,Коста-Рика,Чили,Панамаидр.).Преподавала

русскийязыккакиностранный–ссобственныминаходками,абсолютнотворческии

нестандартно.Написаламножествометодичек-упражненийиконтролейпограмматике.

Написалакурсинтенсивнойадаптациидляпервыхнедельобучения(неопубликованный).

Онасоздала на факультете ипроводила нескольколет,вплотьдо обученияваспирантуре,

«Русский клуб» (1979–1983) – страноведческое мероприятие с четкими учебными задачами,

цельюкоторогобылознакомствостудентов-иностранцевсрусскимитрадициямии

национальными особенностями. Ею были написаны и осуществлены сценарии «Хлеб-соль»,

«Ростов-город, Ростов-Дон», «Как много девушек хороших», которые используются до сих пор.

В течение года обычно было пять или шесть этих «клубов». Клубы проводились по принципу,

которыйсейчасназывается«интерактивнымобучением»:ведущаявсевремяобщаласьс

аудиторией, задавала ей вопросы, заставляла активно участвовать в спорах и разных играх.

НатальяЛьвовнапроявиласпособности

исследователя,занималасьнаучнойработойв

областиметодикипреподаванияРКИ,окончила

аспирантуруприИнститутерусскогоязыкаим.

Пушкина(Москва,1983–1986).Разработала

своюсистемупрезентацииграмматикина

начальномэтапеобучения.Еёграмматические

таблицывошливучебникрусскогоязыкадля

Вьетнама,вышедшийвМосквев1986году.

Впреподаваниивкачествеязыков-посредников

использовалафранцузскийииспанский,

общаласьсостудентамиинасвободныетемы.

Поэтомуисмогланаписатьпозже,ужеуйдя

сфакультетаиработаяжурналистомвгазете

«Академия»:« Мнекажется,чтонебывает

работыинтереснееивеселее,чемпрепо-

даваниеиностранцамнаподготовительном

факультете». Забегая вперёд, скажу, что многие

интересные,яркиестатьиофакультете,втом

числеиособытияхнакафедре«Естественные

науки», напечатаны ею в вышеупомянутой газете.

Н.Л.Смирнова

Из газет:«Здесь повстречались Перу и Заир. …На перерыве в коридорах факультета

международныйфестиваль:студентыизтридцати,атоисорокастранпытаются

общатьсямеждусобой,знакомиться.Аобщийязыкувсех–русский.Обучать

иностранцев русскому языку с нуля – занятие чрезвычайно увлекательное. Преподаватель

чувствуетсебякем-товродеПигмалиона.Студентыобычноприезжают,незнаяни

словапо-русски.Интенсивныйкурспошестьчасовкаждыйдень–ичерезмесяцони

193

уже могут объясняться и начинают изучать на русском языке постепенно вводящиеся курсы

черчения,математики,физикиит.д.РаньшеучёбавСССРдлябольшинствастудентов

была единственным шансом получить образование и сделать на родине карьеру. Я пыталась

подсчитать, со студентами из скольких стран работала. Получилось сорок две, но возможно

ихбылобольше.Выучиласьговоритьпо-французски,по-испански–нуждазаставила.

Но мои первые студенты были из Афганистана. Общего языка у меня с ними – никакого.

Приходилосьобъяснятьвсесловапантомимой,рисункамиилипословарю.Например,

говорила «корова», показывала пальцами рога и мычала «му-у-у». Когда писали изложение

оподвигеАлександраМатросова,рисоваланадоскеамбразуру,голосомизображала

пулемёт и сама же бросалась грудью на него. Студенты страшно старались. Очень хотели

учитьсяинехотеливозвращатьсявармию(народинеимпредложилитакойвыбор).В

концегодаодиннаписалтакиестихи(орфографияипунктуацияоригиналасохранены):

Никогда не забываем

советских руководить.

Мы афганский здесь училься

новый быть подготовить.

Не одно слова не знал я,

Сечас пишу я по-русски.

Это что был? Помогал был

Зделали люди советски.

Нам хорошо обисняла

Наталья русский язык.

Сочиненье, изложенье,

Всегда был грамматик.

Досвидания, дроги друзьи!

Мы кончил подготовить.

После это время будем

В другой город учить.

Группы были небольшими – 5–8 человек. Преподаватели – в большинстве женщины – с

момента приезда опекали студентов, как родные мамы. Ведь иностранцы в возрасте в среднем

от 18 до 23 лет оказывались в совершенно незнакомой стране, где всё для них непонятно и

чуждо. К тому же русский язык такой трудный. Обращаться с иностранцами приходилось

как с хрустальными, чтобы ненароком не обидеть чем-то, не задеть нарушением принятых

в их культуре норм. Естественно, никакого повышения голоса, всё как в дипломатическом

протоколе, с вежливой улыбкой. Сердечность допускается, фамильярность нет. За многие

годыработыэтовыработалоособыйстильфакультета.Теперь,когданафакультете

учатся (кроме иностранцев) российские студенты и лицеисты, с первого дня их поражает

именно манера общения с ними преподавателей. Об этом они сами говорят чуть не со слезами

благодарности.

За 25 лет факультет подготовил более трёх тысяч студентов из 82 стран мира. А с 1997

годаподфакполучилновоеназвание–«Международныйфакультет».Сейчасроссийские

студенты обучаются на нём по специальности «Мировая экономика», а лицеисты углублённо

изучают экономику и иностранные языки. Во многих вузах есть такие же специальности.

Но на этом факультете студенты сразу же применяют знания на практике, обсуждают на

изучаемом языке разные проблемы, в том числе мировой экономики, с иностранцами с трёх

континентов. Наталья Львовна Смирнова, в прошлом преподаватель подфака РИСХМа –

ДГТУ» («Академия», №2, 20.01.2001 г.)

194

АизследующегописьмаиностранногостудентаНатальеЛьвовнепонятно как она

«хорошо обисняла» русский язык.

Из газет:«Здравствуйте, любимая моя учительница! Пусть Вас не беспокоит такое

кВамобращение.Сегодняявспомнилотом,чтокогда-то,когдамыещёподВашим

руководствомвникаливтайныстольбогатогоязыка,какимявляетсясловесныйязык

Пушкина, вы нам дали однажды в качестве задания на сочинение написать о своём любимом

учителе. Если память мне не изменяет, я помню, что тогда я ничего не написал. Я не сумел

выбрать среди всех своих учителей и преподавателей того, которого я бы назвал любимым.

Они все для меня по сей день дороги, как дороги мне те знания, которые от них получил.

Каждыйучитель,каждыйнастоящийучительдолженпринестирадостьсвоейнаукой.

Ведькаждыйучительвглазахучениковкакбыбог–человек,превосходящийостальных

силой своих знаний. Это утверждение, действительное для всех учеников, а в частности для

хороших, для тех, которых интересуют знания, познание мира, а стало быть, жизни, т.е.

самого себя. По этой причине для меня, с ранней поры увлекающегося новым, прекрасным или

просто наукой, не было среди всех моих учителей одного, который отличался бы от других.

Я горжусь Вами, я горжусь тем, что был Вашим учеником. Потому что от Вас я научился

многому. В том, что я сегодня, или, вернее, меня выдвигают как одного из лучших студентов

института,одногоизлучшихнафакультете,естьиВашазаслуга.Приветствуювсех

преподавателей подфака, которые так или иначе приняли участие в нашем образовании,

и, конечно же, многоуважаемого декана. Всего Вам самого прекрасного, с уважением, Ваш

ученик Патрис из Конго, студент ЛИИЖТа. («Инженерная смена» №5-6, 31 мая 1995 года).

Думаю, что это письмо говоритоНаталье Львовне гораздо больше, чем если бы я

начала восхвалять её достоинства.

Средиеебывшихиностранныхстудентовестьвыдающиесяличности.Так,например,

всемирноизвестныйрежиссёрАбдеррахманСиссако(Франция–Мали)награждённый

престижными наградами самых различных международных кинофестивалей, в том числе в

Каннах, – выпускник нашего подфака 1982 года. Преподавательница запечатлена в одном из

егофильмов,беседующая с ним по телефону в Ростове, когда он звонил ей из Франции.

Н.Л. Смирнову отличают грамотность и безупречное владение русским языком, талант

журналиста,артистическиеданные,владение«компьютернымихитростями»(она

самостоятельнонаучиласьработатьнакомпьютере,ипоследниепятнадцатьлетунеё

нетпроблемниспечатаньемсвоихстатей,нискорректуройчужих),умениерадоваться

окружающейкрасоте(ктосейчасеёзамечает?),ценитьипониматьюморипользоваться

имвсочинительствеккапустникам,впоздравленияхкпраздникам(вэтойкнигеячасто

пользуюсь цитатами из её опусов), а также любовь к братьям нашим меньшим. Её портрет как

педагога дополняет рассказ моего бывшего лицеиста, затем студента, а теперь специалиста

в области мировой экономики Артёма Шаповалова. Он поделился со мной, что когда учился

в школе, у него недолго была учительница, которая ему запомнилась больше всех, потому

что очень интересно и непохоже на других преподавала русский язык и литературу. И как он

обрадовался, увидев её на международном факультете.Это была Наталья Львовна Смирнова.

Назначение человека – в разумной деятельности.

Аристотель

Окончив филфак Ростовского госуниверситета по специальности «филолог, литературный

работник»ипроработавгодвгазете«Светлыйпуть»БагаевскогорайонаРостовской

областизавотделомписем(1972-1973),НатальяСмирноварассталасьсжурналистикой,

как полагала, навсегда. Но после ухода в 1995 году с подфака опять вернулась в СМИ. Её

деятельностьвпоследние15летможнохарактеризоватьновомоднымсловомфрилансер,

тоестьвосновномонанепривязанакрабочемуместуисотрудничаетподоговорам.

195

Твой цепкий журналиста взгляд,

Твоё словесника чутьё –

Всё, что иметь бы каждый рад…Талант в России, он – талант.

Ан нет же – ЭТО ВСЁ ТВОЁ!!!

Уже не деньги и не слава.

Из поздравления А.В. Ярового к юбилею Н. Смирновой, 2010 г.

Бедна великая держава

С 2001 года начала работать в газете «Академия». Основная функция – литературный

Платить за дар, что Богом дан.

редактор и корректор. По электронной почте получает тексты, правит и отсылает. Раз в неделю

Платить за грамотность, за ум,

приезжаетвредакциюивычитываетверстку.Говорят,чтокорректоров,которые,какона,

За кисть, музыку и гитару

правят верстку прямо в компьютере, а не на бумаге, в других изданиях нет. Изредка помещает

И – молодой ты или старый –

в «Академии» свои статьи, а чаще профессионально «причёсывает» чужие, в том числе наших

За высшее стремленье дум.

преподавателей,пропагандирующиеипопуляризирующиеработукафедры«Естественные

науки»,зачтомыейблагодарны.Соктября2002годаНатальяЛьвовна–выпускающий

Без Натальи Смирновойжизнь на факультете,кафедре и моя лично была бы гораздо беднее.

редактор информационно-рекламной газеты «Музыкальный театр». Все материалы готовит

сама. За восемь лет вышло больше сорока номеров газеты.

В 1998–1999 годах работала на радиостанции «Тихий Дон». Приходила утром, включала

передатчик, выходила в эфир, крутила музыку по своему выбору. Других сотрудников не было.

Освоила всю технику. Потом начала делать передачи. Прочитала в эфире книгу Солженицына

«Россия в обвале» (22 передачи), делала публицистические обзоры прессы. Особенно довольна

своим циклом из пяти передач «На фоне Пушкина…» к 200-летию поэта. Для неё это была

самая интересная работа, потому что она была совершенно свободна, независима и делала

то, что хотела и что считала нужным. В 2000–2001 годах Наталья Львовна сотрудничала с

региональнымвыпуском«Литературнойгазеты».Своей«эпохалкой»считаетстатью«Не

ходите,дети,вшколу»(опубликованавчетырехрегиональныхвыпускахЛГ,апотом–в

журнале«Смена»;исейчасвиситвИнтернете).Несколькостатейвышливцентральной

(московской)«Литгазете».Ав2001годумесяцатри-четыреработалавзоопаркепресс-

секретарем,потомучтообожаетзверей.Заэтовремянаписаланескольковеселыхстатей

про зоопарк для «Новой городской газеты». В этой же газете потом было напечатано еще

несколько её острых материалов на разные темы.

Наталья Львовна – интересный собеседник, разбирается в литературе, музыке, живописи,

раньше следила за книжными новинками, но в последние годы читает почти исключительно

мемуарнуюлитературу.Скафедрой«Естественныенауки»иавторомэтойкнигиеё

связывают давние добрые дружеские отношения.Она с большим удовольствием участвовала

в новогодних детских ёлках (в роли «Барби-Яги»), в капустниках (где играла на гитаре, пела,

в том числе на французском и испанском языках, сама сочиняла юмористические тексты к

песням, исполняла роли в пародийных спектаклях из факультетской жизни), в мероприятиях

нашейкафедры(вжюристуденческойнаучно-практическойконференции).Ивсегдабыла

надежна и обязательна.

Темно вокруг, но если вдруг

Шагнёт навстречу старый друг,

Раздвинув круг разлук и дым чужбин,

Звучит знакомое словцо,

И озаряется лицо,

И снова я на свете не один.

Игорь Слуцкий. Темно вокруг

Наташа – надёжный друг из породы «кошка, гуляющая сама по себе». Как она о себе

говорит: «Зовут – я прихожу, не зовут – не прихожу». Может порадовать – прислать по e-mail

весёлые презентации, приколы, необыкновенные картины мира, уникальные картины великих

художников, слайды, сопровождаемые красивой музыкой и поднимающие настроение. Будучи

196

”

фрилансером во всём, отличается от других, имеет своё особое лицо. Когда Наталья Львовна

ушла с факультета в «свободное плавание», я написала ей:

Талант в России, он – талант.

Наташа, верь, взойдёт она –

Уже не деньги и не слава.

Звезда пленительного счастья!

Бедна великая держава

И будет лишь поэт у власти…

Платить за дар, что Богом дан.

Да и сейчас… ты – не одна.

Платить за грамотность, за ум,

За кисть, музыку и гитару Из посвящения Н.Л. Смирновой

И – молодой ты или старый –

2000 г.

За высшее стремленье дум.

Без Натальи Смирновойжизнь на факультете,кафедре и моя лично была бы гораздо беднее.

Л.Е. Лепихова,Н.Л. Смирнова,Е.В.Калинина,Г.Б. Бакланцева иН.Е. Драпкина

на двадцатилетнем юбилее подготовительного факультета (1995 г.)

ЕГОРОВ

Александр Сергеевич Егоров

Нет без явного усиленного

трудолюбия ни талантов, ни гениев.

Дмитрий Иванович Менделеев

Как-то в начале 80-х годов на одной из межвузовских

конференций,котораяпроходиланатерритории

РИСХМа,япознакомиласьсвысоким,обладающим

красивымбаритоном(поголосуегоможноузнать

изтысячидругихлюдей)молодымчеловеком–

кандидатом химических наук, доцентом Александром

СергеевичемЕгоровым.Вскореонсталзаведовать

кафедрой

химии

подфака

для

иностранцев

мединститута, и у нас наладились деловые и дружеские

197

связисэтойкафедрой.Мысталивстречатьсяназаседаниях,городскихконференциях,

всевозможныхсовещаниях.Снимбылоприятнообщаться,таккаконинтеллигентный,

воспитанный человек, а по отношению к женщинам – настоящий джентльмен. Завсекцией

химии нашего факультета, моя подруга Г.А. Шегурова до сих пор не может забыть поездку

с Егоровым на конференцию в 80-е годы в Астрахань: такое впечатление он на неё произвёл

как коллега и просто умный, внимательный и предупредительный человек. При дальнейших

встречах с Егоровым мы обсуждали разные методические и химические вопросы и стали

тесно сотрудничать, побывали вместе на конференции в Киеве (во времена Советского Союза).

Это сотрудничество принимало самые разные формы. Мы приглашали А.С. Егорова

читатьнашимстудентамоткрытыепоказательныелекции,работалинадизданием

совместных методических указаний и структурно-логических схем по органической химии,

облегчающих её восприятие и запоминание, обменивались своими научно-методическими

докладамиистатьями,публикуемымивнашихвузах,взаимнорецензировалии

редактировалииздаваемыепособияиучебники,перекрёстнопосещаликонференции

разногоуровня,проводимыенатерриторииРостГМУиДГТУ,июбилейныеторжества.

Доцент, кандидат химических наук, завкафедрой химии подфака для иностранцев РостГМУ

А.С. Егоров с завкафедрой естественных наук подфака ДГТУ Л.Б. Олехнович и вьетнамскими

студентами, которым он читал лекцию о свойствах воды. Слева «вьетнамский Менделеев»

Ле Туан Ань (середина 90-х годов). В руках у студентов учебник А.С.Егорова, подаренный им

Ошибки замечать немногого стоит:

дать нечто лучшее – вот что

приличествует достойному человеку.

Михаил Васильевич Ломоносов

198

А.С. Егоров – большой труженик. За четверть века (с 1985 года) заведования кафедрой

он подготовил и издал свыше полутора десятков учебников и учебных пособий по химии. Они

почти все есть у меня, с дарственной подписью уважаемого коллеги. Cамая главная помощь,

которую он оказал нашему факультету и нашей кафедре, – то, что он на долгие годы обеспечил

наших иностранных студентов замечательными учебниками (некоторые из них написаны в

соавторстве с членами руководимого им коллектива преподавателей химии). То есть он, конеч-

но, в первую очередь обеспечил ими своих иностранных учащихся, готовящихся к обучению

в медицинских вузах, а также всех абитуриентов России, поскольку эти учебники и пособия

содержали практически все вопросы программы вступительныхэкзаменовпо химии в вузы.

Однимизпервыхизданий(1994–1995)былдвухтомник«Пособиепохимии(общая

инеорганическаяхимия)»и«Пособиепохимии(органическаяхимия)»,которыйсразу

сталпользоватьсяогромнымуспехом.Пособиебылосоставленосучётомадаптации

текста,новлогикехимическойнауки.Впредисловиисказано:« Нарядусобширным

теоретическимматериаломпособиевключаетмоделирешенияважнейшихтиповзадач

иупражненийизаданийдлясамоконтроля».Ононаписано« простымидоступным

языком,сочетающимнаучнуюстрогостьизложениясиспользованиемминимума

лексическихсредств»,аорганическаяхимияизложеначётко,последовательнои

великолепно структурирована, что сделало его чуть ли не более популярным, чем пособия

похимиидляпоступающихввузыпризнанноговэтойобластимэтраГ.П.Хомченко.

На мой взгляд специалиста в области химии природных ивысокомолекулярныхсоеди-

нений, преподавателя химии с более чем сорокалетним стажем, учебники А.С. Егорова – это

прорыв в ХХI век; они своевременны и современны. Именно такими и должны быть учебники

по химии, чтобы занимающийся по ним сначала понял, а потом и полюбил химию. Недаром

вдальнейшемвыдержалимножествоизданийегоучебникиипособия:«Химия.Пособие-

репетитордляпоступающихв вузы»(более 30 изданий с 1996 по 2010 г.);«Химия.Новое

учебноепособиедляподготовкиввузы»(6 изданийс 2004 по 2007 г.),рекомендованное

учащимся 10–11 классов и слушателям факультетов довузовской подготовки, готовящимся к

сдаче ЕГЭ по химии и к поступлению в химические, медицинские и биологические вузы; и

одно из последних – «Химия. Современный курс для подготовки к ЕГЭ» (три издания с 2008

по 2010 г.), содержащее теоретические основы, задания разных типов с ответами и решениями,

тесты для самоконтроля.

Вся гордость учителя в учениках,

в росте посеянных им семян.

Дмитрий Иванович Менделеев

В Москве живёт моя племянница, которую я очень люблю. Её дочь Маша Кузьменко

поучебникамА.С.Егороваготовиласькпоступлениювмосковскийвуз(ипоступила,а

теперьужеизакончилаРосНоУ).Онапришлаввосторготтого,какизложенматериал,

и,приехавнаканикулывРостов,рассказала(понимая,какмнеинтересновсё,что

касаетсяхимии),что«вМосквепоявилисьучебникипохимиикакого-тоновогоавтора

А.С.Егороваипонимреальноможноподготовитьсяввуз».Слышалалиячто-либо

отакомавторе?Я,каквыпонимаете,слышала.КаковожебылоудивлениеМашииеё

мамы,когдаониузнали,чтоА.С.Егоров–ростовчанин,даещёмойколлегаидобрый

знакомый.Выспросивменяивыяснив,чтоЕгоровпреподаётхимиюиностранцам,моя

племянница, кандидат биологических наук, прокомментировала: « Лучшие люди преподают

химиюиностранцам,анашим–непонятнокто…».КупаясьвлучахславыЕгорова,

ясразупочувствовалазначительновозросшеексебеуважениемоихродных.Юный

родственник Александра Сергеевича, поступая в санкт-петербургский вуз (Ленинградскую

199

педиатрическуюакадемию),увидел,чтовобщежитииакадемии,укаждоговторогона

столе был учебник Егорова. Когда же соученики узнали, что юноша занимался не только по

известным им всем учебникам, но и с САМИМ Егоровым, он сразу же стал знаменитостью.

Интересныйслучайпроизошёлсмолодоймосквичкой,абитуриенткой,котораядва

года подряд безуспешно пыталась поступить в ветеринарную академию. На третий год она

стала заниматься по учебнику А.С. Егорова, блестяще сдала химию и поступила! Девушка

оказаласьнастолькоблагодарной,чтонаписалаписьмовадресростовскогоиздательства

«Феникс», в котором выражала своё восхищение учебником и радость по поводу того, что

ранеенедоступнаяейхимиясталанаконецпонятной.Итакихпримеровможнопривести

множество. Так что в учениках Егорова числятся не только студенты-иностранцы из Азии,

Африки и Латинской Америки. С последними он связан по призванию и по долгу службы:

более чем за четверть века большое количество иностранных студентов подфака подготовил

в вузы, где профильным предметом является химия. Среди них есть разбирающиеся в химии

и любящие её студенты, которые занимают призовые и другие почётные места в проводимой

им регулярно олимпиаде по химии.

Мои иностранные студенты-вьетнамцы, в том числе и те, кто затем собирался продолжить

обучениенахимфакеЮФУ,занимаясьпоучебникуА.С.Егорова,В.А.ПопковаиН.М.

Иванченко«Основыхимии»дляиностранныхучащихсяподготовительныхфакультетов

(отделений),посвоейволеучилиопределения,понятияивыдержкиизнегонаизусть,

конспектировали главы, а один из них даже написал в своей тетради подстрочник к учебнику

на вьетнамском языке! Принято считать, что это обычная методика самостоятельного изучения

учебника китайцами,вьетнамцами и другими азиатами,номеня она удивляет и восхищает.

Не только студенты-иностранцы должны быть благодарны Егорову, но и вся интересующаяся

химией или целенаправленно изучающая её «Россия молодая»!

Учебник по химии, по которому в настоящее время занимаются многие абитуриенты,

студенты России, иностранные студенты подфака РостГМУ

и факультета «Международный» ДГТУ

200

То, что однажды сделано

хорошо, сделано навсегда.

Генри Дэвид Торо

В результате того что А.С. Егоров продолжал совершенствовать и разнообразить свои

учебники и пособия по химии, сотрудничая с издательством «Феникс», его объёмистые (до

400–700 страниц), красиво оформленные издания, адресованные разным слоям населения,

изучающего этот предмет, постоянно появлялись на книжном рынке. В 2000 году появился

«Самоучительпорешениюхимическихзадач»,в2001-омвышлопособиедляучащихся

иабитуриентов«Химияв400-хвопросахиответах»,в2002-ом–пособие,написанное

А.С.ЕгоровымвсоавторствесегосестройГалинойХангаевнойАминовой,кандидатом

химических наук, доцентом одного из ростовских вузов, моей сокурсницей по химфаку РГУ,

«Экспресс- курс неорганической и органической химии для поступающих в вузы», в котором

вся необходимая информация для абитуриента изложена, во-первых, в максимально полном

объёме,во-вторых,вобобщённомисистематизированномвидеи,в-третьих,вкраткойи

удобной для экспресс-повторения форме.

Во всех учебниках и пособиях А.С. Егорова прослеживается связь химии с биологией

и медициной. Так, в вышедшем в 2004 году его пособии в соавторстве с Н.М. Иванченко и

К.П. Шацкой «Химия внутри нас», в академичной, но увлекательно-познавательной форме

было рассказано о том, как известные «физические и химические свойства неорганических

иорганическихвеществопределяютихбиологическиефункцииииспользованиев

медицинской практике». Лейтмотивом книги послужило высказывание М.В. Ломоносова:

« Медикбездовольногопознанияхимиисовершенбытьнеможет».Адресатыиздания–

люди, увлекающиеся медициной, биологией и химией, среди которых, конечно, школьники

и студенты, изучающие бионеорганическую, биофизическую и биологическую химию. На

мой взгляд, эту книгу можно отнести к разряду химических бестселлеров. В ней интересно

поданы необходимые, а порой специфические сведения (так, например, я перерыла массу

литературы,чтобынайти,какимобразомподдерживаетсясодержаниекислородавоздуха

в замкнутых помещениях типа подводных лодок и космических аппаратов, и нашла только

в этой книге). Если добавить ко всему описанному выше, что в соавторстве А.С. Егорова

сколлегамипостоянновыходятсборникитестовыхзаданийразнойстепенисложности,

пособий, нацеленных на сдачу централизованного тестирования и ЕГЭ, в том числе «Как

сдать ЕГЭ по химии на 100 баллов» (А.С. Егоров), с адекватными вопросами, ответами и

критерием оценки знаний, то становится понятным вклад кафедры химии подфака РостГМУ

подегоруководствомвхимическоеобразованиероссийскойииностранноймолодёжи.

Человек тем более совершенен,

чем более он полезен для широкого круга

интересов общественных, государственных.

Дмитрий Иванович Менделеев

«Кругинтересовобщественных»Егороваразнообразен,нотакилииначесвязанс

интернациональнойработой.Всередине80-хгодов,втечениедвухлет,онбылпервым

начальником международного интернационального лагеря «Дружба» на базе дома отдыха

«Пухляковский»наберегуДона,кудасъезжалисьстудентысовсегоСоветскогоСоюза.

Длянихисихучастиемустраивалиськонцерты,встречи(втомчислесживущимв

хуторе Пухляковском известным донским писателем Анатолием Калининым), спортивные

состязания, приглашались артисты из разных мест.В течение ряда лет А.С. Егоров являлся

замдекана подфака РостГМУ по учебной работе.Ещё одна грань общественной деятельности

А.С.ЕгоровабыласвязанасМинздравомСССР,которыймноголетназадопределил

довузовскоеобразованиекакпервыйэтапподготовкистудентов.Приминистерствебыл

201

созданКоординационныйучебно-методическийсоветподовузовскомуобразованию

иностранных студентов. Председателем совета был назначен доцент А.С. Егоров. Позднее, когда

был создан общий совет для российских и иностранных учащихся, его возглавил завкафедрой

общей химии Московской медицинской академии им. И.М. Сеченова профессор В.А. Попков,

а А.С. Егоров стал его заместителем по вопросу обучения иностранных студентов. Учебники

А.С.Егоровавышлиивмосковскомиздательстве«Высшаяшкола».Этимонзначительно

расширил сферы влияния пользующейся уважением в РФ кафедры химии подфака РостГМУ.

Руководствоболеечетвертивекакафедрой–сложившимся,преимущественноженским

коллективом–труднаязадача,нонедлянего.Благодарясобственнойдипломатичности

изаражающемутрудолюбиюонсумелнайтиподходксвоимсотрудникамимаксимально

использовать их таланты и способности на благо обучения студентов.

Именно Александр Сергеевич познакомил меня с проректором по вопросам организации

учебногопроцессасиностраннымиучащимисяимеждународногосотрудничества,

завкафедройрусскогоязыка№1РостГМУЛюдмилойПетровнойШведовой,котораяпри

всей своей безумной занятости моментально и абсолютно бескорыстно (в наше-то смутное,

расчётливоеипрагматичноевремяправления«золотоготельца»!)откликнуласьнамою

просьбубытьоппонентомдиссертациинасоисканиестепеникандидатапедагогических

наук,тогдаещёпростостаршегопреподавателя,анынезавкафедройС.Б.Калашниковой.

Вначале2010годаЛюдмилаПетровнабезвременноискоропостижноушлаизжизни,

ноеёбудутвспоминатьдобрымсловомнетольковмедицинскомуниверситете.Кафедра

«Естественныенауки»ДГТУфакультета«Международный»,секцияхимиииавторэтих

строквсегдабудутблагодарнынастоящемудругуА.С.Егоровузатотвклад,который

онвнёсвеёразвитие,заегомногочисленныеиполезнейшиеучебникипохимии,за

действенную помощь и ценные советы в работе как коллеги и просто за интересное общение.

ВзаключениеглавыозавкафедройхимииподфакаРостГМУ,доценте,кандидате

химическихнаукА.С.Егоровехочудобавить,чтоонразностороннеэрудированный

человек,любящийиценящийпутешествияиизящныеискусства.Совсемнедавно

онувлёксяфотографиейиприслалмнепоИнтернетусвоипрофессионально

выполненныеисолнечнопрекрасныеснимкидостопримечательностейиулицРостова.

В РОССИИ РОДИЛСЯ ПОЭТ

Людмила Георгиевна Бурцева

Поэты не рождаются случайно,

Они летят на землю с высоты,

Их жизнь окружена глубокой тайной,

Хотя они открыты и просты.

Из песни Игоря Талькова

Друзья кафедры «Естественные науки» появляются в самых

разных неожиданных местах и остаются навсегда. Именно

это произошло с поэтом Людмилой Бурцевой. А теперь по

порядку. Мой зять, который постоянно ставит свою машину

на одну и ту же стоянку, как-то обратился ко мне с просьбой:

« Послушай, там на стоянке есть женщина-сторож, она

пишет стихи, но ей не на чем их напечатать. Нет ли у тебя

кого-нибудь, чтобы их набрали, например, на компьютере? »

202

- « Да пожалуйста, ответила я. –Сведу твою женщину с одной знакомой журналисткой,

она с удовольствием подработает». А сама подумала: « Представляю, какие там стихи

можно писать на стоянке… Кровь-любовь-морковь». Журналистка Наташа (Н.Л. Смирнова,

о ней в этой книге глава «Фрилансер»), которую я порекомендовала, специалист высокого

класса и в полном смысле слова стопроцентной грамотности. Наташа великолепно владеет

критическимпером,небоитсяавторитетов,моментальносхватываянедочётывлюбом

деле, касающемся литературы и искусства. Через какое-то время она мне перезвонила, и я

спросила: « Ну и что там за стихи? ». И вдруг Наташа твёрдо и лаконично мне ответила, как

припечатала: « Вы знаете, она настоящий поэт! Большой…» Я тотчас же поверила её мнению

ипотребовала:« Ану,прочитайчто-нибудь! ».Наташапрочиталамнечетверостишие.У

меня мурашки поползли по коже – принято считать, что это реакция на истинное искусство.

СтойминутыясталапожизненнойпоклонницейипочитательницейталантаЛюдмилы

Георгиевны Бурцевой – так зовут «сторожа со стоянки».

Вскоре я познакомилась с Людмилой, статной, красивой, выглядящей гораздо моложе

своего возраста, современной модной женщиной, и стала зачитываться её стихами. Людмила

действительнонигденепечаталась,хотяписаластихистрёхлет,каконавыражается,

–«вчемодан».ОтпечатанныеНаташейстихионаотнесламаститомупоэтуДаниилу

Марковичу Долинскому, который не только принял их доброжелательно, но и, наговорив

многодобрыхслов,взялсяпокровительствоватьновомударованию.ДаниилДолинский,

являясьмастером,фактическиклассикомсоветскойироссийскойпоэзии,инеуёмным,

замечательнымчеловеком,частопомогалмолодымталантамобрестисвоюдорогув

литературе. Забегая вперёд, скажу, что впоследствии он стал «крёстным отцом» Людмилы в

литературе, редактировал все её издания, а их творческие отношения переросли в большую

человеческую дружбу. Он же позднее рекомендовал Людмилу в Союз российских писателей.

Менямучиланеуспокоенностьпоповодутого,чтомалоктознаетопотрясающих,

намойвзгляд,стихах.Мнеказалось,чтоихдолжнознатькакможнобольшелюдей

инаслаждатьсяимитакже,какя.РешиласвестиЛюдмилусЮлиейГригорьевной.

Юлия Григорьевна Синельникова (я немного писала о ней в главе «Ректор») – отдельный

разговор. Заслуженный работник культуры России, она руководит Культурным центром в

ДГТУ, имеет три высших образования. Она закончила историко-филологический факультет,

отделениефилологииРГУ,Московскийуниверситетискусств,отделениережиссуры

иМосковскийгосударственныйтеатральныйинститут(ГИТИС)им.Луначарскогопо

специальности «режиссёр-постановщик массовых театрализованных праздников, крупно-

масштабных концертных форм и эстрады».

Юлия Григорьевна–выдающаяся,яркаяличность,крутой профессионал.Каждую

веснуонапроводитвДГТУНеделюискусств,вкоторойпринимаютучастиепевцыи

танцоры, чтецы и поэты. Все мало-мальски значительные мероприятия (начало учебного

года, открытие нового учебного корпуса, нового современного студенческого общежития,

юбилейныеторжества)непроходятбезпраздничногоконцерта,тщательнымобразом

организованногоивысокопрофессиональноподготовленногоЮлиейГригорьевной.Она

привлекаетизвестныхпевцов,знаменитыхтанцоров,артистов-профессионалов.Через

её руководство проходят тысячи талантливых студентов. Всех она доводит до блеска, не

позволяя ни малейшего послабления на уровне художественной самодеятельности. У неё

всё–высшийкласс,всё–комильфо:Пушкинскийбал,импровизированныеспектакли,

чтениестиховстудентами…Аеслиэтоконкурскрасоты,тоевропейскогоуровня–так

выдрессированы участники.

203

Когда-тоЮлияГригорьевнаорганизовывалаШолоховскиепраздникивстанице

Вёшенской. Целый день шли массовые гулянья с песнями и плясками, а поздним вечером

на Дон выплывали челны с казачками и казаками. Когда в небе над Доном поднималась и

озаряла его луна, между челнами на серебристой лунной дорожке появлялись белые лебеди

–балерины…Потрясённаяэтимзрелищемтолпазрителейвосторженноахаланавсю

Вёшенскую.

Юлия Григорьевна и внешне очень эффектная женщина: одевается с большим вкусом,

визысканномстиле,чрезвычайноэлегантно–а-ляМарленДитрих.Брюки,блейзер,

блузон, галстук – «от кутюр». При этом худощава, стройна, густые волосы, подстриженные

вкаре,сочетаютсясподобраннойвцветнарядапомадойнавыразительном,почти

футуристическом лице. Среди друзей Юлии Григорьевны – заслуженный деятель искусств

России,докторискусствоведения,председательСоюзакомпозиторовДона,профессор

А.М.Цукер,известнейшиелюдиискусстваинауки,столичныезнаменитости,которые

никогданеотказываютейвучастиивеёмероприятиях.Именноонаорганизовалав

техническом(!)вузето,чегонетнивкакомдругом,–Культурныйцентр,всевозможные

конкурсы–исумелаувлечьстудентовсимфоническимиконцертамифилармонического

оркестра, также по её инициативе проходящими в ДГТУ, и многое другое. Она организатор

ирежиссёр-постановщиккультурныхмероприятий.Вотктакойизвестнойличностия

привелаужепочтисвоюЛюдмилусцельювыступлениянаДнепоэзииврамкахНедели

искусств.

Юлия Григорьевна курила, сидя за своим столом, элегантно держа тонкий, длинный

мундштукссигаретоймеждупальцами.Неособенновчитываясь(кнейприходяттысячи

таких желающих выступить, а мы ещё пришли за несколько минут до начала Дня поэзии),

пролисталасборникстиховЛюдмилы.Заранеезадаваятон,онапроизнесла,обращаяськ

Людмиле:« Выжепонимаете,встихахдолженбытьсмысл…».Повисладлиннаяпауза.

Я обмерла. Для Людмилы стихи – это всё, это её жизнь. И она впервые пришла к такому

высокому ценителю искусства. « Как она отреагирует на слова Юлии Григорьевны? – думала

я.– Повернётсяиуйдёт?Иничегобольшенебудет?Несостоитсяеёпервыйвжизни

выход в люди? И никто никогда не узнает, какой это поэт? О Господи! Всё зря: и этот

поход, и эта встреча! ». Я находилась в состоянии остолбенения и не знала, что предпринять.

Людмиламолчала.« Всё!Сейчасонауйдёт»,–подумалая,холодеяотужаса.

НоЮлияГригорьевнапродолжиларазговор:« Явасвыпущупредпоследней,сегодня,

сейчас. Прочитайте это, ну и вот это», – она указала на стихи из цикла о великих поэтах.

Втягостноммолчаниимыподнималисьнатретийэтажвзал,гдепроходил

поэтический вечер. Там было полно студентов и преподавателей. Вечер начался почти сразу.

Стихичиталиизвестныепоэтыинаиболееталантливыестуденты–участники

литературногокружкаДГТУподруководствомизвестногопоэтаЭдуардаХолодного.

ИвотнаконецвышлаЛюдмила.Онараскинуларуки,шагнуланавстречузалуис

энергией,достойнойнезала,астадиона,сразуохватившейвсюаудиторию,произнесла:

Я имею право на ошибку,

На одну и ту же. Много раз!

На свою дурацкую улыбку

Под прицелом искушённых глаз.

Я имею право быть ранимой,

Глупой, жалкой и по-женски злой,

И, наверно, кем-нибудь любимой

Не «за что», а так, само собой…

204

И вдруг что-то произошло. Это было чудо высочайшего накала, которое пронзило всех

икаждого.Уменяимногихстудентовтеклислёзы.Несколькосекундстоялатишина…

Апотомзалвзорвалсяшкваломаплодисментов.Яникогданеслышаланираньше,ни

позднее,чтобыстудентыипреподавателитакаплодировали.Нопрекраснейвсехбыла

ЮлияГригорьевна.Находясьвпервомряду,онасильнеевсеххлопалавладошии

громчевсехкричала:«Браво!Браво!»..Этобылополноепризнание.Иябыласчастлива.

Не верьте, что поэт – звезда,

Летящая невесть куда,

Летящая невесть откуда –

Непредсказуемое чудо!

И все-таки поэт – звезда,

Летящая невесть куда,

Летящая невесть откуда –

Непредсказуемое чудо!

Лариса Васильева

Потомбылитворческиевечерапоэта

ЛюдмилыБурцевойвнашемгороде.Их

организовала Юлия Григорьевна, а изумительно,

Л.Г.Бурцева

с интереснейшими комментариями вёл Анатолий

МоисеевичЦукер–тотсамыйзаслуженный

деятельискусствРоссии,организатор,руководительиведущийпользующегосяогромным

успехом у ростовчан клуба «Рондо». Один из первых вечеров так и назывался«Стоянкадля

поэта». Хотите верьте, хотите нет, Людмилины стихи собирали полные залы. А ведь это было

постперестроечноевремя,началопервогодесятилетияХХIвека.Этосейчасопять,какв

60-е годы прошлого века, стали массово читать и слушать Евг. Евтушенко, А. Вознесенского,

Б.Ахмадулину.ЭтосейчасвМХТимениА.П.Чеховапроходяттеатрализованныевечера

Давида Самойлова. А тогда ничего такого и близко не было. Только у Бурцевой в Ростове

былиполныезалы,онейужеслышали,еёхотеливидеть…Меценатыизпервыхрядов

спрашивали:« Откудавывзялиэтосокровище?Гдеможнокупитьеёкниги? »Люди,

случайно зашедшие в СТД, где проходил очередной вечер Людмилы Бурцевой, среди которых

были актеры театра драмы им. М. Горького, и просто постоянные посетители абонементов –

любители искусства, также заслушивались её стихами и не покидали зал до окончания вечера.

Спустя какое-то время, читая стихи на одном из своих вечеров, Людмила на секунду

задумалась,аизсерединызалачей-тоголостутжепроизнёсследующуюстрочку.Мало

того,зрителидолгонеотпускалиавтора,выкрикивая«набис»названиялюбимыхими

стихов.КогдажеЛюдмилачитает«РазговорспамятникомПушкину»ипроизносит:

Холодный мрамор монументов грея,

Я шёл навстречу смерти, холодея

Под шубой кожей влажной, как в момент

Соития. Что может монумент,

Копирующий позы без движенья?

Что может придавивший постамент

Ботинком мрамор? Защитить от тленья

Меня? Но я не тлею,я горю,

205

Сорвавгромоотводовзаземленье.

Сейчас случится светопреставленье:

Вы видели на Пушкинской зарю?...

Я возвращаюсь…

тотолпанароду,будьэтозалилисобраниелюдейоколопамятникавПушкинскиедни,

присловах«вывиделинадПушкинскойзарю?Явозвращаюсь…»дружновздрагивает,

потрясённая предчувстуствием необычайного явления… А вы говорите, что поэзию сейчас

никто не читает и не слушает…

НаюбилееДаниилаМарковичаДолинскогоЛюдмилавышлапоздравлятьисказать

слова благодарности своему Учителю вместе с аксакалом поэзии Давидом Кугультиновым.

Воттакойфактбылвеёбиографии!Ивоткакоемистическоесобытиепроизошловеё

жизни.ОнапосвятиласвоемуУчителю,мэтрупоэзии,вдни,когдаонбылсмертельно

болен, стихотворение: «Встретила бессмертного, стоял на остановке…». Даниил Маркович

Долинскийскончался за два часа до её выступленияна очередном поэтическом вечере. И

весьвечер,вместеспритихшимизрителямиотдаваяданьПоэту,какбыпровожаяегов

бессмертие,Людмилачиталастихи,такилииначепосвящённыеегосветлойпамяти…

Самоеудивительное,чтоЛюдмилапользуетсяогромнымуспехомустуденческой

молодёжи.Янеразустраиваланакафедре«Естественныенауки»еёпоэтические

встречиспреподавателямиистудентами.Преподавателимоейкафедрыполюбилиеё,

знаютмногиестихинаизусть,ждутэтихвечеров.Огромнаямассастудентов,каждый

изкоторыхвначалезанималсясвоимиделами,замолкалаизастываланаместе,как

вигре«всефигурынаместезамри»,лишьтолькоЛюдмиланачиналачитатьстихи.

В лекции о Вселенной в рамках дисциплины «Концепции современного естествознания»

ямноголетчитаюеёпоэтическиестрокиовозникновенииЗемлиижизни,атомарной

структуре неживого и живого вещества, которые всегда вызывают у студентов неподдельный

интерес и желание получше узнать автора:

Столкнулся день, столкнулась ночь

В одной извечной точке.

И было атомам невмочь

Кружить поодиночке.

И вот они в материки

Вписались островами

И стали пальцами руки,

Ладонями, плечами

И линиями тела вдоль

Томительным зигзагом

Они в перерожденья боль

Вошли архипелагом.

Учились петь, учились быть,

Смеяться, хмурить брови,

И по артериям кружить

Горячим током крови,

И задыхаться, и дрожать

В ознобе нервной дрожи,

Врываться в ночь и обнимать

Того, кто всех дороже.

206

Их было в самый раз, когда

Из пустоты, из сбоя

Дыхания звучало: «Да!

Так будет быть живое!»

Когда слезами из-под век

Они благодарили

Творца за то, что человек

Возник из звёздной пыли.

Это образное стихотворенье, вплетённое в лекцию, помогало мне гуманитарно «въехать

втему»иобъяснитьроссийскимстудентам-экономистамимеющиесянасегоднянаучные

теории возникновения Землиижизни,включаягипотезувозникновенияВселеннойиз

сгустка нейтронов в результате Большого взрыва и теорию самопроизвольного зарождения

жизниизнеживоговещества.Однамоястуденткапослалавдругойгородэсэмэской(на

разговор не было денег) стихотворение «Я имею право на ошибку» подруге, которая не могла

решитькакую-товажнуюпроблему.Итотчасполучилаответ:«Чтоэтобыло?Гдетыэто

взяла?» (такая реакция, именно с такими словами, у многих, впервые слышащих Людмилины

стихи). В тот же день проблема была решена.

Кем бы я без друзей

Был на этих широтах

Где слова тяжелей,

Чем свинец на войне?

Был бы домом большим

Где замок на воротах,

Был бы мелкой рекой

Без ручьёв по весне.

Игорь Слуцкий. Темно вокруг

ЛюдмилаБурцевасталанетольколюбимымпоэтом,ноинастоящимдругом,почти

членом нашей кафедры «Естественные науки». И, конечно, её украшением. Она регулярно

выступала на наших торжественных вечерах и встречах, а если её поэтический вечер был

где-нибудьвгороде,токафедравсоставебольшинствавместесдрузьямипосещалаего.

Людмила Георгиевна стала также активным и постоянным участником, членом президиума

моихстуденческихнаучно-практическихконференцийпоконцептуальнымпроблемам

естествознания,поноосфере.Янезнаю,какимвзором,слухомичувствомпоэтаона

воспринимала научные концепции, но всегда, выступая в конце конференций и анализируя

со своей точки зрения доклады моих студентов, она точно и чётко выделяла основные идеи.

Ее стихи, которые она читала в заключение каждой конференции, перекликались с наиболее

актуальными научными мыслями. Я же нашла в ней терпеливого слушателя, отнёсшегося

стакойжелюбовьюкнаукенаук–синергетике,какия.Онаписаламне,выражая

благодарность за ту роль, которую я, по её мнению, сыграла в её судьбе, виртуозно вплетая

положения синергетики в поэтическую оправу (хотя всё по той же синергетике, «случайность

– это проявленная необходимость», и её стихи всё равно нашли бы выход, неважно, с чьей

помощью):

Литература, физика и этика,

Талант и философский склад ума –

Всему находит место синергетика,

Но где оно? Не знаю я сама.

207

И если б я тебя не повстречала,

(«Случайности в систему внесены»),

Качалась бы, как лодка у причала,

А так меня узнало полстраны.

Ты билась, программируя события,

И не стеснялась силу применять:

«Системе сложной навязать развитие

Нельзя», но ты сумела навязать.

В судьбу поэта – «сложную структуру» –

Вошла, и я по формулам кружу.

Внося свой скромный вклад в литературу,

В твою аудиторию вхожу.

Не жду, когда звонок иль перемена,

Когда поговорить или в буфет:

Я тонкую «энергию обмена»

Рифмую, строки выводя на свет.

Зарплата, жизнь весёлая, карьера,

Друзья, подруги – тоже хорошо,

Но если не воспримет ноосфера

Тебя, ты зря на этот свет пришёл!

В первые годы нашей дружбы, когда я в запале по телефону рассказывала ей основные

положения и понятия синергетики, она стеснялась «прервать кандидата химических наук,

доцента» и сказать, что мои «лекции» не всегда вовремя, так как она находится на работе. И

не просто на работе, а напряжённо отслеживает выезжающие со стоянки крутые иномарки.

Невниманиеможетбытьчреватоогромнымштрафом.Сейчас,когдамыоченьблизкие

подруги, и уже я отношусь с пиететом к её дарованию, мы обе смеёмся над этим.

Приведу её шутливое стихотворение по этому поводу, посвящённое мне:

Все силы обучению отдав,

Открыв простой девчонке знаний житницу,

Сообразил учительский состав,

Что из меня не сделать им отличницу.\

Тогда под долгожданный перезвон

Последнего звонка простилась с ними я,

И до сих пор мне снится страшный сон:

Внезапная контрольная по химии.

Могла ли знать я, покидая класс,

От знаний убегая огородами,

Что жизнь, вильнув, свёдёт, подруга, нас,

Как атмосферу с сероводородами.

Из трубки, раскалённой добела,

С утра мне в ухо будут литься лекции,

И я пойму, что жизни смысл нашла,

Осуществив на практике концепции.

208

Я не посмела не осуществить,

Последствия предчувствуя заранее.

Кому же хватит духа возразить,

Когда мой друг – учитель по призванию!

За десять лет, прошедшие после первого оглушительного успеха Людмилы Бурцевой,

онасталачленомСоюзароссийскихписателейинеоднократноповторяласвойуспехна

поэтическихвечерахивстречах.БлизкойподругойЛюдмилысталаиЮлияГригорьевна

Синельникова,котораянетолькосовершеннобескорыстноорганизуетейэтивечера(всё-

такивокругменяпотрясающиелюди!),арендуялучшиезалыРостова-на-Дону,ноиучит

со студентами ДГТУ, консерватории и музыкального училища её стихи. Студенты просят её

приносить всё новые и новые стихи поэта Людмилы Бурцевой. «Бурцева пошла по Ростову»,

– комментирует Юлия Григорьевна. А я знаю совершенно разных людей (в том числе и я),

которые не расстаются со стихамиБурцевой.Усамогоавторанеосталосьниодной

собственной книги из трёх изданий – все «ушли в народ»,разошлисьпо людям, которым её

стихи помогают жить.А мне,всилу обстоятельств находящейся в четырёх стенах и только

развденьгуляющейспалочкойвокругдома,ЛюдмилаиЮлияГригорьевнаустраивают

неожиданные праздники: в красиво оформленной огромной корзине приносят деликатесы и

редкие фрукты.

Недавно Юлия Григорьевна читала мне вслух Людмилино стихотворение «Моя душа

не требует награды», в котором рефреном идут слова: « Лишь защити, Господь, от тех, кто

рядом, а от врагов я отобьюсь сама! ». И произносила их так, как учит студентов: сначала как

просьбу, как молитву, а в конце стихотворения – твёрдо и уверенно, как проверенное жизнью

кредо:

Моя душа не требует награды

За тяжкий труд и сердца, и ума.

Лишь защити, Господь, от тех, кто рядом,

А от врагов я отобьюсь сама!

Враги, они и в темноте заметны,

Когда выходят вдруг из-за угла.

Боюсь я близких, бьющих неприметно,

Не видящих в таком ударе зла,

Навылет в грудь, из лучших побуждений,

Слепых, но промах ставящих на вид,

И – будь ты хоть дебил, хоть светлый гений –

Уверенных, что ты им весь открыт,

Не позволяющих себе поверить,

Что и в тебе есть смысл и тайный жар,

Они до самой смерти будут мерить

На свой аршин твой драгоценный дар.

Я за любовь не требую награды,

Не жду тепла, входящего в дома.

Лишь защити, Господь, от тех, кто рядом,

А от врагов я отобьюсь сама!

209

Талант попадает в цель, которую

все видят, но никто не может попасть,

а гений – в цель, которую никто не видит.

Философская мудрость

Цель настоящей поэзии – преображение.

Олеся Николаева

Мне бы хотелось поместить здесь не четыре-пять стихотворений Людмилы Бурцевой, а

гораздо больше. Каждое заслуживает внимания, берёт за душу, либо наполнено философским

смыслом,проникаетвсутьвещей,либовнеожиданномракурсерисуетвнутренниймир,

природу, социум, знаменитых личностей, либо потрясает неожиданной меткой концовкой. Но

именно поэтому я не могу себе этого позволить, а поместила лишь те стихотворения, которые

естественновыглядятвконтекстеэтойкниги.ЧемжетакзамечательныстихиЛюдмилы

Бурцевой? В прессе отмечали, что её отличает свобода от стереотипов. И не только в стихах,

но и в оценке действительности. Это особенно чувствуется в её неопубликованном трактате.

Она пишет:

«Если вы ещё по-настоящему не научились любить себя, отвлекитесь от собственного

окруженияипосмотритенасебяглазамиСоздателя.Чтополучается,ятожевижу–

Бандерасотдыхает.Еслиэтогоневидятокружающие,пустьзапишутсянаприёмк

окулисту, не ваша проблема. Я лично уверена, что никчемным недоумкам, недостойным любви

и уважения, Господь вряд ли доверил бы свободу воли. А раз доверил, мы с вами – то, что

надо. Просто не всегда совпадаем с ролью, которую нам отводят другие люди. И слава Богу,

мы – не артисты, и режиссёры нам не нужны. Бог позволил нам распоряжаться тонкими

энергиями собственной души и тела, а ведь они свободно изменяют контуры реальности.

Неужели вам этого мало, чтобы поверить в себя? Какие доказательства ещё нужны? Не

будет же Он ежедневно посылать каждому курьера с небес с запиской такого содержания:

«Ты – венец творения» с печатью и подписью, чтобы мы наконец-то поверили в себя и весь

день чувствовали своё предназначение».

Вот такая у Людмилы нестандартная проза.

«Стихи Людмилы – стихи человека со свободным дыханием. И это главное отличие её поэзии»,

говорилДаниилДолинский.Кэтомуможнодобавить,чтоЛюдмилачувственно,почти

импрессионистически воспринимает и транслирует в своих стихах Человека и Вселенную.

Как, например, в стихотворении «Во многом права эта правда желания…»:

… Дыханье прервав, заскрипела галактика.

Её поворот – это просто фантастика.

Протиснуться в вечность – привычная практика,

И бесится смерть, будто монстр из ужастика.

А двое влюблённых – в процессе сближения,

А двое влюблённых – в процессе свидания

Не чувствуют целого мира движения.

Не чувствуют дрожи всего мироздания.

Они по спирали надежды и нежности

Плывут, засыпая в объятиях, пленные,

К прощаньям и встречам,

К любой неизбежности, –

Не зная, что стронули с места Вселенную.

210

Когда-то великий актёр Иннокентий Смоктуновский сказал о себе, имея в виду свой

фантастическийдар:«Якосмическийартист».Имнехочетсясказатьободнойизмоих

самыхлюбимыхподруг,пронзительныестихикоторойдействуютначеловеканауровне

вибраций:«Людмила–этокосмическийпоэт».Нашакафедра«Естественныенауки»ия

гордимсятем,чтомыявляемсясовременникамиидрузьямипоэтаЛюдмилыГеоргиевны

Бурцевой, которая всем своим сердцем, трудом, талантом и вдохновением служит великой

ипрекрасноймузепоэзии.Вавгусте2010годаЛюдмилаБурцевасталанашимколлегой.

ОнаруководитпоэтическойстудиейклубастудентовисотрудниковДГТУ«Путник».

АВГУСТИНА АЛЕКСАНДРОВНА

Августина Александровна

Чаплыгина

Закончитьвторуюглавукнигио своих друзьях

я хочу воспоминаниями об Августине Александровне

Чаплыгиной,работавшейдолгиегодызаведующей

канцеляриеймеждународногофакультета.Строгая,

дажекакбудтонемногосуховатая,оначётко,тихо

ибезукоризненновыполняласвоиобязанности:

документация всегда была в полном порядке. Об её

отношении к работе говорит такой факт. Как-то (не по

её вине) куда-то делись протоколы Совета факультета

за год, которые надо было сдавать в архив. Она молча

полностьювосстановилаихподокументамипо

памяти.

Августина Александровна жила недалёко от меня и была женой полковника. Я узнала

её очень близко. От видимой сухости не осталось и следа. Это оказалась настоящая жена

военного:преданная,тёплая,аккуратная,прекраснаяхозяйка.ВместесмужемЮрием

МихайловичемонижиливГермании,гдеонслужил,вместеотдыхаливсанаториях,

танцевали на вечерах так легко и красиво, что на них заглядывались все отдыхающие. Вместе

участвовали в хоре ветеранов Великой Отечественной войны, в котором пели и воевавшие, и

чернобыльцы, каким был её супруг. Она очень беспокоилась о здоровье мужа, судьбе дочери

Марины, своих внучек. Всем помогала, чем могла. Старшей внучке Кате, например, которая

училасьиработалавРИСХМе,–отбытовыхвопросоввплотьдонаписаниярефератов.

АвгустинаАлександровна,стройная,изящнаяблондинкассовременнойстрижкой,

всегдаэлегантно,оченьаккуратноисовкусомодевалась,следилазасвоимздоровьем,

внешностью.Якаксейчасслышуеёголосиспецифическуюречь.Оназвониламне,и

говорила, не произнося «а» на конце моего имени: «Людмил Борисовна, не хотите погулять?»

Мыснейбродиливокругнашихдомов,говоряобовсёмнасвете.Ивсёэтооставалось

междунами.Онапостояннонаходилагде-нибудьвспорткомплексахгруппыздоровья

(шутливоназываемыминамивалидольнымикомандами),чтобызанятьсягимнастикой,и

уговорила своих ровесников: Шегурову, Абросимову, и меня – присоединиться к ней. Мы

211

многолетпосещализанятияпоаэробике,потомтибетскуюгимнастику,святоверя,что

физические упражнения поддерживают тонус и здоровье. Я писала ей к 60-летнему юбилею:

Её классическое изреченье,

Что «подвиг наш – дожить до этих лет»…

За пониманье жизни бурного теченья

Ей так и хочется послать привет.

Как будто тихая, расстроенная чем-то,

Но сколько силы в хрупком теле бродит:

Живя в Ростове, в канцелярьях (не в Тибете!),

Она тибетскую гимнастику находит.

И созывает стаю женщин за собой,

Чтоб сохранить фигуру, лоск, здоровье.

И гибкость душ, и единенье, и покой,

Уменье радоваться жизни и не хмурить брови!

2000 г.

Унасчастобывалисовместныечаепитиявсвязисгосударственнымииличными

праздниками. К столу она приносила самый вкусный и дорогой сыр и колбаску. Мы называли

её «наш милый Августин…». Августины Александровны не стало в 2006 году, в одночасье,

когдаеёмужанебыловРостове:обширныйинфаркт…Невозможнопредставить,что

Августина Александровна ушла навсегда. Невозможно к этому привыкнуть…

Я очень люблю тост, который написал мне на память её муж:

Есть в людях качество одно

Оно дано им или не дано.

Когда в горячке бьётся пулемёт –

Один лежит, другой бежит вперёд!

И так во всём. И всюду. И всегда.

Когда на спину свалится беда,

Когда за горло жизнь тебя возьмёт

Один лежит, другой бежит вперёд!

Что делать? Видно, так заведено.

Давайте в рюмки разольём вино.

Мой первый тост и мой последний тост

За тех, кто в полный поднимался рост!

212

Глава III. МЫ ЛЮБИМ ВСЕХ ПРЕДМЕТНИКОВ,

МЫ ЛЮБИМ ВСЕХ РУСИСТОВ:

ТАЛАНТЛИВЫХ, ПРИВЕТЛИВЫХ,

ПРЕКРАСНЫХ И РЕЧИСТЫХ!

(Слоган факультета)

ТОТ, КТО С ДЕТСТВА ПОЛЮБИЛ «ОВАЛ»

Рафаил Мушетович Тазапчиян –

шестой декан факультета

«Международный»

(с 2006 года)

Я с детства полюбил овал

За то, что он такой законченный.

Наум Коржавин

Шестымдеканомфакультета«Международный»в

2006 году стал кандидат педагогических наук, доцент

кафедры«Русскийязыккакиностранный»Рафаил

МушетовичТазапчиян.Интеллигентный,вежливый,

скромный,чистый,хорошенькийюноша–таким

помнят его старожилы факультета и по старой памяти

называют, как тогда, но чаще наедине или за спиной,

Рафиком.Естественно,весьмолодойженский

преподавательский и лаборантский состав был неравнодушен к Рафаилу Мушетовичу. Чтобы

привлечь его внимание, ему посвящались стихи и частушки:

Гармонистов мы не ищем:

Нету времени искать,

Вот поэтому, наверно,

Не хотят нас в жёны брать.

Но молодые лаборантки

Всё ещё надеются,

Что ты, отзывчивый наш Рафик,

Да никуда не денешься.

Е. Котова, О. Кучеренко, 1988 г.

Р.М. Тазапчиян никуда и не делся, только в другом смысле. Поработав в Южной Корее,

он не забыл родной подфак и, зная трудное положение со студентами, привёз самолично через

Москву группу корейских учащихся для обучения на факультете. Обладая филологическими

знаниями, педагогическим советским и зарубежным опытом, целеустремлённостью, он при

поддержке иодобрении скоро ставшей заведующимкафедрой«Языковаяподготовка»

О.М.Воскерчьян,защитилв2003годукандидатскуюдиссертацию «Методикаобучения

гибкому чтению иностранных студентов-нефилологов (средний этап)»и стал доцентом.

213

Егонаучныеинтересычрезвычайноразнообразны, а педагогическое творчество бази-

руется на языкознании, методологических (в том числе дидактических), психологических и

философских подходах. Эти подходы он целенаправленно и умело использует для получения

практических результатов: обучения испанскому языку российских студентов и формированию

у иностранных студентов-нефилологов умения управлять собственными речемыслительными

действиями. То есть научно-педагогическими средствами добивается развития у иностранных

студентовуменияинавыковнаходитьнеобходимуюинформацию,преобразовыватьеё,

вырабатывать на её основе определённые стратегии поведения (в данном случае речевого),

обеспечивающие достижение цели в любых, даже нестандартных ситуациях.

Об всём этом и многом другом можно получить представление при простом знакомстве с

некоторыминаучнымиинаучно-методическимиработамипоследнихлетР.М.Тазапчияна:

«Самостоятельностькакметодическаякатегория»,«Обучениеделовойперепискена

иностранномязыке»(2005г.,совместносЛ.Е.ЛепиховойиТ.И.Черных),«Особенности

технологииобучениябыстромучтениюнанеродномязыке»(2008г.),«Субъект

обучения»:подходыкпонятию»,«Оприоритетномраспределенииучебноговременипри

формировании целевых компетенций» (2009 г., совместно с Л.Е. Лепиховой и Т.И. Черных),

«Алгоритмическийтипупражненийдляобучениячтениюнаизучаемомязыке»(2010г.).

Рафаил Мушетович начитан,любитклассическую и современную литературу, музыку и

и кинематографию, разбирается в живописи. Я до сих пор благодарна ему за подсказку. Он

сказалмнекак-то:«Непропуститеэтотфильм».РечьшлаофильмепоромануАнатолия

Мариенгоффа «Циники». Фильм шёл поздно вечером. У меня была лежачая мама, а я мыла пол.

И как села на мокрую тряпку, так и просидела на ней до конца фильма, смотрела его не отрываясь.

Там, на мой взгляд, одну из лучших своих ролей сыграла Ингеборга Дапкунайте. Наверное,

Тазапчиянуинтересностемиизколлег,ктомногочитает,следитзановинками,поэтому

давние дружеские отношения связывают его с замдекана по системе менеджмента качества,

старшим преподавателем, «интеллектом и постмодернизмом» кафедры «Естественные науки»

Н.В. Соломатиной.

Но больше всего автор лично благодарнаР.М. Тазапчиянузаобучениемоейлюбимой

внучкиИрочкииспанскомуязыкувлицеемеждународногофакультетаДГТУ.Рафаил

Мушетович – блестящий, знающий испанист с великолепным произношением, и не только

потому,чтоещёстудентомРГПИработалнаКубе,аещёипотому,что,свободновладея

испанским языком, читает всю литературу, связанную с испанским языкознанием и речевым

этикетом, и умеет заинтересовать языком и обучить ему студентов. Он профессионал своего

дела, специалист в методике и подаче материала. Вся Ирочкина группа обожала обаятельного,

требовательного педагога. Когда после окончания лицея на выпускном вечере лицеисты со

сценыговорилисловавосхищениясвоимлюбимымпреподавателям,Ирочкаиеёподруги

посвятили слова признательности именно ему.

Президентпервоговыпускалицеямеждународногофакультета,отличницаДаша

Верескуноваговориламне:«Ядаженепредставляла,чтотакхорошоможновыучить

испанский язык вне языковой среды, и всё это благодаря Рафаилу Мушетовичу». Однако я

помню, что и арабские студенты из Марокко, многие из которых уже давно являются у себя на

родине предпринимателями, владельцами магазинов и аптек, тоже уважали и любили Рафаила

Мушетовичавомногомблагодарятому,чтонарядусчёткойметодикойихпреподаватель

обладал тонким чувством юмора. Я знаю это по их рассказам: он работал русистом в этой

группе (более пятнадцати лет назад!), а я – химиком, и это была одна из любимых наших

снимгрупп.Нельзясбрасыватьсосчетов,чтоРафаилМушетовичрассматриваетпроцесс

обучения « как активное взаимодействие обучающего и обучаемого», вылившееся в характер

«партнёрских»отношений.СтратегияобученияпедагогаР.М.Тазапчияна,каконсам

214

пишетвнаучныхработах,ориентировананасопряжённуюстипологизацией

личности« индивидуализациюучебнойдеятельности,направленнуюнасогласование

жёсткойсистемыобучениясиндивидуально-личностнымисвойствамиучащихся»,а

методическуюкатегориюсамостоятельностионтрактует« каккомплексноекачество

личности,позволяющеедействоватьтворчески,автономноипридающееизвестную

аутентичностьпроцессамучебно-профессиональнойкоммуникации».Прощеговоря,учёт

иминдивидуальныхособенностейипризнаниесамостоятельнойтворческойличностив

студенте-иностранцеприцеленаправленнопродуманномобученииивоспитаниибыли,

намойвзгляд,особеннополезнымидляразвитияобучаемыхипривлекательнымидля

взаимодействияиобщенияпреподавателяистудентов.РебятауехаливПермьучиться

вуниверситете,нопотомдолгописалиивспоминалисвоегопедагога-русиста.Кслову

сказать, тонкое чувство юмора (как вы помните, я уже писала, что оно является у студентов

всехнациональностейприоритетнымдажепоотношениюкпрофессионализмупедагога,

новслучаеР.М.Тазапчиянаэтикачестваявляютсясопутствующими),интеллигентность

иумениеприйтинапомощьотмечаютунегонетолькостуденты,ноипреподаватели

факультета«Международный»,средикоторыхестьегобывшиесоученикипоРГПИ.

Конечно, в таком признании сыграла роль общая культура Р.М. Тазапчияна, которую было

от кого унаследовать – от отца. Уже неоднократно упоминавшийся в этой книге Анатолий

ВладимировичЯровойповедалмне,что,находяськак-топоделамвкорпусефакультета

«Международный», проходил мимо кабинета нашего шестого декана и, прочитав фамилию

иимянатабличке,вспомнил,чтозналвмолодыегодыблестящегоударника-джазмена,

игравшеговодномизцентральныхкинотеатровРостова,укоторогоонучилсятехнике

иартистизмувладениябарабаннымипалочками.Аработаливтовремявкинотеатрах

лучшие музыканты, культурнейшие люди. Слушать их было необыкновенно притягательно

во времена нашей туманной юности, так как в 60–70-е годы джаз был глотком свободного

воздуха,окномдушивмузыкальнуюЕвропуиАмерику,акаждыйталантливый

джазменмгновенностановилсявгородеоченьпопулярным.Звалитогопопулярного

маэстроМушетТазапчиян.Конечно,АнатолийВладимировичзашёлвкабинетдекана

факультета«Международный»ирассказалобэтомегосыну–РафаилуМушетовичу.

Я с детства не любил овал,

Я с детства угол рисовал.

Павел Коган

Я рос и слушал сказки мамы

И ничего не рисовал,

Когда вставал ко мне углами

Мир, непохожий на овал.

Но все углы, и все печали,

И всех противоречий вал

Я тем больнее ощущаю,

Что с детства полюбил овал.

Наум Коржавин

Р.М. Тазапчиян стал нашим шестым деканом в 2006 году. На этом этапе жизни, я

полагаю, ему пригодились рассуждения о самостоятельности «на уровне здравого смысла»,

которыеонприводилводнойизсвоихстатей:« инициативностьличности,уверенность

вправильностипринятогорешения,умениеотделитьглавноеотвторостепенногои

многоедругое».Интеллигентному,интеллектуальному,талантливому,высококультурному,

скромному молодому мужчине досталась втройне сложная эпоха, тройное время перемен:

внашейстране,внашемвузеинанашемфакультете,гдетеперьизпрежнихкафедр

215

сохранились только кафедра «Русский язык как иностранный» (зав. кафедрой доцент Е.Ю.

Шаповалова),кафедра«Естественныенауки»(зав.кафедройдоцентС.Б.Калашникова),и

кафедра «Социогуманитарные науки» (зав. кафедрой профессор В.В. Богуславская), состав

которойпослереорганизациифакультета«Международный»в2009годупрактически

полностьюобновился.Высококвалифицированныепреподавателиэтихтрёхкафедр

осуществляют подготовку иностранных граждан к обучению в вузах Российской Федерации. В

настоящее время на факультете «Международный» обучаются студенты более чем из 90 стран

Европы, Азии, Африки, Латинской Америки. Силами кафедры «Русский язык как иностран-

ный» факультет дополнительно предлагает обучение на курсах русского языка как иностран-

ного с целью изучения языка без продолжения обучения в высшей школе. Рафаилу Мушетовичу

досталсяотпредыдущихпятидекановшлейфвыполненныхиневыполненных,иногда

оченьсложныхинестандартныхдел,требующихгармоничного,«овального»завершения.

Международный факультет продолжает ежегодно, опять же овально-циклично, готовить

иностранных студентов по образовательным программам и учебным планам по всем учебным

дисциплинам, соответствующим государственному образовательному стандарту

предвузовскойподготовки,потехническому,гуманитарному,медико-биологическому,

экономическомуиестественнонаучномупрофилям.Впринципеэтонормальнаярабочая

ситуация,нотребующаяотмолодогодеканавключениявсферууправляющихструктур

университета и факультета, напряжения сил, времени, совершенно новых взаимоотношений

уже не просто с коллегами, а с коллегами-подчинёнными, и самое сложное – распутывание

юридически запутанных ситуаций. И мир, «непохожий на овал», повернулся к шестому декану

углами. К тому же после реорганизации факультета в 2009 году появились абсолютно новые

кафедры – с незнакомой ранее на факультете структурой и новым женским профессорско-

преподавательскимсоставом–дляобученияроссийскихстудентов,чтотожепотребовало

погружения в работу этих кафедр и гибкости взаимоотношений: «Мировые языки и культуры»

(зав. кафедрой профессор Е.В. Муругова), «Лингвистика и иностранные языки» (зав. кафедрой

доцент Н.В. Требухина), «Научно-технический перевод и профессиональная коммуникация»

(зав.кафедройдоцентВ.В.Панкова)и«Документоведениеиязыковаякоммуникация»,во

главе которой стала воспитанная когда-то подготовительным факультетом и хорошо знакомая

ему, уважаемая и любимая коллегами «прекрасная, премудрая Елена» – Елена Дмитриевна

Вышегородская.

В последний год поменялось на 90 процентов непосредственное руководство Рафаила

Мушетовича–начальникмеждународногоотделаДГТУ,атакжесоставзаместителей

деканафакультета«Международный».Ноонпродолжаеткрутиться,работать,каки

раньше,никомунежалуясь,особеннонинакого,кромесебя,нерассчитываяипытаясь

вовзаимоотношенияхсостарымииновымиколлегамисглаживатьуглы,авсеотношения

ивидыработыпривестивсоответствие,оформитьвзаконченныйовал.Факультетпочти

пятьлеткипит,работаетитожекрутитсяподруководствомшестогодекана,доцентаР.М.

Тазапчияна,неходящего,алетающегопобесконечнымкоридорамиэтажаммодернового

шестиэтажногозданияДГТУ,чтобыуспетьзаненормированныйрабочийденьдекана

сделать тысячи дел. На этой сложнейшей должности он остаётся самим собой: настоящим

интеллигентом,абсолютнооткрытымдляобщенияивзаимодействиясколлегамии

студентами, человеком, который не ищет выгоды для себя, а решает учебные и любые другие

вопросыпреждевсегоисходяизсвоейглубокойпорядочности.Подводяитогиработы,он

пишет в предисловии к сборнику материалов международной научно-практической интернет-

конференции, посвящённой 80-летию ДГТУ и 35-летию факультета «Международный»:«Это

подготовка представителей более чем 50 стран мира, и научные исследования профессорско-

преподавательскогосостава,получившиевысокуюоценкувкрупнейшихобразовательных

216

центрах России и за рубежом, и слова благодарности студентов-выпускников, которые с

успехом работают на государственных предприятиях или в различных бизнес-структурах».

Хочется пожелать и факультету, и его декану того же, что и десять лет назад, в 2000 году,

когда Р.М. Тазапчиян был просто доцентом, но и тогда уже составлял интеллектуальное ядро

факультета:«О Раф! Пока твой жив полёт, «Международный» не умрёт!».

КАРИАТИДА

Раиса Николаевна

Бедрик –

первый заведующий

кафедрой “Русский язык

как иностранный”

(с 1975 по 1989 год)

Вы кафедру подняли, как кариатида,

Не потеряв изящества фигуры и ума.

Гордится Вами, взор с небес склонив, Фемида,

Как будто совершила всё сама.

Из посвящения Раисе Николаевне Бедрик,

1997 г.

Как я уже писала, Раиса Николаевна Бедрик

былапервымзаведующимкафедройрусского

языкакакиностранного,иименноона

поднимала кафедру с нуля. Находясь на работе,

какивсеорганизаторыфакультета,сутрадовечера,онаорганизовывала,осуществляла,

руководила, координировала и делала всё возможное и невозможное, чтобы сформировать

«трудолюбивый, творческий, научный коллектив».

Р.Н.Бедрикобладаеттакимикачествами,кактребовательность,организованность,

дипломатичность,эрудированностьи,безусловно,таланторганизатора,безкоторого

невозможно было бы создать кафедру на новом месте, пусть даже и с группой соратников

и единомышленников. Исходя из природных способностей, во много раз возросших за счёт

трудолюбия,онатакруководилакафедрой,чтопреподаватели,постепенноовладевающие

методикойпреподаванияРКИиначинающиеготовитьизащищатьдиссертации,были

уверены,чтоонаужеслинедоктор,тоточнокандидатнаук:таконаумеланаправлять

их в нужное русло и делать полезными для статуса, жизни и деятельности кафедры. Они

очень удивлялись, когда узнавали, что у неё нет учёной степени. В результате её работы с

кафедрой русского языка подфака РИСХМа стали считаться в Москве, Ленинграде, а также

всоюзныхреспубликах.Накафедревошливпорусвоегорасцветанаучныеталанты,в

томчислебудущийзаведующийОльгаМануиловнаВоскерчьян.Развернулись,«широко

простирая»своизнаниястудентамипреподавателямдружественныхкафедр,пришедшие

измедицинскогоинститутазаведующиеразнымисекциями,окоторыхяписалавыше,в

начале книги. Напомню: это О.М. Воскерчьян, Л.И. Гомза, Л.Е. Лепихова, Т.В. Теслюкова,

217

В.В.Вышегородский,Л.И.Бункинаибезвременноушедшая,незабываемаяН.Д.Габ.Для

становления кафедры и факультета много сделала С.Г. Чобанянц, пришедшая из РИСХМа.

Под руководствомР.Н. Бедрик сформировались и стали неотъемлемой частьюкафедры

и её гордостью талантливые, умные преподаватели – профессионалы своего дела, без которых

теперьнемыслимосуществованиефакультетаиегоистория:В.Б.Строев,Р.М.Тазапчиян,

О.А.Егорова,Е.Д.Вышегородская,Т.И.Абросимова,Г.В.Ефремова,С.Г.Чобанянц,Г.А.

Удовиченко, Е.М. Ачина, Л.П. Новикова, А.К. Степанов и многие другие. Доцент, кандидат

педагогических наук Р.М. Тазапчиян стал в 2007 году деканом факультета «Международный»;

О.А. Егорова – замдекана по учебной работе (с 2001 по 2010 годы); Л.П. Новикова – замдекана

повнеаудиторнойработе;доцент,кандидатфилологическихнаукЕ.Д.Вышегородская–

завкафедрой«Документоведениеиязыковаякоммуникация»,С.Г.Чобанянц–секретарём

Совета гуманитарного факультета. Выросли выдающиеся личности следующего поколения,

которые образовали костяк кафедры и факультета, такие как доцент, кандидат филологических

наук Е.Ю. Шаповалова, ставшая в 2009 году третьим завкафедрой, её заместитель по учебной

работе,доцентЛ.Д.Бабакова,заместительзавкафедройпоорганизационно-методической

работе Е.И. Котова, ведущие педагоги кафедры: Т.И. Черных, В.А. Пасхалова (Бекина), О.Л.

Короткова, Г.Б. Бакланцева (Басилаева), Г.М. Дёмина и ставшая замдекана по учебной работе

в2010годуИ.В.Суверова.Некоторыеяркиеличностиушлисфакультета,какправило,с

повышением, но остались в его истории и памяти и поддерживают самые различные деловые

и творческие связи с факультетом и кафедрой, взрастившей их. Это Л.В. Карич (кандидат

филологических наук, доцент, декан Института сервиса и туризма), Н.В. Карповская (доцент,

директорЦентраиспанскогоязыкаикультурыЮФУ),М.В.Радужан(предприниматель),

Н.Л.Смирнова(журналист-фрилансер),Н.В.Курочкина,А.В.Самелик(ст.преподаватели

Ростовскогоколледжаинформатикиисвязи),Л.В.Измайлова(замдиректорапоучебной

работе Ростовского педагогического колледжа, талантливая певица и актриса, звезда наших

капустников80–90-хгодов),Т.А.Евсеева(Беркович)(предприниматель),Е.В.Калинина

(переводчикМеждународнойшколыискусств,Австралия,Сидней),С.М.Кравцов(доктор

филологических наук, РГПУ), А.А. Ракова (преподаватель, Гарвард, США),Т.П. Акулович

(преподаватель, ЮАР) и многие другие. Все они прошли через «что и как делать и преподавать»

Р.Н. Бедрик, её бихевиористскую политику и умение окружать себя и кафедру необходимыми

талантливыми людьми. Всех перечислить просто невозможно.

Из письма Е.В. Калининой Е.И. Котовой:«Леночка,яживувСиднее,визумрудном

городе, в волшебной стране Оз, как называют ее австралийцы. Не страна, а сказка. Живу

и не верю, что я здесь. Работаю переводчиком Международной школы искусств. Страна

настолько отличается от всех других! Я это могу говорить после жизни в Америке. Здесь

думают только о своих жителях. Работы полно. Высочайший уровень жизни. Бесплатная

медицина. Ни одного военного конфликта за всю историю и т.д. Ну, а о природе и климате

можно не говорить. В Сиднее средняя температура зимой 18, а летом 32. Все цветет круглый

год. И плодоносит тоже. Если есть желание, могу присылать фотки. Кстати, большой

спрос на учителей русского. Преподается в 18 школах Сиднея и почти во всех университетах.

Большая русская община. Более 200 000 на страну с 20 млн жителей. Все добрые и пушистые,

как коалы. Была представлена лично премьер-министру Кевину Раду. Привет всем, кто меня

помнит!!!!!!!! Целую».

Помним, Леночка! И тебя, и все твои роли с Г.Б. Бакланцевой (Басилаевой) в капустниках

и новогодних ёлках для детей – тоже помним!!! И очень рады, что ты нашла себя в жизни!

218

Г.Б.Бакланцева и Е.В. Калинина в преподавательском капустнике. Номер «Осясяй»

А вот последнее письмо Е.В. Калининой:

«ЯсейчаспосредиТихогоокеанана

Раротонге,там,гдевечноелетои

поюткиты.Жуюкокосы,ембананы

илипапайю,манго,таро,маниоку,и

т.п.Пишукниги,таккаксовершенно

неожиданносталачленомАссоциации

русскоязычныхписателейАвстралиии

НовойЗеландии.Моидевочкиработают.

Старшая – морской биолог – волонтёром

в Центре исследований китов, младшая –

художница – пишет фрески на острове. Я

самая счастливая мама на свете! И теперь

Е.В. Калинина в Австралии

я точно знаю: МЕЧТЫ СБЫВАЮТСЯ!!!!!

Р.Н. Бедрик находила время на всех и каждого, проводила индивидуальные направляю-

щие беседы и, как это ни странно звучит в настоящее время, учила и воспитывала кафедру.

Онанестесняласьвдипломатичнойформеделатьзамечаниянарушителямучебно-

воспитательногопроцесса(непублично,авпроцесселичныхбесед!)идобиваласьот

своихпреподавателейоптимальныхпоказателейвсехвидовработ.Интереснаэтимология

слова«воспитатель»:онопроизошлоотслова«питать».РаисаНиколаевнабуквально

питалаивскармливалазнаниямииэтикойповедениясвоихподчинённых.Науровне

факультетаиинститутавсегдазащищаласвоюкафедруиколлег.Наверное,потомуони

и выросли в тех, в кого выросли. И строго блюла дисциплину. Я помню, когда факультет

тольконачалработать,я,будучиещёрядовымпреподавателем,заглянулакрусистам,

219

когда у них было заседание кафедры, с каким-то объявлением. Через несколько дней Раиса

Николаевна, встретив меня в коридоре, остановила и в строгой, но дипломатичной форме

сказала, что прерывать заседание кафедры нельзя ни при каких условиях. Я, естественно,

извинилась и, конечно, приняла к сведению. Сейчас дисциплина так строго не соблюдается,

и не только на факультете… И я не уверена, знают ли молодые преподаватели, что можно

и чего нельзя допускать в этике поведения педагога. Р.Н. Бедрик пишет в анкете, что она

« удовлетворена своей педагогической и административной деятельностью», в результате

которой на долгие годы образовалась фундаментальная кафедра русского языка. Той самой

административнойдеятельностью,находясьнакоторой,онаумеланетольконаправлять,

ноиуправлять.Всегдаэлегантного,подтянутого,выдержанного,дипломатичного,но

строгогоитребовательногозаведующего,умеющего«держатькафедру»ипредставить

навсехуровнях,блестящевладеющегоиностраннымиязыками,называлинафакультете

«железной леди», как бы проводя аналогию с премьер-министром Англии Маргарет Тэтчер.

Руководящимженщинамтрудновлюбыевремена:страдаетличнаяжизнь,семья;

приходится,выполняянеобходимыеобязанности,приспосабливатьсякруководству,

«разруливать»наволнахнастроенийруководимогоколлектива,приводитьвсоответствие

рабочуюдисциплинуивсегдаправильные,сихточкизрения,потребностиподчинённых.

Будучи завкафедрой и в добрых, дружеских отношениях с Р.Н. Бедрик, я как-то темнеющим

зимнимвечеромзашлакнейвкабинетипригласилавместепойтидомой.Нафакультете

уже никого не было, все давно ушли. Раиса Николаевна стояла ко мне спиной и смотрела

вокно.« Иди,Людочка,сама,–сказалаона.– Мнеещёдоглубокойночинадобытьна

заседании парткома». Она обернулась ко мне, и я увидела в глазах «железной леди» слёзы…

Выдающиеся учителя были у

всех народов и во все времена.

Так, Великим учителем

китайцы называли Конфуция.

В одной из легенд об этом

мыслителе приводится его

разговор с учеником:

«Эта страна обширна и густо

населена. Что же ей недостает,

учитель?» – обращается к нему

ученик. «Обогати ее», – отвечает

учитель. «Но она и так богата.

Чем же ее обогатить?» –

спрашивает ученик. «Обучи ее!» –

восклицает учитель.

В. Сластенин, И. Исаев,

Е. Шиянов. Педагогика

Р.Н.Бедрик,безусловно,выдающийсяучитель.Во-первых,онаработаласовсеми

регионами,примерноснесколькимисотнямипредставителейстранАзии,Африки,

Латинской Америки и Ближнего Востока, обучала их русскому как иностранному, обогатив

темсамымкультурународовэтихстран.Онаработаласроссийскимистудентамии

лицеистами, обучая их английскому и французскому языку, которыми не только владеет в

совершенстве, но и очень красиво, мелодично (заслушаешься!) говорит на этих языках. У

студентов разных стран от удивления просто «отвисали челюсти», когда на общем собрании

факультетазавкафедройрусскогоязыкаприветствовалаихвступительнымсловомна

220

русском,английском,французскомииспанскомязыках.ОнапреподавалавоФранциии

Ирландии и имеет добрые связи со своими бывшими коллегами и студентами из этих стран.

Я могу привести один из ярких примеров того, как Раиса Николаевна относится к студентам.

Как-то в 80-е годы мы были вместе в командировке в Ташкенте и гуляли по городу небольшой

группой.Онанеожиданнокуда-тоисчезла.Мыеёпоискали-поискалииостановились

подождать: вдруг она появится. И она очень быстро появилась. На вопрос, куда она пропадала,

Раиса Николаевна ответила: « Да вот же почта, я забежала на минутку дать телеграмму –

у моего иностранного студента день рождения». Немудрено, что потом в письмах другим

преподавателям студенты приписывают в конце: « Передайте привет нашему большому другу

Раисе Николаевне». Она удивительно легко умеет общаться с молодёжью, компетентна в самых

различных областях искусства, в том числе современного. Несмотря на то что ей всегда есть

что рассказать, она терпеливо выслушивает собеседника и только потом высказывает своё

мнение. В том же самом Ташкенте, где мы были вместе с ней и Тамарой Яковлевной и жили

у её сестры, молодые племянники, обедавшие с нами, неоднократно восклицали: « Женщины,

как с вами интересно! ». И всё потому, что Раиса Николаевна и Тамара Яковлевна сами живо

интересовались историей Ташкента, экзотической восточной архитектурой Самарканда и их

личными проблемами…

А вот яркий пример отношения к ней студентов. Однажды я включила ростовское радио:

выступалиностранныйстудент-медик,которыйзащитилкандидатскуюдиссертациюпо

хирургии и собирался возвращаться на родину уже дважды дипломированным практическим

врачом. Диктор, радиоведущий, спросил его о том, кто из педагогов оставил самый большой

следвегодуше.Янавострилауши,ожидая,естественно,услышатьименаврачейили

хирургов из хорошо известного мне медицинского мира. Студент ответил: « Преподаватель

подготовительногофакультетаРаисаНиколаевнаБедрик».Аведьпослеокончанияим

подфакапрошломинимумлетдесять.И,наверное,приобучениисвоейспециальности

онвстречалсяссамымиразнымисветиламимедицинскойнауки.Воттак.Nocomment.

Избегай дел, зависящих от других, стремись

лишь к тому, что зависит от тебя самого.

Из басен Древней Индии

Р.Н. Бедрик – большая труженица. Она постоянно пополняет знания в языках, которыми

и так владеет прекрасно: английском, французском, испанском, а в настоящее время изучает

итальянский, занимается спортом. За способности и трудолюбие её хвалила уже упоминав-

шаяся мною доцент, преподаватель РГПИ К.Д. Приходько. Она относится к тем русистам,

которыебезукоризненновладеютлитературнымрусскимязыком,изящнойсловесностью

икоторыхможноперечислитьпопальцамоднойруки:онасама,О.М.Воскерчьян,Т.И.

Абросимова, Л.Е. Лепихова, владела незабвенная Н.Д. Габ… И очень изысканно и красиво

говорит на родном языке. Мы заслушивались её докладами и сообщениями на координаци-

онныхмежкафедральныхсеминарах,навоспитательныхфакультетскихмероприятиях,

проводимыхкафедройрусскогоязыка.Еёроднаяречьжурчала,каксеребряныйручей.

ЗавремяпребываниявдолжностизавкафедройР.Н.Бедрикбылачленомгородского

Советаподеламиностранныхучащихся,членомразныхкомиссий.Онанаграждена

медалью«Победительсоциалистическогосоревнования»,нагруднымзначком«Отличник

высшейшколы».Иприжеланиимоглабымногорассказатьосвоихдостоинствах:об

энциклопедических знаниях в искусстве, в том числе в музыке, в театре, в языках, о рецептах

и умении искусно готовить блюда мировой кухни, об умении выращивать кактусы и другие

домашние растения. Она хорошо знает историю, музеи и памятные места родного города

итехсоюзныхизарубежныхгородов,гдеонапобывалаиработала.Нооченьскромно

пишетванкете,чтоеёхоббивразноевремяжизни« изучениеязыков,театр,музыка,

221

страноведение(цивилизациястран)».Аявспоминаю,какэрудицияРаисыНиколаевны,

еёталантэкскурсоводавыручилинашукафедру.Онаблестящепровелапомоейпросьбе

экскурсию по Ростову-на-Дону для принимаемого нами всероссийского совещания-семинара

преподавателей черчения и рассказала много интересного даже для нас, его коренных жителей.

Р.Н. Бедрик, воспитавшая несколько поколений русистов и множество российских и

иностранныхстудентов,образноговоря,настоящаяКариатида,выполнившаяфункцию

опорыдлясвоейкафедрывсамомначалееёстановленияипоследующихдесятилетий

развития. Такую же роль она сыграла в грамотном овладении русским языком, методикой

преподаванияестественнонаучныхдисциплиннарусскомязыкекакиностранномив

повышенииобщейкультурыпреподавателейнашейкафедры,благодаряразработанному

иорганизованномуеюмежкафедральномуобщениюиличномупримеру.Хотяонасама

считает, что многому научилась у коллег и родителей. Мудрости и скромности, уж точно,

усвоеймамыМарииФёдоровны,котораятожевходилавчисло«общихмам»еёподруг.

НесмотрянарольКариатиды,которуюР.Н.Бедрикисполняланафакультете,сейчасона

пишет о себе чрезвычайно лаконично: « Жена». Ну что ж, «мудрость всегда удовлетворена

тем, что есть, и никогда не досадует на себя» (Цицерон). Она, действительно, жена, но ещё и

прекрасная мама и бабушка дочери-врача Танечки и двух очаровательных внучек Машеньки

и Лизоньки, которые хоть и живут в другой стране, но постоянно на проводе с бабушкой и

дедушкой. И, конечно, они не могут долго не видеться, поэтому часто навещают друг друга.

На вопрос, что бы она хотела написать о себе, что было бы приятно прочитать не только

коллегам, но и её родным, детям и внукам, Раиса Николаевна ответила: « Всегда была честным

человеком, доброжелательно относилась к людям». А к цветам, Раиса Николаевна?! К цветам!

Вы забыли о цветах! Я помню, как на нашем более чем скромном факультете, на окне вашего

кабинета благоухали диковинные растения, а сейчас уникальный цветущий дендрарий греет

и украшает ваш дом. Я понимаю, что в вашей жизни, при вашей должности бывало всякое.

Мне хочется закончить главу о вас цитатой из басен Древней Индии: «Кто не отвечает ни на

излишнюю хвалу, ни на порицание, кто не отвечает ударом на удар, тому завидуют Боги».

ЛЕДИ ОЛЬГА

Ольга Мануиловна Воскерчьян

- второй заведующий кафедрой

«Русский язык как иностранный»

(«Языковая подготовка»)

с 1989 по 2009 год.

Ольга, Lady Ольга, Ольга, Missis Ольга!

Вы само совершенство, Вы само совершенство!

От улыбки до жеста выше всяких похвал!

Ах, какое блаженство, ах, какое блаженство,

Знать, что Вы совершенство, знать, что Вы идеал!

Из поздравлений молодых преподавателей к юбилею

Ольги Мануиловны Воскерчьян, 2007

222

Я в очередной раз начинаю главу со стандартной фразы, выраженной несколько другими

словами: «Ольга Мануиловна Воскерчьян на редкость хороша, умна и интеллигентна». Но

что я могу сделать, если это действительно так! Дочь инженера-локомотивщика, ветерана

тыла Манука Михайловича Вербенко и известнейшего в медицинском мире города терапевта

АлександрыИвановныВербенкоимеетпрекраснуюфигуру,красивоседеющиеволосыи

огромные,яркиетёмно-тёмнокариеглазанабледном,почтибезкосметикилице.Глаза,

абсолютно говорящие о её интеллекте, настроении, восприятии мира. Образ О.М. Воскерчьян

дополняют такие особенности характера, как порядочность, дипломатичность, начитанность

(особенно увлечение научной литературой), профессионализм, блестящие педагогические и

ораторские данные.

Всего приятнее для нас те слова,

которые нам дают какое-нибудь знание.

Аристотель

Однаизоснователейфакультета,завсекциейнаучногостиляречи(НСР)кафедры

русскогоязыкакакиностранного(РКИ),затемзаместительзавкафедройпонаучной

работе,апоследниедвадцатьлет–заведующаякафедрой«Языковаяподготовка»О.М.

Воскерчьян запомнилась мне с самых первых лет образования факультета. Она проводила

нафакультетесеминарыпомежпредметнойкоординациисрусскимязыком,понаучному

стилюречи,понационально-психологическимособенностяминостранныхстудентов.

Глазаеёживогорелизнаниями,затмеваядажеяркиекрупныегорошинынаплатье.

Мы,раскрыврты,смотрелинанеёислушали,какнамтогдаказалось,непостижимые

длянасумозаключенияохарактеристикахразличныхконтингентовучащихся–всё

былоновым,чрезвычайноинтересным,познавательныминеобходимымвработе.И

рассказаноэмоционально,творчески,свысокойстепеньюнаучностиидоступности.

Студент примеры приводил – джинсы, бар, автомобиль.

Воскерчьян ему сказала: «Это не научный стиль».

Частушки кандидатские-новогодние, 1983 г.

МнедовелосьработатьсОльгойМануиловнойв«тройке»,стабильнообучающей

один из самых сильных по базовым знаниям регион африканских студентов – англофонов-

нигерийцев.Она,безусловно,былазвездойНигерии.Студентыеёуважали,обожали.

Умные, последовательные, основательные нигерийцы чувствовали уважение к ним, ценили

профессионализм, логичность, чувство собственного достоинства и юмор, если так можно

выразиться, высокого порядка. Интернациональные праздники и мероприятия, посвящённые

праздничным датам Нигерии, мы часто посещали вместе, и студенты всегда говорили много

благодарных и добрых слов в её адрес, а на прощальных вечерах перед отъездом на родину

сожалели, что приходится расставаться. Как опытный русист (хотя она была моложе меня),

она посещала мои занятия по химии. Как я боялась её и её чёрного глаза! Я готовилась к

занятию,писалакраткийконспектинеоднократноучилавсёнаизусть.Онасиделана

последней парте и, блестя своими говорящими глазами, внимательнейшим образом слушала

моюлекцию-беседу.Каксейчаспомню,онаменяникогданеругала,дажеподхваливала,

но делала очень точные и профессиональные замечания и давала полезные рекомендации.

Яудивлялась,какона,незнаяхимическойнауки,подсказываетмнеоптимальное

построениезанятияинаиболееправильные,ужеизвестныеиностраннымстудентам

терминыиихсинонимы.Безусловно,благодаряейужевпервыегодыработыявышла

наинтенсивныйуровеньпреподаванияхимиииностранцам,возможныйдажебезязыка-

223

посредника. И не только я. Ольга Мануиловна посещала занятия и других преподавателей с

темжеположительнымрезультатом.Всерединевторогосеместра,когдапредметники

начиналиактивночитатьлекции,онапроводилакоординационныйсеминардлякафедры

«Естественные науки» о правилах интенсивного чтения лекций для иностранных студентов

нанеродномдлянихязыке,включающихскоростьчтения,допустимыйобъёмновогои

пройденного материала, определённое психологами количество новых слов для введения на

каждой лекции и т.д. Мы, предметники, все 35 лет, в разные месяцы осеннего и весеннего

семестров, при подготовке к занятиям по математике, физике, химии, основам информатики,

техническому черчению пользуемся записями координационных семинаров, проводившихся

первымзавкафедройрусскогоязыкаподфакаР.Н.БедрикивторымзавкафедройРКИ,

переименованнойвкафедру«Языковаяподготовка»факультета«Международный»,О.М.

Воскерчьян. Если учесть, что все опытные и хотя бы мало-мальски овладевшие методикой

преподавания разных дисциплин педагоги соблюдают языковой режим, то есть используют

лексическийминимумиграмматическиеконструкциирусскогоязыка,предварительно

заложенныерусистамиипонятныестудентам,товотискажитепослеэтого,чторусисты

не главные.

Лишь в сочетаньи «женщина –

доцентство» –

Предел гармонии и совершенства.

Ах, женщины-доценты! Наша слава

Вам покоряется сама.

О восхитительное право –

Пленять нас и сводить с ума!

Из поздравления

Ольге Мануиловне Воскерчьян

с получением учёной степени, 1993 г.

О.М.Воскерчьянзаведовалакафедрой

«Языковаяподготовка»с1989по2009годы.

Работая на факультете старшим преподавателем,

она защитила диссертацию на соискание учёной

степеникандидатапедагогическихнаукпо

теме «Проблемывыбораединицыобучения

монологунанаучнуютему(среднийэтап,

подготовительный факультет)». Её научный

руководительО.Д.Митрофанова,профессор

Институтарусскогоязыкаим.А.С.Пушкина

(ИРЯП)вМоскве,член-корреспондентРАПН,

выступая на защите, сказала, что это тот самый

редкий случай, когда « ученик превзошёл учителя,

икандидатскаядиссертациявыполненана

О.М. Воскерчьян

уровне докторской».

Вскоре, после утверждения диссертации ВАКом, Ольга Мануиловна стала доцентом, а её

диссертация каким-то непостижимым образом исчезла из библиотеки. Она опытный теоретик

ипрактик.Еёнаучныестатьи«Коммуникативнаякомпетентностьспециалиста:обучение

иностраннымязыкам»,«Общеевропейскиеуровнивладенияиностраннымиязыками»,

«Обучение иностранным языкам как процесс межкультурного образования» и др. отличают

компетентность, академичность и логичность. И обязательная связь с практикой. Она часто

224

бываетрецензентомилинаучнымредакторомучебныхпособийиметодическихуказаний

нашей кафедры «Естественные науки». В этом случае можно быть спокойным: с точки зрения

русского языка и научного стиля речи, учебно-методические материалы будут безукоризненны.

…Как людям интересен язык…

Можно только порадоваться,

что язык стал героем нашего времени…

Максим Кронгауз

О.М. Воскерчьян приняла от Р.Н. Бедрик кафедру, основным направлением которой

было обучение иностранцев русскому языку. Благодаря созданному на базе международного

факультеталицеюдляучащихся10-11классов,специальностям«Мироваяэкономика»и

«Связи с общественностью», открытым для российских студентов, был значительно расширен

диапазонработыкафедры.ОбучениеРКИсталоосуществлятьсясучётомпрофилейи

специальностей, существующих на факультете; добавилось обучение российских студентов

иностраннымязыкам(английскому,французскому,испанскому,немецкому–основному,

второму,профессиональному);обучениелитературевгруппахгуманитарногопрофиля;

этнопсихологии и т.д.

Реорганизация кафедры в кафедру «Языковая подготовка», которая стала выполнять

двуединую задачу обучения иностранных и российских студентов, потребовала перестройки

всего учебно-воспитательного процесса и совершенно новых методов работы, инициатором

которых стала О.М. Воскерчьян,ареализатораминовых идей – она и руководимый ею кол-

лектив.Какзавкафедройонаорганизовалаобучениеязыкамроссийскихстудентов

экономическихспециальностей,соотнесятребованиягосударственныхстандартовпо

специальностям «Мировая экономика» и «Связи с общественностью» с общеевропейскими

требованиями,разработаннымиСоветомЕвропы.Осуществляемыйкафедройподходк

обучению иностранных языков как к коммуникативной деятельности в многонациональной

студенческойсредефакультета«Международный»способствовал«необходимостии

возможностиформированияустудентовпотребностивмежкультурномвзаимодействии».

Знаниероссийскихреалийявлялосьнеобходимымусловиемадаптациииностранныхсту-

дентов к жизни и учёбе в России, а для будущих экономистов и пиарщиков эти же потребности

обеспечивалиболееширокуюдеятельностьвпрофессиональнойсреде.Появиласьновая

формаподготовкирефератовидокладов,которыенетолькопроверялисьиоценивались

преподавателем-руководителем, но и рецензировались студентами-иностранцами из стран, о

которыхнаписаныэтиработы.Большоераспространениеполучилистуденческиенаучно-

практические,интернациональныеконференциинаизучаемомязыке,которыеявились

трамплином для участия лучших докладчиков в городских, региональных и международных

конференциях и способствовали признанию выпускников факультета на самых различных

уровнях. В результате О.М. Воскерчьян не только стала прародительницей новых подходов

кобучениюиностраннымязыкам,ноиукрепилафундаментальныеосновыкафедры

«Языковая подготовка» в качестве основного подразделения в педагогической работе как с

иностранными, так и с российскими студентами на факультете «Международный».

Но забыли мы, что осиянно

Только слово средь земных тревог,

И в Евангелии от Иоанна

Сказано, что слово это — Бог.

Николай Гумилёв. Слово

225

Слово – уникальный способ

фиксации духовного состояния.

Лев Александрович Аннинский

Как филолог-профессионал О.М. Воскерчьян всю свою жизнь связана со словом. Она

умелоиквалифицированноиспользуетслововустной,втомчислеораторской,речи,в

письме и в профессиональной коммуникации. Как филолог, педагог и глубоко порядочный

человек она понимает, что «всё определяется словом, коренится в слове, вышло из слова.

Кто лжёт в слове, тот лжёт во всём» (басни Древней Индии). Поэтому она учит студентов

темзнаниямиумениям,такомууважительному,бережномуиадекватномуобращениюсо

словом, которыми владеет сама и которые формируют у студентов «компетентное владение

родным и иностранным языком», что «является конечной целью языковой подготовки в вузе».

Когда декан Н.В. Соковнина предложила ей выбрать курсы для чтения российским учащимся

специальности «Связи с общественностью», то она, кроме преподавания английского языка

лицеистам и студентам, выбрала «Основы теории коммуникации» – дисциплину, знакомящую

сзаконами,теориямииподходамиккоммуникации,моделированиемеёпроцессов,и

«Риторику» – науку об ораторском искусстве. Курс «Основы теории коммуникации» является

базовымдляосуществлениякоммуникациивжизниипрофессиональнойдеятельности.

Впрактическойчастистудентынаоснованииподготовленныхрефератоввыступают

сдокладами,полемизируютовидах,формахиуровняхкоммуникации,анализируют

видеофрагменты, моделируют профессионально-ориентированные ситуации, учатся решать

«конкретныекоммуникативныезадачипрофессиональногообщения».Апреподаватель,в

данномслучаеО.М.Воскерчьян,выступает« какактёр,режиссёр,партнёрпообщению,

стимулируяипоощряяречевуюинициативностьиактивностьобучаемых»,втом

численаанглийскомязыке.Приэтомонасоздаёттворческуюатмосферувстуденческой

аудитории,проводяролевыеиделовыеигры(«Круглыйстол»,«Презентация»,«Case

Study», «Переговоры» и пр.). Благодаря комплексу знаний, умений и навыков, полученных

назанятиях,атакжезнаниюнормиправилобщениявразличныхсферахдеятельности

еёстуденты–будущиеспециалисты–могутприменятьихнапрактике,изменять

«тактикуречевогоповедениявзависимостиотособенностейадресатаиобстоятельств

коммуникации»иориентироватьсявлюбойпрофессиональнойижизненнойситуации.

Все эти факты свидетельствуют об эрудиции и педагогической компетентости Ольги

Мануиловны, которым я воздавала хвалу ещё десятилетие назад:

Не смоет вдруг сбесившийся вулкан–

Лавины, извержения и магмы –

Менталитет высокий Воскерчьян,

Коммуникацию, семантизацию, синтагмы.

Из посвящения Ольге Мануиловне Воскерчьян, 1999 г.

Она сама выглядит очень по-европейски, одета всегда строго и со вкусом – настоящая леди.

Такие ассоциации она вызывает не только у преподавателей факультета «Международный»,

но и у студентов.

Поэтом надо родиться,

оратором же можно стать.

Феофан Прокопович.

О поэтическом искусстве, 1705 г.

И опять из записок студентки третьего курса специальности «Связи с общественностью»

Кати Миковой. Помните её образное выражение о преподавателях-кирпичиках, строящих её

жизнь и мировоззрение?

226

«Второй курс… Я возлагала большие надежды на этот год…. Но то ли впечатлитель-

ность уже не та, то ли избирательность выше, но преподавателей, которые стали частью

меня, частью моего мировоззрения, в несколько раз меньше, могу даже уточнить: их двое!».

Первый,есличитательпомнит,–Л.Д.Бабакова,преподавательфранцузскогоязыка.

« Последний кирпич, последний по порядку, но не по значимости… Правильно думаете,

ОльгаМануиловна,этоВы.Одинизмоихкирпичиков-преподавателейвсегдаговорил:

«Лестьгнусна!».Таквот,еёздесьнет!Послепервойлекции,какиположено,начался

обмен впечатлениями. «Хороша! – подумала я. – Стильная, интеллигентная, интересная».

Ну конечно же, не забываем про чувство юмора – оно присутствует в каждом кирпичике.

Когда я выбирала свой путь, решала, куда пойти учиться, меня пугали «они» – публичные

выступления. Но сейчас, стараниями моих преподавателей, в том числе Ольги Мануиловны,

я, конечно, ещё не блестящий оратор, но чувствую прогресс. Интереснейший собеседник,

преподаватель,которыйслёгкостьювыходитзарамкисвоегопредмета.СпасибоВам,

ОльгаМануиловна!Конечно,мойдомещёдалёкотзавершения,ещёбудетмноголюдей,

которые будут моими учителями, учителями жизни. Но то, чему меня научили Вы, это то,

без чего невозможна моя дальнейшая жизнь, мой профессиональный рост. Не знаю, смогла

ли я показать своё отношение к преподавателям, но думаю, что стало ясно: это не просто

случайные люди в моей жизни, теперь это часть меня, часть ещё многих студентов. Спасибо

Вам, что Вы раздаёте частички себя».

Когда у студентов спрашивают, как у них дела с изучением языков, они отвечают: « По

английскому у нас Ольга Мануиловна, а по французскому Лариса Дмитриевна. Надо ещё что-

то добавлять?». Конечно, нет. И так всё понятно.

Женщина должна блистать в обществе

под чутким руководством мужа,

а дома – не отсвечивать.

Психолог Роза Сябитова

Если бы Ольга Мануиловна не была так занята семьёй и организационной работой, то ей,

на мой взгляд, единственной, имеющей на факультете ярко выраженные научные склонности,

был предопределён прямой путь в науку, где она могла бы, реализуя научный талант, получить

докторскую степень, звание академика и т.д. У неё «изыскан и остёр в науке ум». Я писала

ещё в середине 90-х годов к её дню рождения: « Лучший подарок завкафедрой Оле – сделать

в свой день сверхнаучный доклад». Но все мы уже хорошо выучили, что «история не терпит

сослагательного наклонения». Нам известно бесчисленное множество научно сложившихся

судеб, жертвами которых стали их неустроенные семьи. И это, к счастью, совсем не случай

О.М.Воскерчьян.

Онавоспитываласьвсемьевлюбвиивсюжизньпоследовательновозвращалаэту

любовь обратно. Когда она работала в Индии, находясь там в длительной командировке от

факультета, её мама специально купила туда путёвку, чтобы увидеть дочь. Ольга Мануиловна

всегда отвечала заботой, вниманием, сохранением семейных привычек и традиций и почти

полнымрастворениемвсемье.Онавеликолепнаяхозяйка,вкладывающаявсюнаучную

страстьвсемью.Онаизобретаетблюдавсоответствиисклассическимивидамикухни

разных национальностей с такой же тщательностью и изобретательностью, с какой могла бы

отдаться науке. И она, замечательная дочь и жена, с любовью и научной обоснованностью

организовала профессиональный уход за болеющими родными и уделяет огромное внимание

своемулюбимомумужуибольшомудругуЭдуардуВоскерчьяну.Аон,будучишироко

эрудированным человеком, разделяет её интересы, любовь к джазу, искусству, стимулирует

её увлечение семейными обязанностями, поощряет элегантный стиль в одежде и стремление

к самосовершенствованию.

227

Светит здесь и ярко, и нетленно,

(Дай Бог и впереди прекрасный путь),

Ольга Воскерчьян – незыблемая ценность –

Кафедры, «Международного», ДГТУ!

Из посвящения Ольге Мануиловне Воскерчьян, 2009 г.

Из всего вышесказанного понятно, какую роль сыграла доцент, кандидат педагогических

наук О.М. Воскерчьян в становлении и развитии не только факультета и своей кафедры, но

и кафедры «Естественные науки». Как и её отец для нашей страны, она явилась надёжным

тылом, на котором передовым фронтом для нас, преподавателей-естественников, является

презентация дисциплин на русском языке как иностранном. Автору этих строк яркая личность

Ольги Мануиловны импонирует своей интеллигентностью, ясностью мышления, научностью

и сочетанием творческого начала с деловитостью и высокой культурой. И хотя мы не бываем

друг у друга в гостях, но между нами есть какая-то связующая нить. Мы понимаем и, как

мне кажется, симпатизируем друг другу, поздравляем с праздниками, желаем добра, и если

пересекаемся в сумасшедшем ритме её жизни, то нам всегда есть о чём поговорить: о работе,

о семьях и о событиях в жизни. Другими словами, Ольга Мануиловна, леди Ольга, входит в

ближний круг не только кафедры «Естественные науки», но и моей души, моего сердца.

СМОТРИТЕ, КТО ПРИШЁЛ!

Елена Юрьевна

Шаповалова -

третий заведующий

кафедрой

«Русский язык как

иностранный»

(с 2009 года

по настоящее время)

В процессе поиска – изыск.

И кандидатская на «ять»!

Коль заграница, так Дижон, Париж!

Духи – «Chanel», от Пьера платья.

Делон ей пел, а Депардье шептал,

Что хороша, что «ля ноблесс» поближе,

Но муж её в Ростове верно ждал.

Зато душа поёт – она была в Париже.

Из посвящения Е.Ю.Шаповаловой, 2000 г.

Труднозаведоватькафедройфакультета«Международный»послеР.Н.Бедрики

О.М.Воскерчьян–заведующих,пользующихсяуважениемдалекозапределами

родногогородаРостова-на-Дону.Чтобыпродолжитьихделоинеуронитьстатус

228

кафедры,нужнообладатьособымиделовымиичеловеческимикачествами.Кандидат

филологическихнаук,доцентЕленаЮрьевнаШаповалова,начинаясосвоегопоявления

наподфакев1983годуидонастоящеговремени,до2010года,когдаонасталатретьим

заведующим кафедрой «Русский язык как иностранный», всегда была серьёзным, деловым и

творческим человеком.

ЭтикачествапроявлялисьповсейдолжностнойцепочкееёпродвижениявДГТУ:

«лаборант–преподаватель–старшийпреподаватель–доцент–завкафедрой»иво

Французском культурном центре (Альянс Франсез): «преподаватель – заведующая курсами

французского языка – директор». Как-то я смотрела и слушала её по телевизионному каналу

«Южный регион. РБК», где она в течение сорока минут дала анализ работы и перспективы

развитияРРКПОО(Российскаярегиональнаякультурно-просветительскаяобщественная

организация) Альянс Франсез, демонстрируя дипломатичность, коммуникабельность, ясность

мыслиидальновидность.Ужепростоеперечислениеростадолжностейсвидетельствуето

целеустремлённости и организованности Елены Юрьевны, которые не могли не сказаться на

её внешности – она красива той же строгой классической красотой. Именно такой красивой

и серьёзной она запечатлена в факультетском альбоме в 80-е годы среди смотрящих на неё c

напряжённым вниманием и уважением многоцветных иностранных студентов на праздничной

демонстрации, посвящённой Великому Октябрю. Такая же она и на фото в библиотеке, где

презентуетиностраннымстудентамжурнальныеновинки.Идаженанашихкапустниках,

которые коснулись всех и каждого, независимо от того будет он завкафедрой или нет, она в

своей ранней молодости, одетая небесной полубогиней, выглядит красивой, но и достаточно

серьёзной. Описывая красоту уже не первой из своих коллег, а почти всего женского состава, я

начинаю подозревать, что на факультет по работе с иностранцами некрасивых женщин просто

небрали.Счастьеруководителей,администрацииистудентов,чтовсеэтикрасавицыещё

оказывались по совместительству и трудолюбивыми, и умными, и талантливыми, и просто

хорошими людьми.

ЕленаЮрьевнаШаповаловаокончилав1983годуРГПИ,филологическийфакультет,

спецотделение сдополнительной специальностью «французский язык». При своём вдумчивом

итворческомотношениикработеиязыкуона,естественно,защитилакандидатскую

диссертацию(1994г.)инегде-нибудь,авМоскве,вМосковскомгосударственном

открытомпедагогическомуниверситете(МГОПУ).Названиетемыдиссертацииговорит

самозасебя: «Номинативныетипысубстантивныхфразеологическихединицв

современномрусскомязыке».И,конечно,ЕленаЮрьевнанашласебявпреподавании

сначаларусскогоязыкакакиностранного,азатемвпреподаваниироссийскимучащимся

истудентамфранцузскогоязыка,стилистикиилитературногоредактирования.

Тип структуры фразеологической единицы

позволяет утверждать, что качественная

оценка лица является экспрессивно-образным

явлением – определённой характеристикой человека.

Из научной статьи Е.Ю. Шаповаловой

Коммуникативно-функциональные формирования

субстантивных фразеологических единиц.

Дай мнехоть один шанс,

И ты поймёшь,

Я то, что надо.

Из песни Валерия Сюткина

229

Современный заведующий кафедрой должнен иметь

высокий статус педагога и научного работника для

того, чтобы, во-первых, служить примером молодым

преподавателямкафедры,аво-вторых,чтобы

организоватьработунакафедренадостаточно

высокомнаучномипедагогическомуровнях.Эти

качествавполнехарактеризуютдоцентаЕ.Ю.

Шаповалову. Она преподавала (с 1998 года по 2002

год)русскийязыквБургундскомуниверситете

(Дижон, Франция) и свободно владеет (уровень С1

поевропейскойшкале)французскимязыком.Её

научная деятельность лежит в направлении теории

номинаций,методики,аосновныезонынаучных

интересов–этоуровнивладенияиностранными

языками.Тоидругоепростонеобходимопри

руководстветакойкафедрой,которуювозглавляет

ЕленаЮрьевна.Онаоченьблагодарназапомощь

всвоёмстановлениикакличности,какпедагога

профессору,докторуфилологическихнаук

Российского государственного университета имени

М.ШолоховаДибровойЕленеИннокентьевне.

Еслидобавитькэтому,чтоЕленаЮрьевна

состоявшаясяженаиматьдвухвзрослыхсыновей,умееттрудитьсяибытьгибкойв

семьеинаработе,атакжеуважаетилюбитколлегсвоегофакультета,слушает,слышит

иоткликаетсянаихпросьбыипроблемы,аза27летсовместнойдеятельностиизучила

работукафедры«Русскийязыккакиностранный»изнаеттворческиевозможности

коллектива, то предложение «Смотрите, кто пришёл»… можно закончить так: «Та, что надо».

P.S. Во Франции Елена Юрьевна увлеклась лоскутным шитьём: это и так называемый

«французскийпэчворк»–прямоугольнаяцентральнаячастьшитья,окруженнаяпо

периметрурядомполос,этои«квилт»-выстеганноеизмаленькихквадратовпокрывало,

расшитоеаппликациейсгеометрическимузоромивышивкой…Какбытамнибыло,в

лоскутном шитье, интерес к которому не ослабевает уже на протяжении многих лет, Елена

Юрьевнаизобретаетсвои,совершенноотличныеотимеющихсялоскутныекартины,

покрывала,оформленныеразличнымигеометрическими,ноопятьженестандартными

фигурами,иногдаизображающимибукетыцветовичеловечков.Еёработыбыли

представлены на выставке в нашем университете в дни традиционной «Недели искусств».

230

Дажеизэтих«лоскутныхфантазий»можнопредположить,чтозаведованиекафедрой

Е.Ю.Шаповаловой(дайБогнадолгиегоды!)будетстольжекрасивым,творческим,сколь

и академичным. А с гордиевыми узлами, которые бывают на пути каждого человека, будет

расправлятьсятакженаучно,изящноилегко,какона,например,разрубает,развязываети

рассекает субстантивную фразеологическую единицу“гордиев узел” .

КАРЛА ДОННЕР И ПОЛЬДИ

Ольга Анатольевна Егорова

Пусть доллар оседает в кассе института,

Но сами по себе бесценная валюта

Егорова, Соковнина и Воскерчьян –

Краса и гордость, королевский клан.

Руководящим женщинам подфака, 1994 г.

О, как любил гениальный австрийский композитор,

дирижёрискрипач,признанный«король

вальса»ИоганнШтраускрасавицу-блондинку

КарлуДоннер,певицу!Каквосхищалсяеюи

посвящалейсвоюгениальнуюмузыку!Икак

неполучилосьунегопрожитьснейсчастливую

жизнь.Музыкально-биографическийфильмоб

Йоганне Штраусе «Большой вальс», который наши

родителиимы–следующеепоколение,смотрели

неменеедвадцатиразизнаемвсереплики

наизусть,знакомитнетолькосбессмертными

вальсами великого композитора, но и с историей его

любви. Уже будучи женатым, Штраус влюбляется в оперную певицу Императорского театра

Карлу Доннер, капризную, избалованную и взбалмошную красотку, имевшую огромное число

знатных поклонников. Жена решила бороться за него, но потом уступила: если Шани будет лучше

с Карлой, она не станет на пути его счастья. Штраус хотел уехать с Карлой в Будапешт, но певица

поняла, что она не сможет заменить композитору его супругу, не готова на самопожертвование,

не способна так беречь его, как это делает Польди, и не имеет права губить их любовь.

Белые локоны, взгляд с поволокой,

Шляпка, изысканное манто.

Оля Егорова? Иль Карла Доннер?

Иль Фрэнсис Фармер? Оля, вы кто?

Невозмутима (внешне спокойна),

Царственна, женственна, с мужем – душа!

Увидев её тушуется Боков,

Шепчет загадочно: «Как хороша!»

А Оля в семейном кругу – сон весенний,

Дивный и утончённый цветок.

Её описал бы с восторгом Есенин,

И Штраус, вальсируя, пал бы у ног.

231

А впрочем, как «пал бы»? Он есть и он будет.

Ведь рядом с ней Игорь – Поэт, Музыкант.

И средь суровых совдеповских буден

Он – Штраус! Искрящийся светлый талант.

Посвящение Ольге и Игорю Егоровым. Большой вальс,2000 г.

В жизни всё случилось не так как в фильме. Старший преподаватель кафедры «Русский

язык как иностранный» Ольга Анатольевна Егорова - красотка-блондинка, «имевшая огромное

число знатных поклонников» среди сильных мира сего в науке и музыке, в одно и то же время

спокойная и уютная хранительница домашнего очага. Она заботится о маме и муже, внешне

и внутренне абсолютно фотографической копии Иоганна Штрауса, талантливом музыканте-

джазмене,ранееконцертмейстереоркестраКимаНазаретова,аныне–ведущемпедагоге

Ростовскогоколледжаискусств.ТоестьонаоказаласьодновременноКарлойДоннери

Польди. И поэтому жизнь и семья Ольги и Игоря Егоровых – это счастливый вариант фильма

«Большой вальс».

В реальном мире любая женщина играет

множество ролей. И любая роль для неё главная.

Хиллари Клинтон

СКарлойДоннерОльгуАнатольевнуроднит,как

уже было сказано, изысканная красота, внимание сильного

пола,любовькмузыке,собственнаямузыкальностьи

артистичность,позволяющиеейсыгратьклассический

варианточаровательнойМарицы–возлюбленной

«нерентабельногоТассило-Эдвина»(В.Б.Строев)на

подмосткахнашеговарьете.Последниетаквыражены,

что на одном из капустников муж, в принципе привыкший

кпреображениямвартистическойсреде,сначалане

узналсвоюженувтёмномпарикеинепривычном

наряде(«Мама,аяБесикалюблю,мама,язаБесика

пойду!ВсёуБесиканаместе,будемсчастливымы

вместе–изаэтояеголюблю!»),анадругом–назвал

своюсупругуэнерджайзером(«Пустьюбилейнаш

бушует неистово,сновоюсилою чувствую я: энтузиазм

и занятия быстрыеневозвратимы, как юность моя»).

О.А. Егорова любит посещать премьеры ростовских театров. И, конечно, они с мужем были

постоянными зрителями опер и бенефисов с участием их родной племянницы, обладающей

фантастическиммеццо-сопраноичарующейимпульсивнойженственностьюАнны

Маркаровой. Макарову пригласили в Мариинский театр, и ныне она звезда мировой оперной

сцены. Из всего вышесказанного понятно, что приоритетами жизни Егоровой, как она сама

считает, являются музыка и театр. Самой яркой её ролью была великолепно и с достоинством

сыгранная в течение 17 лет (с 1993 по 2010 г.) роль замдекана факультета «Международный»

поучебнойработе,вызывающаяпреклонениеивосхищениеиностранныхстудентови

уважение коллег. При полном аншлаге в течение 33-х лет она исполняла и роль преподавателя

русскогоязыкакакиностранногонапредвузовскомэтапеианглийскогоязыканаэтапе

высшего профессионального образования (ВПО). «Современная Карла Доннер» оказалась

серьёзнее своего экранного прототипа и осмыслила свою деятельность, выразив её в основных

зонахсвоихпедагогическихинаучныхинтересовпопроблемамадаптациииностранных

гражданкинокультуре.Онавыступаласдокладамиисообщениямивовсехнаучно-

методическихконференцияхнабазе ДГТУ и, в том числе,на международных(Воронеж).

232

Будучизаместителемдекана,О.А.Егоровавнеславсвойарсеналвзаимоотношений

дипломатичность,строгостьиабсолютнуюбесконфликтность–черты,присущиеПольди.

А постоянный уход за родными, понимание роли подруги музыканта, путешествия вместе

с ним, занятия садоводством продолжили этот образ. Игорь же в свою очередь сохраняет и

бережно охраняет пьедестал своей музы, Карлы Доннер и Польди в одном лице, его Ольги.

Ипринимаетучастиекакаккомпаниаторнагитареипианино,сочинительмузыкальных

вариаций и куплетов на факультетских капустниках, что безусловно и сразу поднимает их

уровень. Егорова не указала в юбилейной анкете вуз, который она закончила. И действительно,

пустьдлясовременниковостанетсятайной,чтомоглазакончитьпримаВенскойоперы

КарлаДоннериженаталантливогомузыкантамилаяжертвеннаяПольди…ИсамаОльга

Анатольевна пусть останется женщиной-загадкой! О.А. Егорова считает, что в её становлении

как личности главную роль сыграли родители и коллеги. От родителей у неё, кроме красоты,

ещё и мягкость, и женственность, которые создают такую теплоту в семье, что та самая звезда

мировой оперы, племянница, называет её и Игоря вторыми мамой и папой.

И, глядя на них, словно через завесу,

Музыку вальса чувствую я.

Вместе они – сказки Венского леса,

Карла Доннер и Штраус, трель соловья.

Тарьям, тарьям, тарьям, па-пам!

Пара-ра-ра, пара-рам!

Пусть, Оля и Игорь, сказочный лес

Поднимет вашу Любовь до небес!

Всю жизнь пусть звучит рядом с вами, для вас

Тот Большой, восхитительный, сказочный вальс.

Посвящение Ольге и Игорю Егоровым.

Большой вальс, 2000 г.

ОБРАЗ ФАКУЛЬТЕТА

Татьяна Ивановна Черных

Если образ писать факультета

В женских красках (нас больше, чем их),

Не найдётся удачней портрета,

Чем Татьяна - Танюша Черных.

Из посвящения Татьяне Ивановне Черных, 2000 г.

Старший преподаватель кафедры «Русский язык как

иностранный» Татьяна Ивановна Черных близка кафедре

«Естественныенауки»тем,чтомноголетстабильно

входитв«тройки»факультета.Еёспециальностьпо

диплому РГПИ «преподаватель английского языка». Она

работает со студентами из Африки и Азии и сочетает в себе

качества, которые в общем виде имеет вся женская часть

факультета «Международный». Это культура поведения,

233

интеллигентность,высокаяквалификация,вкоторую,помимоталантапедагога,входит

владениеиностраннымязыком,коммуникабельность,внешнееивнутреннееочарование,

дружелюбие, толерантность, достоинство и выдержка.

Это требовательность, внимательность,

Мастерство, профессионализм.

И все эти суровые качества

В сочетанье с теплом, оптимизмом.

Из посвящения Татьяне Ивановне Черных, 2000 г.

Понятно, что работать с Татьяной Ивановной в «тройке» одно удовольствие: она знает

и понимает иностранных студентов. С ней легко обсуждать их успеваемость и проблемы,

окоторыхонавсегдавкурсе.Втечениетридцатитрёхлетработынафакультете,ав

конце90-хгодоввСирии,вДамасскомуниверситете,онаделалаиделаетвсё,чтобы

иностранные студенты освоили её предмет – русский язык как иностранный. И не только.

Именно благодаря таким, как она (и опять же это характерно почти для всех преподавателей

факультета),нивелируютсясложностиадаптациистудента-иностранцавусловиях

«размытой» полисоциокультурной среды российского мегаполиса, каким является Донская

столица(вРостове-на-Донупроживаютпредставителиболеестанародностей).Первое,

чтоиспытываютиностранныестуденты,попадаянаобучениевРоссию,–этостресс

аккультурации, вызванный иными социокультурными и климатическими условиями, а также

новой информационно-образовательной средой. Благодаря таким педагогам, как Т.И.Черных

и своим этноспецифическим условиям, многонациональный факультет «Международный»,

представляющий собой «концентрированную» поликультурную среду, играет роль адаптогена,

выполняющегофункцииаккультурациииинтернационализации.Этоспособствуетболее

гибкому и безболезненному переходу иностранного студента к дальнейшей коммуникации в

чужой для него российской действительности.

Это «мама» для иностранца,

Для коллеги – поддержка, плечо,

В праздник – это улыбка и танцы,

В будни там, где сейчас горячо.

Если что-то срочное надо,

То спокойно и не спеша,

Будет всё. И опять порядок.

И опять, как всегда, хороша. Из посвящения

Татьяне Ивановне Черных, 2000 г.

ЗапериодсвоейработыТатьянаИвановнабыла

членомпрофбюрофакультета,секретарёмСовета

факультетаивсеобязанностивсегдаисполняла

творческиидобросовестно.Последнеедесятилетие

Т.И. Черных преподавала английский язык российским

студентамспециальностей«Мироваяэкономика»

и «Связи с общественностью» и отвечала за первокурсников этих специальностей. В этой

области педагогической деятельности ей пригодился опыт работы в школе № 57, и конкретно

онаблагодарнаучителюанглийскогоязыкаН.К.Данилюк.Кроменеё,встановленииеё

личности, по её словам, сыграли « родители, весь коллектив факультета и, конечно же, первый

заведующий кафедрой русского языка Р.Н. Бедрик».Сейчас Татьяна Ивановна снова работает

с иностранными студентами.Она любит свой дом, семью, путешествия. В семье она такая же

приветливая умница, прекрасно воспитывает и образовывает (водит в театр и на каток) внучку

234

Вику и внука Тёму. Не верится, что Татьяна Ивановна бабушка – так молодо она выглядит.

Это облик и строгий, и женственный.

Это милый и вдумчивый взгляд.

И на диво почти не стареющий,

Каким был тридцать пять лет назад!

Из посвящения Татьяне Ивановне Черных, 2000 г.

Онапишетвюбилейнойанкете:« Мнеоченьприятноработатьна

факультетеслюдьми,которыхяоченьлюблю». Взаимно,Татьяна

Ивановна.Людифакультетаплатятвамтемже.Мнедоставляло

большоеудовольствиеработатьснейв«тройке»иделатьдальние

заплывы в тёплое Чёрное море в ту незабываемую поездку в «Радугу»,

посвящённую 30-летию международного факультета.

P.S. Прошло 35 лет со дня образования подфака. И 13 лет со дня преобразования его

в международный факультет. Как бы и нет того факультета, которому исполнилось 35 лет.

Но люди, работающие с тех пор, ещё остались. Нам дорога наша история, на мой взгляд,

удивительнаяиуникальная,какуникаленвообщекаждыйчеловек.Можетбытьнаше

прекрасное время мстит за себя и именно потому с ним так трудно расставаться? Я желаю,

чтобыновомупоколению,новымсотрудникам,пришедшимнамнасмену,былотакже

счастливо общаться друг с другом и интересно работать, как нам. Кстати, именно Т.И. Черных

– «образ факультета» вместе с ветераном Г.А.Удовиченко беспокоятся о том, чтобы состоялась

встреча дорогих друг другу людей. Дай Бог, чтоб так и было!

СИБИРЯЧКА ИЗ РОСТОВА

Галина Вениаминовна

Ефремова

Во глубине сибирских руд

Пророс сей драгоценный камень.

Его шлифовка – Божий труд.

И вот теперь Галина с нами.

Ей предначертано судьбою

Учить, учиться и учить

И неразумною толпою

Не властвовать – руководить.

Энергии в ней край бездонный,

А оптимизма – ореол.

Эх ты, сибирская мадонна,

Достойный где тебя орёл?

Т.И. Черных

Всегда ярка, шумна, красива

И всем вокруг посвящена.

Сибирской красоты Россия,

То наша Галочка одна.

Из посвящения

Г.В. Ефремовой, 1991 г.

235

На подфаке (факультете «Международный») все 35 лет была единственная настоящая

сибирячкапопроисхождениюихарактеру–старшийпреподавателькафедрыРКИГалина

Вениаминовна Ефремова, или в интерпретации большого числа обучающихся у неё студентов

изстранАзии,АфрикииЛатинскойАмерики,струдомвыговаривающихеёотчество,

Витаминовна.Этоимянарицательное,никнэйм(nicknameсангл.прозвище)какнельзя

большесоответствуетеёсути,гиперсоциальнойактивности,искренности,открытости,

неиссякаемому и безостановочному трудолюбию, силе духа и силе воли, выработанных ещё

иблагодаряздоровомуобразужизни.Здоровыйобразжизнионаподдерживаетдомаина

работе.Эторазныеспортивныеэкзерсисы,чайнасибирскихоздоравливающихтравяных

сборах, перекрученные через мясорубку орехи с изюмом, курагой, черносливом и душистым,

ни с каким не сравнимым сибирским мёдом, которыми она с удовольствием потчует коллег

наперерыве.Такиелюди,какВитаминовна,всегдаокруженыколлективом,посвящены

коллективу и даже мыслят коллективными категориями. А уж если любят, то как сибиряки:

глубоко,искренне,открыто,всемсердцем.Впервыегодысуществования факультета (я

запомнилаГалинуВениаминовну,когдамыснейвместепроходилипарткоминститутана

утверждение должности преподавателя подфака РИСХМа осенью 1975 года) она сменила Л.А.

Толстых в роли партийного босса факультета. Это было так: « Вот на орбите, как планета,

партийныйфлагманфакультета.Народи партия едины в лице Ефремовой Галины».Она

так же,какиЛ.А. Толстых,была шумная,кипучая,организатор всего и вся, правдолюбец,

настоящая «партайгеноссе».

Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий

о судьбах моей родины — ты ОДИН мне поддержка и опора,

о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык!

Не будь тебя — как не впасть в отчаяние при виде всего,

что совершается дома? Но нельзя верить, чтобы

ТАКОЙ язык не был дан великому народу!

Иван Сергеевич Тургенев

Г.В.Ефремоватакойженеутомимыйпедагог,совсейстрастью

иоткрытостьюдушипрезентующаярусскийязыкилюбимуюстилистикурусскогоязыка,

которая в лицее международного факультета называлась культура речи. Почему любимую?

Потому что её привлекает неформальная речь, она понимает, любит и чувствует слово. Она

перерывалагорылитературыдлярасширениясвоихпознанийвовсехобластяхибыла,

еслитакможновыразиться,преподавателем-заводилой,неравнодушнойкстудентам-

иностранцам, а позднее к лицеистам и российским студентам. Всех их она научила любить

«великий,могучий,правдивыйисвободныйрусскийязык».Онаумелазаставитьработать

любого лентяя и не стеснялась высказывать всё, что думает, чтобы сподвигнуть подопечных

на ратный труд. Самое интересное, что у неё это отлично получалось. Недавно я услышала

выражение:«Опытныепевцысейчаспоютхуже,чемраньше,новсёравнолучше,чем

молодые». Галина Вениаминовна не снижала ни на один градус своей работы со студентами

вплоть до ухода (по собственному желанию) с факультета в 2010 году. Отдать ей студента

или собственного ребёнка для индивидуальных занятий считалось почётным, и за успешность

обучения можно было быть спокойным. А завкафедрой говорила: « Все бы молодые работали

так,какЕфремова! »КакактивныйидобросовестныйчленКПСС,дотогокаконастала

«партайгеноссе», Ефремова была председателем МК (местного комитета) и одной из первых

уже в 1978 году была командирована подфаком в Индию. Она поддерживала связи со своей

кафедройи,будучиабсолютнообщественнымчеловекомпонатуре,сдругимикафедрами

подфака, в том числе и со мной как с завкафедрой. У меня сохранились её поздравительные

открытки к Новому 1979 году и к 8 марта 1979 года (мне и кафедре) с каменной красавицей

236

богиней Маданикой (Белар), из которых можно получить полное представление о её характере,

любознательности,тягекзнаниям,патриотизмеиобовсём,чтояписалаонейранее.

А из Индии нам пишут, Там Ефремова пока

что там русским духом дышат: открыла филиал МК.

Частушки кандидатские-новогодние, 1983 г.

Из писем Г.В. Ефремовой:

«Дорогаяестественнаякафедра!ПоздравляювасвсехсНовым1979годом!Пусть

онпринесётвсемвамивашимсемьямздоровье,многорадостей,успеховвработеи

благополучия! В Индии уже акклиматизировалась и адаптировалась (на начальном этапе).

Климатнетакойжаркий,ходимсейчасвшерстяныхкофточках,таккакпокалендарю

здесь зима. Жарко будет в мае, июне. Природа диковинная: громадные деревья цветут ярко-

жёлтыми, красными, сиреневыми цветами. Всё цветёт, но у цветов почти нет аромата.

Безусловно, из фруктов больше по вкусу пришлись бананы, ананасы, папайя. Но месяца два

не будет картошки, капусты пока тоже не видели (есть цветная). Город Гарахкпур (80 км

отНепала)маленький,мусульманский,кастовый,женщинидевушекпочтинеувидишь.

Нас две иностранки на весь город. Ходим всюду, где хотим. Всего доброго. Ефремова Г.В.»

«Дорогая Людмила Борисовна! Получила Ваше поздравление. Спасибо. Здесь только и

радости – вести с родной земли. Праздников наших совсем нет. Православные встречали

Новый год 26 декабря, потом шла рождественская неделя. Сейчас, 13 и 14 марта, будут

провожать Старый год далеко не лучшим образом. «Шутят» – бросают всё старое, помидоры

и всё тухлое, обливают краской не принимая во внимание чины и ранги. Студенты нас уже

предупредили: в эти дни сидеть дома и не ходить даже в университет. Так что мы праздники

воспринимаем по полученным поздравлениям. А эта каменная богиня пусть напомнит вам,

чтововсевременаценилиивоспевалиженщину:еёкрасоту,нежностьиматеринство.

Поздравляю всех женщин вашей кафедры с Днём 8 марта! Счастья вам, радости, светлых

улыбок, хорошего настроения, взаимопонимания в семье и на работе. Галине Александровне

и Людмиле Алексеевне привет. Конечно, всё надо успеть, звание дано нам русская женщина,

но важнее всего в этой веренице дел не растерять то, что природой дано: женственность,

обаяние.Чтобывременихватилоизпустяковсообразить«новыйнаряд»инапричёску.

Даведьибезэтогоснашейженщинойсравнитьнекого(изнаблюденийделаювывод).

Р.S.Этукаменнуюкрасавицуяужевидела,совершивнебольшоепутешествие.Видела

целыйгородизкаменныхдворцов,глубокаястарина.Индусыхорошознаютсвоюстрану

и гордятся ею. Увидела крошечный кусочек, а хочется больше - постараюсь. Хотя и полна

терзаний: посмотреть или купить (это не для громкого чтения). В общем много интересного.

Многоепонятьможно,еслизнаешьхотябынемногоорелигии.Здесьстолькорелигийи

ответвлений – понятнее люди, их обычаи, если знаешь в общих чертах их религиозные устои.

Это нам надо, на факультете будут понятнее студенты. А религиозны все: старые и дети,

образованные и необразованные. Всего вам доброго. Ваша Галина В.14 февраля 1979 года ».

ПослеприездаизИндииГ.В.Ефремоварассказывала,чтокнейиеёколлегеиз

Минскаиндусыоченьхорошоотносились.ВдвоёмсколлегойоформиливГаракхпурском

университете комнату русского языка, в которую индусы приходили, как в музей. Как-то на

рынке они купили морковку, а один из их подопечных подбежал и заставил продавца забрать

морковкуивернутьденьгисословами,какпродавецпосмелвручитьрусским«мадамам»

некачественный продукт. Морковка, на его взгляд, была слишком мелкой, и он привёл русских

дамтуда,кудаонинедошли,игдебылаотборнаяморковь.Ужепочтивесьгородзнал,

что «мадамы» любят крупные овощи: картофель, лук и морковь. Однако «мадамы», жалея

местного мальчишку-продавца, часто покупали у него, что придётся, а он старался угодить им

и, выбирая наиболее крупные плоды, приговаривал: «Мадам, бига, бига» (большая, большая).

237

Когдаониуезжали,тонавокзалеихпровожалии мусульмане, и индуисты, и христиане.

Через пять лет после Индии Ефремова оказалась на Кубе, в Санта-Кларе. Я в это время работала

в г. Сантьяго-де-Куба и писала в письме на кафедру и декану А.И. Бокову (привожу его в той

части, где написано о ней и других моих коллегах):

5.09.85

«ДорогойАнатолийИванович!Дорогаякафедра!Все,коговиделалетомикого

невидела!Поздравляюснаступившимдесятилетиемнашеголюбимогофакультета!

(Стихи был отосланы в мае, поэтому сейчас проза). В Гаване я пока осталась одна со своими

коллегами из Сантьяго-де-Куба. Первою проводили Лиду Дьяченко, встретились с ней лишь

однажды в столовой. Зато с Галиной Ефремовой жили рядом, я над ней и тогда, когда не

виделись, перекрикивались. Иногда в разговор вступал попугай из какой-то квартиры, который

периодически кричал: «О – Кей! О – Кей!». Галя думала, что это я, и кричала из своей квартиры:

«Олехнович!Тебечто,плохо?»Начтопопугайтакжегромкоотвечал:«Молчи,зараза!»

Дальше в разговор вступала я, и мы с Галиной опять входили в полный контакт. Галя

уехала только вчера. А жили мы за городом в посёлке Коронела, где нам выделили квартиры

с телевизором и холодильником, и даже постоянно была вода. Помимо Гали Ефремовой, я

общалась с профессором М. М. Зобычевой – лауреатом Государственной премии (химик из

Ленинграда, копия Эдит Пиаф, получила Госпремию за препарат-транквилизатор фенибут),

которая жила у меня, так как внизу её заели комары. Да ещё к нам заходил Валерий Тарасов –

наш коллега из Сантьяго, тоже химик, москвич, лауреат Менделеевской премии (самая высокая

премия по химии). А третий химик была я. Я повесила календарь с портретом М.В.Ломоносова

и черпала силы у Михаила Васильевича для интеллектуальной беседы с двумя лауреатами,

чувствуя себя как Барбос среди двух роз! Правда, мы вспоминали, как в прошлом году я также

сидела между ними на II Cъезде химиков всей Латинской Америки, который проходил у нас в

Сантьяго-де-Куба. Зато Галина Вениаминовна не смущалась и вела канву беседы, опираясь на

базовые знания по Индии. Нам обязательно нужно было посетить советника министра СССР

на Кубе, и он, увидев мою фамилию в анкете, моментально сказал: «Это Ростов? Есть слух,

что вы хорошо работали». Я сказала «Спасибо». Он сказал: «Скажите спасибо тому, кто

распустил слух». Я сказала: «И ему спасибо». На этом аудиенция закончилась. Зато Галина

Вениаминовна была у него час, потом писала справку, потом ещё была. И у меня подозрение,

чтонетолькоонрассказывалотом,какиенаправленияестьвработеподфаков.Затем

Галина загрузилась громадным количеством литературы из института Пушкина и отбыла

покорять Санта-Клару до конца, без помех со стороны Чугунова, сияя от этой литературы

так, как всякая нормальная женщина сияет от мужского внимания. Вот что сделал с нами

роднойфакультет!Дажевыстроенныеврядпальмы,накоторыхвисятоблака(низкое

тропическоенебо),дажебассейн,вкоторыйобещаютналитьводу,дажепиво,которое

всегда кончается в магазине перед нашим носом, и тем быстрее, чем жарче – «ничто нас в

жизни не может вышибить из седла» – дай Бог, чтоб сия поговорка у всех подфаков была!

Приезжала к нам за город и Оля Игнатова (Цененко), по жаре час езды, почти подвиг. И

водавбассейнебыла,новэто время там плавал огромный, величиной с крысу, паук. Нам

ничего не оставалось, как за рюмкой чая (выполняю постановление М.С.Горбачёва), вечером,

искупатьсявлучахродногофакультета:впервые в Гаване за столом ростовский подфак

численно превышал все другие более громкие по названию подразделения. Мы вчетвером всех

вас вспоминали, жалели, что не едем в одно место. Но всё равно договорились оказывать друг

другу всяческую поддержку. И это тоже школа нашего подфака. Вот пока и всё о первых

днях второго года.

ДорогойАнатолийИванович!Дорогаякафедра!Желаемвамвсегосамогодоброго,

достойновстретитьвсевысокиедатыи(всё-такиунашихстудентовгубанедура)

238

«сибирскогоздоровья,кавказскогодолголетияисчастьявсемейнойиличнойжизни»!

Обнимаю вас крепко от имени великолепной четвёрки: Галины Ефремовой, Ольги Игнатовой,

Лидии Дьяченко и меня –Luidmila О. Очень жду ваших писем о десятилетии и всех делах.Ещё

раз поздравляю всех с 10-летием! Успехов вам и «20 лет спустя»! «Бороться и искать, найти

и не сдаваться»! Ваша Л.Б.

Мой кубинский контрпартнёр, химик Хиральдо Рамирес, съездив с проверкой в Санта-

Клару,восхитилсяЕфремовой,тойработой,которуюонапроделала,исказалмне:«Она

такая же активная, как вы». «Активная» – это лучшая похвала в устах кубинцев. И он был

счастливым свидетелем сцены моей встречи с ней,специальнопошёл посмотреть, как это

будет – встреча двух таких энергичных, шумных «совьетикос». Во время поездки со студентами

на фестиваль в Матансас, когда я проезжала Санта-Клару, я зашла к Галине Вениаминовне

на факультет и заглянула в аудиторию, где она в педагогическом запале объясняла глаголы

движения. «Товарищи кубинцы! – радостно воскликнула я. – На сегодня глаголы движения

отменяются!» Галина с трудом оторвалась от интересной темы, и мы заключили друг друга в

тесные объятия, тем более жаркие, что внутри нас на тот момент были Атлантический океан,

Карибы, Ростов-на-Дону, Сантьяго-де-Куба, Санта-Клара и наши пламенные советские сердца.

Забегая вперёд скажу, что, когда я уезжала с Кубы навсегда и сидела грустная со своей

подругой в аэропорту в Гаване, узнав, что я из Ростова-на-Дону, ко мне подошёл кубинский

преподаватель, работавший в Санта-Кларе с Ефремовой. Я, занятая своими мыслями, не очень

радостно с ним беседовала и в результате услышала: «У нас работала Галина Вениаминовна,

она тоже из Ростова, но она не такая, как вы, она активная!» И я поняла, что кубинские товарищи

поставили Ефремовой за работу в Санта-Кларе пять с плюсом. Да и как могло быть иначе!

Сражала ты мужчин небрежно

И сразу в сердце, наповал!

Интеллектуалкой как-то нежной

Один из них тебя назвал.

Пусть позади любови, встречи,

Куба, Индия, ВКП(б),

Нет, Галочка, ещё не вечер,

И будет солнышко в судьбе.

Из посвящения Галине Вениаминовне

Ефремовой, 1996г.

Ужеизтого,чтояописала,просматриваетсяяркаяличностьГ.В.Ефремовой,мимо

которойнемоглипройтистуденты,коллеги-женщиныи,конечно,мужчиныизабытьеё.

Как-то лет пятнадцать назад я возвращалась с пляжа, и меня на остановке трамвая догнал

интересный мужчина, пытаясь познакомиться и назначить свидание. Я сослалась на занятость

утром и вечером. Он вдруг сказал: «Вы, наверное, работаете на подфаке? У меня была там

знакомая, с которой я встречался и которую очень любил, и она тоже была всё время занята,

потомучтоработаланаподфаке.Она…такаябыла…каквамсказать…соблазнительная

интеллектуалка.Еёзвали…»Итутязаинтересованновключиласьвразговор:«Еёзвали

ГалинаВениаминовнаЕфремова?!»–«Да!»–радостновоскликнулон.Ипоканепришёл

трамвай, я услышала массу комплиментов в адрес моей коллеги. Когда я рассказала об этой

встрече Ефремовой, то она не сразу вспомнила, кто это был. Поклонников у неё всегда было

много, но на первое место она ставила семью, детей и внуков, особенно любимого мною и

другими коллегами прекрасно воспитанного, заботливого и очаровательного её сына Серёжу.

Онавсехпоклонниковоценивалапреждевсегосточкизренияотношенияксвоейсемье.

Она ушла с работы, но продолжает крутиться среди многочисленных родных, и у неё почти

нет личного времени. Она дала себе слово и неукоснительно его выполняет – читать в день хоть

239

страничку по-английски или разбирать приобретённые на Кубе художественные альбомы на

испанском языке. «Мозги надо занимать», – комментирует она. Настоящая сибирячка ни о

чём не жалеет. Она большую часть жизни прожила в Ростове и уже успела крепко-накрепко

полюбитьдонник,пахучиедонскиетравыибескрайниебелоснежно-жёлтыеромашковые

поля. Ну, и конечно, она очень любила свою работу. Семья и работа стояли у неё на одном,

первом месте. Потому, когда был её юбилей – 70 лет, то, естественно, я делала капустник в её

честь под афишей «А мне два раза 35!» Шумно и весело гулял весь факультетский народ, от

души желая юбилярше здоровья и счастья. И сейчас, услышав её имя, коллеги реагируют так:

«Ну, Галина Ефремова – это Личность с большой буквы!»

Отгремели давно наши медные трубы,

И морщинки уже всё яснее видны,

Но друг друга ещё мы по-прежнему любим,

Хоть вчерашние сны никому не нужны.

Мы друг другу коллеги, от этого легче,

Не болит, не щемит, не срывает мосты.

И наш общий рассвет мы встречаем и вечер,

Пусть там кто-то стоит у последней черты.

Я не буду целовать натруженных, прекрасных рук,

В красоте твоей никто не виноват.

Наша Галя, наша Галя – ветеран ДГТУ,

Но душой, душой-то ты, как прежде, молода!

Из юбилейного попурри на тему

Г.В. Ефремова с коллегами -

Галины Вениаминовны Ефремовой, 2006 г.

Г.А.Шегуровой и В.А.Пасхаловой

ПРЕПОДАВАНИЕ – ЭТО МОЁ

ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ В ЖИЗНИ

Вера Андреевна Пасхалова

А на нашем факультете,

куда не глянь, кругом звезда…

Но Вера очень ярко светит:

неповторима красота.

Неповторим талант и личность,

неповторимые черты:

Отзывчивость, и человечность,

и нежность … Вера – это ты!

Из юбилейного поздравления

Вере Андреевне Пасхаловой, 2004г.

Никак не получается у меня хоть на йоту отойти

отпревосходныхстепеней.Героиняэтойглавы–

старший преподаватель кафедры «Русский язык как

иностранный», умница и красавица Вера Андреевна

Пасхалова. Из строк её академичной анкеты, также

заполненнойвпревосходныхстепенях,видны

240

лингвистические и организационные способности, коммуникабельность, знание психологии

людей,аещё–любовьклюдям(конечно,какоежезнаниепсихологиилюдейбез

любви?! – Л.О. ).

В.А. Пасхалова, окончив в 1977 году Пятигорский педагогический институт иностранных

языков (специальность «французский язык, английский язык»), сначала работала в школе в

Татарстане, по распределению, а в настоящее время В.А.Пасхалова уже более тридцати лет

работает на факультете «Международный». Она свободно говорит по-французски, прилично

по-английски (работала переводчиком). Коллеги, знающие французский язык, говорят, что

у неё шикарное произношение, которое выработано под влиянием школьной учительницы

французского языка и преподавателей Пятигорского пединститута. Она пишет: « Учительница

французского языка пришла в мою школу, когда я училась в пятом классе. На праздники она

надеваланациональныйфранцузскийкостюм,картавила и обожала детей. Проработала

одингод.Ивсё.Моёбудущеебылопредопределено.Мамавыписываламнегазетына

французскомязыке,покупалапластинки.Навступительныхэкзаменахвинститут

преподавательницаспросиламеня:«Откудатытакаявзялась?»Поступилаясама,без

репетиторов».

Придянафакультетиработаяпрактическисовсемирегионами,В.А.Пасхалова

освоилатакжерусскийязыккакиностранныйисталапедагогомвысокойквалификации.

Последнеедесятилетиеработаетсроссийскимистудентамиспециальностей«Мировая

экономика» и «Связи с общественностью», преподаёт им французский язык. Она ежегодно

готовитстудентовкпрактическимконференциям,круглымстоламнафранцузском

языке( каконапишет,«суперпроведение»–см.главу«Француженка» – Л.О. )вместе

сЛ.Д.Бабаковой.Отвечаетзастудентовзаочногоотделенияэтихжеспециальностей,

обеспечиваетихвсемиучебнымииметодическимиматериалами,видамиконтролей

ит.д.Всёэтопозволилоейнаписатьосебе:«Моиприоритеты–этомоистуденты.

Преподавание–этомоёпредназначениевжизни.Нежалеюовыбореспециальности».

Есть такое понятие, о котором

мы забыли, – хороший человек.

Психолог Роза Сябитова

С милой Верой тот, кто рядом,

Тому прекрасно и тепло,

И помнят в «Радуге» отряды

Её заботу и добро.

Из юбилейного поздравления

Вере Андреевне Пасхаловой, 2004 г.

НонетолькопреподаваниепредназначениеВеры

Андреевнывжизни.Онаединственнаяженщинана

факультете, у которой трое детей от одного мужа. И она

потрясающая Жена и Мать (« среди букета факультетских

женщинПасхалова–особенныйцветок…»).Жена

нашегочетвёртогодеканаА.С.Пасхалова.Вотонаи

пишет, что самое большее, чего она достигла в жизни –

это« троесупер-детей,чудо-мужилюбимаяработа»

( см. главу «Вот кто-то на подфак ворвался»… четвёртый декан» – Л.О. ) Помните? « Для

счастьянадо,чтобыутромхотелосьнаработу,авечером–домой».Она,безусловно,

счастливая женщина. Поэтому с удовольствием работает со студентами и занимается семьёй,

хозяйством,поддерживаетувлечениясвоихдетей;еёхобби–« дети,кухня,рыбалка».

241

Прошли года. Красавица-мадонна,

Мать детей великолепных, аж троих,

То купает их в любви бездонной,

То по-французски пестует чужих.

Одна Любовь так изменить всё может,

Из Бекиной Пасхалову создать.

И сделать истиною непреложной

Из девочки – Жену, Мадонну, Мать!

Из поздравления

Вере Андреевне Пасхаловой, 2000 г.

Несчастныелюдиделаютнесчастными

окружающих,асчастливые–наоборот.Поэтому

околоПасхаловойсебясчастливымичувствуют

все: муж, дети, их друзья (среди них и мои внуки),

друзьядрузей,целыеотрядыдетскойсмены(в

томчиследетикафедры«Естественныенауки»)

в«Радуге»,гдеонаработалавоспитателеми

Л. Гомза, Т. Терещенко и В. Пасхалова заботиласьобовсех,какородныхдетях(какая

на новогоднем капустнике

разница,триихилитридцать?!),еёроссийскиеи

иностранныестудентыимы,еёколлеги.Онапостоянноезвеновпреподавательских

«тройках»,теплоиискреннеумеетподставитьвтрудныхситуацияхплечо.На

вопросюбилейнойанкеты,чтобыонахотеланаписатьосебе,чтобыбылоприятно

прочитатьнетолькоколлегам,ноиеёродным,детямивнукам,онаотвечает:« Какая

я добрая, меня все любят, а я их. И что я хороший преподаватель». И это чистая правда.

АРСЛАНОВНА

Галина Арслановна

Удовиченко

Не было бы Строева, не было б Степанова.

И, наверно, кафедры б шли на стенку стенка.

Если б по субботам по факультету рано

Не дежурила Арслановна–Г.Удовиченко.

Из юбилейного поздравления

Г.А.Удовиченко, 2000 г.

Человек,которыйоднимсвоимприсутствием

создаёт«итепло,ирадость,иласковыйуют»

накафедре«Русскийязыккакиностранный»,

распространяетихинакафедру«Естественные

науки»,–этостаршийпреподаватель,профорг

ГалинаАрслановнаУдовиченко.Она–этота

добросовестнаятруженица,котораяотдаёт

преподаванию,даилюбомуделу,всесвои

способности и силы. Она – это рано приходящий

наработупостоянныйсубботнийдежурный

преподаватель.Людивсехкафедрвосновном

242

отказываются дежурить по субботам, хотят либо выспаться за неделю, либо заняться детьми

иливнуками,либопосетитьдачу.Онаникогданеотказываетсяотсубботнихдежурств,

чем снимает могущее возникнуть напряжение в коллективе. Справедливости ради следует

сказать, что субботними преподавателями часто бывают и В.Б.Строев и А.К. Степанов, но

она почти всегда. Она – то колёсико в машине факультета, без которого машина не поедет.

Г.А.Удовиченко по специальности «преподаватель английского языка». После окончания

Адыгейского государственного педагогического университета работала учителем английского

языка в школе, в городе Петровский завод Читинской области. Работая с самогооснования

подфака, она освоила русский язык как иностранный и полюбила «своих иностранцев» разных

времён и народов. Ей « интересно всё, что необходимо иностранным студентам: обучение

аудированию на начальном этапе, подготовка к слушанию и записи лекций на русском языке»,

даже их личные проблемы, в решении которых она принимает активное участие. В начале

80-хгодовонапреподаваларусскийязыквНароднойРеспубликеКампучии,вВысшем

техническом институте кампучийско-советской дружбы. Считает, что в её становлении как

личности, как педагога основную роль сыграли родители, а опыт работы за рубежом и на

факультете«Международный»позволилиейстатьспециалистомвпреподаваниирусского

языкакакиностранногоисоздаватьучебныепособия,методуказанияпонаучномустилю

речи (технический профиль), комплексные контроли. Она руководитель творческой группы

научногостиляречи.Вконце90-хгодовГ.А.Удовиченкосталапреподаватьанглийский

языкроссийскимстудентам,преимущественнозаочногоотделения,обеспечивихучебно-

методическими материалами и контролями. Факультет не даёт ей забыть английский язык.

Кого ты только здесь ни обучила:

«Спик инглиш» иль корову через «о»,

Заочно, очно и арабов милых.

Дарила всем душевное тепло.

Из юбилейного поздравления Г.А. Удовиченко, 2000 г.

Несмотря на то что ей более всего интересно работать со студентами, она считает, что «не

реализовала себя, свои возможности». Как она выражается: «Есть ещё порох в пороховницах,

но некому зажечь…»

Нас утро встречает прохладой.

Будильник звонит в шесть утра.

Арслановна, что ж ты не рада?

Вставай, на работу пора!

Нас кафедра встретит работой,

И ты улыбнёшься друзьям,

С которыми труд и заботы,

Студенты и жизнь пополам.

Из поздравления Г.М. Дёминой

Г.А. Удовиченко, 1990 г.

Г.А.Удовиченко, Т.А.Евсеева, Л.Е.Лепихова на демонстрации

Г.А.Удовиченко – одно из связующих звеньев кафедр «Русский язык как иностранный»

и«Естественныенауки»,жизнькоторыхза35летработыдействительноподелилась

пополам.Сней,какисовсей«стародёжью»(выражениеиностранныхстудентов,

которыепишутвпраздники:«Поздравляемвсюмолодёжьфакультетаивсю

стародёжь!...»),можнообсудитьлюбойвопрос,рабочийилиличный.Отношения

давновышлизарамкиделовых.ВдрузьяхГ.А.Удовиченкочислятсяколлегиобеих

кафедр,укоторыхонабываетдома,каждыйразприносяссобойсвойственноеейтепло.

243

Миллионы долларов, миллиарды миллионов

За вольного Гусинского НТВ отдаст.

Но накинут больше Степанов, Вова Строев,

Чтоб не видать слезинки из Галиных из глаз.

Из юбилейного поздравления

Галине Арслановне Удовиченко, 2000 г.

К сожаленью, в жизни она чаще грустит. Не выносит несправедли-

вости, грубости, хамства и остро на всё это реагирует, расстраивается.

Я ехала домой. И лишь один Хишам

Глядел в окно пустынного подфака.

Удовиченко Гале так хотелось плакать:

Её обидел, оскорбил какой-то хам.

1996 г.

Темнеожиданнеебылопоявлениесерьёзного,

совестливого старшего преподавателя Г.А. Удовиченко

вдостаточнофривольнойкомическойролив

капустнике,котороевызвалонафакультетефурор.

Может,иправдаАрслановнанеполностьюсебя

реализовала?!

И вот полёт! Ты стала вдруг артисткой,

Украсила капустник наш «на бис»!

Пусть жизнь тебе подарит так же искренне

Свой каждый день, как праздничный сюрприз!

Из посвящения

Галине Арслановне Удовиченко, 2005 г.

КОРОЛЕВА АННА

Анна Амаяковна Иоаннисян

Одна у истоков стояла, своей красотой поражая,

Студенты её уважали.

Другая загадочно больше молчала, философски не

возражая,

Студенты её обожали.

И обе – ядро той немыслимой кафедры, что

создавалась из «-измов»,

Но словом своим были так притягательны,

Что все ПОВЕРИЛИ! в коммунизм.

Сменились, сломав всё вокруг, перестройки

В СССР и в России,

А Анна и Ольга шли вместе с историей,

Крутизну поворотов осилив.

Из посвящения Анне Амаяковне Иоаннисян

и Ольге Васильевне Череушиной, 2000 г.

244

Явпервыеобратилавниманиенаэтумолодуюженщинувтроллейбусеинемогла

оторватьотнеёглаз:онамненапомнилаЛарисуГолубкину,какясформулировалатогда,

«выполненную в восточном стиле». Каково же было моё удивление, когда в первый же год

работыяувиделастаршегопреподавателяДеремян,позднееставшейИоаннисян,Анну

Амаяковну, у нас на подфаке, на кафедре общественных наук. Мы работали на разных кафедрах,

но всегда чувствовали друг друга и дружеское плечо, понимая с полуслова и полувзгляда.

Анна всегда и во всём была королевой. В стати, в поведении, в преподавании, в дипломатии

с коллегами, в семье, в выступлениях на капустниках. Она вышла замуж за чудного, доброго

человекасизумительнымголосом,украшавшегопениемнашипреподавательскиевечера

СашуИоаннисяна.ОнивоспитываютсынаАмаяка(онзакончилДГТУ,нашфакультетпо

специальности«Мироваяэкономика»),заботятсяомаме,ородных.Онавсегдабылапо-

королевски спокойна и невозмутима, снисходительно добра ко всем, делая, однако, для каждого

всёемунеобходимое.Невозмутимоприняласменувнашейстране(впоследниетридцать

лет)непонятнокакихобщественныхформаций,азаодноисменуразличныхзаведующих

своейкафедрой,обладающихпоройдиаметральнопротивоположнымменталитетом.

Бог не может изменить прошлое, но историки могут.

И, должно быть, как раз потому, что иногда они

оказывают эту услугу, Бог терпит их существование.

Сэмюэл Батлер

ТолькокоролеваАннамоглавсеэтигодыпо-королевскиспокойноиуверенно

рассказыватьисториюнашейстранывсемконтинентам,тысячамстудентов-иностранцев

Азии, Африки и Латинской Америки, которые, благодаря её уверенности и убеждённости, все

тридцать три года её работы на факультете стали считать эту историю и своей тоже. Как-то я

находилась в кабинете, в котором было слышно, как за стеной она громко вещала историю СССР

представителям разных стран. Слушая её, я поняла, что наша история могла быть только такой,

как рассказывала Анна Амаяковна, ей невозможно было не верить. Только королева Анна, стоя

у окна перед очередным капустником в феерическом карнавальном костюме с кринолином,

рукавахнафижмахикоролевскимворотником,могла,величественноиневозмутимо

обернувшись, ответиить пришедшему сдавать зачёт по истории и вытаращившему на неё от

удивления глаза иностранному студенту: «Вы что, не видите, что я занята?»

Женщина украшает собой любую общественно-

экономическую формацию,

а смеющаяся женщина – любого мужчину.

Факультетская мудрость

А какой королевой выглядела она на наших капустниках! В номере International Arabica

CooperationАннаМаньяни–Иоаннисянившикарномблестящемнарядепелаитанцевала:

« Мы покинули Восток, мы приехали в Ростов, мы теперь одна семья! Болел я, болел я! » После

этого её колоритного заводного выступления в начале 80-х годов, преподаватели, работающие

с арабским регионом, до сих пор при случае поют этот правдивый припев.

АннаАмаяковна, преждечем с тать королевойАннойфакультета, закончила в 1970

годуфилфакРГПИпоспециальности,покоторой40летпроработалавшколееёмама,

«русскийязыкилитература».Попаввпервыйжегодпослеокончанияпораспределению

вЧалтырь,онавелатридесятыхклассас9утраидо11вечера,разрываясьпараллельно

между выпускниками, тетрадями и заболевшими родителями. Её всегда тянуло к истории,

но сначала, когда они жили в Литве, где служил отец – полковник ракетных войск, она не

рискнулаполучатьэту с пециальностьналитовскомязыке. Зато в Ростовский пединститут

еёвзялисразуна2-й курсисторическогоотделения,котороеона закончила в 1975 году и

потомпришланаподфакдляиностранцевРИСХМа.

245

Времена Анны — период

значительного расцвета

культуры и науки и становления

британского Просвещения…

Из истории

Анна Амаяковна Иоаннисян обладает

феноменальной памятью и чётко, почти

какочевидец,помнитподробности

историческихсобытийсамыхразных

времёни,конечно,даты.Этимисвоей

демократичностью она вызывает любовь

иуважениеиностранныхстудентов,

которыхсамалюбитаприоре.Нужно

видеть на фото в факультетском альбоме

А.А. Иоаннисян в факультетском капустнике.

счастливые,сияющиелицаафриканцев

«Болел я, болел я…»

(которые у себя на родине даже не подозревали о существовании такого рода деятельности)

и их преподавательницы, моющих окна в Ленинский субботник в 1990 году. Она искренне

и убеждённо руководила идейно-теоретическим семинаром и интернациональным кружком

«Мысодногоземногошара»,пользующимсяогромнойпопулярностьюустудентов-

иностранцев.Студентывсехлетэтого«одногоземногошара»оченьлюбилиходитьсней

на экскурсии в «Музей боевой славы» ДГТУ и в разные музеи города: было всё понятно и

интересно. Их преподаватель проводил экскурсии не хуже экскурсовода-профессионала, да

ещё с учётом единого языкового режима и понимания исторического и политического момента.

В этой главе невозможно не упомянуть о нашей коллеге и большом друге Анны Амаяковны,

работавшей с ней на одной кафедре, кандидате философских наук, доценте Ольге Васильевне

Череушиной, трагически погибшей вместе с мужем, доцентом РГУ, в автомобильной ката-

строфе в мае 2007 года. Олечка, с огромными глазами и ресницами, с длинными волнистыми

волосамидоплеч,изящнаяинежная,быланастолькокрасива,чтостудентамхотелосьеё

наряжать, и они, когда уезжали, дарили ей на память национальные одежды. Она была скромна,

тиха и в то же время правдива, обладала такими знаниями, что все преподаватели факультета,

укогобылидети-студенты,обращалиськнейзапомощьюдлянаписанияфилософских

рефератов,безконцаназваниваяейсвопросами.Онаникогданикомунеотказывала,а

написанные под её чутким руководством рефераты вызывали восторг и всегда оценивались

по высшему балу. Она безотказно занималась с русскими и иностранными студентами, готовя

их к докладам на различные конференции и к экзаменам. В лицее международного факультета

она читала курс «Мировые религии» и, вкладывая в него знания и душу, приносила на работу

тяжеленные портфели с иллюстрированными альбомами. С полгода назад по телевидению

были передачи Лилианы Лунгиной «Подстрочник», где она сказала, что когда уходят близкие

люди, то рядом с тобой остаются зияющие чёрные дыры… На факультете это Нелличка Габ,

МилочкаТолстых,ТанечкаПоддубная,ОлечкаЧереушина,АвгустинаАлександровнаи,к

сожалению, многие другие… Своими учителями А.А. Иоаннисян считает первого завкафедрой

общественных наук подфака, кандидата исторических наук, доцента Б.А. Федева и третью

завкафедрой, пятого декана, кандидата экономических наук, профессора Н.В. Соковнину.

У Б.А. Федева в начале своей карьеры она училась новой для неё учебно-воспитательной

работесиностраннымистудентами,посещаяегозанятия.БорисАлександровичвсвою

очередь ценил её знания как историка и как филолога, понимание сути и логики процесса

преподавания исторической науки на русском языке как иностранном. Она вспоминает, как со

246

своим первым заведующим посещала политучёбу

вдомеполитпросвещениянаул.Суворовапо

субботам,гдесдокладамиисообщениями

выступаливиднейшиеруководителиРостова-на-

Дону и Ростовской области. Борис Александрович

тщательнозаписывалвсюинформациювсвоём

блокноте-органайзере,хотявтевременатакого

слова ещё не было. Да и вообще Б.А. Федев был

противзасорениярусскогоязыкаиностранными

словами.Онавоспринималавселекциинаслух.

« Вычто,самаяумная? –спросилкак-тоБорис

Александрович.–Почему вы ничего не пишете? »

–« Аявсёпомню,можетеменяспросить».–

« Ицифры? »–« Ицифры».Федевоткрылсвою

записнуюкнижкуисталспрашивать.Онавсё

ответила. «Такая память, такие знания! – воскликнул

заведующий. – Вам прямой путь в аспирантуру».

Ионапоступилавочнуюаспирантуру,которая

закончилась…рождениемсынаАмаяка.Затов

факультетскомальбомехранитсяфотомолодой

АнныАмаяковнынадемонстрациитрудящихся

А.А. Иоаннисян

под огромным лозунгом: «Слава советской науке!»

А.А. Иоаннисян и В.Б. Строев на демонстрации трудящихся с иностранными студентами

УН.В.СоковнинойА.А.Иоаннисянучиласьтолерантности,терпению,тактичности,

доброте,уважениюклюдям.Онасбольшойтеплотойиблагодарностьювспоминаето

Наталье Викторовне, о том, какую роль сыграла третья заведующая в её жизни и жизни её

сына. « Она сделала для нас очень много хорошего. Да, впрочем нет студента, которого не

приняла бы Наталья Викторовна и не помогла бы ему в чём-то», – добавляет Анна Амаяковна.

247

Чтобы сохранить отношения,

надо сохранить собственное достоинство.

Любовь Успенская

Теперь она сама обладает всеми вышеописанными качествами, а её знания и королевская

дипломатиянауровнесочетанияэтикиикультурыникуданеделись.Обэтомговорили,

характеризуя Анну Амаяковну, её коллеги, когда она проходила по конкурсу на очередной

пятилетнийсрок.Ещёунеёестьто,чтоотличаетвсехстарожиловфакультетаичто

нельзяобъяснить,аможнотолькопрочувствовать,–любовьиуважениекфакультету

иеголюдям.Поэтомуицитируютеёкоролевскийюморопреподавателях:« Мывсе

выглядимлучше,чемживём»,позволяющийсохранятьдостоинствоилицо,несмотряна

нашукопеечнуюзарплату.Поэтомутакаятеплотавеёголосе,когдаонаговоритосвоих

коллегах,скоторымипроработалатридцатьтригода.Иэталюбовьуженавсюжизнь.

ПЕДАГОГ И ВОСПИТАТЕЛЬ

Людмила Александровна

Зинченко

Бывают такие натуры -

Их бросают на амбразуры,

Первопроходцы и открыватели,

Тем особенно и замечательны.

Из посвящения

Людмиле Александровне Зинченко, 2000 г.

ЛюдмилаАлександровнаЗинченко,

Людочка Зинченко – старший преподаватель

кафедры«Мироваяэкономикаимировые

экономическиеотношения»факультета

«Инновационныйбизнесименеджмент».

Она выросла и сформировалась на той самой

кафедре«Мироваяэкономика»,которой

руководилаН.В.Соковнинаичленами

дружногоколлективакоторойбылиА.А.

ИоаннисяниО.В.Череушина.Настоящий

педагогинастоящийтоварищ.Безотказна,

какивсевышеперечисленные,назаменах

занятий, которые возникают внезапно, сваливаются в самый неподходящий момент. Она во

всех отношениях: и по человеческим качествам, и по читаемым дисциплинам, и просто по

характеру – дополняла штатный кадровый состав кафедры общественных наук, затем её же

именуемой кафедрой социально-гуманитарных дисциплин и, наконец, кафедрой «Мировая

экономика» (до 2007 года). Л.А. Зинченко читала географию и этику в лицее международного

факультета и студентам специальности «Мировая экономика». Она кипела в кафедральном

котле, создавая методические пособия, организуя конференции разного уровня, и непрерывно

готовила со студентами доклады и рефераты. Мне хочется отметить особенно выдающееся

её качество, которое человеку или дано, или не дано и присуще очень небольшому числу

248

преподавателей:онамогланерадивомустудентусказатьвсё,какесть.Врезультатеона

энергичновоспитываланеуспевающих,ленивыхстудентов,и,чтосамоеглавное,они

поддавались её воспитанию, не обижаясь на её во всех смыслах прямую речь. Нынешняя

российскаямолодёжьвсвоёмбольшинственеотличаетсяидеальнойдисциплиной,

некоторые из них заявлялись на лекции с большим опозданием, а она, отчитывающая перед

этимнесделавшегодомашнеезадание«тунеядца»,могласказатьопоздавшемупривсех:

«Вотиещёодинтунеядецпришёл!»Удивительно,но«тунеядец»послеэтогобольшене

опаздывал, а старший преподаватель Зинченко могла просидеть с ним до ночи, консультируя

по своим предметам. А со старательными студентами она может заниматься, не считаясь ни

со временем, ни с семейными прблемами, помогая найти нужную литературу и разобраться

вней.Онамогласказатьзакоренелому,потерявшемугде-тосовесть,бездельнику:«У

тебяраньшехотькакой-тоинтеллектналицебыл,асейчасегоноль!»Ибездельник

еёуслышал(речьидётоконкретномчеловеке),«взялвголову»замечания,перестал

пропускатьзанятия,что-то,где-топочитал,разобралсяисейчасужезакончилДГТУи

благополучно работает. Немудрено, что небезразличная к судьбе опекаемой ею молодёжи

Л.А. Зинченко стала замдекана по МЭО после ухода В.А. Кирюшичевой на другую работу.

Делово, ничуть не робея,

Спросите: “ Хоть интересно?”

Под 30-е годы в беретике,

И Людмила ответит: «Очень!»

Людмила на МЭО, в лицее

Бывают такие натуры –

Читает географию и этику.

Их бросают на амбразуры!

За этой лёгкостью внешней

Из посвящения Л.А. Зинченко,

Библиотеки, бессонные ночи.

2000 г.

На кафедре «Мировая экономика» были очень дружеские, добрые взаимоотношения

междувсемипоколениямипедагогов,ноЛ.А.Зинченкобыласвязующимзвеном,

представителемсреднегоповозраступоколения.Поменялисьвремена,реорганизовался

факультет «Международный», она перешла на другой факультет – «Инновационный бизнес

именеджмент»вместесочаровательнойженщиной,к.с.н.доцентомХвоевскойЛарисой

Ивановной, со своими молодыми коллегами: старшим преподавателем, недавно защитившей

кандидатскую диссертацию Н.С. Яровой, к.э.н., доцентом О.А. Ткачёвой, к.ю.н. доцентом

О.В.Кузьменко,к.э.н.доцентомН.В.Бурьяновой,скоторымионасохранилапрежние

отношения.Еёсобственные организованность, трудолюбие и организационные способности

нашли применение и на новом месте: она помогает завкафедрой при составлении учебных

программ, расчёте учебной нагрузки и т.д.

Её научные интересы («Институционализация политических конфликтов») находятся

вполне в русле её характераиуменияразрешатьконфликтывпреподавательскойи

студенческой среде, что ярко проявилось при её работе в должности замдекана.Она по-

прежнемудеятельнаизапоследниегодыиздаларядучебно-методическихкомплексови

методическихуказанийвпреподаванииучебныхдисциплин(2007г.):«Этику»(учебно-

методическийкомплексдлястудентовзаочнойформыобученияиучебныйплан

индивидуального обучения студентов по дисциплине «Этика»), «Экономическую географию

ирегионолистику»(учебно-методическийкомплексдлястудентовэкономических

специальностей(заочнаяформаобучения) иучебныйпланиндивидуальногообучения

студентов по дисциплине «Экономическая география и регионолистика»), «Политологию»

(учебный план индивидуального обучения студентов по дисциплине «Политология»). Она

продолжаеттворческиитребовательноотноситьсякобучениюивоспитаниюмолодого

поколения.

249

Без ЛюдмилыАлександровны, педагога,воспитателя,ответственногочеловекаи

труженицы, история факультета и кафедры «Естественные науки», которая не раз ощущала

плечозамдеканамеждународногофакультетапоМЭО,разрулившегонеоднусложную

рабочую ситуацию, была бы неполной. И можно только порадоваться тому, что её сын Кирилл,

который,какиподобаетнастоящемумужчинедружитстехникой,многоеумеетделать

своими руками, закончил, как и большая часть детей преподавателей факультета, престижную

специальность «Мировая экономика».

РАЗНЫЕ ГРАНИ ЧОБАНЯНЦ

Светлана Георговна

Чобанянц

Человек, обладающий врождённым

талантом, испытывает величайшее

счастье тогда, когда использует

этот талант.

Иоганн Вольфганг Гёте

Особое место в ДГТУ, на факультете, на

кафедреивдушеавтораэтихстрокзанимает

заслуженныйпедагог,старшийпреподаватель

СветланаГеорговнаЧобанянц.Она,как

драгоценныйкамень,переливаетсяразными

гранями: организационными, педагогическими,

языковедческими, общечеловеческими. Работая

с 1962 года в РИСХМе, сначала в учебной части,

а затем помощником учёного секретаря Совета

института,ужетогдавтечениетринадцати

летпреподаваланемецкийязыкнакафедре

«Иностранныеязыки»,ав1975годупришла

наподфак.Активныйчеловек,деятельнаяличность,она,помимопреподаваниярусского

языкастудентамизМонголии,возглавилажилищно-бытовойсекторпрофбюро,была

секретарём кафедры, куратором монгольского землячества. Артистичная и остроумная, С.Г.

Чобанянц с характерными только для неё нестандартными юмористическими комментариями

иобразнойжестикуляциейразыгрываланаперерывахсценкиизсвоейжепедагогической

жизни с монгольским контингентом. Это было так уморительно, весело и похоже, что все в

преподавательской покатывались со смеху. Она проработала на подфаке 3 года, а затем после

курсов повышения квалификации в РУДН им. П.Лумумбы опять была переведена на кафедру

«Иностранные языки». С 1978 года преподавала русский язык как иностранный студентам

изсоциалистическихстран:ГДР,ЧССР,Венгрии,странАфрики;в1979годуисполняла

обязанности завкафедрой, которая была создана в этом же году, в 1982 году прошла по конкурсу

на заведывание кафедрой «Русский язык как иностранный» продвинутого этапа. В 1980 году

прошластажировкувИнститутерусскогоязыкаилитературыим.Пушкина(Москва).С

1983 года по 1985 год была в командировке в Италии, где работала преподавателем русского

языкавуниверситетевоФлоренции.Благодаряяркойюжнойвнешности,выраженной

эмоциональности и свободолюбии Светланы Георговны, итальянцы принимали её за свою.

250

Затемонапреподаваланемецкийязыкнакафедре«Иностранныеязыки»ДГТУ.

Деятельная,неравнодушнаяклюдямикоммуникабельная,онавсегодыработыв

университетесовмещаетработупреподавателясобщественной.Былабессменным

профоргомкафедры,в2009годукаклучшийпрофорггодабыланагражденаграмотой

Облсовпрофа.ДвадцатьлетС.Г.Чобанянцбылаучёнымсекретарёмсамогобольшого,

социально-гуманитарного факультета ДГТУ, но так и не смогла насовсем расстаться с нашим

факультетом,аонсней.Работаянастационаре,онапараллельнопреподаваланемецкий

языкстудентаммеждународногофакультетаспециальностей«Мироваяэкономика»и

«Связи с общественностью» дневной и заочной форм обучения (с 1999 по 2011год). В наше

трудное время, когда с молодёжью работать очень не просто, она придерживается мудрых

высказыванийИоганнаВольфгангаГёте:«Несмотрянавсеихнедостатки,людибольше

всего достойны любви» и «Обращаясь с ближними так, как они того заслуживают, мы делаем

их только хуже. Обращаясь же с ними так, как будто они лучше того, что они представляют

вдействительности,мызаставляемихстановитсялучше».Еёзанятияотличаются

доброжелательностью,интерактивностью,аеёстудентысдокладаминанемецкомязыке

неоднократно занимали призовые места на университетских и региональных конференциях.

Как опытнейший педагог, С.Г. Чобанянц неоднократно работала в приёмной комиссии

(немецкийязык),гдевместесО.М.Воскерчьян(английскийязык)иЛ.Д.Бабаковой

(французскийязык),принималавступительныеэкзаменывДГТУ.СветланаГеорговна–

безотказныйдруг.Онапомогает нашим родным идрузьям освоитьнемецкий язык, делает

необходимые переводы, даёт консультации, а своим оптимизмом и юмором поддерживает в

трудныеминуты.Поэтомуунеёмногодрузейнаразныхкафедрахнашегофакультета.Ей

можнопозвонитьпоследолгогоперерыва,иэтобудетразговорсдругом,скоторымрас-

стались как будто вчера.

ВнастоящеевремястаршийпреподавательС.Г.Чебонянц,автормногихучебных

пособийпонемецкомуязыкупоразнымспециальностям,работаетнакафедре«Научно-

технический перевод и профессиональная коммуникация», заведует секцией немецкого языка.

Всё, что касается докладов на немецком языке на прошедшем недавно вечере английской и

немецкой поэзии и музыки, было подготовлено С.Г. Чобанянц и преподавателями её секции.

ИзИнтернета:« 30ноябрянафакультете«Международный»былпроведенвечер

английской и немецкой поэзии и музыки,подготовленный студентами технических

факультетовподруководствомпреподавателейкафедры«Научно-техническийпереводи

профессиональная коммуникация». Вечер начался со знакомства с красочно оформленными

стендовыми докладами на иностранных языках по теме вечера.Затемпоследовали

оригинальныепрезентациибиографийзнаменитыханглийских и немецких поэтов:

У. Шекспира, Р. Бёрнса, Дж. Г. Байрона, Г. Гейне, Ф Шиллера, И.В.Гётеимногихдругих,а

такжесовременныхпевцов.Образцыбессмертноготворчествапоэтовикомпозиторов,

вдохновенноисполненныестудентами,былигорячовстреченымногочисленными

слушателями».

С.Г.Чобанянц осталась такой же остроумной,сверкающей разными гранями

профессионализмаичеловечности.Послекороткихвстречиразговоровс ней остаётся

радостное послевкусие: заражаешься энергией, которую она распространяет на семью, коллег

и студентов. Расставшись с ней и вспоминая её остроумные шутки, невольно продолжаешь

улыбаться. Я писала ей к одному из юбилеев:

Ты светлая, прекрасная звезда,

Вся жизнь твоя и подтверждает это.

Твои друзья и сёстры, вся твоя семья

Теплом и юмором твоим согреты.

251

Идёшь ты по земле, как по небу,

И в разных странах звёздно засветилась.

Италия, Германия, Монголия

Тобою восхищались и гордились.

Имела должности, собою украшая,

Завкафедрой и разные чины.

И те, кому служила, не склоняясь,

Тебе пожизненно и до сих пор должны!

Из юбилейного поздравления С.Г. Чобанянц, 2008 г.

ОЛЯ КОРОТКОВА

Ольга Леонидовна

Короткова

Сама как девочка. На вид Лолита,

Кого Набоков описал нескучно.

Но Олечка застенчива, слегка закрыта,

И что за прелесть… её труд научный!

Из посвящения Ольге Леонидовне

Коротковой, 2000 г.

Старший преподаватель кафедры «Мировые

языкиикультуры»ОльгаЛеонидовна

Короткова очень моложавая, хорошенькая, на

работе вроде бы тихая, скромная, неспешная,

то, что называется интроверт. Но если судить

по результатам труда, то её студенты много

знают, как и она сама. Она увлекается чтением

литературыкакхудожественной,таки

научной. А английский язык и то, что связано с

ним знает в такой степени, что нуждающиеся

впрофессиональныхпереводахили

информацииизязыкознанияпреподаватели

другихкафедр,втомчислеикафедры

«Естественныенауки»,обращаютсякнейза«скоропомощными»консультациями

иразнымисоветами.Ивсегдаполучаюткомпетентные,исчерпываюшиеответы.

О.Л. Короткова может быть и экстравертом. Я видела, какой весёлой и заводной хохотушкой

она бывает на наших капустниках в присутствии своего мужа. Факультетские преподаватели –

народ наблюдательный, как я уже писала, почти все интуитивные бихевиористы, и они могут

увидеть за внешней закрытостью и мягкость, и нежность, и отзывчивость. Она умеет создать

доброжелательные и тёплые отношения в семье и воспитать своих детей так, чтобы сделать

их своими друзьями и познавательно активными студентами. Преподавателям со стороны

виднее: Юля и Сеня учились в лицее международного факультета, а затем на специальности

«Мировая экономика» (Сеня ещё продолжает учиться), так что они дети не только Ольги

Леонидовны,ноифакультета.СамаОляКоротковаявляетсяобязательной,неизменнойи

важнойсоставляющаяпреподавательскогоколлективафакультета«Международный».

252

ЗНАЮЩИЙ СПЕЦИАЛИСТ

Евгения Михайловна Ачина

Когда, восхищаясь картиной,

мы забываем о художнике, это

для него самая изощренная

похвала.

Иоганн Фридрих Шиллер

Материю песни, ее вещество

Не высосет автор из пальца.

Сам бог не сумел бы создать ничего,

Не будь у него матерьяльца.

Из праха возник у него небосвод.

Из женщины – ангел кроткий.

А ценность материи придает

Искусная обработка.

Генрих Гейне. Перевод С.Маршака

Старшего преподавателя кафедры «Мировые языки и культуры» Евгению Михайловну

Ачину,вбылыевременаЖенюРуденко,яузналаещёдевушкой,когдаонасразупосле

окончанияРГПИв1975годупришланаподфакРИСХМа.Онамнепонравиласьсразу.

Во-первых, она училась французскому языку у К.Д. Приходько (я писала об этом доценте,

педагоге РГПИ в главе «Француженка»), во-вторых, эта молодая, тоненькая, хрупкая девущка

была чрезвычайно скромна, трудолюбива и порядочна.

Прошлолетсемь,ионакуда-тоисчезла,адесятьлетназадопятьпоявиласьна

факультетеисталаединственнымштатнымпреподавателемнемецкого,еёвторогоязыка.

Онаобеспечиваетпрограммами,учебнымиматериалами,контролямивесьучебный

процесс по специальностям, имеющимся на факультете: «Мировая экономика» и «Связи с

общественностью» (все формы обучения). Этими материалами и контролями пользовались

не только студенты, но и другие преподаватели немецкого языка нашего вуза. Я полагаю,

это говорит о высоком качестве её методразработок. Сама Е.М. Ачина осталась такой же

серьёзной,деловойискромной,поэтомунеотнеёязнаю,чтоонавеликолепноготовит

учениковксдачесертификатныхэкзаменовнаразличныйуровеньзнанийпонемецкому

языку,и,поотзывамколлег-языковедов,имеетблестящеенемецкоепроизношение.

Выпускники её немецкой группы в лицее международного факультета разразились со сцены

такимкрасивымкаскадомнемецкихфраз(подразумевалось,чтоониблагодарятсвоего

преподавателя), что мне впервые в жизни понравился немецкий язык, к которому у меня было

некоторое генетическое напряжение со времён Великой Отечественной войны и эвакуации.

Доброта лучше красоты.

Генрих Гейне

Е.М.Ачина долго была инициативным и исполнительным профоргом кафедры русского

языка, никогда не забывала о праздничных датах коллег. Она дружески помогала и советом,

и делом Г.А. Удовиченко, которая стала профоргом после неё. Она умеет дружить, никогда не

подведёт, и друзья (их не так много, и они в основном на факультете «Международный» и на

253

кафедре)могутабсолютноположитьсянаеёхрупкое,новыносливоеитакоенадёжное

плечо. Она очень хорошая мать двоих детей Анны и Владислава и счастливая бабушка внука

Вани. Её сын учился у меня в группе, был старостой, и вся группа уважала его за знания,

основательность и порядочность, беспрекословно слушаясь и называя его с почтением, с моей

подачи, «господин Ачин». За такие же качества коллеги уважают и Евгению Михайловну и

отзываются о ней так: «Знающий специалист».

ПОСТОЯННЫЕ ДРУЗЬЯ ФАКУЛЬТЕТА.

ОТ НАТАШИ КУРОЧКИНОЙ

Наталья Викторовна

Курочкина

Здравствуй, как живёшь, негаданная встреча,

Как будто вновь к нам молодость вернулась,

Дружба как вино, с годами только крепче,

Я знал всегда, что рядом есть твоё плечо.

Роберт Рождественский. Старые друзья

Наверно, про такую, как ты, диву

Когда-то Антон Палыч написал:

«Одежда, сердце и душа красивы».

Как будто видел он тебя и знал!

Из посвящения Н. В. Курочкиной, 1999 г.

Есть незабываемые люди, постоянные друзья факультета, несмотря на то что давно не

работаютнанём.УшлисфакультетаЛюдмилаИосифовнаГомза,ТатьянаВладимировна

Теслюкова,НатальяВикторовнаКурочкина,АлисаВикторовнаСамелик,чьюсвадьбу

сБорисомВасильевичемСамеликом–замдеканаповоспитательнойработеконца70-х–

начала 80-х годов «гулял» весь подфак. Сейчас Л.И. Гомза, которая замещала в должности

замдеканапоучебнойработеТ.Я.Пападмитрийвовремяеёзарубежнойкомандировкив

Республику Куба, - старший преподаватель РУДН в Москве. И она, и её старшая дочь Вика

Мамина,котораятожеработаланакафедрерусскогоязыкаподфакапреподавателем,как

будтонеуходилискафедрыифакультета,звонятбывшимколлегамизМосквы,акогда

приезжают, то обязательно встречаются со старыми друзьями с факультета. Они в курсе всех

дел,интересуютсясудьбой,беспокоятсяоздоровье«старожилов»подфака,передаютим

приветы.

Н.В.КурочкинаиА.В.Самелик–старшиепреподавателивРостовскомколледже

информатикиисвязи,преподаютиностранныеязыки.Ониподдерживаютотношенияс

членами не только своей кафедры, но ифакультета «Международный». Иногда наши коллеги

встречаютнежданно-негаданноНаташуиАлисунаулицахРостова,надолгоостанав-

ливаются:«Апомнишь...?Апомнишь...?Акаксейчасделау…?».Потомрассказывают

услышанные новости на факультете и передают тёплые слова и приветы поимённо.

254

Н.В. Курочкина, В.Б. Строеви Л.И. Гомза с группой иностранных студентов

НаташаКурочкина–вообщеотдельныйразговор.Унеёестьдавнийдруг–один

из лучших, если не самый лучший зубной протезист в городе Оган Андроникович Хлиян.

Когда приходишь в любую зубную поликлинику города, то можешь услышать от незнакомого

зубного врача: «Ой, как необыкновенно красиво и аккуратно сделан ваш зуб! Наверное, это

работа Хлияна? Только он так может, больше никто». И весь наш факультет, наши родные

и друзья все те годы, которые Курочкина работала и уже не работает на факультете, ходят

лечитьсяи«делатьголливудскуюулыбку»кХлияну«отНаташиКурочкиной».Ишутят:

«Весь международный факультет имеет улыбку имени Хлияна».

А рассказываю я это здесь, в факультетской полулетописи, к тому, что очаровательная

Наташа Курочкина, великолепный педагог русского языка как иностранного и французского

языка,удивительнозаботливаядочь,ещёиоченьотзывчивыйчеловек.Япривелаздесь

наиболееяркийпример.Кнейможнообратиться,минуястеныфакультетаигоды…

На старт! Внимание! Марш!Бегут: Л.Д. Бабакова, Л.В. Курочкина,А.Е. Тугуз,

Л.В. Измайлова, Т..И. Черных, Т.И. Абросимова, А.К. Степанов.

255

Старые друзья, испытанные люди,

Не уставать мы знаем средство,

Даже если чуть редеют шевелюры,

Зато в груди не гаснет сердце.

Как летят года, а мы спешим за ними,

А мы живём, и пусть они летят, года.

Роберт Рождественский. Старые друзья

НАСТОЯЩИЙ ПОЛКОВНИК,

ЕГО ДОЧЬ И ВНУЧКА

Владимир Макарович

Лушпаев

Шаланды, полные кефали,

Макарыч нам не приводил.

Компьютер, ксерокс вы видали?

Он это всё для нас купил.

Бушуют страсти за подфаком,

Крутая жизнь кругом идёт,

Но наш подфак не умирает,

А тихим голосом поёт:

Я вам не скажу за всю Одессу,

Вся Одесса больше, чем подфак,

Но КОН, КЕН и КРЯ и даже МЕСХИ

Обожают все Лушпаева.

Из посвящения Г.М.Дёминой

В. М. Лушпаеву, 1995 г.

Дажестарожилыфакультета«Международный»ужезабыли,какиепроблемыбылис

материальноответственнымистаршимилаборантамиизаведующимилингафонными

кабинетамидопоявленияполковникаВладимираМакаровичаЛушпаева.Гдетолько

неслужилофицерЛушпаев!ВЛенинграде,наДальнемВостоке,откудапривёзжену,в

Белоруссии, Германии, Йемене…До его прихода на подфак неизвестно куда девались бабины

от старых магнитофонов, не работали или исчезали сами магнитофоны. Провести занятие с

видео было большой проблемой: не было нужных кассет или дисков, расписание занятия не

совпадало с расписанием ответственных и т.д.

Но вот появился Владимир Макарович, о котором мы ещё до этого слышали слова

уваженияегодочериНатальиВладимировныЧкан(Лушпаевой).Ивместеснимна

факультете появились не виданные на нём доселе ксерокс и современные компьютеры. Он

установил военную дисциплину по использованию «небоевой техники». По специальной

заявке (знаю по собственному опыту) можно было получить всё необходимое для занятия,

хранящеесяподтремязамкамииподбдительнымокомполковникаЛушпаева.Техника

браласьисдаваласьподспециальнуюроспись.Документациятожебылаприведенав

идеальныйпорядок:ктоскольковзялбумаги,какиеотксерилучебныематериалы,заявка

256

на видеомагнитофоны – всё стало оформляться по записи и по установленному им порядку.

КОН,КЕНиКРЯ–всестояливсправедливойочереди,определяемойВ.М.Лушпаевым.

Снимсамим,сегоответственностью,обязательностьюидисциплиной,добросовестным

отношениемкделусталисчитаться«панМинистрикассиршаКлава»,вбухгалтерии,в

ректорате и даже бывший тогда проректором по АХР нынешний ректор ДГТУ Б.Ч. Месхи.

ВладимирМакарович всегдаполучалдляфакультетавсёнеобходимоеподсвою

подпись,которойужепривыклидоверятьвадминистрации,иподнялматериальнуюбазу

факультета на современную высоту. Особенно это стало чувствоваться в последние годы, когда

факультет перешёл в новое современное здание и надо было «довести до ума» все учебные

аудитории и кабинеты. Владимир Макарович, распределяя при переезде из старого здания

многочисленные ящики всего факультета по нужным местам, был неутомим, организовывал

всехработающихпреподавателейистудентов,самнепрерывноциркулировалспервого

этажанапятый,гдедислоцировалсяфакультет«Международный».Врезультатехорошо

оборудованный факультет теперь часто посещают иностранные делегации, а преподавателям

комфортно (чтобы не сказать «впервые за много лет не стыдно») работать в таких условиях

со студентами-иностранцами, да и с российскими тоже.

Наталья Владимировна

Чкан (Лушпаева)

Ах, без Натальи мы б просто пропали!

Всё делает быстро и чётко.

Такая она девчонка:

Изящная и деловая!

Ай, яй – я – яй!

Что за девчонка!

То по заданью сидит с расписаньем,

А то смеётся звонко!

Из посвящения Наталье

Владимировне Чкан, 2000 г.

ДочьполковникаНаташаЧкан– работник канцелярии, ведущийдокументовед.

Она пришла черноглазой девчонкой на факультет, и несмотря на то что имеет взрослую дочь-

студентку, такой же с виду девчонкой и осталась. Наталья – отменный работник. Её нельзя

застать без дела, она действительно всё время занята то обеспечением учебного процесса –

выдачей сертификатов, составлением расписания, которое меняется почти каждую неделю,

то составлением регистров иностранцев. Причём школу составления расписания она прошла

у Тамары Яковлевны Пападмитрий: сначала всё делает в интересах дела, потом – студентов,

а потом уже – преподавателей. И ухитряется угодить всем. В её обязанности входит работа

поконтрактам,котораядосталасьвнаследствоотБорисаНиколаевичаМоренко.Издесь

Наташа, приверженец его школы, всё сделает и оформит очень чётко и точно, не нарушив ни

одного правила, ни буквы закона.

257

Наташа – замечательная дочь и мать. Она беспокоится о здоровье отца и мамы, делает

всё,чтобыподдержатьродителей,сохранитьих,заботитсяомикроклиматевсемье.Она

волнуется о здоровье и образовании дочери Насти. Она предусматривает все трудные шаги

жизнидочерииподстраховываетих,обеспечиваяразвитиенаиболееяркихспособностей

Насти. Мои коллеги занимались с Настей по разным предметам и отзывы о ней такие: « Это

настоящаязолотаямедалистка! »,« Настя–удивительнаятруженица!Снейрешишь

массу сложных примеров из ЕГЭ, а она, уставшая, бледная, просит ещё и ещё! Ну что за

девочка! » Настя Чкан в этом (2010) году окончила школу с золотой медалью и поступила с

первой волны в ряд вузов, везде на бюджетные отделения, в том числе в ЮФУ, ДГТУ, РГЭУ на

специальность «менеджмент». Но выбрала она СКАГС, специальность «Мировая экономика».

За неё болели всем факультетом, она росла на наших глазах и не только последние годы, а все

одиннадцать лет «пахала, не разгибая спины». Господь услышал молитвы Настиной мамы,

Настиных родных и маминых друзей. ПОЗДРАВЛЯЕМ Настю Чкан – студентку!!! Вот такие

у настоящего полковника дочь и внучка!

Сейчас рабочее место заведующего находится на кафедре «Естественные науки». Кафедра

очень этому рада, ведь В.М. Лушпаев давно прикипел к кафедре, оценил её трудоспособность.

Впраздникинастоящийполковникужемноголетукрашаетнемногочисленный,ноочень

надёжныйиверныйеёмужскойсостав.Мнесказали,чтововремяпразднованиядней

рождения летних именинников кафедры этим летом (2010 г.) он произнёс очень красивые

словавадресвиновницторжества.Авторуэтихстрокдисциплинированныйи,казалось

бы,совсемнеромантичныйвоенныйслужакаабсолютнобескорыстновсвободное

отработывремяотксерилброшюрочкисостихами«Любовьинежность»иомоих

внуках«Картинкиизжизни».Настоящийполковник–этоещётогда,когдаестьсердце.

ПРОФСОЮЗНАЯ ЛАНЬ

Светлана Петровна Суренко

Лани считаются символом

грациозности, быстроты и изящества...

Из википедии

Светлана – тонкая рябина,

Но как крепко её плечо.

В работе, как гидротурбина,

И там всегда, где горячо.

Светлана, Светочка Суренко –

Надёжный, верный, добрый друг.

Плечо подставит и коленку,

Коль опереться надо вдруг.

Из посвящения

Светлане Петровне Суренко, 2000 г.

258

Отрывок из капустника «Театр Моды-95»:

«Модаменяетсянетакбыстро,какэтоможетпоказатьсянапервыйвзгляд.

Ориентирыинтермоды-95–контрастыобъёмов,длин,фактур,цветовыхсочетаний.

Сегоднявыувидитемодели,приемлемыетольконанашемфакультете,гдеинтермода

диктуетещёболеесовременныезигзаги.Напервыйвзглядвампокажется,чтовсё

этолегко,изящно,дорого.Ведьуметьодеваться–этовеликоеискусство.Модели

демонстрируют победительницы региональных конкурсов красоты.МиссКанцелярия–

Светлана. Светлана демонстрирует модель, которая нравится декану. Венчик и белый цвет

одежды символизируют святость. Чёрные руки – трудолюбие и принадлежность к нашему

факультету. Мягкие овальные складки одежды скроены из сертификатов Индии, Марокко,

Палестины,Кореи.Ониделаютэтумодельособенносовременнойипривлекательной.

Только благодаря этой модели, наперекор существующим законам мы сохраняем визовый

режим и поддерживаем международные формы. В перспективе Мисс Канцелярия обязуется

направлять в третьи страны не только студентов, но и преподавателей. Пока только в два

конца: туда и обратно. Светлана, ты ходи, ходи..»

ВедущийспециалистРегистрационно-аналитической службы по делам иностранных

граждан(впрошлом–ведущийдокументоведканцелярии)СветланаПетровнаСуренко

«тепла,добра,светла,изящна,какланьлегка,быстра,стройна».Помимоработыи

основных обязанностей (связи с УФМС России по РО), которые она выполняет ежедневно,

избранапредседателемпрофбюрофакультета.Всяеёприроднаяотзывчивостьприобрела

административную окраску. Всё, что нужно народу факультета, всем и каждому, выполняется

мгновенно.Еслираньше,в«капустные»дни,Светланаподобротедушевнойпомогала

накрывать факультетский стол «за спасибо», переодеванию «артистов», могла продублировать

тексты,даивыступитьсамой,тотеперьэтоприобрелогромадныемасштабы.Столы,

например, накрываются богатейшим образом, кулинарными изысками и деликатесами «за

копейки». Где Светлана всё это разыскивает, непонятно. Радуется она всему сама больше

всех,никогданеропщетнатрудности,иэтосамоеприятное.Нуи,конечно,постоянная

информация о путёвках в университетский профилакторий, агитация на лечение наиболее

нуждающихся,включаяибывшихработниковфакультета–пенсионеров,приглашение

заслуженных людей вуза на праздничные торжества (действительно «никто не забыт…»),

связь с профкомом ДГТУ, где она с первых дней работы стала своим человеком, а значит,

все профкомовские льготы факультетский народ получает незамедлительно. Это путёвки в

престижные здравницыРоссии,в«Радугу»,материальнаяпомощьи т.д.Удивляться тут

нечему:простоотзывчивый,деятельный,быстрыйидобрыйчеловекнасвоёмместе.К

35-летию факультета «Международный» Светлана, как лань, на своих красивых, длинных,

отушейногахбудетноситьсяпофакультету,совершаянеимовернойдлиныпрыжкии

осуществляя недоступный для простых коротконогих смертных бег от факультета до проф-

кома и обратно, а юбилейный народ будет пользоваться положенными административными

ипрофсоюзнымипривилегиямиивосседатьзапраздничнымстолом,кайфуяивеселясь.

Пусть будет и любовь, и радость,

Светлана ведь от слова свет.

А за работу благодарность

Тебе выносит факультет!

Из посвящения

Светлане Петровне Суренко, 2000 г.

259

Глава IV. ВЫ ТОЖЕ МОИ ДОРОГИЕ И

ЛЮБИМЫЕ…

Если мы возьмём того же ребёнка и будем говорить ему, что мы его любим и обожаем

и что он умный и сообразительный, что нам очень нравится, как он играет, и ничего

странного,чтоонделаетошибки(всеихделают),ичтомывсегдабудемлюбить

его,несмотряниначто,–выдаженеможетесебепредставитьпотенциальные

возможности такого ребёнка! В каждом из нас до сих пор (несмотря на наш возраст)

находится такой трёхлетний ребёнок.

Луиза Хей

МЕНДЕЛЕЕВИЗВЬЕТНАМА

Ле Туан Ань из Вьетнама на фоне РУДН (Москва)

Студенты,дажеотличники,бываютразные:талантливыеиодарённые,способные

итрудолюбивые.Илиобладаютвсемиэтимикачествамивместе.Онистановятся

известнымиполитическимидеятелями,профессорами,кандидатаминаук,руководителями

фирм,заведующимикафедри,вообще,выдающимисяличностямивсвоихстранах.

Имы,преподаватели,частовспоминаем:«Апомнитевтаком-тогодубылтакой-

тоитакой-тонеобыкновенныйстудентизтакой-тостраны?»НоЛеТуанАньиз

Вьетнама,названныйвгазете«Дружба»(Москва,РУДН)«МенделеевымизВьетнама»,

выделялсясредивсехиностранныхстудентовзавсе35летсуществованияфакультета.

Онбылиостаётсясовершенноособенным,уникальнымстудентомичеловеком.

В середине 90-х годов на факультете впервые появились вьетнамские студенты. Никто не знал,

что они из себя представляют и как с ними работать без языка-посредника. Я, завкафедрой,

привыкшая всё новое, неизведанное начинать с себя, взяла группу вьетнамских студентов. Тем

260

более, что их будущая специальность была «химия», а мне уже, мягко говоря, слегка надоело

преподавать одно и то же, определённый объём общей и неорганической химии для инженерных

специальностей. И опять мне повезло! Вьетнамские студенты оказались не только способными

и чрезвычайно трудолюбивыми, но и владели основательной базой по химии. Фундаментальное

образование, которое начинало рушиться в нашей стране, во Вьетнаме было в самом расцвете.

Вьетнамские студенты оказались сознательными, имели тренированную память (учили

наизустьилегковоспроизводилипомеренеобходимостиконспектылекцийитекстыиз

учебников),обладаливысокойстепеньюпрофессиональноймотивации,былинацеленына

углублённое изучение русского языка. Они изыскивали синонимичные, редко используемые

русские,втомчислеидревнерусские(чтоменяособенноудивлялоипоражало),словаи

выражения и активно пользовались ими. Они были сообразительными, обладающими гибкими,

подвижными мыслительными процессами, адекватно и быстро реагировали на проблемные

«точечные»вопросы,нередковумерешалимногоуровневыезадачи,авходеобъяснения

материала задавали опережающие вопросы!

Несмотря на то что у меня была лежачая мама, а я сама после операции, я, как проклятая

готовилась к занятиям, углублённо вспоминала то, чему меня учили на химфаке в середине

прошлогостолетия,обязательновыискивалакакую-нибудьинтереснуюинформациюиз

истории химии, подбирала интересные факты из жизни и деятельности известных российских

изарубежныхучёных-химиков.Успеваядатьпрограммныйматериалпохимиидля

предвузовского обучения, я изыскивала время и возможность (это было нетрудно в сложившейся

ситуации)включитьвобучениевьетнамскихстудентовэлементывузовскойпрограммыи

ввеститакиетемы,какметодмолекулярныхорбиталей,вопросыкоординационнойхимии,

химииуглеводовит.д.Яприносилакнигипохимииназанятия,знакомиластудентовс

классическими российскими учебниками по разным отраслям химии, с «Основами химии»

(выпуска30-хгодовХХстолетия)Д.И.Менделеева,которыеуменясохранилисьототца

–профессораорганическойхимииБ.И.Ардашева.Теиздания,чтоуменябыливдвойных

экземплярах, я дарила вьетнамским студентам, стимулируя их собирать научную библиотеку.

Когда же я увидела, что мои лекции кто-то из студентов перевёл на вьетнамский язык, а также

написанный ими подстрочник на вьетнамском языке к «Пособию по химии» А.С. Егорова, по

которому традиционно занимались иностранные студенты, я поняла, что пришло и моё время

изучать вьетнамский язык. Я стала готовить с вьетнамскими студентами-старшекурсниками

научнуютерминологиюнавьетнамскомязыкеипредварятьеюзанятия.Однойизпервых

фраз,сказанныхмноюпо-вьетнамски,была« Толькохимиянаука,толькохимик-человек»,

которая стала потом у ребят щутливым девизом к их деятельности в будущей специальности.

Забегаявперёд,скажу,чтомногиевьетнамскиестудентыизэтойгруппызанялипри-

зовые места на олипмпиаде по химии, проводимой на химфаке в Ростовском госуниверситете,

успешно окончили его и защитили кандидатские диссертации. Меня удивляла и восхищала

не только трудоспособность вьетнамских студентов, но их неиссякаемая любознательность

ифундаментальнаяобразованность.Так,например,когдаяначаларассказоЛуиПастере,

отом,каконспомощьюмикроорганизмовоткрылранеенеизвестнуюлевовращающую

виннокаменнуюкислоту(единственныйслучайоткрытиявхимииспомощьюживых

организмов), то выяснилось, что Пастера они знают и что в Ханое есть институт и улица имени

Пастера. Но они не знали, что наш опально знаменитый гениальный поэт Осип Мандельштам,

выполняя репортёрскую работу, ещё в начале ХХ века взял интервью у приехавшего в СССР

вьетнамскогореволюционераНюен-Ай-Кака.ОчеркО.Мандельштамавместеспортретом

интервьюируемого, а это был не кто иной, как будущий первый президент Северного Вьетнама

(1946-1969)ХоШиМин,былнапечатанвпопулярнейшемсоветскомжурнале«Огонёк».

Самым же любознательным в группе вьетнамских студентов был Ле Туан Ань. Я не успевала

261

закончитьтему,какАньужезадавалкакой-нибудьнестандартныйвопрос,показывающий

его глубокие знания и неукротимый интерес к химии. Помню, когда я читала лекцию по теме

«Электролиз» и уже дописывала на доске все возможные типы электролиза, то за моей спиной

раздался чуть басовитый, размеренный, от старания немного роботизированный голос Аня:

« А что будет, если вот ещё такая температура и вот ещё такой электрод? » Я сначала

похолодела,нопотомвспомнила,чтонаканунедомапроработалаиэтотвариант,ибыла

счастлива, что могла ответить. Совершенно неожиданные химические вопросы преследовали

меня всё время в этой группе, особенно от Аня. И несмотря на то что я не поднимала головы

приподготовкекзанятиям,согласитесь,чтовнашевремяэтосчастьедляпреподавателя

иметь таких студентов. И если официального куратора группы преподавателя физики Н.Е.

Драпкину, уделявшую вьетнамским студентам много внимания, они называли «мама», то я

как-то пошутила: «А я ваша тётя». С тех пор все поколения вьетнамских студентов стали

называтьменя«тётя».Если«старые»студенты–студенты-выпускникинашегоподфака

предыдущихлет–приходиливгостинафакультетинезаставалименя,тообязательно

передавали через кого-нибудь привет «тёте». Так же называет меня Ле Туан Ань, который

уехалпродолжатьучёбувМоскву,вРУДН.Передотъездомонспросилменя,какуюиз

отраслейхимии,общую,неорганическую,органическуюит.д.,емувыбратьдлябудущей

специальности.Яответила:« Ань,попробуйтепозаниматьсянаучнойработойнаразных

кафедрах, пока учитесь. Куда больше потянет, туда и пойдёте». Ань уехал. И завязалась

переписка, которая продолжилась на десятилетия. Как я обрадовалась, что он избрал своей

специальностьюорганическуюхимию–доктором,профессоромкоторойбылмойотец

Борис Иванович. Ардашев У нас появилось ещё больше тем для общения: я послала Аню

оттиски работ своего отца и его автореферат на соискание доктора химических наук, которые

вызвалиинтересуАняируководителяегонаучнойработы.Впервуюочередьонписал

Н.Е.Драпкиной–«маме»,апотомужемнеисвоемупреподавателюрусскогоязыкаВ.Б.

Строеву. Пока он учился в РУДН (в аспирантуре тоже), стены нашей кафедры и наших домов

украшали вьетнамские календари, выполненные на шёлке. Его письма и информация от него

былитакимисодержательнымииинтересными,отражалипочтидесятилетиеегожизнив

России, что некоторые из писем заслуживают того, чтобы быть приведёнными в этой книге.

Письма Ле Туан Аня (стилистика оригиналов писем сохранена):

« Здравствуйте! Дорогие Мама и Тётя!

Сначалаяоченьхочупоблагодаритьвасзавсё,чтовыделаетедлянас,вьетнамских

студентов.Извинитеменя,еслияужесделалчто-нибудь,чтомешаловам.

Учиться здесь, в России, это для меня в первый раз. Я сам делаю всё без помощи мамы и

папы, для меня всё это новое, всё трудное: языка я не знал, с климатом я не был знаком…Но

всё было очень хорошим. И через год я стал лучшим, потому что у меня есть ваша помощь.

Отменяимоейсемьибольшоеспасибовамзавсё.Выкакмоиродные.Язнаю,чтовы

совниманиемотноситеськтомукакяживувМоскве,какуменяучёба…Вамненадо

беспокоиться обо мне так, потому что под действием вашего преподавания я уже знаю,

что и как надо делать. И у меня всё нормально. Я уже получил свой паспорт и могу ходить

свободно. Я уже ходил на Красную площадь и посетил ГУМ и ЦУМ. Они очень красивые.

Раньше я этого никогда не видел. Москва - это очень большая, красивая столица и дорогая

(дороже,чемРостов,примернов3раза).Яужебылнаметро.Этопервыйраз.Яуже

ездил на метро и знаю «что такое метро». Оно очень быстрое, в моих ушах звенит. Скоро

ябудуучитьсянахимфаке,отобщежития15остановоктроллейбуса,нообщежитие

оченьблизкокглавномузданиюРУДН.Итаммногоиностранныхстудентов.Сомной

живут два студента: один приехал из Эквадора и один – русский. И тут, кроме меня, много

262

вьетнамских студентов. Скоро у меня будет очень большая удача: мой отец приезжает

вРоссиюсвьетнамскимправительствомвконцеавгуста.Оноченьхотелвстретиться

свамиипоблагодаритьвасзаменя.ВотэтомоиначальныеднивМоскве.Ядумаю,

чтовсёвпорядке,ивсёбудетхорошо.Аувас?Какжизнь?Какувасдела?Яслышал,

чтоувасоченьжарко,ипогоданехорошая,всёхужеихуже.Каквашездоровье?И

какздоровьемоихдедушкиибабушки(родителиНатальиЕфимовны.–Л.О. )?Всёв

порядке?Да?Будьтездоровы!Всегосамогохорошего!Пустьвсёсамоелучшеебудет

вам – моим любимым. Я люблю вас, моя мама и моя тётя! До свиданья! Ваш Ань. Мама

по-вьетнамски:«Ме»,тётя-«Ди»(зи)Ия–этовашсын(соп-«кон»).Извинитеменя,

еслиянеправильнописалпо-русскиипограмматике!Ипередайтемоиприветымоим

бабушкеидедушкеимоемупреподавателюВладимируБорисовичу.Большоеспасибо! »

(Москва.14.08.98 – год окончания Ле Туан Анем подфака ДГТУ. – Л.О.).

« Уважаемая мама, тётя, Строев В.Б., бабушка и дедушка!

Cегодня к нам приехал Ши (одногруппник Аня на подфаке, ныне - кандидат химических наук,

учившийся в РГУ – Л.О. ). Мы очень рады! Мы долго разговаривали. И теперь я Вам пишу

письмо. Извините меня, если в письме есть ошибки по русскому языку! И через два дня нам

вручают дипломы – это особенный день для нас. Я сейчас бакалавр, мы вступаем теперь в

новый этап нашей жизни – мы(я) – химик! «Только химик – человек, только химия – наука».

Времябыстролетит–ужепятьлетявРоссии.Ноявсегдапомнилнашподфак,наш

Международный факультет, наших преподавателей. Вы всегда добрые, любимые, сердечные,

как наши родители. Я хочу искренне поблагодарить всех Вас, всех преподавателей, у которых

я обучался и которые помогали нам получать не только знания, но и великолепные уроки

жизни. Вы научили и показали нам добрые российские души, добрую российскую традицию!

Когда я в Москве, Вы мне пишите письма, интересуетесь моей жизнью в большом, незнакомом

городе. Вы беспокоитесь и заботитесь обо мне, о нас. Вы – как мои родители – делаете меня

больше уверенным в себе, в науке, в жизни. Я хочу и всегда стараюсь заниматься лучше,

потому, что я знаю, что Вы – мама, бабушка, дедушка, тётя и Строев В.Б., и мои родители

– болеете за меня, за наши успехи, ждёте моих успехов! В течение пяти лет в России я понял

одно из главных правил поведения в обществе: «Быть не только трудолюбивым, но и добрым

человеком». Российский народ очень добрый. Я Вас очень люблю и очень благодарю. Я хочу

стать достойным Вашим преемником. Ещё раз большое спасибо – вам всем!До свиданья!

Ваш сын, ваш Ань» .

Подпись над статьёй в газете «Дружба» (РУДН), сделанная Ле Туан Анем:

«Уважаемой маме! Тёте и всем преподавателям! Я не знаю, как Вам благодарен за Вашу

помощь. Вы много мне помогаете и Ваша забота делает меня таким – отличником! Ваш

Ань ». А дальше сама статья:

Из газет:«МЕНДЕЛЕЕВ ИЗ ВЬЕТНАМА. В РУДН нужно не просто учиться, а учиться

хорошо!И,какнистранно,примернам,российскимстудентам,частенькоподают

наши иностранные коллеги. В очередной раз я в этом убедилась, побывав на факультете

физико-математических и естественных наук. Там мне удалось поговорить со студентом

изВьетнама,которыйвотужедесятьсеместровчислитсявспискеотличниковучёбы.

Инепросточислится,нополностьюоправдываетсвоёзвание.Навопрос,гдеможно

найтиЛеТуанАняизгруппыНХ-601,яполучилаоднозначныйответодногоиз

старшихпреподавателейфакультета,удивлённогомоейнепонятливостью:«Какгде,в

лаборатории!» Но найти эту лабораторию самой оказалось не так-то просто, да и Ань

был в то время на лекции. И вот, когда мой герой наконец «освободился» от теории, он,

263

как мне показалось, что было сил помчался в родную лабораторию для применения знаний на

практике. Я последовала за ним, интересуясь его непростой жизнью отличника. Каково же

было моё удивление, когда в этой лаборатории, что таится в самых недрах факультета,

благоухая органическими соединениями, мне предложили выпить чаю или кофе. (Откровенно

говоря, студенты на Орджоникидзе живут в особом мире, где рады всем и каждому, всегда

готовы помочь, ответить на любой вопрос и потратить на тебя сколько угодно времени).

Оказалось, что на самом деле не так уж всё сложно в его жизни. «Самая большая

проблема,–призналсяАнь,–русскийязык,особеннопервыегодадва».Оннебыл

студентомподфака,аизучалнашязыкнапротяжениигодавростовскомДГТУ.«Но

учитьсяжевсегдатяжело,затоинтересно!»Действительно,наверно,оченьинтересно

многоэкспериментироватьсразличнымипорошкамиижидкостями,чтобыпридумать

какое-тоновоесоединение,полезное,способноекогда-нибудьспастикому-тожизнь.

Именно так определил цель своих опытов Ле, будущий магистр по специальности «химия».

Кроме русского языка, большая проблема для Аня – холодные зимы в России, которые

он вынужден переносить уже с 1997 года. Но и суровый климат не мешает грызть гранит

науки! И наш отличник не собирается останавливаться на достигнутом, конечная цель –

аспирантура, а потом уже можно возвращаться на родину с солидным багажом знаний.

Но неужели пять лет так и прошли в стенах бурлящей лаборатории? Конечно, нет, ведь

студент есть студент, а Ань такой же человек, как остальные. И развлечься тоже иногда

можно…«Мысдрузьямичастогулятьходим,вместеучимся,вместегуляем,ивкино».

Только в свободное от занятий время? Неужели никогда не прогуливал?– Конечно, прогуливал.

Я же студент, а скидки для студентов в кино – только утром!(Смеётся). И всё-таки главное

– культ науки. И тут уж мы, гуманитарии, которым не надо много зубрить, чтобы стать

отличниками, должны признать, что технари прилежнее и трудолюбивее нас. По крайней

мере,такие,какАнь. МарияМихайлова»(газета«ДРУЖБА»,Российскийуниверситет

дружбы народов, 23 октября 2003 г.)

« Здравствуйте, моя мама и бабушка!

… мне надо ещё много и много работать! Не терять время! Но Вы не переживайте – я

ходил и хожу в театр. Правда 1-2 раза в году, в кино, в цирк… и как в газете написали иногда

даже прогуливал (правда, только философию или политологию (политику), но очень редко.

Недавно в Москве была конференция по гетероциклам (содержащим кислород и серу). Мы

участвовали там и это мои фотографии. И там очень интересно. Но там есть иностранные

профессора,ионичитаютлекциинаанглийскомязыке,аяегознаюнетакхорошокак

русский язык. И уже месяц как я записался в группу (вечером) обучения английскому языку. Я

хочу его знать, как русский» .

« Уважаемая Людмила Борисовна!

СначалаяблагодарюВасзаВашихорошие,добрыеикрасивыеписьма!Имнеочень

нравится!БольшоеспасибоВамзаВашевнимание,заВашузаботу,заВашупомощь,

заВашисоветы!ЯжелаюВамиВашейсемьесчастья,радости,удачииуспехов.

Яоченьрад,чтовэтомгодууВасестьгруппастудентовизВьетнама.Думаю,что

они – сильные студенты. Я сейчас уже магистр 1-го курса. У нас сейчас больше научной

работы, а из учебных занятий только спецкурс по органической химии! И в этом семестре я

практикант по методике преподавания - т.е. я должен проводить семинары (каждую среду

три часа) и лабораторные занятия (каждый вторник). Я сначала дрожал, но потом забыл

об этом, и всё нормально! А Вы знаете, я всем друзьям-химикам говорил, что «только химия

– наука, только химик - человек», и сейчас я себе и им сказал, что «сначала труд, а потом

264

удовольствие». Да, и это правда! Сначала мы поставим опыт, эксперимент и ждём, ждём.

Ждёмипотоманализируемрезультаты.ИкакВызнаете,какхорошоикакоесчастье,

когда мы получаем положительные результаты. И я простой химик, очень просто! Но мне

повезло, так как у меня есть хорошие и самые добрые, самые талантливые преподаватели,

педагоги как Вы, как Мама, как Владимир Борисович, как профессор Анатолий Тимофеевич

Солдатенков…Потому,чтовРоссиимногиеилучшиепреподаватели.Да,сейчасяи

мой брат, мы живём в квартире, тут спокойно, даже скучно, но зато мы можем лучше

заниматься. Вы знаете, недавно мой отец приехал к нам в Москву. Он и моя семья очень

благодарим Вас за всё! Через год мы закончим магистратуру, и я буду дальше поступать в

аспирантуру – просто я хочу ещё заниматься химией и профессор Солдатенков, он сказал,

что мне будет помогать. Вы знаете, что он тоже добрый и умный человек. Он, как и Вы –

добросердечный! К нам сейчас приехала Нгок на Новый год - она только что из Вьетнама.

Она Вам будет говорить, как моя родина – мой Вьетнам изменяется к лучшему. Тётя, ещё

раз Вам большое спасибо; очень Вас благодарю за всё и желаю Вам всего хорошего, всего

самого лучшего. Всегда и всё хорошее, всё самое лучшее у Вас и у Вашей семьи! Желаю Вам

успехов, удачи и счастья! С уважением и любовью Ваш студент! Ань. Ле Туан Ань».

« Здравствуйте, Людмила Борисовна!

Спасибо Вам большое за Ваше письмо и Ваше внимание, Вашу заботу обо мне. Я очень рад

получитьписьмо.Иэтописьмомнеоченьинтересно.Вызнаете,чтокогдаяпрочитал

статьи и работу Вашего отца, то мне очень понравилось. Ваш отец изучал реакцию Манниха,

а там он говорил о соединении

(в его докладе на стр. 11), мы не

знаем, выделил ли он это вещество

виндивидуальномвиде?Т.к.в

нашей лаборатории мы случайно

получилитакоепревращение:

Соединение (1), мы его выделили, а соединение(2) может быть получить по методике Вашего

отца!!! Это очень интересно, правда? Я и мой руководитель очень благодарим Вас и Вашего

265

отца! У меня всё хорошо! Скоро я сдам экзамены по философии и русскому языку! Думаю,

яэтопреодолею!Сейчасмыхотимпроводитьдиеновыйсинтезпофурановымкольцам

соединения (3), например:

Эта реакция хорошо идёт с малеиновым ангидридом. Но с другими диенофильными,

например:

почему-то не прошла. Я попробовал менять растворитель в ТГФ, в ДХМ, в спирте, в диоксане.

…. И изменял температуру- пока не удалось! В моей лаборатории я – аспирант и у меня есть

три студента из России и три студента из Вьетнама. Они мне помогали, хотя они ещё

учатся на третьем курсе! Мы много работали с 10 утра до 19 00 или 20 00 даже в субботу.

Мы работаем с удовольствием и мы – хорошая группа по всему. Поэтому работать очень

приятно!Как время быстро ходит!Я уже восьмой год в России.Раньшеникогда я так не

думал!Япомню,какясВамизанималсяхимиейикакготовилсякэкзаменам.Яходилв

парк, который рядом с нашим факультетом и там спокойно сидел и читал физику, химию,

математику… Всё это как вчера!Мнеоченьнравитсянашфакультет и Вы – мои препо-

даватели как мои родственники – я очень Вас люблю за всё! Большое Вам спасибо за Ваши

письма, за Вашу любовь ко мне! До свидания, я желаю Вам всего лучшего! Ваш студент из

Вьетнама Ле Туан Ань».

Уважаемомучитателюуже,наверное,понятно,чтоЛеТуанАньокончилРУДНс

отличием. Он защитил кандидатскую диссертацию по специальности «органическая химия»

на тему « Синтез, строение и свойства 4-арил-3-арилгидроксиметил-γ-пиперидолов [1,3,2]

диокса(оксаза)борининопиперидиновибис[бензо]азакраунофановсγ-пиперидоновым

фрагментом» (2007 г.). Я специально привожу здесь это заковыристое химическое название,

чтобыпоказать,какиетрудностипреодолелАньвсинтезесложнейшихароматических

соединений и в овладении русским языком. Язык органической химии, в том числе производных

пиперидинового ряда, непостижим для не владеющих этой специальностью, а для обывателя

дажетрудночитаем.ОтличныеуспехиЛеТуанАнявизучениирусскогоязыкаисамых

сложных разделов органической химии на русском языке кажутся тем более значительными,

что на начальном этапе усвоения русского языка вся аналитико-синтетическая деятельность

мозга происходит с опорой на родной язык, то есть на имеющийся лингвистический опыт. А в

связи с тем, что типологически, генетически и интонационно вьетнамский язык очень отдалён

от языков индоевропейской семьи, объём навыков речи, который может быть перенесён на

русский язык, то есть подвергнут коррекции, крайне незначителен. Следовательно, навыки

266

русскойречииязыкапредметанарусскомкакиностранномформируютсяувьетнамских

студентовисформировалисьуАняисключительноблагодаряприлежаниювпроцессе

обучениявРоссии,собственномуневероятномутрудолюбиюидругимвышеописанным

уникальным качествам, характерным для большинства вьетнамских студентов конца ХХ и

начала ХХI века. А подпись на автореферате такая:«Уважаемой тёте Людмиле Борисовне!

Спасибо Вам большое, спасибо Вашему знанию и любви ко мне! Скоро я стану настоящим

химиком!Желаю Вам всегда счастья и крепкого здоровья!Очень благодарю!Ваш Ань».

После защиты диссертации, продолжая осваивать русский язык и органическую химию, Ле

Туан Ань выпустил (в соавторстве) учебное пособие для студентов российских вузов «Основы

органической химии душистых веществ», изданное в Москве ИКЦ «Академкнига» (2006).

Обложка учебного пособия,

изданного в Москве ИКЦ

«Академкнига» (2006), соавтором

которого является Ле Туан Ань.

Подпись на книге:

«Любимойтёте,ЛюдмилеБ.О.

ЖелаемВамкрепкогоздоровья,

счастья и всего самого лучшего!

Времяоченьбыстроидёт,

ияоченьрад,чтоВы–мой

преподаватель, вы всегда со мной

и Ваши слова я всегда помню, что

надоуметьполучатьзнанияи

«толькохимия–наука,только

химик – человек»…

Спасибо Вам большое и всегда

Вашстудент!МыВасочень

любим! ВашиАнь(жена)и Ань

(муж)».

06.07. 2007 г.

Ле Туан Ань нашёл себе совершенно очаровательную и такую же умненькую жену по

имени тоже Ань – вьетнамскую студентку, которая обучалась во Франции. В январе 2008 года

у них уже во Вьетнаме родилась дочь Анечка, которую мы, преподаватели, считаем внучкой

факультета «Международный». А на международном вечере «День семьи», организованном

кафедрой, мы любовались спроецированным на экран обрядом традиционной вьетнамской

свадьбыАняиАни,присланныйЛеТуанАнемвподарок«маме»иегопреподавателям.

Обряд свадьбы Ле Туан Аня и Анечки для преподавателей и студентов всего международного

факультета комментировал на русском языке отличник уже 2008 года обучения Чан Ван Туан.

267

Ле Туан Ань во вьетнамском

национальном костюме.

Летом2007годауменядома

побывалиАньиАнечка.Они

специальнозаехаливРостов,чтобы

повидатьпреподавателейАня.Ну

чтозачеловечекэтотАнь!Иразве

несчастьеиметьтакогостудента?!

В настоящее время Ле Туан Ань преподаёт и работает в администрации Ханойского

университета. Недавно он приезжал в качестве переводчика (вот как он уже знает русский

язык!) с правительственной вьетнамской делегациейвМосквуиСанкт-Петербург.В

сборнике научных трудовк 35–летию факультета «Международный» опубликована

научнаястатьябывшегостудента-вьетнамца,нынекандидатахимическихнаукЛе Туан

Аня:«Вьетнамскийнациональный(государственный)университет–эталонучебного

заведения Вьетнама».

Автор описывает в статье историю становления и развития Вьетнамского национального

университета(ВНУ),егоструктуру,статусвсистемевысшегообразованияВьетнама,

направления образовательной и международной деятельности, функции и систему ценностей.

« КультураВНУ,–пишетЛеТуанАнь,– этокультуратворчествавовсехаспектах

деятельности, это культура пионеров, всегда идущих в авангарде любой деятельности, и

особенновновыхнаправлениях».СамАньвпиталэтукультурусовремёнсвоейюности,

своего студенчества.

СТРОЕВ ВСЕГДА С ТОБОЙ

Владимир Борисович Строев

Строев всегда живой,

Строев всегда с тобой,

В горе, в надежде и радости!

Строев в твоей весне,

В каждом счастливом дне,

Строев в тебе и во мне! Из поздравления Н. Л. Смирновой

к юбилею Владимира Борисовича Строева (1993 г.)

Старший преподаватель кафедры «Русский язык как иностранный» Владимир Борисович

СтроевокончилфилологическийфакультетРГУ(специальность«филолог,литературный

работник»). До прихода на факультет много лет работал журналистом. Преподавать русский

язык как иностранный начал с момента создания подфака РИСХМа в 1975 году. Он работал

с Африкой, Азией, Латинской Америкой – всего со студентами из шестидесяти восьми стран.

Использовалвработефранцузскийязык,которымвладеетвнеобходимойдляработыс

иностранцами степени. В 1988–1989 годах работал во Вьетнаме – в Хошимине, в Институте

русского языка. Я писала ему в письме во Вьетнам (на мотив песни «Не забывай!»):

Не забывай, как после смены

Не забывай, как не хватает

У нас сады цветут весной,

Тебя нам всем на Новый год.

Не забывай, не забывай, что неизменно

Пускай скорее со слезами провожает

Ростов роднее и дороже, чем Ханой.

На самолёт тебя вьетнамский весь народ.

Не забывай! Не забывай!

269

Ведущие капустника на Старый Новый 1984 год. Слева направо: Л.Б. Олехнович,

Н.Д. Габ, Владимир Борисович Строев. Фото Г.А.Шегуровой

ПослеработывоВьетнаменанашем

факультетеуВ.Б.Строевавосновном

быливьетнамскиестуденты.Онсталих

основнымкуратором.Стоговремени

егоназывали«вьетнамскимпапой»

поаналогиис«вьетнамскоймамой»,

куратором-предметником Н.Е. Драпкиной.

Он регулярно проводил для них российские

и вьетнамские праздники. Студенты очень

его любили и уважали. Как-то раз вышили

егопортретнашёлкеиподарилиему.

В.Б. Строев, Н.Е. Драпкина и Л.Б. Олехнович с группой Вьетнамских студентов.

В последние десятилетия он организовывал и проводил для иностранных студентов

«Русскиеклубы»,гдезнакомилихскультуройиобычаямироссийскойдействительности,

готовилпраздничныевечера,посвящённыеДнямнезависимостистран,изкоторых

прибыли студенты, конкурсы, олимпиады по русскому языку. Для гостей «Русского клуба»

(аэтобылимузыканты,танцевальныеколлективы,студентыразныхвузов,депутаты)

готовилсяконцертсиламииностранныхстудентов,включающийпесни,сценкиискетчи

нарусскомязыке,разученныеиартистичнопоставленныевместеспреподавателем.

ВладимирБорисовичсчитает,чтоегоосновнымпрофессиональнымкачеством

является«способностьпочтибезошибочноопределятьспособностиокружающих».

Этодействительнотак.Втечение32-хлетСтроевпроводилвместесавтором

этихстрокдорогиесердцукаждогопреподавателямеждународногофакультета

капустникииписалкнимскетчиитексты,которыесамжепотрясающеразыгрывал.

270

В своих литературных

эссе Строев точно и

остроумно обыгрывал

характеристики

преподавателей,

блестяще и артистично

зачитывал их на

наших праздниках

под неумолкающий

хохот окружающих.

В факультетском

альбоме есть фото

преподавателей,

сидящих за столом,

но чуть не падающих

от смеха под стол,

с подписью: «Когда

В.Б.Строев читает свои эссе в факультетском капустнике

выступает Строев – не

(80-е годы)

смеяться невозможно».

Строев дирижировал настроением каждого, угадывая повороты судьбы и акцентируя

характерныечерты:кто-тобылсмущён,кто-толиковал,кто-тобылзаинтригован–

равнодушных не было. А на капустниках звучали частушки и в его адрес:

Строев делал всем портреты.

Каждый думал: «Я звезда!».

У него за правду эту

Друзей не будет никогда.

1983 г.

Иногда филигранно прочитанная им проза, скорее философская, чем юмористическая,

вызывала смех сквозь слёзы. Приведу опусы Владимира Борисовича более общего характера,

вкоторыхпросматриваетсяхарактеристикавсехженщинРоссии–иколлегсподготови-

тельного факультета в частности.

8 марта 1995 года

«Будь, пожалуйста, послабее. Будь, пожалуйста.

И тогда подарю тебе я чудо запросто.

И тогда я вымахну – вырасту, стану особенным.

Из горящего дома вынесу тебя, сонную.

Я решусь на всё неизвестное, на всё безрассудное –

в море брошусь, густое, зловещее, и спасу тебя!..

(…) Мне с тобою – такой уверенной – трудно очень.

Хоть нарочно, хоть на мгновенье – я прошу, робея, –

помоги мне в себя поверить, стань слабее.

Так уж пришлось, что эти слова написал не я. Не Мюссе, не

Шекспир, не Овидий и не Гомер. Но если мне просто не хва-

тило таланта, им же и в голову бы не пришло. Не стрельнуло б,

не сверкнуло б, не озарило б… Иные времена были. Иной был

адресат.Категорически.Диаметрально.Противоположно.

Ахэтиженщины!Стехсамыхпор,какГосподуБогу

пришла идея чуточку разнообразить быт одинокого Адама,

271

и он выдрал под анестезией у него одно ребро… Или, быть может, вселенский инопланетный

разумчего-тотамнапуталвпробиркахиперелилсгоряча…Илидарвинистскийобезьян

соскользнул в эволюционном процессе…

Но на тысячи лет этот результат то ли добродетельного воображения, то ли научной

ошибки, то ли космической мутации сталпредметомвеликих волнений вколесе истории.

Историю мы с вами проходили в школе и уж кое-что помним. Помним знаменитые имена всех

этих Ребекк, Эвридик, Пенелоп, Джульетт, леди Гамильтон, Татьян и Просто Марий. Знаем

или догадываемся, что совершалось ради них и во имя.

НитиАриадны,ящикиПандоры,яблокираздора,поясаверности,платочки,шали,

колечки, бусы, ожерелья, меха, от Диора, от Кардена и Юдашкина. Бросали мужики лопаты,

плугиикосы,сети,молоткиигусиныеперья,браливрукиоружиеигромиливсяивсё

вокруг… И умирали. С Её именем. Плыли чёрт-те куда, взбирались, опускались, открывая

новые страны. И умирали там. С Её именем.

Что-то искали, находили, строили,изобретали. И называлиЕёименем.В общем,

истреблялидругдругаввойнах,надуэлях,пасквилямииэпиграммами.Данепочёмзря,

арадинеёидлянеё.Аона,женщина,покаонисумасбродничали,поддерживалаогоньв

костре, в очаге, варила, постирывала, с детишками там… В окно смотрела, вдаль, поджидала,

незатейливыебеседысподружкамивела,одеваласьпосезону,поройрумянилась,ждала,

иногда долго, иногда всю жизнь. Он возвращался. Со щитом. С добром и подарками, волок

мешками, оклунками и повозками. Вот радость! Посмотрите, детки, это ваш папа! Хоть без

ноги, руки и глаза, а пришёл милый! Возвращался порой и на щите. Вот, дети, шлем вашего

папы и шляпа, а это его меч. Вырастете – отомстите! Суров мир.

И так тыщи лет! Надоело! Надоело до чёртиков! Всем. И даже мужикам. Сидел, кажись,

какой-толенивый,впотьмахраскумекивал,какбынаработуданевойти,даневыйти.И

придумалслово.Эмансипация.Словопонравилосьтак,чтозанимделонестало.Начали

гаснутьогнивочагах,подгоралорагунасковородках,бельёнепросыхало,негладилось,

дети распущенные бегали и дерзили старшим, да и за окошком всё реже личико её светилось.

Засуетились мужики, рыцари и кавалеры, да поздно. Где вы теперь, дамы, сударыни, госпожи?

Прекрасные, милостивые, посажённые, волоокие, струмкие, сердечные, любимые… Поздно!

Кончились ваши подвиги во славу пола слабого и неумелого. Подвиньтесь!

Век двадцать первый! Не пара и электричества, не атома и компьютера, не покорения

космическихпространств,инерасширенияозоновойдыры.Отнюдь!Вотона.Сударыня!

Машет кувалдой, выгибая стотонный рельс. Вот она. Госпожа. Пишет указ, и кавалеры слабо

попискивают и, бранясь в сумятице, исполняют его кто во что горазд. Вот она. Дама. В мехах,

и от Диора, в ожерелье и оренбургском платке (сама заработала, не утомляясь особо) катит на

лайнере на Багамские острова.Идётсебе по жизни, пожёвывая«Орбит без сахара»,бритая

под нуль, в брюках или без,уверенная,независимая,наступаянаряды бывших рыцарей, и

словечкивылетаюттакие,откоторыхславныйОдиссей,живи он ныне, вмиг сбежал бы к

Циклопам, а Парис сдал бы Трою без боя. Нате! На что мне Елена такая? Стань, пожалуйста,

послабее…»

Строев и его выступления были лучшим подарком женщинам факультета к 8 Марта. В

них он не боялся острить в адрес администрации и в юмористическом ракурсе изображать

мужской состав факультета:

Тема. Автор - В.Б.Строев.

«Какаятемаможетбыть8марта, уважаемые дамы, сударыни и госпожи? В наше

серьёзноевремя-времечко-любая!Куданекинь,всюдуклин!Опредстоящихвыборах

представителей очередной власти- не будем. А так как на улице всё ощутимее попахивает

весной,-самыйразпоговоритьолюбви.Иеёоттенках,тоесть:1.Платонической,

272

2.Романтической,3.Эротической,4.Сексуальнойи,конечно,5.Дружеской,тоесть

Коллегиальной.Дляэтогосегоднявгостикнампришлибольшиеспециалистыв этом

вопросе. За их плечами многие годы совершенствования этих проблем, как в практическом,

так и в теоретическом смысле.

АлександрСергеевич(Пасхалов.-Л.О. )…nлет.Какбудтовсёещёмолод.Всёещё

резковыраженныйбрюнет.Сэтойточкизренияпредставляетбольшуюопасностьи,

следовательно,всеведущввопросахэнергичногооколпачиванияюныхималоопытных.

Разбирается во всех оттенках любви, выделяя аспект (эротика), что роднит его с канувшим

в лета столпом подфака Алексеем Филипповичем Кожариным.

Борис Николаевич Моренко. Фамилия указывает на малороссийское происхождение,

некоторыеособенностипосадкиголовыителодвиженийподсказываютродствос

миграционным периодом через Керченский пролив на Кубань. Острота зрения и цвет лица

убеждаютвблизостиБорисаНиколаевичакпредгорьямСеверногоКавказа.«Грохочет

Терек с вершины гор. Вот аксакал, а злой чечен точит кинжал…» Ну и так далее. Всё это

вкупе с обладанием удивительного тембра голоса, успешной учёбой в вузе и комсомольским

прошлым позволяют ему хорошо разбираться в вопросах любви первого, второго и пятого

порядка, несмотря на присутствие в организме гастрономо–кондитерского эффекта, что

свойственно двум другим аспектам.

АлександрИвановичПолисмаков–математик.Астеническийфакторразвития,

беспартийность, пронизывающий томный взгляд подтверждают в нём всеядность амурных

пертурбаций, а увлечение садово-огороднической деятельностью (помните яблоко, которым

лет восемь назад сумел накормить Александр Иванович группу наших женщин, не вызвав ни

войны,нираздора…правда,гдетеперьэтиженщины?)Увлечениесадово-огороднической

деятельностьюипчеломедоводствонеоставляютсомнения,вкакомсладкомаспекте

любви он наиболее силён. «Поджарые степняки - ад для женщин», – поделилась как то Вера

Гавриловна (Коробкова.- Л.О.).

ВладимирМакаровичЛушпаев(самыйтребовательный,ответственныйи

добросовестныйзавсегодысуществоваенияфакультетазаведующийлабораторией,

действительно настоящий полковник в отставке. - Л.О.) возраст, положение, материальная

обеспеченность,героическоепрошлое,странствия,бивуаки,походыинабеги.Набег-

отход,набег-отход,атака-отступление.Врагабьёмнаеготерритории.Иусы!Очень

много в этих усах скрыто, зашторено, замаскировано. Главное во время замаскироваться!

Иназад!Вокопы!Инабегом,крюком,абордажнымксебе!Попалась,птичка!Нозовёт

труба!Иназад!Вокопы!Малокопчик.Короткакальчужка!Ну,авосьпройдёт,не

заметит! Здесь, сами понимаете, превалирует четвёртый аспект под прикрытием пятого

(коллегиального).Впрочем,ВладимирМакарович–душевныйчеловекиохотноделится

воспоминаниями.ЗдесьимсГалинойВениаминовной(Ефремовой.-Л.О.)нетравных.

И,наконец,АлександрКонстантиновичСтепанов.Гуманитарноеобразование,

выходец,потомокдревнегогосударстваУрарту.УРАРТУ!Водномэтомсловестолько

экспрессии, эмоций, мускулов! Предки были народом безжалостным и жестоким (помните

водевиль «Жестокий Степан»?). Полонили бронзовых египтян, бледных северных девушек,

пили свежую кровь горных козлиц, заедая белыми сырами… Всё это смешивалось веками,

бродило и вот - Александр Константинович перед нами. Конечно, романтик, добрый товарищ,

услужлив, угодлив… Но не расслабляйтесь, девушки…Седина в голову, бес в… Всё с мольбер-

том, кисточкой… Срисовать бы вас, Галина Арслановна…Не расслабляйтесь…Он срисует…»

И вот ещё один, полный ироничного оптимизма (так как ситуации, описанные здесь, либо

были прямо противоположны, либо действительно наблюдались, но были им точно замечены

и остроумно утрированы), опус В.Б. Строева – опять к Женскому дню:

273

8 марта 2005 года. Автор - В.Б. Строев

Первый сон декана Натальи Викторовны

«Ах этот праздник! В длинную череду обязательств и унылой суеты он врывается

неожиданноипреображаетдействительность.Мягкий,тёплыйветерок,наполненный

райскими ароматами чудных цветов, приоткрывает форточку, и утренние лучи ласкового

солнцаосвещаютеёложе…Скухнидолетаютнегромкиезвукиметаллокерамических

перезвонов, и обворожительный мужской баритон в плывущем кофейном запахе произносит

долгожданную фразу: «Тебе со сливками, дорогая, или… так?».

Вот сейчас, вот скоро я выйду из дома и, пройдя по чистым, звонким от вешней

капелиулицамслучезарноулыбающимисягорожанамиисчастливымиотобилияльгот

пенсионерами, чьи опрятные одежды украшены букетиками фиалок, подснежников и мимоз,

войду в светлое, просторное здание международного факультета, где воспитанные юноши

инежные,скромныедевушкинамногочисленныхрейтинговыхязыкахбеседуютспод-

ростками из лицея о насущных экономических проблемах страны, связях с общественностью,

решении неотложных социальных задач и прочитанных накануне книгах, а окружающие их

молодые представители развивающихся стран с восторгом и благоговением всё внимают

изаписывают.Идутпокоридорам,раскланиваясьнизкоитрепетноналевоинаправо,

сотрудникисплочённого,дружелюбногоколлективалицея,раздаваянеимущимвчесть

праздника качественные мелки и шифоновые тряпочки.

Несёт в свой любимый кабинет стопы научных докладов, рефератов и объяснительных

записок напроказивших преподавателей счастливая Ольга Мануиловна (Воскерчьян. – Л.О.).

А Лариса Дмитриевна (Бабакова. – Л.О. )рассыпается в благодарности чётким действиям

сотрудников методкабинета и советует Татьяне Борисовне (Маркасьян. – Л.О.)не сгореть

на работе…Ах праздник, праздник!

–Здравствуйте,ВладимирКонстантиновичМоренко!–(ВладимирБорисовичСтроев,

АлександрКонстантиновичСтепановиБорисНиколаевичМоренко.–Л.О.) радуется

Раиса Николаевна, и все трое мужчин кланяются, удовлетворённые экономией в обращении

заслуженного ветерана…

Ольга Леонидовна (Короткова. – Л.О.)уже в пустой аудитории, уже покурила, уже что-

то пишет и может говорить… А ведь до начала урока ещё 6 минут!

Вся какая-то неудручённая, освобождённая от нападения микробов, эпидемий, кожно-

венерическихитуберкулёзныхатакнасвоётело,завиваетлоконынесерьёзнаяЛидия

Павловна (Новикова, замдекана по внеаудиторной работе. – Л.О.) –сколько прекрасного она

узнала сегодня ночью, прочитав 140 характеристик…

Стихами, своими стихами оклеивает окна Александр Иванович (Полисмаков. – Л.О.),

смазывая бессмертные строки майским мёдом…

–Кчёртуэтитетради!Кчёртучайсгорькимитравянымидобавками!–бушуетнад

самоваромГалинаВениаминовна(Ефремова.–Л.О.),покрываякусмансырасветчиной

толстым слоем паюсной икры. – Ведь была же я когда-то просто женщиной: и на Кубе, и в

Индии!

Собрав вокруг себя задолжников, Вера Андреевна (Пасхалова. – Л.О.)признаётся, как

надоело ей калякать с ними на этом картавом, гнусавом и шепелявом языке, от интимных

восклицаний на котором её муж стал прикладываться к «виагре»…

Нет, нет, уже не так часто моет руки Борис Николаевич! Уже реже влюбляется Галина

Михайловна (Дёмина. – Л.О.)в танцующих и поющих аборигенов Чёрного континента!

А в 13-ой архитектурной аудитории под плач и стенания молодых Кристины Шеремет,

274

Оли,Кати,доскональноузнавизфильма«Клон»окультурныхтрадицияхМароккои

мимоходом–подробностибиографииГоголя,сжигаетвторойнеопубликованныйтом

грамматических таблиц и русских пословиц чёрный от горя и сажи Александр Константи-

нович Степанов!

Бодро напевая комсомольские маршевые песни, с лицами, искрящимися счастьем,

Галина Арслановна (Удовиченко. – Л.О.),Лариса Евгеньевна (Лепихова. – Л.О.)и Наталья

Андреевна (Шарапова. – Л.О.)поднимают по лестнице Владимира Борисовича (Строев. –

Л.О.),у которого понемногу налаживается прикус вставной челюсти, зрение, слух, органы

движения,пищеварения,обонянияирастётпсихологическаяуверенность,чтоскоро,

вот-вотонсновабудеткружитьсяввальсессамойкрасивойинедоступнойженщиной

подготовительного факультета.

Итам,где-тонадвсемэтим,ввышинепаритвсвадебно-новогоднемнаряде,

блистаякрасотойинедорогойбижутерией,ЛюдмилаБорисовна(Олехнович.–Л.О.),

оглашаяприсутствующих,чтоотнынеинавсегдавсяэтачепухааудиторныхзанятий,

коллоквиумов и семинаров, научных публикаций и диссертаций будет заменена самым лучшим

иединственнымудовольствием:капустниками!капустниками!!!Ах,этотудивительный

праздник! Форточка со скрежетом раскрывается, и жуткий студёный ветрюган врывается

в спальню. Наталья Викторовна (Соковнина. – Л.О.)со стоном просыпается… Боже! Боже!

Это был только сон!»

Если внимательный читатель по этой книге изучил привычки и особенности персонажей

(которые коллегизнаютитак), тоонпоймёт, как талантливоиостроумноописаны

В.Б. Строевым их характеристики и обычаи факультета.

Преподаватель русского языка Г.М. Дёмина написала в 1993 году на мотив утёсовской песни

«У Черного моря»:

Вы спросите, чем же подфак тот хорош?

Скажу от души: коллективом!

И всем коллектив тот хорош и пригож,

Но Строев там самый любимый!

У Тихого Дона!

Спросите, за что же так Строев любим?

Понять это вовсе не трудно.

Все годы душою подфака он был

И в горе, и в счастье, и в будни –

Наш самый любимый!

Так и было.

Пьём за яростных, за непокорных,

За презревших долларовый шик!

Разве есть ещё хоть где-то Строев

И 35 лет как один счастливый миг?

Из гимна международного факультета,

на мотив песни «Бригантина»

Как я уже писала, Владимир Борисович все годы существования факультета организо-

вывалипроводилкапустникиибылихпостояннымучастником.Исполняяконферанс

собственного сочинения, он был «Строевым, по кличке Геннадий Хазанов», одновременно

ВероникойМаврикиевнойиАвдотьейНикитичной«сподхватовительного»,называемого

так потому, что опаздывающего на работу и повисшего в дверях транспорта преподавателя

подхватывали чьи-то добрые руки, благодаря чему он вливался в трудовые будни подфака.

275

Факультетская трагикомедия «Горе от ума». Если

Авдотья Никитична

забыл текст. Софья – Л.Е. Лепихова. Фамусов –

с «подхватовительного»

В.Б. Строев. Лизанька – Т.В. Теслюкова

Онвыступалвролидекана(«Яживувдеревне…прифакультете…Признаться,

толькоотчётамиисуществую»)впеределанномнафакультетскиетемытексте«Горе

отума»,гдеСофьюисполнялаЛ.Е.Лепихова,Лизу–Т.В.Теслюкова,авовсех

остальныхроляхбылартистСтроев.Онпереиграл(впрямомипереносномсмыслах)

героевмногочисленныхсериаловиоперетт,всехэтихЭдвинов,Хосе,Альберто,

Викторов.ИеслиН.Е.ДрапкинабылалучшейСнегурочкойновогоднихдетских

ёлок,толучшей,самойзаводнойиостроумнойСнегурочкойфакультетабылСтроев!

Сам В.Б. Строев пишет в юбилейной

анкетеосебе,чтоон«3 4годана

этой работе благодаря прекрасному

микроклимату

во

внеучебное

время».Освоиххоббивразное

времяжизни:« Спорт,фото,кино,

литература,

нетерпимость

властямпредержащим».Самые

удачные

фотопортреты

коллег

сделаныСтроевым(атакжеГ.А.

Шегуровой),многиефотографии

жизни и деятельности факультета –

тоже.

Снегурочка веселится…

Устный портрет, который он нарисовал с меня, я и моя подруга Г.А. Шегурова читаем до сих

пор со слезами на глазах от хохота.

Ретроспектива-1 (конец 90-х годов)

Автор В.Б. Строев.

«Дорогая и любимая нами Наталья Викторовна однажды кротко потребовала привести

факультет в естественное состояние, при котором старые клячи передают эстафетную

палочку юмора и веселья дерзкому в науке и лёгкому в поведении молодому поколению. Долго-

долго плакала Наталья Ефимовна (Драпкина. В то время председатель профбюро факультета

и одна из звёзд капустников. – Л.О.)на груди утёса-великана, то есть почти отошедшей

на заслуженный покой Людмилы Борисовны (Олехнович. Я всегда была крупной; к этому

времени начала болеть серьёзнейшими болезнями, но, как известно, «если над проблемой

смеяться,тоонаисчезает»,или,какпишетДарьяДонцовавкниге«Запискибезумной

276

оптимистки. Автобиография» словами своего персонажа, «рак боится смеха». – Л.О.)Долго-

долгозвониламнепоночамвстревоженнаявсемэтимЛюдмилаБорисовна,долго-долго

лаялимоисобаки,потревоженныеэтимизвонками…Однимсловом,исноваздрасссьте!

Мы начинаем эстафету с появления где-то на завалинке трёх красавиц…Помните? Как-

топоздновечерком…кабыябылацарица,ябдлябатюшки…Словом,простигосподи,

как бы это поприличнее, уже не молодых… впрочем одна дама тонкая (В.А.Кирюшичева. –

Л.О. ),другая дама – томная (Л.Б.Олехнович. – Л.О.),а третья – прямая…как линия партии

(А.А.Иоаннисян. – Л.О.).

И ещё:

Людмила Борисовна вошла не здороваясь, с немыслимо белым на голове (у меня было

время ношения париков. – Л.О.)и попросила всеобщего прощения за пользование телефоном

на кафедре русского языка. Ожерелья, браслеты и обереги сверкали и звенели, нарядность

изумляла (я действительно любила на себя много повесить и ярко одеваться. – Л.О.),цвет

лица ужасал (я румянилась. – Л.О.),а слова, брошенные при входе заставили всех онеметь:

– Я кончила, Владимир Борисович! Ищите замену!

Потом были дни траура. Профком разбирал её бумаги: справки от врача, рецепты,

ходатайства близких, дифференцировали порошки и снадобья… Драпкина вынесла вердикт:

«Людмила Борисовна Олехнович не сможет». Но она смогла.

Некролог: Она уходит от нас. Не спеша. Но безвозвратно. Она, чей кабачок с Анатолием

Яровым середины 70-х поддерживал нас в тяжёлые временатоталитаризма.Мы

осиротелииугасливпериодеёкубинскогошоуирасцвелиповозвращении.Почтитри

десятка лет минуло. И вот! Уходя она оставляет в наследство Сашу Михайлову (Молодая

девушка, которая очень быстро исчезла с небосклона факультета. – Л.О.).Просим любить и

жаловать (повысить жалованье)».

АйдаСтроев,айдамолодец!Спасибо,ВладимирБорисович!Спасибо,дорогой

Володичка! В том, что я сегодня несмотря ни на что могу писать эти воспоминания и даже

думать о капустнике спустя 35 лет, есть и твоя заслуга!

Капустник на 1994 Старый Новый год. Дед Мороз – Н.Е. Драпкина, Снегурочка – В.Б. Строев

277

Что сказать мне о жизни? Что оказалась длинной.

Только с горем я чувствую солидарность.

Но пока мне рот не забили глиной,

Из него раздаваться будет лишь благодарность.

Иосиф Бродский, 1980 г.

Уважаемый читатель, уже знакомый по этим мемуарам со всеми деканами факультета,

должен получить удовольствие, прочитав их характеристики, написанные В.Б. Строевым в

юмористическом ключе. Старожилы факультета оценят их точное попадание в характеры и во

времена, в которых мы жили:

Ретроспектива-2

(конец 90-х годов)

Автор В.Б. Строев.

« Немногоистории.Такужповелосьисстари,чтовкабинете26ссамогоначала

устроилисьдеканы.Естественно,этосолнечнаясторона,золотаясерединафакультета

игеомагнитныйфоннаиболееблагоприятный.Идекановунасбылонемало.Виктор

Дмитриевич (Кишко.- Л.О.)олицетворял спокойствие, уверенность и силу. В течение двух

лет он носил шкафы и кровати по этажам и пристально следил за оформлением аудиторий

стендами с политико-воспитательной информацией. Его девиз «не думай, что факультет

сделал для тебя, думай, что ты сделал для факультета» – был руководством к действию

всех заведующих кафедрами. Это было время энтузиастов. Посмотрите на Галину Вениами-

новну(идейноубеждённогосекретаряпартбюрофакультета.–Л.О.).Мытоже

тогда были такими. Часто мы работали по ночам.Мне было очень удобно.Вте молодые

годы.

У сменившегоегоАнатолия Ивановича (Бокова. – Л.О.)стиль работы был несколько

иным: он был кабинетный работник и понравившегося или не очень преподавателя приглашал

ксебе.Воткогданашиколлеги-инязовцыпо-английски,испански,французскизаговорили

слёгкимпольскимакцентом.Будучибонвиваном,АнатолийИвановичполюбилнаши

самодеятельные концертыиогранилмногиеталантывысылкамизарубеж,

зачтомы все емуоченьпризнательны. Особенно женщины, выглядевшие в те

времена просто очаровательно.

БорисНиколаевич(Моренко.–Л.О. ) былкоридорнымработником,авкабинете

толькопитался.Прийтинаработувовремя,небытьпойманнымссигаретойврукаве,

писатьсловомолокочерезтри«о»сталоцельюпродвиженияпослужбе.«Порядок.

Дисциплина.Преданность»былоначертановзаписнойкнижкеБорисаНиколаевича.

Многиеподтянулись,выправились.Степановбросилкурить.Я–женщин.Валерий

Владимирович Вышегородский – работу. Естественно, это была перестройка, срабатывал

человеческий фактор, заработки падали, женщины кручинились, приближался великий слом.

Александр Сергеевич (Пасхалов. – Л.О.)был молод, горяч и энергичен.Днём он носился

Бог знает где, а вечером дремал в кабинете с Владимиром Макаровичем, потому что дома с

тремя детьми дремала Верочка. Стала вздрёмывать старая гвардия – молодые длинноногие

лаборантки ( намёк на Светочку Суренко. – Л.О. ) хищношасталипокоридорам.Старый

опытныйпедагогГалинаАрслановна(Удовиченко.–Л.О.) моглаконкурироватьсними

разве что в беге на шпильках…Что-то скрипело, трещало, рушилось вместе со страной,

возрастом и здоровьем.

А дальше? Дальше – тишина, как сказал принц Гамлет? Отнюдь.

278

Деканом стала женщина. Наталья Викторовна ( Соковнина. – Л.О.)нежно и незаметно

раскрутилаколесоадскоймашиныипошло-поехало.Имеемточтоимеем.Трудоголики

ввосторге.Сибаритыигедонистывунынии.Этоужевашевремя,молодые,которое,в

отличие от нашего уже пришло. Да, 27 лет – срок немалый. Изменился, менялся не только

стиль работы сильных мира сего, но и тех, кто призван сеять мудрое и вечное. Заглянув

на факультет лет 25 назад можно было услышать громогласный в унисон хор из 250-ти

малоразвитых голосов: «Я учусь на подготовительном факультете!»

Повтор. Жители окружающих домов остолбенело прислушивались: «Ч-ч-ч-ч-ч , а не с-с-с-с-

(учусь, а не у…)», - краснея и бледнея корректировали преподаватели. Но безуспешно! Знали

лиони,чтоспустягоды,нарубежевековихупорствобудетвознагражденореальными

событиями».

Л.Б. Олехнович (конец 70-х годов),

Фото В.Б. Строева

Н.Л. Смирнова (1987 г.),

Фото В.Б. Строева

В настоящее время приоритет Владимира Борисовича – « отдых от всякой работы».

Яузнала,чтоСтроевувольняется,тоестьнебудетзаключатьконтрактнаочередной

пятилетнийсрок.Ксвоейанкетеонприложилзаписку:« Уважаемыеидорогиедрузья!

Янесомневаюсьвискреннемжеланиивашемсоздатьвюбилейныйгодброшюру

обыломипрекрасномпрошломнашейсовместнойработы.Ноговоритьосебене

стану.Каквыразилсяодинизгероевпрошлойхорошейлитературы,«Пустьобомне

другиескажут».Ноболеетрёхдесятковлетсвами–этовремя,окоторомяне

жалеюнисколько,таккакоставалсяяздесьблагодарянашемуколлективу,благодаря

279

несколькимнеординарным,яркимличностям,сумевшимсплотитьколлектив,несмотря

на множество о бъективныхпрепятствийисубъективных,мягкоговоря,недоразумений.

Чтокасаетсясвершений,перспектививсегопрочего–этоотдельныйивесьма

продолжительный разговор в интимной обстановке…».

Мне кажется, что в этой главе не надо объяснять, кем был В.Б. Строев для кафедры

«Естественные науки» и её преподавателей. Если я спрошу любого обитателя факультета:

« ЛюбителивыСтроеватак,каклюблюегоя? »,тоуверена,чтоуслышубезусловный

утвердительный ответ. Кто же может не любить мгновения счастья своей жизни?!

Унесутся вдаль года,

Зори новых перестроек.

Но никто и никогда

Не забудет имя – Строев!

Н.Л.Смирнова, 1993 г.

ФАКУЛЬТЕТСКИЙ МОДИЛЬЯНИ

Александр Константинович Степанов

Учительство – это искусство, труд не менее титанический,

чем труд писателя или композитора, но более тяжелый и ответственный.

Учитель обращается к душе человеческой не через музыку,

как композитор, не с помощью красок, как художник, а впрямую.

Воспитывает своими знаниями и любовью, своим отношением к миру.

Дмитрий Лихачёв

280

Старшийпреподавателькафедры«Русскийязыккакиностранный»Александр

Константинович Степанов появился на подфаке РИСХМа в 1980 году. Он окончил Ростовский

пединститут, факультет иностранных языков (специальность «преподаватель французского

языка»), после чего работал по направлению в республике Мали преподавателем русского языка

в техническом университете. Тридцать лет он преподаёт на факультете «Международный»

русский язык. За эти годы «через его руки и голову» прошло большое число представителей

Азии,Африки,ЛатинскойАмерикииарабскихстран.Вконцевосьмидесятыхгодовон

работалвСириипреподавателемрусскогоязыкасбудущимиаспирантамидляучёбыв

СССР. Его деятельность в республике Мали и Сирии оценена благодарственными грамотами

ПосольстваСССР.А.К.Степанов—опытныйспециалист-практик,которыйреализовался

каквработесиностраннымистудентами,такиприсозданииучебныхиметодических

пособийпрактическогохарактера:«Грамматикарусскогоязыка»,«Пособиепонаписанию

изложений».Втекущемгодуимподготовленокпечатипособие«Глаголыдвижения»,

написанастатья«Ошибкииностранныхстудентовприизученииглаголовдвижения»в

сборник,посвящённый35-летиюфакультета.Накафедре«Языковаяподготовка»,которая

теперьопятьназывается«Русскийязыккакиностранный»,оносуществляетсвязьс

выпускниками-иностранцами предвузовского этапа обучения, продолжившими учёбу в ЮФУ,

РГЭУ,РГСУ,ДГТУ.Егоопытсказываетсяивтом,чтоонявляетсякураторомразличных

группучащихсяизМонголии,Конго,Мали,атакжеруководителемпедагогической

практикистудентовпятогокурсаРГПУ.Отсвоеймамы,котораябылапреподавателем

историивтехникуме,онунаследовалспособностикпедагогическойдеятельности,в

которой, по его словам, « нашёл себя, особенно в преподавании иностранным студентам».

Хобби Степанова — « рисование, коллекционирование марок и календариков, чтение русских

и французских классиков». Ещё я вспоминаю, как он, запершись с «великим математиком»

А.Ф. Кожариным в заполненной почти до потолка строительным мусором 15-й аудитории,

разыгрывал гроссмейстерские и собственные шахматные партии. Но есть у него ещё один

дар: способности к оформительству, благодаря которым он является нужным не только своей

кафедре, но и кафедре «Естественные науки», ивсему факультету «Международный».

Дело художника — рождать радость.

Константин Паустовский

А.К. Степанов безотказно и очень красиво оформляет стенды и альбомы (среди них есть

факультетские и личные альбомы его коллег), пишет объявления, заставки к капустникам.

Уменятожеестьоформленныеимиразрисованныецветнымифломастерамиальбомы.

АлександрКонстантинович—этототсамыйслучай,когдавыполняетсяпредназначение

исовершенноотсутствуетстрастьккрупнымзаработкам,ибоонодариваетсвоим

оформительством коллег совершенно бескорыстно. Он всегда волнуется, угодил ли заказчику,

хорошо ли получилось. А получается замечательно! Нестандартно, талантливо, празднично,

красивоисдушой!Сколькорадостионприноситсвоимоформительствомвсемколлегам

вместе и каждому в отдельности! Разве не радость читать в Новый год программирующую

будущеефакультетазаставку-плакат,написаннуюярко,красочноиадресно:« Вамбудет

Щастье»!Иливличномальбоменеобыкновеннокрасивыецветныеподписи,сделанные

его художественно-витиеватым изящным почерком под фотографиями дорогих тебе близких

людей? К юбилею факультета Степанов полностью отреставрировал стенгазеты 35-летней

давности, заигравшие новыми, современными красками.

Более подходит нравственно хорошему

человеку выказать свою честность.

Аристотель

281

Я не раз говорила ему и в прозе, и в стихах, что на рынке, в современных государственно-

рыночныхусловиях,онмогбы«раскрутиться»сосвоимиспособностямиинеплохо

зарабатывать.Ноонлюбитпреподаваниеисвойколлективинеможетпроменятьвсёэто

общечеловеческое богатство на материальное благополучие.

Саша, не грусти, не надо, нет!

Столько пережито, знаем — но держись!

Ты талантлив. Ты уже оставил след,

Расцветив мазком прекрасным наши души — жизнь!

Ты бы мог миллионером стать,

На продажу рисовать и кое-как и кое-где.

Мог бы. Но тебя ведь надо знать.

Непродажна твоя кисть, что служит нам… и красоте!

Благородной сединой обрамлено твоё чело,

А «парлеешь» словно истинный француз, мон шер.

Саша, может твоё время не пришло?... Или прошло?

Маркиза де Тревиля или… графа де ла Фер?

А.К. Степанов в Сирии

Хороших методов существует ровно столько,

сколько существует хороших учителей.

Дьёрдь Пойа

Я рисую не так, как вижу, а так, как мыслю.

Пабло Пикассо

А.К.Степанов—человек,которыйдобросовестно

ичестноотноситсяклюбымвозложеннымнанего

рабочимидомашнимобязанностям.Онпервыйна

нашемфакультетепрадедушка,которыйуспешно

вырастил и образовал внучку и внука. Учебные группы

иностранцев, в которых он работал, были самого разного

исходногоуровнязнанийиразныхспособностей:

отсамыхсильных,ночаще—досамыхслабых.Он

малотого,чтоумеетнайтиковсемподходинаходит

совсемиобщийязык,ноещёирегулярноготовит

красочные,каждыйразновые,соответственноуровню

группы, грамматические таблицы. Эта профессионально

выполненнаянаглядностьявляетсяпрекраснымподспорьемкегометодическому

опытупедагога.Привсёмвнешнемспокойствиииневозмутимости,казалосьбы,

неоченьэмоциональныйАлександрКонстантиновичлюбитнашифакультетские

капустники,понимаетиценитюмор.И—чтосовершенноредкоекачество—дажев

свойадрес.Поэтомуоннеобижается,когда,несмотрянаегомиролюбивыйхарактер,

егоназываютиронично(поматериаламкапустников)«ЖестокийСтепан»илиласково

и любовно «Стёпа». Или, опять же с юмором, так как он не написал ни одного портрета,

нозатооформилтысячикрасочныхплакатов,—«факультетскийМодильяни».

Немогуудержаться,чтобынепоместитьздесьюмористическийрассказ,написанныйи

артистично прочитанный В.Б. Строевым на нашем капустнике, о серьёзном и положительном

факультетском талантливом педагоге и художнике А.К. Степанове, его коллеге по кафедре

русскогоязыкакакиностранного,азаодноионашихдорогихиностранныхстудентах.

282

Почему Ареф Джан не говорит…

(8 марта 1986 года)

ВтоутронастроениеАлександраКонстантиновича(Степанова.—Л.О.) было

отличное.Издомаотдыха«Пухляковский»,гдеонпрекраснопоработалиотдохнул

минувшимлетом,пришёлпухлыйконвертсиллюстрированнымикалендарями,

рассказывающими,какросипереустраивалсяпосёлок,поканесталместомлетнего

отдыхавсемнамизвестногоконтингентаучащихся,осваивающихрусскийязык.В

конверте,кромекалендарей,ничегонебыло,норосчеркнаобратномадресезаставил

рьяногоколлекционераудовлетворённоизагадочнохмыкнуть;и,захвативобширное

количество учебных пособий с тремястами заковыристыми окончаниями, он, бодрый и всё

ещё загорелый, распахнул дверь в аудиторию, где уже пять минут навытяжку, замерев,

стоялиегомолодыедрузьявоглавесАрефДжаном,державшимнавытянутыхруках

рапортичку и умеренно отжатую тряпку. Испросив в нижайшем поклоне разрешения сесть,

студенты занялись обыденным и повседневным копированием цветной таблицы №216, а

преподаватель, огладив шевелюру, с сознанием исполненного долга опустился в мягкое кресло

и задумался по-французски о былом и пережитом на виноградных склонах излучины Дона.

Лишь однажды, осадив как следует шаловливого пуштуна, стремящегося перенести

втетрадьзагадочныезнакивзеркальномизображении,АлександрКонстантиновичв

течениепятнадцатиминутотвечалзадверьюнакакие-товопросыЛидииПавловны

(Новиковой,заместителядеканаповнеаудиторнойработе.—Л.О.),послечего,испытав

сильнейшеечувствоголода,приказалвсемнешевелитьсяилёгкойпробежкойзаскользил

в буфетное помещение, отпираемое по этому случаю Розой Савельевной (буфетчицей. —

Л.О.) на пять минут раньше. Настроение, как мы уже знаем, у него было отменное, потому

на тарелочке красовалась упругая хлебная отбивная на бараньей косточке, которую весёлый

преподаватель,густопосолив,положил…Ивэтотмоментчто-тохрустнуло…Роза

Савельевна и бровью не повела, увлеченно перекладывая медные деньги из правой коробочки

в левую: она знала, как часто под Степановым крошатся стулья.

Но в этот раз ситуация была иной…(Далее идёт описание посещения А.К. Степановым

зубноговрача-протезиста,неудачнопоставившегонашемуколлегезубноймост.—Л.О.)

«Стозе?..Уменятеперьсевместосе,авместосетожесе,авместозе–зе…

Зуликвыихалтурсик!»Тогдамолчаливыйдокторвпервыеоткрылротияростно

закричал:«Сёлтзнаетсто!Патумаис,сють-сютьсыпяссиишвиштят.Сато

увасосеньсистоеиклаткоеизаплостоплослюсиваитсямяхийснак.Высто,

диктол?Недиктол!Сеговамиссё?Таковасютакаиплидилувисювпелвыевзизни!»

Недавно,послепереформированияафганских г рупп, я слышал,как Лидия Павловна

подошла к Наталье Степановне:

– Наташенька,тызнаешь,Ареф Джан,что уменя отСтепанова,жэи эс

совершенно не выговаривает, прямо кошмар!

Наталья Степановна горестно покивала:

– А у меня от него Ахмад Зия тоже шепелявит…

И прибавила: «совейшенно не выгаваивает…».

Степанов, вытирая слёзы, больше всех смеялся над этим опусом.

А вот ещё «из Строева» — письмо из Москвы с ФПК, якобы написанное Степановым:

«Может, я ничего не понимаю, но, по правде сказать, я ничего и не понял. Не в шахматы

же я сюда приехал играть… Они каждый день собираются в этом зале и что-то говорят.

А я сижу и глазами моргаю. Может быть, кому-то здесь и интересно, но… комнаты для

мужчины, как я и предполагал, не нашлось. Поселили меня с этими, ну, у которых сегодня

283

Восьмое марта… В шахматы они не играют, строчат сигареты и говорят такое, что уши

вянут. А иногда просят выйти. Но я назло не выхожу. Так ни с кем и не познакомился ещё.

Но мне это и не нужно. Я взрослый человек! Сами поймут! Вот когда получу комнату для

мужчины…Я,конечно,всехоченьпоздравляю.Пообещайимчто-нибудьотменя.Чтоб

не очень дорого. Особенно Вере Гавриловне и Валентине Андреевне. А Татьяне… ничего не

говори. Я ей сам привезу».

Сейчас старший преподаватель А.К. Степанов, с присущими ему и вызывающими уваже-

ниедостоинствомиталантами,продолжаетработатьнафакультете«Международный»,

совершеннопо-своемуобучаяиностранныхстудентовирадуясвоимпраздничным

художеством коллег.

Саша, с тобой не хочется покоя,

Саша, нам хорошо без денег быть,

Саша, хоть всё вокруг уже другое,

Спасибо, Саша,

С тобой нам красочнее жить.

Из посвящения Г.М.Дёминой

МЕЖДУНАРОДНЫЕ ЭКРАНЫ – ВОТ МЕСТО

ИСТИННОЕ ЕЙ

Галина Борисовна

Бакланцева (Басилаева)

Золотое изделие не серебрят.

Турецкая пословица

Тоскуют «Оскар», Ницца, Канны

По блеску Галиных очей.

Международные экраны –

Вот место истинное ей.

Из поздравления Галине Борисовне

Бакланцевой (Басилаевой), 2000 г.

Самая красивая и самая талантливая…

Чем-тоотдалённонапоминающаяактрису

МайюМенглетвмолодости.Этоо

ней,оГалинеБорисовнеБакланцевой

(Басилаевой).Впринципе,можнобыло

бы больше о Галине Борисовне ничего не

писать.Всесказановэтихстрочках.Что

добавить к её красоте и портрету, когда на улице мужчины сворачивают шеи в её сторону, а

женщины (причём критичные и искушённые) в восторге таращат на неё глаза и столбенеют. Что

добавить к её таланту, который ценил даже Анатолий Васильев – наш земляк и признанный мэтр

Гостей встречает цыганский табор:

мировой режиссуры. Да, что добавить к её таланту, к которому может добавить только она сама,

Г.Б.Бакланцева, Е.В.Калинина и Л.Е.Лепихова.

284

появляясь перед факультетским народом в самых неожиданных ролях, красивых и уродливых,

каких лучше её никто никогда не играл и уже не сыграет. Где бы вы увидели великолепную

Татьяну Шмыгу, которая поёт своим восхитительным голосом и отплясывает канкан в двух

шагахотвасвстаройободраннойфакультетскойаудитории?Агдевывиделидвугорбую

БабуЯгу,скривым,страшнючимносомсогромнойбородавкой,внутрикоторогогорит

лампочка? И которая на детской ёлке подлетает на огромной метле к излишне серьезному,

малообщительному мужчине-заведующему кафедрой «Информатика» и задорно спрашивает:

«Покатать?!» Он в ответ робко интересуется: «А можно?» «Ха! Я тебя на метле покатаю, а

остальные пусть все завидовают». И завкафедрой послушно садится сзади, летает вместе с ней

и говорит восхищённо этому страшилищу: «Вы – потрясающая!» А «потрясающая» Баба Яга

находит под ёлкой мобилу-корягу, звонит подружке и хвастается: «Пока дети тут дураковали,

песни пели, загадки загадывали, я у деда Мороза подарки спёрла! Чмоки-чмоки!» В образе Бабы

Яги Галина Борисовна как-то пыталась пройти на детскую ёлку мимо ОМОНа: «Парни, Бабу

Ягу пропустите, али как?» И строгие, тренированные, мускулистые ребята, задерживающие

каждого мало-мальски подозрительного, моментально сориентировались, поверили ей, вошли

в ситуацию и ответили: «Да, да, летите, пожалуйста». Поэтому она и проходит, пролетает через

всю эту книгу, через капустники и ёлки, то ужасно смешным Карлсоном, то подслеповатым

Котом Базилио, то просто Марией, страдающей амнезией, то дрессировщицей зверей в мини-

моноспектаклеопреподавателяхистудентах«Кудауехалцирк…»(«Ибудеммытеперь

зверей изображать…»), то роскошной грудастой и малограмотной буфетчицей, непрерывно

поправляющейбюстиотвечающейналюбыепрофессиональныевопросыокулинарных

рецептаходинаково:«Ложитемуку,ложитемолоко…».Оназапомниласьпародирующими

коллег миниатюрами, колоритной одесситкой тётей Соней, выглядывающей из окна частного

авто («так вам нужны шашечки или вам надо доехать?»), клоуном а ля Вячеслав Полунин –

«Осясяй» вместе с Е.В.Калининой, итальянской громогласной сеньорой, учинившей разнос

мужу, – преподавателю подфака, который не бывает дома, потому что постоянно находится

на какой-нибудьпаре(В.Б. Строев).Онаблистала в роли несравненной опереточной дивы,

ПримыДона,былаведущейсолисткойпоющегоитанцующегоцыганскоготабора,

восхитительныйголос,грациозныедвижения,захватывающаяэнергияиослепительная

красота которой завораживают. И везде, во всех этих ролях, Галина Борисовна и артистка, и

соавтор, и импровизатор.

Звезда пленительного счастья

Каких не видел Белый Свет.

И Ректор, главный Перст во власти,

Сказал при всех: «Цены вам нет!»

Нет наяву, в телеэкране,

Среди знакомых и друзей.

Трепещет пол мужской заранее

В предвкушеньи встречи с ней.

Концерт, капустник, презентация,

Все ждут: «А будет Басилаева?»

И несмолкаемы овации,

И крики : «Браво!» несмолкаемы.

Глаза – озёра, стан – Богини,

И власы дивной красоты.

Взмахнут ресницы –

кровь застынет

Гостей встречает цыганский табор:

«О, женщина моей мечты!»

Г.Б.Бакланцева, Е.В.Калинина и Л.Е.Лепихова.

285

Так шепчут все, кто её видел,

Кто голосу её внимал,

Кто (в мыслях) руки целовал –

Таких всегда был…полный зал.

Из поздравления Г.Б. Бакланцевой 2000 г.

И только ей, несравненной талантливой красавице, было дозволено и простительно

произнести и сатирически гротесково сыграть следующий текст на юбилее ректора (1998):

« И все эти годы я работала под руководством одного удивительного человека. Сначала он

был моим деканом, потом проректором… а сейчас… страшно вымолвить…Ректор!» Бывало

встретит меня на лестнице: «Ну как, – спросит, – Галя, дела?» . «Да, ничего, – говорю–,

дела идут, а вот с зарплатой похуже…» «Не грусти, Галя, говорит, деньги только портят

людей, а труд – он облагораживает. Вспомни, Галя, Дарвина». И так это скажет, что слёзы

на глаза наворачиваются. И веришь ему, и хочешь ещё работать и работать, чтобы вообще

этих проклятых денег, тьфу! и не видеть. Вот такой славный человек. А сейчас, говорят, он

совсем большим человеком стал. В Москве его знают, за границей китайцы за своего держат,

так и называют: «Рыж-кин-дзе-дун». А для поляков имя пан Анатоль, вроде как для нас Иван.

Они и других-то имён русских и не знают. Хоть бы и хотели. А в Германии он и вовсе по-ихнему

говорит. Для них, что Гер Толь, что Гер Коль – один и тот же Гер. А сегодня, говорят, у него

юбилей. И так хочется его увидеть, хоть одним глазком. Да уж больно много красавцев тут,

разве найдёшь его среди них? Вон там похожий брюнет с оттопыренным кошельком. Как

тоже, видно, умён! Да не он, не он. А вот мужчина, любую «снесёт», глаз сверкает и на меня

так глядит, что, видно, тоже хочет спросить: «Галя, как дела?» А вот…неужели он? И

также хорош! И также смел! И строен! И весел! Да, это он – мой кумир и юбиляр! Наш ректор!

Кумир мой, кумир мой!

Как дорог ты мне!

Ах, лектор мой!

Ах, ректор мой!

Сердечко моё в огне!

Кумир мой, кумир мой!

Свети мне звездой!

И лично я, и коллектив

Навеки с тобой!»

О, как звонко и музыкально, сквозь стены ДГТУ доходя до небес, разливается опереточно-

оперныйголосГалиныБорисовны!Вразделе«учёнаястепень»нашейюбилейнойанкеты

Галина Борисовна написала « народная». Она все годы своего присутствия и даже отсутствия

(приглашали – никогда не отказывала) радует сердца, души, умы, глаза факультетского народа.

Когда я передаю ей приветы через коллег, я так и говорю: «Привет Звезде». Любой и всякий

знает, что речь идёт о Бакланцевой. Откуда же эта действительно настоящая и самая яркая Звезда

наших капустников и ёлок? И кем и чем она является, кроме Звезды на небосклоне факультета?

Г.Б.Бакланцевав1981годузакончилаРостовскийгосударственныйпедагогический

институт,филологическийфакультет,спецотделениесквалификацией«преподаватель

русского языка, литературы и испанского языка». Последний очень подходит её внешности

и характеру. Она перманентно работает на международном (подготовительном) факультете

с1984года(ст.преподавательрусскогоязыкакакиностранного)ипараллельнопреподаёт

286

«Русский язык и культуру речи», «Риторику» и испанский язык, которым владеет свободно,

сначала в лицее международного факультета, а сейчас в гимназии ДГТУ.

Г. Б. Бакланцева с иностранными студентами в лингафонном кабинете, 80-е годы.

Я посещала занятия Галины Борисовны в лицее и могла убедиться, что это спектакли,

написанные и разыгранные ею самой, и с «наглядной агитацией» также нарисованной ею

–всёэтозаставлялозаговоритьнаязыкеСервантесадажесамыхнерадивыхучащихся.

Конечно, ведь она была воспитана театром с шести лет (Дворец пионеров Ростова-на-Дону,

азатемнародныйтеатрДомаработниковпросвещения–ДРП)иблестящевошлавроль

талантливого, красивого и любимого учителя.Я хочу сказать от испанистов,

И пусть звучит соната Листа

номер триста!

Вся музыка любви, и языка, и танца -

Всё в ней! В прекрасной

Галочке Бакланцевой!

Из посвящения Г.Б.Бакланцевой

к юбилею, 2007 г.

Хорошее лекарство от стресса –

это весёлый нрав.

Психолог Роза Сябитова

Г.Б. Бакланцева и А.К. Степанов, 80-е годы.

Вконце90-хиначалепервогодесятилетияХХвекаГ.Б.Бакланцеваработала

заместителем директора по учебно-воспитательной работе колледжа экономики, управления

иправа(ЭУП)ДГТУ.Этобылинезабываемыегоды,счастливоевремядляучащихся

колледжа,которыебезумнолюбилисвоеготалантливого,артистичноговоспитателя

ирасшифровывалиЭУПкак«этиубойныепраздники»,подготовленныевогромном

количествеихнаставником.Онанаходила,извлекалаиразвиваласкрытыевкаждом

таланты.Досихпор,встречаявДГТУ,бывшиеучащиесявиснутгроздьяминаГалине

Борисовне.Извыпускниковколледжа,прошедшихчерезеёум,сердцеивоспитательные

мероприятия,навернякаполучатсясветлыелюдииразносторонниеспециалисты.

287

На факультете «Международный» Галина Борисовна руководит «Русским клубом», а в

настоящеевремя–ещёипедагогическойпрактикойстудентов5курсапедагогического

института(ПИ)ЮФУ.Вразныегодыонавозглавлялакружок«Советскаяпесня»,

организовывалавечера«Давайтепознакомимся»длявсехстудентов-иностранцев,

обучающихся на факультете. Надо ли писать, что её основные способности « организаторские,

творческие,художественные»?Получилаонаихотсвоеймамы–ЛюдмилыПетровны

и легендарной личности, её «народного педагога», преподавателя испанского языка в РГПИ

ЭнрикеГарсияКаннель,герояВеликойОтечественнойвойны,нынепокойного,атакже

широкоизвестнойвРостоверуководителядрамкружкаДворцапионеровирежиссёра

народноготеатраДРП–её«театральноймамы»–ИльинскойТамарыИльиничны.

У женщины две задачи: возбуждать и успокаивать.

Народная мудрость

В свободное от работы время Звезда – мать талантливого красавца сына, кандидата

философскихнаукАндреяидочерей-двойняшек-отличницVкурсаДГТУ.Онаобожает

природу(лес,собиратьизаготавливатьгрибы),шить,вязатьдлясвоихдочек,которые

унаследовалимаминыхудожественные,артистическиеиязыковедческиеталанты.

Хорошее лекарство от стресса –

это весёлый нрав.

Психолог Роза Сябитова

Г.Б. Бакланцева (справа) с иностранной студенткой.

Галина Борисовна Бакланцева (Басилаева) всегда будет молодой и ослепительно красивой,

течение времени – это не для неё. Она любит молодёжь. Иностранные студенты от неё без ума, а

она возится с ними, как с родными детьми. Несмотря на всеобщее восхищение «зажигающими»

всех её красотой и талантами, которое, естественно, не может быть ежесекундным и ежечасным,

она в обыденной жизни скромна, трудолюбива и смиренна к ударам судьбы, которые есть у

каждого. Она всегда в хорошем настроении, приветлива и дружелюбна ко всем и каждому.

288

Мы привыкаем к гениальному,

Что рядом с нами есть всю жизнь.

Его считаем тривиальным…

О, Человек! Взгляни! Проснись!

Звезда пленительного счастья,

Каких не видел Белый Свет,

Приходит, говорит вам:

«Здрассьте!»

А ей-то равных в мире нет!

Из поздравления Галине Борисовне

Бакланцевой (Басилаевой), 2000 г.

КТО ИЗ НАС СКОРЕЕ ЛАРИСА РУБАЛЬСКАЯ?

Елена Ивановна Котова

Леночка, Елена – это «факел»

(с греческого), что внутри горит.

Кто Елену Котову узнает,

Безусловно, это подтвердит.

Мягкостью, умом да и талантами

И терпением не обделена.

Знаньями, как праздничными фантами,

Изнутри обвешана она.

Из посвящения Елене Ивановне Котовой, 2000 г.

Самый добрый и скромный человек из тех, кого я

встречала в жизни, - старший преподаватель кафедры

«Русскийязыккакиностранный»,заместительзав-

кафедройпоорганизационно-методическойработе

ЕленаИвановнаКотова.Аотэтойдобротывсё:

отношение к семье, детям, коллегам, вообще к людям.

И страсть к познанию, собственное понимание юмора без тени сатиры, но очень точное и

тоже доброе. И добрые таланты в сочинительстве стихов, музыке, в исполнении на гитаре.

Когда-то Леночка Котова сравнила меня с Ларисой Рубальской, имея в виду способности к

стихосложению и, как она представляла в силу своей доброты, эту черту характера во мне.

Приятно,конечно,такоеуслышать,носправедливостирадизамечу,чтоздесьтотслучай,

который в психологии называется перенос или проекция. Леночка сама обладает чертами,

присущими Ларисе Рубальской: редкой скромностью при наличии больших талантов, тягой

к экзотическим культурам и языкам (например, суахили, в отличие от японского Рубальской)

и невероятно добром миропонимании. Спасибо ей, но она, к моему искреннему удивлению,

всвоейюбилейнойанкетеназваламенякакчеловека,сыгравшегорольвстановленииеё

как личности. Это тем более неожиданно, что мы с разных кафедр, а большую часть жизни

вообще прожили, работая в разных местах, на достаточном расстоянии друг от друга. Я думаю,

289

простоонапочувствовала что-то родственное во мне, родную душу, как и я чувствую в ней.

Она тихонько «зажигает» рядом

Радость и веселье, теплоту.

И труда, коль Лена есть, не надо,

Чтоб осуществить СВОЮ мечту.

Из посвящения Елене Ивановне Котовой, 2000 г.

Е.И. Котова закончилаРГПИ,факультетиностранныхязыков,а позднее РГУ,

филологический факультет. Где бы она потом ни работала, она всегда возвращалась на любимый

подфак. Елена Ивановна преподавала английский язык в кооперативном техникуме (Владимир),

в элитной школе «Эврика» (Ростов-на-Дону), в колледже экономики, управления и права при

ДГТУ. С 1983 года по 1995 работала на подфаке для иностранных граждан РИСХМа с разными

странами Африки, Азии и Латинской Америки, а в 2010 опять вернулась на факультет, но уже

с его новым названием – «Международный». И, конечно, благодаря своему сочинительству,

артистизму и игре на гитаре практически без перерыва участвовала во всех наших юбилейных

праздниках и капустниках.

Самый счастливый человек тот, кто

дает счастье наибольшему числу людей.

Дени Дидро

Оченьпопулярная,нокакнельзяболееподходящаяслучаюфраза:«Талантливый

человек талантлив во всём». Елена Ивановна в совершенстве владеет методикой преподавания

иностранного языка, обучения иностранным языкам российских детей от самого младшего

школьного возраста до…(а сколько вам надо?). Она автор детских иллюстрированных книг на

русском и английском языках, автор занимательной грамматики на английском языке. И сколько

детей факультета (и не только!) с настроением и с удовольствием учили и выучили русский и

иностранный алфавиты благодаря этим ярким книжечкам и талантливым стихам, в которых

легко подбирались нужные для запоминания рифмы на разных языках. В настоящее время

готовятся к изданию её учебно-методические пособия по русскому языку как иностранному и

английскому языку. А от хобби Елены Ивановны, которым являются фотосъёмки и создание

видеофильмов, тепло всему факультету. Коридоры факультета украшают её профессионально

ислюбовьювыполненныефотомонтажионашейжизниспортретамиколлег.Даи

большинство фотоиллюстраций к этой книге сделаны «по мгновению ока» Еленой Ивановной.

Аеслиэтоюбилейкафедры,илифакультета,илилюбимогоколлеги,тозамечательные

фотоколлажиимузыкальныевидеороликисопровождаютсяостроумными,нообязательно

тёплыми, дружелюбными подписями. К 35-летию своей кафедры она оформила альбом такой

красоты,трансформировавпожеланиясвоихруководителейвсвоёсобственноевидение,

что им любуются коллеги с других кафедр с белой завистью. В разделе юбилейной анкеты

«общественная работа» Елена Ивановна, не конкретизируя, ответила «постоянно». Благодаря

своейотзывчивостиидобротеонадействительнопостоянноибезотказнопомогаетдетям,

которых у неё в семье двое своих, а двое не совсем своих, но не менее родных и любимых,

факультету, кафедре, коллегам (всех кафедр), студентам… Какая уж тут конкретизация… об

этой её милосердной помощи можно написать отдельную толстую книгу.

Подфак есть, который я вижу во сне,

О, если б вы знали как дорог!

Однажды судьбою, подаренный мне,

Мой солнечной юности город!

МОЙ СОЛНЕЧНЫЙ ГОРОД!

Слова Е.И. Котовой и

Г. Б. Бакланцевой ( Басилаевой)

290

В1986году,сразупосле10-летияподготовительногофакультетадляиностранных

гражданРИСХМа,ЕленаИвановнаотименисвоихколлег-друзейподарилафакультету

иллюстрированныйфотографиямитруд:подборкасмешных(дляроссийскогоуха)

высказываний иностранных студентов на русском языке за все эти годы обучения. И так как

программа по русскому языку в те времена, вместо необходимых в общении слов, содержала

многоидеологическихмоментов,томногие«перлы»студентовбылисоответствующими.

Приведу некоторые из них:

Е.И.Котова. ЛЮБИМОМУ ПОДФАКУ ПОСВЯЩАЕТСЯ

Что мы узнали о Советском Союзе. История и география.

В СССР женщины и мужчины равны. Только женщины немного ровнее.

Орден трудового прекрасного знания (орден Трудового Красного Знамени).

Его постоянно выпирают верхом на совет (его выбирают в Верховный Совет).

Рукодавитель коммунистической партии (руководитель).

Крупская –хорошая, неизменная жена.

СССР – наш странный друг (старый).

В Сибири есть непроходимые болота и другие богатства.

Если СССР делает хорошо, то США делает, чтобы это хорошо было плохо.

В неграх Сибири много полезных ископаемых (в недрах).

Он окончил школу с золотым металлом (с золотой медалью).

Ростов-на-Дону:

Ростов находится в нужной части (южной).

В Ростове жизнится 1 млн. человек (живёт).

Мой адрес: Ростов надену на подготовительный факультет (на Дону).

В городе развивается лёгкая и трудная промышленность.

Сегодня в Ростове голодно (холодно).

На уроках:

Азот – газ глуповатого цвета (голубоватого).

Солидарность - это когда одна страна против государства другой страны.

Взаимопомощь - это процесс, при котором одна сторона даёт, а другая берёт.

НТР – наш друг. Но человек плохо использует своего друга.

Примеры глаголов движения:

Мы - афганские студенты - теперь говорим правильно: «Пошёл, ушёл, пришёл, подошёл …,

а советские солдаты неграмотные. Они знают только одно слово: пошёл, пошёл… И всё».

Вчера весь день ходил снег.

Научный стиль речи:

Трупогольный треугольник (тупоугольный).

В этом вопросе я не конфетентен (компетентен).

Человек охреняет природу (охраняет).

Вопросы, вопросы…

Как ты живёшь тебя туда в Танзанию? (Как ты живёшь там в Танзании?)

Он погиб. Это я понимаю. Но он умер или нет?

Что образовалось в результате победы над фашизмом? - Концлагерь (соцлагерь).

Какой на войне был лозунг? -«Коммунистов вперёд!» (Коммунисты, вперёд!)

Преподаватель, почему в автобусе никто мне не сказал, где КГБ? (ЦГБ)

Как тебя зовут собака? (Как зовут твою собаку?)

ПНР - это Полгария или Больша? (Болгария или Польша?)

291

Мы и они:

Вы наши дорогие бредодаватели (преподаватели).

Мы любим наших прибадователей (преподавателей).

На сессии я дал физику и математику, но не дал химику (сдал химию).

Распорядок дня:

Сейчас я иду в душ, а потом в милицию.

Из сочинений:

Моя биография: я живу на 3 этаже и ещё не женился. Очень плохая общежития, нет лампа, нет

душ, горячое вода нет, а газ во всех этажах есть, но не работает. Если бы сравним, то не могу

говорить наше общежитие лучше. Положение туалета одинаковый и тут и там.

Разговоры на экзамене:

Преподаватель:-Почитайте Пушкина.

Студент:- Преподаватель, я вас любил?

Преподаватель: - Меня? Не знаю.

Студент:- Я вас любил как надо.

Преподаватель:- Скажите, пожалуйста, какой Ваш любимый певец?

Студент: - «Арсенальное!»

Нучтотутскажешь?Спасибо,уважаемая«ЧленаИбановна!»(изписьменного

обращениякЕленеИвановнеиностранногостудента).Н.Л.Смирновапишет:«Мне

кажется,чтонебываетработыинтереснееивеселее,чемпреподаваниеиностранцам

наподготовительномфакультете.Этомоёсчитание,какговоряттежеиностранцы».

ЯхочузакончитьэтуглавуоЕ.И. Котовой стихотворением Ларисы Рубальской,

прототипом которой вполне можетслужитьонасама. У меняаждухзахватываетот

предвкушениявозможностиудовольствия…Неужелимыещёпоявимсявместенаодной

сцене в честь 35- летия кафедр и всего нашего любимого факультета «Международный» с

егонемеркнущимизвёздами:ВладимиромБорисовичемСтроевым,ГалинойБорисовной

Бакланцевой(Басилаевой),ЕленойИвановнойКотовой?!Какбыэтогохотелось…хотябы

раз… продолжения… продолжения счастья.

Ты подуй на окно

Теплым облачком пара,

Нарисуй на стекле

Распрекрасный дворец.

И к истории грустной

С названием старым

Измени ты названье

И придумай счастливый конец.

Ветер листья срывает, срывает,

И над нами несётся круженье.

Но счастливых концов не бывает,

Продолженья хочу,

продолженья.

Лариса Рубальская.

Приглашение на вальс.

292

В ТИХОМ ОЗЕРЕ…

Галина Михайловна

Дёмина

Карл Пятый, римский император, говаривал,

что ишпанским языком с Богом, французским —

с друзьями, немецким — с неприятельми,

италианским — с женским полом говорить

прилично. Но если бы он российскому языку был

искусен, то, конечно, к тому присовокупил бы,

что им со всеми оными говорить пристойно,

ибо нашёл бы в нём ВЕЛИКОЛЕПИЕ

ишпанского, ЖИВОСТЬ французского,

КРЕПОСТЬ немецкого, НЕЖНОСТЬ

италианского, сверх того богатство

и сильную в изображениях КРАТКОСТЬ

греческого и латинского языков.

Михаил Васильевич Ломоносов

Тиха, как небо голубое,

Протяжна, словно песнь ковбоя,

Гибка и грациозна в танце,

Строга к студентам–иностранцам.

Владеет русским(!) и французским,

Бывает радостной и грустной,

Кому далёкой, с кем-то близкой:

Игривой,нежной одалиской.

То Золушкой, то шведской спичкой,

Каретой или электричкой,

То с IBM вдвоём зависнет,

То роль сыграет, словно в жизни.

То там Галина, а то здесь,

Изящна (некогда поесть!),

То в Русском клубе с знойным танцем,

То на экскурсии с иностранцем…

Посвящение Г.М. Дёминой

Г.М. Дёмина, с коллегами:

Набросок к портрету

Г.Б. Бакланцевой и Е.В. Нанавян

Старший преподаватель кафедры «Русский язык как иностранный» Галина Михайловна

Дёмина - скромная, негромкая, моложавая, изящная женщина, творческий педагог и человек.

Помимопреподаваниярусскогоязыкаиностранным,преимущественноафриканским

студентам,онапостояннопробуждаетихтворческиеспособности.Веёучебнойгруппе

африканские студенты артистично и колоритно читают стихи (как будто специально у неё

собираютсялучшиемолодыечтецыафриканскогоконтинента)нафранцузском,английском,

русском языках, суахили или ещё каком-нибудь языке африканского племени. И… сочиняют стихи на

всех этих языках.

293

Стихи студента Патрика из Бурунди. Перевод с французского Г.М.Дёминой:

Я тебя буду ждать

Когда я буду на другом берегу,

Там, конечно, я тебя подожду.

Пусть солнце палит, пусть пекло кругом,

И жара обжигает сильней во сто крат,

Я буду там, на берегу на другом,

Приходи, там всегда я тебя буду ждать.

Пусть горы вулканы начнут извергать,

И их лавы сокроют всё на пути.

На другом берегу я тебя буду ждать,

Может быть, ты сможешь прийти.

Пусть ураган будет всё без следа разрушать,

Превратив лёгкий бриз в ветра вой,

Там всё-таки тебя я буду ждать,

Так как мыслю себя с тобой.

И пусть море ревёт и бушует волна,

Заставляя вдаль плыть корабли…

Оглянись, на другом берегу ты отыщешь меня,

Л.Н. Чанышева с иностранными

Там всегда лишь тебя буду ждать.

студентами на демонстрации

Приходи, не ищи край земли!

35летсуществуетфакультет«Международный»,и35летвIсеместрекаждогогода

проводится вечер художественной самодеятельности «Давайте познакомимся» представите-

лей всех стран, обучающихся на факультете (в среднем до 45 представителей этносов). Более

30 лет этот вечер не обходился без организационного участия Галины Михайловны, иногда

поеёдолжности,когдаонабылаиостаётсязаместителемзавкафедройповоспитательной

работе, а иногда – по душевному зову. Попавшие под её воспитание студенты выступают как

блестящие чтецы, делая мини-спектакли на основе классической литературы и современной

мировойпоэзии;демонстрируютзажигательныеафриканскиетанцы,какправило,вярких

экзотическихнациональныхкостюмах.Ониоченьраскованныиартистичнывсвоих

творческихпорывах.Япомню,чтокак-товоВсероссийскийденьбиблиотекстихиА.С.

Пушкина перед библиотечными работниками и преподавателями ДГТУ читал подготовленный

ею африканский студент. Он абсолютно искренне, правдиво, с чистым чёрным глазом начал

своё выступление так: « Я в своей стране давно слышал о России много прекрасного. Какие

здесьдобрыелюди,какоймогучийисвободныйрусскийязыкикакиекрасивыерусские

девушки.Япредставилсеберусскуюкрасавицу.Подвпечатлениемэтихрассказови

своего воображения у меня родилось стихотворение «Я помню чудное мгновенье».Но вот

я приехал в Россию, в Ростов, в ДГТУ. Я пришёл в вашу библиотеку и взял сборник стихов

Александра Сергеевича Пушкина. Я увидел, что великий русский, с африканскими корнями,

поэтнаписалэтостихотворениезадолгодоменя! »Идальшеафриканец,прижимая

рукиксердцу,азатем,простираяихкбиблиотечнымработникам,артистичноидушевно

адресуя каждой женщине библиотеки слова « передо мной явилась ты», прочитал известное

стихотворение.ПосленеговыступалдиректорлицеяДГТУипризнался,чтоемутрудно

поздравить присутствующих с Днём библиотекаря, выдержав такой же эмоциональный накал.

И конечно… капустники и ёлки. Как же без них, без этой стороны нашей естественной

счастливой жизни? Г. М. Дёмина играла в капустниках и ёлках и скромную Риту (домашнюю

294

работницу,помощницу«простоМарии»),иЗолушку-близкокэкранномуобликусвоих

героиньиксвоемусобственному.Ноонамоглапоявитьсявролизадорнотанцующей

ипоющейцыганки,эффектнопотрясая,какположено,монистаминагруди,исполнить

арабский танец с характерными плавными движениями рук над головой и элементами танца

живота,одетаявнациональныекостюмы,которыебезпроблемейарендовалистуденты.

Празднование 30-летия факультета. Танцует Г.М. Дёмина.

Я помню, что перед каким-то капустником все мои актёры по уважительным причинам

отказались участвовать, а капустник был назначен на следующий день. Висели объявления,

уженеделюшлирепетиции,былизакупленыпродуктыдлястолаит.д.Женскиеролия

благополучно заменила (талантливых и красивых женщин, включившихся без репетиций в

спектакль, на факультете «воз и маленькая тележка»!), а усатого, страстного героя-любовника

Хозе, в настоящем шикарном расшитом серебром испанском сомбреро, вытанцовывающего

чечётку в мужских туфлях на каблуках и узких чёрных блестящих «pantalones», сыграла…

Г.М.Дёмина! И капустник, как всегда, имел успех. Зрители решили, что всё так и было задумано.

Внимательныйчитатель,останавливаясьвзглядомнастихотворныхэпиграфах,

предваряющих каждую статью или раздел этой книги, заметит приводимые мною в разных

местах остроумные описания нашей факультетской жизни Г.М.Дёминой типа:

Считаем категорично, не нужно нам жизни личной!

Заботы о факультете превыше других забот.

В любую погоду, ты сыт, здоров или нет,

Забыв про невзгоды, спешим на родной факультет!

Романс «А цыган идёт», слова к которому актуальны и сейчас, мы сочиняли к 20-летию

подфака (1995 г.) целой компанией, сидя на столах в преподавательской кафедры русского

языка, когда государственных студентов на факультете уже почти не было, а контрактных ещё

не было. Мы вылавливали студентов всяческим образом, в том числе из общежития.

295

А цыган идёт

Лишь заходим мы в класс - и впадаем в экстаз,

Если кто на занятья придёт.

Марокканская дочь всю ростовскую ночь

До подфака никак не дойдёт.

Так вперёд по учебнику, только вперёд!

«Старт»-один, два и три - скоро взлёт!

А закончится «Старт», только отпуск придёт,

Как опять начинается год!

Мохнатый шмель, на душистый хмель,

А проректор в Польшу опять,

А декан нас всегда посылает с утра

В общежитье студентов искать.

Так вперёд за студентами на этажи:

Разбудить, притащить, научить!

Не за доллар мы учим, зато от души -

А иначе не сможем мы жить.

Вот настал юбилей. Ты мне чарку налей!

Мы и горе, и радость зальём.

И пусть веры уж нет, что приедет студент,

Всё ж танцуем ещё и поём.

Так вперёд за бокалами, только вперёд!

Амаретто, шампанское, ром!

Наливай! Пей до дна! Ведь закуска не ждёт!

“Цыганочка”. Танцует Г.М. Дёмина

А работа - так это потом!

Основным автором этого опуса является старший преподаватель Галина Михайловна

Дёмина.Вот я и говорю. В тихом озере…

Г.М. Дёмина и

В.Б. Строевс

иностранными

студентами на

демонстрации

Первого мая

(80-е годы)

296

ПРИЗРАК ОПЕРЫ И ОПЕРЕТТЫ,

ПЕРЕМЕШАННЫЙ С КОРДЕБАЛЕТОМ И

БАНКЕТОМ

Для радости, не для печали Земля была сотворена…

Ибн-Араби. Фухус-ал-хикем Ван хусус ал-килам.

Драгоценные камни мудрости, XIII век.

«И там,где-тонадвсем этим в вышине, паритвсвадебно-новогоднемнаряде,

блистаякрасотойинедорогойбижутерией,ЛюдмилаБорисовна,оглашаяприсутству-

ющих, что отныне и навсегда вся эта чепуха аудиторных занятий, коллоквиумов и семинаров,

научныхпубликацийидиссертацийбудетзамененасамымлучшимиединственным

удовольствием: капустниками, капустниками!..»

Я позволяю себе начать этот раздел цитатой из уже упомянутого эссе В. Б. Строева,

потому что в ней очень ёмко сказано о том, что значили для нас капустники, как их ждали мы и

коллектив факультета. Встречая Строева в городе, коллеги с других факультетов говорили: « Мы

знаем, что у вас необыкновенная атмосфера на факультете, капустники и очень интересно

работать, а у нас серпентарий»… И ещё потому я начинаю раздел этими словами, что я

действительно «парила над всем этим»: писала к капустникам сценарии оперетт, мюзиклов,

скетчей,стихотворныхипесенныхмонтажей,сериалов(естественно,нафакультетские

темы),составлялапрограммыипрограммкиибыларежиссёромиведущейвсеэтигоды

вместе со Строевым, приносила сумки и чемоданы со своими нарядами для всех участников и,

конечно, исполняла всевозможные роли. Всё это – незабываемое счастье!!!Рискуя показаться

нескромной(нокакягоржусь,чтоэтобылоирадуюсьбольше,чемдругимкаким-то

жизненным успехам!), приведу здесь выдержки из газеты «Академия», из статьи, написанной

“Цыганочка”. Танцует Г.М. Дёмина

ужеупоминавшейсямноюсовсемнекомплиментарнойжурналисткойН.Л.Смирновой:

Изгазет: «Преподавательскиекапустники–этотрадиция,котораясложиласьс

первого года работы факультета. Тогда подобрался необычный коллектив – все молодые,

энергичные; количество красивых женщин явно превышало среднестатистическое. И очень

много талантливых. Не хочется обижать кого-то неупоминанием, но одно имя нельзя не

назвать.ЭтоЛюдмилаБорисовнаОлехнович,доцент,кандидатхимическихнаук.При

этом красавица и талант. Именно она много лет была организатором и одним из основных

авторовтехкапустников,которымифакультетславилсядажезапределамивуза.К

25-летию факультета она собрала и объединила в два сборника стихи и песни, исполнявшиеся

на преподавательских вечерах в минувшие годы. Хочется привести здесь ещё хотя бы две-

три песни, но места уже нет. Поверьте на слово, таких весёлых преподавательских вечеров

больше нигде не бывало. И вообще мне кажется, что не бывает работы интереснее и веселее,

чемпреподаваниеиностранцамнаподготовительномфакультете. НатальяСмирнова,

впрошломпреподавательподфакаРИСХМа-ДГТУ» («Академия»,№2,20.01.2001).

Приглашение на встречу Нового 1984 года:

ПРЕКРАСНЫЕ ГОСПОДА ПУА-ДЕ-ФАКА!

Уважаемый товарищ_________________

Любезно приглашаем вас

На Новогодний бал подфака!

Один лишь вечер. И у нас

Пять серий длятся только час.

297

Оставьте дома все заботы,

На час забудьте о работе,

И празднично закружит вас

Наш Новогодний вечер-вальс!

Вас ждут шарады, танцы, маски,

Лишь только раз не жизнь, а сказка!

Мы вместе встретим Новый год,

Сдружившись крепче в этот вечер,

Уверенно пойдём вперёд!

Программка к

новогоднему

капустнику

(1982 г.)

298

Преподаватели кафедры естественных наук на новогоднем капустнике (80-е годы).

Номер «Пионеры». Слева направо: Л.Н.Леваденко,

Т.С.Семёнова, О.А.Игнатова, А.Ф.Кожарин, Т.Ф.Поддубная

За неделю до Нового года или 8 Марта я бросала все дела, какие было возможно бросить,

иписаласценарии,приносилаихпочастямучастникамкапустникаи,вдохновлённаяих

похвалами, писала днём и ночью дальше. Я выписывала роли под конкретных личностей,

хорошознаяихтворческиевозможности,способностииособенности.Последниея

использоваладляприданияролияркойокраски.Уженасамоммероприятиираздавались

программкинапамять.Заэтигодыниодинкапустникизтрёх-четырёхвкаждомгоду

ниразунеповторился.Еслиотдельныеномераповторялись,тосразнымисловами,на

темыособенноактуальныхсобытий.Такбылослегендарным«ПоручикомГолицыным»

или«Институткой».Например,напрезентацииДГТУ,гдебылипредставителиразных

предприятий и заводов, я исполняла «Институтку» (в очередь с Т.В. Теслюковой) на слова:

Не смотрите вы так осуждающе все,

О спонсоры наши,

О страданьях моих не тужите!

Подайте монету

Я за двадцать минут обалдела совсем,

И только скажите,

Обойдя этажи общежитья.

Когда, где и как.

Вертолётный завод

ПРИПЕВ:

Нам пришлёт вертолёт,

И комбайн «Ростсельмаш»

И вот я институтка,

нам подкатит к воротам.

Я дочь факультета,

Ну а «Красный Аксай»

Наследница РИСХМа,

нам подарит трамвай,

Разменный пятак.

Остальные – кому что охота. 299

В присутствии главного бухгалтера ДГТУ, в адрес которойявпроцессетанца

делалакниксен,слова(с учётом нашей мизерной зарплаты)былитакими:

КСЕ, ноосфера и всё что хотите,

Химия на вьетнамском – печальная быль.

Вы мне доллары, леди, за это платите,

А иначе зарплата – дорожная пыль.

В период, когда было мало студентов, преподаватели увольнялись или находились под

угрозойсокращения,я,одетаяподтридцатыегодыивременаНЭПа,танцевалаипела:

Я как многие из…

не смогла убежать

И за дело подфака старалась немало.

День настал, час пробил

и приказ «Сокращать!»

Упредил приговор трибунала.

И вот я институтка,

Я дочь камергера,

Наследница РИСХМа,

Разменный пятак.

Полисмаков и Строев –

Моя атмосфера.

Привет, иностранцы,

Родной междурфак!

Впесняхк8марта прославлялась неувядаемая красота женщин подфака (8 марта 1996 г.)

Я ехала домой, я думала о вас -

О Полисмакове, о Строеве, декане.

Когда подфак отдали б мы под баню,

То доллар сыпался лишь только б за показ.

Новогодние капустники всегда кончались общефакультетской «Новогодней прощальной»,

написаннойнапронзительно-трогательнуюмелодиюобОлимпийскомталисманеМишке

(словараздавалисьвсем илежали

перед каждым на столе):

***

В сорок первой становится тише,

И кончается вечер чудес.

Мы уйдём по домам, не услышим,

Как отправится ёлочка в лес.

***

Пожелаем друг другу удачи,

Новый год нам её принесёт.

Вместе встретили мы его, значит,

Вместе будем идти мы вперёд.

***

Е.И.Котова, Г.Б.Бакланцева, О.Г.Кучеренко, А.А.Ракова

на новогоднем капустнике. (80-е годы)

300

***

За обычной текучкой рабочей

Мы не очень сердечны порой,

Новогодней прекрасною ночью

Мы с тобой потеплели душой.

***

До свиданья, друзья, до свиданья,

Вы у нас остаётесь в сердцах.

Новогоднее вам пожеланье:

Будьте счастливы вы без конца!

***

До свиданья, друзья, до свиданья,

Новогодняя сказка, прощай,

Пожелай исполненья желаний,

Л.Б. Олехнович, Н.С. Яровая и Г.М. Дёмина

Доброй встречи опять пожелай!

на капустнике.

Песен за эти годы было перепето несметное количество, скетчей сыграно ещё больше.

Онисобранымноювсборники«Историямеждународногофакультетавстихахи лицах

(1975–2000 г.). Поздравляю… ижелаю…» и «История международного факультета в песнях

(1975–2000г.).Ах,факультет,удивительныймир!»Последнийсостоитизпесен,которые

четвертьвекапелфакультетнасвоихвечерах,капустникахилипростопосиделках.Ине

потому, что нам нечего было делать, а как раз наоборот.

Помните ли Вы кинофильм Леонида Быкова «В бой идут одни старики»? Помните ли, как

помогала им песня? Конечно, у нас не передовая линия фронта, но уже 35 лет мы работаем

ежегодносдвадцатью-сорокастранамимира,осуществляяинженерную,медицинскую,

экономическую и филологическую подготовку иностранных студентов к обучению сначала в

вузах Советского Союза, а потом России. От преподавателей все эти годы требовалось не только

знание предметов, но и владние специальными методиками, научный подход к преподаванию

русского языка и предметам на русском языке, а ещё колоссальная внеаудиторная работа. И

вот небольшой перерыв в напряжённом труде, привал…И звучит песня. Самое удивительное,

что сейчас уже трудно определить с достаточной точностью авторство некоторых песен. Даже

если основной текст сочинялся кем-то одним, то слова переиначивались, уточнялись, и песни

становились поистине народными-международными, подфаковскими.

По текстам песен и стихов можно проследить историю факультета, которая неразрывно

связана с историей нашей страны. В этих стихах и песнях – жизнь факультета, его труд, его

взлёты и падения, годы расцвета и годы преображения. И, конечно, талант и тепло авторов

– моих коллег. Я очень рада, что эти сборники есть почти у каждого обитателя факультета

«Международный» и по ним конкретно есть что вспомнить. Может быть, хотя бы некоторые

изэтихпесенбудутпетьвпятомишестомпоколениях?Ведьговорятже,чтоистория

движется по спирали. Или в новых песнях будут слышны отзвуки старых? Или просто кто-то,

перелистывая эти страницы, подумает: «Вот как это было в конце прошлого тысячелетия…на

этом факультете». Пусть будет, как будет…

За последние десять лет третьего тасячелетия тоже накопилосьвсего немало.

Вновь пришедшая в эти годы молодёжь (сейчас они уже среднее поколение!) успела застать

удивительную атмосферу факультета. И даже поучаствовать в капустниках. А у меня и кафедры

«Естественные науки» появилось много новых друзей на других кафедрах, что, конечно, шло

на пользу сплочения коллектива.

301

Молодые преподаватели факультета «Международный» в капустнике (2004 г.).

Слева направостоят: Г.М.Дёмина, Ю.Дроздова, Н.Яровая, О.В.Кузьменко,

сидят: А.Резникова, Ю.Дмитриева (Крайнева)

Капустники лучших театров страны

Такого не знали успеха.

И были артисты друг другу верны,

И стены дрожали от смеха.

Слова Г.Б. Бакланцевой (Басилаевой) и Е.И. Котовой

Обычно капустник длился три-четыре часа. Полноценной репетиции к нему не было,

репетировали по частям. Зато артисты на представлении выдавали максимум, на что только

были способны, и импровизировали, поддерживаемые залом, на ходу. «Залом» – конечно,

громко сказано. Капустники проходили в первой или в сорок первой аудитории всё того же

здания бывшего общежития. Эти аудитории были чуть больше других, так как состояли из

двух-трёхбывшихжилыхкомнат,междукоторымибылиубраныстены.Внихставились

столы (в сорок первой из-за тесноты в виде буквы «П»), которые накрывались купленными

профбюро продуктами. Иногда это были и сделанные руками участников или зрителей для

всего факультета (!) домашние салаты, пирожные и другие яства. И этих праздников ждали

все! У меня уже за две недели до праздника спрашивали, будет ли капустник. И я, каждый раз

зарекаясь, что это последний (нагрузка была огромная; ведь ни занятия, ни другие виды работ

302

никто не отменял, а надо было уговаривать артистов, сочинять, репетировать; а дома внуки,

лежачая мама, да и сама я после операций, облучения, химиотерапии), отвечала: «Конечно,

будет!». И так было 32 года! Это были и просто сборные концерты, и спектакли («Женитьба»,

факультетская трагикомедия «Горе от ума», правдивая история из нашей жизни «Ревизор»), и

рок-опера «Советский цирюльник или бабий бунт», и сериалы («Просто Мария»), и оперетты

(«Всё на ветер», «Призрак оперы и оперетты, перемешанный с кордебалетом и банкетом»),

и мюзиклы («Небесные ласточки и другие птицы») – всегда на злободневные факультетские

темы.

В 80-е годы наш недавно созданный факультет для иностранцев постоянно посещали

комиссии министерств, ведомств, без конца устраивались проверки. Деканподфака

А. И. Боков и будущий ректор РИСХМапроректор по международным отношениям А. А.

Рыжкин умело справлялись с любыми министерскими дамами, а заместителям (по учебой

работеТ.Я.ПападмитрийиповоспитательнойработеЛ.Е.Лепиховой,которуюсутра

до вечера посещали преподаватели и толпы иностранных студентов) и завкафедрами (Р.Н.

Бедрик, Б.Н. Федеву и Л.Б. Олехнович) приходилось готовить уйму бумаг и засиживаться до

позднего вечера. Этому и была посвящена трагикомедия «Горе от ума», где обыгрываются

истинные ситуации и даже характеры работающих «за идею» опытных, прозаседавшихся на

партсобраниях «стариков» и «всезнающей» безапелляционной молодёжи. Всё это вписано во

всегда современный гениальный текст А.С.Грибоедова.

Судьба проказница-шалунья

Определила всё сама:

Всем глупым – горе от безумья,

Всем умным – горе от ума.

Горе от ума

(факультетская трагикомедия в двух действиях)

Действующие лица и исполнители:

Павел АфанасьевичФамусов - деканАнатолий Иванович Боков,управляющийвказённом

месте –артист Строев В.Б.

Софья Павловна- Лепихова(заместитель декана повоспитательнойработе) –

артисткаЛепихова Л.Е.,народнаяартисткаСССРистран

Ближнего Востока.

Лизанька - Олехнович, служанка (секретарь) - артисткаТеслюковаТ.В.

Александр Андреевич Чацкий - проректорпомеждусвязямАнатолийАндреевич Рыжкин -

- артист Строев В.Б.

Ст. преподаватель русского и английского языков ВалерийВладимировичВышегородский

- артист Строев В.Б.

В остальных ролях- артист Строев В.Б.

Действие первое

(Секретариат при деканатах с мягкими креслами. В разрезе сцены два кабинета с

надписями на дверях: декан и замдекана по воспитательной работе)

Лизанька - Олехнович: (вдруг просыпается, встает с кресел, оглядывается)

Светает!.. Ах! Как скоро ночь минула!

Вчера просилась спать – отказ.

«Комиссию мы ждём».- И нужен глаз да глаз,

Не спи, покудова не скатишься со стула.

Теперь вот только что вздремнула,

303

Уж день!.. сказать им…

(Стучится в кабинет к декану, где заседаютАнатолий Иванович и Лариса Евгеньевна)

Господа,

Ларис Евгеньевна, беда.

Зашла беседа ваша за ночь.

Вы глухи? - Анатоль Иваныч!

Сударыня!.. - И страх их не берет!

А как комиссия войдёт?!

(Отходит от дверей)

Фамусов-Боков (Строев) (выходит):

Звонят, идут, быть может, завтра будут,

А может, через месяц.

Федев где?

Пошлите, приведите, я сказал!

Где Федев?

Лизанька-Олехнович (Теслюкова): Он сей час започивал.

Фамусов-Боков: Сей час. А ночь?

Лизанька-Олехнович:Ночь целую писал.

Фамусов-Боков:Вишь, прихоти какие завелись!

Лизанька-Олехнович: Логические схемы пишет запершись.

Фамусов-Боков: Скажи ему, глаз портить не годится,

В писаньи прок-от невелик:

Ему сна нет от схем и книг,

Мне ж от отчётов больно спится.

Лизанька-Олехнович:Как встанет, доложусь.

Извольте же идти, разбудите, боюсь.

Ушел... Ах! От господ подалей;

У них беды себе на всякий час готовь,

Минуй нас пуще всех печалей

И барский гнев, и барская любовь.

Софья Павловна-Лепихова(выходит):

Что, Олехнович, на тебя напало?

Шумишь...

Лизанька-Олехнович: За вас пекусь, как вам не тяжело?

До света запершись, и кажется всё мало?

Софья Павловна-Лепихова: Ах, в самом деле рассвело!

Писать уже нет мочи.

Мы только начали… как быстры ночи!

Лизанька-Олехнович: Смотрите на часы, взгляните-ка в окно:

Валит народ по улицам давно;

В подфаке стук, ходьба, студенты донимают.

Софья Павловна-Лепихова:Счастливые часов не наблюдают.

304

Лизанька-Олехнович:

Не наблюдайте, ваша власть;

А мне б хоть к завтраку домой попасть (уходит).

«Горе от ума». Софья - Л.Е. Лепихова, Фамусов - В.Б. Строев, Лизанька -Т.В. Теслюкова.

Действие второе

(Деканат)

Фамусов-Боков:

Ларис Евгеньевна! Прошу зайтить.

Мне надо вам сказать, поговорить…

Вы верите, расстроен сам день целый:

Нет отдыха, мечусь как словно угорелый.

По должности, по службе хлопотня,

Тот пристает, другой, всем дело до меня!

Смотрите ж на меня: и строен я сложеньем,

И бодр, и свеж, и дожил до седин;

Свободен, при жене себе я господин...

Монашеским известен поведеньем!..

И всё же в декабре раз пятый проверяют!

Я день и ночь служу, а всё не доверяют!

Я очень вас прошу, не уходите!

Вас через месяц вызовут, сидите!

(Лепихова собирается выходить)

Лизанька-Олехнович (заглядывает): К вам Анатоль Андреич Рыжкин!

Чацкий-Рыжкин (Бокову) :

Чуть свет уж на ногах!

Меня вы, кажется, не ждали? говорите!

Что ж, рады? Нет? В лицо мне посмотрите.

Удивлены? И только? Вот прием!

Как будто не прошло недели;

Как с вами мы над справками сидели.

305

Как будто бы вчера вдвоем

В Совете мы друг другу надоели;

Софья Павловна-Лепихова ( вступает в разговор):

Ах! Анатоль Андреич!

Явились вы, вполне великодушны,

К несчастью ближнего вы так неравнодушны!

(выходит из деканата, обращается к Лизаньке-Олехнович)

У нас беда - комиссия опять. И недосуг ни есть, ни почивать.

Лизанька-Олехнович: Опять комиссия! Но вот вам и потеха!

Однако - нет! Теперь уж не до смеха:

В глазах темно, и замерла душа.

Накажут - не беда. Молва нехороша.

Я Бокова пойду предупрежу.

Софья Павловна-Лепихова: Он знает.

Лизанька-Олехнович: Всё ж я ещё скажу. Пусть меры примет,

Общежитие помоет.

Меня санузел очень беспокоит (уходит).

Софья Павловна-Лепихова: (остаётся одна в кабинете замдекана)

Подумаешь, как счастье своенравно:

Бывает хуже - с рук сойдёт,

Когда отчёт-доклад на ум нейдёт,

Забылись на занятиях,

И время шло так плавно…

Судьба нас будто берегла,

Ни беспокойства, ни сомненья,

Моя работа – я подумать не могла -

От ПОСТОРОННЕГО зависит обсужденья!

Лизанька-Олехнович (Лепиховой): К вам В.В.Вышегородский.

Ст.преподаватель Валерий Владимирович Вышегородский ( Лепиховой) :

С трудом прорвался к вам, ей-ей!

Толпа студентов у дверей.

Вы заняты, они сказали!

Хотелось знать бы чем?! Меня не вызывали?

Кто хочет к вам пожаловать, изволь;

Дверь отперта для званых и незваных,

Особенно из иностранных…

Хоть честный человек, хоть нет,

Для нас равнёхонько, про всех готов обед.

Извольте посмотреть на нашу молодежь,

Журим мы их, а если разберешь,

Преподаванье скоро им наскучит…

Как жить? Они учителей научат!

А наши старички?? - Как их возьмет задор,

Засудят об делах, что слово – приговор, -

И все партийные, в ус никого не дуют;

И об комиссиях иной раз так толкуют,

Что, если б кто подслушал их... беда!

306

Не то, чтоб новизны вводили, - никогда,

Спаси нас боже! Нет. А придерутся

К тому, к сему, а чаще ни к чему,

Поспорят, пошумят в собраньи... разойдутся.

А дамы?- сунься кто, попробуй овладей;

Судьи всему, везде, над ними нет судей;

Ах! К воспитанью перейдем.

Что нынче, так же, как издревле,

Хлопочут набирать учителей полки,

Числом поболее, ценою подешевле?

А Строев? Нынче он каков?

В собраниях больших по праздникам приходским

Господствует ещё смешенье языков

Французского с Вышегородским?

Софья Павловна-Лепихова: Смесь языков?

Ст.преподаватель Валерий Владимирович Вышегородский:

Да! Двух! Без этого нельзя ж…

Софья Павловна-Лепихова: Но мудрено из них один скроить, как ваш.

Ст.преподаватель Валерий Владимирович Вышегородский:

Свиданьем с вами оживлён,

И говорлив; а разве нет времён,

Что я – Серёгина тишее? Где он, кстати?

Еще ли не сломил безмолвия печати?

Бывало, песен аглицких тетрадь

Увидит, пристает: перевести, списать.

А впрочем, он дойдет до степеней известных,

Ведь нынче любят бессловесных.

Софья Павловна-Лепихова: Ну что ж, чины людьми даются,

А люди могут обмануться.

( в сторону)

Не человек, змея!

(Громко и принужденно)

Хочу у вас спросить:

Случалось ли, чтоб вы, смеясь? Или в печали?

Ошибкою? Добро о ком-нибудь сказали?

Ст.преподаватель Валерий Владимирович Вышегородский (Строев):

Мой слог к чьему-нибудь вреду?

Но если так: ум с сердцем не в ладу.

Велите ж мне в огонь: пойду как на обед.

Софья Павловна-Лепихова:Да, хорошо – сгорите, если ж нет?

Смотреть на вас и слушать нету сил

Идите! Меня Боков пригласил.

(Одна)

Я вся ещё теперь дрожу.

Однако о себе скажу,

Что не труслива, так бывает: начальство свалится,

Проверят. Я опять готова сызнова скакать.

Комиссия меня как будто не пугает.

307

Дела, дела… не будут ждать!

Работать мы всегда умели,

С бумагой дефицит, - могли б всё описать!

(Лимит – полтонны кончился на той неделе!)

А судьи кто? И кто нас проверяет?

Не повредила б нам некомпетентность эта!

Ах, злые языки страшнее пистолета!

(уходит)

Лизанька-Олехнович:А кто приехали? Ах, баба? Боже мой!

И прямо к Рыжкину? Домой?

Так поздно вечером? И сразу проверяют?!

И правда, что часов не наблюдают!

(подглядывает в дверь деканата)

Да нет, кажись, у Бокова сидят.

Что надо?! Проверяют иль едят?

Едят! Кого??? О, Боже! Как нас мучат!

Диктуют Бокову!!! ЕГО чему-то учат!!!

(уходит)

Фамусов-Боков: (выходит из деканата, делает жесты в адрес комиссии)

Не образумлюсь... виноват,

И слушают, не понимают,

Как будто всё еще мне объяснить хотят,

Как будто сами этого не знают!

(с жаром)

Слепец! Я в ком искал награду всех трудов!

Спешил!.. Готовился! Вот счастье, думал, близко.

Пред кем я давиче так страстно и так низко

Был расточитель нежных слов!

Другой найдётся благонравный,

Пусть баловень судьбы, делец,

Достоинствами, наконец,

Он Крупину* хотя бы равный.

С кем был? Куда меня закинула судьба?

Всем надо! Все идут! Мучителей толпа!

Пока декан - мне всяк приятель.

Так не ударишь в грязь лицом!

Что за комиссия, Создатель,

Подфака быть родным отцом?

«Есть где-то жизнь, а не бумажный клан», -

Сказал мне волгоградский друг – декан.

В чём смысл? И для чего стараться?!

Мне всё равно: страдать иль наслаждаться!

С подфака – вон! Сюда я больше не ходок.

Бегу, не оглянусь, пойду искать по свету,

Где оскорбленному есть чувству уголок!..

В Минвуз! Карету мне, карету!

1984 г.

* Вадим Григорьевич Крупин – декан подфака ЛПИ, друг А.И.Бокова

308

Пикантный фарс в двух частях «Женитьба» Н.В.Гоголя всегда был особенно актуален

впреимущественноженскомколлективеподфака.Восемьженихов,всехизРИСХМа,

предлагала сваха Агафье Тихоновне, но невеста так никого и не выбрала (« Уж как трудно

решиться, так просто рассказать нельзя, как трудно! Вот если бы уши Алексея Филипповича

(Кожарина.–Л.О.),даприставитькносуАлександраКонстантиновича(Степанова.–

Л.О. ), да взять сколько-нибудь развязности, какая у Анатолия Николаевича (Серёгина, на

самом деле скромнейшего человека. – Л.О. ), да, пожалуй, прибавить сладкие речи губами

Анатолия Ивановича (Бокова. – Л.О. ) … я бы тогда тотчас же решилась!»).

Показмодмолодымипреподавательницамифакультета,международноедефилепо

всем правилам подиума, сопровождалось юмористическими комментариями, восхищало и

удивляло натуральнымиэкзотическиминарядамиАзии,АфрикииЛатинскойАмерики.

Некоторыхартистовприходилосьуговаривать(онипоразнымпричинамневсегда

былинастроенынавыступления,апубликахотелаихвидеть),нобольшинствозвёзд

соглашалосьбезоговорочно,сразу.КапустникибылинемыслимыбезВ.Б.Строева,Г.Б.

Бакланцевой(Басилаевой).Приглашённые,втомчислеиректорДГТУ,интересовались:

« А будет Басилаева? ». Кроме того что она была потрясающе красива, но не боялась быть

некрасивой, даже уродливой, её номера поражали неожиданностью и импровизацией. Своим

профессиональным, сценическим голосом она могла исполнить любую арию или песню так,

что « в соседнем колхозе было слышно».

Вразноевремясамымияркимизвёздамикапустниковбылиужеупоминавшиесяв

этойкнигеАнатолийВладимировичЯровой,НеллиДмитриевнаГаб,ЛарисаЕвгеньевна

ЛепиховаиТатьянаВладимировнаТеслюкова(ЛарисаЗамдеканскаяиТатьяна

Прифакультетская–цыганскийдевичийдуэт,изумительнонаголосаисполнявший

романс«Калитка»),ЛюдмилаВладимировнаИзмайлова,ЕленаВладимировнаКалинина,

НатальяЛьвовнаСмирнова(онипелиитанцевали,атакжеисполняливсевозможные

роли–отопереточныхкрасавицдопародийных,гротесковых);сочинительствовали

иблисталивразныхроляхВалентинаАндреевнаКирюшичева,ГалинаМихайловна

Дёмина, Елена Ивановна Котова, лицедействовали Ольга Анатольевна Игнатова и Наталья

Ефимовна Драпкина. Здесь уже было не до разделения на кафедры, «всё смешалось в доме

Облонских». Безвременно ушедшая из жизни Н. Д. Габ, смертельно больная и знающая об

этом, говорила: «Если буду жива на Новый год, то буду и капустник вести, и песни петь».

Бог даёт, Бог берёт – вот и весь тебе сказ,

Что к чему – остаётся загадкой для нас.

Сколько жить, сколько пить – отмеряют на глаз,

Да и то норовят недолить каждый раз.

Омар Хайям. Сад желаний. Рубаи. Перевод Г. Семёнова

Не бойся, друг, сегодняшних невзгод,

Не сомневайся, время их сотрёт.

Минута есть, отдай её веселью,

А что потом придёт – пускай придёт!

Омар Хайям. Сад желаний. Рубаи. Перевод Д. Седых

Первая или сорок первая аудитория факультета заполнялась плотно сидящим плечом

кплечуфакультетскимнародом,наряднымиоживлённымвпредвкушениипраздника,

изучающим банкетный стол (для артистов накрывалось место с краю, на «после концерта»,

впроцессеимбылонедоеды)изатихавшимпослечьей-нибудьреплики:«Идут!».Ина

пятачке,отведённомподсцену,появлялисьпраздничноодетые,игравшиеподдикторов

309

телевиденияиизображавшиеглазамиожиданиечудаведущие.Впервыегодыэтобыли

Н. Д. Габ, В. Б. Строев и автор этих строк, а позднее – мы вдвоём со Строевым. Несмотря

наточтокапустникчастопроходилсразупослезанятий,днём,мыприветствоваливсех:

– Добрый вечер!

Дальше шли остроты – праздник начинался.

И разворачивалось действо.

ОпереточныешлягерывадресдеканаН.В. Соковнинойв блистательном исполнении Г. Б.

Бакланцевой (Басилаевой) «под Шмыгу» типа

Улыбкой нежной, чуть-чуть небрежно,

Наталья, всех к себе манишь…

Когда Наталья на факультете,

То факультет наш превращается в Париж!

сменялись искромётными шутками, пародиями на преподавателей и студентов, на известных

артистов. Деканы не только восхвалялись, но и подвергались шутливой критике. Так, например,

впесненамотив«Миллионалыхроз»,посвящённойА.И.Бокову(деканытрадиционно

преподавали черчение -предмет,гдеосновныморудиемтрудабыл карандаш), были такие

слова: Жил-был на свете декан

Дом он имел и чердак,

Но больше всех он любил

Для иностранцев подфак.

Продал квартиру, где жил,

Что на шестом этаже.

И для студентов купил

Полный портфель карандашей.

Миллион, миллион, миллион разных стран

Каждый год, каждый год учишь ты.

«Не нужны, не нужны тебе, – сказал декан, –

За работу твою даже цветы!»

послыразныхстран,тоестьпреподаватели,одетыепосламистранАфрики,Латинской

Америки,Юго-ВосточнойАзии,которыевперемежкусостротаминаломаномрусском

языке шутили на соответствующих языках и наречиях, но так, что это было всем понятно.

И конечно, конечно же, умопомрачительный, шумный, мелькающий «нашими ножками» из-

под шелестящих и взлетающих воздушных юбок канкан, исполненный девочками из «Варьете

мадамОлехнович»(вспоминаетеЯрового?)илиансамблем«БабкинаНадежда»(молодые

преподаватели) со словами признания любви к факультету: «Без факультета жить нельзя на

свете, нет!!!». И действительно, несмотря на сверхскромную обстановку аудитории, факультет

праздничноликовалиисступлённоаплодировал,каквнастоящемпарижскомварьете!

Мы скаковые лошади азарта,

На нас ещё немало ставят карт.

И, может быть, мы тяжко рухнем завтра,

Но это завтра,-а сейчас азарт!

Андрей Дементьев

Репетиции капустника шли в последнюю перед праздником неделю. Иногда некоторые

номера выпускались без репетиции. Но все горячо встречались аплодисментами и смехом над

особенно удачными репликами. Артисты в день капустника, бывало, ещё и вели занятия. А где-

310

тозадвачасадоначалазакрывалисьвпреподавательской,примерялинарядыипарики

(тоже принесённые мною), делали из них причёски, соответствующие персонажу, и острили,

радуясь неузнаваемости друг друга. В приподнятом, радостном настроении появлялись перед

публикойвразныхобразах,удивляяивосхищаяеё.Мывходиливролисбожественной

наивностью,безкоторойнебываетникакого,дажесамодеятельноготеатра.Иигралис

полной отдачей, на пределе возможностей, как в последний раз, максимально выкладываясь

и проявляя явные и скрытые таланты.

Дорогие, любимые коллеги!

Поздравляем вас со Старым Новым 2007-ым годом!

Пусть будет для вас этот год не визгливым,

А только весёлым и очень счастливым!

И плодовитым (как свиньи обычно),

Успехи и радости станут привычными!

Разбудит вас утром не “хрю-хрю” хрюшиное,

А звук лоторейной вашей машины!

И пусть рядом с вами любимый муж...чина

Ласкает и балует вас без причины.

Иль красивая, добрая ваша жена

Будет вами до визга восхищена!

А ваши любимые внуки и дети,

Которые всех вам дороже на свете

(хоть нужен за ними немеркнущий глаз),

Без устали любят и радуют вас!

И будут счастливей, талантливей нас!

311

И пусть станут явью любые мечты!

Желаем успехов, любви, красоты!

Поднимем бокалы! За счастье поратуем!

А плакать... так плачут пусть только богатые!

Ура! Мы за вас! Ура перекатами!

Программа и пригласительный билет на Старый Новый 2007 год

Мужчины должны смеяться не менее двадцати

трёх раз в день, женщины – не менее семнадцати…

Смех - это признак человеколюбия… Алла Сурикова

23 февраля ежегодно факультет отмечал День Советской Армии (позднее – Российской).

В последние годы это был совмещённый «Праздник № 238», посвящённый 23-му февраля

и8Марта.Обязательноготовилисьподаркимужчинам,импосвящалисьпесниистихи.

В80-егодыпоздравлениябылиидеологическивыдержаны(иэтотоженашаистория!):

Мы от души вас поздравляем,

Наш сильный мужественный пол.

Здоровья, счастья вам желают:

Парт-, профбюро и комсомол!

И будьте вы сильны, дружны,

России верные сыны!

Мы ж будем верить нерушимо,

Что наша Армия несокрушима!

312

В один из праздников был расписан трудовой день среднестатистического мужчины

факультета:«Проснулся,извинился,вскочил,позавтракал,побежал,споткнулся,повис,

доехал (подхватили!) на «подхватовительный», опоздал, извинился, забежал, провёл, закусил,

посидел, покурил, охнул, побежал в темноте, прибежал, поцеловал, упал, извинился, отпал».

Поздравление мужчин факультета с 23-м февраля – 65-летием Советской Армии (1982 г.)

Слева направо: В.В. Вышегородский, А.И. Боков, А.Н. Серёгин, А.К. Степанов, Б.А. Федев.

В конце 80-х годов, когда некоторые мужчины были за рубежом или в аспирантуре в

Москве, была популярна песня «Мужчины» (на слова Н.Л. Смирновой), дружно исполняемая

всем женским коллективом:

В Дамаске, в Москве, в Хошимине,

Под пальмой жуя ананас,

Мы знаем, что наши мужчины

Тоскуют и плачут о нас.

На курсах и в аспирантуре,

В полях, ковылях, на снегу,

Мужчины, мужчины подфака,

Забыть я о вас не могу.

А здесь на подфаке, как прежде,

Мужчины в труде, как в бою,

Поддержат и выручат женщин,

Предложат им руку свою,

Развесят по стенам картины,

Починят, закрутят, прибьют…

Г.М.Дёмина, Т.Ф. Поддубная, О.Ш. Дубровина

Мужчины, мужчины, мужчины,

поздравляют мужчин с Днём Советской Армии

Вы слышите песню мою?

313

Мы слухам нелепым не верим,

Что женщин вы бросите тут.

Мужчины подфака за двери

От нас далеко не уйдут.

Они не уйдут по причине,

Что в сердце любовь к ним поёт.

Мужчины, мужчины, мужчины,

Вы слышите голос её?

В ответ мужчины как-то на 8 Марта подарили женщинам разделочные деревянные

доски со своим групповым портретом. Конечно, на них никто не разделывал ни овощи, ни

мясо, а повесили для украшения на кухне. У многих они и сейчас сохранились.Юбилейные

датыстарожиловивыдающихсяличностейтакжеотмечалиськапустниками,вкоторыхс

удовольствием участвовали все – от деканов до лаборантов.

Капустник в честь 50-летия председателя профбюро факультета Н. Е. Драпкиной. Номер

«Чё те надо?» Слева направо: Н.В.Соковнина (декан международного факультета),

С.Б. Калашникова (будущая завкафедрой «Естественные науки»), Л.Б. Олехнович

(завкафедрой естественных наук)

Написала на стенде про путёвки, про цены.

Охватила всех нервенная дрожь.

«Не пойму, не пойму, чё им надо, чё им надо,

Хоть бесплатно всё вынь да положь!»

Весной, ближе к ленинскому субботнику 22 апреля, факультет выходил на спортивные

состязания под девизом: «sport! sport! sport! Это molodost, это krasota, это sdorovьe!»

314

Команда подфака после одержанных спортивных побед (1983 г.)

Слева направо (сидят): О.Ш. Дубровина, Т.И. Абросимова, Л.Е. Лепихова,Т.И. Черных,

А.В. Тугуз, В.А. Пасхалова, Н.В. Курочкина, Л.Д. Бабакова, (стоят): Т.В. Загоруйко, Т.С.

Семёнова, Л.В. Измайлова с Алёшей Бабаковым, И.Дубровин с Алёшей и Владиком

Черных, Г.А. Шегурова, В.А. Кирюшичева, В.К. Терещенко, А.К. Степанов, И.Оверченко

ТАК мы жили.

Вот и эта минута

земная пройдёт –

Так пускай хоть не зная

печали пройдёт.

Что ещё на земле нам дано,

кроме жизни?

Как её проживёшь,

так она и пройдёт!

Омар Хайям.

Сад желаний. Рубаи.

Перевод Г. Семёнова

Н.Л.Смирнова, Л.В.Измайлова, Г.Б.Бакланцева, Е.В.Калинина (80-е годы)

P.S. В факультетском альбоме сохранилась Почётная грамота («Мы придём к победе

коммунистического труда» -В.И.Ленин), выданная коллективу преподавателей и сотрудников

подготовительногофакультетаРИСХМавсоставеЛепиховойЛ.Е.,ТеслюковойТ.В.,

Поддубной Т.Ф., Дубровиной О.Ш., Бекиной (Пасхаловой) В.А., Смирновой Н.Л., Измайловой

Л.В., Олехнович Л.Б.задостигнутыеуспехивсмотрехудожественнойсамодеятельности

(3-е место среди 18 вузов Ростовской области).

315

«Праздник на международном факультете (2007 г.). Юбилярши Г.Б .Бакланцева и

Л.Е.Лепихова в кругу друзей. Сидят: Г.А. Шегурова, Л.Б. Олехнович, О.А. Егорова,

Т.И. Черных, Р.М. Тазапчиян, Строев В.Б., Степанов А.К.

«Встреча Старого Нового года (2007). Призрак оперы и оперетты, перемешанный с

кордебалетом и банкетом».Марица - Т.Ф. Поддубная, Миледи - Г.Б. Бакланцева,

М-м Батерфлёвич - Л.Б. Олехнович,Кармен - О.А. Игнатова, Хозе - Г.М. Дёмина

316

Отрывки из мюзикла «Хелло, Толли» на юбилее ректора ДГТУ

Анатолия Андреевича Рыжкина (1998 г.) танцуют и поют Н.Е.Драпкина, Л.Е.Лепихова,

О.А.Игнатова, О.А.Егорова и Т.Ф.Поддубная

Капустник к 30-летию факультета “Международный” (2005).Нас поздравляют студенты.

В роли студентов - преподаватели факультета.

317

Часть преподаватлей Факультета “Международный” за праздничным

юбилейным столом. (2000 г. )

Я НЕ МОГУ ПОЕХАТЬ

Ещё не вечер, ещё не вечер,

В ГОЛЛИВУД, У МЕНЯ – ЁЛКИ

Пусть Дед Мороз ушёл, Снегурка крепко спит,

А я готовлю такую пакость,

Сергей Васильевич

Что дети содрогнутся, слезами обольются…

Левицкий

Пусть говорят: «Весёлый праздник —

Новый год!»

И что Снегурочка весёлая придёт,

Был бы сад, соловьи прилетят.

Я ж обожаю портить праздники детей,

Пословица

Чем им страшнее, тем мне будет веселей!

Не привыкайте к чудесам -

Дивитесь им, дивитесь!

Не привыкайте к небесам,

Глазами к ним стремитесь.

Приглядывайтесь к облакам,

Прислушивайтесь к птицам

Прикладывайтесь к родникам,

Ничто не повторится.

За мигом миг, за шагом шаг

Впадайте в изумленье.

Всё будет так или не так

Через одно мгновенье.

Вадим Шефнер. Миг.

318

И был у наспредседательпрофкома ДГТУ,удивительный инеобыкновенныйчеловек

Сергей Васильевич Левицкий.Ужкакон ценил и любил наши капустники — так это «ни в

сказке сказать, ни пером описать». После одного из капустников он при всех подарил мне две

путёвкивлюбимыйрисхмовскийлагерь«Радуга».В декабре1993годаон предложил

мненаписатьсценарийиорганизоватьновогоднююпраздничнуюёлкудля детей ДГТУ,

предоставив дляэтого огромное,современноеиуютноекафепри РИСХМе. И «соловьи»

прилетели.

Я никогда не делала ничего подобного для детей раньше, и многие «добрые» советчики

считали, что хорошего из этого ничего не получится. Но новогодние ёлки стали одним из

любимых мероприятий для моих коллег и меня, очередным праздником души. Уже на первую

ёлку пришло около двухсот-трёхсот детей с родителями. Она сразу стала пользоваться успехом

ипопулярностью,поэтомуновогодниедетскиеёлкисиламимоихколлегпродолжались

нескольколетссамымиразными,каждыйразновымисценариями:«Заколдованная

Снегурочка»,«РазвеселитеСнегурочку»,«НовогодниепревращенияЗолушки»,«Загадки

Снежной королевы».

Снегурочку,какправило,игралаН.Е. Драпкина.Кроме того, она в разные годы была

СтарухойШапокляк,КраснойШапочкой,Мыморой-КикиморойиБарби-Ягой.Первойже

Барби-Ягой была Н.Л. Смирнова. Её роль была построена на цитатах из известных в то время

реклам («Это пункт приёма ваучеров?» — «Нет, это детская новогодняя ёлка!», «Красота для

меня — это прежде всего красивые волосы! Шампунь «Эльсеф»! и др.), на которые дети живо

и активно реагировали. И замечательно дружно принимали «страшилку» — коронную песню

Бабы-Яги, совсем не пугаясь «самой красивой Бабы-Яги в мире, победившей на конкурсе

«Барби»:

Ещё не вечер, ещё не вечер,

Пусть Дед Мороз ушёл, Снегурка крепко спит,

А я готовлю такую пакость,

Что дети содрогнутся, слезами обольются…

Пусть говорят: «Весёлый праздник —

Новый год!»

И что Снегурочка весёлая придёт,

Я ж обожаю портить праздники детей,

Чем им страшнее, тем мне будет веселей!

Явсемиподручнымисредствамистараласьизобразить «находки режиссёра» и хоть

чем-то удивить детишек, зарядить их на всю жизнь возможностью исполнения чудес. Когда

Баба-Яга,раздухарившисьприотгадываниизаветногожелания(«Заветноежелание–это

для меня! Я инвалид! Инвалиды без очереди! У меня нога костяная! Правая! Нет… левая!»),

потребовала: «Хочу я новую метлу, чтоб веселиться на балу!», то откуда ни возьмись над

ёлкой, делая сначала пируэт к потолку над головами зрителей, вылетала и падала к её ногам

новая праздничная метла!

В результате дети («Ребята, вам решать, что делать с Бабой-Ягой! Как скажете-так и

будет!») прощали Бабе-Яге её козни и даже дружно соглашались на предложение «сладкой

парочки «Твикс» — Лисы Алисы и Кота Базилио — «не злую, добрую Бабу-Ягу» оставить на

празднование Нового года.

319

Новогодняя детская ёлка

«Заколдованная Снегурочка»

(1993 г.)

Лиса Алиса - Е.В. Калинина,

Барби-Яга - Н.Л. Смирнова,

Кот Базилио -

Г.Б. Бакланцева (Басилаева)

Персонажамипервойёлки(1994Новогогода)

были Лиса Алиса (Е.В. Калинина) и Кот Базилио

—«Вашакискакупилабы«Вискас»(Г.Б.

Бакланцева). Хитрая Лиса вписывалась в разные

сценарии.Впоследующиегоды«лисой»была

О.А.Игнатова.Обеисполнительницыбыли

хорошипо-своему,обебылиневероятно

соблазнительными,хитрющими,игривыми,

интерактивнымииоченьнравилисьдетями

взрослым.О.А.Игнатоваизскромнойшатенки

среднеговозрастапревращаласьвсовершенно

неузнаваемую(потрясающуюиудивляющую!),

яркуюблондинку-тинейджерасдлинными

хвостиками, свисающими с висков, а-ля Валерия

Гай Германика. Дедом Морозом в первый год был муж Е.В.Калининой, а все последующие

годы до настоящего времени традиционно – обладающий зычным басом и соответствующей

внешностью и харизмой Б. П. Игнатов (муж О.А. Игнатовой).

В «Новогодних превращениях Золушки» (1996 г.) было много блестящих исполнителей.

Мачеху играла Л.Е. Лепихова. Она настолько вжилась в образ, что, думаю, первоисточник-

прототип,великаяактрисаФаинаГеоргиевнаРаневская(«Выспрашиваю,выпрашиваю,

очаровываю, добиваюсь, добываю…») признала бы в ней своего двойника. Красная Шапочка

висполненииН.Е.Драпкинойкакбудтосошласэкрана,нососовремененнымтекстоми

принятым у молодёжи сленгом («Моё вам, папочки, от Красной Шапочки! Сейчас у меня

не пирожки, а «сникерс». Сама съела — и порядок!», «Кто пьёт эфералган упса, тот будет

кайфная попса!»). В роли Домоправительницы, разыскивающей Карлсона и натыкающейся

на нос Буратино, была стильная и абсолютно шведская по образу и исполнению несравненная

В.А. Кирюшичева. Она же и наша Звезда Г.Б. Басилаева (Бакланцева) играли несколько ролей,

в том числе родных дочерей Мачехи.

Впервые на «большую сцену» вышли мои, тогда ещё маленькие внуки Ира Олехнович

(Мальвина)иБоряОлехнович(Буратино).Атанцующимипоющим,ужасносмешным

Карлсоном, выговаривающим «ж» вместо букв «з» и «с» («Беж привиденьев жить не можем,

нет! Будь праждник ёлки иль большой шовет!»), заводным и заводящим всю публику, больших

и малых, остротами («Я — Карлшон из Штокгольма!», «Шнигерш — сила! Шпорт — могила!»)

320

ииграмивпривидение,раздающимдетямколпакиспрорезямидляглаз («Ловкость рук

ирвение — ибудетпривидение!») была опять же Г.Б. Бакланцева.

Новогодняя ёлка для детей «Заколдованная Снегурочка» (1993 г.): Зима — Л.Б.Олехнович,

Снегурочка — Н.Е.Драпкина, Дед Мороз —Н.Калинин, Кот Базилио — Г.Б. Бакланцева

«Новогодние превращения Золушки» (1996 г.) Мачеха (посредине) - Л.Е. Лепихова с

родными дочерьми: В.А. Кирюшичева (слева) и Г.Б. Бакланцева.

321

Новогодняя ёлка для детей «Новогодние превращения Золушки» (1996 г.): Снегурочка -

Л.Н.Крыжевская, Маленький волшебник - Алёша Дёмин, Карлсон - Г.Б. Бакланцева

Л.Б. Олехнович,О.А. Игнатова иВ.Б. Строев и студенты факультета “Международный”

на новогодней ёлке для детей

322

Находкой режиссёра в этой сказке было волшебное превращение Золушки в Снегурочку.

На одну секунду в зале гас и вновь зажигался свет, и из-за ёлки вместо замарашки Золушки

(Г.М.Дёмина)моментально,ковсеобщему удивлениюпоявляласьсверкающаякрасотойи

блёстками снежинок красавица Снегурочка (Людочка Крыжевская). Сказочное представление

заканчивалось дуэтом Феи (в ряде случаев, наряду с характерными персонажами, голубых

героинь играла я) и Снегурочки:Не только в сказочной стране

Волшебства случаются.

Знаем мы, что в каждом есть

Талант и красота.

Пусть и в долгой жизни вам

Доброе встречается!

Покорят, спасут наш мир

Любовь и доброта!

Я писала в своём дневнике 1-го января 1996 года:«Ирочка и Боречка выступали на моей

новогодней ёлке в ДГТУ 29.12.1995. Боречка был Буратино, Ирочка – Мальвина с голубыми

волосами. Они заработали обед. Там был холодец. Ирочке досталось мало. Она спросила:

«Почему так мало ЛЕДЕНЦА?» Принесли подарки Боре и Ире от Деда Мороза. Боря спросил:

«Почему Дед Мороз пишет Людиным почерком?»

Ёлка имела грандиозный успех, и было много народу, несмотря на грипп в городе. Родители

звонили друг другу и говорили: «Пойдите посмотрите, вы такого не видели!» Моя сваха Валя

сказала: «Лучше этой ёлки уже не будет. В школе у внуков была убогая». Потрясающе играли

Галя Басилаева и Валя Кирюшичева. Александр Сергеевич Егоров (завкафедрой химии РГМУ,

мойколлега,которогоядержузадоброгодруга) ,принёсмоимвнукамшикарнуюкоробку

конфет. Михаил Ефимович Ниворожкин (директор комплекса кафе и столовых ДГТУ)сказал:

«То,чтовыделаете,этофантастика!ЭтодолженвидетьБог!».Сыннашегодекана,

Н.В. Соковниной, Витя (12 лет): «Я был в цирке, но цирк ничто в сравнении с этой ёлкой».

(В настоящее время Виктор Соковнин закончил магистратуру в Китае, защитив диплом на

китайском языке. - Л.О. )

Люди говорили: «Откуда эти артисты? Где они ещё играют? Как? С подготовительного

отделения?Сфакультета?Всесодного?Аскакойкафедры?СкафедрыПоддубной? »

(Втовремяязаведовалакафедрой,ноТатьянуФёдоровнуПоддубную,преподавателя

физкультуры, начальника детской смены спортивно-оздоровительного лагеря «Радуга», знал

весь наш технический университет, так как многие у неё учились. Татьяну знали взрослые

и дети. - Л.О. ) . Сергей Васильевич (председатель профкома ДГТУ) сразу заплатил нам за

ёлку и всех накормил. Я получила 150 тысяч рублей, а надеялась на 20! (Тогда «ходили» такие

деньги-тысячапримернобыларавнанынешнемурублю,а150тысячрублей–этобыл

средний месячный оклад. - Л.О. ) Сижу без денег давно. Здорово! Я счастлива! Сегодня! »

Мынетолькорадовалисьсамомумероприятию,согромнымудовольствиемисполняя

свои роли, но и зажигались от детей, которые были самыми благодарными зрителями. Они с

восторгом встречали каждый новый персонаж и участвовали в интерактивных мероприятиях

— шарадах, играх, хором разгадывали загадки и пели новогодние песни («В лесу родилась

ёлочка», «Кабы не было зимы»), водили хороводы, танцевали польку-бабочку со Снегурочкой

иДедомМорозом.Подручныесредства,употребляемыедляизготовлениянарядов,были

самые экзотические: для жар-птицы я водрузила на голову серебряный кулёк из-под букета

цветов, а для Снежной королевы в капустнике – прозрачный кулёк из-под роз, перевёрнутый

наоборот, так что персонаж выглядел вполне нарядным и в то же время как будто в ледяной

прозрачной шляпе. Моя блестящая серебряная накидка, как веер по Станиславскому, играла

323

свои собственные роли в зависимости от персонажа: была крыльями жар-птицы, нарядной

накидкойдляведениявечераилиисполненияариивоперетте,необходимыматрибутом

переливающегося снежно-серебряного наряда Зимы. Наши наряды переходили из роли в роль

и от артиста к артисту.

Вденьпроведенияёлки(обычноэтобылодвадцатьдевятоечислоуходящегогода)

мы даже переносили на другой день обязательные, особенно важные в преддверии сессии

занятия на факультете. Так что и поездку в Голливуд, тоже бы, наверное, отложили, лишь бы

участвовать в ёлках. Мы получали за это удовольствие ещё и материальное вознаграждение

(в зависимости от творческого вклада от 100 до 150 тысяч рублей), а иногда нас ещё кормили

обедом за счёт профкома. Среди артистов, даже доцентов-кандидатов, бытовала шутка: « На

что бы жила моя семья, если бы я не подрабатывала ёлками или волейболом?! ». Тогда нам

заучастиевмежвузовскихсоревнованияхповолейболудавалидефицитныепродукты,

например, баночки кальмаров.

Новогодняя ёлка для детей «Загадки Снежной королевы» (1996 г.)

Жар-Птица - Л.Б. Олехнович

Какотблескэтогоуспехав2006году,с подачи известного в городе педагога и поэта

БорисаВольфсона,былопредложенонаписатьновогоднийсценарийдляРостовского

кукольного театра его дочери Инне, Н.Л. Смирновой (она была основным автором) и мне.

Спектакльнашегоавторства«КощейБессмертныйпротивДедаМороза»шёлвсезимние

каникулы, а по городу висели огромные афиши с нашими именами.

Добродушие — обычное свойство характера обычных людей;

доброта — исключительное достоинство редких людей.

Мария Эбнер-Эшенбах

324

Энергию, и силы, и здоровье

Вы отдаёте людям, не скупясь.

И если наш Левицкий хмурит брови,

То, значит, в чём-то борется за нас.

Из посвящения Сергею Васильвичу Левицкому, 1999 г.

Этой главой я хочу не только поблагодарить моих коллег по кафедре «Естественные

науки»ифакультету«Международный»,которыеразделилисомнойуспехисчастье

творчества, но и отдать дань памяти, наш человеческий поклон рано ушедшему из жизни

Сергею Васильевичу Левицкому. Ему были небезразличны люди (« Дорогой наш профсоюзный

предводитель,борцызасчастье–словномамонтысейчас,новыособыйчеловеки

удивительный: всё для народа, а конкретно - всё для нас! »), он умел ценить их способности,

находитьимприменениеибытьблагодарным,когдачто-тоделалосьбескорыстно.

Профком ДГТУ, где люди не обуза,

Где Человеку – по труду и честь.

Скажите, ну в каком ростовском вузе

Есть здравница у моря, турпоездки есть?

Когда детишки, внуки приезжают

С улыбками на загорелых лицах,

Мы даже не всегда и вспоминаем,

Что сделал это всё для них Левицкий.

А если ежегодно и к тому же даром

Есть Новогодний праздник для детей?

Мы принимаем всё как должное, в подарок,

А где такое есть? Спросите у друзей!

А вечера для всех преподавателей?

Для ветеранов в честь победы – пароход!

И многое ещё могла назвать бы я,

Что наш профком нам делает, даёт.

Путёвку, что в три раза меньше стоит,

То мёд, то масло - всё дешевле, чем везде.

Левицкий радует нас, кормит, поит,

Такого спонсора-профкома нет нигде!

2000 г.

Другимисловами,председательпрофкоманашегоуниверситетаСергейВасильевич

Левицкий был Человеком. К нему можно было прийти по проблемам, волнующим факультет

или тебя лично. Он всегда помогал, принимал действенные меры. Он понимал и ценил юмор.

И, самое главное, он верил в чудеса, умел дарить их взрослым и детям, превращать жизнь

людей в праздник. Я с ностальгической грустью вспоминаю о нём:

Поговори со мной, Серёжа,

О чём-нибудь поговори.

Нас будет кворум – целых двое

С тобой до утренней зари.

Мы все, участники новогодних ёлок будем, пока живы, помнить Сергея Васильевича

итосчастье,котороеоннамподарил.АбесплатныеновогодниеёлкидлядетейвДГТУ

продолжаютсядосихпор,изпреподавателейфакультетатам остались Г.Б. Бакланцева и

О.А. Игнатова.

ЭПИЛОГ

Убрать из своей мастерской всё, кроме правды сердца.

Федерико Феллини

Время руками не удержишь.

Бенгальская пословица

Прошло 35 лет со времени образования факультета «Международный», которого по

старой памяти часто всё ещё называют подготовительным. В сентябре этого года кафедра

обновиласьсовсеммолодымипреподавателямиАнастасиейГеннадьевнойНикитенко

(инженернаяграфика)иДарьейВикторовнойЛеонтьевой(химия),атакжетехником1-й

категорииЯнойГиаевнойДжинчарадзе.Наместозаведующеголабораториейполковника

В.М. Лушпаева пришёл подполковник В.Н. Гладкий. Смена поколений ярка и ощутима. У

молодёжи уже другие приоритеты в науке.

А.Г. Никитенко Д.В. Леонтьева Я.Г. Джинчарадзе

Доклад Д.В. Леонтьевой «Synthesis and properties of Pt nanoparticles promoted NiO/C com-

posite» был представлен на стендовой сессии в рамках научно-технологической программы

IIIМеждународногофорумапонанотехнологиям«RUSNANOTECH2010»(Москва),в

работекоторогопринялиучастиеоколо7200иностранныхироссийскихучёных.Можно

только порадоваться за Дашу, в прошлом выпускницу лицея международного факультета, и

за кафедру.

Аявспоминаю,чтодаланашакафедрамне:любимоедело,творчествовразных

направлениях,друзей,поездкинаконференциивгородаСоюзныхреспубликиработув

университете Ориенте на Кубе, в городе Сантьяго-де-Куба. Я мечтаю написать книгу об этой

удивительной стране и моих друзьях-кубинцах, которые тоже составили счастье моей жизни.

СовременимоегопребываниянаКубепрошлочетвертьвека,ижизньизменилась

невероятно.ЧегостоитодинИнтернет,окоторомтогда«слыхомнеслыхивали».

УжеунаснаРодинепоявилосьидавноникогонеудивляетцветноефото.Атогда,в

1986году,намоюцветнуюфотографиюсДоскиПочётаГенконсульстваСССРнаКубе,

которуюяпринеславательенаулицеЭнгельса,чтобысделатьрамку,вРостове-на-Дону

смотрелисудивлениемиспрашивали,откудатакиекраскиигдеяфотографировалась.

326

Кубинскиетоварищиоказалисьоченьблагодарнымиичерезпарулетвызвалименяна

конференциювГавану,оплативвсерасходыпоперелёту,проживаниюнавиллах,вечерв

знаменитом ресторане «Тропикано» с мулатками-танцовщицами на деревьях, обед на даче

Дюпона на международном курорте Вародеро на Атлантике, цена которого равнялась моей

месячной зарплате, экскурсии по Гаване, которую провёл мэр Гаваны с обедом и ужином в

лучших старинных музеях и т.д. Мы, как и все живущие на нашей Родине, Советском Союзе,

не представляли себе, что такое перестройка, которая началась без нас, и уж тем более ни

сном, ни духом не знали, к чему это приведёт.

Аллилуйя всем будущим детям,

Наша жизнь пролетела аллюром.

Мы проклятым вопросам ответим:

Аллилуйя любви, аллилуйя!

Андрей Вознесенский

За эти годы вырос мой сын и стал врачом, психологом-клиницистом. Когда я вернулась

с Кубы, мы сыграли ему свадьбу, он женился на своей Тане. Родились и выросли мои внуки,

которых не было даже в проекте, когда я была на Кубе. В конце июня 2010 года они на «отлично»

сдалигосэкзаменыизащитилидипломы.ИрочкаокончилаДГТУисталапсихологом,а

Боречка – ЮФУ, магистратуру, по специальности «медицинская физика». Сейчас он аспирант

ЮФУ. Уже 16 лет нет моей мамы, самого дорогого человека, с которой я прожила практически

всю жизнь и которой было адресовано большинство писем с Кубы, где подробно описано моё

пребывание на этом удивительном острове. Нет и моей самой близкой кубинской подруги –

советскоговрача Леры Андреевой. Она умерла в августе 2006 года от рака. Какой-то мудрый

человексказал:« Работаявтропиках,тытеряешьилисемью,илиздоровье,илиито,и

другое». Так и есть. Редко, у кого получается по-другому. А если получается, то это счастливое

исключение. Я на пенсии, инвалид 1-й группы, но не теряю связи с любимым факультетом и

кафедрой. Мне звонят, ко мне приходят, мы пишем совместные научные статьи, в основном

намеждународныеконференции.ДрузьяиколлегиизДГТУнавсюжизнь.Иопятьмой

любимый поэт, со стихотворения которого я начинала, а теперь заканчиваю эту книгу, Юрий

Левитанский:

Жизнь моя – кинематограф, чёрно-белое кино.

Кем написан был сценарий? Что за странный фантазёр?

Это равно гениальный и безумный режиссёр?

Как свободно он монтирует различные куски

Ликованья и отчаянья, веселья и тоски!..

…И над собственною ролью плачу я и хохочу,

По возможности достойно доиграть её хочу –

Ведь не мелкою монетой, жизнью собственной плачу

И за то, что горько плачу, и за то, что хохочу.

***

Любовь, добро и зло проходят через сердце каждого

человека, но к концу жизни первое должно потеснить второе.

Александр Солженицын

Разделение полное и окончательное между

добром и злом - вот наша цель пребывания на земле.

Епископ Василий Родзянко. Моя судьба.

327

Счастье - это вещь, которую можно найти

внутри себя и невозможно в другом месте.

Философская мудрость

Язаканчиваювоспоминания,которыеяписала

памятью сердца. Зима. За моими окнами идёт белый-

белый снег, тот снег, который наши студенты из тёплых

стран увидели в России первый раз. Скоро он растает,

не оставив следа. Перед моей памятью встают «друзей

моихпрекрасныечерты»,чередойпроходятдорогие

мнелицамоихколлег.Мнехочетсявсемимсказать

«спасибо за счастье», потому что помните, как сказано

вфильме«Доживёмдопонедельника»:«Счастье,это

когда тебя понимают».

Будьте счастливы и вы, мои дорогие! Несмотря ни на что. Я очень люблю вас и всем сердцем

желаю вам этого! Значит, так и будет. И ещё. Истинное счастье даёт только вдохновение. Я

благодарю Бога за то, что он дал мне счастье вдохновения при воспоминании об этих людях,

живущих ныне и здравствующих, и тех, кого уже нет с нами. Если бы не они, то не было

бы этих воспоминаний… Мне очень хочется, чтобы их запомнили такими, как в этой книге:

удивительными, талантливыми, умными, добрыми, чтобы память о них не растаяла, как тот

снег.Хотянаследующийгодснегпойдётопять,ноонужебудетдругим…Ибудетидти

вечно, пока кружит Земля, так быстро исчезающий и неизменно новый, чистый и пушистый,

белый снег моей Родины, белый снег России.

Когда я думаю о своей жизни, светло и прекрасно о своих ушедших родных: маме,

папе, сестре, бабушке-учительнице, дедушке и прадедушке-священниках – я чувствую себя

воином света.

Когда я молюсь утром и вечеромипосылаю любовь своим детям и внукам, родным

идрузьям,близкимидалёким,всемлюдямЗемли ижелаюимдобра, я чувствую себя

воином света.

Когдаятеплоислюбовьювспоминаюосвоихколлегах,думаюипишуонихс

основнойориентациейнадуховностьиобщечеловеческиекачества,яощущаюсебя

воином света.

«Воин светанетратитпопусту свою жизнь на то, чтобы играть роль, которую

для него избрали другие».

«Воин светане тратитпопустувремя, прислушиваяськчужиммнениям;ему

нужно выполнить предназначение судьбы».

«Воин света знаетосвоихошибках,ноемутакжехочетсяузнатьиосвоих

достоинствах» (Пауло Коэльо, «Книга воина света»).

И не только о своих. Как в этой книге.

Всегда Ваша Людмила Олехнович

БЛАГОДАРНОСТЬ

Существует одно и единственное стремление – быть счастливым.

И одна единственная обязанность – быть счастливым.

Дени Дидро

Самое удивительное, что в столь трагический век

я прожил столь счастливую жизнь.

Исайя Берлин

Вот в очереди тихонько стою

И думаю себе отчасти:

Вот Пушкина бы в очередь сию,

И Лермонтова в очередь сию,

И Блока тоже в очередь сию…

О чем писали бы? – О счастье!

Дмитрий Пригов

Автор выражает глубокую признательность помощнику депутата Государственной

ДумыРФАнатолиюВладимировичуЯровому,ректоруДГТУ,докторутехническихнаук,

профессоруБесарионуЧохоевичуМесхи,начальникуМеждународногоотдела,доценту

СветланеВикторовнеШведовой,завкафедрой«Русскийязыккакиностранный»,доценту

ЕленеЮрьевнеШаповаловой,завкафедрой«Естественныенауки»,доцентуСветлане

Борисовне Калашниковой за поддержку, понимание, доброе отношение и помощь.

Автор сердечно благодарит всех, кто помогал в создании этой книги.

Во-первых,заидеюкнигиСветлануБорисовнуКалашникову идоцента Бориса

Николаевича Моренко, который, прочитав мои мемуары о маме и сестре, сказал, что я должна

написатьиофакультете.Идея,правда,виталавголовеуавтораещёспрошлогоюбилея

факультета «Международный», со времени написания «Точки бифуркации» (в соавторстве c

С.Б.Калашниковой), но (употреблю, как химик, химический термин) не выкристаллизовалась.

Я работала за свои почти 70 лет в разных местах, везде мне везло на хороших людей, но

такого коллектива, как на этом факультете в ДГТУ, я не встречала нигде. Мне давно хотелось

рассказать о моих дорогих, потрясающих коллегах всему миру. Или хотя бы ноосфере. Мы

уже все давно знаем, что «рукописи не горят». Сначала я писала только о кафедре, потом

стала писать о друзьях кафедры, а потом я не смогла пройти мимо тех, кто просто был рядом

со мной 35 лет не так близко, но так же долго и верно. И в конце концов не смогла не отдать

дань любимому вузу в год его 80-летия. Почему человек любит то или иное своё рабочее

место, хотя другие, может быть, ничуть не хуже? Что касается меня, я полюбила технический

университет потому, что абсолютно всё, что дал мне Бог даже в небольших количествах, я

реализовала здесь. И ещё. Я всегда «выбирала не дом (здание), а соседа». Прочитайте книгу,

и вы увидите, какие у меня друзья.

Во-вторых,яблагодарюлюдей,которыедоброжелательноитерпеливо

редактироваливразноевремяглавыизкниги.Этозамечательныепрофессионалы:член

Союза журналистов, помощник депутата Государственной Думы РФ Анатолий Владимирович

Яровой, старший преподаватель-русист Тамара Ивановна Абросимова, журналист-фрилансер

Наталья Львовна Смирнова. Спасибо огромное!

329

В-третьих, яглубоко признательна зав.отделением,врачу-эндоскописту,

ЗаслуженномуврачуРФРостовскогонаучно-исследовательскогоонкологического

института(РНИОИ)СветланеДмитриевнеДмитриевой,подвижнически создавшей много

мемуарных книг о выдающихся учёных и врачах РНИОИ, за советы в отношении применения

опросной анкеты и её содержания.

В-четвёртых,яблагодарна своимблизкимподругам:доценту Галине

АлександровнеШегуровой,старшемупреподавателюТамареЯковлевнеПападмитрий,

доцентуЛарисеДмитриевнеБабаковой,членуСоюзаРоссийскихписателейЛюдмиле

Георгиевне Бурцевой за то,что они читали,а иногда выслушивалиглавы из книги,давали

д б

и ы

и л

ф т и

однаизпервыхпонялаконцепциюмоихвоспоминаний. « Этожекдню рождения

факультета,–сказалаона.–Авденьрожденияпринятовсемговоритьтолькосамые

хорошие слова».

В-пятых,я благодарна зафотооформлениекнигиСветланеБорисовне

КалашниковойимоейдорогойколлегеЕленеИвановнеКотовойзапомощьввёрстке,

корректировании и изготовлении оригинал-макета книги.

В-шестых,я благодарна своей семье, особенно сыну и невестке,внукам и

и одноклассницам (!) Леночкам (Смирновой и Кузьменковой) за постоянно греющую меня

взаимнуюлюбовь,заботуидейственнуюпомощь.Например,благодарясынуямогла

набирать эту книгунакомпьютереивыходить в Интернетв поискахнужной

информации. Конечно, я благодарна всемсвоим героям, во-первых, во-вторых

и в-десятых…заразрешениеиспользоватьинформациюонихизато,чтоонине

придирались к тому,как я её изложила.

Габриэль Гарсиа Маркес сказал:«Жизнь – это не те дни, которые прожиты, а те,

которые запомнились». Благодаря моим друзьям и коллегам, я запомнила много счастливых

дней, которые и нашли отражение в этой книге.

Отдельное спасибо ещё раз С.Б. Калашниковой

запотрясающую,сказаннуюеюболееполуторалет

назад, когда я узнала свой диагноз, фразу:«Пишите,

Людмила Борисовна! Пишите, даже если это нужно

только мне и вам!»

Покаяписалаэтукнигу,ябыла полностью и

абсолютно счастлива! Вы все, дорогие мои, продлили

мне жизнь! Низкий вам поклон!

Всегда с любовью,

Людмила Олехнович

г. Ростов-на-Дону,

декабрь 2010 г.

НЕСКОЛЬКО СЛОВ ОБ АВТОРЕ КНИГИ

Кафедра«Естественные науки»благодаритсудьбузасверхъестественное счастье-

житьиработать рядомсзамечательным автором этой книги ЛюдмилойБорисовной

Олехнович. Выражая наше безграничное уважение этому удивительному человеку, мы хотели

бы сказать несколько слов о ней самой.

ЛюдмилаБорисовнаОлехнович-доцент,кандидатхимическихнаук,заведующий

кафедрой «Естественные науки» с 1976 по 1999 год. Она окончилав 1965 году Ростовский

государственный университет (РГУ), химический факультетпо с пециальности«химик

химииприродныхивысокомолекулярныхсоединений»,а в1973годузащитила канди-

датскуюдиссертацию «Синтези фармакологическаяактивностьнекоторых

производныхпиридиновогоряда».

С 1975 по 2009 год работала на международном факультете практически со всеми

регионами.Преподавалахимиюиностраннымстудентамсиспользованиеманглийского

ииспанскогоязыков.Вработесарабскимиивьетнамскимистудентамиприменялана

занятияхнаучнуюлексикунаарабскомивьетнамскомязыках.Российскимстудентам

специальностей«Мироваяэкономика»и«Связисобщественностью»читалакурсы

«Концепциисовременногоестествознания»(КСЕ),«Ноосферныезнанияитехнологии».

Ежегодно

организовывала

традиционные

общекурсовые

научно-практические

конференциидляроссийскихстудентов-первокурсниковпоконцептуальнымпроблемам

естествознания,длявторокурсниковпотеме«Ноосфера-фантастикаилиреальность?»

(2000-2007 г.), участвовала в организации химических вечеров для иностранных студентов.

С2005по2009годЛюдмилаБорисовна-заместительзаведующегокафедройпо

научнойработе.Основныезоныеёнучныхипедагогическихинтересов:педагогика,

методология, химия, экология, фармакология, психология, нейрокодирование, синергетика,

ноосфера, современные концепции естествознания. Имеет более 150 работпо всем зонам

научныхипедагогическихинтересов,научныестатьи(восновномнамеждународных

конференциях,втомчисленаиспанскомязыке).ЛюбимаянаукаЛюдмилыБорисовны

–синергетика-теориясамоорганизации.Средиопубликованныхработ-монографии,

учебники, учебныеи методические пособия:«Концепции современного естествознания»

(для студентов вузов, изд-во «Феникс», 2004 г), «Ноосферный путь развития человечества»

(методическоепособие,2005г.),«Концепциипространстваивремени»(учебноепособие,

2008 г.), «Мини-лекции» по химиидля иностранных студентов (2009 г.) и многие другие.

Принимала участие во многих всероссийских, всесоюзных и международных конференциях,

втомчислевГаване,Москве,Санкт-Петербурге,Киеве.ОрганизовалаXВсесоюзный

семинар-совещание преподавателей подфаков для иностранных граждан вРостове-на-Дону

(1986 г.), была в оргкомитете и редакционной коллегии Всероссийской межвузовской научно-

практической конференции «Российский вуз: в центре внимания - личность» (1999 г.).

ЛюдмилаБорисовнаОлехновичсчитает,чтопреподавание-этосамаялюбимаяеё

работа, а любимые занятия - « учиться и учить». Л.Б. Олехнович работала в Республике Куба,

в г. Сант-Яго де Куба (с 1984 по 1986 г.) преподавала химию кубинским студентам и читала

«Post grado» (повышение квалификации) кубинскимпреподавателям кафедры естественных

наукуниверситетаОриенте.Участвоваласостудентамивконкурсехудожественной

самодеятельности (1984 г.) и в жюриконкурса в Гаване (1986 г.).Награждена грамотами

советскогопосольстваи консульства в Республике Куба, была представлена на Доске Почёта

советских специалистов провинции Ориенте.

ХоббиЛюдмилыБорисовны-организацияипроведениекапустниковдля

преподавателей (в течение 32-х лет),новогодних ёлок для детей ДГТУ. Людмила Борисовна

331

а а

е н

а ь

та: о

в п

(

г«

…

ижелаю…»(ИсторияМеждународного(подготовительного)факультетавстихахилицах,

(

)

факультета впеснях, 2000 г.),«Любовь и нежность» (лирика, 2008 г.), «35 лет естественного

счастья» (к 35-летию кафедры «Естественные науки», 2010 г.)

у т

е я

с т

,у

ми

, е т

академика РАЕНЕ.Б. Квакину, сына - клинического психолога Б.Е. Олехновича, ректора РГУ,

председателя СКНЦ Ю.А. Жданова,кредокоторого:

смеешь,в себеумираешь-вдругомуцелеешь», коллег международного факультета и

кафедры «Естественные науки». Награжденазнаком«За отличные успехи в работе» в области

высшего образования СССР (1990 г.), медалью «За заслуги перед университетом» (2005 г.).

Людмила Борисовна пишет, что ключ этой книги - любовь. А мы хотим сказать ей, что

у нас один ключ на всех. Мы открываемнаши души ключом, который она нам подарилаи

говорим: «Людмила Борисовна! Мы Вас очень, очень, очень любим!!!

Об авторе с почтением, любовью, восхищением,

О Личности, что в рамки нормы не вместить,

Хотим сказать с огромным уважением:

Талантов Олехнович всех не перечесть, но главный -

Ярко жить!

Душевной щедрости родник неиссякаемый

И к жизни, даже не любовь, а страсть неугасаема,

Чужих проблем для Олехнович не бывает,

Ни сил, ни сердца не щадя, идёт за друга в бой -

И побеждает!

И безграничен интересов круг!

Не круг! Астрономическая сфера!

И жажда нового поистине безмерна,

И в Чудо светлое чуть-чуть наивная,

Но искренняя вера.

Всегда в движеньи, будто не умеет уставать,

Неукротимо в ней стремление познать,

Открыть, понять..., и всё отдать!

И, отдавая, радость испытать.

Научные доклады, рефераты,

Академичный стиль статей,

Капустников стиль искромётный

И ёлки сказочные для детей.

Самоотдачи для неё не существует меры

“Ни дня без строчки” - это о Людмиле,

Ни славы ради и не для карьеры,

Лишь потому что по-иному

Л.Б.Олехнович с внуками Борей и Ирой

Жить не научили!

и невесткой Татьяной

332

Невероятной, дивной красоты!

Не женщина, а символ обольщенья!

В ней Богом данной мудрости

и интеллекта единенье,

И фантастическая сила духа -

Уникальное явленье!

Кафедра

«Естественный науки»

Настоящих красавиц

Не хвалят подруги.

А мужья и любовники

Ищут попроще,

Чтобы жить как другие,

Л.Б.Олехнович. 70-е годы

Любить за заслуги

Добрых женщин,

Похожих, как листики

в роще.

Настоящей крсавице

Может быть плохо,

Очень больно,

И все утешенья

излишни.

Но она отпускает

Любимых без вздоха,

Потому что с рожденья

Любима Всевышним.

Л.Г. Бурцева

50 лет дружбы. Л.Б. Олехнович

иГ.А. Шегурова

Вы яркая Звезда… Свет и тепло от Вас

Расходятся волной во все пределы,

И видно Боги все распорядились так,

Что Вы талантами награждены без меры.

В Вас сила Духа, Разум и Добро

Слились и закалились вместе.

И знайте, что среди миров

Вы лучшая в работе, дружбе и совете.

Здоровья, счастья Вам,

и «Так держать!» во всём.

Всего, что пожелаете себе Вы сами!

И в сердце каждый сохранит

Тепло и свет, подаренные Вами.

С.Б. Калашникова и

кафедра «Естественные науки»

Л.Б. Олехнович с сыном Борисом

ОГЛАВЛЕНИЕ

Предисловие А.В. Ярового. Такая мажорная жизнь................................................................. 4

Пролог. ХХI ВЕК ДГТУ. НОВЫЙ РЕКТОР................................................................................5-16

Предисловие автора....................................................................................................................17-20

Глава I. ЗНАНИЯ, НАЦЕЛЕННЫЕ НА УСПЕХ

Чем ещё уникальна кафедра «Естественные науки»...............................................................21-22

НАЧАЛО. Ах, факультет, удивительный мир!.........................................................................23-26

Виктор – первый наш декан и будет славен на века................................................................27-31

Обаятельная, строгая, деловая, элегантная, как сама математика..........................................31-37

Человек-оркестр..........................................................................................................................38-44

Как много девушек хороших. И все на подфаке......................................................................44-46

«Никанорыч»...............................................................................................................................46-48

Польский пан, изысканный джентльмен..................................................................................48-55

Старт. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55-56

ГОДЫ СТАНОВЛЕНИЯ

Замдекана по черчению..............................................................................................................57

«Гений чистой красоты»............................................................................................................58-59

Ведущий документовед............................................................................................................. 59

Наш генеральный секретарь, защита наша и опора.................................................................60-64

Любовь Николаевна....................................................................................................................64-66

Испанские мотивы математика Люды Плёнкиной...................................................................66-68

ИНТЕРЕСНО УЧИТЬСЯ ТАМ, ГДЕ ИНТЕРЕСНО УЧАТ.....................................................68-73

«Я – библиотекарь!» – книжная мама.......................................................................................73-75

Гордость спорта, гордость кафедры и наша.............................................................................75-76

Обратнаясвязь............................................................................................................................76-82

Первыепятнадцатьлет..............................................................................................................82-83

Третий декан – и опять первый.................................................................................................83-87

Вот кто-то на подфак ворвался… Четвёртый декан................................................................88-91

Я не ханская наложница, я советская чертёжница..................................................................91-94

Премудрая! Прекрасная! И редкой красоты! И лучшая! И самая, Людмила, это ты!........94-100

«Натали, утоли мои печали, Натали…»................................................................................100-112

Математик и поэт....................................................................................................................112-115

Спокойно и красиво................................................................................................................115-118

Целеустремлённая и деловая.................................................................................................118-119

Вьетнамская и кхмерская мама. Снегурочка.......................................................................119-125

Вы – одарённый педагог и человек......................................................................................125-131

Как у Лущенко, у Вали, арабы химию сдавали…..............................................................131-134

Великийматематик................................................................................................................134-136

Биолог. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136-138

НОВОЕ ВРЕМЯ......................................................................................................................138

А ты – одна такая…...............................................................................................................139-148

Интеллектипостмодернизм.................................................................................................149-151

Ректор. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152-160

Проректор ...............................................................................................................................160-161

Послесловие к главе «Ректор»...............................................................................................161-162

Потрясающая и удивляющая...............................................................................................163-166

Настенька, Настюша.............................................................................................................167-168

ПЕРСПЕКТИВА. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168-171

Глава II. «СКАЖИ МНЕ, КТО ТВОЙ ДРУГ…»

Чеховская женщина..............................................................................................................172-178

Француженка.........................................................................................................................179-185

Англичанка............................................................................................................................186-192

Фрилансер. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192-197

Егоров. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .197-202

В России родился поэт......................................................................................................... 202-211

Августина Александровна...................................................................................................211-212

Глава III. МЫ ЛЮБИМ ВСЕХ ПРЕДМЕТНИКОВ,

МЫ ЛЮБИМ ВСЕХ РУСИСТОВ:

ТАЛАНТЛИВЫХ, ПРИВЕТЛИВЫХ,

ПРЕКРАСНЫХ И РЕЧИСТЫХ! (слоган факультета)

Тот, кто с детства полюбил «овал».....................................................................................213-217

Кариатида. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .217-222

ЛедиОльга............................................................................................................................222-228

Смотрите, кто пришёл…......................................................................................................228-231

Карла Доннер и Польди........................................................................................................231-233

Образ факультета..................................................................................................................233-235

Сибирячка из Ростова...........................................................................................................235-240

Преподавание – моё предназначение в жизни...................................................................240-242

Арслановна............................................................................................................................242-244

Королева Анна......................................................................................................................244-248

Педагог и воспитатель..........................................................................................................248-250

Разные грани Чобанянц........................................................................................................250-252

Оля Короткова.......................................................................................................................252

Знающий специалист............................................................................................................253-254

Постоянные друзья факультета. От Наташи Курочкиной.................................................254-256

Настоящий полковник, его дочь и внучка..........................................................................256-258

Профсоюзная лань................................................................................................................258-259

Глава IV. ВЫ ТОЖЕ МОИ ДОРОГИЕ И ЛЮБИМЫЕ…

Менделеев из Вьетнама.......................................................................................................260-268

Строев всегда со мной ........................................................................................................260-280

ФакультетскийМодильяни.................................................................................................280-284

Международные экраны – вот место истинное ей...........................................................284-289

Кто из нас скорее Лариса Рубальская?..............................................................................289-292

Втихомозере…...................................................................................................................293-296

ПРИЗРАК ОПЕРЫ И ОПЕРЕТТЫ, ПЕРЕМЕШАННЫЙ

С КОРДЕБАЛЕТОМ И БАНКЕТОМ.................................................................................297-318

Я НЕ МОГУ ПОЕХАТЬ В ГОЛЛИВУД, У МЕНЯ – ЁЛКИ….........................................318-325

ЭПИЛОГ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .326-328

Благодарность. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 329-330

Несколько слов об авторе книги ........................................................................................331-333

Оглавление. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 334-335

Людмила Олехнович

35 лет естественного счастья

Историко-художественные

и биографические очерки

К 35-летию факультета «Международный» ДГТУ

и кафедры «Естественные науки»

Редактор:

Л. Олехнович

Подписано в печать 28.03.11. Формат 60 х 90/8.

Бумага мелованная. Печать цифровая. Гарнитура «Таймс».

Усл. печ. л. 44,9. Тираж 2 экз. Заказ №

35 лет естественного счастья

Контакты для правообладателей