В книге дается представление о науке, которая объясняет, как мы понимаем речь, как овладеваем речью на родном и иностранном языках и выражаем мысли, как связаны речь и интеллект, какую роль в развитии речи играют знаковые операции. Особое внимание уделено вопросам общения с "проблемными" детьми.

Книга адресована студентам гуманитарных специальностей высших учебных заведений. Она также может быть интересна широкому читателю, в частности, родителям, интересующимся формированием речи их детей в том числе и для оптимизации ее формирования, а, значит, и для оптимального формирования мышления ребенка, что особенно важно в наш век интенсивного потока информации, с которым ребенку надлежит успешно справиться. Родителей в книге могут заинтересовать такие разделы, как:

Детская речь.

Детская речь как уникальное свидетельство для наук о человеке.

«Проблемные дети».

Психолингвистика и овладение неродным языком.

Понимание иноязычного текста.